演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

鼓勵的演講稿篇一

老師們,，同學(xué)們：

上午好,！

我是初三（14）班的xx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言,。

兩年以來,，我們在xx的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我們都已經(jīng)懂得如何自理了,。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的,，在我們面前的路不是一片坦途,，而是需要我們奮斗的路程。

進入初三,，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，努力,、努力、再努力,。各門功課應(yīng)全面發(fā)展,，提高效率,。“知識就是力量”,，讓我們做一個符合新世紀要求的優(yōu)秀青年,，為建設(shè)祖國的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法,，而不是拘泥古板，打時間仗,，死記硬背,，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，只有預(yù)習(xí)到位了,，才能在上課時做到自然流暢，才能帶著問題進入課堂,。在預(yù)習(xí)過程中,，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意,，熟悉古文中每個詞語,；數(shù)學(xué)應(yīng)會記憶并且理解、推導(dǎo)各個公式,，做到舉一反三,；英語應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文,，會理解運用各條語法,；其他各個學(xué)科都應(yīng)詳記每一個知識點，只有成竹在胸,，解題才能做到得心應(yīng)手,。

上課時我們要專心聽講，多思多問,，與老師積極配合,，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課,，向每一節(jié)課的.每一分鐘要質(zhì)量,。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是知識的數(shù)量,，而是知識的質(zhì)量,。不斷鞏固學(xué)過的知識，使它們在腦中生根發(fā)芽，并茁壯成長,。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,，它不僅能幫助我們鞏固知識，更重要的是能梳理知識,，斯賓塞曾說過：“如果一個人的知識缺乏條理,，那他的知識越多，他就越感到困惑不解,?！?/p>

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積累,，科類多,，知識點雜，線長面廣,，就更要注重知識點的梳理與整合,，使各學(xué)科知識條理化，系統(tǒng)化,。這樣才能做到信手拿來，運用自如,。

同學(xué)們,，只要我們能珍惜時間，那么機會就會在我們手上,，我相信初三這一年一定會帶給我們更多驚喜,。

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木,；尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)；按時上課,，不辜負老師,、同學(xué)、家長對我們的殷切期望,。在這里,，我代表全體初三同學(xué)請老師、同學(xué)們監(jiān)督,，在今后一年內(nèi),，我們一定會發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前,。

同學(xué)們,，青春是人生之花，人生的最大的悲痛莫過于辜負青春，讓我們攜起手來一起努力吧,！

鼓勵的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是*年級*班的**,，今天我演講的題目是《沖刺期末》,。 時間是一首無聲的歌；時間是一縷無痕的風(fēng),；時間是一張沒有回程的車票,。向前看，仿佛時間悠悠無邊,，猛回首,，才發(fā)現(xiàn)昨天已不再。

同學(xué)們,，時間把我們推到了期末考試的前沿,，沖刺的號角已經(jīng)吹響，我們就像是整裝待發(fā)的士兵,，即將拼搏于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。“下路相逢勇者勝”古代劍客在與對手狹路相逢的時,，無論對手多么強大,，也會鼓足勇氣，使出渾身解數(shù),、亮出自己的劍,！即使倒下，也雖敗猶榮,，這就是一種拼搏樂觀的精神,！重要的不是結(jié)果如何，而是在此中你表現(xiàn)的行為中所蘊含的勇氣,、勤奮,、努力和頑強的毅力。

同樣,，這種精神也是我們應(yīng)該崇尚的,，今天，離期末考試只有十幾天了,，是我們展現(xiàn)實力的時刻了,！為了報答老師的諄諄教誨、父母的殷殷期望,，讓我們充分把握這最后的十幾天,，為即將到來的期末考試奮斗吧！臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄,，程門立雪的楊時….告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動,，行動決定命運。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美,，沒有遠大目標(biāo)的人不會成功,。青春的理想，成功的鑰匙,，生命的意義,，都包含在兩個字中—奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點,，可以撬起地球,。”其實,，我們可以相信,，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來,。人本身沒有多大的區(qū)別,，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳支點，那么,，讓我們用奮斗做支點,，來迎接命運的撞擊。

