演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇一

尊敬的老師們：

生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我飛出藍天白云的空間,，翅膀不能停止飛翔,。飛出海闊天空的舞臺，生命將永遠年輕而美麗,！

人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山,，很久以前。飛越大海去追尋心中的夢想,，人類仍無翅膀,，今天。但我每一個人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，心中的翅膀正在教育領(lǐng)空展翅飛翔,。便有好多好多離奇的思緒，因為年輕,。便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

可以坦誠地對各位說：初進講壇，要飛向先進的行列,。這里,。后悔過，徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之。一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者,。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵,。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我評語：將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,。可以說這句成了工作的動力,，成了事業(yè)前進的燈塔,。今天，雖然,，離優(yōu)秀教師還很遠,，但只要心中的燈諷著，就有希望,。

學(xué)而不厭是教師的美德,，要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),。特別是要改革有今天,，特別又是這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水,、無光之燈,。

時常擔(dān)心將來某一天，會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實,，不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者,，只知道我走進教室,，站在講臺前，一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在語文教學(xué)中，寧為玉碎,，不為瓦全”寧可學(xué)生分數(shù)考低點,，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他語文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師，要飛進學(xué)生的心靈,。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”這是想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,。就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，沒有做到上周，學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動開展活動前,，就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的蜂子”學(xué)生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了心里有說不出的滋味，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%盡管我竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈,，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進學(xué)生,，走進學(xué)生的心靈吧,！

年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，飛向先進的行列,、飛向課改的前沿,、飛進學(xué)生的心靈,。因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會退化,，不飛，生命就會枯萎,。

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇二

各位評委,、各位老師：

大家上午好！今天是教師節(jié),。在這里祝老師們節(jié)日快樂,。下面和大家一起來分享我的教師節(jié)感受《我選擇，我喜歡》,。

光陰荏苒，日月如梭,。五年前,，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開始了向往已久的教師生活,。經(jīng)過五年的歷練,，我更加成熟、穩(wěn)重而自信,。我越來越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn),。

今年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點——加盟行知學(xué)校，由過去的“游擊隊”變成了正規(guī)軍,。在今年的教師招聘選崗中,，我毫不猶豫的選擇了行知學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校,。她有三千多名學(xué)生,，一百八十多名教職工。這里有全國優(yōu)秀教師,、省市級教壇新星,，骨干教師、教學(xué)能手,，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。我將以此作為我人生新的起點，去追尋我的教師夢,。

數(shù)十載辛勤耕耘,，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚,，換來了碩果滿園,。我將在這個新的起點,，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢想——追求每一天都比昨天有進步,，每一天都比昨天更快樂,！

當(dāng)我第一次走進行知的校園時，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo),、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們,，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時，我倍感自己的責(zé)任重大,。幾天來,，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長每天早上在各個教學(xué)班間進行巡視,，你們這種愛崗敬業(yè)的精神深深感動了我,，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，需要有遠見的教師。需要我們放眼未來,，轉(zhuǎn)變觀念,，改進方法，不當(dāng)教書匠,，要做教育家,，使我們的教育充滿靈性、充滿活力,。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍天,，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛,！

有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖／支撐了你／你說要去追趕太陽了／于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能長出茂林一片,。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣,，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個太陽,，即使有一天，像夸父一樣倒下了,，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色,！

有人說過：疼愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神,。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,，五年走過的風(fēng)雨歷程，看見身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，詮釋著“愛”的真正含義,。日復(fù)一日的教學(xué)工作,，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈,，但孩子們清純的眼眸給了我力量,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,，同事們的微笑給了我鼓勵，家長的信任給了我信心,。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難,，去體驗教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我的,，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,。

我自豪,，我是教師！

我光榮,，我是人民的教師,！

我努力，我要做一名讓學(xué)生喜歡,，家長認可,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師！

風(fēng)雨兼程,，我選擇,，我喜歡。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠開心！謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇三

各位老師：

在這艷陽高照,，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們的新學(xué)期又開始了,。今天我們又迎來了我國第xx個教師節(jié),，我懷著無比喜悅、無比激動的心情參加這次開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會,，并代表中學(xué)部同學(xué)講幾句話我深幸,！

首先，請允許我代表中學(xué)部的同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝,！

敬愛的老師,，您們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè),，是鋪路的事業(yè),，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè),，是建設(shè)中國特色社會主義的崇高事業(yè),，真正是太陽底下最光輝的事業(yè)！

