制定計劃前，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

月份教學計劃篇一

一,、教育教學目標：

1、《小扇子》了解各種各樣的扇子,，嘗試獨立設計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面,。

2,、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象，能大膽地運用肢體動作表現洗澡的過程,，體驗和同伴合作舞蹈的快樂,。

3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進行跳躍,，發(fā)展跳躍能力,，能與同伴一起合作一起進行團隊游戲。

4,、《夜晚的森林》能根據動物的外形特征辨別剪影,，并能根據物體局部特征推斷整體,，嘗試在繪畫中表現物體的遮擋關系。

二,、安全工作：

1,、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室，不要奔跑,。

2,、戶外活動時，不要追逐,，玩大型玩具時,，提醒幼兒友好、文明游戲,，注意安全,，出汗了及時休息。

3,、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前便后勤洗手，不吃不干凈的東西,。

4,、使幼兒知道如何過好夏天，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習慣,。

三,、家長工作：

1、外出散步,、游玩時,，引導孩子認識、觀察昆蟲,。

2,、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥,；提醒幼兒多喝水,。

3、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，充分享受夏天的特別時光,。

月份教學計劃篇二

今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié)，滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮,。電視里也盡是一些二,、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進新世紀的路上，我們都有點累了,，想法換一種方式讓自己的休息一下,。或是前衛(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞,，我們開始懷念經典,。

服裝如此，教育亦是如此,。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數活動和音樂活動,。活動既要在主題的內容中生成,，又要注意領域目標的呈現,。顯然這兩個領域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數活動中,，我們發(fā)現主題活動下的音樂活動和數活動追求幼兒基本經驗和生活經驗兩方面有效結合,，才能達到主題目標和領域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數的序列知識與基本,，還要豐富他們的生活經驗使活動真正融入主題之中,。我們在傳統(tǒng)的教學中汲取精華，增加幼兒生活經驗,，使幼兒的基本經驗在游戲中得到提升和擴充,。展示只是學習和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累更多的經驗與大家一起分享,。

在音樂活動的設計中,，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來,，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解,。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經驗和技能,，但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內容性的學習而不是表演性的展示,。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識，其實不然,。

其實,，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式,，面料和細節(jié)已經不同了。

本月工作重點：

1,、 主題背景下（音樂與計算）活動的園內展示與交流,。

2、 主題背景下音樂活動《小木偶的舞蹈》、《爸爸我愛你》的反思,。

1,、 大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。

2,、 觀摩音樂活動《馬路上》,、語言活動《屋頂上的秘密》，評析和交流,。

月份教學計劃篇三

本班現有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

二,、教育教學總目標:

根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,，現制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7、在進行走,、跑,、跳、鉆,、爬、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質,。

2、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗,。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現,。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數量等,。

7,、愿意參加數學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8,、學習一些常用的量詞,。

9,、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序,。

10,、學習手口一致點數10以內的實物，能說出總數,，并能按指定數目取出相應的物體。

(四)社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事。

4,、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術：

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內容。

3,、跟隨音樂，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂,。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調換顏色,，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動，學習撕,、折、貼等,，會用團,、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

三,、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思,，構建優(yōu)質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思,，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2,、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容,，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現及時采取措施,。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復,。

3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

月份教學計劃篇四

1,、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄,。

2,、種植角中,，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,，并作記錄。

3,、布置“小水滴旅行圖”,，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現象的形成原因。

4,、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽,、月亮,、雨滴和閃電等圖形,，烘托主題氣氛,。

5、將人體器官圖張貼在室內墻面上,，供幼兒觀看,。

6,、創(chuàng)設“小醫(yī)院”,，放置聽診器,、壓舌板、醫(yī)生的服裝,，供幼兒游戲。

1,、將主題的意圖告訴家長,，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如水蒸氣,、清晨的霧、夕陽等,。

2、雙休日帶孩子一起去看云,、放風箏。

3,、連續(xù)收看電視中的氣象預報,，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分,，如天氣狀況,、氣溫高低。

4,、請家長提供有關氣象方面的書籍,，并與孩子一起閱讀,。

5、家中貼一張“成長圖表”,，記錄孩子的身高,、體重,、手印等,，讓孩子感受自己的成長,。

6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍,，并與孩子一同談論身體話題,。

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程,，對小水滴的變化過程感興趣。

2,、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容,，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程,，發(fā)展身體的靈活性、協調性,，有合作意識，體驗集體活動的快樂,。