同學(xué)們,，我認為，接下來的的時間如何度過是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機會,，利用這寶貴的時光，靜下心,、沉下心,，“吃得苦中苦，方為人上人”,，最終得到意想不到的收獲,！同學(xué)們，請你們把父母的聲聲叮嚀,，老師們的殷殷期盼化作勤奮學(xué)習(xí)的動力吧,！只要我們增強信心，嚴格要求自己,，奮力拼搏,，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功,！

是槳,，就要搏擊風(fēng)浪；是船,，就要奮勇前進,；是雄鷹，就要振翅高飛,！ 同學(xué)們,，努力吧，創(chuàng)造一份屬于自己的精彩,，盡最大的努力,，為關(guān)愛你的`人送上一個“驚喜”！

最后祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績,，加油,！ 謝謝大家，我的演講完畢,。

鼓勵的演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好！

在距離20xx年中考差不多還有90天的特殊日子里,，我很高興能代表九年級同學(xué)在這兒發(fā)言,。面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣,，豪情滿懷,、信心百倍。因為再過90天,，我們將帶著老師對我們的希望,，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的戰(zhàn)場,，馳騁疆場,，拼搏中考。我要送給同學(xué)們六個字：堅持,、努力,、反思。

世上沒有不可能的事情,，只要你努力了,，堅持了，絕望也會變成希望,。誰也無法確定90天后結(jié)果如何,，但我們可以好好把握這九十天的時間,。努力改變自己，反思自己,，讓結(jié)果也隨著改變,。

在3年前的金色季節(jié)，我們走進了常屯中學(xué),，1000多個日日夜夜,，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾瑢W(xué)與同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),，老師與老師之間真誠合作,，使我不敢有一絲懈怠。在各科老師的辛勤培養(yǎng)下,，在班主任披星戴月,，無私奉獻地關(guān)愛下，我們比以前優(yōu)秀很多,，在這里請容我代表全體同學(xué)真誠地道一聲："老師,，你們辛苦了！"

今天,，我們已經(jīng)站在了百米的起跑線上,，今天是不同尋常的。這次重大選擇將影響著你我的人生,，決定我們是否能跨進羨慕已久的高中,，去體驗高中生活。面對即將到來的中考,，有的同學(xué)特別努力,，比過去更有干勁，每天都在緊張地學(xué)習(xí),，做著中考的準備,；而有些同學(xué)卻不以為然地逍遙著數(shù)著日子?？墒俏覀兪欠裣脒^我們的父母正在為即將到來的中考心急如焚。我們的老師正在為即將到來的中考承受著重大壓力,。中考,，容不得我們有片刻停滯；中考,，容不得我們放棄,；中考，我們必須勝利,！

機遇只留給那些努力又做好充足準備的人,，在距離90天的中考,，我堅信勤奮刻苦的學(xué)子們一定不會辜負老師和家人們的希望,。因為我們背后站著全力支持、傾心關(guān)愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；站著無私奉獻,、盡心盡力的老師們；站著充滿希望的'家人們,。同學(xué)們,，生命總是在拼搏中才會更精彩，既然我們選擇了中考,，我們就沒有理由退縮,，百米的槍聲即將打響，已經(jīng)到了我們奮力拼搏的時候了,，讓我們倍加珍惜初中最后90天的生活,，做好手中的每一道題，踏踏實實走好每一步,，調(diào)動出我們?nèi)康闹腔?。全心投入到備考?dāng)中。珍惜時間,，提高效率,，為90天后的中考奮力沖刺，讓我們的青春,，在這臨近中考中發(fā)出閃耀的光芒,！

惜寸金乃得金，珍惜90天,，我們夢想的翅膀插在6月,；奮斗90天，讓我們的智慧在六月發(fā)亮,；拼搏90天,，讓我們的老師、父母引以為傲,。我們要把最優(yōu)異的成績獻給母校,，讓我們與夢想簽約，為母校再創(chuàng)佳績,！