雖然粉筆染白您們的鬢,，會淹沒您們的青春,，但回顧一下，那滿天下的桃李,，又是何等喜人,，你們托起了一輪輪太陽，塑造了一顆顆璀璨的明星,，于是,，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛,。

在這開學(xué)儀式,，我們決定做到如下幾點：

一、要尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，講文明懂禮貌。

二,、要樹立為國為民而學(xué)習(xí)而練武的思想,，我們要努力學(xué)習(xí)實踐,，自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，做有理想,，有道理,，有紀(jì)律，有文化的一代新人,。

三,、刻苦鉆研，勤于思考,，抓緊時間,，把各門功課學(xué)深學(xué)透，學(xué)出成績,。

四,、講究武德，在訓(xùn)練課中,，聽從教練指揮,，克服怕苦怕累的思想，把武術(shù)練好,，爭取在今后各項武術(shù)大賽中,，再創(chuàng)佳績！

五,、保持校園清潔衛(wèi)生,，創(chuàng)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之,，我們要積極進取，不斷充實自己,，爭取做合格的中學(xué)生,，為小學(xué)部的同學(xué)們做個好榜樣，決不辜負我們校長,、老師,、教練的希望，請大家看我們的實際行動吧,！

最后,，祝全體老師、教練節(jié)日快樂,，身體健康,，希望全校學(xué)生們，學(xué)習(xí)進步,，天天向上,，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇四

尊敬的老師，親愛的小朋友,，大家好!

我是大一班的朱禮涵,。金色的秋天來了，在這收獲的季節(jié),，一年一度的教師節(jié)又到來了,，我們歡聚一堂，進行國旗下的講話,。我感到很高興,，也感到很自豪。今天,，我要給大家演講的題目是《謝謝您,，親愛的老師》。首先,，請允許我代表大家,，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

從進入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富;我們的能力一步步地提升;我們每一滴的進步,，每一次的成功,，都離不開我們老師的細心呵護和教誨。

作為大班的小朋友,，我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習(xí),，將來成為有用的人。

小朋友們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們用最熱烈的掌聲，對所有老師們表示高些,，謝謝您,，親愛的`老師!祝你們節(jié)日快樂!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,，我們共同迎來了第31個教師節(jié),。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂,！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

作為一名普通的教師,，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚,。因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作,、默默無聞、不求回報的奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺上,，但是我想榮譽一樣屬于他們！

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個年頭,，沿著這些年的教壇之路走來,，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。26年滄海桑田，世事變遷,，26年人在旅途,，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆匆,，花開花落……然而始終不忘的是教書育人,，為人師表,。有人問我,，想過從事別的工作嗎？我說：除了教書,，我不知道自己還能干些什么,。這時才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,，原來是學(xué)生——充實著我原本簡單的日子,。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂,，升華著我的思想,。

26年來，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟,。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲,！在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享,。

第一,，一名好老師應(yīng)該具有很強責(zé)任感。

責(zé)任永遠是能力的核心,。有人說,，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任,。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負責(zé)任,，傳遞火種,，播種希望。作為普通的教師,，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生,，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,。

第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課。

讓學(xué)生喜歡你,，師愛是必不可缺的,。高爾基說過：“只有愛孩子,，才能教育孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,，還要進一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力,。

第三,，利用好集體資源，團結(jié)就是力量,。

在我們實驗小學(xué),，在農(nóng)校長的帶領(lǐng)下，有著一個團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支師德好,，業(yè)務(wù)能力強的教學(xué)團隊，穩(wěn)定與團結(jié)是我們不斷取得進步的保障,。也正是因為有了精誠協(xié)作的團隊,，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四,，關(guān)心后進生,，永不屏棄。

在我平常的教學(xué)中,，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。在我所教的教室里我針對學(xué)困生的特點，因材施教,，關(guān)心他們的進步,。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎，還設(shè)有進步獎,。也正是對他們的不屏棄,，才有了每一次考試后取得的好成績。

作為一名教師,，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想,。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；也決定了我們必須不斷地完善自我,。保持一份清醒,、保持一份沉靜。

最后,，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的，果實,，是甜美的,，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉,，是平凡而謙遜的,。”

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,、祝各位老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇六

在這秋風(fēng)送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又一次迎來了教師節(jié)。本站小編為大家整理了教師節(jié)老師的

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第xx個教師節(jié)，今天,，我有幸代表學(xué)校進行這次升旗演講,，心情非常激動。此刻,，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今天我演講的題目是《驕傲》。

童年時代,，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼,，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年,，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師,，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心,、熱心、誠心和信心去關(guān)愛,、感化,、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理,，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者,，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個學(xué)期來,，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化,，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展。

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力,。就拿孫長山老師來說,，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病,，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時又沒有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處,，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后,，才離開班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè),，認認真真，以校為家,，和學(xué)生打成一片,，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著,。孫老師,、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘,，無私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績,。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力,，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因為我相信：錦州市工讀學(xué)校的明天一定會更美好!

