演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

堅(jiān)守演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師：

大家好！我今天我演講的題目是《堅(jiān)守》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭,！”是的,，我就是一片綠葉，雖然平凡但無(wú)悔,，雖然渺小但我不自卑,。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——王斌。

打開(kāi)我塵封的記憶,，王斌老師依然站在那用石頭和泥土砌成的簡(jiǎn)陋講臺(tái)上,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的做人道理,。帶著我們遨游知識(shí)的海洋,。冬天，是他頂著寒風(fēng)第一個(gè)來(lái)到教室為年幼的我們送來(lái)溫暖;夏天,，是他用自己的雨衣裹著沒(méi)有雨傘的我們回家,。兩鬢花白，身體瘦弱的他時(shí)刻充滿著無(wú)窮的力量,。雖然直到退休他還是一位民辦老師,，可是他還是默默地、執(zhí)著地堅(jiān)守這三尺講臺(tái),，也在我幼小心靈的深處播撒下夢(mèng)想的種子,。

種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大,。我努力,、我?jiàn)^斗，終于“長(zhǎng)大后,，我就成了你,。才知道黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利,?！?/p>

懷揣夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名光榮的人民教師,。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上,，我覺(jué)得無(wú)比神圣?？墒?，在工作中,，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事,。正當(dāng)我彷徨迷茫之時(shí),，有人給我指引了方向，她就是我的同事張春梅老師,。她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子來(lái)呵護(hù),，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,?？伤褪峭浟岁P(guān)心她自己。她患有非常嚴(yán)重的心臟病,，每次的上下樓梯對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了不影響給孩子們上課，她讓自己少喝水甚至不喝水,，她說(shuō)這樣就可以少上廁所,，不用爬樓梯了。勞累過(guò)度使得她不得不做手術(shù),。手術(shù)之前同事們都去看她,。我清楚地記得有人說(shuō)：“你當(dāng)初就不該那么拼命工作，要是早點(diǎn)去醫(yī)院,，就不會(huì)這么嚴(yán)重了,。”可是她卻說(shuō)：“我不后悔,，我就愿意當(dāng)老師,，我沒(méi)干夠，我離不開(kāi)這三尺講臺(tái),！”就是這樣一句話讓在場(chǎng)的我們都為之動(dòng)容,。是啊，還有什么比看到孩子們一張張純真的笑臉更幸福的呢,？她對(duì)三尺講臺(tái)無(wú)悔的堅(jiān)守更加堅(jiān)定了我的信念,。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔,?！边@是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話。汶川大地震來(lái)臨之時(shí),，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子,，用他的死換來(lái)了兩個(gè)孩子的生。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候,，老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子,，怎么掰都掰不開(kāi),。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了,，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命詮釋了對(duì)這三尺講臺(tái)的堅(jiān)守,。

望著他們,，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想。將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,，在不斷求索中成長(zhǎng),。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路,；我愿做一束火把,，引領(lǐng)孩子們的希望；我愿做一束火把,，燃燒整個(gè)生命,，演繹出我們精彩的人生?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái),；我愿用青春和無(wú)悔編織五彩斑斕的夢(mèng),！

堅(jiān)守演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

中國(guó),，有白蛇與許仙真摯的愛(ài)情，有秦皇與漢武雄霸的才干,，有嫦娥與萬(wàn)戶偉大的夢(mèng)想,，有唐詩(shī)與宋詞不盡的哀怨。中國(guó)繼承大禹治水的智慧才華,，愚公移山的鍥而不捨,，運(yùn)用女?huà)z補(bǔ)天的精神與盤(pán)古開(kāi)天闢地的膽識(shí)譜寫(xiě)了中國(guó)古文化的傳奇與美麗，留下了彪炳千古的燦爛文明,。

從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮,，帶給我們的是那無(wú)限的神往；從山水到國(guó)畫(huà),，從漢字到書(shū)法,，帶給我們的是那不盡的贊嘆；從麻布到絲綢,，從笨重的泥陶到精美的瓷器,，帶給我們的是那千年榮耀的“china”,。

我曾癡迷于少數(shù)民族的服飾，它們古樸典雅而又各具特色,。在苗寨中,，人們依然保留著手工制衣的習(xí)慣。她們用臘染的技術(shù)以黑色為底,，以粉紅,、青色、白色等顏色為衣服配上花紋,。姑娘們穿上這種衣服,，更顯出她們的嫵媚溫柔，小伙子們穿上這種衣服,，會(huì)愈發(fā)精神俊朗了,。他們閒話自在，毫不遜色于國(guó)際時(shí)裝周上的模特,。

