時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個人成長計劃篇一

時光飛逝,，在同伴互助中我在教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好、更快的成長,，從而更好地從事教育教學(xué)工作,，就本人實際情況，特制定了個人成長計劃：

本人的個性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作。熱愛本職工作,，在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,盡自己最大的努力將工作干好。

目前所存在的不足是：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少,，自我感覺功底較淺，缺少內(nèi)涵,。還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進一步提高。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，提升自己的語文素養(yǎng)。善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課認(rèn)真聽講,。

3,、課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)型老師。

6,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

1,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、扎實日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的'個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學(xué)生注意力,。每周練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話,，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

個人成長計劃篇二

我有著10年的教學(xué)第一線的實踐和經(jīng)驗,，積極參加了各類教育科研活動，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻。原地踏步就等于退步,，這是堅決不可以的,，我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以達到社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:

一,、三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì)，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。本文由本站編輯整理,。

做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。

學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對自己的教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

二,、更新教育教學(xué)理念,、行為、方法,。

不斷更新教育觀念,，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研,。結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點,。加強學(xué)習(xí),，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益,。結(jié)合教育教學(xué)實際,，創(chuàng)造性地予以運用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度,，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣,，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

三,、個人素質(zhì)提高的策略

古人曾說:“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

(2)善于思考，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

四、專業(yè)發(fā)展步驟

20__.3—20__.3目標(biāo):

1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,，并及時撰寫教學(xué)筆記。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級各類活動,，加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自身的教育教學(xué)技能,。

3,、理清新課標(biāo)的教材知識脈絡(luò)，為課堂教學(xué)服務(wù),。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,。

5,、深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí)，取長補短,。

20__.3—20__.3目標(biāo):

1,、認(rèn)真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法,，經(jīng)常反思,，隨時記錄教學(xué)感受。

2,、堅持每天看書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，查找一些自己需要的資料,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記,，及時的記錄自己的想法和設(shè)想,。

3、帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學(xué)研究,。

4,、積極參加教研組活動,，借助集體的智慧,，提高自己的教學(xué)能力與水平。

5,、做好專題總結(jié),，爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。

6,、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

20__.3-20__.3目標(biāo)

1,、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當(dāng)中，形成有自身特色的課堂教學(xué),，爭取在教學(xué)業(yè)績方面實現(xiàn)突破,，力爭成為市級、盟級骨干教師,。

2,、善于思考:時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合,，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點,，找準(zhǔn)研究重點并積極開展相關(guān)研究。

3,、注意學(xué)科間的整合,，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。

4,、勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來,，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表,。

個人成長計劃篇三

好的開端是成功的一半,，在新的一年里結(jié)合自身能力對xx年的成長進行規(guī)劃，亦是計劃性成長，勤奮務(wù)實實現(xiàn)付出與收獲,。

在軟件行業(yè)里,，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項目業(yè)務(wù)模塊開發(fā),，我時刻對需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。計劃在xx年學(xué)習(xí)對電力行業(yè)營銷的抄、核,、收業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，其中對收費業(yè)務(wù)達到基本掌握，對項目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)的過程中,，多向咨詢服務(wù)中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學(xué)習(xí)。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通交流,。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí)、進步,。

計劃在xx年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù),。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù),。對行業(yè)類典型產(chǎn)品(sg186)學(xué)習(xí),，提煉依附類項目或工具。

如果說軟件產(chǎn)品和項目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”,，那么技術(shù)平臺就是支撐整個項目或產(chǎn)品的骨骼,。只有當(dāng)骨骼只夠強大、健壯,，才能夠支撐起肥碩的“肉”,。(“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟效益)。

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破,，提升自身專業(yè)能力,。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)設(shè)計研發(fā)工作,，保障各經(jīng)營單位(cf)利益,，評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累,，為沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻,。xx年計劃將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術(shù)資源庫,。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術(shù)平臺的運用,，熟悉技術(shù)平臺涉及技術(shù)并掌握使用,。

4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉及技術(shù)點或面進行深入學(xué)習(xí)及運用,。

5.計劃保障產(chǎn)品維護和研發(fā)有:“充值一體化平臺”,，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等,。