最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

謝謝大家

對教師的職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭,，照亮別人,，燃燒自己”，“教師是鋪路石,，粉碎自己,，平坦人生”，“教師是春蠶”,，“教師是孺子?！钡鹊取?/p>

教師有一個充滿關(guān)愛,、熱情大度的胸懷,。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福,。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱,，使學(xué)生變得強健有力、自強自立,、努力完成自身生命的追求,。

在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師，被人稱為教壇的保爾,。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一,，他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。

他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū),。就在張學(xué)成任教不到一年的時候,，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射,，意外地使他下身偏癱;接著,，他的左腿在進行化療時，不慎造成大面積燒傷;此后,，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù),。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎,，而且可能會發(fā)生癌變,。

病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛,。路不能走了,，他讓妻子牽著毛驢接送;講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課;學(xué)生們多次哭著把老師抬進教室,。

冰雪天里,，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去,。一段正常人只需走一個多小時的山路,，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。

他對學(xué)生關(guān)愛備至,，即使在債臺高筑,、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費,、買學(xué)習(xí)用品,。他身殘志堅、扎根山區(qū),、獻身教育的事跡被廣為傳頌,，被人們譽為“教壇保爾”。

就是這樣的環(huán)境條件下,，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年,。他說：“當(dāng)一名教師,，是我生命價值的體現(xiàn),。我最深的體會就是要熱愛學(xué)生，熱愛可以改變一切,。我最大的希望就是,，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識來回報山區(qū),，回報社會,。”

人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動物的精神和靈魂,。教師被稱為“人類靈魂的工程師”,，因為是他們把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭，是他們促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐,。

人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師,，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取,，甘愿吃苦，樂于奉獻,，形成了人們常說的“教師精神”,。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情,。講臺,，浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛;講臺，凝聚著教師對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情,。這正是師德,、師魂之所在!我們不妨說,，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。

在我的個人檔案里,，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺,。人生會有許多十字路口，每個人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲,。我十八歲當(dāng)教師,，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩,，寫下了最燦爛的詩句,。后來，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員,，童年時代曾有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐,，沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。顯然,，是教育這方沃土養(yǎng)育了我,，我的成績得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長期校園文化的熏陶,，教學(xué)競賽,、錄像課、演講等活動,，清晰地留下了我成長中的一串串腳印,。正如第斯多惠所說：“教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?！敝v臺,，使教師照亮了別人也升華了自我。

告別講臺時,，我珍重地道了一聲“謝謝!”這時,，我仿佛聽到了講臺的嘆息：“真的走了，還回來嗎?正是出成果的時候,，多可惜呀!”可我還是走了,，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的興奮,，盡管跨進電視臺的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感,。然而，電視臺畢竟氣象萬千,，我每天出現(xiàn)在熒屏上,，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。

但是，人一輩子永遠忘不了的還是自己的專業(yè),，每當(dāng)電視臺播放教學(xué)錄像時,，我的腳就像被粘往了似的，我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕,，為學(xué)生滿意的回答擊掌,，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑……其實，這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀,。不管我自己是否意識到,，這份情愫并沒有因為離開講臺而淡化。不知有多少次,，我看著講臺發(fā)呆,，曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺長看出了我的心思，調(diào)侃道：“傻丫頭,，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎?”是呀,，一個教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng),，不也正是一個優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎?也正因為如此,，我在離別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉,，仿佛它始終與我同在,。

離開故鄉(xiāng)來深圳后,，我面臨著職業(yè)的重新選擇,。我常呆坐著，看夕陽西下,，火車北返,，幾多憂郁、彷徨,。那天晚上,，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃爍,，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊,，尋找昔日學(xué)生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡,。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的,，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了,，但我始終沒有忘記您對我的教誨,，沒有忘記您教我的漢語拼音。現(xiàn)在，這里的同學(xué)都說我的普通話講得好,，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的,。’……”也許,，這只是一篇平淡無奇的短文,，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo),，我從中看到了自己對學(xué)生的影響,。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范,?！边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績,，讀到了一個永不破滅的希望,。