奮戰(zhàn)百天,，決勝中考，為母校爭光,，為自己喝彩,！

謝謝大家！

鼓勵的演講稿篇四

“差生”無疑是大多數(shù)班級都有的,。而對差生的關(guān)注,，則是從一次偶然的發(fā)現(xiàn)開始,。那一次，在辦公室里,，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個差生的日記本,，題目是“一個差生的自述”。內(nèi)容是這樣的：

“我是差生,，當(dāng)然該坐在教室里的差生部落--教室的后排,。說實話，我不喜歡那兒,，那兒陰暗,，永遠也感覺不到老師眼睛里的陽光。有時,，那陽光也只是在我們身上掃掃,，我們還來不及享受陽光的溫暖，寒冷已經(jīng)再次侵襲了我們,。

我是差生,，但，我需要陽光,。于是,，我開始尋找任何一個可以得到陽光的機會。終于,，讓我尋到了一個,。

今天上午第四節(jié)課是公開課，內(nèi)容是詩五首,。早在上個禮拜,，我已經(jīng)將這幾首詩和解釋背得滾瓜爛熟。真是萬事俱備,，只欠東風(fēng),。 老師們陸陸續(xù)續(xù)地坐到了我們身后，我的心開始緊張地狂跳,，我的手心不停地冒汗,。我拼命地告訴自己放松，不要緊張,。課一直上得很順利,，我也一直坐得筆直筆直的。

第一個問題來了,，我迫不急待地舉起了手，自信的目光跟著老師掃,?？炝?，快了，快到我這邊了,，我的心跳得更快了,。突然，老師點起了學(xué)習(xí)委員,，她流利地回答了那個問題,。我仍不氣餒，等待著下一個問題,，同樣的,，第二個問題、第三個問題,、第四個問題,、第五個問題......一直到最后一個問題，都沒有點到我,。

我依依不舍地看著老師拿著教案走出了前門,，一直到后門，她突然叫我出來一下,。我頓時喜出望外,，心想：老師一定要表揚我舉了手。 我低著頭,，聽老師說道：“你今天表現(xiàn)不錯,，雖然不會，也舉手,，我知道你是差生,，是為了幫我們班增加舉手率吧！所以我才沒點你......” 她后面說的什么我都聽不見了,，因為我從頭至尾只聽見了四個字：你是差生,。我想，我再也不需要陽光了,?！?/p>

今后我將用我的知識作他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；用我的品行作他們?nèi)松缆飞系囊啡?；用我的愛去滋潤每一個學(xué)生,，使他們能夠愉快、健康的成長,。

鼓勵的演講稿篇五

同學(xué)們：

今天,，在間隔高考xxxx天的時刻，咱們在這里盛大聚會,，目標(biāo)就是發(fā)動全部高三師生再接再厲,，堅強拼搏,，發(fā)明性地做好最后一百天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒,，短時光自主高效地創(chuàng)造佳績,。

高三這最后一百天，是一個人畢生最要害的一百天,，在某種水平上講,，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人將來的生涯質(zhì)量,，決議著一個人高中學(xué)習(xí)的終極后果,，決定著一個先生三年斗爭最后播種什么樣的果實。

高三對我們師生而言,，既是一個宏大的挑釁,，也是一個重大的機會。誰能敢于面對,，誰能迷信面對,，誰能高效面對，誰就能笑在最后,。

高三全體同學(xué),，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理,，建立“別人與我比父母,，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比中考,，我與別人比高考”的激情,，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情,，滿懷高尚的幻想,，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望,，不要把遺憾留給未來,，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要動搖地,、武斷地,、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍,，沖上前進途徑,！

高三全體老師要不負家長的冀望，不負學(xué)校的期冀，不負社會的盼望,，咬定慣例,，做透細節(jié)，改革方法,，情暖三生，遵守撫養(yǎng),，把最有效的辦法教給學(xué)生,，把最動聽的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴xx天,，奮斗xx天,，同生共長xxxx天。

