演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇一

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧,，因為葉,，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的,，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

今天,，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述,，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪,，因為,，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè),，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,！

8年前，告別了夢幻般的學生時代,，我成為了一名人民教師,。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！才幾天工夫,，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們,，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！

這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎,？我有點茫然,。這時候，一位老教師看破了我的心事,，對我說：“教師的工作是細致的,，繁瑣的，有時甚至很苦很累,，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀,！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳,，也豁然開朗：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照??！

從此以后，每當清晨走進校園,，面對一張張生動活潑的面孔,，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進圣潔的課堂,，看到一雙雙清澈純真的眼睛,，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道,，我的心和他們貼得更緊,，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,，我也一定能夠用我的青春,、智慧、仁愛,、激情乃至畢身的心血,，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！

2回頂部

一晃8年過去了,，8年來,，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn),，我和我的學生們在書山上盤結(jié)而上，在學海內(nèi)同舟共濟,，心靈的交匯撞擊出的火花,，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來,，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安,，曾經(jīng)為準備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火,，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷,；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動,，為他們的成長而驕傲,！

也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受,，我可能會這樣回答：第一,，累！看看每學期寫得滿滿當當?shù)膫湔n本,、聽課本,、教學計劃、試卷分析……,；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本,、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈,；看看放學后,，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè),，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎,？

這是工作責任心所帶來的累！第二,，還是累,，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事,，犧牲了寶貴的假期,，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念,。他們頂烈日,、冒酷暑，顧不上山高路遠,，顧不上舟車勞頓,，能說不累嗎？

他們中有不少人今天就坐在這里,，讓我向你們致敬,！在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象,，不少老師攜妻帶子參加學習,，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福,、浪漫的同時,，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。

這是提高自我不斷學習所帶來的累??！但是，我們所有的勞累,，換來了學生的進步和成長,！我們誰叫過苦！我們誰喊過累,！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天,，我們心中只有欣慰，只有自豪,！這就是教師職業(yè)的魅力,！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！

在教師這個光榮的隊伍中,，我深深地知道,，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,，但是,，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪,。我為自己的追求畢生不悔,！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲,，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花,！在這里,，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇,！”

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇二

尊敬的領導：

大家好！

蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思想、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向，就談不上教育,。真正地走進孩子的心靈世界,，理解她，關(guān)愛她,，那么她就真的會像向日葵一樣,，始終向著你的欣賞和贊美的陽光燦然如霞的開放，會一直從你欣賞的陽光中吸取營養(yǎng)茁壯成長,。

麗麗是個沉默的小朋友,，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠，不愛表達自己,，平時問她問題,，她高興地時候就大聲的回答，但總是那么簡單的幾個字,。不高興的時候,，就瞪著眼睛，眨巴眨巴地望著你,。剛剛開始學拼音,，就覺得她特別困難，發(fā)出的音都是怪怪的,。不但如此,，一個音上課時學會讀了，沒過幾分鐘又不會了,。開始時長大了嘴,，就是不出聲，一會兒,，嘴巴就閉得緊緊的,。如果是犯了什么錯誤，作業(yè)未及時訂正完成或者背書沒有及時完成時，你就是問個三五遍,，她也是不會開口的,，真是惜字如金啊。

晚上,，打電話給她父母,，了解情況。電話是孩子接的,，讓孩子請爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會說話。

怪不得,，原來麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語言能力總是缺失的,。經(jīng)過多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒有受過多少教育,，文化水平低,。再加上平時和孩子多用啞語交流，麗麗講話的機會都比正常的孩子要少了許多,，孩子的語言表達能力弱,，平時更不愿意主動和人交流?？粗@個可憐的孩子,，我震撼了，酸楚悲傷,、痛苦自責涌上我的心頭,。