成長的進步需要臺階,，xx年就是成長進步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個人能力,，其中最欠缺就是管理能力,。在新的一年里我會更加鍛煉,、強化自己,，計劃到達涉及營銷項目或產(chǎn)品的版本、技術(shù),、業(yè)務(wù),、資源的整合管理。具體實現(xiàn)如下:

1,、提升項目組織管理能力,，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。

3、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔。如(“解決方案”、“技術(shù)模型”、“uml時序圖”)

4,、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調(diào)管理。

5,、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè),，積累社會,、工作經(jīng)驗，達到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗成就感,。在xx年我應(yīng)該抓住機遇,，在公司利益驅(qū)動前提下實現(xiàn)自身價值。

最后,，總結(jié)前期經(jīng)驗及教訓(xùn),，展望,，應(yīng)努力開拓創(chuàng)新,。在以后的工作中，我會滿懷激情，務(wù)實求進的對待每一項工作,，通過多問,、多看,、多學(xué)、多練,，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力,。在新的一年里,，加強公司業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí),。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握，更好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗,。

個人成長計劃篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是有著16年教齡的一位教師了，在平凡的崗位上無私奉獻,，辛勤耕耘,，有苦有累但更多的是快樂和幸福。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力，作為小學(xué)語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃,，我不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)才能有所發(fā)展，有所進步,，為了使自己能不斷的成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我針對今后的工作，現(xiàn)在做以下個人發(fā)展規(guī)劃：

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

1、個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2,、個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

,、目標(biāo)定位

1,、著眼時效更新教育理論,，做學(xué)習(xí)型教師。多讀書,，常反思,，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作,。要使自己的`教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍,、同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。計劃如下：

（1）每兩周至少看完一本雜志,，每月至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗,。

（2）每周至少寫三次教學(xué)隨筆，養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，爭取有一定的反思能力,。工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

2、立足課堂教學(xué),，潛心鉆研,，打造個性課堂。

（1）在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

（2）認(rèn)真上課，注意課堂教學(xué)的有效性,，認(rèn)真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體，少講精講,，盡力打造高效課堂,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花。虛心請教,，取人之長,，補己之短。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研教研組活動,，就發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)勤于反思,，促進自我完善。堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

（4）抓住有限的機會,，精心準(zhǔn)備幾節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

3,、自我反思，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進行深入思考，他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。

學(xué)會思考教育問題,，積極地把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、練好教學(xué)基本功,。眾所周知，“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、普通話”是語文教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。但語文老師也要能夠與時俱進,，努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。

5,、加強學(xué)科建設(shè)，高規(guī)格推進教研組教研活動,。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力,，積極引導(dǎo)組內(nèi)教師一起學(xué)習(xí)奮進，共同提高語文教學(xué)水平,。通過高效的聽評課和教學(xué)研討,，開拓新的視野,，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)和研究不斷提升自身和教師們的教學(xué)品質(zhì),、水平、境界,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,，促使自己有信心完成這個計劃,。

個人成長計劃篇五

“一分耕耘，一分收獲,?！辈灰碌貌坏剑赂业厝ッ鎸?，努力地付出,，那么如何制定個人

學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃,，高中步入大學(xué)，是新的起點,，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實際情況,，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,，來完成我的學(xué)業(yè)。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學(xué)校要求,，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè),。

二、合理安排時間,，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間,，抽出1小時去學(xué)習(xí),，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,。

在課前,，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。課上，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。

五,、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教,，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

六,、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充,，總結(jié)經(jīng)驗。

七,、利用業(yè)余時間,，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展,，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間,，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上

課件

八,、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),，確定補修專業(yè),。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后,，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,，提高分析和處理工作的能力,，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我,。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自己的切實情況,，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改進,、及時地總結(jié)經(jīng)驗,，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

及時總結(jié),，為實現(xiàn)自己的計劃目標(biāo),，我會合理安排好時間，用心,、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,，挑戰(zhàn)自我!