3、學習用數字,、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系,。

4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力,，表現某種物體在風中的運動狀態(tài),。通過不同的玩繩運動,，進一步熟悉身體各部位的名稱,，嘗試控制身體部位,，發(fā)展平衡能力和控制能力,。

5,、初步了解風,，體驗與風游戲的樂趣,，關注天氣預報,、感受、了解風級,，初步了解風與我們的關系，能根據自己的感受分辨風力大小,。

6,、通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點,。

7,、發(fā)現物體的對稱性,，根據提供的已有圖形,，畫出與物體相對稱的另一半,。

8,、能分辨安全與不安全的事,，學會自我保護,，了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜,，了解運動與休息的合理節(jié)奏,，能為自己設想、安排健康的休息日,，學習一些保健常識。

9,、通過圈畫,、數數活動學習區(qū)分單,、雙數,。能正確判斷身體器官的單,、雙數,。

第一周：

5,、太陽下的故事6,、大風車

第二周：

5,、雨點沙沙6,、撒花片

第三周：

5,、我的身體朋友6,、我的牙掉了

第四周：

5,、難不倒6,、健康大道

月份教學計劃篇五

根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,，全面推進園內課程改革;加強園務管理,，規(guī)范與細化管理過程,，發(fā)揮教師團結合作,、吃苦耐勞,、以身作則的精神;重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育,，為創(chuàng)設良好的教育氛圍,，提升保教質量而努力奮斗,。

二、工作要點：

(一)保育工作

1.對照省衛(wèi)生保健要求,，逐條學習,，結合本園實際逐一落實,。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作,，及時表揚典型,，規(guī)范操作過程。

2.堅持每日的全園安全巡視工作,，加強各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴格幼兒接送制度,，對發(fā)現的問題要及時匯報,、及時指出，嚴格管理好幼兒,，杜絕事故發(fā)生。

3.各室,、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作,，做好財產的.保管與利用工作。

4.重視幼兒的體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質與自我保護意識,，促進其身心和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)根據上級保健要求做好幼兒的保健工作,，消毒要按時到位,，做好對多發(fā)病,、傳染病的防范工作,。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理,，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作,。

(二)教育教學工作：

1.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學的思想依據,、行動指南,，加強環(huán)境與教育的互動與結合,，關注幼兒學習的過程與一日生活中知識內容的有機滲透,，重視對教師教育教學過程中的指導、檢查與調控,，以改革課程模式為契機,，加強管理過程,，推進教育質量,。

2.給教師留有創(chuàng)造性教育教學的空間,，體現個人的教育理念與教學風格,，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎。

3.及時了解教師的教育觀念,、教學水平及幼兒的學習常規(guī),、學習習慣,、發(fā)展情況等,。共同探討,，對能解決的問題當場解決,。

4.結合本園實際，本著促幼兒發(fā)展為目的,，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動,。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動,，本學期設想組織幼兒大帶小活動,、“六一”系列活動、等,，發(fā)展幼兒的交往能力,、語言表達能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，對自然,、環(huán)境的關愛之心。

(三)隊伍建設

1.要發(fā)揮領導小組團結合作,、吃苦耐勞,、以身作則的精神;團結合作是加強園務管理,，規(guī)范與細化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻,，一切要從幼兒園整體利益出發(fā),，講大局識大體;嚴以律己,，寬以待人，工作中要做教師的領頭羊,，成為教師學習的榜樣,，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務水平,。

2.為教師樹典型立榜樣,，帶教師勤學習多反思，并開展各類評比活動,，增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神,。以飽滿的熱情,，務實的態(tài)度投身于教育教學事業(yè),。

3.繼續(xù)要求教師通過集體學習與個人學習相結合方法來學習教育理論，,，圍繞課程的改革展開討論與研討,，通過學習—實踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進教師理論與實踐的統(tǒng)一,。

4.教師要對照個人目標要求,，對存在的差距,，采取一些具體的措施,，逐步來達成自己既定的目標。教師之間多研討多交流,，不斷提高上課質量,互幫互學，共同成長,。增強教師的緊迫感,、責任感與集體榮譽感,。