是啊，人都渴望愛,，渴望被人關(guān)心,，成人如此，孩子更是如此,。她渴望生活在一個溫暖,、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她,、信任她,、愛她的爸爸媽媽。這份愛,，不僅要靠衣食住行,，還要有聲,、有形的語言和動作，更需要來自溫馨的心靈交流,。忙碌的我們只注意到,，最近她的字開始寫不好了，作業(yè)開始拖拉了,，不會完成了,，然而卻忘了這時的她是一個沒有父母在身邊說說話的孩子。她的快樂,、煩惱,、苦悶、寂寥,，從來無處訴說,，更無人傾聽。她或許正在承受壓力,，承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦,。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷，哪怕與人聊聊天,，說說話。而這些都可以由老師很容易地給予,，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績,，忽略了她先天智力、學習態(tài)度與習慣,、家庭的學習氛圍,、父母的教育影響等諸方面的因素，一味將目光停留在現(xiàn)實上,，偏狹地關(guān)注她此時此刻的表現(xiàn),、現(xiàn)時現(xiàn)在的水平。愛因斯坦說：“在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害,?！薄Ｍ且粡堅纠淠哪樀?，一個越低越下的腦袋,，我不停的責怪自己：如次短視急躁、膚淺狹隘,，最終失去了教育的深邃悠遠,、平和和智慧,。來吧，伸出溫暖的手,，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心，作戰(zhàn)知己彼,，接下來的很長時間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。

每天早晨走進教室,，我總是第一個走到她身邊,，輕輕地和她說話，“今天早晨怎樣來學校的,？”“早飯吃得飽嗎,？吃了什么？”“今天的衣服真漂亮,！是誰買的,？”“星期天有沒有出去玩啊,？”瑣瑣碎碎,，不管和她說什么，只為多與孩子進行面對面的語言交流,，讓她有多說話的機會,。這不僅促進孩子的語言發(fā)展，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展,。慢慢的,，麗麗經(jīng)常和我說說話了，下課后,，還會悄悄告訴我：“今天放學后爸爸帶我去魚塘上玩,。”“今天媽媽幫我扎辮子了,，這朵花是媽媽幫我買的,。”“媽媽給我買了一雙新皮鞋,，承老師,，你看它漂亮嗎？” 那張冷漠孤單,，無表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那,，孩子的快樂燦爛地寫在臉上,。

看著孩子的變化,，心頭泛起絲絲歡喜。面對她的學習,，她的作業(yè),，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學生,，還是和她多說說話吧,！“今天，這句話讀得對了,！”“麗麗,，《快樂的節(jié)日》會讀了嗎？和承老師一起讀讀,！”“一個字都沒讀錯,，真了不起！”“這個字寫得漂亮多了,！”“今天默寫只錯了5個,，比上次進步多了！你是不是這樣想的,？” 有一次寫生字時時,，我特意站在他身邊，看著他一筆一劃地寫,。麗麗認認真真地完成了作業(yè),。我在批改作業(yè)時，不僅給了她一個“優(yōu)”加三顆星”,，對她說：“今天的作業(yè)真認真！好樣的,！”沖著她豎起了大拇指,。還在全班同學面前表揚了她，面對全班同學羨慕的目光,，她的臉上也洋溢著歡喜,。從此以后，她的每一次作業(yè)都很認真,，字也進步了很多,。這樣的孩子，只要她努力了,，哪怕他今天比昨天只進步一點點,，哪怕和其他的孩子還有很大的差距，就應該受到我們的肯定和鼓勵,，給她灌溉清新的水份,，為她拂過縷縷的清風,，給予生命成長的力量，讓她閃躲的心,，能燦爛而堅強地展現(xiàn)出來,。漸漸地，漸漸地,，她能抄寫詞語,，能慢慢地朗讀課文，能不太流利地背上一段課文,?？斩吹难劬Γ_始閃出光彩,。她開始沖我笑瞇瞇地,，開始主動要求幫我發(fā)本子，開始在課間繞在我的講臺前看我批作業(yè),，雖然她不說什么,，但是，分明能感到她的心在慢慢打開,。

不同的花兒,，開放在不同的季節(jié)，迎春花在春天剛剛來臨的時候,，便綻開了明媚的笑臉,；荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才會亭亭玉立,；菊花在秋高氣爽的日子,，才會五彩繽紛；而傲放的梅花,，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭,。不同的孩子有不同的喜怒哀樂，興趣愛好,。在成長的道路上,，我們怎能要求他們沒有差異呢？欣賞每一片綠葉,，呵護每一顆童心,，用喜悅的笑容去贊許每一點成功，讓真情實實在在地穿越,、開放,。讓我和她多說說話吧！春風化雨,，潤物無聲,，卻桃李不言,，下自成蹊。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

