人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

初中老師評語篇一

1. 張弛：該生性格外向,，開朗活潑，學習態(tài)度端正,，能認真的完成老師布置的各項任務,。尊敬師長，團結同學,，能和睦的與同學相處,，積極參加班級的各項集體活動，上進心強,。希望能繼續(xù)努力,，認識到自身不足并改正，力爭取得更好成績,，加油!

2. 你有禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里，喜在心里,?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)馬虎,，紀律松懈,，也讓老師失望。好孩子,，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你,。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

3. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧，,，你是一個聰明的學生!

5. 郭莎：該生性格內向,，喜歡安靜。學習態(tài)度端正,，上課聽講認真,，能很好的完成老師布置的各項任務，較以前進步很大,。能尊敬師長,，團結同學，與大家相處和諧,。希望能繼續(xù)努力,，克服學習過程中的不足之處，力爭取得更好的成績!加油!

6. 你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處，待人有禮,，能虛心接受老師的教導。你能遵守紀律,，學習認真,，特別是后段時間,，學習勤奮，由于你學習時熱時冷,，成績不容樂觀,，因此你需要加倍努力。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真做好筆記,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

7. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

8. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

9. 能堅持參加晚自修這點做很好,，積極參加各項集體活動,，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序,。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),，也影響到你自己在老師同學眼中的形象,，更影響到我們班級的聲譽,。老師希望在下個學期你會變得很好!

10. 孩子,，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的,。

11. 你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

12. 知道嗎,，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字,。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

13. 你生性好動，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動,，鍛煉好身體,。

14. 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

16. 你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

17. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

18. 在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

19. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認真,，投入地對待每件事,，一定會學有所獲,。

20. 你有一付熱心腸,，關心集體，樂于助人，和同學們融洽相處,，你思維敏捷,，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問,，你要求上進,，充滿自信，學習上永不言敗,。你常?！笆Э亍保侠鳂I(yè),，堆積如山,，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步,。

初中老師評語篇二

1,、你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,，是尊敬師長,，團結同學的好學生。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習,，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步。

2,、你誠實,、謙虛、純樸,、活潑,，渴望取得更大進步，你已經是老師心目中的好孩子,。老師期待著,，明天的你會更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!

3,、平時能積極參加體育鍛煉,，樂于和同學交往,。作業(yè)的質量有了提高，學習比較努力,，老師為你感到一些欣慰,。但學習成績還不盡人意，需多下功夫,，這必將有助于你成績的提高,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，力爭更大進步!

4,、不要滿足已經取得的成績。人生的征途上,，會有許多困難和挫折,，要迎難而上，勇往直前!

5,、今天,，我們在學校學習，不光要學會知識,，還要學會學習,，學會生活，學會做人,。只有這樣,，才能使自己成為一個對社會有用的人才。

6,、老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退。希望你能再接再厲,，爭取更好的成績,。

7、有了信心,、決心,、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗,，你心中的理想就一定能夠實現(xiàn)!記住,，今天的付出，一定能在明天得到報答,。

8,、人生的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的你,，通過自己不懈的努力,，一定能夠登上頂峰,。老師希望你不斷豐富、充實自己,，掌握過硬的知識和本領，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

9,、我們每個人都要學會善待自己,，善待別人;學會嚴于律己，寬以待人,。要做學問先做人,。

10、聰穎,，沉穩(wěn),，文靜，堅強,，秀氣而文雅,。你品行優(yōu)良，待人誠懇,，表里一致,。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真,。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中老師評語篇三

2.你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣,，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的,，可學習成績還需提高,，你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目,。老師相信只要你信心不倒,，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己;努力不懈,，把全部精力放在學習上,，終有一天會到達成功的彼岸!相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你!

3.你是一個聰明文靜的女孩,，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。你在班里從不張揚,，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信,。你思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,，多一些微笑。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步,。

4.我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖,，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著,。我相信你一定能成功。祝福你,，美好的明天屬于不斷進取的攀登者!

5.誠實,，謙遜，純樸,，大方,，愛集體，有禮貌,，你是個品學兼優(yōu)的好學生,。看到你開開心心地生活,，看到你快樂地成長,，我很欣慰。祝福你,，美還的明天在向你招手,。

6.老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮,，喜歡你的誠實和純樸,。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會的美好人生,。

7.努力,，努力，再努力;優(yōu)秀,，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天,。無論何時何地，我都將永遠為你祝福,。

8.一個學期過去了,，你的付出得到了回報,，你的成績讓老師高興,，也讓家長感到欣慰。但是,，我得提醒你不要驕傲,，不要自滿，再接再厲,，你的前途一片光明!

9.你性格活潑開朗,，為人大方。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高,。希望今后要改掉懶散的壞毛病,，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習,，盡快提高成績,。

10.你很有上進心，本學期光榮加入共青團,。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實,。學習目的明確,，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好,，自學能力較強。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法,，帶動班級中其他的同學,，共同進步。

初中老師評語篇四

1,、你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

2,、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂于為大家服務，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

3,、在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務,，你能認真地完成，對待同學熱情,、真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

4、你是一個活潑,、開朗的女孩,。你尊敬師長，團結同學,，上課能專心聽講,，積極思考，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績,。

5,、你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個文靜、內向懂事的孩子,，在同學面前你開朗,、活潑，比較外向,，你學習態(tài)度端正,，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮,，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步,。

6,、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠，性格儉樸,，能禮貌待人,。學習上有自覺性。希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢，揚長避短,，相信你會更出色,。

7、你是一個活潑,、開朗的女孩,。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩,，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績,。

8,、你是一個好動的男孩。你尊敬師長,，團結同學,，對于學校開展的各項活動，你能積極參加,。上課能積極動腦,，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成,，希望今后揚長避短，更上一層樓,。

9,、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉,。

10,、你是一個表面文靜、內心活躍的男孩,，積極參加體育訓練,，干得滿頭大汗，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

初中老師評語篇五

1.你尊敬老師,，團結同學，能積極參加學校的各項活動,，在勞動中你總是滿頭大汗,，任務完成得很出色。不過,，在學習上你還不夠刻苦,，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來,，努力爭取進步,。

2.王玉：小巧玲瓏的你,，聰明好學,，尊師守紀，團結同學,，對工作一絲不茍;能積極參加各項活動,，在活動中起模范帶頭作用。希望你再接再厲,，爭取百尺竿頭,，更進一步。

3.老師對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳頭,，報以謙讓的一笑，相信你不會使我失望的,。

4.文?。耗銦釔奂w，關心他人，積極參加集體活動,。不過,，古語說，讀書不可一日間斷,。由于你輕易放松自己,，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束,，努力趕上隊伍,。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來,，努力打好文化基礎,，將來做個有用人才!

5.鄉(xiāng)城：這學期你各方面都取得了一定的進步，而且思維越來越敏捷了,，能巧妙處理問題,，希望下學期你能再努力一把，競選班干部,，把你的聰明才智運用到工作中,。趕快行動起來，創(chuàng)造條件!記?。翰幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?

6.喬龍宇：你的臉上整天掛著陽光般的笑容,，人見人愛。你的作業(yè)能及時完成了,，不再讓老師操心了,。你能積極參加學校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,。——瞧,，這學期你的進步多大呀!這么出色的你,，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人,。孩子,，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!

7.你是一個文靜而又懂事的女孩,，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好,。對待同學，你也很熱情,、真誠,。同學們都愿意和你交朋友,，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，故學習成績總考得不是那么出色,。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言,。

8.你是個上進心很強的男孩,，你尊敬老師，團結同學,，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力,，希望你課上能積極思考,，注意學習方法，記住“只要功夫深,，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的!

