總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇一

我們英語組是一個年輕的團體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情,、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位教師的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點抓好了以下幾方面工作：

一、堅持團結(jié)協(xié)作,，提高教師教研水平,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動,。__.11.26日組織__小學(xué)教師到__小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研，教師通過聽課,、評課,、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念,，對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識,。__年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到__,，學(xué)校組織了本組老師到__參加了本次活動,，通過聽課、專家評課,、互動交流,，老師們都說受益匪淺。__.12.9日,，譚老師上了一節(jié)語篇研討課,，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思，大家互相交流,，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點,、疑點,，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進行討論，最后達(dá)成共識,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2.組織示范課,、公開課,，開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機聽課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課,、公開課,。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進行主評。

三,、積極進取,，無私奉獻(xiàn)

英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進取,，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。全組教師互相鼓勵，積極配合,，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團隊精神。

四,、積極開展英語競賽活動,，激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生英語思維,，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化,、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加__年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成績,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇二

1.在“不同層次的教師活動”中提高教師素養(yǎng),。

我園的師資隊伍中有骨干教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,、青年教師,、今年新上任的新教師等。針對以上情況,，我園開展了不同層次的教師活動,。

新教師與老教師：開學(xué)初我園的6對師徒結(jié)對的新老教師根據(jù)“師徒結(jié)對”的活動計劃，從教學(xué)活動,、自主游戲活動,、晨間體鍛活動、家長互動工作,、班級常規(guī)管理等方面有困惑的地方入手,，鼓勵新老教師在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動,，并以公開活動,、教育教學(xué)論文等多種形式予以呈現(xiàn)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，新教師在老教師的指導(dǎo)下,，教學(xué)水平和能力都獲得了一定的提高。

新青年教師：開學(xué)初我園要求新青教師每月上好一節(jié)檢查課,，在多次的課堂教學(xué)實踐中,，我園的8位新青教師的課堂教學(xué)水平都有了一定的提高。

2.在“請進來,、走出去”中開闊教師視野,。

我園聘請了早期閱讀的老師來園進行小班的早期閱讀課示范活動,，課后與教師面對面的交流。緊緊圍繞早期閱讀教育談了自己的教育感悟,，鼓勵我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來,、學(xué)會思考，讓孩子樂學(xué),、讓自己樂教,，態(tài)度決定一切。

外出學(xué)習(xí)：我園多次派遣園內(nèi)教師到__,、__參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，通過這一次次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們解決了工作中的困惑,，真正體驗到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣,、益處，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,、互討論的好習(xí)慣,。

3.在“教師基本功競賽”中錘煉教師技能。

自制玩具評比：我園開展了“自制玩具展示及評比活動”,，老師們利用廢舊物品從教玩具的“安全性,、新穎性、實用性,、耐用性,、”出發(fā)，以多種表現(xiàn)形式制作出一件件精美的作品,，展現(xiàn)了我園教師們心靈手巧,、勇于創(chuàng)新的精神面貌。

4.在“反思,、總結(jié)”中積累教師經(jīng)驗,。

為了幫助教師積累教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗和方法，我園鼓勵教師對自身工作及時反思,、及時總結(jié)。我園要求教師把教育教學(xué)中的點滴經(jīng)驗記錄在案,，每位教師每月及時撰寫教學(xué)隨筆,。

5.教學(xué)工作及時計劃，及時總結(jié),。

活動的計劃是活動順利開展的保障,，我園在教學(xué)工作上注重早安排,、早落實;活動的總結(jié)是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認(rèn)真總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進。

制訂計劃：要求教師在期初時認(rèn)真制訂好年級組工作計劃,、班級工作計劃,、月計劃等，并認(rèn)真查閱各類文獻(xiàn)資料,，制訂出符合班級特點,、幼兒年齡特點的園內(nèi)子課題研究計劃，在計劃制訂好以后,，嚴(yán)格按照計劃實施教育教學(xué)活動,，同時根據(jù)班級實際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整、修改,，做到預(yù)設(shè)活動和生成活動相結(jié)合,，做到在平行班級中既有共性又有個性。

撰寫總結(jié)：在學(xué)期結(jié)束時,，要求教師們認(rèn)真,、仔細(xì)地撰寫好班級工作總結(jié)、年級組工作總結(jié)等,，在總結(jié)中寫出自己所做的各項工作,、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標(biāo),，繼續(xù)努力,。

6、存在不足及今后思考：

1.存在不足

(1)教師的教育隨筆要真實的記錄自己在教學(xué)中的點滴,，以后可以發(fā)到網(wǎng)上供大家分享,。

(2)教師僅僅是課程的實施者，對課程的研究能力不強,。

(3)課程研究資源的積累有待完善,。

2.今后思考

(1) 研究《幼兒園綜合活動叢書》中一些較難實施的活動，努力保證每一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量,，并且根據(jù)實際情況學(xué)會修改,、調(diào)整活動，靈活地實施,。