而如今,，為什麼這個(gè)枯于野火卻長(zhǎng)于春風(fēng)的漢文化得不到發(fā)揚(yáng)？它們像長(zhǎng)城的方磚一樣方正敦厚,，像黃河一般的雄壯悠遠(yuǎn),，卻屢屢受到韓文化的衝擊，難道是韓國(guó)文化優(yōu)于具有五千年文明史的中華文化嗎,？我不甘心,，我們需要的是對(duì)自己的行為進(jìn)行反思！

我們應(yīng)該崇拜韓文化嗎,？對(duì)于韓文化,，中國(guó)文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎？那麼,，這樣與被外國(guó)入侵中國(guó)領(lǐng)土又有什麼區(qū)別了,？與其遣責(zé)韓文化的軟入侵，倒不如去發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)五千多年?duì)N爛的歷史文化,，畢竟東亞文化的根在中國(guó),！

一千前我們遙遙，一百年前我們一度落后,，在這繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代,，我們必須重新認(rèn)識(shí)中華文化，準(zhǔn)確定位,，發(fā)掘弘揚(yáng)具有普世價(jià)值的中華文化,，使之風(fēng)靡世界。到那時(shí)，中國(guó),，我將再次為你而歡呼,！

堅(jiān)守演講稿篇三

---要用感恩的心面對(duì)生活，面對(duì)生活中的人,，事,，物，感受生活的美好,。我相信,，有付出必然就有回報(bào)。

《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》告訴我：偉大,，是追求的結(jié)果，更是堅(jiān)持的結(jié)果,。三分鐘熱度成就不了事業(yè),，沒(méi)有唾手可得的成功。只有敢于堅(jiān)守的夢(mèng)想,。雖然艱難,，但是堅(jiān)持就是勝利，守得云開(kāi)見(jiàn)月明,！

人活著就應(yīng)該有夢(mèng)想,，夢(mèng)想并不空虛、空洞,，夢(mèng)想的另一端就是自己的價(jià)值歸屬點(diǎn),。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中，價(jià)值也就逐漸顯現(xiàn),。能夠按照自己的夢(mèng)想,，一步一步走過(guò)來(lái)，即使在別人看來(lái)失敗了,，也會(huì)問(wèn)心無(wú)愧,。成功沒(méi)有定論，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，就是成功,。

最后，我想把羊皮卷之二里面的一句話送給大家：“我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天,?！?/p>

載著希望。

有這樣一個(gè)男孩,。7歲那年,，他便在臺(tái)北百貨公司的魔術(shù)專(zhuān)柜前流連忘返，對(duì)專(zhuān)柜前表

界的癡迷中,。也因如此,，他遭到了父母的打罵,、同學(xué)的冷落、鄰居的嘲笑,。盡管這樣,，他也

從未動(dòng)搖對(duì)夢(mèng)想的追求。

12歲那年,，他去參加兒童魔術(shù)大賽,。在與數(shù)百名強(qiáng)手的競(jìng)爭(zhēng)中，他脫穎而出,，獲得了國(guó)

便得了第二名,。

在隨后征戰(zhàn)世界各地的魔術(shù)表演大

4---心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,，才讓我們有

勇氣在追尋夢(mèng)想的道路上走下去,。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的,，但是實(shí)

現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的,，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了坎坷，盡管如此,，他們依舊大步

向前,；哪怕再平凡、平常,、平庸,，都不能讓夢(mèng)想之地荒蕪，無(wú)論是否能夠抵達(dá)終點(diǎn),，只要不

停地走,，就算錯(cuò)過(guò)春華，亦可收獲秋實(shí),。

無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們

還有呼吸的權(quán)利,，就擁有重塑夢(mèng)想的激情,！就擁有締造夢(mèng)想的勇氣！大浪淘沙,，方顯真金

6---

只是為了讓家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

生命中的下一個(gè)10年，下一個(gè)10000小時(shí),，你打算怎樣度過(guò),？這就是我今天的演講主題，堅(jiān)持夢(mèng)想。

我們這群人,，沒(méi)有皇城根下的家,，也沒(méi)有留過(guò)洋的爸媽。你咬著牙拼命學(xué)習(xí),，在千軍萬(wàn)