學(xué)校號令,，全校高低要以品質(zhì)為本,，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量,，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位,，全進程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

學(xué)校號召高一高二全體師生要肩負起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，肩負起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負起振興家庭的責(zé)任,，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過,，努力向高三看齊，為在未幾的未來沖擊高三,，沖擊高三最后xxxx天積累力氣,。

學(xué)校號召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校輝煌,，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的光輝,。

謝謝大家！

鼓勵的演講稿篇六

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí),，快樂的成長》,！

我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老,，活到老,。”學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說,，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí),，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,，就不會有蒸汽機、電燈,、電話的發(fā)明,；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀,；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活,。

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，各式各樣的學(xué)習(xí)工具,，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師,，還有精心呵護我們成長的父母,，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化,，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄,，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘,，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富,，我們的素養(yǎng)在不斷地提高,，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當(dāng)然,，我們也只有認真地學(xué)習(xí),，細心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說,，才是快樂的,。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它,，只有想去學(xué)習(xí)的,，才會學(xué)到真正的知識,，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老,，學(xué)到老,。”同學(xué)們,，讓我們快樂的學(xué)習(xí),，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂,。

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想,，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去,。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時間,，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性,，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身,。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶?，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí),，查找自己所要問題的答案,，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了,，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生,。教育的改革和發(fā)展要求我們,，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生,。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是,，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實際上就是學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績上去了,，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生，也就成了后進生,。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功,，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心,；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能,?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人,，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能,。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會40種語言,，背誦整本百科全書,，拿12個博士學(xué)位。所以,，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊藏的巨大潛能,，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用,。

學(xué)習(xí)分幾種,，有主動學(xué)習(xí)的，有被動學(xué)習(xí)的,。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探索狀態(tài),。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學(xué)習(xí),，孩子也能提高成績,，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子,，他們的成績就非常差了,。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了,。

首先,，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實自主學(xué)習(xí)并不難,，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利,。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進,，逐漸加深的,，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深,。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象,。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲,。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時，就會加深對這些知識點的印象,，從而達到事半功倍的效果,。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié),。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時指點迷津,。要加強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮,，或是從哪個方面提出問題,。而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考,、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者和促進者,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度,。

最后,，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練,，議一議等,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識達到融會貫通的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中,，教師一定要給學(xué)生充裕的時間,，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考,、感悟,、體驗,、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果,，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場,。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間，會影響教學(xué)進度,，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法,，是錯誤的。因為一切教學(xué)活動都是為了促進學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù),。

鼓勵的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

十二年寒窗苦讀,，我們即將迎來大展宏圖的時刻，萬里長征到了最后的關(guān)頭,，沖刺階段,。常言說，行百里者半九十,，剩下的路程雖然短,，但卻更加難走，“為山九仞,，功虧一簣”的結(jié)局是我們都不愿意看到的,。高考前的一百天我們該如何走過，我想給大家提醒幾點,，供同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中參考：

在高考前的這段時間,，不同水平的同學(xué)，學(xué)習(xí)策略是有區(qū)別的,。分數(shù)高的同學(xué)勝在查漏補缺,、勝在細節(jié)，這些同學(xué)看書做題眼前一馬平川,，似乎難以發(fā)現(xiàn)自己的明顯問題了,，可是，你要特別小心,，要在細節(jié)處下功夫,，每次考試都要追求限度的和標(biāo)準答案一致，只有如此,，你在沖擊頂尖的路上才會少些陷阱,，多些把握,。要知道考六減一等于零，高考有一科發(fā)揮不理想甚至一道小題發(fā)揮不理想,，你的北大清華之夢可能就失之交臂了,。