(2)在幼兒園中建立課程資源室,，對各類資源整理、歸類,，便于教師們在教育教學(xué)活動中的使用,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們英語教研組以“高效課堂”的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手,，有目的,、有計劃、有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，全面提高本組英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在這學(xué)期，我們的英語教研活動開展得有條不紊,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象,。組員能按要求參加高層次學(xué)歷進修和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，英語課程開齊,，無增加或減少課時現(xiàn)象。

三,、把教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,，扎實教學(xué)常規(guī)管理工作。

1,、本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,，備課體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過程的活動性,、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性,，而且是按課時備課,。

2、課堂教學(xué)要求以學(xué)生為本,，能力為中心,，實踐為重點；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放,、靈活,；評價上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，以及英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時,、認(rèn)真并規(guī)范化。

4,、做好提優(yōu)補差工作,。提高了優(yōu)等生比率,，縮小了學(xué)困生差距,。

四,、積極參加一師一優(yōu)課活動，并做好聽評課活動,，英語組有三人獲不同獎項,。

五、重視教研活動，提高教學(xué)水平,。

我們英語組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，利用教研活動進行教學(xué)研討學(xué)習(xí)、月過關(guān)質(zhì)量分析交流,，取長補短,，從而不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。組內(nèi)成員積極參與課題研究,，本學(xué)期初,，每位教師都制定了自己的研究小課題，都有明確的目標(biāo),，而且組內(nèi)還承擔(dān)了一個區(qū)級小課題的研修工作,。以此來加大教科研的力度，并做好隨機資料的積累工。

六,、抓好每位英語教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查,。就檢查出現(xiàn)的問題和不足，也都向老師一一指出,，并指導(dǎo)教師予以改進,，達(dá)到檢查促進的目的。

七,、組織三到五年級每周五下午開展了豐富多采的大課堂活動,，提高了學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教研組工作堅持以重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃,，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強質(zhì)量檢測和分析,，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強五年級英語學(xué)科的教學(xué),，爭取在市監(jiān)控中取得好成績,。

2、強化學(xué)生的英語基本學(xué)力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升,。

3、深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,，努力抓好備課,，改作，輔導(dǎo),，檢測等常規(guī),。

4、積極營造組內(nèi)教科研氛圍,，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

5,、教研科研整合,，科研促教研,，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,，案例評比活動。

7,、繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動,，開展素質(zhì)年活動,，鍛造強有力的師資隊伍。

三,、主要措施

(一),、切實提升教學(xué)質(zhì)量

1、明確教學(xué)責(zé)任,。

落實教學(xué)責(zé)任,，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語,，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語,，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語,。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),，積極課堂互聽，課后互動研討,。

2,、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī),，備課,，改作常規(guī)，測試常規(guī)等,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

1)積極配合教導(dǎo)處進行備課改革,，教研組內(nèi)分級段進行集體備課,，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動,，研究教學(xué)思路,。

2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》,，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等,。

3) 要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè),，善用校訊通，及時聯(lián)系家長,，讓家長了解當(dāng)日作業(yè),，督促學(xué)生學(xué)好英語。

3,、保證基本學(xué)力

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測,。做好英語口語，英語書寫,、口語比賽準(zhǔn)備,，爭取在比賽中取得好成績。

4,、加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,。落實單元測試的獎勵、激勵工作,，英語教師要備好試卷分析課,。

(二)、促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、自我提升有效化

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高,，每月讀英語雜志不少于一本，積極進行語音訓(xùn)練模仿,，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù),。

2、基本功升級訓(xùn)練

積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比,，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫,，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn),，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間,。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。

3,、優(yōu)化英語教師隊伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步,。配合市級中心組活動，為開課教師提供提高和展示的機會,，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師,。

(三)、實現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量,，深化教學(xué)研究和改革,。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作,，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正?；?、內(nèi)容充實化、研究專題化,、形式有效化,。

1、教研小組活動秩序正?；?。

2、 教研內(nèi)容充實化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，組織教師調(diào)研課、互聽課,、展示課、匯報課等課堂教研活動,。使教研內(nèi)容真實,，充實，扎實,。

3,、積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作,，努力取得優(yōu)秀成果,。

4、創(chuàng)新校本教研的形式,，實現(xiàn)校本教研的有效化,。

(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

開展“english forum”英語學(xué)習(xí)論壇,。確立工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織,。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學(xué)習(xí)話題討論交流,。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇五

根據(jù)我校“合格加特長”的辦學(xué)宗旨和“發(fā)展個性,，鑄就特長”的教育理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計劃,。

在過去的一學(xué)期里,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心重視下，我校的英語教學(xué)工作取得了一定的成績,，教師隊伍建設(shè),，教師素質(zhì)不斷提高，英語教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，英語教學(xué)特色逐漸形成,。但仍存在著師資緊、課時少,，任務(wù)重等方面的問題,，面對這些問題，就需要全體英語教師不等不靠,，扎扎實實地開展工作,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念,。

世界在不斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新,，緊跟時代發(fā)展的步伐,，而在這其中，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的,。因此,，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中,。

教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報》等,，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報刊。

2,、落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神,，努力做到以下幾點,。

(1),、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課,，備課內(nèi)容要實際,、實效、實用,，切勿為備課而備課,，備課時要充分考慮到所教年級學(xué)生的.特點和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,，體現(xiàn)英語課堂的特點,。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思,，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點,，創(chuàng)新點和不足之處，以及對不足之處的整改措施,，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析,。