生,。然后呢，然后你拿著包月的工資,，干著不計(jì)流量的工作,。你的夢(mèng)想在每天的柴米油鹽中

五年后過(guò)著跟今天一模一樣的生活

8---許十年后你會(huì)成為鋼琴家，在音樂(lè)大廳演奏你喜歡的曲目,；

如果你喜歡法律,，每天研究一小時(shí)，也許十年后,，你能說(shuō)出古今中外的法條,，讓你的每一起

案子都有理有據(jù)。是,，我們今天只是小縣城里的小職員，但世界那么大,，你沒(méi)有嘗試,，為什

于夢(mèng)想的演講稿夢(mèng)想不打折

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng),，夢(mèng)

10---一天,，成功會(huì)屬于

我們。

縱觀古今中外,，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是堅(jiān)守他們的夢(mèng)想。

司馬遷曾因

觸犯漢武帝,，被判宮刑,，但他依然堅(jiān)守著“究天人之際”的夢(mèng)想。最終,，他成功了,，他用堅(jiān)

年毛澤東和朋友討論問(wèn)題是曾約定了“三不談”的規(guī)則：一不談金錢(qián)，二不談男女問(wèn)題,，三

不談家庭瑣事,。他們所談?wù)摰亩际顷P(guān)乎人民，關(guān)乎國(guó)家的大事,。假使毛澤東當(dāng)年所追求的只

是個(gè)人的安身立命,，又何來(lái)之后的宏圖偉業(yè)呢？

你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)在英國(guó)的一個(gè)選秀節(jié)目上，有一位其貌不揚(yáng)的大媽用行云流水般的歌聲震

大學(xué)的夢(mèng)想告訴我不能放棄,，再試一次一定能夠成功,。工作之后，雖然很苦很累,，也經(jīng)受過(guò)

如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山,，為了夢(mèng)想，我們要有攀登的決心,；

遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，或者說(shuō)理想是一個(gè)人偉大的14---

位，志向高遠(yuǎn),。

我們可以看到,，夢(mèng)想最終決定了他們的命遠(yuǎn)。想得最遠(yuǎn)也走得最遠(yuǎn),，沒(méi)有想法的只能是

海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,。我們的夢(mèng)想,，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任,。也許,，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,，渴望掌聲,，渴望成功。

怎樣的足跡么?

18---

己的路,。

當(dāng)一切安頓下來(lái),，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里

不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信,、電話......我才恍然,，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià),。

當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō),，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激,。那一刻,，我才

明白，自己一直想要反抗的人,，其實(shí)是最理解我的人,，學(xué)會(huì)了感激,，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)

想。

是的,，我的夢(mèng)想,。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖,，給我的愛(ài)

人幸福,。是的，我的夢(mèng)想,。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方,，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧

子氣。之后,，我學(xué)會(huì)了奮斗,。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是

22---誰(shuí)又愿意過(guò)那種行

尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),，你們大家都不會(huì),。

有了夢(mèng)想，也就有了追求,，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力,。夢(mèng)想,，是一架高

貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸,，擁有夢(mèng)想，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功,，一種榮耀。

在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,，我們是在成長(zhǎng),。

它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,，但沒(méi)關(guān)系，跌倒

了自己爬起來(lái),，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái),。挫折是

最好的老師,。

夢(mèng)想不打折

夢(mèng)是一種欲望,，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶,。

夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo),，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因,。人生,，24---終，他成功了,，他用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千古絕唱,，鑄就了終生的夢(mèng)想！

26---我們要有翻越的勇氣,；

如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山,，為了夢(mèng)想，我們要有攀登的決心,；

如果現(xiàn)實(shí)是浩瀚的海洋,，為了夢(mèng)想，我們要有搏擊的魄力,。

無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,，無(wú)論現(xiàn)實(shí)在我們心口劃過(guò)多少道傷痕，只要生命還在,，追逐夢(mèng)想的腳步就會(huì)繼續(xù)走下去,！

堅(jiān)守演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

前不久,，有兩件事引起了格外的關(guān)注，先是孔子后是老子被穿上了西裝,，打上了領(lǐng)帶,，作為代言人出現(xiàn)在人們的視野中。另一件事就是一些韓國(guó)人說(shuō)孔子,、西施和李時(shí)珍是韓國(guó)的,。這兩件事也許成為了人們茶余飯后的笑柄，然而我們自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度又是怎樣的呢,？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思,！

傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈；是民族的身份證明,；是維系國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶,；是中華兒女?dāng)y手發(fā)展的共同的精神家園；是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,；是中華兒女生生不息的不竭動(dòng)力,！

然而對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化我們似乎不太客氣,。發(fā)生于上個(gè)世紀(jì)的“*”使文化倒退，“破四舊”等等更使中國(guó)傳統(tǒng)文化元?dú)獯髠?。傳統(tǒng)文化雖有不可避免的缺陷和漏洞但這始終都是中華民族的根,，有缺陷我們可以慢慢地彌補(bǔ)而且哪個(gè)國(guó)家的文化又是完美無(wú)缺、無(wú)懈可擊的呢,？又有哪個(gè)國(guó)家對(duì)本國(guó)的傳統(tǒng)文化鞭撻,、摧殘得如此徹底呢？相反每個(gè)國(guó)家都在保護(hù)以前祖先遺留下來(lái)的建筑：一道城墻,、一間屋舍,、一座宮殿。無(wú)一不體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛(ài)之情,，這些建筑還留給人們一片精神領(lǐng)域,，給予人們無(wú)盡的提示。

我們一貫的主張：取其精華,，去其糟粕,。表明缺點(diǎn)不是不能批評(píng)，我們一直強(qiáng)調(diào)推陳出新,，表明傳統(tǒng)文化不是不能變,，只是我們?cè)谧鲞@些的時(shí)候應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎，致力于發(fā)掘其永不磨滅的精神力量,，弘揚(yáng)其高貴的品質(zhì),。可是就是有那么一些急功近利的人,。一味的追求西方文化忘記了傳統(tǒng),，不顧一切地推陳出新，打著“發(fā)展”的旗號(hào)去打古建筑的主意,。古代建筑凝聚了古代的精神文化,，然而現(xiàn)在的我們卻因“發(fā)展”而背棄傳統(tǒng)，這合理嗎,？回答當(dāng)然是不合理，我們可以從古建筑中探究其當(dāng)時(shí)的文化風(fēng)貌,。古建筑也是一種文化遺產(chǎn),！但是在這個(gè)物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰的時(shí)代不發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致消亡,。所以我們應(yīng)該將新文化和一些先進(jìn)的西方文化提煉再注入傳統(tǒng)文化中使其煥發(fā)新生,，激發(fā)出傳統(tǒng)文化的活力，我們還可以在傳統(tǒng)文化中提煉一些優(yōu)質(zhì)文化為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：我希望我們可愛(ài)的青年,，第一步要人人存一個(gè)尊重愛(ài)護(hù)本國(guó)文化的誠(chéng)意,；第二步要用西洋人研究學(xué)問(wèn)的方法去研究他得他的真相；第三步把自己的文化綜合起來(lái)形成一個(gè)新文化系統(tǒng),；第四步把這個(gè)系統(tǒng)往外擴(kuò)充,。

傳統(tǒng)文化是燦爛的同時(shí)也是脆弱的，他必須要我們心懷敬畏,。他需要我們精心照顧,，傳統(tǒng)文化須敬畏，不要讓傳統(tǒng)文化凐滅在歷史的長(zhǎng)河中,！

堅(jiān)守演講稿篇五

大家好,，我是東風(fēng)第一旅旅長(zhǎng)，按照當(dāng)下比較時(shí)髦的`一個(gè)稱(chēng)呼,，我還有另外一個(gè)職業(yè),，叫快遞哥，我的公司名稱(chēng)叫東風(fēng)快遞公司,，我們的服務(wù)宗旨就是：東風(fēng)快遞,，全球必達(dá)！怎么才能全球必達(dá)呢,？當(dāng)然要靠我們的實(shí)力和能力,，想讓我們送到哪兒，我們一定會(huì)把貨物給你送到哪兒,。當(dāng)然我們所送的東西往往都是對(duì)方不愿意接收的東西,。