同學(xué)們要有較強的心理柔韌性，提高耐壓力,。最后的一百天,，會有數(shù)不清的考試等待著你，每次考試的題目不可能都合你的口味,，因此,，成績的高低起伏是誰也難免的。同學(xué)們要不以成績的好壞或喜或憂,。不憂不懼,，心靜如水，是高考備考的心態(tài),。同時克服懶惰心理,、懦弱的做法，練習(xí)和記憶都是要通過自己來完成,，成功者都是堅持到最后的人,。

沖刺階段，學(xué)習(xí)時間長,，強度大,，同學(xué)們體力消耗多，身心俱疲的情形可能會出現(xiàn),。大家要注意鍛煉身體,，每天堅持跑步,，每日三餐要吃好吃飽,，吃出營養(yǎng)。

同學(xué)們,，只有經(jīng)歷最艱苦的磨練,，才能擁有大的力量；只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱,。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀,；奮戰(zhàn)一百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。xx將銘記你的錚錚誓言,，在座的的每一位老師每一位同學(xué)都將與你們并肩作戰(zhàn),！我在這里期待你們凱旋！

謝謝大家,！

鼓勵的演講稿篇八

親愛的同學(xué)們：

下午好!

冰雪消融，化作千頃碧波,；書聲朗朗，鋪就錦繡前程,。不知不覺間,，高考僅有三月,；無聲無息中,，龍門逼臨百日。初春乍寒,，春寒料峭,，經(jīng)歷了無數(shù)寒風(fēng)凜冽的冬天，我們?nèi)w高三學(xué)子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中暖洋洋的春天,。在這個春意融融,、生機勃勃的季節(jié)里，我們歡聚一堂,，隆重舉行高考“百日沖刺”誓師大會,，此時,，群情激昂、熱血沸騰,，氣氛凝重而又熱烈!此刻，包場中學(xué)有如神舟飛船的發(fā)射場,，而你們,，就像一枚枚蓄勢待發(fā)的神舟火箭，矗立在巍峨的發(fā)射塔架上,。百日之后,，你們將呼哮著、轟鳴著,、升騰著,，帶著夢想翱翔長空!

作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此,，請允許我代表全體高三老師向關(guān)心我校教育教學(xué),，關(guān)心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝!向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿!希望大家在最后一百天中,，不拋棄,，不放棄，有生氣,，添喜氣,。

讀書十年，決戰(zhàn)百天,。剩下一百天,，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始,，你們就已進入到了高考的沖刺階段,，此時此刻，我們?nèi)w高三老師的心與你們一起跳動,，在你們出征之前,，我們老師是你們的戰(zhàn)友；在你們蓄勢待發(fā)之際,，我們是你們的導(dǎo)航,；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾!

三年的時光里,，作為你們的老師,，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季,，那每一個陽光遍地,，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠,，燦爛如花的笑臉,，那每一個激情四射，青春驛動的身影,，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶,。只為這一刻,，讓我們一同攜手,，艱險同擔(dān)，風(fēng)雨同行,，向理想的彼岸前行,。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續(xù)著老師們青春的驛動,，你們的成功就是老師們的追求與幸福,。

作為你們的老師,，我們甘愿全力以赴、傾其所有,；我們愿意把自己當(dāng)成一個即將參加高考的學(xué)生一樣與你們一道并肩戰(zhàn)斗,、風(fēng)雨同舟。你們是幸福的,，我們就是快樂的,，你們是進步的，我們就是欣慰的,，你們是成功的,，我們才是最優(yōu)秀的。我們愿意記住因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏,，我們更愿意記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉,。可是,，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里,，老師們也許對你們有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評,，甚至有些言語和做法令你們難以接受,。但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切,，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為,，能在百天后如大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里,。

鼓勵的演講稿篇九

1) 一分耕耘，一分收獲,。

2) 學(xué)習(xí)外語并不難,，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的,，天天見面,，朋友之間就親密無間了,。

