總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師考核工作總結(jié)篇一

一、“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”

身為教師我們要有崇高的思想境界，才能教育好學(xué)生,。為此在政治學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽并記錄有關(guān)“全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要”,、“延邊州中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)違法處理規(guī)定”,、“延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”、“中華人民共和國(guó)未成人保護(hù)法”等學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在“學(xué)先進(jìn),，找差距，促發(fā)展”師德大講堂活動(dòng)中,，我再次被全州師德模范我校教師陳麗華的先進(jìn)事跡所感染,，懂得了我們就是孩子生命中的貴人，責(zé)任重于泰山,。新時(shí)期師德的內(nèi)涵讓我學(xué)會(huì)了以發(fā)展的眼光看師德,，努力塑造具有時(shí)代特征的教師形象。通過觀看--年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一張麗莉的事跡,，我深刻領(lǐng)悟了“人到無(wú)求品自高”的含義,，我在羨慕她“一卉能薰一室香”的人格魅力的同時(shí)，也決心用自己有限的生命譜寫一曲動(dòng)人的篇章,。

二,、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！?/p>

課堂應(yīng)該成為學(xué)生舒展靈性的空間，他們敢于表達(dá),，大膽想象,，無(wú)拘無(wú)束。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了小班化教學(xué)的研究工作,，要使每名學(xué)生都學(xué)有所獲,。作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”的課題組成員,，小班化教學(xué)與傳統(tǒng)文化的滲透都要貫徹實(shí)施好,，所以我除了在教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫以外，還特別注重與學(xué)生的情感交流,，在他們的心中種下傳統(tǒng)文化的種子,，期待他們能夠?qū)⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。

本學(xué)期開學(xué)初我就認(rèn)真制定了教學(xué)工作計(jì)劃和課題研究計(jì)劃,，把研究的方向定為“美術(shù)課導(dǎo)課中的傳統(tǒng)文化”,。教材已經(jīng)重復(fù)教過幾次，但我在備課時(shí)仍要反復(fù)研究，選擇適宜的教學(xué)方法,，通過各種渠道查找可用的`傳統(tǒng)文化精心設(shè)計(jì)在教學(xué)中,，使學(xué)生充分感受到傳統(tǒng)文化的異彩紛呈，能夠?qū)W以致用,。

小班化教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。尤其在以小組為單位的合作學(xué)習(xí)中,，多采用競(jìng)賽的方式,，這對(duì)發(fā)揮學(xué)生自身的潛力有著非常大的促進(jìn)作用，并且小組之間的競(jìng)賽更能突出團(tuán)隊(duì)的力量,，促使小組成員相互團(tuán)結(jié),，共同成長(zhǎng)。因此我在教學(xué)中繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,，通過組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)來使學(xué)生最大限度地投入到教學(xué)活動(dòng)中,，八仙過海，各顯神通,。

