作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇一

1,、知道摩擦現(xiàn)象中的滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦.

2,、知道產(chǎn)生摩擦的原因。

3,、知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān).

4,、知道摩擦在實(shí)際中的意義及增大和減小摩擦的方法.

1、通過影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科研究方法的教育.

2,、通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力.

通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育.

本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容：

（1）摩擦,、摩擦力,。

（2）決定滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（3）增大,、減小摩擦的方法,。在講述摩擦力時(shí)，為了不使問題復(fù)雜化,，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統(tǒng)稱為摩擦,。教材對滾動(dòng)摩擦也沒有單獨(dú)講述,，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因,，教學(xué)中使學(xué)生有所了解即可,，不必引伸。

教材首先通過分析一些事例使學(xué)生認(rèn)識摩擦力的存在,，并在此基礎(chǔ)上說明摩擦力是阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)的,；隨后研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義,，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法,。

雖然教學(xué)的重點(diǎn)在于應(yīng)用摩擦知識解釋實(shí)際現(xiàn)象，學(xué)會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法,，但這些應(yīng)用都基于對影響摩擦力大小因素的理解,，因此，應(yīng)充分重視研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),。

1,、現(xiàn)象教學(xué),以實(shí)驗(yàn)為主

摩擦是最常見，應(yīng)用最普遍的現(xiàn)象,。對摩擦現(xiàn)象,，學(xué)生有比較豐富的感性認(rèn)識,，但不能因?yàn)閷W(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，就忽視了演示實(shí)驗(yàn),，作為物理老師是非常清楚物理實(shí)驗(yàn)的作用,，它不能用其他任何教學(xué)手段所能代替（包括現(xiàn)代化教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)不能替代實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察,、分析,、判斷、歸納）,，必須盡量做好,。尤其在學(xué)生有一定認(rèn)識基礎(chǔ)時(shí)，更應(yīng)注意選取生動(dòng)的事例進(jìn)行演示分析講解,，這樣就能及揭示現(xiàn)象的本質(zhì),，又能引起學(xué)生的興趣。還要注意讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),，能動(dòng)手時(shí)盡量讓他們動(dòng)手,。

2、進(jìn)行物理學(xué)研究方法的教育

在研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了物理學(xué)中對多變量問題的研究方法,，即當(dāng)研究對象有多個(gè)變量時(shí),，可采用控制自變量個(gè)數(shù)的研究方法。本實(shí)驗(yàn)中的變量有兩個(gè),，接觸面的粗糙程度和壓力大小,。保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力,，得到滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,；保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度,，得到滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系,。在教學(xué)中要有意識的向?qū)W生滲透這種物理學(xué)研究方法，對于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)是十分有益的,。

3、可采用學(xué)生討論自學(xué)的方式教學(xué)

由于本節(jié)課的知識都不難理解,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可通過學(xué)生閱讀課文,、自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、討論的方式來進(jìn)行教學(xué),。這樣有助于提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力。對于基礎(chǔ)不好或組織紀(jì)律較差的學(xué)生可采取部分內(nèi)容教師引導(dǎo),，部分內(nèi)容學(xué)生討論的形式教學(xué),。

4,、適當(dāng)補(bǔ)充靜摩擦的知識。

在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學(xué)中不可避免的會遇到,因此在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)靜摩擦的知識,使學(xué)生知道即可,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇二

與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,，才能在激烈的競爭中占得先機(jī),，教育也是如此。

俗話說得好,，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨,。那么，對于每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)教師來講,，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“本站”的的具體情況,，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課,，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是“秋天里,，讓我們快樂出發(fā)”,。

確定這一主題有兩個(gè)目的，其一,，從時(shí)間和時(shí)令上來講,，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二,，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級,、學(xué)校和社會,，讓我們感到無比的溫暖,。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā),，使孩子們在新的學(xué)期更加健康,、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生,。

新學(xué)期開學(xué)第一課,，“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會設(shè)計(jì)(簡案)

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天

詩朗誦《走進(jìn)秋天》,，感受秋天的氣息

環(huán)節(jié)二：歡樂秋天

1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever

2、現(xiàn)場書法表演

3,、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂,、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識,。

環(huán)節(jié)三：秋天里回望

1,、重溫“本站”班級文化。

以搶答和抽答的方式,，讓“六心閣”的口號,、理念、精神,、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈,。

2、回望過去,。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言,、行為,、禮儀、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,，面對全班得以分享，同時(shí)也是對自己的督促,，對其他同學(xué)的警示,。

環(huán)節(jié)四：暢想秋天

1、秋天里的愿望

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,，可以小組討論,，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂。

2,、秋天里的故事

邀請?jiān)?jīng)的學(xué)生,，本站孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于xxx的學(xué)生與孩子們分享他在xx,、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)校看我)

環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,，部分分享,。最后全體起立，共同宣讀班級誓言,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2,、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育,。

教學(xué)過程：

一,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二,、 安全工作的重要性

1,、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng),。

2,、 班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、 國家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4) 飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等,。

同時(shí),，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),，給很多家庭帶來了不幸,。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全,， 發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù),。

二,、自護(hù)、自救安全教育

(一)主題：安全知識教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

二,、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2,、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

三,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1,、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

四,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中存在的安全隱患,。

2,、掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了,，老師想要講的是一個(gè)永恒的.話題是“安全”。新的學(xué)期,，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中,。

二、新聞回放：

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

(生討論師總結(jié))

三,、校園的安全隱患：

(生列舉)

1,、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患,。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。

3,、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患,。

4,、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預(yù)防呢?

四,、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

1,、注意課間安全：大課間,、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠,，不然容易踩腳、絆腳,，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲,。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

2,、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品。

3,、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,，注意來往的行人、車輛,，確認(rèn)安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛,。

4,、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑,、讓家長來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來面對。

五,、校外安全：

1,、要有“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識,。不吸煙、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快,、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。

2,、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力,。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事,。

4,、緊急電話：“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警,。注意，打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、總結(jié),。

這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：

1、增強(qiáng)安全意識,，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育。

2,、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池,、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),，洗澡、釣魚等,。

4,、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段,、橋梁,、游玩、逗留,。

5,、注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲,，不私自外出游玩。

6,、不準(zhǔn)攀爬電桿,、樹木、樓房欄桿,、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則,，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛,，不在鐵路,、公路上停留、游玩,、奔跑,、嬉鬧。

8,、防火安全,。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火,，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花，爆竹,。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,，注意做飯用火安全。

9,、嚴(yán)防煤氣中毒,。住房內(nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi),。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時(shí)避于樹下,、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11,、不準(zhǔn)隨便吃零食,、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生,，嚴(yán)防食物中毒。

12,、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,，如拋石頭、土粒,、雜物,，拿彈弓、木棍、鐵器,、刀具等追逐戲打,。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出,。外宿和遠(yuǎn)游,，防止被綁架、拐騙或走失,。

同學(xué)們,，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動(dòng)起來吧,，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴，永記心間!