(2)、作業(yè)設(shè)置和批改,。

作業(yè)設(shè)置包括：三年級上學(xué)期不設(shè)書面作業(yè),，但要求有聽說方面的作業(yè)。下學(xué)期三四年級每周書面作業(yè)一次,，五六年級兩次，另外三四年級設(shè)仿寫本,，五六年級設(shè)札記本,，記錄每模塊的重點知識和手機拓展知識，每模塊一次,。

作業(yè)批改以等級的形式進行評價,，此外設(shè)立三級評價模式，對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵,，作業(yè)要有鼓勵性語言,。作業(yè)批改要有整改措施，及時對學(xué)生的作業(yè)進行整改和糾正,。

(3),、制定并嚴(yán)格遵守聽評課制度，及時并認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好聽評課記錄,。聽評課記錄項目要齊全，要有點評和總評,，點評要突出你對本節(jié)課個環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見,，點評要對本節(jié)課的總評情況進行評價,，要有針對性，避免虛話,、套話,。

3、改進課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點，依據(jù)教研室下發(fā)《20年小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》的指示精神,，精心設(shè)計每一堂課,，精心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。在課堂教學(xué)中,，充分注意到英語作為一種語言的特性,，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在活動設(shè)計中,，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點,，根據(jù)活動的特點設(shè)計自主或是互助的學(xué)習(xí),。

另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實際,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極情感,，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,，要善于觀察課堂,，關(guān)注所有學(xué)生。

加強課堂教學(xué)評價的改進和創(chuàng)新工作,，借鑒攀登英語的評價模式,，對學(xué)生進行形成性的評價，而且評價要關(guān)注學(xué)生的成長,，注重評價的長效性和持久性,。

4、加強教研活動的開展,，提高教師水平,。

本學(xué)期繼續(xù)大力開展教學(xué)研究活動，開展“基于課堂問題解決”的教研活動,，創(chuàng)新教研模式,，讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

創(chuàng)新教研模式，實行提出問題——自我學(xué)習(xí)思考——共同討論研究——解決問題——課堂實踐的教研模式,，保證教學(xué)研究的實際性和有效性,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇六

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（一）：

小學(xué)英語教研組總結(jié)

我們英語教研組是一個團結(jié)、和諧的小群眾,，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語教研活動,。在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：

一,、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動,。

二、開展了一系列英語教研活動

1,、開展了一系列的群眾備課,、上課、評課等活動,，其中包括:率先執(zhí)教,、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等,。在這些活動中,，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率,。同時每次上完課后還進行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個方面予以重視,。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇,，并借著這個機會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。

四,、繼續(xù)加強教學(xué)工作。

按照課程計劃上的課時,，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進行認(rèn)真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,，及時解決,。同時在第10周分別對三―五年級進行期中測試。在期末考試前,，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進行朗讀,、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

五,、開展了各種英語課外活動,。本學(xué)期英語學(xué)科成立了社團活動，堅持按時開展活動,，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合潛力。

老師們在工作中辛辛苦苦,，任勞任怨,。每位教師都代帶四五個班的學(xué)生，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個單元的測試卷都全批全改，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做,。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動,。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然,，我們畢竟是個年輕的群眾,，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙,、指導(dǎo),。我們堅信，昨日的成績不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進的動力，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（二）：

小學(xué)英語教研組總結(jié)

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念,，提高課堂效率

以教材為抓手,，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展

實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測性和可操作性,；要進行課的設(shè)計；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進行課堂教學(xué)評價(過程評價,、構(gòu)成性評價)；要進行課后反思,。

三,、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作

加強青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺，快速成長,。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課,、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對性強、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手,。

四,、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系,，集中教室補課,、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，對學(xué)生就像對待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。

五,、本學(xué)期教研組取得的榮譽(略)

并且，組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽,、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，提高語言的綜合運用潛力。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（三）：

本學(xué)期,，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開學(xué)初制定了務(wù)實的工作計劃,。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計劃開展教研活動,，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報如下:

一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,。透過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),，增強了職責(zé)感和緊迫感,，透過師徒結(jié)對，群眾備課,，大家互相幫忙,，取長補短，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。

二,、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。中高年級在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況,，統(tǒng)一整理單元知識點、習(xí)題練習(xí),，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源,，做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。

在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際狀況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點,，重視每一天的晨讀，切實提高學(xué)生的英語自學(xué)潛力,。同時,，繼續(xù)堅持進行單元小檢測，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行提優(yōu)補差,。此外,，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三,、加強教研組建設(shè),，建立教研組特色

本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項活動，我們組的實際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師,。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，雖然我們還不夠成熟，不管是參加任何活動或比賽,，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備,，組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見,，及時給予協(xié)助和幫忙,。

四、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實實深入開展校本教研,。

2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

3.用心探索各個年級的英語教學(xué)形式,，注意做好各個年級的銜接工作,，加強畢業(yè)班英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。

