學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇一

書法是一門藝術(shù),，是我非常喜歡的一門藝術(shù)。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中,，人們渴望能夠在悠閑的時(shí)光里慢慢品味一些有內(nèi)涵的東西,。書法正是這樣一門靈魂深處有著內(nèi)涵的藝術(shù)。

第二段：書法的背景

書法作為中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式,，可以追溯至古代的甲骨文和金文,。在我們國(guó)家有著悠久的歷史，深刻的文化底蘊(yùn),。在中國(guó)文化中，書法創(chuàng)造了無數(shù)經(jīng)典之作,，被認(rèn)為是各種藝術(shù)中最具有審美感的藝術(shù)之一,。

第三段：自己的創(chuàng)作

我很喜歡書法，我曾花費(fèi)很大的時(shí)間學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書法,。我有時(shí)會(huì)在風(fēng)信里寫下一些自己悟出的詩(shī)句,，有時(shí)會(huì)在柿子樹下寫下想對(duì)家人,、朋友說的話，這些書法作品成了我生活中的風(fēng)景區(qū)域,。

第四段：在書法創(chuàng)作中的心得體會(huì)

在書法創(chuàng)作中,，體會(huì)到的第一個(gè)重要的事情就是“心手相應(yīng)”，書法創(chuàng)作必須要讓自己心情平靜,，不能夠心亂手就會(huì)亂,。第二點(diǎn)是“氣場(chǎng)感悟”，書法可以讓你曾經(jīng)無比的靈與魂,。書法教會(huì)我們?cè)趧?chuàng)作的過程中,，要用自己深深的感悟來創(chuàng)造作品。最后一個(gè)重點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”,，創(chuàng)作書法與創(chuàng)作其他藝術(shù)品一樣,，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)書法這門藝術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己從“匠心獨(dú)運(yùn)”到“心性境界”,，從屬于自己的風(fēng)格到逐漸與眾不同,，在書法方面的探索之旅提高了我對(duì)藝術(shù)的理解能力，也讓我更加愛書法這門古老而又充滿魅力的藝術(shù),。我相信,，在不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作之中，我會(huì)收獲更多,，有更多的探索愿意發(fā)現(xiàn),。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇二

這一個(gè)學(xué)期的書法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書,，而且不僅僅是行書的臨摹,，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作,，包括作品的形式與內(nèi)容,。

書法，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究,、學(xué)習(xí)實(shí)踐,，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體，篆書,、隸書,、楷書、草書,、行書,，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”,，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素,，沒有線條即沒有漢字,，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化,，更無美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化,。

不同的書體，有著不同的審美情趣,，即便是同一作者所為,，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣,，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風(fēng)格情趣,。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書法家的行書字帖,，即使是楷書也最好多學(xué)習(xí)幾種,。

學(xué)練書法，要練用筆,，要練結(jié)體,。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體,，首先需要入帖,，先入帖，先繼承,，但繼承不是最終目的,，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承,，又怎樣談創(chuàng)新呢,？創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖,，需多種帖,，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),，融會(huì)貫通,，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格,，寫出新特點(diǎn),。

書法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng),，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆；將橫線左右拉長(zhǎng),，豎線縮短,，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書；將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合,，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書,；將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書,、草書,，而且用筆輕重、行筆快慢,、用墨濃淡,、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對(duì)線條,、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響,。

我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的,，盡管形式多樣書體各異,，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神,。我想,，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果；至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局,，也希望隨著技法的日益磨礪,、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀,。所以更高層次的書法語(yǔ)言,，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣,，而是充盈在其中,、無處不在的神采和氣息。這些,，才是需要我們用畢生精力去追求的,。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇三

在我的生活中，書法一直是我的愛好之一,。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，我已經(jīng)有了一些創(chuàng)作書法的心得體會(huì)。

第一段：理論知識(shí)的積累

在創(chuàng)作書法時(shí)，了解理論知識(shí)是非常必要的,。首先,，我會(huì)選擇自己熟悉的字體或者作品，進(jìn)行學(xué)習(xí),。由于書法作品的結(jié)構(gòu),、節(jié)奏、比例等內(nèi)容十分重要,，這樣的學(xué)習(xí)可以讓我更好地掌握這些方法,。其次，我也會(huì)學(xué)習(xí)其他書法家的作品,，雖然每個(gè)人的手法都不相同,，但是每一篇作品都有很多值得學(xué)習(xí)的東西。對(duì)于初學(xué)者來說,，最好選擇一些簡(jiǎn)單的字體,，不要盲目追求花哨的效果。

第二段：練習(xí)基礎(chǔ)功夫

書法不僅僅是寫字本身,，還包括了很多基礎(chǔ)的功夫,。比如，書寫姿勢(shì),、握筆方式,、用筆的力度等問題都需要我們勤加練習(xí)。有時(shí)候,，即使是一些經(jīng)典的字體,，在自己的筆下變得丑陋不堪，這通常是因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)功夫還沒有達(dá)到要求,。因此,，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，不斷地加深對(duì)基礎(chǔ)功夫的掌握,。

第三段：表達(dá)個(gè)性特色

書法作品是有靈魂的,，也有其獨(dú)特的個(gè)性和特征。如果我們希望自己的作品更有亮點(diǎn),，那么就需要在書寫中表達(dá)出自己的思想和情感,。因?yàn)槊總€(gè)人的生活經(jīng)歷不同，所表達(dá)出來的氣息也就不同,。在這個(gè)方面,，很多書法家會(huì)致力于探索獨(dú)特的風(fēng)格和特色，以在作品中體現(xiàn)出自己的特點(diǎn),。