最后,，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去,。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇四

一,、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1,、認(rèn)識新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級

2,、與同學(xué)友好相處,，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感

3、對初中生活充滿興趣,，滿懷信心地迎接初中生活,。

二、【重點(diǎn)】：?認(rèn)識新環(huán)境

三,、【教學(xué)難點(diǎn)】：?珍惜新友誼

四,、【教學(xué)方法】：?事例分析法; 講解法;討論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn),。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式,。

五,、【教學(xué)過程】：

(一)初中生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門,，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?

2,、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn),。我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體,。也許我們還對過去的伙伴依依不舍,，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識了許多新的老師和同學(xué),。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí),、共同生活，度過人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”,。

(二)珍惜新友誼

同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”,，讓大家盡快熟悉起來。

游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識經(jīng)過,，下來是被提到的同學(xué)以此類推,，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多,。

注意：其中一組介紹的時(shí)候,，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上,。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級里,，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識你,，也讓你認(rèn)識我,，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟,，好姐妹。

(三),、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論,。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處,。

(四)、學(xué)習(xí)新課程

1,、初中政治課程的功能?

(1) 明是非,，即明白成長過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題,，形成自己的價(jià)值觀

(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對考試

2,、想不想學(xué)好本門課程?為中考,，拿滿分

3、如何學(xué)好本門課?

諧音(貝多芬,，馬克思)

總結(jié)：通過這節(jié)課,，我們認(rèn)識了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友,，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

(可在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束),。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇五

初中體育開學(xué)第一課教案，怎么寫

體育開學(xué)第一課教案

開學(xué)第一節(jié)體育課教案

一,，基本情況

本學(xué)期所教的是八年級七個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個(gè)半,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。

學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度,、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。

個(gè)體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,，體會體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

四、教學(xué)措施

1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

五,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機(jī)等,。

六,、德育滲透：

體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感,。

(2),、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實(shí),，積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

(4)、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。

一,、教材分析

行進(jìn)間運(yùn)球上籃是籃球技術(shù)中較難掌握的一項(xiàng)技術(shù),，特別對于女生來說具有一定難度，通過各種形式的練習(xí),，使學(xué)生建立基本的動(dòng)作表象,。主要做到四句口訣,，一跨大步接球牢,，二跨小步用力跳,，三要抬腿舉球高,，四要手指手腕用力巧,。

不僅將口訣熟記于心，并能在練習(xí)中加以灌輸,，達(dá)到要求,。

二、學(xué)生情況分析

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)女生對于行進(jìn)間運(yùn)球上籃的掌握與男生相比相對較弱,，為了解決這一問題，采用循序漸進(jìn)的方法,，在學(xué)生已經(jīng)掌握原地運(yùn)球與原地投籃的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的技術(shù)動(dòng)作,。

本次課是學(xué)習(xí)課,，要求學(xué)生將口訣熟記于心并能在練習(xí)中完成一大二小三跳的基本要領(lǐng),，50%的學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用，使運(yùn)球起球上籃一氣呵成,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對行進(jìn)間運(yùn)球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動(dòng)作,。

2,、運(yùn)用籃球進(jìn)行雙手頭上投擲的動(dòng)作復(fù)習(xí),，學(xué)會腿腰臂三部位同時(shí)發(fā)力,。

3、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)上籃成功的樂趣,。

4,、加強(qiáng)安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的能力,，培養(yǎng)團(tuán)體意識激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

四、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步建立行進(jìn)間運(yùn)球上籃技術(shù)的動(dòng)作概念,。

五、教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的上籃穩(wěn)定性,，使50%的學(xué)生能夠掌握這一技術(shù)。

六,、課的流程與設(shè)計(jì)：

在準(zhǔn)備部分選用了原地準(zhǔn)備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的'游戲開始,，使學(xué)生盡快進(jìn)入課前準(zhǔn)備,，在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關(guān)系,。

基本部分的主教材是籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃和投擲練習(xí),。本課對于初中的學(xué)生基本要求掌握籃球中的運(yùn)球與上籃技術(shù)動(dòng)作的結(jié)合,。

通過各種教學(xué)手段將動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣的形式便于學(xué)生記憶，掌握連貫動(dòng)作,，更好地完成上籃動(dòng)作,，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大化地掌握動(dòng)作技術(shù),，提高學(xué)生掌握技術(shù)的能力,。

本次課通過球性練習(xí)，徒手練習(xí),，兩人一組跨步練習(xí)與行進(jìn)間上籃等練習(xí)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上,，挑戰(zhàn)自我的能力,。最后的拓展練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)上籃成功的樂趣,，為了提高女生的穩(wěn)定性,，讓女生使用小一號的籃球，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力,，起到了良好的作用。

主要體會雙手投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng),，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型,，體會后腳蹬地,，腰背和手臂同時(shí)發(fā)力的順序，注意出手后球運(yùn)行的路線,，盡量保持拋物線，提高運(yùn)動(dòng)成績,。選用標(biāo)志桶接籃球的游戲激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍,。

七、放松與評價(jià)

結(jié)束部分選用了瑜伽練習(xí)的個(gè)別動(dòng)作,，使學(xué)生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣，在教師的示范學(xué)生跟做下使學(xué)生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復(fù)心率,，調(diào)節(jié)呼吸，放松身心,。

希望本文2017年體育開學(xué)第一課教案能幫到你,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇六

初中英語開學(xué)第一課說什么?據(jù)小編所知，一般說的是學(xué)習(xí)的一些技巧和方法,，下面是小編為大家收集的關(guān)于初中英語開學(xué)第一課

教案

本人作為一名英語教師,，從英語學(xué)科學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，來談一談怎樣上好英語的開學(xué)第一課,。我把這次課程的主題確立為：初中英語究竟應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)習(xí)更有效?這次課程主要針對的對象是初一新生,，希望對他們今后的英語學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。