今天，我演講的題目是《生日禮贊》,。同學們,，我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我們的老師,；我不是歌手,，也不能用動聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而,，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句：“老師,，您辛苦了！”

記得剛進附小的時候,，我認識了我們的班主任楊老師,，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,，笑起來顯得特別可親,。那時，我還是一個懵懂無知的孩子,。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理,。課堂上，楊老師用她的睿智,，讓我心中滿載著無比充實的愉悅,，激勵著我努力學習。訓練場上,，楊老師用她的執(zhí)著,，讓我感受到了團結(jié)的力量，鼓舞著我的斗志,。下課時，每當我看到楊老師疲憊的身影,，我真想給她送去一絲溫馨,，能讓她立刻精神百倍。訓練結(jié)束時,，每當聽到楊老師嘶啞的嗓音,，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音,。正是在楊老師的帶領下,，我們才取得了優(yōu)異的成績,。一位教育家曾經(jīng)說過：“只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職,?！t燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師，演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,。

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇四

各位領導，各位老師：

上午好,！

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了教師節(jié),。

今天,，我能站在這里向各位領導、老師們談談自己的工作的體會,，感到無比的幸福和感激,。

請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂,！

過去的一年,，在各級領導的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上,。

我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。

這一年來記不清自己寫了多少行板書,，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,。

我深深懂得關(guān)愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件,。

我以敬業(yè)務實的工作精神，開拓進取,、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學方法；

我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點,；

用真誠的關(guān)懷愛護孩子們稚嫩的心靈,；

用自身的行為做孩子們學習的榜樣；

用我的智慧引導學生更多的智慧,。

作為一名班主任老師,，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔Ｒ虼宋椅艺J為班主任教師應從以下幾方面去努力：

一,、尊重學生,、關(guān)愛學生、服務學生,，為學生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學生獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識,，還要學會做人做事,。

二、努力鉆研,，學為人師,。做到誨人不倦。要崇尚科學精神,，嚴謹篤學,，潛心鉆研，做熱愛學習,、善于學習,、終身學習的楷模。

三,、以身作則,，行為世范。要加強師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

尊敬的各位領導,，老師們,，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心”,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，為學校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇五

四季春雨未雨綢繆，幾場秋雨洗缺口,！

誰把雨露撒了一地,？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗,？是誰在奏“黑發(fā)織日月霜，粉筆寫春秋無字”的贊歌,？是你,，親愛的老師！是你,，用最高尚的人情播種春天,、理想和希望——。

經(jīng)常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”,。我當時聽不懂這個成語的意思,，走進校園才明白。

三年前,，我進了一中實驗學校,。當時我記得那是開學的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲?，走進了自習室,。學校的環(huán)境很好，學校的建筑很古色古香,，到處都是樹,，給人的感覺是學習的好地方。這給了我努力學習的想法,。

我向宿舍走去,，一路上的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后,，有一塊巨大的石頭,，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個醒目的紅字,，“桃花源”,，四周桃花盛開，美如園中,。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果,，生機勃勃。

這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦：“桃李滿天下”,。三尺臺勤灌,，三寸粉筆寫春秋；三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心,。

老師是園丁,，他細心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大,，長成桃花,。收獲的季節(jié)碩果累累,，芳香四溢。然后,，我們跑遠了,。然而，無論多遠,，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母,。沒有他們的精心栽培,，我們不會逐漸成長，成為桃花,。老師教給我們做人的道理,，讓我們茁壯成長，成才成功,，讓我們不斷超越自我,，創(chuàng)造人生的輝煌成就。

因此,，我們應該學會感恩,，感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌,，用最美的祝福為老師唱頌歌,。

幼兒園如春露。今天,，桃李遍布五大湖,。值此莊嚴的教師節(jié)之際，我只想對所有的老師說：“謝謝,，一路感謝,！”

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇六

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好!

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨,，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的。溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻的博大!

