演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇一

尊敬的老師們：

大家好！今天我演講題目是“幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳”,。

尊敬大地,，尊敬天空。尊敬大海,，但我最尊敬的比天空,，大地，海洋“渺小”幾千萬(wàn)倍的人民教師,，因?yàn)槲揖褪且幻嗣窠處?，一名工作在教育崗位上的人民教師?/p>

可我卻有著天空，說(shuō)我渺小,。大地,，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲矣脨?ài)撒播著希望”捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這也是對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾為了那無(wú)言的承諾,，日夜兼程，卻無(wú)怨無(wú)悔,。

愿讓青春在這片熱土上閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的果實(shí)的事業(yè)是甜美的讓我做葉的事業(yè)吧，愛(ài)我平凡的事業(yè),。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，人民教師,！

而我剛剛起步！而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，路在腳下延伸,。都一如既往，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,，愈來(lái)愈感覺(jué)到自己已離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。愿作紅燭,，甘為人梯,，愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞,，辛勤耕壇,。古人云：一年之計(jì)，莫如樹谷,；十年之計(jì),，莫如樹木；百年之計(jì),，莫如樹人”塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的感謝命運(yùn)賜給了這個(gè)職業(yè),。

那間教室里放飛的希望，早已知道,。守巢的自己；那塊黑板上寫下的真理,，擦去的功利,；那根粉筆畫出的彩虹，流下的淚滴,，奉獻(xiàn)的自己,。但是對(duì)教書的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！

拳拳育人心,；身于幽谷處,，耿耿園丁意。孕育蘭花香,。讓我發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，會(huì)永守心中這盞希望之燈,；樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂,！

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇二

大多還是作為小學(xué)生,，這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了一個(gè)相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們36年前的今天,。和老師們一起，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天,，作為“準(zhǔn)”教師，為老師們奉上鮮花與掌聲的.同時(shí),，對(duì)未來(lái)的九月,，多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑,；而十一年后的今天,，已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪,，站在這里的還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，沿著近十年的教壇之路走來(lái),。也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我完善自我方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。孩子們清純的眼眸給了力量,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了力量，同事們微笑給了鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的信任給了信心,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的教書是嚴(yán)肅的講臺(tái)是神圣的教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新…不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，教育教學(xué)的領(lǐng)域,，捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我崇高的誓言與約定,！將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情,！

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇三

記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”,。的確,，我們老師是辛苦的，但是我們付出后,，看到孩子的進(jìn)步才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在,。以下是關(guān)于教師節(jié)的

演講稿

時(shí)光如水,，歲月如梭,。一年一度的教師節(jié)又到了。掐指算算自己進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭,。也該回顧回顧這三年來(lái)的工作感想,。

在這三年中我哭過(guò)、笑過(guò),、感動(dòng)過(guò),、悲傷過(guò),。一切都那么的真實(shí)，又那么的夢(mèng)幻,。

三年前,，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。三年前,，我對(duì)于任何事情都顯得那么稚嫩,。三年前，我要感謝她,，是她給了我一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),。三年前，我要感謝她,，是她手把手的教會(huì)我各項(xiàng)技能,。

三年前，我也總是讓她們傷心,。三年前,，我曾想過(guò)要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。三年前,，是她們一直沒(méi)有放棄我,。三年前，是她們讓我找到了新的希望,。

三年后的今天,，我想告訴她，我成功了,。三年后的今天,，我想告訴她們，我可以的,我做到了,。

今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來(lái)的第二十七個(gè)教師節(jié),，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。

而今年的教師節(jié)園長(zhǎng)為我們留了這樣一個(gè)命題

作文

怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢我想所有人也都在思考這個(gè)問(wèn)題,。我想我只有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來(lái),，我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信,，我可以,。

那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)呢?