與小學(xué)英語的學(xué)習(xí)相比較,，初中英語的內(nèi)容要復(fù)雜的多,，在剛剛進(jìn)入初一學(xué)習(xí)的時(shí)候，隨著難度的突然增加,，會有很多同學(xué)感到不適應(yīng),，甚至有一大部分小學(xué)英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生到初一下學(xué)期就掉隊(duì)了，考試成績變得一塌糊涂,。為什么會導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因,，一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。上小學(xué)時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)對老師的依賴性特別強(qiáng),，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么,，老師留什么,，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí),，等上了初中就會更被動(dòng)了,。良好的開端是成功的一半，作為教師，我們應(yīng)該從初一開始就幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。所謂的主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)際上是指一種自主探究式的學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)要遵循的原則是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì),，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來解決問題,。下面我們來用這種自主探究式的學(xué)習(xí)方法對初中英語學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單剖析,。

這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是初中英語的靈魂,，剖析開來,，無非是三個(gè)方面：詞匯、時(shí)態(tài),、從句,。不僅初中英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)于此，高中英語也不例外,。詞匯,、時(shí)態(tài)、從句這三個(gè)方面是我們初中英語學(xué)習(xí)要遵循的主要方向,。本質(zhì)的東西明確了,，接下來就是要如何將詞匯、時(shí)態(tài),、從句三者有機(jī)地結(jié)合起來,，提高初中英語學(xué)習(xí)的效率才是終極目標(biāo)，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系,，深入本質(zhì)，使之渾然一體,。

時(shí)態(tài)好比人的骨骼,，詞匯似血肉，詞匯依附在時(shí)態(tài)的架構(gòu)上,，從此可以看出,，時(shí)態(tài)是最基礎(chǔ)的東西，首先掌握時(shí)態(tài)的應(yīng)用是非常必要的,，英語語言不同漢語的最大特點(diǎn)就是所使用的動(dòng)詞往往隨著時(shí)間及人稱的變化而變化,，在英語的聽、說,、讀,、寫等方面，都應(yīng)該時(shí)刻注意時(shí)態(tài)的正確使用，尤其對初學(xué)英語者更應(yīng)該特別注意,，但這一點(diǎn)卻被大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者在口語交流中所忽視,，導(dǎo)致讓母語為英語的人士聽了很不舒服。對初中生來說,，應(yīng)該掌握的有8種基本時(shí)態(tài),，從教學(xué)實(shí)踐看，學(xué)會這8種時(shí)態(tài)也不會花費(fèi)太多的時(shí)間,，可以說,，提前掌握時(shí)態(tài)的應(yīng)用將會在英語學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。再說從句,，初中英語要掌握5種從句：賓語從句,、定語從句、狀語從句,、主語從句,、表語從句。從句就像人體的經(jīng)絡(luò),，從句的樞紐為連接詞,，連接詞來引導(dǎo)從句，我把它們看成人體的穴位,，學(xué)習(xí)英語要學(xué)會“點(diǎn)穴”,。由以上的比喻我們不難看出：詞匯、時(shí)態(tài),、從句是初中英語的一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體,，是自然的渾然一體。

通過把握初中英語學(xué)習(xí)的本質(zhì),，讓我們抓住了英語學(xué)習(xí)的靈魂,，明確了初中英語究竟要學(xué)什么，讓我們在面對初中英語學(xué)習(xí)時(shí)不再迷惑,，不再恐懼,，不再彷徨。

對于初中的語法知識,，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié),，注意知識點(diǎn)之間的橫向和縱向聯(lián)系并進(jìn)行比較，這樣所學(xué)知識就會網(wǎng)絡(luò)化,，記憶牢固,，輸出靈活。以學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)為例,，要掌握它的基本概念(重在理解),、基本構(gòu)成,、應(yīng)用范圍(常見題型)、過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的比較,，這樣學(xué)習(xí)所獲得的知識才是系統(tǒng)的,、實(shí)用的。

談到利用規(guī)律解決問題,，這是知識的輸出利用過程,，數(shù)學(xué)中有很多的公式定理可循，初中英語有哪些規(guī)律可循呢?其實(shí),，我們認(rèn)真的體驗(yàn)的話,，初中英語中所涉及到的時(shí)態(tài)、從句,，都是英語語言應(yīng)遵循的規(guī)律,，我們必須學(xué)會利用它們。以做初中英語考試閱讀理解題目為例,，我們就可以實(shí)現(xiàn)利用規(guī)律解決問題,，在做閱讀理解題時(shí)做到胸有成竹，百戰(zhàn)不殆,。仔細(xì)分析一下一篇文章由什么組成,，詞組成句，句形成段,，段擴(kuò)展成篇,。透過文章表面挖掘本質(zhì)：詞匯---血肉，時(shí)態(tài) ----骨骼,，從句-----經(jīng)絡(luò),。在平時(shí)我們應(yīng)事先準(zhǔn)備好這些規(guī)律性的東西----時(shí)態(tài)和從句，在考試閱讀時(shí),，我們就能很快地把時(shí)態(tài)和從句辨認(rèn)出來,，加之詞匯的基礎(chǔ)，文章很快就會讀懂了,。從這一點(diǎn)看,，我們在平時(shí)的閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，除了要注重技巧外,，更需注重基礎(chǔ),，學(xué)會掌握規(guī)律并利用規(guī)律解決問題,。

單詞是聽,、說、讀,、寫的基石,，初中三年需要掌握的基礎(chǔ)詞匯有1600個(gè),長期以來,，單詞記不住成為困擾廣大初中生英語學(xué)習(xí)的一大難題，很多同學(xué)因詞匯掌握不好而影響了英語學(xué)習(xí)興趣,，乃至考試成績,。究其原因，在于三個(gè)方面：1)方法不當(dāng),。 2) 目標(biāo)不夠明確,。3)不夠堅(jiān)持。主要原因還是在于要有恰當(dāng)?shù)姆椒?下面給大家介紹一種實(shí)用有效的聯(lián)想法記單詞,，聯(lián)想法記單詞的關(guān)鍵是相互聯(lián)系,。

1) 從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義,，前提是要會正確讀音,。

.shark 鯊魚

讀音聯(lián)想為殺客

記憶處理：鯊魚殺死了客人。

.fence 籬笆

讀音聯(lián)想為粉絲

記憶處理：粉絲曬在籬笆上,。

.move 移動(dòng)

讀音聯(lián)想為木屋

記憶處理：木屋是可以移動(dòng)的,。

2) 從拼寫角度記單詞，快速記住單詞的拼寫和詞義,。

.spice香料=s蛇+p皮+ice冰

處理：蛇皮加冰做成了香料,。

.tablet寫字板=table桌子+t傘

處理:桌子旁邊加把傘當(dāng)寫字板。

.glass玻璃 gloss光澤 o洞

處理: 玻璃中間打了個(gè)洞,，光澤就失去了,。

.dogday三伏天=dog狗+day天

處理：狗都受不了的天是三伏天。

通過今天的開學(xué)第一課,，同學(xué)們從整體上對初中英語學(xué)習(xí)有了一定的宏觀把握,，希望大家能夠盡快地變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)，以更快,、更高效的速度融入到初中英語學(xué)習(xí)中來,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇七