9.你是一個善良的孩子。你團級同學,，尊重老師,。但是課堂上時不時愛講話，容易分心,。學習上要講究策略,，合理分配各個科目的學習時間，提高學習效率,。

10.你是一個質樸天真可愛的小姑娘,。平時勞動你認真負責，團結同學,，學習上還缺乏主動精神,，方法有待于改進，上課有時愛打鬧,，注意改正,，性格有些脆弱，老師希望你變得更堅強,，盡快適應中學生活。

11.也許在你的學習中,，你會遇到許多次的失敗,，但是當這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄,，你能夠做到的很簡單,，就是：再試一次!,，在這個過程中，你就會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑,，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來,，相信你自己的能力,，我也相信你的毅力，在平時的學習中再加把勁,，成功不會離你太遠的,。

12.xxx同學：你性格柔和，慢條斯理,，談吐禮貌而不失風趣,。你處事穩(wěn)重，認真負責,，紀律上能很好地自我約束;你學習扎實，自主性強,，學習上還須大膽地多和同學交流,，多向老師請教，善于借鑒,，挑戰(zhàn)難關,，見賢思齊。

13.你是一個肯聽老師教誨的學生,，集體榮譽感也強班級勞動認真。平時能按時作業(yè),，學習上的主動性有些欠缺,，課堂上有時愛講小話，不夠專注,，希望你改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，做人學習兩不誤,。

14.xx同學：難得的個性沉靜,，你平時嚴格要求自己,，按時到校,。你對老師布置的各項工作總是完成得井井有條，令老師深感欣慰,。但學習上要注意找對方法,，尤其是數(shù)學科目的學習，多多向老師求教,，笨鳥先飛,，勤能補拙。

15.你字跡清秀,，為班級付出,。老師建議你在努力學習的同時，要學會調節(jié)學習方法,，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功,。

16.xxx同學：雖然你平時極少言語,，但老師知道你是一個很有內秀的孩子。你團結同學,，與人為善,，你學習踏實，基礎良好，無論學習還是生活，你都能令老師省心省事,。期望你今后大膽主動和同學交流,，多向老師請教,，查缺補漏，爭取學習上的飛躍。

17.xxx勤勉踏實，謙和有禮,，有豪氣，這是你給老師的好印象,。一學期來,，你學習刻苦，作業(yè)認真,，勞動肯干,，遵守校紀班規(guī)，友愛助人,，老師對你還比較滿意,。希望你在新學期爭取各方面再創(chuàng)佳績。

18.你為班上做事認真,，兢兢業(yè)業(yè),，為人質樸踏實，你的優(yōu)點是老師和同學們有目共睹的,。但要注意學習方法的改進,，多與老師同學交流，提高學習效率,。

19.xx同學：你性情穩(wěn)重而不失活潑,，你頭腦靈活，興趣廣泛,，喜歡動手,，實操能力極強。上課有時候愛講小話,，管不住自己,，其實只要你潛心向學，你可以做到優(yōu)秀的,。希望你能克服不足之處,，發(fā)揚優(yōu)點。

20.你是個頭腦靈活,，質樸的孩子,。你的數(shù)學才能深為老師贊許，你團結同學,，尊敬老師,，勞動認真，熱愛班集體,，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格,。

21.xx同學：你在學校肯聽老師的話,，你健談張揚,，喜惡分明，你頭腦靈活,，善于應變,，很有組織才能，但學習上有時不夠主動,。在家里,，老師希望你能做好弟弟妹妹的榜樣，多體諒父母的辛勞不易,，知道為他們分憂,。你可以的，潛心向學,，你一定能做得更好,。

22.xx同學：你大膽創(chuàng)意,，活潑天真而又伶牙俐齒。無論走到哪里,，老師和同學都能一眼認出你,。你總能給老師和同學帶來歡聲笑語，你的個性是那么富于感染力,。新學年希望你注意明確學習目的,，加強自律，學就學個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快,。

23.你好動，思維活躍,，富有幽默感,，天賦也很高。對老師有禮貌,，集體榮譽感強,。但你的自制力差，你上課愛講話,，愛下位,，不按時交作業(yè)，愛在教室里打鬧,，比較貪玩,。希望你注意收心，潛心向學,。

24.你開朗幽默,，班上有了你多了許多笑聲。你的學習天賦是為老師認可的,，但是你的毛病也不少,，比如上課愛講話，課外愛捉弄同學,，打鬧,，貪玩等等。希望你改掉毛病,，發(fā)揚優(yōu)點,，增強自律性。

25.xx同學：你的質樸和善,，嚴于律己的個性,，給老師留下了踏實的好印象。你學習上肯下功夫，但提高不快,，尤其是理科和外語,，要善于找準方法，抓住突破口,，保持努力的勁頭,，讓進步向你招手,。

26.你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方,，大家都很喜歡你,。你做事非常認真，的確令同學和老師佩服,。在學習上,，你勤奮刻苦;在活動中，你踴躍積極;對待工作,，你又是那么認真負責!真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子,。老師期待著下學期的你更加出色!

27.你,，熱情,，風趣,，是位運動健將,，球場上總能看見你矯健的身影,。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學習，因為你的成績還在原地彷,，要知道,，只有努力,，方能夠在藍天上翱翔,。

28.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟,，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng),，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現(xiàn)在這個階段,，你必須使得自己強大起來,，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經體現(xiàn)了這一點,，,。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

29.xx同學：你是一個活潑可親,，好學上進,，熱愛生活的小女孩兒。你堅持按時到校,，各方面嚴格要求自己,。課堂上你善于思考，專心聽講,，緊跟老師的思路;平時老師的教誨,，你總是認真地聽著，脾氣和善,，令老師們深感欣慰,。李大釗說：惟知躍進，惟知雄飛,。期望你在新的學年里取得更大進步,。

30.雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀,，雖然我們無法改變環(huán)境,，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵,，不論我們的思想是正面還是負面的,，我們都受到它的牽引!面對困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度,，不要為暫時的落后而負擔太重,，象毛主席說的，”放下包袱,，開動機器”,，當然，這里的機器是思想器官,，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標和前進方向!

初中老師評語篇六

1.你是個有上進心,、聽話懂事、善解人意,、誠實質樸,、為人熱情大方，能和同學友好相處，令人信任的女孩,。娟秀的小字,，干凈的卷面都說明你是一個認真仔細的好女孩。成績比上學期有較大的進步,。美中不足的是老師發(fā)現(xiàn)你在上英語課有時精神不夠集中,，基礎知識還掌握得不夠牢固。希望你今后能正視自己的不足,，在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

2.你有很多優(yōu)秀的品質,，遵守紀律,，熱愛班集體，好愛學習,，講衛(wèi)生，你認真做好每一節(jié)課的筆記,，課堂上你那專注的神情,，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上,，你的基礎較差,，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習,，每天堅持到校,，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到,。但有時表現(xiàn)較固執(zhí),，情緒變化較大，易沖動,，你要知道這些性格對一個人的成長都是不好的,。希望克服。

3.你性格活潑開朗,，尊敬老師,，團結同學，待人有禮,，自覺遵守校規(guī)校紀,，愛好體育鍛煉。我對你最滿意的是,，你能夠理解老師對你的幫助,，還能虛心接受老師的教導。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠,，否則,，像你這樣聰明的人，學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己,，能堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改進學習方法,，加強基礎知識的記憶，多問多練,，爭取學習成績有突破,。

4.你尊敬老師、團結同學,、關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，這是老師最滿意的,，你家離學校較遠，但都能堅持到校,，在此說聲辛苦了!但紀律觀念還有待加強,，要求自己比較隨便，作業(yè)馬虎,，成績不理想,，要知道一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向,，就會退步,，希望你今后多讀書、勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習,，你的成績一定會提高,，我會滿懷信心地等著這一天的。

5.一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了,。上課時,，你常常走神;做作業(yè)時，你有時d版;考試時,，你很多題目不會做,，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽,，課后認真復習，有什么不懂的問題及時向別人請教,，成績是會跟上來的,，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法,。希望嚴格要求自己,，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學習,、鍛煉當中去。

6.你是一個性格開朗,、活潑,，十分可愛的女孩，讓我高興的是你在紀律上的變化,，虛心接老師的教導，你克服了自身的隨意性,，變得懂事,、踏實多了。課后你認真按時完成作業(yè),，反應能力不錯,，學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠,，你的基礎知識掌握得不夠牢固,，希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上,，打好基礎,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

7.你是一個性格開朗,、品學兼優(yōu)的好學生,。你常面帶微笑,，讓人感覺你很樂觀;你雙眼明亮，透出你的聰明機靈,。有一定的責任心和較強的集體榮譽感;能協(xié)助老師管理班級,，是老師的好幫手;與同學們相處愉快，在同學中有一定威信,。愛勞動,，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境;學習上也比較主動，課堂效率較高,，書寫工整美觀,，能自己管理自己。貴在堅持,，難在堅持,，成在堅持，希望更加嚴格要求自己,，爭取各課成績穩(wěn)定提高,，美好的前程正等著你呢!