授課時(shí),，我基本上是以教案為載體有序展開教學(xué)。如《肖像藝術(shù)》是人美版小學(xué)美術(shù)第九冊(cè)中的內(nèi)容,。導(dǎo)課伊始我借用《紅樓夢(mèng)》中描寫賈寶玉的“面若中秋之月,，色如春曉之花”，先設(shè)置懸念讓學(xué)生猜是描寫誰(shuí)的,，然后引導(dǎo)學(xué)生分析他的面部特征,。既使學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，又使學(xué)生懂得了藝術(shù)是相通的,，無(wú)論是文學(xué)中的肖像描寫還是美術(shù)創(chuàng)作中的肖像藝術(shù)都要抓住人的面貌特點(diǎn)來表現(xiàn),。通過課堂上引導(dǎo)學(xué)生去讀去理解此句傳統(tǒng)文化，我感覺這樣的設(shè)計(jì)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,，起到了拋磚引玉的作用,，在學(xué)生的腦海中留下了深刻的印象。但有時(shí)我會(huì)對(duì)教案做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以適應(yīng)課堂的動(dòng)態(tài)生成,。如還是這一課在接下來的教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生來說比較困難的就是深入觀察,，理解體會(huì)不同形式的肖像藝術(shù)的表現(xiàn)方法,。此處我采用的是小組討論的方法，要求學(xué)生解決三個(gè)問題：1,、藝術(shù)家表現(xiàn)的人物有什么特點(diǎn)?2,、畫面是如何通過人物刻畫表現(xiàn)人物神態(tài)的?3,、從畫面中你了解到了什么?這三個(gè)問題是我照搬教學(xué)參考書設(shè)計(jì)的，備課時(shí)我也很矛盾,，學(xué)生是否能分得清三個(gè)問題的不同呢?最初在第一個(gè)班上課時(shí),，學(xué)生討論的過程中總是反復(fù)問我三個(gè)問題是什么意思?于是在下一個(gè)班授課時(shí)我就以一幅作品為例，講解了三個(gè)問題的解答方法,，但是后來學(xué)生匯報(bào)交流時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他們還是沒有真正明確三個(gè)問題的不同。課后我又仔細(xì)研究了一下,，覺得此處的問題設(shè)計(jì)應(yīng)該與前面學(xué)生閱讀歸納欣賞肖像藝術(shù)的方法相結(jié)合,，只需讓學(xué)生抓住“形”和“神”兩個(gè)方面來分析就可以了,，也就是先讓學(xué)生說出人物外形的特點(diǎn),，再讓學(xué)生說出人物的內(nèi)在性格特征，這樣學(xué)生就清楚了,。在第三個(gè)班教學(xué)時(shí)我就依此進(jìn)行,，果然達(dá)到了預(yù)期的目的?？磥砩嵊蔡捉虒W(xué)參考書,，只會(huì)讓我們走進(jìn)死胡同。只有針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀量體裁衣,，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì),，才能實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

“才大者,，望自大,。人所服，非言大,?！睘榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，一方面我認(rèn)真傾聽關(guān)于“小班化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”,、“教學(xué)中的學(xué)生發(fā)展為本”,、“小班化課堂教學(xué)研討活動(dòng)小結(jié)”等內(nèi)容的講座;一方面我還參與了骨干教師關(guān)于“營(yíng)造高效課堂的幾種方法”、“如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造能力”等內(nèi)容的培訓(xùn);另一方面我又認(rèn)真搞好本學(xué)科相關(guān)專業(yè)理論的自學(xué),，練好基本功,，不斷擴(kuò)充自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

三,、“桃李不言,，下自成蹊?！?/p>

教學(xué)中我竭盡所能,，即使是日常教學(xué)以外的工作任務(wù)，我也盡力做好，按時(shí)清理?yè)?dān)當(dāng)區(qū),，布置好所負(fù)責(zé)的展示板,，開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng),，處理好與同事的關(guān)系,，熱心幫助同事排憂解難。

四,、“過而能改,，善莫大焉?！?/p>

對(duì)待工作,，我盡心盡力，但是有時(shí)還會(huì)抱怨付出太多沒有回報(bào);對(duì)待學(xué)生我能夠平易近人,，但是學(xué)生過度放縱時(shí)我又會(huì)覺得很無(wú)奈;對(duì)待學(xué)習(xí)我也知道要努力,，但是總會(huì)有一種厭倦的心理在干擾我。態(tài)度決定一切,，我要以積極樂觀的情緒來面對(duì)這一切,。

“世上無(wú)難事，只怕有心人,?！蔽視?huì)滿懷信心去跨越今后工作中的種種障礙，用我的智慧與責(zé)任為學(xué)生撐起一片藍(lán)天,。

美術(shù)教師考核工作總結(jié)篇二

我非常榮幸能參加河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，時(shí)間，但每天的感覺是快樂而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講談，每一天都能感受到思維火花的撞擊,。在培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講談,；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果，在踏上新的教學(xué)征程之際,，回首遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育教學(xué)理念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是我的教育理念得到了升華,。只字片語(yǔ)難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