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自己的心態(tài)很重要,。

大學(xué)畢業(yè)后我就來到目前工作的公司了,，在經(jīng)過半年的工作和學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了公司的工作和生活,。我的工作業(yè)績也開始慢慢的提升了,，這使我很高興，因為我開始走上正軌了,，之前的彷徨和無助已經(jīng)消失的無影無蹤了,，取而代之的就是興奮和干勁了。

為了在新一段時期我能夠快速的提高我的工作能力和業(yè)績,，特擬此

個人工作計劃

part 1：部門質(zhì)量管理工作：

1、處理日常的《質(zhì)量問題反饋單》,、《技術(shù)文檔反饋單》以及來自公司各部門對研發(fā)部工作的反饋意見,。每天及時處理來自公司各部門提出的《質(zhì)量問題、技術(shù)問題反饋》，即時聯(lián)系相關(guān)的工程師處理解決,，并及時通知相關(guān)部門負(fù)責(zé)人問題的處理辦法,，敦促工程師定期完成問題整改，并定期把共性的質(zhì)量問題反饋給部門經(jīng)理,，以促進部門工作質(zhì)量的改進,。詳情見《質(zhì)量問題、技術(shù)問題登記表》,。

從目前收到的《技術(shù)問題反饋單》中可以看出,，問題主要集中在硬件部分的圖紙中，絕大部分的問題反應(yīng)是說：圖紙與實物不符或圖紙關(guān)鍵參數(shù)沒有描述清楚,，導(dǎo)致品質(zhì)部無法檢驗,。而造成這種問題的主要原因就出現(xiàn)在硬件工程師身上，所以圖紙在發(fā)出前要把好關(guān),，工程師確保圖紙的正確性與完整性是十分重要的,。

2、研發(fā)部內(nèi)部文件的撰寫,，針對實際工作情況管理并整改現(xiàn)行的質(zhì)量體系文件,，包括相關(guān)的《程序文件》、《作業(yè)指導(dǎo)書》以及各類表單,。進入公司以來已編修過的文件rt-dwi-a15《工程更改輸出作業(yè)指導(dǎo)》，rt-dwi-a19《工程更改會簽評審規(guī)范》,，《研發(fā)少量樣品采購作業(yè)流程》,、《工程更改與設(shè)計記錄表》等等,，規(guī)范了工程更改的作業(yè)流程與研發(fā)部采購作業(yè)流程,。接下來，會根據(jù)實際研發(fā)程序修改rt-dqp-01《設(shè)計和開發(fā)控制程序》,、《軟件評審作業(yè)指導(dǎo)書》等文件,。

3、工程更改發(fā)出前的檢查與落實,，工程更改在研發(fā)中心各部門之間的會簽與質(zhì)量問題的反饋,，根據(jù)工程更改的內(nèi)容編修bom清單。

進入公司以來共負(fù)責(zé)檢查并發(fā)出工程更改174份,，從dxx0207001至dxx0620xx4為止;整理并統(tǒng)計了各產(chǎn)品及零部件進行工程更改的具體情況,，整理并統(tǒng)計出研發(fā)部工程師發(fā)出工程的數(shù)量與質(zhì)量，詳情請見《工程更改登記本》,。根據(jù)工程更改的內(nèi)容,，編修產(chǎn)品的bom清單，以確保工程師在最新版的bom清單中作修改。

工程更改的會簽與分發(fā)是一個繁瑣且重要的工作,，雖然我只是頂替鄭琳的工作,，在其中充當(dāng)一個傳閱信息的人。但是我個人認(rèn)為,，工程更改在各部門的會簽過程中,，可以讓我了解做出一份工程更改，公司各個部門考慮的方向,，如客服部會著重考慮該份工程更改是否會影響已售產(chǎn)品的維修等等,，這些都是我們研發(fā)的工程師在設(shè)計過程中經(jīng)常忽略的。研發(fā)工程師不能做一個“兩耳不聞窗外事”的設(shè)計者,，每個部門的會簽者分別代表著不同環(huán)節(jié),、不同客戶的聲音，他們的聲音是強而有力的,。

共

2

1

1

2

個人成長計劃篇六

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十年了,。在這近十年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,，并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎(chǔ)教育"實驗的研究,，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo)，幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高,。如今,，我擔(dān)任了校長辦公室主任，并分管整個學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，承擔(dān)了市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)價值問題的研究》,。去年年底，我還加入了中國共產(chǎn)黨,，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進入了"高原期",，就象處于長跑中的"極限"，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限"，超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天。