3) 學(xué)乃身之寶,，儒為席上珍,。君看為宰相,，必用讀書人,。

4) 與其做困難的奴隸,，不如做困難的主人,。

5) 學(xué)固不在乎讀書,，然不讀書則義理無由明,。

6) 勞動教養(yǎng)了身體,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈,。

7) 做學(xué)問的功夫,，是細嚼慢咽的功夫,。好比吃飯一樣,，要嚼得爛,，方好消化,，才會對人體有益,。

8) 學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)!學(xué),，然后知不足。

9) 一個人越知道時間的價值,，就越感到失時的痛苦。

10)平坦的道路是坎坷走過的成因,，優(yōu)秀的成績是努力學(xué)習(xí)的見證,。

11) 世上最快而又最慢,，最快而又最短,，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費時間,。

12) 少壯不努力,，老大徒悲傷。

13) 智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前,，而始終會不斷前進,，走向尚未被認識的真理。

14) 老姜辣味大,，老人經(jīng)驗多,。

15) 當(dāng)遇到困難之時，就是離成功不遠之時,。

16) 書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚。

17) 課上落下一分鐘,，課下需花雙倍功,。

18) 生活呆以是甜的，也可以是苦的,，但不能是沒味的,。你可以勝利，也可以失敗,，但你不能屈服,。

19) 明天、明天,、明天，還有明天,，我們應(yīng)該把握住今天,，讓每個今天都大于小時。

20) 時間是一筆貸款,，即使在守信用的借貸者也還不起,。

鼓勵的演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

今天我要演講的題目是《無高考，無青春》,。這篇演講稿里有一位女孩,，她跟大多數(shù)人都一樣，沒有什么亮點,，在人群中都會被埋沒。她跟多數(shù)人一樣,，有著自己的夢想，卻跟夢想的距離隔了好遠好遠,。

她很努力，每天最早到班上,，也是最晚離開的,。但是,，她的成績就是很一般,，不管怎么努力都沒有起色。

她也跟多數(shù)人一樣,，控制不了自己的情緒，但每次哭后都會勇敢向前,。即使自己已經(jīng)到了瓶頸上的時候,，她還是不放棄自己,，她每次都會背哲學(xué)課本的第66頁的那段知識來鼓勵自己,，那句話就是：量變引起的質(zhì)變，量變是質(zhì)變的必要準備,，想要成功,，必須要埋頭苦干的做事，才能為質(zhì)變創(chuàng)造條件,。

終于不辜負苦心人,，她終于等到了質(zhì)變。通過2個月的努力,，這次的模擬考試,，她的成績突飛猛進,，排名第一。

我們看到了她的排名是第一,，她取得了成功，她進步很快。但是,，很多人都沒看到她為了這一點點的質(zhì)變,，堆積了多少的質(zhì)變才能成功,。她成功的背后需要忍受多少個孤寂和悲傷,。

當(dāng)你聽完這位小女孩的勵志故事之后，告訴我們：努力過后是有回報的,。在自己想要放棄的時候,，一定要擦干不服氣的眼淚，要告訴自己：堅持,，堅持,，再堅持。

高考不是為了創(chuàng)造贏家,，而是為了創(chuàng)造奮斗中的英雄,。高考雖然很苦、很累,。但是,，在我們讀書生涯中，沒有高考,，好似沒有青春,。它會成為我們生命中最美好的時光。面對高考的重重壓力,，我們沒有退縮的理由,，我們只能勇往向前。

親愛的老師,、同學(xué)們,，目前距離高考還有xx天，好好加油吧,！爭取讓自己的青春無悔,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

鼓勵的演講稿篇十一

高三全體同學(xué)：

時間的流逝是那樣的悄然無息,，我們不知不覺在青春的`校園中接受了秋與冬的洗禮,。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中,，雖偶有心酸與疲憊,，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動力！

現(xiàn)在,，我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊張時刻,，我們壯志在胸，我們激情滿懷,！自信的學(xué)習(xí)氛圍,，使我們不再徘徊，自強不息的精神,，激發(fā)了我們無窮的潛力,，艷陽驕陽，進一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量,。