8.自覺遵守學校紀律，自尊自愛,，生活儉樸,，不善與他人交流，對集體活動缺乏熱情,，這也許與你文靜內向的個性有關,。要知道與老師同學交流會進一步激發(fā)自身活力，完善自我,。學習上很努力,，聽課很專心，有很好的領會能力,，作業(yè)也能及時認真完成,，希望大膽進取，積極動腦,，勤于發(fā)問,，爭取各課成績穩(wěn)步提高。

9.人的天賦就象火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,，就是勤勞,，勤勞,，再勤勞。你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈,，反應快，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧,，也劈不開成功的道路,。希望能志存高遠，不滿足現(xiàn)狀,提高對自身的要求,，揚長避短,，完善自我，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

10.你懂禮貌,，尊敬老師,，關心集體。積極參加體育活動,做好值日工作,。學習上有上進心,但缺少競爭意識和拼搏精神,，缺少總結摸索有效的學習方法，你的成績總是不能名列前茅,。誰要是害怕走崎嶇的山路,，誰就只好永遠留在山腳下。望你在今后的學習中更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀,，苦干加巧干，毅力加恒心,，充分挖掘聰明才智，你一定會讓大家刮目相看的,。

11.你是一位自覺,、聽話的女孩，能守紀律,、懂禮貌,，愛學習、愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力,、頑強拼搏，但我感到你有些勞累,，行者常至,為者常成,。我還是真誠地希望你能堅持,，學習是苦的，但駿馬是跑出來的,，看到自己不斷的進步,，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

12.懂事樸實的你有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神,。事常與人違，事總在人為,。愿你在知識的天空中里頑強地翱翔,，做一個強者、勝者!

初中老師評語篇七

1.×××同學能與同學友愛相處,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

2.你有一種現(xiàn)代學生少有的“叫真”的正氣,，同學送給你“鐵面無私”的美稱,。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。你學習,、工作都比較盡職,，成績也不錯,。由于你父母觀念上的陳舊,，影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展,，你要盡量與你父母溝通,，爭取擴大你的知識面,，假日能不能帶你出去走走,，再買一些課外書,，不斷拓寬知識視野，最終使你各方面的發(fā)揮達到最佳!

3.見到你的第一眼,，就被你那雙小機靈而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,，你比較好動,，很難做到安靜的做在那里聽講，不時地做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑,、突出，“生龍活虎”,，喜動“干戈”,。其實，你挺能干,，也挺可愛的,，你的朗誦、小品表演,、作文都是高人一頭的!,。而且在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚,，成績優(yōu)秀,。你看，自己的功勞有多大!看來,，老師沒有看錯,，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上,，那么，你將更加出色!我相信,，學習刻苦認真、工作負責,、嚴于律己的你將是老師,、家長、同學心目中最棒的!

4.你文靜大方,、秀外慧中,，無論做什么事情你都不折不扣地完成,，力求盡善盡美?？茨愕淖鳂I(yè)是一種美好的享受,。你有較強的審美能力，書法美術作品都較出眾,。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解,，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣,，令大家對你由衷地信服,，從而樹立威望!

5.你性情溫和、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。你愛好文藝,，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。你思想健康，學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大,，愿你振作起來,，增強信心，永不厭倦,、永遠進取!

6.你是一個可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學期你的作業(yè)每次都完成得很好,，學習上比較認真,，可惜成績還不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,，勞動認真負責,。在你擔任勞動委員的幾個月里，班級的衛(wèi)生工作有了很大的改善,?？墒牵瑸槭裁春髞頉]有競選上，你想過嗎?新學期里,，老師希望看到新形象的你!

7.你是一個聰明活潑的孩子,，尊敬老師，團結同學,，喜歡課外活動,，有個人思想，識字能力強,，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強,，學習成績優(yōu)秀。學習上也比較主動,，課堂效率較高,，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己,。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細,，爭取更好的成績!

8.你文靜內秀，好學上進,，課堂上你撲閃著一雙大眼睛,，聽得是那么入神，你特別愛動腦,，寫作也較出色,。每次批改你的作業(yè)，都能欣賞到你那清秀的字體,，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀,。由于你的努力和細致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績,。張老師希望你自信些,，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量,，在知識的海洋里揚起你理想的風帆,。你的天地會更開闊!

9.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子,。今年為班級的各項工作作出了自己的貢獻，在同學們的心中樹立起了自己的影響,。但是,，古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，如果能勤奮學習，作業(yè)按時上交,，早晨早點到校,，老師相信你的明天會更美好!

10.你是一個愛笑的女孩，也是一個大方的女孩,，從沒見過你跟別人生氣,，在班級中有很好的人緣。你做事認真,，是老師得力的小助手,。希望今后在學校、班級組織的各類活動中更主動些,，以抓住機會進一步鍛煉自己,，使自己各方面得到更大的發(fā)展。

11.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強,。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關愛同學,。你能按時完成作業(yè),，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學習上的豐收,。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,，這可令人遺憾!

12.記得你曾經告訴過我,，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的,，你成了我最理想的學生代表,。在朗讀比賽中你表現(xiàn)出色，讀得聲情并茂,，讓人陶醉,。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些,，能把學習,、生活、工作中的事情做好,。不會做的事要學會做,，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好,。其實你完全有這個能力的,，相信老師沒有看錯你。

13.你是個聽話懂事,、令人信任的學生,。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你都會說自己笨，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒,，勤于動手動腦,，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，一定會成功!

14.今天,，我們在學校學習,，不光要學會知識,，還要學會學習，學會生活,，學會做人,。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才,。

15.xxx是個懂事的孩子,，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點,，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強,，能夠比較自覺努力地學習,，對美術和音樂的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書,。

16.xx：作為班長相對會累點,，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱,，頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!

17.你是個文靜內向的女孩子,，值日生工作,，你能夠服從安排，認真完成,。不過,，.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步,。

18.短短的一個學期,，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩,，為你祝福,。但是，你應該記?。簺]有最好,，只有更好,。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀,，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!

19.在校你很自覺，會守紀,，關心集體,，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成,，是個好學生,。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好,，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步,。

20.你性格活潑開朗,，為人大方。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講、積極思考,，不過你的自我控制能力還有待提高,。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性,，認真學習,，盡快提高成績。

21.沒有春天播種希望,，秋天就不會有喜人的收獲,。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動,。

22.在學習上,，勤勤懇懇、腳踏實地,，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅,。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語,。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。

23.你聰明樂觀,，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

24.有了百折不撓的精神,，有了勇往直前的拼搏,，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!

25.你是一個守紀,、肯學,、求上進的學生，為人謹慎,，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻,、思維嚴密是你的優(yōu)點,。一個學期的學習、生活,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力,，總結方法,，提高效率，日積月累,，你一定會達到希望的目標,。

26.從收到的學習、思想情況報告單來看,，這孩子有良好的本質,，學會了很多做人的道理，處事的方法,，學習上也有了很大的進步,，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮,，由于千山萬水相隔,，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導,，建議學校及輔導員加強對學生的管理,，教他們踏踏實實做人,，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領,。

27.你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁!

