對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,,取得的成績(jī),存在的問題,、缺點(diǎn),,也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇一
時(shí)間的飛逝,時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,,我現(xiàn)接手是小班,應(yīng)對(duì)一群幼嫩的寶寶,,總感覺一個(gè)頭兩個(gè)大,,可是經(jīng)過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每位寶寶都取得很大的提高,,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持與配合,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,,現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)情景分析
我所帶的小班幼兒其30名,記得有些幼兒初次到本園十分靦腆,、膽小,、文靜、愛哭,、嬌氣,、任性甚至不喜歡說(shuō)話比如:鄧汰豪、肖吉山,、羅志達(dá),、明軒、紹峰,、思琪,、美潔等好多,對(duì)待他們必須要有愛心,、耐心,、細(xì)心,和藹可親,,好好開導(dǎo),,比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng),讓幼兒融入一個(gè)大團(tuán)體生活,,能夠與同伴之間和諧相處,,他們?cè)谖液吞锝處熞积R協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍,、活潑,、開朗,、陽(yáng)光,感到從未的歡樂和滿足,。每個(gè)幼兒都有自我最獨(dú)一無(wú)二的一面,,我就不詳細(xì)分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,,對(duì)于他們,,我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們,因?yàn)槲覑鬯麄?,他們即是祖?guó)花朵的未來(lái),。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上,,所以我們教師在日常工作中,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,,要幼兒懂得感恩父母,、教師,感恩身邊周圍,、生活等,。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī),,如入園、離園區(qū),、進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。
三,、教育方面
能夠把字寶寶,,整合里面的兒歌,朗朗順口流暢地背誦,、演唱出來(lái),,認(rèn)識(shí)大小、長(zhǎng)短,,簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞,,能認(rèn)識(shí)熟讀字母,并用身體將動(dòng)作模式出,。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識(shí),,并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,,一日流程,作息時(shí)間等等,。
四,、保育方面
在一日生活中,我們時(shí)常注意幼兒的冷暖,、安全,,及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒,所以根據(jù)田氣變化增減衣物,,督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。
1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,,不挑食,,不挑三揀四,進(jìn)餐中不大聲喧嘩,,安安靜靜地進(jìn)食,,不撒飯菜。
2.勤為幼兒剪指甲,,以避免抓傷發(fā)生安全事故,。
3.做早操時(shí)間不能夠讓幼兒?jiǎn)为?dú)待在其他地方,要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī),。
4.每日做到一模二看三檢查,,和主班教師一致,帶好本班的每一個(gè)幼兒,。
五.家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情景,,經(jīng)過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊(cè)向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化,。進(jìn)取主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情景等等方面,。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇二
回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的提高,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,可是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和引導(dǎo)下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,,喜歡上幼兒園,,喜愛教師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。
幼兒入園后,,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入團(tuán)體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀貼點(diǎn)標(biāo)記提醒他們有序排隊(duì)入廁,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,,教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一齊洗,,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不一樣的音樂,,明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么,。
教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中簡(jiǎn)便愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、進(jìn)取性,讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),,掌握更多的技能,。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙教師,,他們的言行是孩子模范的范本,。所以,我們十分重視家長(zhǎng)工作。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì);另外還開展半日開放活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園,,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情景,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,,了解幼兒園的教育任務(wù),,積極配合幼兒園的教育工作。我們還注意主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,,共同教育好孩子,。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,,建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛心,、耐心,、細(xì)心,,那幼兒必須會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲,、不斷努力,,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇三
20xx年對(duì)于我班而言,,也是喜慶之年,。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我班師生銳意進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,各項(xiàng)工作可喜可賀。主要表現(xiàn)在:
一是教師依法執(zhí)教意識(shí)不斷增強(qiáng),,班級(jí)管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高,;
二是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,,深受家長(zhǎng)好評(píng),;
四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),整合教育資源,,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。
我班共有19個(gè)幼兒。其中,男生12個(gè),,女生7個(gè),。由于年齡小,這些幼兒中,,許多幼兒的自理能力差,、生活習(xí)慣差。因此,,我們?cè)陂_展班級(jí)工作時(shí),,將幼兒自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中,,強(qiáng)化班級(jí)管理力度,,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
1.不斷提升幼兒的生活自理能力,。
