使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好,！
畢業(yè)典禮猶如重現(xiàn)眼前,，那一晚,，作為主持人的我一直都在學(xué)著控制自己的情緒,，看著孩子們就要離開(kāi)，實(shí)在是不舍,，但想到孩子們長(zhǎng)大了應(yīng)該飛向更寬廣的天空,！于是我不停的安慰自己！為孩子們感到驕傲,！為自己的教育事業(yè)感到驕傲,！
當(dāng)《難忘今宵》響起的時(shí)候，那時(shí),，我真是難受啊,！但還是拼命拼命的控制,！不行,！家長(zhǎng)孩子們都在，多難為情啊！我應(yīng)該為孩子感到高興?。】墒钱?dāng)孩子,、家長(zhǎng)拉著我們拍照的時(shí)候！當(dāng)孩子們對(duì)我說(shuō)：“傅老師，等到我以后再來(lái)看你的時(shí)候,，你還在不在這個(gè)幼兒園??？”天?。∥已劬Φ摹八堫^”像是失靈了,！我拼命的掩飾自己的情感,！但是……我還是失敗了！任由“水龍頭”的水往外流吧,！
送走那群調(diào)皮,、難忘的孩子們,，如今,，我迎來(lái)了又一群可愛(ài)的大班小朋友,。今天是幸福的一天,！從早晨開(kāi)始我就已經(jīng)沉浸在花的世界里！一聲聲祝福,，一張張賀卡，讓我這個(gè)剛接手這個(gè)班的老師覺(jué)得很幸福,！孩子們多么的懂事?。〈蟀嗔?，又是一個(gè)大班,，我想等到這群孩子們畢業(yè)的時(shí)候,，我又會(huì)依依不舍的，每一次這樣的情感經(jīng)歷,，可是一種美好的享受,，是一種福氣哦！而且只有老師才會(huì)享有的福氣哦,！
現(xiàn)在我明白,，所有贊頌老師的歌詞、詩(shī)篇,、文章一點(diǎn)也不夸張――人們常說(shuō)：“老師像園丁,，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；老師像紅燭,，燃盡了自己,，照亮了別人。,；老師是人類(lèi)靈魂的工程師……”
對(duì)于孩子們,，老師傾注了自己所有的愛(ài)，我為我選擇的教育事業(yè)感到驕傲！在我今后的教育旅程中,，我會(huì)用我的愛(ài),、用我儲(chǔ)藏的“糧食”――知識(shí)、情感……來(lái)哺育自己的孩子們,！讓他們成長(zhǎng),！健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的朋友：
您好,！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！
在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪(fǎng),，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展,。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快,。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。
親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)又快樂(lè)的現(xiàn)代教師,！而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。
播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！
最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂(lè),！
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的孩子們：
大家好,！
一直以來(lái)我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,，在這兒有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo),，有情同手足,、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們,。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮,，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè)無(wú)窮,。如果說(shuō)我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛(ài)和力量,，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來(lái)的安慰和分擔(dān),，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開(kāi)心和快樂(lè)。如果說(shuō)我們的人生因?yàn)橛袗?ài)而豐滿(mǎn),，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩,。
行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無(wú)窮,。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休的頑童,，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非,；面對(duì)各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫,。在課外活動(dòng)中,，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂(lè)的玩伴；在大型比賽中,，我們會(huì)是最用心的造型師,，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中,，我們又如同是一位導(dǎo)演,，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為,。裝扮教室時(shí),，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地,；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性,；每逢演出時(shí),，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑,。如果說(shuō)生命的意義在于過(guò)程,，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過(guò)程更加絢爛,；如果說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。
作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國(guó)家未來(lái)的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,，力爭(zhēng)做到為人師表,、率先垂范。光榮在于平淡,，艱巨在于漫長(zhǎng),，未來(lái)的日子里，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助,，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空,。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、祝各位老師工作順利,！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
您們好!