天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著,、激蕩著我的心!也許,，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事,，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,，或者留下一個微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰,。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報,，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感,。正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂也?！币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了重返講臺的抉擇,。我慶幸，校園重新選擇了我,，講臺一直在等著我,。于是，我又踏上了這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺,。

不知有多少人問過我：“從教育電視臺回到講臺,，你是怎么想的?”可以說,，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作，每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿,，傾聽他們的聲音,。我樂于接受作為一個電視主持人在才學(xué)、氣質(zhì),、智慧,、品貌等諸方面的挑戰(zhàn)，同時,，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界,。不必諱言，我喜歡面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意,，然而,，我更喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光，喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風(fēng)景線,。

跨上講臺,，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽,，你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔,，在這里,，你會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里,，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉,，在這里，你會有一種自我升華的愉悅,。育我者,，講臺;成我者,，講臺!講臺,，將永遠是我心靈的歸宿與依托。三尺講臺,，融進的是辛勞,，是陶醉，融進的是師德,，是師魂,。

講臺，神奇的土地;講臺,，魂牽夢繞教師魂!

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇七

但為了自己的理想,，知道做教師很累,、很苦。依然會去追求,，去洶涌的海浪中搏擊,，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，會用放飛的心去面對我工作,、生活,。

人人都渴望如錦的前程，??！人人都渴望事業(yè)成功喜悅。為此,，將為我教師職業(yè)付出我青春年華,，明自此刻在這演講臺的還是一個代課教師，但是相信我會在機遇來到時刻搏一搏,，努力使自己成為一個合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報,，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,，但我知道我會在付出中放飛自己，會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在一切我會去追求，去開拓,。

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇八

一年一度的教師節(jié)過去了,，這些天我心緒萬千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜,，我不僅為老師敬業(yè)奉獻的精神所感動,，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現(xiàn)在眼前,。

記得我剛?cè)氡拘r,，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個寢室,，一次下夜自習(xí)時,，我突然感冒了,，楊老師知道后，就幫我找水,，找藥,，讓我吃藥。半夜時,，還起來問我好了沒有,，又幫同學(xué)們蓋被子。這一舉一動,，我感覺媽媽在身邊,。

有一次，我和陳xx來學(xué)校參加表演,?；丶視r，天下著瓢潑大雨,，正當(dāng)我們無可奈何的時候,，音樂老師說：“不用怕，我和徐老師送你們回去,！”說完,，音樂老師就去推車，徐老師帶著陳亞楠走在前面,，音樂老師帶著我和禹彩虹走在后邊,。路上，無情的大風(fēng)刮得老師睜不開眼,，但老師送我們回家的心情沒有一絲動搖,，可惡的雨水灌進老師的衣服。這時候,，我又想起童年剛上學(xué)時,，媽媽送我回家的情景。

最讓我感動也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情,。9月4日我得了角膜炎,。中午，我到五龍寨診所打針,，又買了十片大安片,，為了讓自己的眼睛快點好，每下一節(jié)課,，我就吃兩片大安片，結(jié)果導(dǎo)致中毒,。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時,，突然昏倒了,。不知過了多久，也不知在什么時候,，我在朦朧中聽到“一卜,，一卜?！庇H切的喊聲,，還以為媽媽在呼喚我，睜開朦朧的雙眼,，看到的卻是自己的老師,。我又昏過去了，不知過了多久,，也不知在什么時候,，我已被老師送進了醫(yī)院。我睜開眼看到是班主任李老師,，體育老師和電腦老師,。夜深了，體育老師和電腦老師才離開,，班主任仍不肯離開,，在媽媽百般勸說下，班主任才漸漸離開了,。說次日早晨再去看我,。為了讓老師安心教課，第二天早晨,，媽媽讓我往學(xué)校打電話說馬上返校,，下午當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時候，李老師掂著一大包蘋果和香蕉來看我,。當(dāng)時,，我真想撲進老師的懷抱，叫一聲“媽媽,！”但老師尚且年輕,。我從李老師那里得知：在我昏倒的時候，是蘇老師和聶老師怕我有危險,，及時撥打了120,，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的,，但他們?nèi)绱岁P(guān)心我,，怎能不使我感動呢？??！老師啊老師,，您為了祖國的下一代無私奉獻，讓我們在學(xué)校里也能感受到家庭的溫暖,。

九月六日回家后,，六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說：“老師真好！”爸爸媽媽說：“父母也不過如此,！”許多人都說：“可憐天下父母心,?！钡覅s想說：“可憐天下老師心。”