第四段：借鑒現(xiàn)有作品

創(chuàng)作書法最常用的方法就是借鑒現(xiàn)有的作品,。只要是有一定名氣的書法家,，他們的作品對(duì)我們來說都是非常有價(jià)值的參考材料。通過對(duì)作品的觀察和分析,，我們可以得到很多新的啟示和靈感,。在我自己的創(chuàng)作中，常常會(huì)參考于名家的作品,，同時(shí)結(jié)合自己的風(fēng)格來創(chuàng)作出具有獨(dú)特特色的作品,。

第五段：對(duì)創(chuàng)作的感悟

書法的美，無法用言語(yǔ)表達(dá),。當(dāng)我們用自己的青春，用自己的時(shí)間,，練習(xí)書法時(shí),，我們不僅僅是在創(chuàng)作它。更是在享受與書法的對(duì)話,，是在揣摩書法的心靈之美,。創(chuàng)作書法，不僅僅是畫畫那么簡(jiǎn)單,，我們要把自己的思想和情感全部倒出到信筆之間,。用視覺傳達(dá)心靈，將我們一生里的所有感受都化為書法作品,，表達(dá)了我們自己的一種情感性,，那也就是創(chuàng)作書法的最終目的和價(jià)值所在。

總之,，在書法的世界里,，我們需要用心去體會(huì)，用感性去創(chuàng)作,，這樣才能在自己的作品中創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格和特色,。希望我的體會(huì)，對(duì)正在創(chuàng)作書法的你能有所幫助,！

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇四

中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型,、風(fēng)格各異的體勢(shì),、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于書法創(chuàng)作

心得體會(huì)

人們熟知蘇東坡的一句詩(shī),，“論畫以形似，見與兒童鄰,?！逼鋵?shí),，東坡還說過：“有道而無藝，則物雖形于心,，不形于手,。”胸中之竹,，畢竟不等于手中之竹,。王國(guó)維所說的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫的所謂“一揮”,，都是學(xué)化于才,、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫作,，惟妙惟肖;為了畫好昆蟲,、魚蝦，他長(zhǎng)時(shí)間地觀察寫生,。老人的畫,，那幾片葉莖，看似粗獷隨意,，卻搭配得那么精巧,，你要移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)都不行。這些,，充分說明“大家之能得心應(yīng)手,，正先由于得手應(yīng)心”。傅山說“寧真率,、毋安排”,，不是說不要謀篇布局、意在筆先,，其意應(yīng)是“極有布置而了無布置痕跡”,，徐青藤的這句話透露了天機(jī)，正像韓退之詩(shī)中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無”,。

東坡論書“無意于佳,，乃佳耳”。學(xué)習(xí)書畫的人,，沒有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的,。長(zhǎng)期艱苦地學(xué)習(xí)訓(xùn)練正是“有意于佳”的真實(shí)寫照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過程中,，對(duì)于具備一定水平的書畫家來說,，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融,，心手兩忘,，從而造就真正的佳作,。“有意于佳”只是基礎(chǔ),，“無意于佳”才是境界,。一個(gè)為獲得更大市場(chǎng)份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西,，又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出,，“書非使人愛之為難，而不求人愛之為難,。蓋有欲無欲,，書之所以別人天也?！?/p>

此外,，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無意處,。戴熙說：“有意于畫，筆墨每去尋畫,。無意于畫,，畫自來尋筆墨。有意蓋不如無意之妙耳,?！标惵舱f：“凡詩(shī)文書畫，不必十分到家,，乃見天趣,。”有時(shí),，有意著力的地方,，偏偏導(dǎo)致了天趣的流失，在戰(zhàn)術(shù)上,，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上,，已是畫蛇添足。

即便是優(yōu)點(diǎn),，過分地強(qiáng)調(diào)或表現(xiàn)得不是地方,，也會(huì)變質(zhì)變味。惲南田論畫“習(xí)氣者,，即用力之過”,，強(qiáng)調(diào)“寧恒見不足，毋使有余”,，正是這個(gè)道理,。相反,，局部的瑕疵，有時(shí)并不妨礙作品整體的成功,，恰如黃庭堅(jiān)所言：“殊不知西施捧心而顰,，雖其病處，乃自成妍”,。

中國(guó)書畫注重功夫,，熬出來的功夫。宜乎日積月累,，水滴石穿;最忌淺嘗輒止,，一曝十寒。學(xué)生抱怨老師：您老是要我夯實(shí)基礎(chǔ),，別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對(duì)他的殷切期望和良苦用心!

歲月的力量不容忽視,，《書譜》所謂“通會(huì)之際，人書俱老”,，哲理深刻,。以為別人幾十年走完的路，自己幾年,、幾個(gè)月就能走完,，是幼稚。藝術(shù)學(xué)習(xí),、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律,，這些規(guī)律又是無情的。違背規(guī)律的催長(zhǎng),、“打造”和走捷徑,，只會(huì)得到與初衷相反的結(jié)果。

從較長(zhǎng)的時(shí)間看,，書畫家們對(duì)藝術(shù)的追求,，好比接力賽，更像是“馬拉松”,。起跑時(shí)人頭攢動(dòng)密密麻麻,，能跑完全程者卻已不多，能打破紀(jì)錄者更是寥寥,。那些開始不久就在領(lǐng)跑的選手,，往往難以“領(lǐng)”到最后，甚至難以跑到終點(diǎn),。有人說“贏在不該贏的地方,，比輸在不該輸?shù)牡胤剑數(shù)酶鼜氐住?，不無道理,。

一種藝術(shù)風(fēng)格,、一種個(gè)人面目的成立，既要得到人們的認(rèn)可,，更要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn),。陸游在《學(xué)書》一詩(shī)中說得好：“即今譏評(píng)何足道，后五百年言自公,?！币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度,，不計(jì)較一時(shí)一事,，而能夠“咬定青山不放松”，堅(jiān)持不懈,、自甘寂寞,。

要學(xué)好書法，首先要臨帖,。中國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家,，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立,。學(xué)書法，就得臨帖,。入門需臨，變體也需臨,。