我班老師密切配合,,加強(qiáng)保育工作,凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,例如自己穿脫鞋襪,,自己吃飯等等。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),,離開家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措,,這時(shí)告訴他們“做什么、怎樣做”,,他們會(huì)比較容易接受,,有利于培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立性、協(xié)調(diào)合作能力,。例如在一日生活中,,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,,及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,,我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,,班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。特別是入園學(xué)前一直用尿不濕的畢麒小朋友,入園學(xué)前要抱著父母睡覺的胡廷楷小朋友,,入園前要喂飯的陳穎小朋友等人,,現(xiàn)在他們不但生活能自理,還能幫老師做力所能及的事,。
2.努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,,我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
首先,,我們運(yùn)用音樂來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,比如:聽見某段音樂時(shí)每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好,;聽見另一段音樂就是上課的時(shí)間到了;聽到《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)就是要排隊(duì)了,;聽到另一優(yōu)美的音樂時(shí),,不管你玩得有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái)……這樣,,使我們的管理更加規(guī)范,,常規(guī)更加好。
其次,,針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性等不良行為,,我們采取了一系列的教育措施,。
一是在集中教育活動(dòng)中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”,、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。
二是抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,,進(jìn)行正面教育,。
三是樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,,評(píng)選好孩子等手段,,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。
3.認(rèn)真養(yǎng)成幼兒初步的責(zé)任意識(shí),。
我班幼兒都是獨(dú)生子女。許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,,而不知道自己也有責(zé)任,。針對(duì)這種情況,我們開展了“小幫手”活動(dòng),,讓幼兒逐步承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任,,發(fā)勺子、收拾玩具,、擺放圖書等,,讓孩子輪流擔(dān)任,他們的積極性非常高,,也能較好的完成,。
11月中旬,我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環(huán)保教育活動(dòng),,通過讓幼兒拾落葉,,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。
本學(xué)期,,我班開展了蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。教學(xué)中,我們注重發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì),,提高幼兒的多種素質(zhì),。
在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動(dòng)的過程中,,注重師生互動(dòng),特別注重游戲在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),,我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),,一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識(shí),,而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,,同樣的活動(dòng)內(nèi)容,我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,,讓幼兒在活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)、鞏固,。
在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,,有目的,、有步驟地開展區(qū)域活動(dòng)。在活動(dòng)中注重引導(dǎo),,鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,,積極地與材料相互作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時(shí),,我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,,使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。
小班幼兒雖然年齡小,,但作為有思維能力的個(gè)體,他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。開學(xué)初,我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,,讓孩子成為環(huán)境中的主體,。每次開展主題活動(dòng)時(shí),我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),,讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),,掌握更多的技能,。
11月初,我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術(shù)作品展,,我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展示臺(tái),,隨時(shí)展示幼兒數(shù)學(xué)和美術(shù)作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,,提高他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣,,從而培養(yǎng)了她們的素質(zhì)。
蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯,。目前,,我班幼兒熊昊、張澤安,、廖璐等小朋友會(huì)認(rèn)字卡寶寶上的所有字,,會(huì)背蒙氏書上的16首詩(shī)歌。
我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),,并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,,認(rèn)真做好各種消毒工作,以促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。
本學(xué)期我們通過網(wǎng)絡(luò),、家長(zhǎng)會(huì)、開放日,,充分整合各種優(yōu)質(zhì)教育資源,,確保幼兒身心健康,。將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,家長(zhǎng)馬上就能看到幼兒在園情況,,方便快捷,。同時(shí),家校路路通,、電訪,、面談、家園聯(lián)系欄和寶寶成長(zhǎng)檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動(dòng),,使家園在教育上達(dá)到一致性,。
在“手足口”病和甲型h1n1流感流行期間,我們老師利用網(wǎng)絡(luò),、電話,、家訪等形式,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病和甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí),。同時(shí),,每天我們定時(shí)不定時(shí)的對(duì)班上的幼兒進(jìn)行檢查。面對(duì)家長(zhǎng)的詢問,,我們都能耐心接待,,熱情向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的相關(guān)情況,讓家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天,。
12月底,,我們組織幼兒到會(huì)議中心,參加了全園性的大型親子活動(dòng),,并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學(xué)歌》,。
總之,幼兒的成長(zhǎng)需要每階段的不懈的努力,,更需要教師有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。在20xx年的教學(xué)活動(dòng)中,我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),,在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),,讓孩子實(shí)實(shí)在在地不斷地健康成長(zhǎng)!