我是這樣計(jì)劃的：1,、要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的接受能力都不同，我不能讓他們?nèi)歼_(dá)到百分百的完美,，但是我可以從另一方面讓他們達(dá)到完美,，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn),?！弊屆總€(gè)孩子都看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐,。

2,、學(xué)會(huì)“愛(ài)”，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，我們的愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的,，也不需要太多溫柔的話語(yǔ)，只是一句輕輕的問(wèn)候,，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，一個(gè)肯定的手勢(shì),，孩子就能從中讀取我們的愛(ài)。也相信在這個(gè)愛(ài)的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài),、并體會(huì)愛(ài)。這點(diǎn)我會(huì)做到的,。因?yàn)槲沂且磺械母?，?ài)是最后的歸宿。

3,、“為人師表,，說(shuō)到就要做到?！奔热晃乙呀?jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè),，選擇了當(dāng)他們的老師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率,。給孩子們和班級(jí)老師們帶一個(gè)好的開頭，帶一條好的前進(jìn)道路,。就像我們紅纓的承諾一樣,。從今起，無(wú)論任何事,，我都會(huì)做到以身作則,，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象,。我相信，我能做到,。

總能聽見(jiàn)對(duì)老師的贊美,，可是我覺(jué)得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“老師,，您辛苦了”“老師,，我們愛(ài)您”而這些話就體現(xiàn)了我們老師為之付出的價(jià)值所在。

記得有首歌一直讓我記憶猶新,，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”,。的確,，我們老師是辛苦的，但是我們付出后,，看到孩子的進(jìn)步才是我們最大的安慰,，也是我們的價(jià)值所在。

相信在以后的教育生涯中我會(huì)繼續(xù)努力,，也一定會(huì)做到“最佳師表的好老師,。”相信未來(lái)的一切都會(huì)很美好,，相信“愛(ài)”也會(huì)一直在我與孩子之間流傳。

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇四

九月金秋,，教師佳節(jié)。今天,，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我用最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師——節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水,，讓您那智慧的雙眸永放光芒,！

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí),，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

感謝您——老師，您讓我們成為一個(gè)自信,、超越自己的人,！您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手，去探索一切未知,，讓生活充滿驚喜,！充滿陽(yáng)光！

感謝您——老師,，您是一個(gè)無(wú)私幫助我們的人,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注,，給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,。您的言行,、您的教誨，影響我們的一生,。不管我們將來(lái)干什么,，您總幫助我們壘好基礎(chǔ),。或許您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝，被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，還可以像天空一樣遼闊,，而我們必須做出自己選擇。

親愛(ài)的老師,，您是紅燭,，搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀，燃燒了自己,，照亮了我們成長(zhǎng)的道路,。

親愛(ài)的老師，您是我們心中的楷模、永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院溃俅巫８Ｄ矣H愛(ài)的老師,，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福,！

感謝老師,，祝福老師！

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇五

您象一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,。啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！

傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔的,。

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇六

大家下午好！很榮幸也很高興,，自己能在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，代表年輕教師們?cè)诖税l(fā)言,。

組上的人都會(huì)親切地叫我一聲“丹妹兒”,，因?yàn)槲掖_實(shí)是語(yǔ)文組年齡最小的一員?？赡苷且?yàn)檫@個(gè)原因,，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實(shí)在,、最立體的幫助與引導(dǎo),，這可能正是對(duì)樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧！

如果沒(méi)有記錯(cuò),，8年之前是李校,、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范大學(xué)領(lǐng)到了樹德這個(gè)大家庭,。從那一刻開始,，自己作為一個(gè)語(yǔ)文人的生涯才算是全面開啟。

剛來(lái)那會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比自己都懂得多,，想得深，做的好,！就更別提這里的老師前輩了,！我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊,！覺(jué)得自己很有可能被學(xué)生的問(wèn)題問(wèn)倒,，覺(jué)得自己隨時(shí)都會(huì)被前輩老師抓去訓(xùn)話，覺(jué)得自己每天都如履薄冰,！倍感痛苦,！所以，我消瘦了,，瘦了20斤,，瘦到生命還能勉強(qiáng)承受之輕——80斤。

在度日如年地過(guò)程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，這種沉重的感覺(jué)是自找的，因?yàn)橹車那拜叢坏皇亲约涸趷簤?mèng)中所看到的那種猙獰僵尸般的面容,，反而是一種讓人無(wú)比自在,、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠(yuǎn)都是活潑可愛(ài)地教導(dǎo)我上課不要趕，其實(shí)大家都不急,，就你一人在趕課,；袁學(xué)民老師總會(huì)在我賽課、比課時(shí)揚(yáng)起嘴角的微笑,，來(lái)一句：丹妹兒,，你去！然后全程跟蹤聽課,，最后總能精準(zhǔn)點(diǎn)撥,，點(diǎn)石成金；鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài),，身體力行地教會(huì)我要勤勞：早早兒到校,，提前準(zhǔn)備,，隨時(shí)書寫生活，保持語(yǔ)文人的手感,。還有楊小全老師的儒雅,，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈,，光澤被身,！