讀帖則是一種心功,，這種功夫看似輕巧，實(shí)際比手的訓(xùn)練更難,。它是一種默臨,、默記，是一種揣摩,，是實(shí)現(xiàn)從鉤,、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻,、勢(shì)度,、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道,。

鑒于本次開課《泰山刻石研究》,，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì),。

一,、臨帖

中國(guó)書法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合,，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個(gè)“功”字,，而外功則是修養(yǎng),。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”,，講的就是字內(nèi)功夫的修煉,。在這個(gè)階段，學(xué)書者通過毛筆這種特殊的書法工具,，從文字的點(diǎn)畫俯仰之中,，從線條的抑揚(yáng)頓挫之間，去感受筆情墨趣,。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字,，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí),，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣,，就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達(dá),。

四周臨帖的體會(huì)：

1,、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒,，露鋒,、藏鋒，方筆,、圓筆，按筆,、提筆)

成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法,、技巧。運(yùn)筆的技術(shù),，根據(jù)不同的時(shí)期,、不同流派、書法家的書寫習(xí)慣等不同,，形成了所謂不同的筆法,，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。

2,、筆順

談線條、談構(gòu)型,、談布白,，同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的,，是有先后的呈現(xiàn),，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的,，不是拆破打散隨便安排都可以的,。

3、速度

初臨帖宜緩宜逼真,，這是毋庸置疑的道理,。書寫的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運(yùn)行時(shí),，更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備,。古人說凝神斂氣，不是夸張,。當(dāng)你握筆緊張,，手都在顫抖，呼吸急促,，肺部收縮,，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后,，以最放松的姿態(tài),，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后,，再準(zhǔn)備下一筆,。久而久之,，加上讀書的功夫,，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定,。

4,、姿態(tài)

人可貧，而行為不可猥瑣,，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳,，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時(shí)的姿勢(shì),，頭正身直、臀平足安,。

二,、讀貼

讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風(fēng),，從而融會(huì)貫通選擇,，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上,，讀比臨,、比寫都要多得多。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多,，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖,，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”,，非同小可,。

這段時(shí)間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣,、勢(shì)度,。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察,，觀看歷代書法大家的石刻作品,，風(fēng)格各具特色，獨(dú)樹一幟,。雖然他們的風(fēng)格各異,，卻是同樣的擁有一種氣勢(shì)，磅礴有度,，能感覺到是用心寫出來的字,。身臨其境，方能感受其神韻,。

三,、創(chuàng)作

在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書法作品,，通過書法表達(dá)一種心聲,。

書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前,，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容,，然后設(shè)計(jì)章法，把每個(gè)字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后,，再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí),，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進(jìn)入角色,，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作,。

這一個(gè)學(xué)期的書法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書,而且不僅僅是行書的臨摹,，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后,，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容,。

書法,，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐,，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體,，篆書、隸書,、楷書,、草書、行書,，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”,，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素,，沒有線條即沒有漢字,，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化,，更無美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化,。

不同的書體，有著不同的審美情趣,，即便是同一作者所為,，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣,，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風(fēng)格情趣,。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書法家的行書字帖,，即使是楷書也最好多學(xué)習(xí)幾種,。

學(xué)練書法,，要練用筆,，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體,，首先需要入帖,，先入帖，先繼承,，但繼承不是最終目的,，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承,，又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖,，不是一種帖，需多種帖,，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西,，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，融會(huì)貫通,，結(jié)合自己情況,，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫出新特點(diǎn),。

書法的結(jié)體,，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng),，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長(zhǎng),，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書;將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合,，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書;將線條做不規(guī)則的恣肆組合,，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書,，而且用筆輕重,、行筆快慢、用墨濃淡,、線條粗細(xì),、毫鋒軟硬都對(duì)線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響,。

我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家,，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書體各異,，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通,，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想,，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局,，也希望隨著技法的日益磨礪,、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀,。所以更高層次的書法語(yǔ)言,，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣,，而是充盈在其中,、無處不在的神采和氣息。這些,，才是需要我們用畢生精力去追求的,。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇五

我校為了進(jìn)一步提高教師們的書法技能，更好地完成教書育人的職責(zé),，邀請(qǐng)了書法技能高超的老師為我們培訓(xùn),，為教師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)硬筆書法的`機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。作為一名英語(yǔ)老師,，我從未想過還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書法。

以前的我都不知道寫字還有那么多講究,，還要講究平衡以及筆法,。通過培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了,，自己的字體存在不少問題,。以前我總認(rèn)為，寫字要寫方方正正,、寫工整,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方,。

我們的書法老師從基本筆畫入手,，為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)并演示了書法的起筆、行筆和收筆,。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿勢(shì),，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。老師為我們講解了橫,、豎的寫法,。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過程,。寫豎畫有垂露和懸針,。看似簡(jiǎn)單的筆劃,，寫起來并不是那么容易,，需要加以更多的練習(xí),。我們邊聽邊加以模仿練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo),，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫字。

此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深,。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕就能練成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí),。由于自己長(zhǎng)久以來形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,，我感覺學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí),，我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧,，扎實(shí)地練習(xí)。我相信有志者事竟成,。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）

書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一,，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。為了傳承和弘揚(yáng)這一文化遺產(chǎn),，許多書法創(chuàng)作大賽應(yīng)運(yùn)而生,。我有幸參加其中一場(chǎng)書法創(chuàng)作大賽，獲得了第一名的好成績(jī),。在這個(gè)過程中,，我收獲頗多，深感書法藝術(shù)的內(nèi)涵和魅力,。

