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高三班主任備戰(zhàn)高考的勵志文章篇一

1,、爭取高考有x人上線。

2,、爭取獲得年級先進班榮譽,。

1、關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習(xí)，知識量大,，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學(xué)生有怯場心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗,。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力、勢必成功”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

3,、及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位,，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，將每周五的第x節(jié)課作為專用的改錯時間,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

4,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作,。在儀表,、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。上學(xué)期的幾次月考中,，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達x人,，這x人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會考上更好的重點大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前x名同學(xué)都有沖擊x分的實力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6、及時組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

7,、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿,。

高三班主任備戰(zhàn)高考的勵志文章篇二

1,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先,，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1,、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。

通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

距離高考還有不到x個月的時間,，是高考沖刺階段,，也是關(guān)鍵的＇階段，為了能讓學(xué)生能順利渡過這個關(guān)鍵時期并能在學(xué)習(xí)上有所提高，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

高三班主任備戰(zhàn)高考的勵志文章篇三

樹立質(zhì)量意識,，狠抓過程管理,，落實備考要求，力爭完成任務(wù),。樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心,。狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理,。落實備考要求,，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考,、激情備考和人文備考,。

力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù),，以《xx方案》為激勵手段,，激勵教師合作,、進取,，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級22年高考成績超額完成xx區(qū)下達的重點線指標(biāo)任務(wù),，力爭x分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo),。

以備考為中心，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手,。

1、明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考,、激情備考,、人文備考。

（1）科學(xué)備考：明確目標(biāo),，加強研究,。

要做到：根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成；研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運動與休息以及教師身心的辦法；研究教學(xué),、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接,、有效的辦法,。

（2）合作備考：學(xué)科內(nèi)合作，班級內(nèi)合作,，綜合學(xué)科合作,。

要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容,、方法、過程,、資料等有共用,、共享、基本一致的資源,；班級內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間,、作業(yè),、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排；文科綜合,、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作。

（3）激情備考：信心,，恒心,，勇氣，豪氣。

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心,；通過問題的得以解決、方法的得以運用,、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信,、學(xué)的自信。有計劃,、有步驟,、有達成度地堅持做完、做透,、做好每一項教的事,、學(xué)的事，讓恒心在耐心,、細心,、專心、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難,，不松懈、不停滯,、不放棄,，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心,、平常心,、進取心，精神飽滿,，精力旺盛,，不服輸、不言敗,、敢爭先,。

（4）人文備考：知行和諧，學(xué)科和諧,，人際和諧,。

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范,、見效果融合統(tǒng)一起來,；老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強相互溝通與交流,，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧,、師師和諧、生生和諧,、干群和諧,。

2、樹立三種意識：目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、奉獻意識。

年級根據(jù)階段,、班級等情況,，找準(zhǔn)工作面、工作點,，抓好“x門”,、“重點門”目標(biāo)落實的過程；班級根據(jù)年級要求與班級特點,，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高、分類達標(biāo),；學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗,；用目標(biāo)明確責(zé)任,，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo),。

3,、強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),。

包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求,、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會議和上交材料及收費規(guī)定,、請假程序、資料訂購程序,、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等。

高三班主任備戰(zhàn)高考的勵志文章篇四

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上浮躁,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是哪一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),，將會看到xx級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效,。

5,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

6,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

7、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。