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇四
小班是教學(xué)可以適應(yīng)素質(zhì)教育的深入開展,,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力方面,,有著大容班級(jí)無(wú)可比擬的優(yōu)越性,因此,,小班化教學(xué)有著十分旺盛的生命力,。
首先,教室的環(huán)境設(shè)計(jì)是以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,讓教室變的不在是教室,,讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、游戲場(chǎng)所,、生活的場(chǎng)所,,優(yōu)化教室的空間,讓學(xué)生的課桌根據(jù)實(shí)際需要隨意擺放,,經(jīng)常變動(dòng),,既有小組式的集中擺放,又有分散式的擺放,,在空間的上使學(xué)生感覺到不受約束,,有利于師生和生生之間的交流和交往。其次,,把講臺(tái)設(shè)置在教室的任何一個(gè)角落,,而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個(gè)地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺(tái),。
應(yīng)注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合,。課堂上經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí),一方面根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組,,使小組成員合理搭配,,在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性,讓他們大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性,,教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià),,使學(xué)生在小組中自主活動(dòng),互助活動(dòng),,發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用,。另一方面教師在面向全體的同時(shí),照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況,,實(shí)施個(gè)別教學(xué)策略,。
在課堂教學(xué)的心理水平上,我力求達(dá)到的是探究性理解水平和創(chuàng)造性水平,,讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力,,較多的參與到課堂中來(lái),讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí),,在獨(dú)立解決問題過程中,,鍛煉創(chuàng)造性思維,增進(jìn)解決問題的能力,。
總之,,小班教育采用新型的教學(xué)方式,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松,、愉悅的課堂氛圍,,在保障學(xué)生自己去探究,、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去學(xué)習(xí),,從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇五
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,,對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望,,也看到了我們工作中的差距和不足,例如:環(huán)境與孩子的互動(dòng),、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)更加豐富多彩等。
今后的工作志向,,做好以下幾方面:
1,、根據(jù)本園實(shí)際,繼續(xù)開發(fā)園本課程,,讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性,、教育性;
2,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,
相信在大家共同努力,,把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中,不斷探索,,不斷提高,,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,,不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),回首我走過的路布滿艱辛,。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),,早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。
一,、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助他人,,能明確教育目的,端正態(tài)度,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。
二,、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,,因此,,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,,寫好教案,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),,確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,,使幼兒覺得上課就是玩游戲,,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,。
本學(xué)期里,,我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下,我們?cè)陂_學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,,對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中,,使幼兒能自己作主,,自由選擇,有些還要自己創(chuàng)造條件,,自己設(shè)計(jì),,自己檢驗(yàn),培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。
開展過程中,,游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式,生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,,大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,,啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來(lái),如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來(lái)的花開出了鮮艷的花朵,,你將怎樣表現(xiàn),;你看見大海后是怎樣想的,你想乘什么船到大海中游玩,,等等,。這樣,美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,,而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,,班上的孩子在有趣的過程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了,在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,。
三,、保育、安全工作
俗語(yǔ)說(shuō):“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,,時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),,本班常規(guī)一直有條不絮,使幼兒順利度過最后學(xué)期,。
四,、家長(zhǎng)工作
通過學(xué)習(xí)新《綱要》,,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,,我利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(便條),、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),,認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
五,、自身提高
我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。平時(shí)在工作中遇到問題能和其她教師共同商量,,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加教研活動(dòng),,并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