28.xx:在校你很自覺,，會守紀，關心集體,，生活儉樸,，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生,。在學習上頭腦靈活思維敏捷,，成績也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭取更大進步。

29.xx：一學期來你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你為人大方，熱情,，樂于助人;學習認真刻苦,，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長,，你對大家嚴格要求是對的,，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行,，嚴開律己,，以身作則,，這樣就更容易開展工作。

初中老師評語篇八

1,、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽,，給同學們帶來了歡樂。易于沖動的你有了較大的進步——你正在走向成熟,。學習成績處于中游偏上,，離班主任的要求還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來,，猶如你的歌聲：只有用行動才能證明,。我等待著這一天。

2,、踏實認真,，耐心努力，認真地對待每門課程的學習,，認真的完成每一次作業(yè),，日事日畢，日清日高,。

3,、為人隨和善良，能為他人著想,，嚴于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對困難,，心態(tài)穩(wěn)定,。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神,。

4,、藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神：要發(fā)揮自己,、要犧牲自己,，要激發(fā)隊友、要容忍隊友,，你能做到,！這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優(yōu)秀的人,，一個大家都愿意與你做同事,，做朋友的人。

5,、本學期任零四電商三班班長以來,，得到了很好的鍛煉,，經歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中,，不知不覺的成長起來,。學校小社會，社會大學校,，今天能沉穩(wěn)地做好班長工作,，就為明天。

6,、樸實,、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點,，課堂上,，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容,，因而你的學習成績位居班級前列,，尊敬師長，團結同學,，原則性強,，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用,。

7,、勤于思考，有主見,，凡事有自己的見解,。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處,，知道如何在有限的時間學到更多的東西,，發(fā)展自己的綜合能力。

8,、你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆,！同學們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的！努力吧,！

9,、活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象,，工作認真負責,，組織編輯黑板報成績突出，學習主動性較強,，勤學好問,，各科成績總體比較均衡,。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會,。

10、品行端正,，學習努力,，與同學相處融洽，積極與老師交流,。自制力強,，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

初中老師評語篇九

作為一個優(yōu)秀的教師，學生的

評語

1. 你樸實無華，思想健康,，積極上進，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者,，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

2. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個壞習慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

3. 你是一個很勤勉的學生,，學習上你積極進取，力求上進,。你在宿舍里是公認的,，最認真的一個。正是因為你的勤奮,，所以,，你的成績取得過較大的進步。但是,，我擔心的是,，你的時間花了，但學習效率是否很高,，這恐怕也是后來制約你的關鍵問題,。所以，希望你能學會提高效率,，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學請教,，我想，憑借你的認真,，只要方法得巧,，你一定會獲得令人滿意的成績。

4. 尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀,。學習目標較明確，自我控制能力有待加強,，本期的學習狀態(tài)不穩(wěn)定,，不能持之以恒，其實學習最忌一暴十寒,?？v觀本期學習成績，語文英語和生物是你的跛腿學科,，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之,。注意：期末略有進步，然不足以自豪,。望繼續(xù)努力,，爭取更大進步。

5. 文靜的你常常面帶微笑,，似乎很少見過你生氣的樣子,，同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步,，學習成績再度步入優(yōu)秀行列,。班主任要提醒你注意的是：合理分配學習時間，不能偏科造成不必要的損失,。繼續(xù)努力吧,，勝利就在眼前!

6. 是個有恒心有毅力的孩子，目標一旦定下,，便能持之以恒地為之努力,。這個優(yōu)秀的品質，相信會對你的一生都產生很大的影響,，會成就你的人生,，繼續(xù)加油吧!孩子，讓自己變得更強大吧!

7. 你是我們班的“記憶達人”,，每一次的背誦你總是最快的那一個,，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一,，以后在學習中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!

8. 懂事有孝心,。尊敬師長，團結同學,，有強烈的集體榮譽感,，學習成績優(yōu)秀,。對一些問題過于多慮對學習產生一定的負面影響,，有時上課時注意力難以集中，望在今后的學習中揚長避短，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒穩(wěn)定成績,。

9. 老師喜歡你上課認真聽講的樣子，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神,，如果你可以把作業(yè)寫工整些,，東西收拾好些，那就更好了!

10. 尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀。學習目標較明確,，然刻苦學習的精神不足,。程瑞：當前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài),，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經驗與教訓,，望認真總結，分析薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地予以解決,。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當務之急,。

11. 尊敬師長,，同學關系融洽，班級榮譽感強,。在強手如林的形勢下,，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級名,，班級第名的好成績,，說明你的學習狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟，不進則退,。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點,，繼續(xù)努力，向更高目標邁進,。

12. 坦率地說：陳曉,，你有著很多優(yōu)點，對老師很尊敬,，同學關系融洽,，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確,，但本期積累的問題也較多,，主要反映在不能專心聽講,，因而導致課后問題很多，雖然你也能主動提問,，但比起課堂中的知識來說,，僅僅是芝麻與西瓜的關系。還有一年半的學習時間了,，珍惜它,。具體地說就是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲,。

13. 你很有男子漢氣概,，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心,。學習上語文要注意書寫,，數(shù)學要認真仔細，不要粗心哦!

14. 聰慧大方的你最受大家歡迎,。你學習勤奮刻苦,，生活上樂于助人，又多才多藝,。老師們對你贊嘆不已,。這次英語的失誤不用太糾結，找到方法,，期待你再創(chuàng)佳績!

15. 身為班干,，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻,。學習異?？炭啵煽儍?yōu)異,，而你并沒有因此而驕傲和懈怠,，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大,，當然這還有很長的一段路要走,。

2. 期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級名的成績進入年級名;惋惜的是你本可以有更大的進步,，但由于你我都知道的原因導致了你的學習時間及心態(tài)受到很大的影響,。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩(wěn)定其它學科，端正學習態(tài)度,，必將地有更大的進步,，我期待著這一天。

3. 熱情大方,，工作認真負責能一定的組織協(xié)調能力,，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級活動，有強烈的集體榮譽感,。學習目標明確，成績良好,。望在今后的學習中抓緊課堂分鐘時間,，注意力集中，認真聽課,，只要你在新學期真正地做到揚長避短,，全面提高自已的學習成績不是不可能的事。

4. 學習目標明確,，態(tài)度端正,，成績良好。尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀，能積極參加班級活動,。理科較強,，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度,，使各科成績均衡發(fā)展，我堅信：以你的智力水平,，遠沒有達到你應達到的目標,，只要你真正地全力以赴，刻苦學習,，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學面前,。我期待這一天!

5. 我總想摸一下你那大大的腦袋，因為充滿智慧的大腦著實讓人喜歡,。要讓它充滿智慧,，需要你不斷給它補充“營養(yǎng)”，你說對嗎?多讀多看多想多練……讓“營養(yǎng)”不斷地輸入你的頭腦吧!

6. 樸實執(zhí)著勤學好問是你的優(yōu)點,，無論是上課還是課后,，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容,，因而你的學習成績位居班級前列,，尊敬師長，團結同學,，原則性強,，使班任主不得不喜歡你,，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。

7. 尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀，雖然言語不多,，對很多問題有深刻的認識,，個頭不高，但藍球技術不錯,。學習目標明確,，態(tài)度較端正，也許是學習基礎可方法的原因,，本期學習成績沒有大的進步,，望認真總結經驗教訓，揚長避短,，力爭在下學期有較大的突破,。

8. 在老師心目中，你是一個懂事愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手,。在同學的心目中，你是一個好榜樣,。你熱心助人,，關心同學。還能寫一手好字,，每當老師批到你作業(yè)時,，總覺得是一種享受。希望你今后課堂上要大膽些,，爭取更大的進步,。

9. 你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學們對你的信任,，做為一名體育委員,，你盡職盡責，同時作為一名班干部,，要有團結協(xié)作的精神,，要有不計較個人得失的胸懷，本期同學人氣指數(shù)有待提高,，要主動分析原因并努力改正之,。學習方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力,，爭取更大進步,。

10. 文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛,，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點,，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,，老師都堅信：你是最終的強者!