同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物,。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇七

尊敬的老師,、同學們：

大家好,！

時光易轉(zhuǎn)，光陰易逝,，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)離開過去搭載著青春的列車,，去抗擊更多風風雨雨，但一直伴隨著我們的是老師,，人世間有專吃苦只為別人的人,，那主是老師，不管是華發(fā)滿并沒有,，還是青春年少,，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師！

山感恩地,，方成其高峻,，海感恩溪，方成其博大,，天感恩鳥,，方成其壯闊，一個人只有懂得去感恩,，才會有知足,，才會懂珍惜，才會有進步,，擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得愈加溫馨,，老師對我們的愛,，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的真情,，當你犯錯誤時,，教導你的老師，當你為難題絞盡腦汁時,，印象里的老師一身玻璃透著無瑕的愛,，緊隨關(guān)關(guān)懷。

芙蓉水面采,，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來,，您的教導雖被歲月覆蓋,，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓勵的眼睛,，那份細心的呵護,，我們還過于年輕，依舊把握不好人生的方向,，可是信心伴隨著我們,，成長激勵著我們，奮斗愉悅著我們,，秋日的涼風吹動了x者的身影,，也吹亮了我們的未來，考試,，一樣的焦燥,，一樣的興奮，一樣的緊張,，我們?nèi)缤粤魍ǖ聂~,，被所有的書本壓得喘不過氣來，但老師們用愛的手臂攬住每一個人,，一起走下去,。

如水的歲月，如花的年華,，書本的光影卻刻錄了老師一生動人力,。

人生有許多難做的事，而最難做的是做人,，在這世上首選教我們做人的.便是老師人生有許多要懂的道理而最理性的是知識,，在這世上首選教你知識便是老師,，人生有許多值得珍重的感情，而最珍重的乃是真誠,，這在世上首先使你感受真誠的便是老師,，在人生的大漩渦中，我們不斷卷入風雨,，是老師力挽狂瀾,，讓我們知道去開辟前程，追求夢想,。

老師的心或許我們現(xiàn)在還不能理解,，更會一味的說他們固搪苛刻太過嚴厲，更有甚者說老師不懂人情,，嚴肅,，但是我們不必計較這些，不能說老師的一切都對的,，但他們確實為我們付出了好多,，我們沒有什么獻給老師，讓他們開心,，唯一能做到的就只是盡自己的努力,，奮發(fā)學習，在中考那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，取得超載自我的成績,，古人云：“魚知水思，乃幸福之源也,，懂得報答老師,，更要懂得感恩老師。

謝謝大家,。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇八

親愛的老師們,、同學們：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過xx天,，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié),。

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個普通的名字,，但是對于我們?nèi)碌膞x中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在xx中學的工地上,，三百多個日日夜夜，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外,，xx老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整xx天,，她是一位妻子,，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲,！

同學們,，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們會珍惜現(xiàn)在。

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇九

尊敬的各位老師,，親愛的各位同學：

大家晚上好！

金風送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂,，共同慶祝這個由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織的節(jié)日——教師節(jié)。

我謹代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意,，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂！

老師們,，無數(shù)個白天黑夜,，我們?nèi)找辜娉蹋L雨無悔,。

我們遠離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴,。

三尺講臺,、一只鼠標,，就是我們書寫人生的天地。

也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵,，我們的事業(yè)才生機勃勃,、蒸蒸日上；

正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,，我們的學校才熠熠生輝,，傲首蒼穹！

作為一名有著10年教齡的教師,，我越來越深刻的感受到,，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發(fā)展的動力和源泉,。

也讓我們深感任重而道遠,，責任在肩。

“對自己負責,，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提,。

我們既然選擇了教師，也就選擇了責任,，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想,，責任重于泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚,。

從教之中,，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮,，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚,，

但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會有淺嘗甘霖的欣喜,。

回顧過去，我們豪情滿懷,！

展望未來,，我們信心百倍！

老師們,，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績,，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上,。

老師們,，學校騰飛，我們責無旁貸；

愛灑桃李,，我們無怨無悔,！

在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育,，做有境界的老師,；

用心教書，做有責任的老師,；

潛心研究,，做有思想的老師；

醉心課堂,，做有激情的老師,；

真心奉獻，做有愛心的老師,。

讓我們攜起手來,，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，為我校更美好的明天而共同努力吧,！

最后,，再次祝領導、老師們工作順利,，身體健康,，節(jié)日快樂，家庭美滿,！謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇十

馬上就要過一年一度的教師節(jié)了,，也就是老師的節(jié)日,，老師我想對您說：“老師，您辛苦了,！謝謝您,！”

老師教會了我們做人，教會了我們讀書,，還教會了我們許多的知識,。當我做錯事的時候，您會嚴肅的給我們講道理,，幫助我們改正錯誤,。當我們有題不會做的時候，您總是會耐心的教導我們。老師,，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云。