六,、不足及努力方向:
反思自己,,我覺得學(xué)無(wú)止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,,吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里,,我將擔(dān)負(fù)班主任的角色,,站到更高的位置上,我會(huì)更加刻苦,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,是我能取得更大的進(jìn)步。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。
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幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇六
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,,對(duì)于我熱愛的職業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié):
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家,、點(diǎn)心店,、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,,作為小一班班主任的我,還擔(dān)任本班的語(yǔ)言,、音樂,、社會(huì)健康的教學(xué)工作,。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的`個(gè)性與興趣,,采取不同的教育方式,,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,,不與周圍的小伙伴交流,,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,,于是,,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,,增加她的自信心,,漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《真好玩》,、《我喜歡》、《秋葉飄》、《我能干》,、《冬天到》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松,、和諧的環(huán)境,,自由發(fā)展。在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,,提高了交往能力。
2,、在保教工作上,,我力求從每件小事情做起,,耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@,,大部分孩子的自理能力差,,吃飯要老師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,,于是利用每次飯前的時(shí)間,,給孩子講一些小故事,鼓勵(lì)他們自己吃飯,,漸漸的,,孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,回家也不用家長(zhǎng)喂,,李杰還回家告訴媽媽:“媽媽,,老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了,要自己吃飯,?!彼龐寢尯髞?lái)笑著告訴我。我也笑了,。孩子,、家長(zhǎng)的笑容,是對(duì)我們工作的鼓舞,。教孩子,,先手把手的,在過渡到給予幫助,,盡量讓他們自己動(dòng)手,,對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng),讓他們從中感受到成功的喜悅,;鼓勵(lì)他們相互間幫助,,午睡前,你幫我拉袖子,,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,,形成良性循環(huán)?,F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,我努力作好本職工作,,但作為一名新老師,,我存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)的步伐,。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇七
在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母尽N野阉枷虢逃凉B透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確,,一次兩次,,效果就慢慢的出來(lái)了。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況,,很多想做的事怕做不好,,不敢嘗試,我運(yùn)用仔細(xì)觀察,,及時(shí)鼓勵(lì)的方法,,在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試,,不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會(huì),。引導(dǎo)他們勇敢的站出來(lái),。漸漸的通過教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,,能理解他人,,幫助,關(guān)心他人,,而且還能評(píng)價(jià)他人的行為,,提出解決行為問題的辦法,自主能力有了很大的提高,,但孩子在自控自律上還欠缺,,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序,。雖然育人工作上還有瑕疵,,但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人,。
作業(yè)績(jī)上,,本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),配合完成園內(nèi)各種活動(dòng),,認(rèn)真完成教育工作,,在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全體,,將愛撒向每個(gè)孩子,,我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒,但是我并沒有絲毫怠泄怨言,,我以“一切為了孩子”為原則,,及時(shí)解決工作中存在的問題,并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法,。利用自己的便利條件,,家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià),。對(duì)于家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的問題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,,有教育也是服務(wù)的意識(shí),幫助家長(zhǎng)解惑,,在教師素養(yǎng)上,,我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,有創(chuàng)新的激情和改革的魄力,。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,,從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子,,在孩子面前注重自己的形象,重視教師榜樣的力量,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。
與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,,尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的`尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念,。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中,,使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解,,從模糊到逐步清晰,從畏難,、知難而上到熱情接納的過程,。
同時(shí),我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開展了二,、三次小小的活動(dòng),,在活動(dòng)過程也使我自己看到了自身的不足。如:如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,,如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),及時(shí)給予支持,,如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用,,這些是我感到困惑的,還有接受新信息的能力上,,對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解上,,教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng),。