首先，轉(zhuǎn)變自身角色,，由教學(xué)者向?qū)W習(xí)者轉(zhuǎn)變,，使自己從思想到實(shí)際真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們的課程一共分五大模塊：中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的'研究（小學(xué)版）,、中小學(xué)美術(shù)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計(jì)研究（小學(xué)版）,、現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用（小學(xué)版）、中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究（小學(xué)版）,、現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用（小學(xué)版）,、中小學(xué)生美術(shù)活動(dòng)的組織與特長(zhǎng)生的培養(yǎng)（小學(xué)版），其中必修課是三個(gè)模塊,，選修課是兩個(gè)模塊,。我認(rèn)真按照培訓(xùn)的要求,，進(jìn)行選課,。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)課時(shí),，認(rèn)真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)日記，認(rèn)真提交作業(yè),，編寫教學(xué)案例,，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。我們與專家在線對(duì)話,，與同伴進(jìn)行平臺(tái)交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟,。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求。因此,，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的源泉，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

在培訓(xùn)中,，認(rèn)真聆聽了許多專家關(guān)于教育理論，美術(shù)教學(xué)方法,，教學(xué)模式專業(yè)知識(shí)的講座,。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語(yǔ)言,，無(wú)不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的心得體會(huì),，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,，撥開了我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗,。

北京市東城區(qū)教師研修中心,，美術(shù)教研員,，中學(xué)高級(jí)教師,，北京市特級(jí)何墨榮教師,，為我們主講了中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)文化意識(shí)的研究，何墨榮在本講座中講述了《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)義務(wù)教育階段美術(shù)課程做出界定,，即“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)”,，認(rèn)為“美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)

習(xí)”,。認(rèn)為實(shí)踐課先欣賞作品就是“滲透文化意識(shí)”,，然而學(xué)生作業(yè)效果沒因欣賞而提高。

本課首先認(rèn)識(shí)“文化”和傳統(tǒng)美術(shù)文化,，探討如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí),。本課程抓住目前中小學(xué)美術(shù)課中存在的問題，如學(xué)生作業(yè)所體現(xiàn)的文化性的問題,，教師教學(xué)中滲透文化意識(shí)的問題,，以及什么是美術(shù)文化等方面的認(rèn)識(shí)問題展開。

針對(duì)中小學(xué)欣賞,、設(shè)計(jì)制作,、繪畫等類型課的特點(diǎn)，具體介紹如何通過改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，在課堂教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)的做法,。在課程的最后，對(duì)教師提出從學(xué)會(huì)一種傳統(tǒng)美術(shù)技能開始的建議,，使教師意識(shí)到從自身做起的重要性,。

本課闡述的觀點(diǎn)是傳遞人類文明,，傳播美術(shù)文化要從每節(jié)課開始。在參加學(xué)習(xí)的過程中,，使我更新教育觀念,，開闊眼界，思考如何開發(fā)和利用本地資源,，進(jìn)一步提高對(duì)普及美術(shù)文化重要性的認(rèn)識(shí),。通過觀看教學(xué)錄像和本課講座中的課例、課件,，借鑒其他教師的成功經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，提高自信心,，把自己對(duì)此問題的新的認(rèn)識(shí)落實(shí)在各類美術(shù)課教學(xué)中,。

他們的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外老師們還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他們平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我們敬佩。

第二模塊由現(xiàn)任北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)為我們講授了中小學(xué)美術(shù)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計(jì)研究（小學(xué)版）,。課程分三部分：

一是教學(xué)新理念與教學(xué)方法研究的講座,；

二是教學(xué)分析與專業(yè)技巧研究與實(shí)踐,；

三是農(nóng)村學(xué)校如何開展工藝制作課程論壇,。

著重講述如何在設(shè)計(jì)制作過程中設(shè)計(jì)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)課程就如何將新的教學(xué)與設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐提高學(xué)生的創(chuàng)造能力與審美能力，如何開發(fā)學(xué)生適用的制作材料等問題開展教學(xué)與研究,。在教學(xué)方法,、鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與利用、教學(xué)的拓展等方面給教師更多的啟發(fā)與參考,。