第二段：準(zhǔn)備（200字）

要取得好的成績(jī),，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在參賽之前,，我認(rèn)真研讀了一些優(yōu)秀的書法作品,，學(xué)習(xí)了書法的基本技法和要領(lǐng)，提高了自己的書法水平,。同時(shí),，我還加強(qiáng)了對(duì)書法史和書法名家的了解，拓寬了自己的視野,。此外,，我還進(jìn)行了大量的練習(xí)，提升了自己的書法功底和表達(dá)能力,。通過這樣的準(zhǔn)備,，我更加深入地理解了書法藝術(shù)，為后續(xù)的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：創(chuàng)作（200字）

創(chuàng)作是整個(gè)書法創(chuàng)作大賽的核心環(huán)節(jié),。在創(chuàng)作過程中,，我以一顆虔誠(chéng)的心和敏銳的觀察力去領(lǐng)略中國(guó)書法的魅力。我選擇了一首古詩(shī)作為創(chuàng)作素材,，并運(yùn)用了筆畫和構(gòu)圖的技巧來表現(xiàn)詩(shī)的意境,。在書寫過程中，我注重每一個(gè)筆畫的力度和用筆的節(jié)奏,，以及整個(gè)作品的布局和平衡,。通過這樣的創(chuàng)作，我深刻感受到了書法藝術(shù)的簡(jiǎn)約與深邃,，體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的魅力,。

第四段：經(jīng)驗(yàn)（200字）

參加書法創(chuàng)作大賽讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,，我明白了書法不僅僅是字跡的漂亮與否,，更重要的是要傳遞情感和思想。其次,，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)作過程中的細(xì)節(jié)和用心會(huì)影響整個(gè)作品的質(zhì)量和效果,。再次，我學(xué)會(huì)了不斷反思和改進(jìn)自己的作品,，以便不斷提高自己的書法水平,。在今后的書法創(chuàng)作中，我將更加注重自身的修養(yǎng)與感悟,，努力探索更深層次的藝術(shù)境界,。

第五段：收獲（200字）

通過參加書法創(chuàng)作大賽，我不僅取得了好成績(jī),，更重要的是積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完美,，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo),。參加書法創(chuàng)作大賽，使我更加熱愛書法這門藝術(shù),，也更加自信地展示自己的作品,。我相信，通過不斷學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)作,，我會(huì)越來越深入地領(lǐng)悟書法的內(nèi)涵與魅力，為傳承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，盡自己的一份力量,。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇七

我此次參加湖南省小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)，自始自終嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章,，認(rèn)真聽了每位專家學(xué)者的講課,，做了大量的學(xué)習(xí)筆記,，同時(shí)也認(rèn)真仔細(xì)地觀摩了金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的書法課，我收獲很豐富,，不虛此行,，達(dá)到了我的預(yù)期目的。我深感收獲的是：

首先,，對(duì)書法課堂有了新的認(rèn)識(shí),。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠(yuǎn),，原來表現(xiàn)對(duì)文化認(rèn)識(shí)也離得遠(yuǎn),，認(rèn)為進(jìn)不進(jìn)課堂無所謂,。培訓(xùn)后,，認(rèn)識(shí)上有改變，認(rèn)為很有必要,，書法學(xué)習(xí)是在拯救我們的民族文化,，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學(xué)大學(xué),。

其次,，豐富了書法理論知識(shí)。我雖然懂點(diǎn)書法,，但長(zhǎng)期忙生計(jì)和工作,，對(duì)理論上的東西只知道點(diǎn)皮毛。通過培訓(xùn),，豁然開朗,，書法理論多了。并知道何滿宗,、李再湘,、夏時(shí)、熊瑛,、謝建明這些專家學(xué)者和老師們是怎樣刻苦學(xué)理論的,，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際踐行書法藝術(shù)活動(dòng)的。自己將來也要在一邊實(shí)踐書法,，一邊下苦功夫?qū)W習(xí)書法,，做到理論引路，不迷失方向,，做一個(gè)合格的書法愛好者和地方小書家,。

再者，此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會(huì)了施教的方法,。原想自己學(xué)書覺得枯燥,，還去教小孩子學(xué)枯燥,，豈不枉哉？由于思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤,，導(dǎo)致教法陳舊過時(shí)還不當(dāng)成一回事,。以致教學(xué)質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實(shí)現(xiàn)在看來,，我教書法是可以的,，但在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣方面還需下功夫,?；厝ズ螅覍⒅匦抡{(diào)整狀態(tài),，改良教法,，讓孩子們的學(xué)習(xí)書法不覺得枯燥，更加輕松愉快,。

另外,，通過培訓(xùn)讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學(xué)方面總結(jié)的'教法經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來,，供大家討論,，讓大家在教學(xué)中少走彎路。首先是教學(xué)理念上,，我認(rèn)為剛讀一,、二、三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力低,，不必教名家的教材,，只要用1—3年級(jí)語(yǔ)文課本便可。讓學(xué)生取得成就感有了自信心,，認(rèn)知能力提高后再學(xué)習(xí)名家法帖,，效果會(huì)更好，否則,，我們學(xué)生的寫作業(yè)的能力,、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的,，培養(yǎng)書法家是偶然的,。

再就是怎樣用最簡(jiǎn)方法，最容易讓學(xué)生接受的方法教學(xué)生,？我認(rèn)為應(yīng)多用朗朗上口的口訣,。我編了些供大家參考指正，互相提高。

丹桂飄香寧鄉(xiāng)逢,，師訓(xùn)班里把學(xué)同,。

十日情懷百般愛，百年修來萬(wàn)年紅,。

此次培訓(xùn)做得太好了,，真的讓我不虛此行，下次培訓(xùn)我們愉快再會(huì),！

衷心感謝李再湘教授和其他幾位專家學(xué)者,，衷心感謝鄭主任，衷心感謝班主任陳婭女士和熊周蓉女士,。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇八