總之,在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,提高自己幼教水平,,關(guān)心幼兒,認(rèn)真工作,,改進(jìn)自己的不足,,做一名合格的山村幼兒教師。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇八
繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,,這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重,,但卻讓我感到充實(shí)而快樂!兩歲孩子那天真無(wú)邪的眼神,和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞,。
這一切的進(jìn)步都是與我們和家長(zhǎng)的辛勤付出分不開的,,是我們班級(jí)四位老師和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作,同舟共濟(jì)的結(jié)果,。其中凝聚了我們?cè)S多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時(shí),那是孩子和老師和家長(zhǎng)都感到最痛苦的兩個(gè)月,,孩子面臨與親人分離的焦慮,,哭鬧不止。老師面臨的是耐性的極限考驗(yàn),,面對(duì)哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,,還要照顧好他們的一日生活,好多孩子在早晨在家喝了奶,,到幼兒園一哭就吐得滿身,,又酸又臭,我們馬上給孩子換洗,,然后再喂他們吃早飯,。白天我們怕孩子上火,就讓他們多喝水,,讓家長(zhǎng)多帶些換洗的衣褲,,如果孩子尿濕了褲子,我們就及時(shí)的給他們換洗,。
作為老師,,我們從來(lái)不嫌臟,孩子便在褲子里,,我們就一邊安慰他,,一邊給他換洗干凈,讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,,不在哭鬧了,,讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼,變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長(zhǎng)那些感謝的話語(yǔ)讓我們覺得一切付出都是值得的,,中午不休息是值得的,從早到晚的工作,,教案寫到十點(diǎn)多是值得的,,每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因?yàn)槲覀冇脨坌膿Q來(lái)了家長(zhǎng)的安心,,用責(zé)任換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,,用真誠(chéng)的溝通換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
一學(xué)期以來(lái),,我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步,,在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績(jī)。
一,、英語(yǔ)方面:
幼兒能夠認(rèn)識(shí)了很多單詞,、及英語(yǔ)句子,也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,,能夠聽懂一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),。
二、數(shù)學(xué)方面:
數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識(shí)了正方形,、三角形和圓形,,還學(xué)會(huì)了區(qū)別多少、大小,。顏色,,畫圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量。
三,、科學(xué)方面:
科學(xué)課中他們學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物和各種水果及蔬菜,,對(duì)自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。
四,、藝術(shù)方面:
音樂課中幼兒不但學(xué)會(huì)了很多歌曲,,還在各種音樂活動(dòng)中去表現(xiàn)自我,用身體語(yǔ)言去抒發(fā)自己的情感,。用自制的瓶子沙錘打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。在課余時(shí)間我們組織孩子做各種手頭工作,訓(xùn)練他們手部的小肌肉群,,使他們的小手越來(lái)越靈活,,間操時(shí)間組織做各種運(yùn)動(dòng)也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,,畫畫、制作手工,。
五、弟子規(guī):
學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)教育
六,、禮儀方面:
我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,,我們并能按兒歌要求去做。
作為最小班孩子的老師,,我感覺更像孩子們的媽媽,,每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在我的眼里,讓我由衷的喜悅和欣慰,。家長(zhǎng)不能上下樓接送孩子,,我們每天沒有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式,,每個(gè)孩子生病了,,休息了我們都要打電話去排查。家長(zhǎng)看不到幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的情況,,我們就把孩子吃飯、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的照片傳到網(wǎng)上,,讓家長(zhǎng),做在家里就能看到幼兒園的一日生活,,看到自己孩子在幼兒園吃的好,、玩的好學(xué)寫內(nèi)容豐富多彩,健康快樂的樣子,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也更加了解和放心了,,孩子在入園后的短短四個(gè)月內(nèi)變化非常大,學(xué)會(huì)了很多兒歌,,弟子,、歌曲、英語(yǔ)單詞……也懂得了很多道理,,耕耘與勞作是辛苦的,,收獲更是幸福的,我會(huì)把這種幸福在今后的工作中無(wú)限的延伸,,使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗,。
現(xiàn)在是假期休息時(shí),我希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作,,每天在家必做:
1,、持讓寶寶自己吃飯,。
2、堅(jiān)持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進(jìn)行鍛煉寶寶的腿部力量及眼,、腿,、腳的協(xié)調(diào)。每天至少兩次,。
3,、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)希望家長(zhǎng)給寶寶講解后,讓寶寶自己完成不要代筆,。練習(xí)畫圓,、直線、涂色等,。
4,、過年讓孩子在親戚、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己,,多給寶寶鼓勵(lì)及贊許及表?yè)P(yáng),。可以說(shuō)兒歌,、弟子規(guī),、禮儀兒歌、說(shuō)幾句拜年話,。在此我也代表小二班的老師給大家拜個(gè)早年,,祝各位家長(zhǎng)新年快樂,一帆風(fēng)順,、二龍騰飛,、三羊開泰、四季平安,、五福臨門,、六六大順、七星高照,、八方來(lái)財(cái),、九九同心、十全十美,、百事可樂,、千事吉祥、萬(wàn)事如意,。(寶寶最后鞠躬行禮,。說(shuō)每句時(shí),手伸出來(lái)表示數(shù)字,。大多數(shù)的寶寶都會(huì)說(shuō))
5,、被和褥子請(qǐng)家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,,給牟老師或周老師。幾點(diǎn)送都行,。不要3月1日送,,因?yàn)樵缟侠蠋煹梅龊⒆由蠘翘荩貌涣吮蝗?。辛苦家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,。年初二上午也可以送我值班。
6,、假期家長(zhǎng)要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具,要立體的,。至少一件可以多做,。3月1日開學(xué)交。
7,。孩子都會(huì)長(zhǎng)大獨(dú)立的,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太溺愛寶寶。每天必須練習(xí)自己穿脫衣服,、褲子,、鞋。自己上廁所穿脫褲子,。
8,、每天不許讓孩子總看電視,每天要堅(jiān)持中午睡覺,。