同學(xué)們,，我們一定要好好學(xué)習(xí),，將來長大后,，無論到天涯海角,，一定不能忘記老師的大恩大德。一定?；啬感,？纯础?/p>

這是一個平凡的職業(yè)——教師,，我卻想為他們喝彩,。

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁：

你們好,！

在這秋高氣爽的日子,，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候,。特別是今天,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心情都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當(dāng)聽到尊師重教時,，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標(biāo),，找到了人生的本命教書育人,，為人師表,。

是校園這個風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落,，堅守心中的寧靜。在這里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時，學(xué)生送來滿屋了的鮮花,；操場上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上,，我與每一個學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個人都可以選擇，假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的,。教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中,，因為，樹德的教師,，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗。

在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：上善若水,。我們教師像水一樣,，甘居于下；像水一樣,，潤物無聲,；我們涓涓如細流，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅韌；像水一樣,，博大無私,。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的xx學(xué)子不管離開母校多久,，都會回來看望老師，在他們眼中xx的教師是一首詩,，含蓄但不晦澀,；xx的教師是一幅畫，清淡卻很高雅,；xx的教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來,，它讓我們堅信：人生的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣,，我們永遠年輕,。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量,，再接再厲，共?chuàng)xx中學(xué)之騰飛！

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇十

天高云淡的九月,，花香陣陣,，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),，今天我能作為一名xx一中教師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,。在這里,，我代表xx一中全體教師向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷表示衷心感謝,，并向各位教師致以最美好的節(jié)日祝福!

xx一中從99年建校至今,，發(fā)生了翻天覆地的的變化，從一個破爛不堪的xx中學(xué)變成了一個花園式的學(xué)校;從一個成績末流的學(xué)校變成了教學(xué)實績突出的單位;從一個名聲不好的學(xué)校發(fā)展成為受領(lǐng)導(dǎo)表揚和社會認可的xx一中,。我為我能在這樣進步迅速的學(xué)校里工作而感到自豪,。在這里我代表xx一中全體教師向始終支持我們工作的xx鎮(zhèn)黨委政府、鹽山縣教育局,、xx鎮(zhèn)教辦室表示最衷心的感謝,。是你們的大力支持使我們?nèi)w教師由自卑變?yōu)樽院馈?/p>

幾年來，我們的教師也發(fā)生了巨大的變化,，從一個只會想拿出一桶水的教書者,，變成了一個學(xué)生的激發(fā)者;從一個只會傳授知識的教師到一個為學(xué)生轉(zhuǎn)化智慧的指導(dǎo)者;從一個傳授文明的教師到一個為學(xué)生積淀人格的教育者。

xx一中的變化也是xx鎮(zhèn)教育面貌的變化,，xx一中教師的變化也是全體xx鎮(zhèn)教育工作者的變化,。

耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，為了xx鎮(zhèn)孩子們的未來,，為了xx鎮(zhèn)教育更美好的明天而共同努力吧!

謝謝!

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天是我國第xx個教師節(jié),，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！

我相信,，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進取，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個家長都放心。如今,，在市場經(jīng)濟的大潮沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，為了祖國的未來,，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們是精神上的富翁,。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量,。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進人類文明和進步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達的設(shè)計者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家,！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位xx附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽！

最后,，讓全體同學(xué)跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師,，您辛苦了！”,，“老師,，節(jié)日快樂！”

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

但我要感恩您——敬愛的老師,。是您打開了智慧的大門,；是您給了我前進的動力；是您給了我飛翔的翅膀,；是您給我指明人生的方向？老師就像是一支紅燭,，一點一滴地融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞,。

她給我們的愛,，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大,。她像一股暖風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了,?！?/p>

我要用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師,，我能行,！”

時光匆匆流逝，冬去春來,，看到您的兩鬢又添了不少銀絲,，我想對您說：“老師，您辛苦了”,。每當(dāng)夜深人靜的時候,，您還在備課、批改作業(yè),，我還想對您說：“老師,，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時,，您都很有耐心的給我們講解,，看著您，我再想對您說：“老師,，您辛苦了” ,。

俗話說： 十年樹木，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量 ,。老師,，您辛苦了。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇十三

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,。在當(dāng)下社會,，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒,？下面是小編收集整理的教師節(jié)老師演講稿,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

印度著名詩人的泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭,?！钡拇_，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉,，一名十分普通的教師,。雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。

回首過去,，我已踏上三尺講臺整整十年。xxxx年畢業(yè)后,，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望,，現(xiàn)在要我教地理,，六個班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓,。