第一段：引言（150字）

書法藝術(shù)自古以來就在中國(guó)文化中占據(jù)著非常重要的地位,。為了激發(fā)廣大書法愛好者的創(chuàng)作熱情，近日我參加了一場(chǎng)書法創(chuàng)作大賽,。通過這次比賽的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，也對(duì)自身的書法技巧和審美水平有了更深入的認(rèn)識(shí),。以下是我對(duì)這次書法創(chuàng)作大賽的心得體會(huì),。

第二段：備戰(zhàn)過程和感悟（300字）

為了參加書法創(chuàng)作大賽,，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作,。首先，我研習(xí)了古今中外各類名家的書法作品,，深入探索他們的藝術(shù)理念和技法,。其次，我注重練字,，在日常生活中時(shí)刻保持對(duì)筆墨的篤愛,。這樣的努力讓我意識(shí)到了書法藝術(shù)需要長(zhǎng)期的積累和耐心的磨礪。在書法大賽中,，我更加注重表現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)作理念,，而非追求賞心悅目的效果。通過此次備戰(zhàn)過程,，我深受啟發(fā),，意識(shí)到書法藝術(shù)不僅僅是文字的演繹，更是藝術(shù)家個(gè)人思想和情感的流露,。

第三段：比賽經(jīng)歷和收獲（300字）

在書法創(chuàng)作大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),，我不僅與其他參賽選手們進(jìn)行了交流和對(duì)抗，還有幸聆聽到了評(píng)委們對(duì)于書法藝術(shù)的獨(dú)到見解,。在比賽過程中,，我碰到了一位名叫李老師的評(píng)委，他專門為我們做了一次書法創(chuàng)作技巧的指導(dǎo)，這為我今后的書法創(chuàng)作提供了很大的幫助,。通過比賽,，我不僅增加了書法技法的積累，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友,，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身在書法創(chuàng)作方面的不足,，不僅加強(qiáng)了對(duì)書法歷史文化的學(xué)習(xí),，還加強(qiáng)了對(duì)書法審美的理解。這些收獲為我今后的書法創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：反思與展望（200字）

回顧這次書法創(chuàng)作大賽,，我不禁產(chǎn)生了很多反思。首先,，我意識(shí)到練字是書法藝術(shù)的基礎(chǔ),，但更要注重內(nèi)心情感的表達(dá)，讓自己的作品充滿生命力,。其次,，我發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作過程中有時(shí)會(huì)追求過度的完美，有時(shí)會(huì)受到外界評(píng)價(jià)的影響,。這讓我的作品喪失了一些獨(dú)特性,，今后我會(huì)更自信地保留自己的思想和風(fēng)格。最后,，我認(rèn)識(shí)到書法創(chuàng)作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,，每一次的努力都會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，改善自己的技藝和創(chuàng)作成果,。

第五段：總結(jié)（250字）

通過這次書法創(chuàng)作大賽的參與,，我深刻地領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。書法不僅僅是簡(jiǎn)單的字體書寫,，更是綜合了文化,、思想和情感的藝術(shù)表達(dá)。在未來,，我將繼續(xù)努力提高自己的書法藝術(shù)水平,，在創(chuàng)作中注重展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采和個(gè)性。我相信,，通過持之以恒的努力和對(duì)書法藝術(shù)的深入思考,，我一定能成為一名真正的書法家，并將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,。

通過參加書法創(chuàng)作大賽,，我不僅找到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也在實(shí)踐中逐漸提高了自身的技能和認(rèn)識(shí)。書法藝術(shù)將繼續(xù)在我的人生中占據(jù)重要地位,，我期待著不斷挑戰(zhàn)和突破,，用我的筆墨創(chuàng)造出更加精彩的書法藝術(shù)作品。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇九

中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，它以方正端莊的結(jié)構(gòu),、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢(shì),、內(nèi)涵深邃的意境,，顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經(jīng)上下五千年,、綿綿日月而不衰,，具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國(guó)粹,，更代表中國(guó)的文化精神,。

要學(xué)好書法，首先要臨帖,。中國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家,，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立,。學(xué)書法，就得臨帖,。入門需臨,，變體也需臨,。

讀帖則是一種心功,，這種功夫看似輕巧，實(shí)際比手的訓(xùn)練更難,。它是一種默臨,、默記，是一種揣摩,，是實(shí)現(xiàn)從鉤,、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻,、勢(shì)度,、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道,。

鑒于本次開課《泰山刻石研究》,，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì)。

一,、臨帖

中國(guó)書法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合,，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個(gè)“功”字,，而外功則是修養(yǎng),。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”,，講的就是字內(nèi)功夫的修煉,。在這個(gè)階段，學(xué)書者通過毛筆這種特殊的書法工具,，從文字的點(diǎn)畫俯仰之中,，從線條的抑揚(yáng)頓挫之間，去感受筆情墨趣,。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字,，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí),，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣,，就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達(dá),。

四周臨帖的體會(huì)：

1,、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒,，露鋒,、藏鋒，方筆,、圓筆,，按筆、提筆)

成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法,、技巧,。運(yùn)筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時(shí)期,、不同流派,、書法家的書寫習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法,，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分,。

2、筆順

談線條,、談構(gòu)型,、談布白,，同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的,，是有先后的呈現(xiàn),，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的,。

3,、速度

初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理,。書寫的`速度,，緩慢不羈僅僅在筆畫運(yùn)行時(shí)，更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備,。古人說凝神斂氣,，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張,，手都在顫抖,，呼吸急促，肺部收縮,，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆,，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài),，自然舒適的寫出這一筆,，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆,。久而久之,，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣,，自信而淡定,。

4、姿態(tài)

人可貧,，而行為不可猥瑣,，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人,。字已不佳，更無赴急草率的資笨,，更要講求書寫時(shí)的姿勢(shì),，頭正身直、臀平足安,。