一年前，很榮幸,，我當(dāng)班主任了,。除了語(yǔ)文老師這層身份之外，我又多了一重身份,，多了一份責(zé)任,。

工作時(shí)間的碎片化，各項(xiàng)事務(wù)的零碎化,，讓自己每天在學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)當(dāng)中來(lái)回焦灼,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的語(yǔ)文教學(xué)是多么可愛(ài)，讓人回味,。所以,，我長(zhǎng)白頭發(fā)了，不多,，就幾根,！有時(shí)，我甚至在想,，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦,，干脆去染個(gè)板栗色吧……還好，周圍的前輩班主任們沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì),，染啥子頭發(fā),，年紀(jì)輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮,，這樣這樣處理嘛,，遇到疑難雜癥，隨時(shí)交流就是了,！

談工作，樹德前輩們的洪荒之力,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),；談生活,，樹德前輩們的閑情雅致，傳承至今,。

漸漸地,，我胖了，白了,，長(zhǎng)到過(guò)將近160斤,。進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，值日學(xué)生直接將我屏蔽的感受真的很好,！樹德養(yǎng)顏的傳說(shuō)其實(shí)一直都在,。

偶爾發(fā)呆的時(shí)候，會(huì)回望一下自己在樹德走過(guò)的8年,，有過(guò)坎坷,，有過(guò)淚水，有過(guò)苦痛,。但這些都無(wú)法掩蓋住一個(gè)樹德人充實(shí)而幸福的感覺(jué),。這份幸福當(dāng)中，永遠(yuǎn)無(wú)法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化,，一代又一代的樹德人言傳身教,、傾囊相授、諄諄引導(dǎo)的樹德精魄,。正是這般,，樹德中學(xué)迎來(lái)了屬于自己的輝煌與擔(dān)當(dāng)。

照片中的人可能隨著時(shí)間的流逝,，辭舊迎新,，發(fā)生改變，但照片中的樹德精神與品質(zhì)會(huì)隨著時(shí)光的流淌歷久彌新,，傳承秉持,。此時(shí)，我以我一路以來(lái)傲人的體重證明：樹德年輕人正在茁壯成長(zhǎng),！當(dāng)然最重要的是精神與文化的成長(zhǎng),！

感謝樹德前輩們的教誨與引導(dǎo)。因?yàn)橐宦酚心?，我們方可自信從容,；因?yàn)橐宦酚心悖覀儽禺?dāng)放心遠(yuǎn)行,。

最后,，祝愿所有的老師身體康健，幸福和美,！教師節(jié)快樂(lè),！謝謝大家,！

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇七

每當(dāng)我和學(xué)生在書山上盤結(jié)而上，傳道,、授業(yè),、解惑。學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),，心靈交會(huì)碰出的火花讓我世界更加陽(yáng)光,，學(xué)生感染了生活，常常為他激動(dòng),、憂心,、欣慰，這里,，也要說(shuō)一聲,；同學(xué)們謝謝你謝謝你讓我分享到生活的原味。因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，今天是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,。更重要的謳歌一種燦爛的塑造靈魂的職業(yè)。

雖然以我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種職業(yè)的代言人,，一位年輕的教師,。但是為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，為自己的追求畢生不悔,。學(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是鮮花,，站在人生的舞臺(tái)上,，面對(duì)清風(fēng)明月，夫乎何求呢,。

當(dāng)我膽膽怯怯走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，中學(xué)是跨入教師這個(gè)神圣殿堂的門檻。領(lǐng)導(dǎo)們長(zhǎng)輩們都熱情地作我領(lǐng)路人,，教我怎樣揮動(dòng)教鞭,，教我怎樣解讀學(xué)生的心靈—能站在這里發(fā)言首先要感謝他今天我也要向他鞠躬，說(shuō)一聲：老師,，節(jié)日快樂(lè),。

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇八

大家好!