11. 元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們全力奔跑的學習狀態(tài),。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進步必將激起你繼續(xù)刻苦學習，不斷前進的斗志,，我想信：世上無難事,，只怕有心人。

12. 你是個活潑好動的男孩,。課堂上,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的問題，也是一位喜愛閱讀心靈手巧的孩子,，老師希望你今后更加嚴格要求自己,，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀的,，加油,，孩子!

13. 從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進步非?？?，各科成績比較均衡，發(fā)展勢力頭喜人,，讓班主任為你感到高興,，你可以感到自豪，但不能自滿,，須知競爭是強烈的,，稍不留神，便有落后的危險,。尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀,。望繼續(xù)努力,，向更高目標邁進!

14. 我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材,。通過半年的師生交往,，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象,，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進,，但距班主任對你的要求尚有一段距離,，期末再度步入班級前十名，實屬不易,，我想,，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣,，步入良性的成長軌道中來,。

15. 尊敬師長，團結同學,，尊敬校規(guī)校紀,。學習目標較明確，能認真聽課,，課后也能針對不懂的問題提問,，但總體上來說，競爭意識不夠強,，還沒有一種強烈的時間緊迫感,，給人一種不慌不忙的感覺，從而導致學習難以有明顯的進步,。我想在新學期里,，一定要總結經驗，揚長避短,，認真探究適合自已的學習方法,，提高效率，必有所獲,。

16. 尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀,。期末考試的失利對你來說是一個總結經驗的好機會,，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補了一部分空白，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學和物理兩科,，再加上其它的文科跛腿,，從而導致當前的結果，利用寒假認真總結,，力爭開學初的入學考試再打翻身仗,。

17. 尊敬師長，團結同學而又不乏年青人的沖動，學習主動性較強,，晚自習你總是走的最晚,，但早自習你也偶爾遲到，學習成績優(yōu)良,，但距班主任對你的要求尚有一段距離,，不知pc是否對你產生了一點影響。高考的腳步近了,，望分清主次,，全力備戰(zhàn)，找回自已的“椅子”,。

18. 常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?，學習目標明確，態(tài)度比較端正,，也許是學習基礎或方法的原因,，文化課成績有待進一步提高，但千萬不能灰心,，只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去,，考入理想的體校不是不可能的,。

19. 在班主任的心目中,，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學,，熱愛集體,。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學習上比較抓緊,，也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑,，望及時調整心態(tài)，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系,，調整心態(tài),，卷土重來。

20. 酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂,，能積極參加班級活動(元旦長跑),，擔任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;尊敬師長但又經常不聽老師的勸告而犯錯，團結同學的同時不能控制自已的沖動而發(fā)生不應有的糾紛;其實你入學時的成績并不是很差,，但不良的學習行為習慣將你拖到了隊伍的后面,，只有奮起直追，才能回到你就有的位置,。

初中老師評語篇十

你是個聰明好動的同學,，在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子,。如果你上課時能認真聽講,，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣,。你會變得更可愛的,。

你勤上學，團結同學,，對人有禮貌,，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè),。老師希望你今后上課更專心聽講,，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的,。

你是一個勤勞,，善良的孩子，老師很喜歡你,。只要你能找到適合于自己的學習方法,，相信你會進步的。老師希望你加油,，趕上來,。

勤上學愛勞動，團結同學,，愛笑愛玩,，為人誠實，這就是你,。老師希望你在以后的學習中,，能認真一點寫字，把字寫好,，專心聽課把學習搞上去,。

你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里,，你尊敬老師團結同學,，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講,，自覺遵守紀律,，認真學習爭取更好的成績。

老師知道你非常懂事,，非常勤快,，也非常想進步,。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習,，自覺遵守紀律。

你是個懂事,，有禮貌的孩子,。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事,。與同學團結合作,，友好相處，按時完成作業(yè),，成績不錯,。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的,。

你是個聰明的孩子,，熱愛學習，思維敏捷,，反應快,，喜歡表現(xiàn)自己。在紀律上有進步,。如果你能在紀律上更嚴格要求自己,，自覺學習你會更棒的!53、你是以為聰明,，活潑的男孩,，每一節(jié)課,，你都專心聽講,，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè),，工作認真負責,。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步!

對待老師彬彬有禮,，對待同學熱情大方,。入學始，你就給老師留下了深刻的印象,，你具有良好的文學功底,，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢,，你的生活充滿詩意,。你具有靈活的頭腦,，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上,，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生,。

你是位健康,，精力充沛的孩子，能干,、熱愛勞動,，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友,。

學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

”

你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習、工作時如此專注,，還有什么做不好的.呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。

當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰,、馬虎的壞毛病,，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退,。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來。

你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦,、永遠進取!

你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑,、開朗,、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進,，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印,，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁!

你是個聰明、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

你是個聰明可愛的孩子,，熱愛學習,，工作責任心強，自覺遵守紀律,，積極主動參與學,，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你,，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績,。

課堂上，你總是閃動著求知的眼睛,，積極而認真的思考,，回答每一個問題。你身為班干,，工作負責,，關心集體，熱心幫助同學,，學習成績優(yōu)秀,，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心,，對勞動那么積極,，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁,，爭做學習的主人,，你會更棒的!

你是位聰明，活潑的男孩,，每一節(jié)課,，你都專心聽講，大膽舉手回答問題,，按時完成作業(yè),。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!

初中老師評語篇十一

1.你性格內向,，平時沉默寡言,，不愛說話,，但勤奮好學，誠實可愛,。你有較強的應變力和適應力,，善于調整自己的知識結構，學習踏實,，成績優(yōu)秀,。你能積極參加各項活動，為班級建設出力,，與同學能和睦相處,。你的作文構思新穎，文筆流暢,，老師很欣賞你的《新學期有感》,。作業(yè)整潔，字跡漂亮,。你應該開朗一些,，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些,，在學習上多問,、多練、多探索,。你定成為更優(yōu)秀的學生。

2.你是一個很有上進心的孩子,，乖巧聽話,，為人大方，學習認真,，動手能力強,，尊敬老師，與同學和睦相處,，熱心助人,，集體榮譽感強，熱愛勞動,，受老師的喜歡,。但在學習上還是鉆研不夠深、不夠透,，建議你在學習上多注意方法,，多和成績拔尖的同學探討，一定會取得更好成績的!

3.韓睿：你有良好的心理素質,，優(yōu)秀的思維理解能力;但在學習中你缺乏持之以恒的精神,。你有上進心,，做事機靈，有超強的接受能力,。不過,，紀律觀念不夠強，不能嚴格要求自己,，自控能力仍有待提高,。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒自己,。難道你不為你失去的可惜嗎?請你肩負起你本該承擔的使命,，踏上你本該行進的征程，為深愛你的父母,，為你的錦繡前程,，策馬揚鞭，昂首向前!

4.學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講,，不走神,，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞,，挖掘潛質,，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心,，不懈努力,，別讓大家失望。

5.遵守校紀校規(guī),，尊敬師長,，友愛同學，關心班級,，為人坦白,，這是你的優(yōu)點。但作業(yè)應扎實認真,，讓基礎扎實些,。只要超越自己，做到勤奮好學,，相信“一分耕耘一分收獲”每一點進步都是來之不易的,。望能繼續(xù)努力，爭取更大進步!

6.你能遵守校紀校規(guī),，尊敬師長,，友愛同學,，能正確對待老師的批評和教育。但學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進步,。希望你上課能認真聽講,，勤學勤練，能勇敢地面對學習中的任何困準,，只要更加勤勞,，挖掘潛質，會進步更大的!希望能樹立信心,，不懈努力,，別讓大家失望。加油!

7.希望能夠做到認真對待每一門功課,。通過這次考試,，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的,，希望你繼續(xù)再接再厲,，爭取到期末在此取得較好的成績。

8.雖然你已經取得了可喜的成績,，但是,，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,，向著更高的目標奮斗,，你就會擁有光輝燦爛的明天!