怎樣才能沖出這一"極限"呢我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對癥下藥,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為"算盤珠子",，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動一動,，怎么撥,，怎么動。同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,，開拓型,，全能型的教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到"三學(xué)",。

（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,，感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天,。

個人成長計劃篇七

積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下,，積極參與各項工作,，努力完成向各項任務(wù),，把握成長鍛煉的機會，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計劃如下：

加強學(xué)習(xí),，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進教育思想,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗成果,，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問題,；發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、開拓進取、樂于奉獻的精神,，積極參與工作室團隊先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng),、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究，全方位內(nèi)斂素質(zhì),，外樹形象,，為工作室、為學(xué)校,、為學(xué)生盡自己綿薄之力,，真正讓他人因我成長而幸福。

1,、 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。每年研讀至少2本教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,，并利用名師工作室qq群進行學(xué)習(xí)心得交流,，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,。

2、承擔(dān)公開課和專題講座,。應(yīng)積極主動承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次，切實提高自己的教育教學(xué)能力,。

3,、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)，切實提高自己的教育科研能力,。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,，對當(dāng)下的研討熱點,、疑難問題開展有針對性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。

5,、 培養(yǎng)中青年教師,。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升,。

7、加強工作室網(wǎng)站和個人博客的建設(shè),。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，豐富網(wǎng)站和個人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進教育思想,、新課程理念和教研教改信息，為進一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力,。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動,，擴大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,。

1,、研究的子課題

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究

3,、研究的主要方法

按照行動研究的原則、步驟,，綜合運用多種方法開展研究,。如：文獻研究法、實證研究法,、課堂觀察法,、調(diào)查研究法、個案研究法,、對比研究法等,。通過大量文獻資料的收集、比較,、分析與提煉,，認(rèn)識本課題的內(nèi)涵。通過教學(xué)實踐,、探索和研究,，通過比較、分析與提煉,，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略,。

1、課題申報,、準(zhǔn)備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實際,，根據(jù)課題研究總方案要求，制訂個人課題研究方案及階段計劃,。

2,、實驗研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實踐研究；舉辦交流研討會,；撰寫階段小結(jié),。

3、分析整理階段（2016年1—4月）：收集,、分析,、歸納有關(guān)實驗資料，交流,、研討實驗研究情況,。

4、成果總結(jié)及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結(jié)題報告,；向市教育局教科室申請結(jié)題驗收,；召開經(jīng)驗交流會，展示和推廣實驗研究成果；匯編專輯等,。

個人成長計劃篇八

我是一名從教九年的中學(xué)物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，我就一直工作在教育教學(xué)的第一線,。參加工作九年來，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,，在教育教研方面起到帶頭作用,，20__年12月份任本校的教務(wù)副主任。這是對我7年來工作的一個肯定,，同時也為我今后的工作提出了更高的目標(biāo)和要求,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1、本人參加工作至今已經(jīng)有12年,，一直擔(dān)任物理學(xué)科

的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，應(yīng)該說對于崗位工作情況比較熟悉,。

2,、敢于大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),，用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，相信每一位學(xué)生，人人都能學(xué)好,，個個都能成才,。能善于發(fā)現(xiàn)和及時贊賞學(xué)生的成功及其閃光點。

3,、擔(dān)任了10年的班主任,，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務(wù),，具備組織和策劃各種活動的能力,。

4、能夠勝任物理教學(xué)工作,，學(xué)生喜歡我的物理課,。我勤于思考,，容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備初步的教育科研能力,。

5、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(三) 存在問題或不足

1、課件制作時還比較生硬,，互動性不夠,。

2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠,，性格比較急躁。

3,、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于總結(jié)和整理,。

4、個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,。

三,、個人發(fā)展總目標(biāo)

1、發(fā)展目標(biāo)

