為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒集體活動(dòng)方案篇一

1.通過(guò)游戲,，訓(xùn)練幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力,。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

游戲準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)會(huì)一些物體,、動(dòng)物的手影方法,，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌《手影游戲》。

物質(zhì)準(zhǔn)備投影儀,。

游戲方法

1.提出游戲主題,，幼兒自由分組。

2.幼兒在投影儀前表演手影,，并仿編句子,。例如：變蝴蝶穿花衣,，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接,，所接的句子不能重復(fù),，小組成員如果有人1分鐘接不上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花,。

3.按程序開展游戲,。

4.從中選出恰當(dāng)?shù)木渥樱⒄沓稍?shī)歌,，如：

變灰狼,，詭計(jì)多。變鴨子,，呷呷呷,。

變蝸牛，到處走,。變青蛙,，呱呱呱。

變剪刀,，本領(lǐng)大,。變小人，哈哈哈,。

變太陽(yáng),，紅彤彤。變小狗,，汪汪汪。

幼兒集體活動(dòng)方案篇二

1能創(chuàng)新性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍,，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力,。

2幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決艱難,，達(dá)到目的,。

3體驗(yàn)創(chuàng)新的成就感和游戲的樂(lè)趣。

4在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5使小朋友們感到快樂(lè)好玩,，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。

2室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景,，在大操場(chǎng)的山上布置“侏羅紀(jì)公園”,。

3收集各種各樣的廢舊材料,。

1導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩,，你能給大家說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)哪些恐龍呀?”

幼：我喜愛(ài)的恐龍有三角龍雷龍翼龍長(zhǎng)頸龍劍龍,。幼：我喜愛(ài)的恐龍有馬門溪龍迅猛龍雙冠龍。

“你們看,，這邊有我們收集的各種各樣的材料,，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”

2幼兒裝扮自己,。

發(fā)揮想象,，創(chuàng)新性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。

3游戲：“穿越侏羅紀(jì)”,。

老師和孩子們一同來(lái)到“侏羅紀(jì)公園”,，唱唱跳跳，發(fā)明來(lái)了一只兇狠的霸王龍,，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了,，然后一起快樂(lè)地跳起舞來(lái)。

4討論評(píng)價(jià),，結(jié)束游戲,。

幼兒集體活動(dòng)方案篇三

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2,、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過(guò)游戲,，對(duì)線條小人有一定理解。

孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板,、白板筆,。

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

1,、游戲：“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，孩子聽(tīng)教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊,、擺擺手,，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化,。

2,、出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)

3,、示范部分動(dòng)作的繪制,。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象,。

(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4,、孩子繪畫。

(1)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫哪些勞動(dòng)者,，可以是身邊的人,，也可以是自己。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人,。

5,、分享交流。

繪畫完成后,，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

幼兒集體活動(dòng)方案篇四

喜歡上幼兒園,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的.照片,。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加,。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《_幼兒園里真快樂(lè)》。

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。

提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法,。

2.操作《幼兒園里真快樂(lè)》

中、大班幼兒幼兒看一看,、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,。

鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

幼兒集體活動(dòng)方案篇五

目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

(3),、開展親子活動(dòng)：師、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月,、分享活動(dòng)。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。

幼兒集體活動(dòng)方案篇六

1,、通過(guò)慶祝教職工的生日,，增進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)。

2,、豐富教職工的業(yè)余生活,，增進(jìn)同事間的`感情。

快樂(lè)澧幼(特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力,，體現(xiàn)人文關(guān)懷;表達(dá)澧幼重視,、關(guān)注每一位教職工的成長(zhǎng)，并且澧幼愿意與教職工共同成長(zhǎng)的涵義,。)

20xx年10月28日晚

瑞陽(yáng)部二樓大廳

(一)幼兒園準(zhǔn)備：

1,、生日大蛋糕、

2,、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華,、高萍、張穎穎,、王節(jié),、湯惠華、張娓,、王淑杰,、金靜雯、顧敏智,、王錦燕,、沈蕾、楊海燕,、趙蔚為,、王新海、徐懿玢共15人,。)

3,、第一季度小生日禮物

幼兒集體活動(dòng)方案篇七

課件一份、圖片若干,、鋼琴曲一首活動(dòng)過(guò)程：

1課程導(dǎo)入：

給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,，綠草小鳥問(wèn)小朋友“看到了什么？”

2 “我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事,?！?/p>

故事大概內(nèi)容是天空很美麗，小鳥搬來(lái)了這里,，可是有一天美麗的天空不見(jiàn)了,，為什么呀？原來(lái)是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾,，砍伐樹木，浪費(fèi)水資源......小鳥傷心的哭了......

1 “為什么美麗的天空不見(jiàn)了？”提問(wèn)并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題,。

2 總結(jié)美麗的天空不見(jiàn)的原因,，加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容,。

3我們?cè)撛趺醋?？幼兒交流，老師總結(jié),。

引入合理,，過(guò)程順暢。期間師生交流得當(dāng),，通過(guò)對(duì)故事的講述,，闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,，健康,。開放式的提問(wèn)能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì),，在開放式提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),，使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),、理解和掌握，也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華,。

運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié),，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì),，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。而且,，主題十分鮮明，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義,。在活動(dòng)中,，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，把更多說(shuō)的機(jī)會(huì)留給孩子,，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者,。

幼兒集體活動(dòng)方案篇八

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過(guò)送禮物,、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。

（1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么,？今天是什么節(jié)日,？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例,。

（1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么？

（2）你想對(duì)老師說(shuō)什么,？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。

3、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

四,、活動(dòng)建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2,、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了解老師的辛苦。

3,、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的話語(yǔ),，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀表示感謝并提出心中的希望。

幼兒集體活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)名稱：

側(cè)重領(lǐng)域：

活動(dòng)名稱：

動(dòng)物寶寶上幼兒園

側(cè)重領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài),，嘗試表現(xiàn)各種線條。

2,、樂(lè)意觀察,、模仿,能積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶,，小蛇，兔子,，螃蟹圖片,，幼兒操作材料若干，蠟筆活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

師：幼兒園里真快樂(lè),，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了,，看看是誰(shuí)來(lái)了?

4、哎呀,，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情,，躲在外面，不想進(jìn)來(lái),，我們請(qǐng)他進(jìn)來(lái),，好嗎?師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路(小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來(lái))

師：小蠟筆說(shuō)他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路,，我們看看小蠟筆怎么學(xué)動(dòng)物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈,，小蛇---曲線，小兔---折線,，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線條)

請(qǐng)小蠟筆幫忙,，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫,，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng)四、幼兒作品展示把幼兒的作品貼于黑板上,，評(píng)評(píng)那條小蛇扭得最美,，哪個(gè)蝴蝶飛的最好等環(huán)節(jié)價(jià)值(目標(biāo))環(huán)節(jié)價(jià)值(目標(biāo))

重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作特征，并能學(xué)著跟做動(dòng)物的各種形態(tài)(環(huán)節(jié)一)

重點(diǎn)：示范四種線條,，能讓幼兒跟著學(xué)畫(環(huán)節(jié)二)

重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線條的繪畫(環(huán)節(jié)三)

作畫時(shí)把蠟筆替換掉,，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫的樂(lè)趣,，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。