9.你已經樹立起遠大的人生目標，希望你繼續(xù)努力,。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印，老師將為時刻你加油助威,。你是一個優(yōu)秀的學生,，希望你把握住今天，把握住人生,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

10.你已經有了挑戰(zhàn)困難,、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中,，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道,。

初中老師評語篇十二

1.你能虛心接受他人意見,，知錯就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，熱心助人,，愛勞動,，講衛(wèi)生，積極參加體育活動,。如果你用心聽講,，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你,。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進步一定會很快的。

2.當你一次次主動幫助同學打掃教室時,，當你為一道難題凝神沉思時,，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心,、勤奮和勇敢而高興,。如果，你能多花點時間及時復習,，預習,，多看課外書拓寬知識面，會有進步的,。

3.曾見你穿著一身筆挺的西裝,，一雙擦著亮亮的皮鞋，還因此被老師狠扣了儀容分,，因為你的打扮在校園內太不合時宜,，我想，數(shù)年后,，馮兆政你可能會這樣穿著打扮著去上班,，也有可能窩在家里混日子。要知道,，虛度光陰,，其實也是消耗著自己的生命。我希望你能振作,，多為自己將來想一想,。

4.你無論是性情、形態(tài)都讓人覺得非常“可愛”,。你是一個乖巧的孩子,，學習從來不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂,，難道一切都是你的體形“惹的禍”,。這樣下去可不行，要刻苦鍛煉才是正道,。

5.你生性好動,，有自己的思想。學習上你有潛力,，可是,，由于你平時課堂上的紀律性不強，講話,、做小動作就使自己的學習受到影響,。如果你上課能夠控制自己，積極開動腦筋,，作業(yè)自覺,、按時、認真地完成,，會有進步的,。如果你能和同學好好相處，虛心接受他人批評,，你會擁有更多的朋友,。

6.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，善良,、誠實,，是同學們的好朋友。你愛勞動,，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光,，以及你高高舉起小手時的自信,。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學習不夠認真,，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點,，相信你一定會有進步的,。

7.是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，講衛(wèi)生。每次看到你清晰,、工整的作業(yè),，就像是一種享受。如果你上課專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，學習會有明顯進步的。同時,，老師希望你能跟同學和睦相處,，真心對待朋友，你會享受到純真的友誼的,。

8.想到你就想到你那專注的眼神,，想到你整潔的作業(yè)，想到你一學期以來所取得的各方面的優(yōu)異成績,，此時我的心里由衷地為你感到高興,，繼續(xù)努力吧，你是優(yōu)秀的,。

9.你是個內向,、懂事的女孩，關心集體,，友愛同學,。樂意為別人服務，學習自覺認真,，老師交給你的各項任務都完成得很出色,。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論,，不斷地完善自己,，爭取更大的成績!

10.你給老師最大印象就是愛動腦筋，雖然絞盡腦汁想不出來,，但是你還是能說出一個奇怪的答案,，這主要是你的語言概括能力不行，難以來概括你想表達的意思,，這歸根到底你讀的書太少了,，老師給你一個建議，把你的零花錢三分買吃的,，七分買書讀,。

11.你是個溫和的女孩子,，不與人爭執(zhí)，平時樂于助人,，也愛幫助別人,，在學習上也夠用功，能順利完成各項學習任務,，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力,，如上課會開小差，愛與同學偷偷說笑,，這些都不好,，希望你竭盡全力，把心思放到學習中去,。

12.有時想想你確實有些古靈精怪,，雖然個頭不大，但主意頗多,，有時甚至意見頗大,，這說明你很有主見，有個性,，對于學習你不是很積極,，作業(yè)常常有拖拉，完成的質量不高,，課上甚至要開小差這些都是次要的,，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

13.老師很佩服你,，干事老練,，說話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜,，雖然頭腦聰明,，辦事干練，卻被一身的“毛病”所包圍,，作業(yè)拖拉,，學習懶散，有時甚至被同學圍攻,，有才不能用,，可惜，不知道自己是才,，不是更可惜嗎?希望你能善待自己,，不要放任自己。

14.你的質樸與單純給老師留下了深刻的印象,，尊敬師長,，能夠與同學和睦相處,。但在學習方面做的還不夠好，上課時精力不夠集中,，字體不端正，缺少對學習的自覺性和主動性,，做事的速度較慢,，還需要你努力改正。老師真誠的希望你能時刻提醒,、約束自己,，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步,。

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初中老師評語篇十三

對教師教學質量的評價，可以使學校教學管理部門和教師本人了解教學情況,。你知道要怎么樣寫好初中實習老師

評語

1. 古代文學教學整體效果較好,，課堂氣氛也很活躍,，授課內容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展,，使學生對所學內客有更深了解,，并且，授課內容所選擇的角度,，即切入點新穎,，很有新意，能充分吸引學生的注意力,，符合學生的學習興趣,，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍,，尤其是教師講課風格靈活,，語言幽默，生動,，深得學生喜愛,，而且也非常注重學生獨立思考的培養(yǎng)。

2. 教師上課認真負責,，專業(yè)基礎極技能高深,，非常注重學生的實際動手能力。老師常常告誡學生,，書法要從心開始,，勤于練習,。注重學生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默,，互動適當,，演示精準精彩。學生上課出勤率高,，教學效果極其明顯,。

3. 教師能以飽滿的精神為學生講每一堂課。在授課過程中,，教師所講的內容能夠吸引學生的注意力,，從所講知識的一點，拓寬到一連串的多個知識點,，并能從廣度中求深度,，用提問題的方示，讓學生對問題進行深刻思考,，形成教師與學生的互動關系,。這樣的教學，無論在知識面的拓展上,，還是在知識點的深入理解上,，都能有效地使學生接授并掌握所學和知識。

4. 教師通過對文章的獨到深入的講解,，達到了很好的教學效果,，知識系統(tǒng)深入，并能結合多種教學手段,，使學生對知識的掌握更深刻,。教學內容重點突出，教學目的十分明確,，語言流暢,，通俗易懂，立意新穎,，能夠吸引學生聽課的注意力,，并與學生有較多的互動、激發(fā)學生的思維與學習興趣,。

6. 老師認真負責,，以身為范，狠抓學生軍事訓練,，處處高要求嚴標準,。國防教育課，緊跟時代步伐,，所講授內容新穎,、精彩,，學生常常入迷。在講授過程中不僅注重學生知識的普及,，還注重培養(yǎng)學生的愛國情操,。課堂互動高效，教學效果極其明顯,，深受同學們喜歡,。

7. 教師通過對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果,，能結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻,。教學內容重點突出,，教學目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能,。授課方式新穎別致,，激起同學們的興趣，教師很注重互動,，課堂學習氛圍輕松愉快,，真正達到了教學的目的要求。

8. 老師在授課中,，內容深且廣,，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今,，結合時代背景,，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經歷的同時更好地使學生們理解古文學作品的內涵與意蘊,，同時在學習中使學生陶冶情操,，增加了素養(yǎng)。教學效果顯著,，

合同

9. 教師的教學效果極佳,，可以使同學在領略知識魅力的同時提高自己實際技能。教師教課內容廣大博深,，高質量,，高效率,。教課內容新穎，獨特,，有個性,。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新,，造出更多的精品課,。

10. 教師教學在書面淺顯知識的基礎上，進一步擴大了教學的知識的深度及廣度,，擴大了學生知識面,，并且多方面培養(yǎng)學生的思考問題的能力，教師的知識淵博,，因此講授的很有深度,，并且在書本知識上也有所擴展。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),，增強了課堂氣氛,，使教學效果更加顯著。

11. 教師課堂上的整體教學效果非常好,，教師在教學方面極認真負責,，教師的基本知識技能過硬，因此,，課上所達到的效果是很好的,，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高,。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),，尤其是趙老師互動的效果很好，語言也很生動,、形象,。得到同學們的喜愛，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉,、課堂互動效果極好,。

12. 該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，學習江“”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。

13. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

14. 為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

15. 他功底深厚，具有較高的藝術素質,，為人師表,，深受領導的器重，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師,。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李,。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成學校交給的任務，xx老師全身心投入教科研工作,。