老師,，您每天工作那么長的時間,，累得要命。而我們上課的時候經(jīng)常搗亂,，并且上課不認真聽講,！走神！開小差,！您一而再再而三的提醒我們,，但我們還是無法聽入腦海。

老師,，您像園丁一樣為祖國山川添秀色,，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲,。在這個教師節(jié)里,，我衷心的祝福您。雖然我總會犯一些錯誤,，但現(xiàn)在請您原諒,，我會用自己的行動來證明我以后會好好學習，天天向上,！

老師,，您在我心中是永遠滅不了的蠟燭。嚴謹而稱職的您在我心中有著舉足輕重的地位,。

我感謝您,！在教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇十一

尊敬的領導,、老師、同學們：

大家好,！

師恩等于母愛老師的微笑時刻鼓勵著我們?nèi)テ床?、去進取,；母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰,。或許這兩種愛是相輔相成的,，是合而為一的……當我降生于這個世界時,，母親對我說：“孩子,，你要逐漸地懂得如何做人?！蔽矣涀×?，并且隨著年齡的增長而不斷學習著，變化著,。這是我的

第一位“老師”,，在為我下定人生理論。當我

第一步踏入舞蹈之門時,，老師對我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,，無論在任何情況下，你都不能放棄,?！蔽矣涀×耍⑶乙赃@句話為目標,。若干次因為太苦太累想要放棄,，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……當我從舞蹈學校走出來時,，老師和母親一起對我說：“孩子,，你長大了，你成人了,！你要將自己以后的人生路走好,，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了,，我會將你們永遠記在頭腦中,，記在心底。老師常常給予我們鼓勵與安慰,，在我們最困難時,，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛,；母親常常給予我們指導與關(guān)心,，在我們最難辨別方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路,，讓我們無疑前行,。在我們最委屈時,，是母親在傾聽我們的訴說,，為我們解除煩惱。老師是母親,，給予我們關(guān)愛,，給予我們指導,；母親是老師，為我們排憂解難,，為我們指引前方,。師恩等于母愛，這是無疑的,！在教師節(jié)來臨之際,，祝天下所有的老師節(jié)日快了！

老師,，謝謝您,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿幼兒園篇十二

尊敬的領導和老師：

大家早上好！

秋風如夢,，風過無影,。在這個芬芳金風的季節(jié)，我們迎來了_ _教師節(jié),。這也是我人生中的第一個教師節(jié),。在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內(nèi)心的激動和喜悅,！因為我終于坐在這里當老師,，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福,，我衷心感謝領導,、老師、領導對我們特殊教育的關(guān)心,，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助,！

我是西南大學剛畢業(yè)的新老師，走上了重慶聾人學校的講臺,。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重,，因為她代表著一種責任和使命，她是如此神圣,！雖然剛走上教師崗位,，但我感觸良多，受益匪淺,。首先,，我被學校領導和老師對學生無微不至的關(guān)心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子,。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點,，真心實意地幫助每個孩子,，教會他們用心傾聽世界的聲音，讓每個孩子都充滿自信,，有自己的理想,，為實現(xiàn)理想而奮斗。其次,，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動,。經(jīng)驗就是財富，每個老師都有自己的財富,。老師總是主動和我分享他們的財富,。第三，是學生讓我真正意識到什么是“教與學共同成長”,。雖然我出生于特殊教育,，但我的手語詞匯很差。有時候?qū)W生成了我的“老師”,，教我手語,，所以我的手語進步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭,、春蠶,、渡船等等。并認為老師是在犧牲自己成為學生,。但是我發(fā)現(xiàn),，在備課的時候，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識,。為了更好的教學,，我需要不斷充實自己，在給學生傳授知識的同時發(fā)展自己,。我和學生一起成長,！

我的教學道路才剛剛開始，還有很多教育理論,、教學方法,、教學經(jīng)驗等著我去學習和積累。我相信,，通過我不斷的努力,，我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認可,、家長喜愛的合格教師,。

雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大,，我們的領導很有勇氣,，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力,。我相信我們的學校,，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發(fā)展,，我們的學生會有一個光明的未來,！讓我們一起努力，為之奮斗,！

謝謝你