回首這學(xué)期,，忙忙碌碌,，確也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味,，不足激勵我們奮進,，勤勉播種了收獲。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（四）：

小學(xué)英語教研組總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進,，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位,。為此我們提出了這樣一個工作總要求,，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點,，奮力拼搏，開拓進取,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,，我們重點抓好以下幾個方面：

一,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果,。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課―上課―評課活動中,，大家互相幫忙,，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”潛力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步,。

二,、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

實際狀況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點,，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運用潛力,。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

三,、落實各年級教學(xué)目標(biāo)。

三年級是起始年級,，學(xué)生都是“一張白紙”,，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。

五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用潛力的培養(yǎng),。

六年級的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進,，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。

在教研活動中,，各年級都能進行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強了本組教師的凝聚力,。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。

四、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)潛力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次、示范課1次,、與異校交流活動,，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步,。我們還經(jīng)常進行“說課――群眾備課――上課――群眾評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦，不斷改善教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過這些活動，我們?nèi)￠L補短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。

同時,，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，用心撰寫教研論文。

五,、下一步工作設(shè)想：

1．扎扎實實深入開展校本教研,。

2．用心探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。

3．努力探索英語群眾備課的方式,。

4．多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

5、加強六年級英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。

回首20xx年，忙忙碌碌,，卻也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味,，不斷激勵我們奮進,，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,，我們在工作中取得一點進步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（五）：

小學(xué)英語教研組總結(jié)

本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

（一）加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1,、全體英語老師透過平時的理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,。

2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題,，重視對師生關(guān)系的研究,，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點,，是教學(xué)中的主體,。在評課和說課中，要以學(xué)生的個體作用為重點,，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,，加強檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2,、加強了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組用心組織群眾備課,，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效,。二次備課詳實。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進度,，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實提高課堂的實效性,。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動，組織了相應(yīng)的公開課,、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過研討、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

（三）大力開展英語課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識自我的機會。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（六）：

小學(xué)英語教研組總結(jié)范文

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念,，提高課堂效率

以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點,，加強教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率。

二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展

實施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性,；要進行課的設(shè)計；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進行課堂教學(xué)評價(過程評價,、構(gòu)成性評價)；要進行課后反思,。

三、加強青年教師培養(yǎng),、帶教工作

加強青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺,，快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課,、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強,、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手,。

四,、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，透過形式多樣,、資料豐富、手段新穎的形式,，使學(xué)生在活動中理解知識，培養(yǎng)潛力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力,。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動,，為了給學(xué)生帶給展示英語水平的舞臺，也為了鼓勵學(xué)生冒尖,，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,，在精心設(shè)計、預(yù)先告之,、全員參與,、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩,。

五、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差,。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系,，集中教室補課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生就像對待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。

六,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進英語語言的廣泛運用,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性形象,、具體,、有聲有色,、動靜互補,、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便、操作簡單等特點,，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)帶給更加廣闊的空間,。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（七）：

在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語教研組全體成員共同努力,，用心貫徹教研中心精神,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實實不斷創(chuàng)新,，團結(jié)合作,，用心開展教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平,。以學(xué)校“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以深化課堂教學(xué)為重點,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。

一學(xué)期以來,，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的大教研組活動,，使常規(guī)工作有序地開展,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實，促進教學(xué)管理的良性循環(huán),。本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進理念,，深化自己的教學(xué)活動，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實到具體的教學(xué)活動中,，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，切實提高了教師課堂教學(xué)水平,。

經(jīng)教導(dǎo)處安排，開展了每人一節(jié)課活動，老師們用心參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭打造精彩課堂,，并及時上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進步,。透過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會,，老師們倍受鼓舞，受益匪淺,，增強了教學(xué)的樂趣,，明確了教學(xué)思路,，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

二,、加強備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計水平,。

我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動,，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，透過群眾備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。備課時,，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，用心查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達(dá)成共識,。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長補短，資源共享,，共同提高教學(xué)效果,。

三、深化課堂教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個統(tǒng)一”，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動,，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué)。能夠說,，一次準(zhǔn)備公開課的過程，就是一位教師成長的過程,。透過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平,。從第六周開始，張文杰,，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題、備課,、試教到制作課件,，每一個環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體,，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計,，在探討中引發(fā)爭論,，互相促進,。第15和16周，六年級的穆連強和董惠娟老師還分別上了六年級英語交流研討課,。

老師們?nèi)￠L補短,，互相切磋，共同探討,，為了一個共同的目標(biāo)――教書育人而努力奮斗,。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

四,、開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題,，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動研究,。我們期望透過實驗研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機關(guān)，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重,，于是,，在教學(xué)中,，我們盡力兼顧每個學(xué)生,，并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進生,，做到定時、定量,、定對象,，讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的用心主動性，逐步增強英語學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們開展了四年級英語書寫比賽;五年級英語手抄報評選活動,，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。提高自身的教科研水平,，切實改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求,。為此，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計，及時了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動向,。同時,，我們還請方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識的講座，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，團結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路,、架橋,。

六,，今后的努力方向,。

回顧一學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,，更有不足，作為教研組長,，在平時的教研工作中,，的確還有很多欠缺，我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進一步改善提高,。爭取下學(xué)期從以下幾個方面作出努力：