1. 要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表你積極肯干負責的工作態(tài)度和相應的工作能力,，給大家留下了深刻的印象。一直以來,，你在遵規(guī)守紀方面都能成為同學們的楷模,。學習上你認真自覺，平時能積極參與各項活動,，并為班級贏得了不少的榮譽,。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫,，老師相信你能更加出色,。

2. 你以文靜善良，熱心獲得了同學們的一致好評,。平時能尊敬師長,，團結同學，樂于助人,。學習上認真刻苦,，具有較好的文學功底。還能模范遵守校規(guī)校紀，為人謙遜,。希今后與同學多加強溝通,，珍惜每一次活動機會，多鍛煉自己,，以爭取在各方面取得更大進步,。

3. 你平時寡言少語，但老師知道你的內心世界其實非常豐富,。誠懇善良的個性使你能擁有良好的同學關系,。學習上，你自覺認真,，進取心強并取得了優(yōu)異的成績,。希今后多參加集體活動，努力成為一個全面發(fā)展的人才,。

4. 你思維活躍,，看人待事往往有獨特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學關系和諧,。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓,。保持這種上進心,，老師相信，堅持努力,，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

5. 本學期該老師能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面,，教育教學方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學習理論專著，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態(tài)度的話,，該老師一定會有更大的進步。

6. 教學實踐中,，嚴謹有序,，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中,，循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效老師都喜歡,。

7. 該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工細踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

8. 該生在實習期間工勤敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關懷班上成行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質,，教學目標明確，板語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重

教案

9. 該同志實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項

規(guī)章制度

10. xxx同志踏實肯干,，吃苦耐勞。有建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責任心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加保質保量完成工作任務,。

11. xxx同志待人誠懇,，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

12. xxx同志謙虛謹慎，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔切獨綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

13. xxx在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，服從分配,，尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作，關心愛護學生,，保質保量完成各項工作任務,。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

14. 該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

15. 該生在我校實習期間，工積極,，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調速教內容……，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,，評豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見成為學生熱愛的教師,，該積極。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言,。能夠調整自己，力盡善,。積極爭取機會,，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧,。學校指導教師實習熟悉學性情,。心思細膩，眼光獨到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利午餐時間和學生談話,，給予引導,。特別關懷班行為偏差的孩子,，給鼓勵，積極引導其向善,，做俠義之約,，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌輔導學生,，并吸收管理及輔導經驗,。批聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。指導老師有良好互動,。

1. ××老師思想端正,、作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行，也率先士卒,，事事干在前面,。確保師生吃的健康、舒心,。

2. ××老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

3. 總之，一切以大局為重,，以工作為重,，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作,。

4. 經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

5. 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

6. 該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方針,、政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領導，團結同志,，關愛學生,，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

7. ××老師一貫認真服從安排，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學生,。

8. 該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，熱愛教育事業(yè)，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。

9. 面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教,，認真記錄,，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

10. ××老師溫雅,、平和,、踏實、細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導,、尊重同事,、待人真誠、熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參、查資料,、找實例……樂在其中,。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師,。

11. xx老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

12. 該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處,，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責。政治學習中,，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此,，該老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡,。

13. xxx老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認真聽、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習。教研,、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,，對同事有貢獻,，最終惠及學生。

14. xx老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果,。

15. 該老師的質樸,，該老師的敬業(yè)，表明該老師是一個非常踏實可靠的人,，該老師為訓練方塊隊付出的汗水,，對學校“有令即從”的品質,，奠定該老師會有一個很好的未來,。該老師絕對是一個好人，并且是難得的好人,，但在深圳這個充滿競爭的社會,，更需要能人，能擔任起重任的人,，能獨擋一面的人,，建議該老師珍惜南開這個難得的平臺,，用心做事，多動腦筋,，虛心求教,，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情,，或者在學校的更多事務中有所擔當,，并有出色的表現(xiàn)!

初中老師評語篇十四

學校期末操行評定工作是教師對學生“精雕細琢”的重要教育手段之一。作為班主任,應該把握學生的心理特征,正確評價學生,努力使他們健康,、愉快地度過中學階段,。本文是本站小編為大家整理的初中老師

期末評語

1. 你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，思想純樸，待人隨和,、誠懇,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講,，課后你能自覺完成作業(yè),。你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興,。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用,，因此你要注意思維能力的培養(yǎng),，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助,。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

2. 你是個性格開朗,、活潑可愛,、聰明伶俐的女孩。誠實,、熱情,，尊敬師長，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。學習態(tài)度向來很端正，課堂紀律,、各科作業(yè)等等,，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖,，你的學習方法還有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。希望你能堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改進學習方法,，爭取學習成績有更大的突破。

3. 你性格內向,，平時沉默寡言,，不愛說話，但勤奮好學,，誠實可愛,。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構,，學習踏實,，成績優(yōu)秀。你能積極參加各項活動,，為班級建設出力,，與同學能和睦相處。你的

作文

4. 你思想純樸，誠懇,，同學關系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。你頭腦是聰明的,，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來,。其實,，你只要上課認真聽，課后認真復習,，有什么不懂的及時向別人請教,，成績是會跟上來的，你并不是笨,，只是還沒有掌握學習的方法,。你一直很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己,，這是最可貴,，我希望你能更輕松些，要知道,，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光。

5. 你文靜,、乖巧而又帶點害羞,。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取,。經歷艱苦的磨礪時,，你不失奮斗的勇氣;享受榮譽的贊美時，你不沾沾自喜,。你在班里從不張揚,，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信,，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，課下你認真完成作業(yè),，一絲不茍地對待學習,。今后在學習上要大膽表現(xiàn)自己，多問,，多思考,，多練習，我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

6. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè),。你是一個很乖巧的學生,，其他方面表現(xiàn)很好，就是學習有點跟不上,，其實你平時一向很認真,，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因,，并非你欠缺信心和聰慧,，而是基礎知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎知識,，多練,、多問，繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

7. 尊敬老師，熱愛班集體,，講義氣是你的優(yōu)點,，但你有時處理問題自以為是，一意孤行,，課余有不文明的舉止,。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你是老師的"重點牽掛對象",。你的自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn),。你也有上進的愿望,，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求,，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望,。希望在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力,，克服自身的弱點,，爭取更上新臺階。

8. 球場上經常可以看到你的身影,，說明你熱愛體育鍛煉,，不斷增強體質，是件好事,，但你給我的印象可以說是班里最淘氣,、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己,，免不了受到老師和同學的責怪,，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣,，但是自控能力差,一直沒有實現(xiàn)自己的愿望,。你的學習態(tài)度也令老師著急,，我想你只要告別懶惰,，相信你不會比別人差,。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律,，團結同學,。

9. 你是一個性格開朗,、活潑,，十分可愛的女孩,，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè),，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水,，你是老師的得力助手,，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀,，你都能出色地完成任務,，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好,，但不夠撥尖,，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

10. 你是個活潑可愛的女孩，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力,，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不夠扎實,，方法也不靈活,，成績進步不大,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒,，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的。

11. 你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體,。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注,、認真,。一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受,。你的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固,，如果你能講究方法,，多學多問，那就更好了,。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點,，奮起直追，趕上或超過別的同學,，老師將感到無比高興,。

12. 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩,。你臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責，計劃性較強,，有始有終,，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了。學習上有鉆研精神,，記憶力好,，自學能力較強，你真不愧是我們班里的"首領",，你是老師的得力助手,，更是老師最滿意的學生。你在學習上有不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習,，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高",，愿你百尺竿頭更進一步,。

13. 你能團結同學，能遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體榮譽感,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的,，可平時你對自己沒有嚴格要求,，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真,，不能很好地約束自己,，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜,。請你不要灰心,，慢慢來，不懈追求,、不斷努力,，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教,，并把打球的那種熱情用到學習中去,，你必將會在學習上取得更大的進步。

14. 你思想較單純,，有良好的文明衛(wèi)生習慣,，你能自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

15. 你是一個上進心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注,、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人,，元旦匯演中你那舞姿,，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你克服困難,，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲,，取得更好的成績,。

16. 你性格活潑開朗，尊敬老師,，團結同學,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。學習積極性有一定的提高，看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,。本學期你的成績有了可喜的進步,。希望你能再接再厲，堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，加強知識的記憶,，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績,。

17. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用,，看到課堂上,，你那專注的神情，老師也感到欣慰,。學習上的進步,，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興,。但有時你解題時不夠細心,，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分,，還有你遇到問題時要冷靜處理,，不要沖動。愿你多多努力,，永不停息,，勇攀高峰!