在學(xué)習(xí)上,，我們從未有過今天這樣充實。高考沖刺,，時不我待,！在我們面前，雖然高考顯得很強悍,，顯得不近人情,，但我們絲毫不懼怕高考，因為持續(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí),，使我們今天有了沖刺高考的籌碼,！

迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們會一如既往地堅持,，讓學(xué)習(xí)始終充滿動力，富有效率,，直到最后征服高考,。縱使山路十八彎,，我們也依然執(zhí)著,，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮,，我們會讓挫折成為人生進步,、成功的階梯。

父親的白發(fā),，母親的皺紋,，老師的苦心，好友的鼓勵,，那殷殷期盼的眼神,，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí),，銳意進取的不歇動力,！

陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著,，我們帶著希冀與執(zhí)著,，堅定地昂首前行。我們堅信,，執(zhí)著的追求,，不懈的努力，一定會在最后的沖刺中把握自己的命運,，讓多年的期盼與夢想變成現(xiàn)實,，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝,！

鼓勵的演講稿篇十二

不管什么時候,，學(xué)習(xí)都不晚。不渴望每天能夠一躍千里,，只希望每天能夠前進一步,。

不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步,。

不要等待機會,，而要創(chuàng)造機會。

不要心存僥幸,，避免貪婪的心作怪,，這會令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實,，就容易掉入不切實際的賭注,。

不知道自己無知，乃是雙倍的無知,。

成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗,，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利,。

打盹會做夢，學(xué)習(xí)會圓夢,。

釘子有兩個長處：一個是“擠”勁,，一個是“鉆”勁。我們在學(xué)習(xí)上,，也要提倡這種“釘子”精神,，善于擠和鉆。

東方初陽綻希望,，里外熱情禁不住,。中國振興需奮勇，學(xué)海無涯終報國,。

非學(xué)無以致疑,，非問無以廣識。

富貴必從勤苦得,，男兒須讀五車書,。

好問的人，只做了五分種的愚人,；恥于發(fā)問的人,，終身為愚人。

合理合排放棄高,，快樂學(xué)習(xí)無煩惱,。

環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制,，積極的人卻控制環(huán)境,。

活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著,。

簡單的開始也會迎來復(fù)雜的結(jié)論,，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽,，流芳百世,。

將規(guī)范修煉成一個習(xí)慣，把認真內(nèi)化成一種性格,，用恒心轉(zhuǎn)化為一種動力,。

腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。

聚精會神課堂中,，保證課后無漏洞,。

科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的,；而我喜歡鉆厚的,。

立下人生志向，活出人生精彩,；鋪好今天沙石,，走出明天大道。

沒有一個大學(xué),，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實,，更能包羅萬象的了。

每一發(fā)奮努力的背后,，必有加倍的賞賜,。

明天、明天,、明天,，還有明天，我們應(yīng)該把握住今天,，讓每個今天都大于小時,。

莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險,。

鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書。

拼,，困難向我們低頭；再拼,，成功向我們招手,。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。

前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步,。

勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉,，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁,。

青年是學(xué)習(xí)智慧的時期,，中年是付諸實踐的時期。

清晨不起早,，誤一天的事,；幼年不勤學(xué)，誤一生的事,。

情況是在不斷的變化,，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí),。

求學(xué)將以致用,；讀書先在虛心。

人不光是靠他生來就擁有的一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來的一切來造就自己,。

人是活的，書是死的,?；钊俗x死書，可以把書讀活,。死書讀活人,，可以把人讀死。

任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累,。

如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗,，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

三人行,，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

山不辭土,，故能成其高,；海不辭水，故能成其深,。

生活中沒有退步,。只要我們肯學(xué)，無論什么經(jīng)驗都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié),。