1,、把教研活動做細(xì),、做實,，做到有計劃,、有安排,、有落實,。

2,、為全面提高學(xué)生語言技能,，開展豐富多彩的英語課外活動,。

3,、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并及時寫出學(xué)習(xí)心得,，爭取每周上傳到網(wǎng)頁,。

我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué),，但是我們依然無雨無阻，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，透過我們的不懈努力，必須會取得更加優(yōu)異的成績,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（八）：

我校于今年2月成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了必須的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強理論學(xué)習(xí),，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

二,、加強統(tǒng)一認(rèn)識，落實“教書育人”的思想

每學(xué)期初,，全體英語教師在一齊暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,，有個別教師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多,，至少三個班，比較吃苦,。作為教研組長,，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

三,、落實是落實課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

為適應(yīng)時代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，到達(dá)的要求,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際狀況,，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的潛力,。透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言,，要充分運用實物,、圖片,、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行外語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

四,、加強群眾備課，落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計

堅持群眾備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動,。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強群眾備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對教材進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo),、備教材,、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多思考學(xué)生的實際狀況,，多騰出時間鼓勵學(xué)生用心思維,、鼓勵學(xué)生運用交際語言,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行群眾討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課,、備同一個教案、上同一堂課,、持續(xù)同一個進度,，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上,。

五,、扎實做好說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作

雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語,，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來,，我們英語組的每一位英語教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動,，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動等等,。

六,、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔(dān)的課題已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題,，為切實搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識,，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實實地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也能夠向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),，用心撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革。

七,、嚴(yán)格執(zhí)行計劃,，使教研活動開展到位

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃,，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新,。透過民主討論、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)資料更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用群眾力量進行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

八,、教研組配合教導(dǎo)處,，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課,、作業(yè)批改等進行檢查,，要指出其不足，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,，達(dá)成一致意見。

九,、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時要注重活動資料的積累,，期末將這些資料進行整理,、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處,。

我校英語教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作,，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（九）：

本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1,、全體英語老師透過平時的理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,。

2、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進行對學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、開展教研組的聽課和評課活動,，而且緊緊圍繞教研組的活動專題,，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究,，因為學(xué)生是研究的重點,，是教學(xué)中的主體,。在評課和說課中,，要以學(xué)生的個體作用為重點,，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組用心組織群眾備課，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。二次備課詳實,。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生，進度,，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實提高課堂的實效性。

3,、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,，組織了相應(yīng)的公開課、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

(三)大力開展英語課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》，給予了學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識自我的機會,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十）：

本學(xué)期我校英語教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過程,。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,，學(xué)科活動教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄,。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實際相結(jié)合,，認(rèn)真進行教改,。

2,、用心參加教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點探討小學(xué)英語教學(xué),，建立以活動課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的潛力,，采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽,。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制

(二)引導(dǎo)校本教研,，提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動,。它以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主題,，研究和解決教學(xué)實際問題,。

(三)加強常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平

1,、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,，及時為學(xué)生帶給幫忙,。

2、本學(xué)期將組織教師進行教學(xué)改革實踐活動,，繼續(xù)請專家定期聽,、評課,，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的英語表達(dá)潛力及推動英語教學(xué)改革順利進展的目的,。

(四)推進課題研究工作,，加強課題研究工作的管理

本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習(xí)與研究,，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實處了,。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。

(五)用心探索,，搞好搞活英語活動

本學(xué)期,，為全面實施素質(zhì)教育，用心開展教育教學(xué)研究活動,，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動,。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,，節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎,。結(jié)果是甜蜜的,，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯?，使我們的英語教研組更有生機。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十一）：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心的支持下,，我們英語教研組這個團結(jié),、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語教研活動,。除了堅持每周三的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問題,，及時解決,。在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,，并倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進行上課活動,，全體教師進行評課活動,。

二,、以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革研究,。根據(jù)學(xué)校實際，確定了“小組合作”的課題并進行研究,，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考、切磋,、改善教學(xué)設(shè)計上來，開展備課,、上課、評課為主的活動,，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時間的實踐,，我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識,，運用這一模式進行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高,，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高,，整個課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,，在剛剛結(jié)束的期末測試中,，及格率到達(dá)了百分之九十八,，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教科研課題研究的結(jié)果,。

三、開展一系列英語課外活動,，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸,。

1.英語節(jié)活動,，其中包括:單詞比賽、手抄報比賽,、書寫比賽,、英文歌曲比賽,、書簽制作比賽,、英語作文比賽。從制定

方案

2.英語誦讀,。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外讀物名單,，鼓勵學(xué)生用心閱讀,，并要求教師開辟專門的時間和學(xué)生一齊讀,，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于動腦筋想辦法,，不斷豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會,，開始學(xué)生交流的平臺,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外,，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去,。

在這些活動中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。

四,、加強教學(xué)工作,。

按照課程

計劃

小學(xué)英語教研組

工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進,，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位,。為此我們提出了這樣一個工作總要求,，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點,，奮力拼搏,，開拓進取,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,，我們重點抓好以下幾個方面：