小時(shí)候,，當(dāng)我還是個(gè)兒童的時(shí)候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了——我也成了一位老師,，而且還是名幼兒教師。當(dāng)我懷著期望看“教師”時(shí),，在他的周?chē)倗蝗猸h(huán),，“春蠶”,、“紅燭”、“靈魂的工程師”,。于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái)，成為了幼教這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一員,，行走在童心的世界,。
行走在童心的世界，我見(jiàn)證了幼教發(fā)展的幾年,。還記得年前,，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入幼兒園時(shí),，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,，而我始終堅(jiān)定自己的信念,，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),，緣于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè),。
行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重大,，選擇幼教,，我就選擇了艱辛。幼兒教師在人們的心目中是美麗,、溫柔,、善良、幽雅,、和藹的天使形象,，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者,，因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作,，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想。在工作的幾年里,，每一天都有強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我,，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。
這一切,，有無(wú)數(shù)次，我已經(jīng)記不清,，但是我知道,，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子們對(duì)我很尊敬,，我所教導(dǎo)的孩子也越來(lái)越多了,，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī),，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了,。
行走在童心的世界，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩,，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小,，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁,，故大海浩瀚無(wú)比,。孩子就是孩子，面孩子的失誤,、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園,。
行走在童心的世界,，我生活中的每一天都過(guò)得充實(shí)，每天都充滿(mǎn)了歡笑,。每當(dāng)我看著可愛(ài)的學(xué)生們,，看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光,。每一天，我都要面對(duì)這群天真無(wú)邪的孩子們,，他們有純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。每每回首過(guò)去,，我總是感到很甜蜜，也覺(jué)得很慶幸,，因我選擇了教師這份光榮的職業(yè),。
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇五
作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎,，在平凡的工作中我和孩子的故事串聯(lián)成我成長(zhǎng)的足跡,，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月,，就像兩條緊緊跟隨的平行線(xiàn)伴著我共同成長(zhǎng),，在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂(lè),。
十九歲，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門(mén),，這一刻,，我就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛(ài)戴的好老師,。
二十歲,，我和孩子們一起在嘉裕度過(guò)快樂(lè)的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生,，我舍不得孩子們,，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來(lái)。
在康橋的兩年,，我看到孩子們的進(jìn)步,，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。
在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽?zhuān)蠋煇?ài)我我愛(ài)他”。是呀,，一句“anna 媽咪”足以讓我倍受感動(dòng),，在康橋的活動(dòng)中，也讓我作為老師成長(zhǎng)了不少,，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣,。
還記得11月24日這一天—— ——感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生動(dòng),、活潑,、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié)的活動(dòng),。孩子們都有他們自己想感謝的人,，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩,，感謝老師培育之恩,。
在活動(dòng)中，一曲伴有手語(yǔ)動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出,，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真,，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語(yǔ)唱出了感恩的心,，爸爸媽媽感動(dòng)著,、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步、感動(dòng)著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中,，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見(jiàn)證了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，讓愛(ài)住你家,，讓愛(ài)住我家,，讓愛(ài)住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>
anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌,、初為人母,、更能感受到為人母的不易、作為老師,，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易,、“誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉,！”這些都是中華民族自古以來(lái)弘揚(yáng)“感恩”的佳句,，借此感恩的節(jié)日，anna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩,、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖,！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師！”
在以后的日子中,，anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶,，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！
活動(dòng)中,，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育,、老師的培育。孩子們的愛(ài)心與情感得到了愛(ài)的升華,！
我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽?zhuān)∨嘤覀兂蔀橐幻细竦挠變豪蠋煛?我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師,！教育我們成為一名合格的幼兒教師 我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們快樂(lè)的小伙伴和同事,！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師,。
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好,！
又是一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光勝似春光.今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候.
幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷,，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情,。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭,。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心,，處處流淌著大家的愛(ài)-心與責(zé)任心。
晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞,，暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去.帶著童心攜著童真隨著童樂(lè),，我們行走在千奇百怪的童心世界里；有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,，但我們依然選擇了堅(jiān)守,。
因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活，是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好,，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶。于是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子,。
隨著四季的輪回,，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn),，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望,。
在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng),。如果說(shuō)我們的付出是厚重的,，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的,，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的,。
在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無(wú)悔,；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心,；不求點(diǎn)石為金,，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿(mǎn)天下,，只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不?。?/p>
最后,，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家,！
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
您們好!