可是當(dāng)我清晨走進校園,，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的.身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動,，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。多聽課、精心備課,、認真上課成了我生活的全部,。那年張建國校長是我所在學(xué)區(qū)的級部主任，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威,，不懂的我就去請教,，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報,，學(xué)期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說,，曾經(jīng)，我也是一位很稱職很合格的地理老師,。

20xx年,，經(jīng)過了筆試、面試層層選拔之后,，我成為了一名真正的語文老師,。九年來，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺,，教學(xué)成績年年名列前茅,。在教科研方面，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上,。

xxxx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師,。這兩個班的語文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，說實話,，我當(dāng)時的壓力特別大,，有時夜里都睡不著覺。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力,，在10年年終考試時取得了年級第一名,、第二名的好成績。

在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這正是教師的人生寫照,。寒來暑往,，風(fēng)雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花,，所結(jié)的果,。憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛,，所教的每屆學(xué)生都在進步,，都在成才，六級部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎,。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求涓滴相報,，但求今生無悔。

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇十四

親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》,。

今天，是第xx個教師節(jié),。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,，并獻上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上,，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒。是您老師!

您卻給了我整個海洋,，在您的呵護下,，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭，教室,、寢室,、食堂。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上,。是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!

是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強。

是誰用那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋煟灰豁灀P,。

外校,，這是一片大海的世界，汲取一點營養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進入了一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事,。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長,，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!

我的師長，您是我們騰飛的翅膀,，前進的航向!

師恩浩蕩,，師恩難忘!

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同志們：

大家上午好!

今天，我們在這里召開全縣慶祝教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會，表彰一批全縣一年來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,，總結(jié)成績,，查找不足，共商教育振興大計,。

一會兒,，縣委付書記還要就全縣教育工作作重要講話，為全縣教育事業(yè)發(fā)展指明方向,。下面,，我著重對我縣教育近年發(fā)展情況作一總結(jié)回顧。

近年來,，縣委,、縣政府始終秉持教育優(yōu)先發(fā)展的理念，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，從政策措施,、資金投入、人力資源等方面全力支持和優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展,，城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)裝備和硬件條件實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化,、均衡化，學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，義務(wù)教育均衡水平持續(xù)提高,，高中教育實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，職業(yè)教育獲得新突破,，全縣教育事業(yè)步入提質(zhì)增效新階段,。

(一)辦學(xué)條件得到全方位改善。20xx年以來,，共投入1.3億元用于建設(shè)育英幼兒園,、京蒙幼兒園和曙光小學(xué)，新建縣足球場館,，教學(xué)樓文化建設(shè)裝修和校舍改造,。還利用全國義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收的有利契機，持續(xù)加大設(shè)施設(shè)備配置力度,。投資1400多萬元為城內(nèi)8所小學(xué)配置了計算機教室,、電子備課室和班級電化教學(xué)設(shè)備;為全縣各中小學(xué)、幼兒園建成了全縣教育信息城域網(wǎng),、同頻互動教室和錄播教室,。今年，我們在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推動中小學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全面普及,，全面完成全縣中小學(xué)“三通兩平臺”的建設(shè)任務(wù)。此外，還對全縣所有中小學(xué),、幼兒園實施“校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)”工程,，同時建成中心平臺，適時監(jiān)控各學(xué)校,、幼兒園的教育教學(xué)情況,。

(二)教育“三項改革”突破瓶頸。

一是校長隊伍職業(yè)化水平穩(wěn)中有升,。xxx年8月,，結(jié)合全縣中小學(xué)校(園)長隊伍現(xiàn)狀，堅持以人為本,、人崗相宜的原則,，充分利用前兩輪校長隊伍改革成果，學(xué)習(xí)借鑒全市其他旗縣市區(qū)的先進改革經(jīng)驗,，根據(jù)《興和縣第三輪中小學(xué)校長(幼兒園園長)公開競聘實施方案》,，穩(wěn)妥有序地對進行了校(園)長隊伍公開競聘工作，對上一輪任期三年連續(xù)考核均為優(yōu)秀的22名校(園)長進行了續(xù)聘,，圓滿完成了興和縣第三輪校(園)長公開競聘工作,。

同時。我縣還進一步完善教育目標(biāo)綜合考評制度,，從xxx年開始聘用社會第三方評估機構(gòu),，對全縣各中小學(xué)、幼兒園校(園)長實行教育業(yè)務(wù)目標(biāo)完成情況考評,、考核,。這一機制的建立，進一步完善了學(xué)校章程建設(shè)和教育“管辦評”分離機制,，實現(xiàn)了我縣教育“政府管,、學(xué)校辦、社會評”的科學(xué)化管理目標(biāo),，為全面提升教育質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