一,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中,，大家互相幫忙,，取長補短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷

創(chuàng)新

二,、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上,，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理,，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的

創(chuàng)新

三,、落實各年級教學(xué)目標(biāo),。

三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”,，對于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃,。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。

五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對語法知識靈活運用潛力的培養(yǎng)。

六年級的任務(wù)最重,，難度最大,。首先從對學(xué)生閱讀

技巧

在教研活動中，各年級都能進行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強了本組教師的凝聚力,。同時,，也順應(yīng)了新時期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。

四、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)潛力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次,、示范課1次、與異校交流活動,，展示課1次,，在組內(nèi)構(gòu)成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步,。我們還經(jīng)常進行“說課——群眾備課——上課——群眾評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦,，不斷改善教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過這些活動，我們?nèi)￠L補短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。

同時,，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，用心撰寫教研論文,。

五,、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實實深入開展校本教研。

2.用心探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路,。

3.努力探索英語群眾備課的方式,。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

5,、加強六年級英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績。

回首2015年,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味,，不斷激勵我們奮進,，勤勉播種了收獲,。如果說過去的一年里面,，我們在工作中取得一點進步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去實踐,。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇七

我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實地工作著,?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著。在具體的工作中,，我們重點抓好了以下幾方面工作：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,，教師通過聽課,、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)理念，對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識,。xx年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx,，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動，通過聽課,、專家評課、互動交流,，老師們都說受益匪淺,。日,，譚老師上了一節(jié)語篇研討課,，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思，大家互相交流,，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1．加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點,，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達(dá)成共識,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2．組織示范課,、公開課，開展聽課,、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機聽課,。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開課,。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進行主評,。

英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。全組教師互相鼓勵，積極配合,，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神,。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生英語思維,，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化,、美觀化、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加xx年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成績,。

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次,，并及時作好反饋工作。

1,、在本學(xué)期的教師考核中,，我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高,，在以后的課堂教學(xué)中要加強研究，加強鍛煉,，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2,、加強課題的研究，我科組目前的課題研究尚處在初始階段,，在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺,，在下學(xué)期仍需要加強研究,，并取得實際效果。

3、進一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,，我科組在市級以上獲獎的論文較少,，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志,。

4,、加強備課方面的研究,。擬定備課的職責(zé),，多采取集體備課的.方式提高備課水平,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇八

又一學(xué)期即將結(jié)束，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，堅持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo),，堅持教學(xué)、科研相結(jié)合,，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實踐和運用,。本學(xué)期在教研組全體教師的共同努力,、通力合作下,，教研組工作開展得如期順利，現(xiàn)將工作匯報如下：

全組教師能認(rèn)真鉆研英語教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽,、說、讀、寫”訓(xùn)練,。結(jié)合英語教學(xué)的特點,，切實提高學(xué)生的閱讀,、會話能力,。因此各位教師平時堅持做到：認(rèn)真對待泛讀,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音,；全面負(fù)責(zé),，把好語音關(guān),。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音,、書寫基礎(chǔ),。各位教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,，提高他們的書寫能力,。

在備課中,，能嚴(yán)格按照要求,，進行備課,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”。上課中,，教師盡量用英語組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話,。教師課后認(rèn)真反思,，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，及時地進行補差補缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通,、單元清。

在教學(xué)中,，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。如四年級設(shè)立英語早自修、五年級學(xué)生參加每周三下午開展的英語廣播等活動,，讓學(xué)生在校園內(nèi)充分感受到英語的魅力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。開學(xué)初，我們英語組制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,，把集體備課作為本學(xué)期的一個重點。要求課前大家集體鉆研教材,，集體探討教法,，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課,；之后一位老師上課，課中聽課教師認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。

為了優(yōu)化我們的英語課堂教學(xué),，我們組教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐,，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗,。大家都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間,，閱讀英語雜志,，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平,。本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級英語教研活動,，不斷充實、提高自己,。

本學(xué)期,，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開課，組員間互相聽課,，取長補短,。五月份,，劉曉愛老師在五年級上市錄像課，并請縣英語教研員鄭靜靜老師做點評,。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低,，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快,。

我們英語組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強提優(yōu)補差工作,，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動,。如在班級中開展“英語之星”,、“英語學(xué)習(xí)積極分子”,、“英語學(xué)習(xí)進步獎”“單詞記憶王”“大拇指獎卡”等評比活動，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評價,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

本學(xué)期，組內(nèi)成員積極參加校,、學(xué)區(qū),、縣、市級各種教研活動及比賽,，并取得了很好的成績,。劉曉愛老師的論文《合理解讀，讓會話課綻放美麗光彩》獲縣級一等獎,；申報縣級課題《小學(xué)英語教材文本解讀有效性的研究》,；分別在學(xué)區(qū),、縣級做講座,；分別擔(dān)任縣“三壇”、市“教學(xué)新苗”的評委工作,。劉銀燕老師指導(dǎo)的電子書獲縣一等獎,；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎。

我們英語教研組是個和諧的集體,，但在工作中還存在一些不足，這需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo)，同時也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請教。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇九