18. 你是個文靜懂事的女孩,，踏實、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認真,。你的作業(yè)干凈整潔,、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意,。你思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，大膽質疑,。你的學習成績一直都很好，在班里是一個聽話的好女孩,。平時你要多進行體育鍛煉,，增強體質,。愿你永遠健康,、漂亮、快樂,、上進,，在知識的海洋里遨游，做一個強者,、勝利者!

19. 你面目五官清清秀秀,，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈,。誠實,、熱情，尊敬師長,，關心集體,，是你最突出的優(yōu)點。老師每次批改你那干凈整潔,、字跡又漂亮的作業(yè)本,，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化,，你克服了自身的隨意性,，變得懂事,、踏實多了。你點點滴滴的進步,，老師都看在眼里,，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,，有奮發(fā)圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步,。

20. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，這是老師最滿意的,。不過，紀律觀念不夠強,，要求自己比較隨便,，自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn),。學習上,，你的基礎較差，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習的機會,，每當看到你獨立完成作業(yè)時的那種專注的神情，老師也為之感動,。天才出自勤奮,，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學才會令你成功,，老師深深地祝福你,。

21. 你有很多優(yōu)秀的品質，個性活潑,，學習認真,，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事,，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己,，自我控制能力仍有待提高,，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學習方法有待改進,，掌握知識還不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學習上,，那該多好呀!其實,，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明,，你的成績定會有所起色,。老師將關注你的進步。

22. 你是個聰明,、可愛,、性格開朗的孩子，關心集體,，興趣廣泛,，善于與同學交往，人緣好,。上課能專心聽講,，思維活躍，積極回答問題,，積極思考,，認真做好筆記，記憶力好,，自學能力較強,，學習成績比較穩(wěn)定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服,。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁,，積極進取,，高標準、嚴要求,，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

23. 你的平凡,、樸實,、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中,。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里,，喜在心頭,。但學習成績還夠突出，時間觀念不夠強,，如果你能杜絕遲到,，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上,，以你這樣聰明的頭腦,，將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會美夢成真的,。

24. 你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,，你是個文靜，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生,。你小小年紀就懂得自覺,，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動腦筋,，活躍思維,，不斷改進學習方法，提高學習效率,，爭取更大的進步,。

25. 你是一個聰明、文靜的女孩,，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚,，總是默默無聞的,，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。你思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,，多一些微笑。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步,。

26. 誠實、熱情,，聽話,，尊敬師長，關心集體,，團結同學,，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生,，其他方面表現(xiàn)很好,，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真,，很努力,，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎不好,，你學起來真的不容易,，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事,，學得再少，它也是屬于自己的,。但愿你多學多問,，以此證明你并非弱者。

27. 老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲,。但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮,、踏實,，一手字也寫不好，我真為你擔心,。你是一個很聰明的孩子,，只是過于貪玩，對學習不夠重視,，因此課堂聽講常要走神,，課后復習也不充分，你的學習成績時好時差,，是你沒有恒心的緣故,。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差,。希望以后勤奮學習,，把學習搞上去。

1. 你是個有上進心,、聽話懂事,、善解人意、誠實質樸,、為人熱情大方,，能和同學友好相處，令人信任的女孩,。娟秀的小字,，干凈的卷面都說明你是一個認真仔細的好女孩。成績比上學期有較大的進步,。美中不足的是老師發(fā)現(xiàn)你在上英語課有時精神不夠集中,，基礎知識還掌握得不夠牢固。希望你今后能正視自己的不足,，在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

2. 你有很多優(yōu)秀的品質,，遵守紀律,，熱愛班集體,，好愛學習，講衛(wèi)生,，你認真做好每一節(jié)課的筆記,，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望,，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上,，你的基礎較差，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習,，每天堅持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,，這一點很多其他同學都做不到,。但有時表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大,，易沖動,，你要知道這些性格對一個人的成長都是不好的。希望克服,。

3. 你性格活潑開朗,，尊敬老師，團結同學,，待人有禮,，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉,。我對你最滿意的是,，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師的教導,。學習上你有一定自覺性,，但我總覺得努力程度還不夠，否則,，像你這樣聰明的人,，學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己，能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，加強基礎知識的記憶,，多問多練，爭取學習成績有突破,。

4. 你尊敬老師,、團結同學,、關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的,，你家離學校較遠,，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!但紀律觀念還有待加強,，要求自己比較隨便,，作業(yè)馬虎，成績不理想,，要知道一個人安于現(xiàn)狀,，沒有遠大的志向，就會退步,，希望你今后多讀書,、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，有那么多的好老師用心教你,，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高,，我會滿懷信心地等著這一天的,。

5. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子,。可你有時顯得那樣的不"聰明"了,。上課時,，你常常走神;做作業(yè)時，你有時d版;考試時,，你很多題目不會做,，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽,，課后認真復習，有什么不懂的問題及時向別人請教,，成績是會跟上來的,，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法,。希望嚴格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習,、鍛煉當中去,。

6. 你是一個性格開朗、活潑,，十分可愛的女孩,，讓我高興的是你在紀律上的變化，虛心接老師的教導,，你克服了自身的隨意性,，變得懂事、踏實多了,。課后你認真按時完成作業(yè),，反應能力不錯，學習上你有一定的自覺性,，不過努力程度恐怕還不夠,，你的基礎知識掌握得不夠牢固，希望你今后排除一切外界干擾,，把全部精力放在學習上,，打好基礎，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

7. 你是一個性格開朗、品學兼優(yōu)的好學生,。你常面帶微笑,，讓人感覺你很樂觀;你雙眼明亮，透出你的聰明機靈,。有一定的責任心和較強的集體榮譽感;能協(xié)助老師管理班級,，是老師的好幫手;與同學們相處愉快，在同學中有一定威信,。愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境;學習上也比較主動,，課堂效率較高,，書寫工整美觀，能自己管理自己,。貴在堅持,，難在堅持，成在堅持，希望更加嚴格要求自己,，爭取各課成績穩(wěn)定提高,，美好的前程正等著你呢!

8. 自覺遵守學校紀律，自尊自愛,，生活儉樸,，不善與他人交流，對集體活動缺乏熱情,，這也許與你文靜內向的個性有關,。要知道與老師同學交流會進一步激發(fā)自身活力，完善自我,。學習上很努力，聽課很專心,，有很好的領會能力,，作業(yè)也能及時認真完成，希望大膽進取,，積極動腦,，勤于發(fā)問，爭取各課成績穩(wěn)步提高,。

9. 人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,，就是勤勞，勤勞,，再勤勞,。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈,，反應快,，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路,。希望能志存高遠,，不滿足現(xiàn)狀,提高對自身的要求，揚長避短,，完善自我,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

10. 你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體,。積極參加體育活動,做好值日工作,。學習上有上進心,但缺少競爭意識和拼搏精神，缺少總結摸索有效的學習方法,，你的成績總是不能名列前茅,。誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠留在山腳下,。望你在今后的學習中更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，苦干加巧干,，毅力加恒心,，充分挖掘聰明才智，你一定會讓大家刮目相看的,。

11. 你是一位自覺,、聽話的女孩，能守紀律,、懂禮貌,，愛學習、愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力,、頑強拼搏，但我感到你有些勞累,，行者常至,為者常成,。我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的,，但駿馬是跑出來的,，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂,。

12. 懂事樸實的你有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神,。事常與人違，事總在人為,。愿你在知識的天空中里頑強地翱翔,，做一個強者、勝者!