今天，在這個(gè)特別的日子里,，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè),，關(guān)愛(ài)我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái),，給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,，表示最誠(chéng)摯的祝福!用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)，是我對(duì)教師的注解,。教育是技藝,，更是哲學(xué)，是藝術(shù),，是詩(shī)篇,，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對(duì)話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,，是教師的天職,。面對(duì)孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,，我要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友,，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,，耐心傾聽他們的心聲。我愛(ài)我的班級(jí),。每接任一個(gè)班級(jí),，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境,，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展,。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體,，形成了良好的班風(fēng)班貌。

我更愛(ài)我們這個(gè)厚于德,，誠(chéng)于信,，敏于行的充滿正能量的團(tuán)隊(duì),。可以毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校,，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮,。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。與他們相比，我所作所為,，是如此的平凡,，那么的渺小。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，謝謝大家!

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇九

大家好：

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,，”帶著對(duì)綠葉精神的追求,，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),，十二年前,，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。

從踏上三尺講臺(tái)的

第一天,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心,。“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，一個(gè)噩耗傳來(lái),，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂,，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H,。但我從沒(méi)因家中困難向組織要求什么，也從沒(méi)因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。只有空閑之余,，我才回去看看，直到祖母去世,。屋漏偏逢夜雨,。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我把藥帶回家自己料理,，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間,。我曾苦惱,，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的力量,。他們說(shuō)：“老師,，你去給孩子看病吧!我們自己學(xué)習(xí)，能行!”我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的?ài)。就是這份愛(ài),，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了,。

如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看,，而作為一名老師的我們，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!

我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

《綠葉》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、朋友們：

上午好!我演講的題目是《綠葉》。

她叫**,，年僅34歲,，曾是四中一名出色的語(yǔ)文教師，在她參加工作短暫的十二年間,，曾獲得過(guò)無(wú)數(shù)令同齡人羨慕的榮譽(yù),。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時(shí),，不幸降臨到她的身上,。5月，她被告知得了胃癌,，同事,、朋友、學(xué)生都深深地替她難過(guò),、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而,，她卻在化療剛剛結(jié)束以后,，以無(wú)與倫比的勇氣和超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)，重新投入到工作中去,，她微笑著說(shuō)：“工作就是讓我忘記病痛,、獲得痊愈的最好的藥劑。”出于健康考慮,，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師,，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，在這項(xiàng)剛剛起步的工作上,，韓麗梅釋放出了自己全部的才華和激情,。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列,。今年年初,，她主動(dòng)承擔(dān)了初一年級(jí)的心理健康課，可誰(shuí)曾想到殘酷的命運(yùn)留給她的時(shí)間已所剩無(wú)多,，四中的師生無(wú)法忘記,，那個(gè)美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾,，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹,。那個(gè)單薄瘦弱的`身影匆匆地穿過(guò)操場(chǎng)，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課,，才悄悄地住進(jìn)了醫(yī)院,，沒(méi)想到，再也沒(méi)有回到自己心愛(ài)的講臺(tái),。直到臨終前,，她仍對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我沒(méi)有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，真的有些遺憾……”

這就是四中的一名普通的教師,，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了,，可她的堅(jiān)強(qiáng),、自信、樂(lè)觀,、豁達(dá),，她的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

第二天就到校上課;有的老師為工作將年幼的孩子長(zhǎng)期放在父母家,，一周只能見(jiàn)一次面;許多老師強(qiáng)忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué),，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室;許多老師常常忍著病痛堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這樣的故事講也講不完,。人們將教師比作紅燭,、春蠶、人梯,、園丁,，但同時(shí)教師也是有血有肉,、普普通通的人，他們也有七情六欲,，那么,，是什么促使他們這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)呢?是愛(ài)!是對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的那種真摯而無(wú)私的愛(ài)!正是這種愛(ài)使他們以苦為樂(lè),，安于清貧,，在平凡的崗位上尋找快樂(lè)，迸發(fā)出生命的激情,。

現(xiàn)在,，我每天都被周圍的老師們深深的感動(dòng)著，從他們身上,，我看到了教師的偉大,，看到了自己的人生價(jià)值，我為自己能在四中這個(gè)光榮的集體中工作和生活而感到驕傲,，我為自己能成為這個(gè)優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪,。教師們、朋友們,，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭蔭的,。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂(lè)章!