(四)教科研工作

1.結合幼兒園課程改革重點,，要開展豐富多彩的教研活動,，加強對單一教學活動的研究,、對主題活動中教師整合理念落實的研究,、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強反思與實踐,。讓課程改革活動真正落到實處。

2 .重視環(huán)境育人的教育功能,，要創(chuàng)設切合課題的教育環(huán)境,，創(chuàng)設與幼兒互動的教育環(huán)境,，創(chuàng)設幼兒樂于參與的教育環(huán)境,。

(五)家長工作：

1.通過多種家園聯系方式,，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況,，讓家長更明確幼兒園的教育任務,，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,，努力改進幼兒園的保教質量，做好服務于家長,，教育好幼兒的雙重工作,。

2.課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績,，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步,，努力取得家長的對課程活動的支持與配合,。保證我們課程改革的順利開展。

3.教師要主動走訪幼兒家庭,，了解幼兒在家情況,，切實加強家園配合,，促進幼兒不斷發(fā)展,。

三,、每月工作安排

2月份：

1.兒報名注冊，穩(wěn)定幼兒情緒

2.據保教工作要求，做好后勤服務工作與教育準備工作

3月份

1.圍繞“三八婦女節(jié)”,，與幼兒開展主題活動

2.環(huán)境檢查

4.幼小銜接活動

4月份

1.幼兒常規(guī)檢查月

2.教師講座

5月份

教師實踐課活動

6月份

1.慶“六一”幼兒系列活動

2.評選各類優(yōu)秀

3.各項工作考核評估

月份教學計劃篇六

活動三：歡歡喜喜過大年

活動目標：（1）知道農歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

（2）通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動,，體會生活的美好,。

主題活動：我是中國人

活動一：我是中國人

活動目標：（1）知道自己是中國人。

（2）了解中國人的外貌特征,，一些代表性的文化，傳統(tǒng)美德,，萌發(fā)做中國人的自豪感,。

活動二：各族人民

活動目標：（1）知道中國是個多民族的國家，了解部分少數民族的主要特征,。

（2）初步知道各族人民是一家人,，懂得要尊重少數民族,。

月份教學計劃篇七

一,、 生活常規(guī)

1,、 保持幼兒不挑食,不剩飯的習慣

2,、 讓幼兒學會保持自身周圍環(huán)境的干凈,及個人衛(wèi)生

3,、 能夠在日常生活中與小伙伴們友好相處

4,、 爭取做文明,有禮貌的寶寶

5,、 按時認真完成老師布置的小任務

二,、 安全衛(wèi)生

1,、 做好晨檢,午檢工作,保證每個寶寶不出任何因失誤造成的健康隱患

2,、 戶外游戲時保持幼兒在老師視線內

3,、 幼兒自由交流玩耍時注意互相追打的情況

4,、 做好該做的每一份衛(wèi)生工作《清掃,消毒等》

三,、 教學計劃

禮儀:接電話,撥打電話 愛護眼睛 遞接物品 關于植樹節(jié)知識

手工:4張 美術4張 語言4節(jié) 韻語識字4節(jié)

四,、 家園共育

1,、 定時向家長反饋幼兒園在園情況,并且多了解幼兒在家情況

2,、 做好每一次家訪活動。

一,、幼兒發(fā)展分析評價

新學期剛剛開始,。我們和幼兒一起共同布置新學期的環(huán)境，幼兒對此非常感興趣,，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作,，而且每個人都能說出自己新學期的期望,，對小朋友的期望,，對老師的期望,。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友,。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫-衣服，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高,。

2,、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么,，生活中孩子會產生很多問題,，逐步形成活動的內容,。

3,、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強了,。孩子們對自我保護的'意識也有一定提高,，知道一些危險的動作不能做等,。

4,、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,，能控制自己的情緒，有自己的主見,，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?？鞓?，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒,。而且,，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放,，能嘗試互相進行合作,。

個別幼兒情況：

1,、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進個別幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

2,、確立崔祝源,、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象,，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長,。