本課程以專業(yè)知識(shí)講座,、作品演示、案例分析,、教師對(duì)話的方式開展教學(xué),，力求做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際，教師有用并具有知識(shí)的前瞻性,。在學(xué)習(xí)中,，我借鑒了很多有特色的教學(xué)內(nèi)容，并有選擇地運(yùn)用到自己的專業(yè)創(chuàng)作與教學(xué)實(shí)踐中去,。

第三模塊由中學(xué)高級(jí)教師,、中學(xué)美術(shù)教研員李匯洋老師為我們講了《中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究（小學(xué)版）》,，她提出拓展教學(xué)思路，發(fā)掘美術(shù)創(chuàng)作媒材,，就是引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí),，施展美術(shù)技能，實(shí)踐美術(shù)創(chuàng)作,，提高創(chuàng)新能力的有效的途徑,。使我更了解美術(shù)媒材俯拾皆是，種類繁多,。要發(fā)揮創(chuàng)新精神,，合理使用教學(xué)資源。打開創(chuàng)意之門,，播下創(chuàng)造種子,。

此次培訓(xùn)中，老師認(rèn)真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高,。

能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定,，大家對(duì)我寄予了厚望,。想著想著，我就有些汗顏,，因?yàn)樽约簩?shí)在積累的很少,，很淺薄。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我真的很珍惜,。通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野,，使我耳目一新,，教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,，其樂融融的教學(xué)民主的氣氛。

為期三個(gè)月天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到工作崗位,。培訓(xùn),，是一次專業(yè)的引導(dǎo)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享,，一次難得的充電機(jī)會(huì),；培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵(lì),。

美術(shù)教師考核工作總結(jié)篇三

xxxx美術(shù)備課組學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來，美術(shù)備課組以學(xué)校教學(xué),、教研工作思路為指導(dǎo)思想,，在教務(wù)處、教研室的具體指導(dǎo)下,，嚴(yán)格貫徹,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作要求，逐步實(shí)施學(xué)校提出的科研工作策略,，如期開展了各項(xiàng)教學(xué),、教研活動(dòng)。做到活動(dòng)前有計(jì)劃,、有方案,，實(shí)施過程中有記錄，活動(dòng)結(jié)束后有總結(jié),，注重文字,、圖片的收集與整理，以備存檔?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課,。

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)管理部的統(tǒng)一部署下,，本各課組協(xié)調(diào)同科教師做到了：制定教學(xué)計(jì)劃一致，安排教學(xué)進(jìn)度同步,，規(guī)范實(shí)施教學(xué)流程，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，常規(guī)教學(xué)工作開展得井然有序,。針對(duì)教學(xué)中遇到的疑點(diǎn)，能夠在集體備課時(shí)相互交流,，共商對(duì)策,，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。

二,、開展不同形式的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

一是在學(xué)校教研室的統(tǒng)一要求下，本組圍繞藝術(shù)（竹文化）課題為主題開展了有效教學(xué)課題研究活動(dòng),，如：開展了指導(dǎo)學(xué)生以kd板材料制作油印版畫的新探索和水墨畫技法教學(xué)的探究為小課題的研究,。二是本組教師參加了鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書畫比賽，王美玲老師的國(guó)畫作品被選送到鎮(zhèn)江參加展出,。三是積極籌備揚(yáng)中市初中藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)規(guī)格高，要求嚴(yán),，丁紅忠老師負(fù)責(zé)的素描色彩班,、嚴(yán)華蓉老師的泥塑班，王美玲老師的走進(jìn)竹文化班均參加展示,，取得好評(píng),。

三、組織課程超市活動(dòng),，培養(yǎng)美術(shù)尖子,。

本組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)我校校園文化建設(shè),。老師們定時(shí)定點(diǎn)按計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)基本技能和創(chuàng)作技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示,。實(shí)踐證明，美術(shù)興趣小組活動(dòng)深受學(xué)生歡迎,，也得到了相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