二是教師隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。近五年來,，我們共招聘260多名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生充實到各學(xué)校教學(xué)第一線,，新師資的補充在很大程度上解決了我縣師資隊伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理問題。特別今年7月份,，我們借助全市教師招聘的東風(fēng),，通過筆試、面試,、體檢等一系列環(huán)節(jié),，從159名報考生中擇優(yōu)錄取了53名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,，新學(xué)期他們已全部充實到各中小學(xué)教學(xué)第一線。鑒于我縣當(dāng)前新城區(qū)小學(xué)大班額問題的嚴(yán)峻形勢,，可以說這53名新招聘教師的火線馳援,，暫時為我們解了大班額問題的燃眉之急。今年以來,，我縣充分利用京蒙對口幫扶的有力契機，與延慶區(qū)教委簽訂了教育對口幫扶框架協(xié)議,，從人才培訓(xùn),、送教指導(dǎo)、職業(yè)技能,、學(xué)校結(jié)對,、交流交往、設(shè)備捐贈等六個方面達成了合作交流意向,，以后兩地將在教育方面開展深層次的交流互動,。6月份，我縣選派了一中和各公民辦幼兒園共20名教師赴北京市延慶區(qū)開展了為期五天的跟崗學(xué)習(xí),，進一步開闊了教師們的視野,，豐富了師資隊伍建設(shè)的形式。

三是課堂教學(xué)改革平穩(wěn)推進,。xxx年,，我縣按照上級主管部門要求，在全縣所有中小學(xué)實施課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)擴大課改成果,。

一是積極組織教研員、骨干教師外出交流培訓(xùn),，促進提高教學(xué)效率,。

二是在召開的全縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量分析暨表彰會上，表彰了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中成績優(yōu)秀的學(xué)校和教師,，對提升我縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動作用,。

三是教研室教研員不定期赴各學(xué)校通過上公開課、聽課的方式指導(dǎo)課改工作,。

(三)績效工資改革成效初顯,。20xx年，興和一中,、興和二中,、京蒙小學(xué)3所學(xué)校作為績效工資制度改革試點學(xué)校，經(jīng)過一學(xué)期的試行,，成效逐步突顯,，教師工作的積極性和內(nèi)驅(qū)力有了顯著提升,。今年春季，我縣再次增加績效工資制度改革試點學(xué)校,，目前,，各學(xué)校結(jié)合實際，依照本?？冃ЧべY改革方案逐步開始實施,，屆時我縣學(xué)校績效工資制度改革將實現(xiàn)全覆蓋,，有望從根本上解決“三個不一樣”的問題,。

(四)精準(zhǔn)實施教育扶貧政策。20xx年以來,，縣委,、政府積極落實國家相關(guān)政策，在縣教育主管部門合理有序的安排組織下,，對建檔立卡的貧困戶實行精準(zhǔn)識別,，動態(tài)管理，完善檔案,，努力抓好教育扶貧,、脫貧工作，取得了階段性成效,。全年共為5xxx2人次發(fā)放扶貧資金1522余萬元,。

此外，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，

三是利用教育發(fā)展基金項目3.35萬元資助大學(xué)新生到校路費,。通過這些不同形式的資助，我縣對家庭貧困大學(xué)生的資助實現(xiàn)了全覆蓋,，及時解決了家庭貧困大學(xué)生的實際困難,，為阻斷貧困代際相傳奠定了基礎(chǔ)。

(五)學(xué)校布局日趨合理,。利用第三輪校園長競聘契機,，從今年秋季開始實施聯(lián)盟學(xué)校工程，目前有3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和1所城內(nèi)薄弱小學(xué)與城內(nèi)4所小學(xué)組成4個聯(lián)盟學(xué)校,，聯(lián)盟學(xué)校實施方案還在進一步完善中,。通過“大校聯(lián)小校，強校聯(lián)弱?！钡姆绞?，實現(xiàn)教育資源的合理利用，強化校際間平衡,，集中優(yōu)質(zhì)資源不斷促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。這一做法還處在探索摸索階段,，待積累一定成功經(jīng)驗后，適時進行推廣,。

這些成績的取得,，得益于縣委、政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的'戰(zhàn)略眼光,，得益于全縣各單位各部門對教育事業(yè)的關(guān)懷與支持,，更得益于我們廣大教育工作者的辛勤努力和傾情奉獻!