謝謝大家,。

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇十

不少人都有寫過(guò)教師節(jié)類的演講稿了,，這就來(lái)動(dòng)筆寫寫,。教師節(jié)到來(lái)之際,，讓我們向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的老師及領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)演講稿老師版”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂(lè)!

一,、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用

當(dāng)一位好教師,、好班主任就是我的奮斗目標(biāo),。__年調(diào)入__小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心，也沒(méi)有管理思路,，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色,。同時(shí)，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁,。在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到,，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響較為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。自此我明白了,，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣,，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如：學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾,、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、學(xué)習(xí)檢查員,、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面,。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí),，還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

三,、用愛(ài)感化后進(jìn)生,，關(guān)注留守兒童

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭,、集體的溫暖,。作為班主任，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛(ài),。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來(lái)說(shuō)，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng),。我思來(lái)想去,，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力,，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫,，我先裝作不知道,，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信,，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼,，他心里已有了變化,，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。從此以后,，他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個(gè)班主任,，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子,，與孩子進(jìn)行溝通,。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進(jìn)我們的工作,。在今后的工作中,，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī),。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,、身體健康,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

大家好,。

金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第個(gè)32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，在這里隆重集會(huì)。作為一名教師,，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽了同行們的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說(shuō),，每一份承諾,，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里，我僅代表所有的班主任老師,，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。

我加入班主任行列十八年了,，從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著學(xué)校翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙,。班主任，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位,。以前，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今,，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后,，更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō),，那就是累并快樂(lè)著!

快樂(lè)首先是一份責(zé)任。

每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家長(zhǎng)談話,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸,。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外，無(wú)處不在,，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,，在我們學(xué)校,，班主任在帶病不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,，這真的不是做秀,，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí),，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊,，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想,，這只是我們六中教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們,，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

快樂(lè)是一份師愛(ài),。

對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如,，我是孩子;假如，是我的孩子,。要愛(ài)她們,。愛(ài)，在我們的定義里,，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至,，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望,。真的,，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不,，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面?duì)孩子,，我們必須是百變金剛,。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們,，是可以依偎的親人!

做一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇。我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn),。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想,，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草,，今天卻獨(dú)樹一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀,，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng),。首先，我借此機(jī)會(huì),，向一直以來(lái)給我關(guān)心,、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

作為一名普通的教師,，一個(gè)微不足道的班主任,。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意,、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求?，F(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語(yǔ)： 上得了課堂，跑得了操場(chǎng),。批得了作業(yè),，寫得了文章。開得好班會(huì),，訪得了家長(zhǎng),。勸得了情種，管得住上網(wǎng),。解得了憂傷,，破得了迷惘。hold得住多動(dòng),，控得住輕狂,。受得了奇葩，護(hù)得住低智商,。查得了案件,，打得過(guò)囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù),，更講究手段多樣化,。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威,、逼、"例",、誘,、抽 坑、蒙,、拐,、騙，偷,。

威：就是要樹立威信,、威望。我常做兩件事,，第一是積累大量感人的事例圖片,，通過(guò)班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間,，讓學(xué)生多喝心靈雞湯,，引起心靈的震動(dòng)，他們就會(huì)主動(dòng)做事,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，這種類型的班會(huì)課班主任的言語(yǔ)一定要煽情，你要么不講,，講了就要讓學(xué)生感動(dòng),。第二件事，每接到一個(gè)新的班級(jí),，我會(huì)認(rèn)真研究自己的搭班老師,，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn)，樹立起科任老師的威望,，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心,。

逼：就是逼迫。通過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如說(shuō)：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本,，這個(gè)草稿筆記本用來(lái)記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧,，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來(lái)反思,，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作,，讓科代表多與科任老師交流,，科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。

例：是指例子,，事例,。每次碰到一些事情做完后,，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進(jìn)行反思,，看能否用于以后的班級(jí)中去,。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的,，我了解了他的一些情況后,，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有考上龍南中學(xué),，父母親花錢把他送進(jìn)龍南中學(xué),，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué),。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡,，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本,。

誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法,。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì),。