四、天道酬勤,，成績(jī)顯著,。

本學(xué)期美術(shù)組教師積極進(jìn)取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng),。

積極組織學(xué)生開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),、參加各類美術(shù)比賽，一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來首屆青年書畫大賽,，取得好成績(jī),、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，在揚(yáng)中市的選拔賽中,，榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，5個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些美術(shù)活動(dòng)的開展,，既豐富了校園文化，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。展望未來,，我們美術(shù)組全體同仁信心百倍,，為我校美術(shù)教育教育發(fā)展將同心同德，一如既往,，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,。

美術(shù)教師考核工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,，認(rèn)真履行“為人師表,，交出與人”的職責(zé)。本著愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守規(guī),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的態(tài)度,，關(guān)注“后進(jìn)生”，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí),，我在本學(xué)期工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一個(gè)孩子的作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法,、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的'基礎(chǔ),。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到《長(zhǎng)呀長(zhǎng)》,、《出殼了》等課時(shí),，可聯(lián)系語(yǔ)文課文或綜實(shí)學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解,。

積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī),。其次,，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各項(xiàng)繪畫比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào),。輔導(dǎo)學(xué)生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊(cè),，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。展望未來,，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實(shí)的人,，為此我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

美術(shù)教師考核工作總結(jié)篇五

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)年度就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本年度的工作,。回顧這一年度,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本年度的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一年度來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活教材，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本年度我任教三至六年級(jí)的美術(shù)課,。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí),，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品,，,，不同年級(jí)采用不同的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。

總之，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

本年度我校開展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科

研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),。

美術(shù)教師考核工作總結(jié)篇六

（1）學(xué)期初結(jié)合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，理清了工作思路，從而有目的,、有步驟地做好教學(xué)研究和宣傳工作,。

（2）學(xué)期末按照學(xué)校要求，組織老師商討制定了期末考試評(píng)價(jià)方案,，并指導(dǎo)學(xué)生整理成長(zhǎng)檔案袋中美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)報(bào)告單及得意之作的設(shè)計(jì),。

（3）平時(shí)配合教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部等部門做好宣傳布置工作,。

（1）認(rèn)真參加 “自育自學(xué)”課題組活動(dòng),，并于11月份開展了組內(nèi)研討課互聽互評(píng)活動(dòng)。

（2）教研周活動(dòng)內(nèi)容詳實(shí),，貼近實(shí)踐需要,，獲得很好的效果，同時(shí)費(fèi)雁老師被推薦參加學(xué)校公開課教學(xué)展示,。

（3）積極參加區(qū)學(xué)科教研活動(dòng),，組織老師多次到南園學(xué)校、合師附小,、包河苑小學(xué)等學(xué)校聽課觀摩,。

（1）9月，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加包河區(qū)以及合肥市科幻畫比賽等活動(dòng),。

（2）10月,，組織師生認(rèn)真創(chuàng)作，積極參加包河區(qū)師生藝術(shù)作品展,，同時(shí)承擔(dān)了布置展板的工作,。

（3）11月，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市“天翼杯”少兒藝術(shù)展演活動(dòng),。

（4）z和z兩位老師參加了z省中小學(xué)美術(shù)教材配套光盤的編制工作。

（1）本學(xué)期承擔(dān)了合肥師范學(xué)院實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作,。

（2）負(fù)責(zé)教師營(yíng)養(yǎng)早餐的采購(gòu),。

（3）承擔(dān)陶藝、美術(shù),、學(xué)生游戲室,、閱讀廣場(chǎng)等功能教室布置和日常管理工作。

（4）開展民藝社團(tuán)活動(dòng),，周濤和茆學(xué)玲兩位老師承擔(dān)了教學(xué)指導(dǎo)工作,。

（5）為參加課堂教學(xué)評(píng)比的老師制作教具。

（6）中秋活動(dòng)中參與組織,、邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,。