生命是不能害羞的,，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才,，生命因此將是一場浪費,。

生命是一條平靜的長河,，知識就是那可以激起浪花的石子。

失敗是什么,？沒有什么,，只是更走近成功一步；成功是什么,？就是走過了所有通向失敗的路,，只剩下一條路，那就是成功的路,。

時間對每個人是公平的,。我們應(yīng)抓緊時間，努力把握住每一個今天,，在今天盡量多做實事,，使今天的工作效率大大提高。

時間是一筆貸款,，即使是一個誠實的還貸者也無法還清,。

是平凡是偉大，取決于你的勤奮,，也與你的機遇有關(guān),，也與你的命運有聯(lián)系。

韜略終須建新國,，奮發(fā)還得讀良書,。

我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力,。

我們寫作文,，就應(yīng)該多讀、多看,、多想,，作文一定能寫好。

我們要振作精神,，下苦功學(xué)習(xí),。下苦功，三個字,，一個叫下,，一個叫苦，一個叫功,，一定要振作精神，下苦功,。

我們愈是學(xué)習(xí),，愈覺得自己的貧乏,。

我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),，而將來,，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去,。

惜時專心苦讀是做學(xué)問的一個好方法,。

現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活,，而是不能再學(xué)習(xí)和認識我迫切想了解的世界,。對我來說，不學(xué)習(xí),，毋寧死,。

向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法。

信念是生活的太陽,，面對它時,，酸楚的淚滴也會折射出絢麗的色彩。

學(xué)必求其心得,，業(yè)必貴其專精,。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。

學(xué)會學(xué)習(xí)的人,，是非常幸福的人。

學(xué)問是異常珍貴的東西,，從任何源泉吸收都不可恥,。

學(xué)習(xí)，不分貴賤,，勤奮不分聰愚,，成敗，不分天才,，時間,，證明成就。

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)！學(xué),，然后知不足,。

學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。

學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的,，要首先從自己身上找原因,，才能受到鼓舞,，找出努力的方向。

學(xué)習(xí)就像登山一樣,，只有踏踏實實走好每一步,，才能登到最高峰。

學(xué)習(xí)就像一場拔河比賽,，只要用堅持,，就能獲得勝利。

學(xué)習(xí)是勞動,，是充滿思想的勞動,。

學(xué)習(xí)要有三心，一信心,，二決心,，三恒心。

學(xué)習(xí)尤如登山,，需要堅持,，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受,，也能其樂無窮,，當(dāng)攀上頂峰時，便能飽覽美景,。

學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛,，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬,，也許就是罪過,。

學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心,。

學(xué)習(xí)知識要善于思考,，思考，再思考,。

學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的,。先前的文學(xué)青年,，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化,、史地,、生物學(xué)，以為這些都無足輕重,，后來變成連常識也沒有,。

業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨。

一個人要取得成功,，就要努力加拼搏,，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功,。

一個人最大的破產(chǎn)是絕望,，最大的資產(chǎn)是希望。

永不言輸,。第一層：不斷地努力,；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去,，迎頭趕上,，爭當(dāng)?shù)谝弧?/p>

永遠不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己,，只要我們敢于接受挑戰(zhàn),，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗,。

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好,。

有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難,。

愚昧從來沒有給人帶來幸福,；幸福的根源在于知識。

與肝膽人共事,，無字句處讀書,。

在每一個小小的進步中，會讓你如沐春風(fēng)般萬紫千紅,，找到自己的閃光點,，覓到自己的亮點，也發(fā)出自己的光芒,。人生更富有意義,。

掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住,。

障礙與失敗,，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們,，便能從失敗中培養(yǎng)出成功,。

真正的希望必須是現(xiàn)實的延伸,，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現(xiàn),。

只有受過教育的人才是自由的,。

知識很寶貴，就好像是金礦,。學(xué)好知識,，掌握好本領(lǐng)，會對我終身有益,。

知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。

治學(xué)有三大原則：廣見聞,，多閱讀,，勤實驗。

智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前,，而始終會不斷前進,，走向尚未被認識的真理。

縱使黑暗吞噬了一切,，希望還可以重新點燃,。

最窮是無才，最賤是無志,。