二,、讀貼

讀帖,，可使自己更多地了解各家各派書風(fēng)，從而融會(huì)貫通選擇,，創(chuàng)立自己的風(fēng)格,。實(shí)際上，讀比臨,、比寫都要多得多,。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖,，也不過鳳毛麟角,，書道中的“厚積”，非同小可,。

這段時(shí)間從圖書館借閱了大量的書法臨帖,，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣、勢(shì)度,。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R,、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品,，風(fēng)格各具特色,，獨(dú)樹一幟。雖然他們的風(fēng)格各異,，卻是同樣的擁有一種氣勢(shì),，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字,。身臨其境,，方能感受其神韻。

三,、創(chuàng)作

在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上,，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書法作品，通過書法表達(dá)一種心聲,。

書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù),。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容,，然后設(shè)計(jì)章法,，把每個(gè)字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后,，再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí),，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進(jìn)入角色,，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作,。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十

書法,，作為我國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)形式之一，自古以來就備受推崇,。近來,，我也跟隨潮流，開始了書法的初學(xué)之旅,。在這個(gè)過程中,，我不僅感受到了書法藝術(shù)的博大精深，還體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。下面,，我就將我的初學(xué)創(chuàng)作心得體會(huì)與大家分享。

第二段：堅(jiān)持基本功的重要性

在書法的學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到基本功的重要性,。書法是一門藝術(shù)，但也是一門技能,。只有打好基礎(chǔ),，才能立足于書法藝術(shù)的更高層次。為了提高自己的書法水平,，我每天都堅(jiān)持課下練字,。每一筆每一畫都需要我反復(fù)揣摩，盡可能準(zhǔn)確地掌握每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫的起伏,。通過這種堅(jiān)持不懈的努力,，我的書法水平有了明顯的提升。

第三段：靈活運(yùn)用創(chuàng)意與創(chuàng)作

在書法初學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)書法藝術(shù)并非只是機(jī)械地模仿字跡,，不拘泥于規(guī)矩。在書法創(chuàng)作中,，靈感與創(chuàng)意同樣重要,。每當(dāng)我站在紙前，揮筆而下,，我總是嘗試著加入自己的創(chuàng)意和個(gè)性,，將筆墨詮釋為一種情感的表達(dá)。有時(shí),，我會(huì)以特定的主題進(jìn)行創(chuàng)作,，有時(shí)則憑借一種意境或景象為依托。不論何種方式,，我都能感受到寫字的樂趣和創(chuàng)作的滿足感,。

第四段：文字與人生的關(guān)聯(lián)

書法藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是與人生息息相關(guān)的,。書法作品中的每個(gè)字都蘊(yùn)含著作者的情感與內(nèi)涵,，折射出一種人生的態(tài)度和哲理。在書法初學(xué)中,，我逐漸明白到藝術(shù)是人生的一部分,，它能帶給人們精神的寄托和內(nèi)心的寧?kù)o。通過書法的創(chuàng)作,，我也學(xué)習(xí)到了如何面對(duì)和處理不同的人生境遇,。書法讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，生活中的每一個(gè)瞬間都可以成為文字的載體,，記錄下我們的思想和情感,。

第五段：書法的獨(dú)特魅力

書法藝術(shù)擁有著獨(dú)特的魅力，它能夠讓人們沉浸其中,，得到身心的升華與滿足,。書法作品的每一筆每一畫都是作者對(duì)于世界的獨(dú)特詮釋，它們以其獨(dú)特的姿態(tài)與魅力在紙上展示,。書法藝術(shù)不分年齡,、性別和國(guó)界，它是全人類共同的精神財(cái)富,。在我與書法的相處中,，我逐漸意識(shí)到，書法藝術(shù)正是通過字跡的痕跡,，將我們與古人聯(lián)系在一起,，傳承著中華文化的千年智慧和精神。

綜上所述,，書法初學(xué)創(chuàng)作心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到了書法的獨(dú)特魅力和重要性,。通過堅(jiān)持基本功，靈活運(yùn)用創(chuàng)意與創(chuàng)作,，書法不僅幫我提高了審美素養(yǎng),，也讓我更加深入地理解了人生和世界。我深信,，書法將伴隨我一生,，成為我人生中的一抹亮色。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十一

聽了帶玉校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺,，下面談下自己的收獲：

要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法,，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，所以十分重要,，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆,，拇指,、食指捏住筆桿的中下部,，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形,，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿,，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面,，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏,，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲,，掌心虛圓,，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒,，手背與本子上的豎線平行,；運(yùn)筆時(shí)食指、中指,、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志,，提高人的審美能力,，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：

第一,，基本筆畫練習(xí)；主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫,。

第二,，獨(dú)體字練習(xí)；主要是通過把每個(gè)字,、每個(gè)筆畫的位置,、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如,，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石,。

第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,；在所學(xué)的獨(dú)體字的'基礎(chǔ)之上,，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候,、做字頭和字底的時(shí)候等,，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三,，運(yùn)用自如,。

以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，與各位共勉,，如有不妥之處,，請(qǐng)各位同事,、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受,，虛心學(xué)習(xí),。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十二

作為一種古老的藝術(shù)形式，書法在我們的國(guó)家擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵,。我對(duì)書法的熱愛始于小時(shí)候,，那時(shí)候我看到祖父母用毛筆寫字，他們那穩(wěn)健而優(yōu)美的筆觸讓我如癡如醉,。因此,，當(dāng)我有機(jī)會(huì)接觸書法并開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我深深地被書法的藝術(shù)魅力所吸引,。書法不僅僅是一種文字的呈現(xiàn)方式,，更是一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式。通過練習(xí)和實(shí)踐,，我的書法技巧逐漸提高,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)書法所帶來的樂趣和滿足。