一、回顧假期,，樂趣無窮

2,、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開,。

二,、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個(gè)新的認(rèn)識,，新的目標(biāo),、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己,。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說,、讀,、寫、問,、想),。

讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”,，試讀,，規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對稱寫,，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕,，指節(jié)收縮益手

腦,。)”,、

2,、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形,。這個(gè)聰字告訴我們,，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到,、“眼”到,、“口”到、“心”到,、上課時(shí),，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件,，不要東張西望。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書,，回答問題,，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認(rèn)真聽老師講解,，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開小差。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書,，走進(jìn)書中的故事里,，圖畫里，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上祖國的語言文字,。

四,、瀏覽新書，興趣盎然

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識,，幫助我們不斷地進(jìn)步,。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分,。請幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題,，猜猜這篇文章可能會講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?

5,、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫,，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識,，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲,、讀書聲不斷,。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵(lì)我們一起前進(jìn),。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。

五,、提出希望,，快樂成長

1、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程,。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

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開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇八

1、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開端。

2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

多媒體課件

關(guān)鍵詞一：開心

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開心。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過,，老師也想送個(gè)小禮物給大家!

( 出示春聯(lián))：破土春筍節(jié)節(jié)高,，向陽紅花朵朵香。

讀一讀：誰能說說什么意思?表達(dá)了老師的什么愿望呢?解釋破土,，向陽,，節(jié)節(jié)高，朵朵香,，以及春筍和紅花的意思,。

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

1、老師開心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有很多說對了,，過了一個(gè)自由自在的寒假,，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈(zèng)言：

課堂規(guī)范：

the rules in class:

1,、attitude 堅(jiān)持不懈地 努力，不驕不躁

2、principle 守時(shí) ,，嚴(yán)于律己

3,、notebook 及時(shí)，rk 按時(shí),，優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備：

your preparation

三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)

一書： 字典

五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識記詞匯, 溫習(xí)知識, 認(rèn)真反饋.

關(guān)鍵詞三：信心,。

新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo),，才會有前進(jìn)的動(dòng)力。

欣賞花朵生長歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!

新學(xué)期教師寄語：

新學(xué)期來臨,，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知,，這條路不好走，但是,，我們一旦付出汗水,，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心,，自信是成功的第一秘訣,，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的',，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來,，把 握今天才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始,，相信自己始終能成功,。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn),?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功!

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇九

一,、教學(xué)目標(biāo)：

本次主題班會的目的，是通過學(xué)習(xí)安全知識，分析安全事故案例,，使學(xué)生掌握一些常用的交通安全,、人身安全、安全保衛(wèi),、消防安全等方面的常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，學(xué)會在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

二,、活動(dòng)形式：

多媒體、自由發(fā)言,、資料,。

三、教學(xué)過程：

（一）活動(dòng)引入：

（出示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù),、火災(zāi),、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù),。）

（二）以事論事,，讓孩子明白道理

1、你認(rèn)為以上事件怎么做可以避免呢,？

學(xué)生說說自己了解到的安全知識,。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生整理記憶：

（1）為避免交通安全應(yīng)注意什么,？

生紛紛發(fā)言,。

師小結(jié)：要遵守交通規(guī)則，乘校車學(xué)生要服從陪乘教師,、校車司機(jī)的指揮,，安全有序乘車；由家長接送的學(xué)生要在指定地點(diǎn)等候家長,；步行學(xué)生要堅(jiān)持路隊(duì)制度,，騎自行車學(xué)生要走非機(jī)動(dòng)車道，注意路況動(dòng)態(tài),，禁止逆行,，遵守交通規(guī)則文明出行，不在路上跑和玩等,。

（2）平時(shí)怎樣才能保證自己的人身安全呢,？

生自我發(fā)言討論。

師小結(jié)：要加強(qiáng)人身安全自我防護(hù)知識教育,，增強(qiáng)防范意識,，防止被壞人蒙騙。不要進(jìn)入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所；外出時(shí)要盡量由家長陪護(hù)或與同學(xué)結(jié)伴,，上下學(xué)途中,，特別是女生一定要結(jié)伴同行，互相照顧,；禁止女生晚上單獨(dú)外出,，遇到陌生人，不要隨意與之交談,，對陌生人所說的話要提高分辨能力,，不能輕易相信陌生人的許諾，堅(jiān)決禁止學(xué)生尤其是女生隨陌生人進(jìn)入陌生場所或偏僻的環(huán)境中,；遇到陌生人求助時(shí),，盡量告知周圍的成人相助，不要隨意單獨(dú)幫助陌生人,，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱,，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難,，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系老師,、家長、親戚朋友幫忙,，不能輕易求助于陌生人,；遇到危險(xiǎn)或遭到暴力侵害，要根據(jù)周圍的環(huán)境靈活進(jìn)行處理,，在保證自身安全的前提下,，機(jī)智地?cái)[脫傷害，并及時(shí)報(bào)警,。

（3）你認(rèn)為在校園安全方面該怎么做,？

讓學(xué)生小組討論，班級交流,。

（師教育學(xué)生配合安全保衛(wèi)人員工作,，不攜帶危險(xiǎn)物品、管制刀具進(jìn)校園,，不結(jié)伙社會人員進(jìn)校園,，不在校園追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲,。）

此外老師提醒學(xué)生冬季來到要注意采暖安全,。

（三）安全知識競賽（搶答形式）

1、乘坐校車應(yīng)該注意哪些,？

2,、平時(shí)用電爐取暖對不對,？有什么影響？

3,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么,？

4,、如果你是女孩子，別人約你晚上出來玩,，你該怎么做,？

5、陌生人向你求救,，你會怎么做,？

6、在馬路上你趕時(shí)間可以闖紅燈嗎,？為什么,？

（四）活動(dòng)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),，你懂得了什么,？

四、總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)到的安全知識一定要牢記,，而且平時(shí)要以預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谖覀兠總€(gè)人自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動(dòng),，學(xué)會珍愛生命,，保護(hù)自己的人身安全。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

3.聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長短,，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用,。

教材分析：

1.柳琴獨(dú)奏《春到沂河》?

樂曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律，具有鮮明的地方色彩,。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材,，加以提煉和發(fā)展而成的。

2.小提琴協(xié)奏曲套曲《春》?

這首樂曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章,。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲,、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首,。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》?