一、做個(gè)幽默的老師作為一名老師,，特別是幼兒教師,，如果我們每天繃著臉對(duì)待孩子，孩子會(huì)從心底對(duì)我們產(chǎn)生恐懼,，不敢靠近我們,、不敢和我們說(shuō)話(huà)。更不要說(shuō)喜歡我們,，如果我們是一個(gè)幽默的老師,，能放下老師的位置，和孩子快樂(lè)在一起,，經(jīng)常說(shuō)一些孩子喜歡的笑話(huà),、故事、生活話(huà)題，做一些孩子喜歡的小游戲,。
二,、做個(gè)有愛(ài)的老師愛(ài)對(duì)我們并不陌生，孩子需要愛(ài),。在家有父母的愛(ài),，在學(xué)校他們需要得到老師的愛(ài)。老師的愛(ài)有時(shí)候?qū)⒆觼?lái)說(shuō)比父母的愛(ài)更為重要,，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)里面包含著鼓勵(lì),，能給孩子樹(shù)立自信心，讓他們對(duì)自己充滿(mǎn)自信,。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的,，沒(méi)有所謂的聰明與笨，只要我們平等付出自己的愛(ài),，每一個(gè)孩子都是聰明的,，他們的起跑線(xiàn)是一樣，得到的愛(ài)也是一樣的,，收獲的也將會(huì)一樣，都會(huì)成為大家喜歡的孩子,。都說(shuō)孩子小,，什么都不懂，但其實(shí)孩子什么都懂,。有些事情或許他不說(shuō),，但是他會(huì)感覺(jué)到，也會(huì)用其他的方式表現(xiàn)出來(lái),。
一群孩子在我們周?chē)?，有時(shí)不免有喜歡和不喜歡的，但事實(shí)上,，我們靜下心來(lái)去看每個(gè)孩子,，都會(huì)發(fā)覺(jué)他們的可愛(ài)與靈氣，也會(huì)看到他們的聰明和能力,，每個(gè)孩子都不盡相同,，給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注，定能讓他們感受到老師對(duì)他們的喜愛(ài),，也就能獲得孩子們的喜愛(ài),。三、做個(gè)會(huì)游戲的老師孩子畢竟是孩子,，他們不會(huì)像小學(xué),、初中或高中學(xué)生一樣，有很強(qiáng)的紀(jì)律性，知道怎樣去學(xué)習(xí),，他們不喜歡枯燥無(wú)味的上課方式,，他們喜歡在游戲中獲得樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課,，他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理,，不但學(xué)不到東西，反而會(huì)厭學(xué),。相反,，如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，收到意想不到的效果,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。
教師節(jié)演講稿幼兒園教師篇八
轉(zhuǎn)眼間,，我們迎來(lái)了20xx年的教師節(jié)，在這豐收的季節(jié)里,，我們齊聚一堂,，首先，我們滿(mǎn)懷真誠(chéng)向普天之下的教師,，道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
有這樣一首小詩(shī)：
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，
一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，
一顆顆童心戀著你,，
最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，
一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,，
大自然變得更加美麗,，
祖國(guó)的明天變得更加美麗，
還有你也變得更加美麗!
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天,，最后，你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作,?！币粋€(gè)初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了自己的工作,。
可是,，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)，當(dāng)我擦窗戶(hù),，汗流浹背,，孩子說(shuō)：“老師辛苦了!”
當(dāng)我不小心磕手時(shí),，孩子說(shuō)：“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨,，我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,，一進(jìn)門(mén)說(shuō)：“苗老師，送給你的,?！蔽液荏@奇呀!“朋禾，今天不是什么節(jié)日啊,，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,，你身體不舒服，還要帶我們做游戲,，我聽(tīng)媽媽說(shuō),，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛,，我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出,。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初,。
當(dāng)然這樣的關(guān)心,，這樣的愛(ài)護(hù)，不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài),，全部放入孩子身上的時(shí)候,，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,，我們同住一個(gè)屋檐下，既是同事也是朋友,，雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò),，卻用真情與真愛(ài)，走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候我,。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，有人拍拍肩膀安慰我,。當(dāng)我疲憊時(shí),，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,，有更多,、更多!
有人說(shuō)，幼兒園老師很辛苦,，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖,、有感動(dòng),、有鼓勵(lì)，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài),，對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō),，這份愛(ài)就是我最完美的收獲。
我將把這份彌足珍貴的收獲,，予以保存,。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn),。我只愿奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，傾吐一片真情,，與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng),，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天!