第二段：初學(xué)書法中的困惑

然而,，初學(xué)者在書法創(chuàng)作的過程中常常會(huì)遇到困惑,。在我開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，最大的困擾是如何掌握好字體的結(jié)構(gòu)和比例,。每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都有其獨(dú)特的規(guī)則,，一旦比例出錯(cuò)，整幅作品的美感就會(huì)打折扣,。此外,，書法的用筆也需要細(xì)心把握，有時(shí)一筆的出錯(cuò)就會(huì)錯(cuò)亂整個(gè)作品的節(jié)奏和氛圍,。這些問題讓我感到困惑和無措,，但我堅(jiān)信只要繼續(xù)努力，就一定能夠克服這些困難,。

第三段：堅(jiān)持與不斷努力

在學(xué)習(xí)書法的過程中,，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持和不斷努力是取得進(jìn)步的重要因素。為了提高自己的書法水平，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作,。剛開始練習(xí)的時(shí)候,，我對(duì)每個(gè)字都反復(fù)練習(xí)，直到能夠熟練掌握其結(jié)構(gòu)和筆畫的連貫性,。隨著時(shí)間的推移,，我開始嘗試用不同的筆法和字體進(jìn)行創(chuàng)作，從而形成自己獨(dú)特的書法風(fēng)格,。在這個(gè)過程中,，我遇到了很多失敗和挫折，但我從不放棄,，只要還有一絲熱情在我心中燃燒,，我就會(huì)繼續(xù)努力。

第四段：書法創(chuàng)作的藝術(shù)與情感表達(dá)

通過不斷練習(xí)和創(chuàng)作,，我逐漸體會(huì)到書法創(chuàng)作的藝術(shù)和情感表達(dá),。在書法作品中，每一個(gè)字的書寫背后都有著創(chuàng)作者的情感和個(gè)性,。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我投入到書法創(chuàng)作中時(shí),，我的內(nèi)心得到了宣泄和放松，同時(shí)也能夠表達(dá)自己的情感和思考,。在紙上書寫的每一筆每一劃都代表著我當(dāng)時(shí)的情緒和心情,，這種創(chuàng)作過程讓我感到無比釋放和滿足。

第五段：書法帶來的收獲與成長(zhǎng)

通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書法,，我不僅僅掌握了一項(xiàng)藝術(shù)技巧,，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。首先,，書法教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持不懈的精神,，只有通過不斷的嘗試和努力，才能在書法創(chuàng)作中取得突破和進(jìn)步,。其次,，書法也教會(huì)了我審美的眼光和對(duì)于美的追求。通過觀察和品味名家的書法作品,，我潛移默化地吸收了他們的藝術(shù)理念和風(fēng)格,，這使得我在創(chuàng)作中有了更多的靈感和突破。最重要的是,，書法讓我更加熱愛和珍惜中華傳統(tǒng)文化,，這是一種傳承和發(fā)展文化的責(zé)任和使命。

總結(jié)：

書法初學(xué)的過程并不容易,，但通過不斷的堅(jiān)持和努力,，我可以感受到書法給予我的樂趣和成長(zhǎng),。書寫每一筆每一劃的時(shí)候，我能夠感受到心靈的靜謐和純凈,。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種精神的追求。學(xué)習(xí)書法讓我更加懂得了如何握筆,，如何放松自己,，同時(shí)也讓我感受到藝術(shù)的魅力和情感的表達(dá)。我相信,，只要保持熱愛和執(zhí)著,，我一定能在書法的道路上越走越遠(yuǎn)。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十三

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們四位老師提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過十五天的集中封閉培訓(xùn),，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對(duì)民族文化更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,。楊淑芬老師在教會(huì)我們書法的同時(shí)，更讓我們體會(huì)到了國(guó)學(xué)的深邃悠遠(yuǎn),。

文化是民族之魂,，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛,，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶,。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣,，也明白了書法教學(xué)的意義所在,，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、書法教育進(jìn)課堂,、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷,，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫,、經(jīng)典誦讀的能力,。“寫好字,、讀好書,、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣,，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想,。

痛惜學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，不能通曉國(guó)學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角,。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的大門,，在以后的時(shí)間里更深刻的理解國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，應(yīng)用國(guó)學(xué),。半月以來，每天反復(fù)的習(xí)練書法,，不僅陶冶了我們的情操,、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度,，“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個(gè)人成長(zhǎng)道路上設(shè)定一個(gè)標(biāo)桿,。相信通過這次培訓(xùn),，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足,，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行,。

學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我們不能敝帚自珍,，要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生,。一個(gè)人的進(jìn)步，改變不了什么,，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代,，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人,。

在我們整個(gè)培訓(xùn)期間,，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),。我們的余校長(zhǎng)更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動(dòng)與啟發(fā),。

我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師書法傳統(tǒng)文化專項(xiàng)培訓(xùn),，培訓(xùn)匆匆而過，回顧這幾天的培訓(xùn),，并且收獲頗多,。這次培訓(xùn)對(duì)于我們鄉(xiāng)村教師來說,，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為美術(shù)教師,，能參加這樣的書法培訓(xùn)對(duì)我來說是多么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少東西,。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了書法對(duì)于教師的重要性,，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。

本次培訓(xùn)通過聽老師的講座,，我深深認(rèn)識(shí)到做為一位書法老師,，不但要有扎實(shí)的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識(shí)才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法,，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī),，而且可以使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，傳承了中國(guó)文化，陶冶了人的情操,，提高了學(xué)生的審美能力,，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

通過聽老師的示范課,，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì),，同時(shí)又是了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的,，要堅(jiān)持不懈,，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的,。其次,，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時(shí)的十分鐘,、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘,。再者，臨摹的過程,，也鍛煉孩子的觀察能力,。因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異,，該怎樣改進(jìn),。還有，我覺得,，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功,，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信,，受到贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不錯(cuò),，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字,，好好學(xué)習(xí)!我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán),。