這是一首深受孩子們喜愛的歌曲,，曲調(diào)歡快活潑,，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情,。歌曲為4/4拍,，大調(diào)式，采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu),。每樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成,，結(jié)構(gòu)規(guī)整。

4.歌曲《春天舉行音樂會》?

課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

教學(xué)目標(biāo)：

2.能用歡快,、活潑的情緒,，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng),，表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌,。

3.學(xué)會十六分音符

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：師生問好歌

二,，欣賞《春到沂河》

1.以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入

(1)欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》,。

(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)

2.聆聽《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。師問：

(1)這段曲調(diào)熟悉嗎?它源于哪一首民歌?

(2)這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受??

3.介紹柳琴的形狀與音色特征,。

4.看著書上的圖形譜,，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化,。5.揭示曲名《春到沂河》,，介紹沂河的地理位置，引導(dǎo)學(xué)生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲,。

6.再次完整地聆聽全曲,。從樂曲的名稱(標(biāo)題)及三部分的速度變化，即興用動(dòng)作來表達(dá)對樂曲的感受與理解,。

三,、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》

1.導(dǎo)入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲?如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫

2.聽歌曲范唱(錄音或教師示范)

3.請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲

4.講解十六分音符的時(shí)值,。

a,、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實(shí)踐中感受“”的長短b,、十六分音符的時(shí)值長短,，在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上,，通過比較,，讓學(xué)生理解。

5.再聽歌曲范唱,，要求學(xué)生感受歌曲的情緒

6.學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱,，?

(2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入,，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)

(3)完整地,、有感情地唱好歌曲,。

7.有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲

8.讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏,，要體現(xiàn)

學(xué)生的自主性,，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，選擇最好的方案,。

四、課堂小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《春天舉行音樂會》創(chuàng)編活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：1,、學(xué)會歌曲并進(jìn)行表演

2,、通過小組合作，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作能力

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：1、學(xué)生聽《春天舉行音樂會》的伴奏音樂進(jìn)教室

2,、師生問好歌

二,、學(xué)習(xí)《春天舉行音樂會》

??這些聲音組成了春天的音樂會————課題揭示的《春天舉行音樂會》。

2.聆聽范唱(教師示范或聽錄音)

3.設(shè)問：這場音樂會的指揮是誰?這首歌多么富有想像!

4.學(xué)唱第一部分歌曲(前16小節(jié))：?

(1)有感情地,、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)

?學(xué)生吟誦歌詞時(shí),，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景,，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊,，注意：

(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會曲調(diào)與歌曲

6.有感情地唱全歌,，并伴以動(dòng)作表演

7.以打擊樂伴奏渲染其氣氛

8.打擊樂的編創(chuàng)有兩個(gè)方面：一是選擇樂器,，二是選擇節(jié)奏

三,、創(chuàng)編活動(dòng)

1.啟發(fā)引導(dǎo)談話,，本課聽的、唱的音樂作品,，都集中表現(xiàn)一個(gè)主題,，即大自然的春天。表現(xiàn)春天的音樂作品有成千上萬,，都是作者對“春天”的有感而發(fā),，我們每一位學(xué)生也度過了九個(gè)、十個(gè)春天,，你們能否也嘗試一下創(chuàng)作……2.課本上有四幅圖,，你們還可以畫出更多的春天的畫面,，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn),，你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器(凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn)),，用你的想像去創(chuàng)作吧。

3.創(chuàng)作活動(dòng)可以一個(gè)人,，也可以找伙伴二,、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組,，請大家自由結(jié)合,，充分想像，即興創(chuàng)作,。

四,、課堂小結(jié)

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春》復(fù)習(xí)《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》節(jié)奏教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：1、通過節(jié)奏練習(xí)鞏固掌握xxx和xxx的節(jié)奏型

2,、通過欣賞《春》讓學(xué)生感受回旋曲式,，感受標(biāo)題音樂的造型手法。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：1,、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室2、師生問好

二,、復(fù)習(xí)歌曲《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》

學(xué)生用活潑歡快的聲音演唱歌曲

三,、欣賞《春》

1.在歌曲《嘀哩嘀哩》聲中導(dǎo)入本課的欣賞師問：歌曲《嘀哩嘀哩》講的是什么主題??

2.聽《春》的主題音樂師問：你能從這一段音樂聲中感到四季中的哪一個(gè)季節(jié)?說說你

3.分別聆聽第一、二,、三插段音樂,。

5.用彩色筆涂色塊，描述音樂的情緒變化與發(fā)展

想像音樂描寫的情景,，啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色來表示音樂的情緒發(fā)展,。不要求統(tǒng)一^解答，只要大致情緒(色彩)相同即可,，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。

四、音樂節(jié)奏的聽辨練習(xí)

2.教師還可以自己編三條節(jié)奏,，讓學(xué)生聽辨,。

3.可以讓學(xué)生創(chuàng)作三條節(jié)奏進(jìn)行聽辨

4.三條節(jié)奏要同時(shí)拍擊，并可以重復(fù)二到三次

5.聽辨后讓全體學(xué)生模仿拍擊,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇十一

1,、 你覺得語文重要嗎?你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎?(了解學(xué)生對語文 的興趣)

2、 語文 天生重要,。

學(xué)好語文 ,，是生活的需要,。“語”,，語言文字,，現(xiàn)代漢語;“文”，文學(xué),。我們的生活與這兩方面息息相關(guān),。除了啞巴，都要說話,，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流,，漢語是我們交際的工具。文學(xué)作品既能愉悅身心,，又能增長知識,，豐富感情，提高個(gè)人修養(yǎng),。

學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要。語文是中考高考三大學(xué)科之一,，學(xué)好語文 ,，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器,。

所以,，必須學(xué)好語文 。

3,、 語文 難學(xué)嗎?