我縣教育近幾年取得了一定成績，但存在的差距和突出問題也是不容忽視的,。

一是教育供求矛盾亟需解決,。優(yōu)質(zhì)教育資源相對匱乏，不能滿足人民群眾日益增長的教育需求,。

二是校長專業(yè)化水平有待提高。相當(dāng)一部分校長指導(dǎo)教學(xué)力度較差,，對教師專業(yè)化成長引領(lǐng)的深度,、梯度不夠,校本研修的轉(zhuǎn)化率不高,習(xí)慣于照搬照抄別人的東西或憑經(jīng)驗管理，未形成自己既有理論指導(dǎo)又有實踐經(jīng)驗的東西,。

三是學(xué)校管理缺乏精細化和科學(xué)化,。全縣各學(xué)校在建設(shè)品牌化、特色化方面工作不到位,，比成績,、比升學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校特色化發(fā)展的道路。同時,，學(xué)校各項管理沒有科學(xué)化引領(lǐng)與指導(dǎo),，隨意化現(xiàn)象嚴(yán)重，阻礙了學(xué)校向深度內(nèi)涵化發(fā)展,。

針對這些問題,，我們一定要以腳踏實地、堅定不移的工作作風(fēng),，采取有效措施,，切實克服和解決掉這些困難。我們在座的每一位教育管理者,、教育工作者都有義不容辭的責(zé)任,，道阻且長、責(zé)任重大,，我們一定要挑起這副重擔(dān),，干好這份事業(yè)。

面對挑戰(zhàn),，我們不能固步自封,、妄自尊大,，必須突破自我、走出過去,，從頭開始,、從容面對，努力做好以下工作,。

一要堅持立德樹人,。學(xué)高為師，德高為范,。只有堅定的理想信念,，才能用一輩子備好一堂課;只有強烈的責(zé)任意識，才能在三尺講臺上奉獻一生,。做一名好老師,，心中要有家有國有民族、有使命擔(dān)當(dāng),，要嚴(yán)謹篤學(xué),、提升能力，要滿懷愛心,、以愛施教,，要堅守精神家園、堅守師德底線,，幫助廣大青少年從小熟悉歷史,、了解國情，樹立正確的歷史觀,、民族觀,、國家觀、文化觀,，使社會主義核心價值觀“潤物細無聲”,，浸潤學(xué)生的心田，增強學(xué)生價值判斷力,、價值選擇力,、價值塑造力，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，邁好人生第一個臺階，讓更多學(xué)子帶著夢想飛得更高,、飛得更遠,。

二要注重教育均衡。把教育均衡發(fā)展作為重點,，推動學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、高中教育、職業(yè)教育等各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，滿足不同人群的教育需求,。以落實國務(wù)院大督查整改問題為抓手，切實解決大班額,、師資缺等突出問題,，保障適齡學(xué)生基本教育權(quán)利，推動義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡升級,，從外延均衡向內(nèi)涵均衡升級,。要進一步做強高中教育品牌，加大宣傳力度,，積極復(fù)制推廣,，增強品牌效應(yīng)，努力打造享譽全區(qū)的名師名校,。

三要狠抓教育質(zhì)量,。學(xué)校是提高質(zhì)量的主體，也是質(zhì)量監(jiān)控的主體,。每所學(xué)校都要建立教育質(zhì)量反饋監(jiān)控體系，從一堂課,、一張試卷,、一篇論文、一門課程開始,，構(gòu)建完整的,、有效的、規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控制度,。按照“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的要求,，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,，改變被動傳授、機械訓(xùn)練,、簡單重復(fù)的課堂教學(xué),，積極探索新課改理念多樣化、行之有效的實現(xiàn)形式,。

四要強化教育保障,。切實加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的頭雁效應(yīng),，我們有優(yōu)秀教師,，但他們作為一個名師團隊的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來,，所以必須對優(yōu)質(zhì)的教師資源進行有效整合，著力杜絕木桶效應(yīng),。要加大教育扶貧力度,，建立健全“免、獎,、助,、貸、補”多位一體的教育資助體系,，確保不讓一個孩子因家庭困難而失學(xué),。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng),。

老師們,，同志們，今天的教育就是明天的希望,。全縣廣大教師和教育工作者,，要繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、不畏艱辛,、開拓創(chuàng)新的奉獻精神,，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，扎實工作，為推動全縣教育事業(yè)發(fā)展再立新功,。

最后,，祝全縣教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康,，工作進步!謝謝大家!