3,、 在活動中,，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動,，積極鼓勵孩子敢于表現自己,。

4,、加強對個別幼兒家長的交流工作,，家園共同配合,，努力尋找對

幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

二,、本月工作重點

（一）教育教學方面

1、體驗新學期開學的快樂,。知道新的一年到了,，自己長大了。

2,、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié),。教育幼兒尊敬她們,。

3,、了解人類信息傳遞的多種方式,，體會和感受信息在人們生活中的重要作用,，知道人類傳遞信息的方式,，激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣,。

4,、通過觀察,、討論,、參觀,、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗,。

5,、在活動中樂于與同伴交流,、探討問題,，并能積極地表達自己的見解、看法,。嘗試運用多種方法解決實際問題,。

6,、通過多種活動,，知道如何消除危害與保護自己,。增強幼兒的自我保護意識。

（二） 日常生活方面

1,、和幼兒共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設活動區(qū)角。

2,、樹立安全意識,，掌握一定的安全常識。

3,、做好值日生工作，愿意為大家服務,。

（三） 家長工作方面

1、家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料。

2,、帶幼兒參觀學習，創(chuàng)設機會,，讓他們體驗學習的樂趣,。

月份教學計劃篇八

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、探索能力，能感知季節(jié)的變化,，知道春天是萬物復蘇的季節(jié)，能用多種感官去感知春季的氣候特點和動植物的變化,，熱愛大自然,。

2、發(fā)展幼兒的語言能力,，能用連貫的語言描述春天的景色和見聞,，能有表情地朗誦兒歌，表演故事情節(jié),。

3、掌握6以內的序數,，理解前后,、中間的相互關系，能不受物體大小,、形狀等因素的.影響,，正確認識8以內物體的數量,、會按物體的特征分類,。

4,、發(fā)展幼兒的基本動作，跑,、跳、鉆,、平衡等能力，能遵守游戲規(guī)則,。

5、積極參加各種活動（舞蹈,、美工、照顧動,、植物）并能關注人們在春天進行的各種活動，萌發(fā)熱愛勞動人民的情感,。

健康:

1、在音樂伴奏下,，一下一下地作徒手操,。鞏固玩大型玩具的正確方法。

2、練習硬物投遠,；助跑跨跳,；走平衡板的技能,。

3,、進一步學習自我清潔的基本方法,。（個別）改正錯誤的清潔習慣,。

4,、進一步學習穿脫衣物的技能。（個別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習慣

5,、有意識地用正確的姿勢坐,、立、行,、走,，理解這對身體的益處。

6,、了解危險

險動作所造成的不良后果,。（個別）糾正不安全的行為。

語言:

1,、（低）樂于運用普通話進行表達。（高）逐步糾正錯誤的讀音,。

2,、（低）樂于參與閱讀活動,，掌握正確的閱讀方法,。（高）通過相象和推理,，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。

社會:

1,、（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園,。（高）以積極的態(tài)度迎接新學期的到來,。

2、了解身邊女性對社會的貢獻,，萌發(fā)熱愛之情。

3,、愛惜公共的、他人的,、自己的用具,、玩具，自覺地進行收拾,、整理,。

4、初步理解遵守規(guī)則的意義,，逐步學習控制自己的不良情緒,。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為,。

科學:

1、了解春季氣候對人與動植物的影響,。

2、知道樹木的作用,，了解種植的意義。

3,、（低）繼續(xù)體驗1-7的數序，認識長方形,、梯形、橢圓形和半圓的基本特征,。

1、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體,、長方體、球體,，發(fā)展空間思維。

2,、掌握數的分解與組成的方法,，了解整體與部分的關系。

藝術:

（1）充分感受歌曲,、舞蹈的風格、特點,，大膽用自己的動作表現。

（2）能大方的在同伴,、老師前作表現,。

月份教學計劃篇九

1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里。

2,、初步學習投、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動作。

3,、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象,。

3、學習在家中接待鄰里和親戚,。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1,、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、等)的顯著差異。

2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓、團圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

一保教工作：

1,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,，收集相關的材料。

3,、對幼兒的作品進行展示。

二家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

三教研工作：

1,、及時撰寫月份反思。

2,、做好幼兒的測評工作,，并進行分析和統(tǒng)計。

3,、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等,。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語言來溝通,，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫,，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方,，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒,、飲食，學習等情況以每周 向家長匯報,。經常與家長進行溝通,，如請假,，詢問孩子身體狀況,，學習表現等等,。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩,，不計瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合。