不難!其實(shí)語文就在我們身邊,，在我們的言語里，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中,，我們時(shí)時(shí)刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺,，沒有什么可怕，也沒有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦，逐漸成長,。“處處留心皆語文 ”,，“興趣是最好的老師”,。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理。)

“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就會自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,。是好習(xí)慣，會讓人終生受益,，反之,，就會在不知不覺中影響你一輩子?！?/p>

養(yǎng)成好的`語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于語文 能力的提高，非常重要,?？梢詮穆犝f讀寫四個(gè)方面入手。

1,、 仔細(xì)聽,。學(xué)會傾聽，聽老師講,，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考，學(xué)會抓要領(lǐng),，善比較,，有自己的觀點(diǎn)。聽的時(shí)候要有禮貌,，不隨意插話,，打斷他人。

3,、 廣泛讀,。有位名師說：“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文 (讀寫)能力不用老師教也會形成,。”廣泛涉獵，博采眾長,，可以獲得豐富的生命體驗(yàn),、閱讀經(jīng)驗(yàn)、寫作技巧,，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀，讀熟一部作品,，讀透一個(gè)作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個(gè)故事,、每一個(gè)人物,，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會因之深入,，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格。

4 ,、勤奮的寫,。這里的寫包括寫作文，寫日記,，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句,、精彩段落這些積累工作,。讀得多，不代表就寫的好,。勤于動(dòng)筆頭,，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感,，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧。再說當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文 成績,，為了在中考高考中勝出,，這一份辛苦，也是有價(jià)值的,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 ,、練出一手好字;2 ,、掌握閱讀散文小說說明文的技巧;3 ,、讀幾本名著;4 、提高敘事寫人的作文水平,。

本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：1 ,、美文積累，間日在課堂上進(jìn)行美文背,、聽,、寫;2 、國學(xué)積累,，每周背誦一首古詩,，閱讀一篇短小簡易的文言文;3 、隨筆,，每日一寫,，不拘長短，每周必須有一篇不少于500 字;4 ,、每周一到五中午堅(jiān)持練字10 分鐘,。字寫得不好的，練習(xí)正楷,，正楷寫好的,，練習(xí)行楷或行書。

《現(xiàn)代漢語詞典》,、《成語字典》,、鋼筆、課堂筆記本,、聽寫本,、美文積累本、隨筆本,、練字本,、家庭作業(yè)本。

1 ,、《繁星 春水》

2 ,、《泰戈?duì)栐娺x》或者《飛鳥集》

3 、《男生賈里》

4 ,、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》

5 ,、《朱自清散文選》

6 、《論語》

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇十二

1、感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2,、明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性。

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn),。

什么就是語文？（自由回答）組織討論,。

我們能不能改變一個(gè)風(fēng)格,，回答得盡可能詩意一些，這樣,，我們以“語文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時(shí)間，然而小組內(nèi)交流,，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,，待會兒請一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1,、獨(dú)立書寫,，小組交流；

2,、各組奉獻(xiàn),，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名。老師遇到十分精彩的,，要問這個(gè)創(chuàng)作者的姓名,，要求課后交上來）。

1,、大聲地朗讀,。

語文就是炫目的先秦繁星，就是皎潔的漢宮秋月,；就是珠落玉盤的琵琶,，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下門,，就是但求一字的數(shù)莖須,；就是莊子的逍遙云游，就是孔子的顛沛流離,；就是魏王的老驥之志,，就是諸葛的錦囊妙計(jì)；就是君子好逑的《詩經(jīng)》,，就是魂兮歸來的《楚辭》,；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，就是受過宮刑的《史記》；就是李太白的杯中酒,，就是曹雪芹的夢中淚,；就是千古絕唱的詩詞曲賦，就是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2,、提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書？

3,、你還想知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

4,、背誦，默寫,。

古人講“一日不讀書,，則語言無味，面目可憎”,。又說“正其義不謀其利,，明其道不計(jì)其功?！笨梢?，讀書并非為了眼前的功利目的，而就是自我發(fā)展,，自我完善的需要,。

學(xué)習(xí)語文的過程正就是思想意識、道德情操,、人格精神,、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識字,，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本途褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情,，并且有求進(jìn)步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí),，一切私欲都啞口無言了?！彼终f：“凡人都就是同胞,。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點(diǎn),，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂慮——如饑餓,、火災(zāi)、地震,、風(fēng)浪,、疾病、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托,，互相親愛，互相同情和扶助,，忍耐和寬容,。”努力培養(yǎng)這樣的感情,，就就是個(gè)人最重要的進(jìn)步,，也就是人類最偉大的進(jìn)步。

說：“好好學(xué)習(xí),，天天向上”,。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅(jiān)信,，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,，如果不能同時(shí)伴隨著人性的進(jìn)步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過的許多問題，如生與死,、義與利,、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決,，反而更加曖昧,。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福,。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進(jìn)步了多少,？其品性究竟發(fā)展了多少,？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn),？這些問題應(yīng)該成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子,。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就就是要讓他們多讀書,，讀好書,，好讀書；求發(fā)展,，求進(jìn)步,。不從人性發(fā)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能,，就難以把握語文教育的命運(yùn)，難以樹立正確的語文教育思想,。

語文,，就是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

等都就是很重要的,。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙,。

學(xué)好語文，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后,，能為你的語文之路，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦,，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

對語文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。無論做任何事,，興趣就是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個(gè)人對某種事物的追求,，可以說就是精神支柱,，朋友，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對語文,，并不感興趣,，沒關(guān)系，你可以從“0”開始,。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷,，富有哲理的名人名言,，以及課外知識都可以。這樣,，慢慢積累,，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn),，原來當(dāng)一個(gè)才多識廣,，知識淵博的學(xué)者就就是如此容易。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動(dòng),，比如演講,、征文等等。

愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中,，工作的最重要的動(dòng)機(jī)就是工作中的樂趣,，就是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣，以及對這種結(jié)果社會價(jià)值的認(rèn)識,?！闭鐒偛耪f的，你可以參加社交活動(dòng),，那有人便會問了,，如果贏了，當(dāng)然會使我們斗志高昂,，興趣更濃烈,，而相反，則會挫傷我們的積極性,，對語文反感,，那豈不就是適得其反嗎,？我可以肯定回答：“不會的”。這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價(jià)值,。正如所說,，會信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了,，可以自我檢討,，就是哪里做得不好，“挫折就是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富,，弱者的萬丈深淵”,，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷,，我們才會去彌補(bǔ),，才會做得更好。學(xué)習(xí)興趣就是基礎(chǔ)的話,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則就是一位技藝超群的建筑師。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性，其實(shí)好的習(xí)慣,，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的。農(nóng)村有句俗語就是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之,，則會成為雷打不動(dòng)的“自然”。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，文章作品中去領(lǐng)會?！抖Y記》中說“博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之”這就就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘,?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”有許多的名人對學(xué)習(xí)做出了總結(jié),，我們不妨一試（但不可盲目）,。其實(shí)，更重要的就是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),，比如說,，在一個(gè)幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心,，默默想想散文,、名言之類，不但更能愉悅心情,，而且還增深了印象,。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一位獨(dú)具匠心的建筑師，那好的學(xué)習(xí)方法則就是精美實(shí)用的建筑材料,。