作為一名青年教師,，要以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，加強學(xué)習(xí)，立足崗位,，自我突破,，力爭一流。未來的三年里,，不斷加強師德修養(yǎng),，力爭做到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、師德優(yōu)秀,，教育觀念先進,，教育教學(xué)能力過硬，教學(xué)管理優(yōu)質(zhì)，具有較高科研工作能力,，使我校的教學(xué)的水平更上一個臺階。

2、重點目標(biāo)

(1)努力成為優(yōu)秀班主任,。

(2)認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論書籍，提高自身的科研能力,。

(5)形成自己的教學(xué)個性,，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力。

四,、分項年度發(fā)展目標(biāo)及措施

1,、師德成長方面：

發(fā)展目標(biāo)：加強自身的師德修養(yǎng)，用“讓‘學(xué)生差’的陰影在我的心頭消失,，讓‘學(xué)生差’的語言在我的口頭消失,，讓損害學(xué)生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規(guī)范自身的教育教學(xué)行為,。

第一年(20__.9----20__.8)

目標(biāo)：

1,、努力成為優(yōu)秀班主任。

2,、每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論專著,，研讀教育教學(xué)理論書籍，提高自身的科研能力,。

3,、積極參與學(xué)校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表,。

4,、所教班級數(shù)學(xué)成績上一個臺階。

措施：

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。

2,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

3,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每節(jié)課,，把每一節(jié)課都當(dāng)作是提升自己的機會。

6,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，發(fā)揮個人興趣特長,，將理論聯(lián)系實際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第二年(20__.9----20_個人專業(yè)成長計劃_.8)

目標(biāo)：

1,、所教班級物理成績列本縣上游水平,。

2、不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力,，形成自己的教學(xué)個性,。

3,、根據(jù)學(xué)校“科研興教”的思想,，開展有利于教育改革實踐的應(yīng)用研究和開發(fā)研究,，以及科研成果的總結(jié)、推廣和應(yīng)用,，使自身進一步具有科研意識和科研能力,，并努力發(fā)表一篇省級論文。

措施：

1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

3、通過和學(xué)生談心,、座談,、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。努力改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

4、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，在學(xué)校,、在社會、在課堂用好講好普通話,，自制課件,，每堂課運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。

5,、以反思促發(fā)展,。教育是科學(xué)，是一門藝術(shù),，需要實踐,、反思與探索,，為使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié),。對自己教學(xué)過程中的不足與長處經(jīng)常進行冷靜地回顧,、分析，回想一天工作中的得與失,，不足之處,，認(rèn)真反思，加以改進,，閃光點加以放大,，在今后的教學(xué)中更好的充分運用。記錄教學(xué)工作的點點滴滴,，堅持寫反思日記,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。

五,、呈現(xiàn)形式及評價方法

(一)呈現(xiàn)形式

1、教師個人成長檔案袋

(1) 榮譽證書

(2) 教學(xué),、科研,、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎證書

(3) 學(xué)歷、繼續(xù)教育證書

(4) 各極培訓(xùn)證書

(5) 個人業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)記錄,、外出學(xué)習(xí)筆記,、讀書筆記、教學(xué)隨筆等

2,、文學(xué)社學(xué)生作品集

(二)評價方法

通過查閱個人成長檔案袋以及聘請上級業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課,、座談等方法對個人的發(fā)展情況進行評價。

六,、希望和建議

學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實地努力。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流、鍛煉,、展示的機會,，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

個人成長計劃篇九

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：

1,、學(xué)會有計劃地做事,。

2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、練就自己扎實的基本功,。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,；有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

4、勤于反思,，完善自我,。

在反思中，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率,，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會,，,，在實踐中成長,。同時，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”,。

5,、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平,。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，來提高教學(xué)效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重?fù)?dān),，就需要有為之獻身的激情。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師,！

個人成長計劃篇十

好的開端是成功的一半,，來為自己制定專業(yè)成長計劃吧!下面是本站小編收集整理的個人專業(yè)成長計劃，歡迎閱讀,。

在軟件行業(yè)里,，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項目業(yè)務(wù)模塊開發(fā),，我時刻對需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。計劃在xx年學(xué)習(xí)對電力行業(yè)營銷的抄、核,、收業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，其中對收費業(yè)務(wù)達到基本掌握，對項目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)的過程中,，多向咨詢服務(wù)中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學(xué)習(xí)。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通交流,。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí)、進步,。