幼兒園教師教師節(jié)演講稿老師版篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)維九月，志存高遠(yuǎn)啟征程,；三秋之初,，春華秋實(shí)展新篇。今天高朋滿座,，俊采星馳,，我們共同慶祝附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，共同迎接全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，值此之際,，我有幸作為青年教師代表，給所有老師道一聲節(jié)日快樂(lè),，說(shuō)一聲辛苦了,。

去年是附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校元年，回想這一年,，我們一路同行,，共迎風(fēng)雨，同賞晴空,，齊心協(xié)力打開了附中實(shí)驗(yàn)建校的新局面,。在這一年里,，我們并肩奮斗，是教師,，是同事,，更是家人，但我還想說(shuō),，我們也是開拓者,，是奮斗者，是前行者,。

開拓者,，我們最勇敢。作為建校第一批師生,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，面對(duì)全新的局面，我們拿出遇水架橋,，逢山開路的勇氣與執(zhí)著,，開拓創(chuàng)新，實(shí)干真干,，這注定會(huì)在附中實(shí)驗(yàn)的校史上留下不容遺忘的一筆,。這一年,，學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室,，深入宿舍，實(shí)踐調(diào)研,，創(chuàng)新管理,；這一年，老師們立足課堂,，導(dǎo)學(xué)自主,，靈活管理，提高本領(lǐng),；這一年,，生活老師建立寢室內(nèi)務(wù)管理細(xì)則，規(guī)范統(tǒng)一,，整潔有序,，培養(yǎng)習(xí)慣；這一年,，我們心中有目標(biāo),，腳下有力量，腳踏實(shí)地的打造出了附中實(shí)驗(yàn)密集跑操,、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片,。

奮斗者,，我們最青春。走入教學(xué)樓,，"無(wú)奮斗,，不青春"六個(gè)遒勁大字宣示著奮斗者的誓言，而一年來(lái),，我們也用實(shí)際行動(dòng)扮靚了奮斗者的青春色彩,。這一年，我們?nèi)w教師奮斗在教學(xué)理念的前沿,，外派學(xué)習(xí),，攻關(guān)科研，集體磨課,，研討學(xué)情——盡力備好每節(jié)課,，全心上好每堂課；這一年,，我們班主任老師奮斗在班級(jí)管理的第一線,，盯班、尋策,、用心,，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,。奮斗者,，不負(fù)如來(lái)，不負(fù)卿,。一年來(lái),，我們學(xué)校的聲譽(yù)和口碑得到了社會(huì)的高度認(rèn)可和提升，我們的老師和管理團(tuán)隊(duì)受到了家長(zhǎng)的一致信任和贊揚(yáng),，我們的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了能力提高和習(xí)慣養(yǎng)成的跨越,。

前行者，我們最無(wú)畏,?？鬃釉唬?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)"今年,，我們學(xué)校的招生實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式的增長(zhǎng),，又有一千余名師生加入了附中實(shí)驗(yàn)。而今站在新學(xué)期的起點(diǎn),，我們又有了新使命,，新?lián)?dāng)，責(zé)任更大，擔(dān)子更沉,，需要將一年來(lái)收獲總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力,，在繼往開來(lái)的道路上，無(wú)畏無(wú)懼,，澎湃前行,，再創(chuàng)輝煌。我相信,，在學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們學(xué)校的教學(xué)管理又將邁向新臺(tái)階，繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)影響力,，辦家長(zhǎng)贊譽(yù),、社會(huì)滿意的高質(zhì)量教育；我們的教師將繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人,，讓愛(ài)溢滿校園；我們的學(xué)生將繼續(xù)努力,，化繭為蝶,，做最好的自己。我們攜手同心,，一起奮斗,，譜寫附中實(shí)驗(yàn)的新篇章。

聚洪荒力,，做開拓者,，立鴻鵠志，做奮斗者,，負(fù)千鈞擔(dān),，做前行者。如今我們同處社會(huì)新時(shí)代,，共得人生新際遇，我們只有一起開拓實(shí)干,，青春才能無(wú)悔,；只有一起奮斗拼搏，青春才能亮麗,；只有一起砥礪前進(jìn),，青春才能昂揚(yáng)。

在最后,，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)有所成,，習(xí)有所得，祝愿各位老師工作順利,，心情愉悅,，身體健康,！

謝謝大家！