說學(xué)習(xí)方法,，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多叉之處，比如：抄錄精彩片段,，吟誦古詩,，隨時(shí)寫下精彩瞬間，等等都就是好的學(xué)習(xí)方法,。語文學(xué)習(xí)重要的就就是積累與運(yùn)用,，上面的那些方法都就是積累的重要手段。我們運(yùn)用語文知識可以說就是包羅萬象,，可用在諸方面,，譬如：社交、寫作,、演講……無不與我們密切相關(guān),，有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運(yùn)用時(shí)卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來,。其實(shí)學(xué)的目的就就是用,，這就是綱。由于方法因人而異,，我就不多討論了,！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計(jì)的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣很濃,，方法很對,，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還就是無濟(jì)無事。

學(xué)習(xí)能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的,。有人說魯迅的文章很難懂,，其實(shí)就就是因?yàn)闆]有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,，及上下文語境,，這樣你才會將難題迎刃而解。學(xué)習(xí)要重識基礎(chǔ)能力鞏固,，首先要謹(jǐn)記一些寫法,、修辭及符號的用意，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才可去拔高,。“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功,，需要你的恒心,。

朋友，當(dāng)你看完這篇文章后,，掩卷沉思時(shí),，希望能使你有所受益。為語文功底差的人,，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語文就是拿手的科目,，很容易忽視它,。然而語文卻就是最不好學(xué)習(xí)的，也就是最難把知識具體化的一門學(xué)科,。它就是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科,，就是“百科之母”。語文成績的好壞,，完全取決于平時(shí)的積累。如果語文水平過低,，會導(dǎo)致其它學(xué)科成績難以提高,，必將影響今后的學(xué)習(xí)。

那么,，我們怎樣才能在語文這個(gè)世界里遨游,，采摘到甜美的果子呢？老師認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用,。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨茖W(xué)家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師,。”著名心理學(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,?！毕日軅兊囊馑季途褪钦f濃厚的興趣能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲,。

2,、在以后的教學(xué)中我既就是大家的老師，又就是大家的朋友,。我知道：凡就是對教學(xué)工作好,、態(tài)度親切、關(guān)懷愛護(hù)每位同學(xué)的教師,，大家就對之很親切,，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛的老師的課程?！秾W(xué)記》中所謂“親其師,，信其道而學(xué)其理”就就是這個(gè)旨意。所以,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，善于溝通情感，使你們熱愛我,、信任我,，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們語文水平的重要舉措,。在以后的教學(xué)中我非常希望我能成為大家的好朋友,。而且我也非常希望大家能夠超過我。荀子說：“青,，取之于藍(lán)而青于藍(lán),；冰，水為之而寒于水,?！表n愈也說：“弟子不必不如師”

3,、克服這幾個(gè)方面的消極心理

（1）、滿足心理語文有別于其它學(xué)科,，不像英語,，單詞、語法背下來,，成績就突飛猛進(jìn),，立竿見影。而語文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進(jìn)的,，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎(chǔ)，然后才一層一層地建造上去,，但永遠(yuǎn)沒有最高,。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理，特別表現(xiàn)在成績較為差的同學(xué),。我會給差一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)關(guān)心。另外,，人各有不同,，“順木之天以致其性?！蔽視o大家多一些發(fā)展的空間,。

（3）厭學(xué)心理在些同學(xué)破罐子破摔，自暴自棄,，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣

4,、“學(xué)貴有疑”。

孔子說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”韓愈說：“人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。”質(zhì)疑就是動(dòng)腦思考的結(jié)果,，也就是大家創(chuàng)造的起點(diǎn),，愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！敝型獠簧俳艹鋈宋锞褪强俊巴话l(fā)奇想”、“異想天開”叩開成功的大門的。學(xué)一篇課文,，大家能質(zhì)疑,，就說明你們學(xué)習(xí)有了興趣，動(dòng)了腦筋,，有求知欲望,。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵處,；

5,、培養(yǎng)語文自學(xué)能力

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！耙粋€(gè)有成就的人總就是有著良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身,，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績”,。同樣，對學(xué)語文來說,，也需要有良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

要求備齊工具書，養(yǎng)成勤查字典,、詞典的習(xí)慣,。語文就是一門語言學(xué)科，字詞典就是無聲的老師,，字音,、字義及相應(yīng)用法在字典中都說得非常清楚。因此,，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件,。另外，有了字詞典,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖,，這種現(xiàn)象對大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利,。

6、要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手,、動(dòng)口，注重練習(xí),。在語文學(xué)習(xí)的過程中,，不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習(xí),，大家要多開動(dòng)腦筋。

7,、讓大家堅(jiān)持寫周記,、日記。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字,，也就是一個(gè)很好的鍛煉。

8,、培養(yǎng)閱讀能力

語文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”,。只有讀美文、含英咀華,，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處,。好的詞語、優(yōu)美的句子,、精巧的構(gòu)思等等,，這些都離不開讀，在讀中去感悟,、品味,，從而吸收和借鑒。

要求大家從文體,、文題,、層次、中心,、寫法及現(xiàn)實(shí)社會意義諸多角度去考查閱讀文章,。首先就是文題。要讀懂一篇文章要先審文題,。文章題目在讀懂文章的過程中起關(guān)鍵作用,。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn)，或者就是線索等,。明白文題在文章中的作用,，才能順藤摸瓜，讀懂文章,。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò),。閱讀一篇文章，先明白文章敘述,、描寫或說明對象,，再看圍繞這一對象分幾個(gè)方面來寫，即文章層次,。中心就是閱讀文章時(shí)對內(nèi)容方面的又一要求,。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,，對文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現(xiàn)實(shí)社會意義,。作者寫一篇文章,，總有其寫作目的，或者要宣揚(yáng)先進(jìn),、批評落后；或者要揭示社會現(xiàn)象,，引起我們深思,；或者要介紹一個(gè)對象，讓我們把握其特性等等,。其寫作目的,、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)意義。例如宣傳好人好事,，就是要給我們樹立榜樣,，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

閱讀時(shí)要注重閱讀速度,。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀,。快速閱讀要求能盡量在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容,。在對內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意,，對課文內(nèi)容有一個(gè)初步的概括了解。字斟句酌的研究式閱讀要求對課文內(nèi)容理解比較透徹,，包括對一些小問題的探究,。當(dāng)然，這種閱讀所用時(shí)間相對于快速瀏覽式的閱讀所用時(shí)間要長得多,。畢竟對課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多,。這兩種閱讀各有針對性?！霸谡Z文課堂的自我學(xué)習(xí)中,，往往可采取快速閱讀的方式，一目十行,，把握文章大意,，然后就是字斟句酌的研究性閱讀，深入到關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句子的理解,，這樣可以詳細(xì)掌握課文內(nèi)容”

要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中，能概括描述文章大意,，并對文章做全局性的把握,。抓好文題,，找出關(guān)鍵詞句。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙,，起著至關(guān)重要的作用,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇十三

教學(xué)內(nèi)容：習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)

教學(xué)目標(biāo)：

1.用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識,。

2.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

3.通過學(xué)習(xí),，讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬,。

教學(xué)過程：

師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊,，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們!