計劃在xx年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù),。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù),。對行業(yè)類典型產(chǎn)品(sg186)學(xué)習(xí),，提煉依附類項目或工具。

如果說軟件產(chǎn)品和項目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺就是支撐整個項目或產(chǎn)品的骨骼,。只有當(dāng)骨骼只夠強大,、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”,。(“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟效益),。

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力,。更好的為創(chuàng)造公司利益,，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)設(shè)計研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位(cf)利益,，評估市場效益,。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻,。xx年計劃將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來,。以便沉淀技術(shù)資源庫。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術(shù)平臺的運用,，熟悉技術(shù)平臺涉及技術(shù)并掌握使用,。

4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉及技術(shù)點或面進行深入學(xué)習(xí)及運用,。

5.計劃保障產(chǎn)品維護和研發(fā)有:“充值一體化平臺”,，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等,。

成長的進步需要臺階,，xx年就是成長進步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個人能力,，其中最欠缺就是管理能力,。在新的一年里我會更加鍛煉、強化自己,，計劃到達涉及營銷項目或產(chǎn)品的版本,、技術(shù)、業(yè)務(wù),、資源的整合管理,。具體實現(xiàn)如下:

1、提升項目組織管理能力,，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能,。

3,、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔,。如(“解決方案”、“技術(shù)模型”、“uml時序圖”)

4,、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調(diào)管理,。

5、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè),，積累社會、工作經(jīng)驗,，達到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗成就感,。在xx年我應(yīng)該抓住機遇，在公司利益驅(qū)動前提下實現(xiàn)自身價值,。

最后,，總結(jié)前期經(jīng)驗及教訓(xùn)，展望,，應(yīng)努力開拓創(chuàng)新,。在以后的工作中，我會滿懷激情,，務(wù)實求進的對待每一項工作,，通過多問、多看,、多學(xué),、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力,。在新的一年里,，加強公司業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí)。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握,，更好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗,。

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學(xué)生有愛心,、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

二,、近期個人發(fā)展規(guī)劃

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識，,，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2,、重視對有效課堂的研究,、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

共

2

1

1

2

個人成長計劃篇十一

員工個人學(xué)習(xí)成長計劃,，一年做一次,，在年初做，每半年(或一個季度)討論一次,，可以與績效考核匹配,，也可不匹配，個人感覺不匹配好,，因為個人發(fā)展規(guī)劃,，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為出發(fā)點,。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的,，同時，二者是有關(guān)聯(lián)的,，可以用個人發(fā)展規(guī)劃,，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。

作為主管,，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃,，引導(dǎo)他圍繞團隊工作為核心,，進行規(guī)劃工作。另外,，主管通過該規(guī)劃和交流,，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點,，為團隊工作做出更大的貢獻;同時,，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件,，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方,。

另外，注意引導(dǎo)成員,，當(dāng)工作有時不能達到規(guī)劃需要時,，也應(yīng)該努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先;而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性,。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a,、近期的職業(yè)目標(biāo)：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位,、工作內(nèi)容描述,、行業(yè)定位等，盡可能的明確,，越清晰越好,，可評估性要強。

b,、期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么,，近期期望向那些方面發(fā)展。

c,、從那些方面有待提高：為達到“近期職業(yè)目標(biāo)”,，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高,，如技術(shù),、項目管理、交流溝通能力,、文檔寫作等,。

d、合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議,。

e,、自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情,，與他的期望契合度,，以及有多大差距，(此內(nèi)容根據(jù)需要,，可舍掉),。

f、注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長,，2頁紙即可，關(guān)鍵實現(xiàn)目標(biāo)明確,，也好評估即可,。

這個規(guī)劃是我自己根據(jù)自己經(jīng)驗總結(jié)的，實施了好幾年,，還是為團隊成員的進步,，起到不少的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

個人成長計劃篇十二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計劃,。結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的成長計劃如下：

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自己,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3,、立足常規(guī)教學(xué)

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動交流,。

2、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動,。

（二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念,。

（三）虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（四）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

（五）樂于動筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。