在聽老師的講座,，讓我認(rèn)識(shí)了書法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣,、執(zhí)筆,、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu),，字的筆順,，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排,，筆畫的長(zhǎng)短不一,，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí),，臨練結(jié)合,，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則,。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍,，受益匪淺。在臨帖時(shí),，先讀帖,，掌握帖的神采特點(diǎn)，運(yùn)筆特點(diǎn),，臨帖時(shí)不求數(shù)量,，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練,，便會(huì)逐步寫出一手自己滿意的字來,。

我作為一名普通教師，上班事務(wù)繁多,，練筆和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)極少,，自己的專業(yè)和理論水平及文學(xué)修養(yǎng)無法上去,，又如何成為一名優(yōu)秀的教研型的書法專業(yè)教師呢?這次培訓(xùn)老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法,。我想,，我一定會(huì)擠出時(shí)間，學(xué)會(huì)取舍,，多練字,、多讀書、多研究等等,，終身學(xué)習(xí),，提升自己，爭(zhēng)做一名全面的,、優(yōu)秀的書法教師,。

在學(xué)校里我主要是一名美術(shù)專業(yè)教師，對(duì)于毫無書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說,，真是一頭霧水,、困難重重。老師的'課無疑給了我極大的幫助,。讓我知道原來還有書法教學(xué)的指導(dǎo)綱要,，這就給我指明了方向。老師詳細(xì)的講解分析極具可操作性,，對(duì)我很有幫助,，回校后我會(huì)再認(rèn)真體會(huì)。

參加這次書法培訓(xùn),，收獲很大,，明白了很多道理，更新了理念,，我會(huì)把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣，更會(huì)銘記老師們的話,，提升自己,，提筆即是練字時(shí)，爭(zhēng)做一流的教師,。人品有多高,，書品就有多高。我會(huì)一直朝著書法藝術(shù)殿堂的方向不懈的努力,。光聽老師講可不管用,，只有自己靜下心來練一練才能體會(huì)到練字的技巧與快樂，練得不只是字,，也是一種心境,。意識(shí)到自己字體中的不足,，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間練練字，作為一名教師,，寫一手好字也是必不可少的,。

總之，短短幾天緊張而又快樂的培訓(xùn)中,，既有名家名師和一線老師的講座,、又有參觀和筆會(huì)等活動(dòng)，既有理論又有實(shí)踐,，內(nèi)容充實(shí)而豐富,，形式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑，尤如秋日的陽(yáng)光溫暖,，明晰著我們書法教學(xué)的方向,，讓我受益匪淺，使我在思想,、理念,、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能天天這樣學(xué)習(xí)充實(shí),，這是一件多么幸福的事情,，我又是一個(gè)多么幸福的人!

經(jīng)過培訓(xùn)，我感覺自己書寫水平,、文學(xué)功底的欠缺,，字的用筆、結(jié)構(gòu),、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功,，還有很多需要提高學(xué)習(xí)的知識(shí)，我還有很遠(yuǎn)很艱難的路要跋涉,，要制定一個(gè)詳細(xì)的的自學(xué)計(jì)劃,。提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng),，基于這種認(rèn)識(shí),，確定楷書為我的主攻方向，在主攻楷書的同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)草書和隸書的臨帖和練習(xí),。

書法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十四

近日，我有幸參加了一場(chǎng)書法創(chuàng)作大賽,，并獲得了第一名的好成績(jī),。通過這次比賽，我收獲頗豐,，不僅提高了書法技巧,，還培養(yǎng)了良好的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備

在比賽開始前,，我花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備,。首先，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了書法的基本理論和技巧,，深入了解了書法的起源,、演變以及發(fā)展歷程。其次,，我研究了很多書法大家的作品,，學(xué)習(xí)他們的筆法、結(jié)構(gòu)和意境,。最后,，我進(jìn)行了大量的練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練了字體的工整和書寫的連貫性,。

第二段：比賽經(jīng)歷

比賽當(dāng)天,，緊張而又激動(dòng)的心情充斥著我的內(nèi)心?？粗渌x手聚精會(huì)神地作品,，我也不敢掉以輕心。比賽開始后,，我握緊毛筆,，專注地書寫。我按照自己事先設(shè)計(jì)好的構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)作,，全神貫注地展示著自己的技術(shù)和創(chuàng)意,。比賽期間，我遇到了一些困難,，遇到了一些行文不順的時(shí)候,，但是我沒有放棄，堅(jiān)持不懈地修改和改進(jìn)我的作品,。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮斗,，我終于完成了一幅心儀的作品。

第三段：自我反思

比賽結(jié)束后,，我對(duì)自己的作品進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己的作品還有很大的提升空間,，尤其是在構(gòu)圖和用筆上,。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到作品的意境和情感的表達(dá)是至關(guān)重要的,。下次的比賽中,，我希望能更加注重意境和情感的表達(dá),，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

在這次比賽中,，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。雖然書法是一種個(gè)人的藝術(shù)形式,，但在比賽中，與隊(duì)友的合作卻顯得至關(guān)重要。我們相互鼓勵(lì),，相互幫助，共同進(jìn)步,。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作也為我們提供了更好的交流平臺(tái),，我們分享了觀點(diǎn)、創(chuàng)意和技巧,。在整個(gè)比賽過程中,，大家的團(tuán)結(jié)和協(xié)作為我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

第五段：收獲與展望

通過這次比賽，我不僅提高了書法技巧,，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我意識(shí)到書法創(chuàng)作需要堅(jiān)持和努力，需要不斷的修煉和提升,。我會(huì)繼續(xù)鉆研書法藝術(shù),，不斷創(chuàng)作，以提高自己的水平,。同時(shí),，我也希望能夠參加更多的書法比賽，與更多的書法愛好者一起分享和交流心得體會(huì),，共同提高,。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí),，我一定能夠在書法的道路上取得更多的成就,。