最后表?yè)P(yáng)這學(xué)期為班級(jí)做貢獻(xiàn)多的家長(zhǎng),,王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋、給小朋友買粘貼,,給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等,。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作與支持。有事電話聯(lián)系,。新年快樂,,事事順意、合家歡樂,。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇九
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,,對(duì)于我熱愛的職業(yè),,認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié):
熱愛祖國(guó),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想。愛崗敬業(yè),,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
1,、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入團(tuán)體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具,、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店,、小菜場(chǎng)等主角游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,,作為小一班班主任的我,,還擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂,、社會(huì)健康的教學(xué)工作,。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不一樣的個(gè)性與興趣,,采取不一樣的教育方式,,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情景是:進(jìn)入班級(jí)后,,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,,不與周圍的小伙伴交流,,經(jīng)過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,,于是,,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,,增加她的自信心,,漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《真好玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《我能干》,、《冬天到》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情景,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)資料,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,給予寬松、和諧的環(huán)境,,自由發(fā)展,。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一齊游戲、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,,提高了交往本事。
2,、在保教工作上,,我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,。小班的孩子剛?cè)雸@,,大部分孩子的自理本事差,吃飯要教師喂,,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,,于是利用每次飯前的時(shí)間,給孩子講一些小故事,,鼓勵(lì)他們自我吃飯,,漸漸的,孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,,回家也不用家長(zhǎng)喂,,李杰還回家告訴媽媽:“媽媽,教師說(shuō)我們長(zhǎng)大了,,要自我吃飯,。”她媽媽之后笑著告訴我,。我也笑了,。孩子,、家長(zhǎng)的笑容,是對(duì)我們工作的鼓舞,。教孩子,,先手把手的,在過渡到給予幫忙,,盡量讓他們自我動(dòng)手,,對(duì)小朋友的提高給予支持肯定和表?yè)P(yáng),讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫忙,,午睡前,,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,,陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,構(gòu)成良性循環(huán),。此刻全班的自理本事有了很到的提高,。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如正確的睡姿,、坐姿、站姿等,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情景,,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景,,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景,相互了解,,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和提議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但作為一名新教師,,我存在著不足,,對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善,,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)的步伐。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇十
曾經(jīng)在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型,。工作以來(lái),我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,, 希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、教師崗位職責(zé)
1,、,、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作,認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求,,對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育,,促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。
2,、,、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”,為人師表,,態(tài)度和藹可親,,堅(jiān)持正面教育,面向全體幼兒,,尊重幼兒,,使幼兒個(gè)性得到發(fā)展。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。
3,、,、按全園教育工作的要求,結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,,制定本班教育工作目標(biāo)及計(jì)劃,、月重點(diǎn)、周計(jì)劃,,并組織實(shí)施,,期末做工作總結(jié)。
4,、加強(qiáng)備課,,努力鉆研教材,不斷改進(jìn)教育方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,,自制玩教具,豐富課堂內(nèi)容,,運(yùn)用直觀形象的教育方法,、形式,組織幼兒的一日活動(dòng),,并在活動(dòng)中注意觀察,、填寫觀察記錄、教育筆記,。
5,、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,以防各種事故發(fā)生,。
6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度,,指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作,。
7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,在園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,積極開展教育活動(dòng),、教改試驗(yàn),,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
8,、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng),,如:慶祝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等,。
9,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù)。
10,、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,共同做好本班工作,。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo),。