每每到期末的時候，每個教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,，不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好，作業(yè)本,，還有抄寫，聽寫,，更多的是教學(xué)計劃，夜自修,，教學(xué)總結(jié)，英語沙龍,，集體備課資料,，復(fù)習(xí)計劃，口試計劃等等,。再加上本校特色的英語節(jié)又在英語競賽之后,，期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開展,，進行又結(jié)束了,！

回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期，我們英語組每個月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,，參加著各種活動,，在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著，這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,，也有了一定的收獲,，先總結(jié)如下：

1.制定教學(xué)計劃,，分發(fā)文印單,，討論本學(xué)期教研組計劃,，初擬本學(xué)期幾大活動：英語節(jié)及星星火炬英語大獎賽,，英語學(xué)科競賽,。

2.本校申報的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實踐》資料分配,。

3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語作業(yè)量的討厭,，制定英語作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時間,。

4.開展社團及制定揚帆啟航,。

1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手，及時安排班級等給與大量機會練兵,，集體聽課并研討,。

2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動,，在組內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)教研,，現(xiàn)場直播并觀看展開研討,。

3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,，各組開展選題，排練,，道具，音樂,，服裝等工作陸續(xù)進行,。

4.期中考試準(zhǔn)備,。

5.參加小學(xué)高級職稱評選,，筆試與面試,。

ng赴象山送教,，全組同志一齊研討,，同課異構(gòu)陪練，到博平及岷山小學(xué)試教等,。

3.期中反思，校訪,。

1.赴杭州參加星星火炬英語大獎賽。

2.參加區(qū)疑難問題教研活動,。

3.英語節(jié)工作落實，領(lǐng)取資料,，印刷游園卡，猜謎卡,，購買游園獎品，開展每個年級的個人比賽項目及班級布置等,。

4.英語學(xué)科競賽出卷審核,，批改要求,。

5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動,。

6.上交本學(xué)期所有資料：教學(xué)計劃,，夜自修,，教學(xué)總結(jié),，英語沙龍，集體備課資料,，復(fù)習(xí)計劃，口試計劃,。

7.民主評議，學(xué)期總結(jié),。

林林總總，忙碌的一學(xué)期,，也是有付出也有回報吧！

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，快快來寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語教研組工作總結(jié)模板,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強師資自培,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實踐,、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

以教材為抓手,，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評價標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份,，對照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

實施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,。第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃。編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測性和可操作性。要進行課的設(shè)計,。要上好課改課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。要進行課堂教學(xué)評價(過程評價,、構(gòu)成性評價),。要進行課后反思,。

加強青年教師的帶教工作,，把“傳,、幫,、帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺,，快速成長,。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課,、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高,。在教學(xué)實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對性強,、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手,。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系,，集中教室補課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn),，對學(xué)生就像對待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。

并且,，組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽,，透過這些趣味活動,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，提高語言的綜合運用潛力,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十一

20__-20__學(xué)年度我主要從事以下工作：一是繼續(xù)擔(dān)任英語教研組長,。二是九年級英語教學(xué)工作,。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：

一,、教研組工作

(一)、學(xué)期初勇挑重?fù)?dān),，做好各項計劃安排;

乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿?？墒菍W(xué)校要發(fā)展，孩子們要成長,，重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我,，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān),。

學(xué)期初我認(rèn)真斟酌，反復(fù)研究,。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計劃，把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進去,。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評課活動,、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學(xué)期各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

(二),、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課;

每周二下午第一,、二節(jié)是英語教研組的教研會,。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭,，無論教研會還是聽評課會議,，違規(guī)罰款，并計入考勤,。因此，我組的會議總是人員整齊,，參與認(rèn)真，保證了會議的質(zhì)量,。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學(xué)習(xí)、聽評課活動等,。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究,、英語課堂教學(xué)模式,、英語作文提高,。說課、評課是教研會的主要程序,，由本周公開課教師說課,，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點,，評課要做到：“知無不言,，言無不盡,。優(yōu)點說透，缺點不漏,，避免重復(fù)”。這樣,，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié),。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理，為大家的英語教學(xué)管理經(jīng)驗交流搭建了平臺,。教研會還進行了一些課型模式的學(xué)習(xí)：如復(fù)習(xí)課、新授課,、閱讀課、寫作課等,。

集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲,，我組更是重視該工作,，分配好主備人后，教研會時認(rèn)真?zhèn)湔n,，研討,，最后上交，由教研組長簽字,，嚴(yán)把集體備課關(guān),。

教研會還及時傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務(wù),。

(三)、扎實開展計劃中的各項活動;

本學(xué)年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽,、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學(xué)生口語表達(dá)水平，書寫兼作文大賽有效促進了學(xué)生的書寫水平的提高,。大賽后分一,、二,、三等獎把學(xué)生作品進行了布展,，促進了學(xué)生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，對英語教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思,，考慮到全校學(xué)生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周,，單周練漢字和英語,，雙周美術(shù)，教會學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯,。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學(xué)生受益無窮,。并把獲獎學(xué)生手跡留下，裝訂成書,，形成了有形成果，便于流傳,。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集,。