(在黑板上寫一個(gè)大大的“聰”字)

師：認(rèn)識這個(gè)字嗎?

生：聰!

師：對,，聰明的聰。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?

生：想!

師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,，“聰”字是由耳朵,、眼睛,、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的,。小朋友們，我們只要會用耳朵聽,，會用眼睛看，會用嘴巴說,，再會用心去做,，你就一定會是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)?

首先是會用耳朵聽,。聽老師說話要專心,，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有,，如果你還有想法,，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)

第三要會用嘴巴說話,。上課時(shí),，老師提問后，請你把小手舉起來,，回答問題要響亮,，讓全班小朋友都聽得到，每個(gè)小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!

我們會用耳朵聽,，會用眼睛看,，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不,，最重要的是要會用心去聽，會用心去看,，會用心去說,，一句話，就是做什么事都要用心去做,，才是真正聰明的孩子,。

聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花,，不摘花，不踩草坪,，不摘樹葉,，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場正在施工,，請小朋友們不要到操場上玩耍。

二,、講究衛(wèi)生,。上廁所時(shí)，不能在廁所外面隨處大小便,，要進(jìn)到廁所里指定的位置,，你能做到了嗎?(課后，帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里,，每天早晚要刷牙,，勤洗澡,，勤換衣服，勤剪指甲,。不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病。

三,、愛惜糧食,。早餐要吃完，午托的中餐要吃完,，要多少就吃多少,。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子,。(放晚學(xué)前總結(jié))

四,、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手,，不說話,，排整齊?！弊叱鲂ｉT后,，如果找不到家長，不要自己回,，要找到老師,，或者回到校門口等家長來接。

五,、我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃?，F(xiàn)在天氣炎熱,，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水,，既清嗓來又防病,，聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。

后記：今天加班打印各種材料,，包括開學(xué)初的養(yǎng)成教案,。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇十四

眼下，不少學(xué)校陸續(xù)開學(xué),，很多孩子對上學(xué)表現(xiàn)出不同程度的抵觸,，甚至還引發(fā)了一系列的軀體癥狀。有的孩子假期太安逸,，睡眠,、飲食都沒規(guī)律，一想到開學(xué)馬上要早起早睡就難受;有些孩子還會出現(xiàn)腹痛,、頭痛,、頭暈、睡不著覺,、沒胃口等癥狀……面對孩子的“開學(xué)焦慮”癥狀,，老師、家長及學(xué)生該怎么辦呢?記者就此采訪了有關(guān)專家,。

調(diào)整作息,，營造良好氛圍

海南省社會心理學(xué)會親子教育專家委員會主任劉波表示，開學(xué)恐懼癥和開學(xué)焦慮癥是歷來都存在的現(xiàn)象,，多集中在性格內(nèi)向的學(xué)生身上,。成績優(yōu)異、追求完美的學(xué)生和適應(yīng)能力,、處理人際關(guān)系能力較差的學(xué)生是“開學(xué)焦慮癥”的高發(fā)人群。

存在開學(xué)焦慮的孩子中,，很多是假期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，經(jīng)常晚睡晚起。有些孩子一玩游戲,，晚上一兩點(diǎn)才睡覺,，到中午才起?！斑@種情況下,，家長要積極督促孩子調(diào)整生物鐘。如果不及時(shí)調(diào)整,，開學(xué)后孩子學(xué)習(xí)起來會思維遲鈍,、記憶力減退、注意力不集中,?！眲⒉ㄌ嵝选?/p>

開學(xué)前,，家長首先要檢查孩子的寒假作業(yè)是否做完,，如果沒有做完，要督促孩子逐步調(diào)整作息，盡量按照上學(xué)的作息時(shí)間,，完成寒假作業(yè),。

其次，家里要營造平靜的學(xué)習(xí)氣氛,，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序,。家長要以身作則，和孩子一起調(diào)整好生活作息,，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

多和孩子聊天

緩解孩子壓力

一些孩子因?yàn)楹ε聦W(xué)習(xí)壓力大，對上學(xué)產(chǎn)生了焦慮,。劉波建議,，家長要多和這類孩子談心、聊天,，不要給孩子過多壓力,，要激發(fā)孩子的積極性。

專家建議,，家長首先可以從生活方面緩解孩子壓力,。比如開學(xué)前，家長可以幫助孩子一起整理書包,，買一些孩子喜歡的新鮮好玩的學(xué)習(xí)用具,。家長沒事的時(shí)候可以多和孩子聊聊學(xué)校里的趣事兒，讓孩子對學(xué)校生活產(chǎn)生向往,。

此外,，家長要多和孩子聊天，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,。家長可以告訴孩子只要用心,、用功了，成績高低不是最重要的,。如果孩子對新學(xué)期課程產(chǎn)生畏難情緒,，家長可以幫助孩子事先預(yù)習(xí)，或者讓孩子向高一級的學(xué)生提前學(xué)習(xí),，掌握課程竅門,。

開學(xué)第一課教案初中數(shù)學(xué)篇十五

時(shí)間：20xx年12月2日執(zhí)教人：梁鑒亮地點(diǎn)：167班

教學(xué)目標(biāo)

一、使學(xué)生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因,、經(jīng)過結(jié)局,。

二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實(shí),。

三,、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響,。

教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭的起因,。

教具：粉筆黑板歷史地圖冊

教學(xué)過程

一復(fù)習(xí)提問：

1,、復(fù)習(xí)回顧美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要?dú)v史事件。

二導(dǎo)入新課：

同學(xué)們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎,？（xx）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：

美國南北戰(zhàn)爭

三學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容

四講授新課：

（一）美國領(lǐng)土的擴(kuò)張

1,、19世紀(jì)中期，美國領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸,。

2,、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。

（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)

1,、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn),。

（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng),。

2,、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭,。戰(zhàn)爭初期,，北方連連失利。

（2）轉(zhuǎn)折：1862年,。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴

隸宣言》,，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

3,、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷,，掌握了戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)。

4,、對美國南北戰(zhàn)爭的評價(jià)：

（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。

（2）意義：a),、維護(hù)了國家的統(tǒng)一,，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權(quán),，為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路,。