二、保育員崗位職責(zé)
1,、熱愛本職工作,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平,,不怕臟,、不怕累,全心全意為幼兒服務(wù),。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,。每天小掃除,,周末大掃除,活動(dòng)室,、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng),,確保室內(nèi)空氣流通,隨時(shí)沖洗做到無(wú)污跡,、無(wú)臭味,、無(wú)蒼蠅,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,飯前清潔餐桌,,餐具餐餐消毒毛巾,、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒被褥,、床單,、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。
4,、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活,,培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、引水,、入廁,、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作,,認(rèn)真做好幼兒交接工作,。
5、實(shí)行分餐制,,幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手,、餐后漱口,進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快,,使幼兒吃好吃飽,。
6、午睡前為幼兒鋪床,,給幼兒脫衣褲,,起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋,、疊被,,對(duì)個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲。
7,、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng),,口杯每天刷洗,每周消毒,。
8,、貫徹預(yù)防為主的方針,根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物,,注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食,、體溫、精神等狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生,。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng),配合保健人員做好疾病防疫工作,,杜絕傳染病蔓延,,一旦發(fā)生傳染病,在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫,、消毒,、清洗工作,。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇十一
導(dǎo)語(yǔ):工作總結(jié),以年終總結(jié),、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),、以下是小編整理的幼兒園小班教學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家,!
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這學(xué)期里,,雖然忙碌、緊張,,卻又充實(shí)而快樂,,幼兒園小班教學(xué)總結(jié)。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持,使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前,我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思,,從而汲取經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下:
本班共有幼兒30名,,其中男孩14名,,女孩16名,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,,常規(guī)良好,,自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活,。所謂一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,,我們從心底感到無(wú)比欣慰。
1,、主題開展
2,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。
通過教師的努力,,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),,如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。
3,、游戲化教學(xué)。
小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。
4,、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),,并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū)。
由于孩子年齡較小,,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí),,從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。
我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。
如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,,及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,,每天保證幼兒喝夠兩杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,。我們班注重保教并重,,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
幼兒園小班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇十二
在忙忙碌碌中,我們這個(gè)學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是有喜有憂,。
在工作中,我對(duì)每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),。以及吸取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn),。
班級(jí)情況分析:
本班的幼兒活潑可愛,,通過學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋問好,,這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛;生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺,。這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開端。
教育教學(xué)方面:
在日常的教學(xué)中,,我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,,認(rèn)真摘錄筆記,提高對(duì)理論知識(shí)的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平,,不斷地完善,,充實(shí)自己,與時(shí)具進(jìn),。尊重每一位幼兒,,發(fā)展幼兒的個(gè)性,。不斷創(chuàng)新,才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,,使他們主動(dòng)去吸取更多新的知識(shí)。
1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2.強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。
3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡后,,不吵鬧,盡快入睡,,學(xué)會(huì)自己蓋被子,。
經(jīng)過班級(jí)老師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作:
我們一直以安全第一宗旨,,每天從孩子入園到離園,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。還在日常活動(dòng)中開展安全教育活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。在班級(jí)常規(guī)管理還須加強(qiáng),在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育,。