(四),、努力作好教學(xué)改革,，立足長遠(yuǎn)發(fā)展，重視常規(guī)建設(shè)和英語活動,。

我區(qū)英語教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差,、起步晚、師資弱,。因此,，要想出成績,，改革十分重要。我主要通過英語教學(xué)常規(guī)建設(shè)來實現(xiàn)這一目標(biāo),。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅守。學(xué)生要有一本英語字典,、用英語書寫班級,、姓名、領(lǐng)一讀三模式,、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習(xí)本(明年要建立正規(guī)練習(xí)本)日記格式,、錯題集,、英語作文、錯題要寫“補”字等,。

英語常規(guī)建設(shè)：

學(xué)年：口語演講比賽,、書寫兼作文大賽。

月：全級性大型比賽,、英語歌曲、書法,、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集。

周：作文,、錯題集。

日：背誦單詞,、補差

(五),、周工作和教學(xué)目標(biāo)明確制度

本學(xué)期初開始,，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上,，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：

1,、學(xué)校行事歷涉及到英語學(xué)科方面的工作。

2,、學(xué)校臨時安排的工作,。

3,、例會上學(xué)校安排的工作,。

4,、學(xué)科教研理念,。

5,、教研會工作,。

6,、英語組同志們的教學(xué)感悟,，思想碰撞。

7,、學(xué)年英語目標(biāo)明確寫于后黑板,。

(六),、課標(biāo)解讀工作。

制定英語課標(biāo)解讀藍(lán)本,，明確分工,，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。

(七),、發(fā)現(xiàn)了一些英語學(xué)習(xí)很重要的東西,，如語音和音標(biāo)教學(xué)、朗讀教學(xué),，領(lǐng)一讀三模式,、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記,。英語教學(xué)的積累工作,，積累課件、專題,、經(jīng)典習(xí)題,、優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作、聽力資源等,，新學(xué)單詞必抄,，每周諺語教學(xué)等。

(八)人文管理,，快樂工作,。全組同志同吃大盤雞、游風(fēng)穴寺,，體驗怪坡,，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶,，對工作起到了有效的促進,。

二、畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作

作為一名英語教師,，我勤勤懇懇,，任勞任怨。每次早讀五點半準(zhǔn)時進班,。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞,，督促學(xué)生背誦英語單詞、課文,。課堂上銳意改革,，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課,。平時,，認(rèn)真寫好每一塊小黑板,、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè),。做好每一次周考月考,。適時給學(xué)生們談心，做孩子們的思想工作,?？荚嚭螅易约嘿徺I獎品,，給孩子們發(fā)放,。

平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā),，大家相互學(xué)習(xí),。每遇到公開課，我總是身先士卒,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，并和大家共同研課、評課,，共同成長。平日注重收集課件和各類材料,，以便將來使用,。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志的幫助和本人的努力,，我班的英語教學(xué)成績良好,。

本年度撰寫的論文《英語情景教學(xué)法芻議》，榮獲河南省一等獎,。

三,、展望明年。

要構(gòu)建課件收集工作,、建立三年一貫制英語筆記,、每周英語諺語教學(xué)活動推廣、英語作業(yè)三年保存制,，教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊,，單詞抄寫工作。

加大落實力度和反思力度,，加大學(xué)習(xí)力度,，提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。

總之,，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。我將不懈努力,，爭取明年工作再上新臺階,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十二

小學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆匆而過，短暫,、忙碌卻充實,，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新,，團結(jié)合作,，圓滿完成各項任務(wù)。同時,，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下,。

有效教學(xué)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中,，每位教師努力做到重學(xué)精教,，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間和活動空間；能面向全體學(xué)生,，構(gòu)建有效課堂,，真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。

備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,，力求做到：“資源共享，課后反思,，個人加減,。”備課組是一個團結(jié)協(xié)作的整體,，在固定的小組活動時間內(nèi)進行交流,、討論最后形成正式教案和學(xué)案，做到分工、協(xié)作,、互助,、互惠。同時,，我們也重視教案的實在和教學(xué)的實效,。面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀，我們要求教案要精,、實,、活，要源于教材,，高于教材,。教師要精講，學(xué)生要精練,，并在課堂教學(xué)中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化,。

根據(jù)課程改革的目標(biāo)，每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,，積極營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計教案,。興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在課堂教學(xué)中,，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快,。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,，不斷充實自己。只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機會,，大家都會積極參加。教研室薛老師對我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,，經(jīng)常來校對青年教師黃雷進行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進步：十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語高效課堂觀摩課任務(wù),，為全區(qū)英語教師上了一節(jié)精彩的公開課,，獲得了同行的一致好評。

恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測是檢查教與學(xué)的有效手段之一,。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實際情況布置分層作業(yè),，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后,，做到及時反饋,、重視講評。同時,，注意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來,，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍,，促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點,，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。同時，以一系列豐富多彩的英語活動為載體,，開展以“享受英語,，享受生活”為主題的英語系列活動：：3至6年級的書寫比賽、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動,。在學(xué)?？谡Z比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語口語比賽，并取得了四個“一等獎”,、兩個“三等獎”的優(yōu)異成績,。