我們旅是我們國(guó)家組建最早的戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，也正是出于這個(gè)原因,，大家都習(xí)慣于稱(chēng)我們旅為東風(fēng)第一旅,。1959年剛剛組建，我們就深居簡(jiǎn)出,、隱姓埋名,，直到1984年的國(guó)慶大閱兵才首次揭開(kāi)了我們神秘的面紗。戰(zhàn)略導(dǎo)彈第一次亮相天安門(mén)讓全世界都為之震驚,，當(dāng)時(shí)的英國(guó)《泰晤士報(bào)》有一篇文章,，其中有這么兩句話：中國(guó)今天第一次把它的導(dǎo)彈家族展現(xiàn)在世界面前，足以證明他們有覆蓋全球任何一個(gè)角落的能力和自信,。

到今年為止,，我們旅已經(jīng)走過(guò)了五十八個(gè)年頭，從繁華的都市到戈壁大漠,，從江南水鄉(xiāng)到中原腹地,，可以說(shuō)我們的足跡也是踏遍了大江南北。在不斷地部署調(diào)整轉(zhuǎn)移過(guò)程中,，我們這支部隊(duì)先后圓滿成功發(fā)射了幾十枚的不同型號(hào)的戰(zhàn)略導(dǎo)彈,。這么一支歷史厚重,，戰(zhàn)績(jī)斐然的戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)到底是個(gè)什么樣子呢？起初的時(shí)候我也是充滿了好奇,。2015年的5月,，上任的第一天，我就來(lái)到了旅史館,，想從旅史館里面找到我心中的答案,。進(jìn)入旅史館，印象最深刻的是一組反映爭(zhēng)氣彈上天的老照片,。那是上世紀(jì)五十年代,，部隊(duì)剛剛組建，既缺少裝備,，也缺少人才,，當(dāng)時(shí)國(guó)際上曾經(jīng)有人斷言，離開(kāi)了他們的幫助,，我們的導(dǎo)彈就永遠(yuǎn)也上不了天,。但是我們的前輩們就是不信這個(gè)邪！二百八十名官兵,，上不告父母,，下不告妻兒，悄然離開(kāi)了剛剛組建的北京長(zhǎng)辛店的老家,，一頭就扎進(jìn)了茫茫戈壁,，投入到了緊張的訓(xùn)練生活之中。沒(méi)有教材,，他們就組織官兵自己編寫(xiě),，沒(méi)有教具，他們就組織大家自己制造,。他們用白鐵皮敲成各種各樣的裝備模型,，將蘿卜刻成各種各樣的元器件，甚至把麻繩都當(dāng)成了電纜線,。在最艱苦的時(shí)候,，他們也一度靠挖野菜，吃駱駝草充饑,，但是什么困難也阻擋不住我們的導(dǎo)彈飛天夢(mèng),！

經(jīng)過(guò)四年多的艱苦努力，1963年10月25日7時(shí)00分,，隨著點(diǎn)火指令的下達(dá)，一枚導(dǎo)彈騰空而起直插云霄,，十分鐘后由落區(qū)傳來(lái)了導(dǎo)彈精確命中目標(biāo)的消息,，導(dǎo)彈發(fā)射取得了圓滿成功,，歷史永遠(yuǎn)記住了這一次發(fā)射。這枚導(dǎo)彈的成功發(fā)射,，打出了國(guó)威,，打出了軍威，為我們中華民族爭(zhēng)了氣,，也挺直了中國(guó)人的腰桿子,！后來(lái)大家都形象地把這枚導(dǎo)彈稱(chēng)為爭(zhēng)氣彈。

就在這枚爭(zhēng)氣彈發(fā)射成功的當(dāng)天,，我們的一任老旅長(zhǎng)叫董春儒,，在彌留之際,，我們老旅長(zhǎng)他最大的愿望還是想再看一眼導(dǎo)彈發(fā)射的場(chǎng)景,。當(dāng)大家給他播放最近一次的發(fā)射錄像時(shí)，他激動(dòng)得滿含熱淚,，握著老伴的手說(shuō)：老伴,，我死后你就把我埋在離導(dǎo)彈陣地最近的地方吧,！他的老伴既心疼又無(wú)奈，哽咽著說(shuō)：老董啊,，我嫁給了你,，而你卻嫁給了導(dǎo)彈！

先輩們的奉獻(xiàn)精神在我們新一代火箭軍身上,，也得到了很好的傳承和發(fā)揚(yáng),。我給大家看一副對(duì)聯(lián)，這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是：左是山,，右是山,，身在山中何時(shí)出山？下聯(lián)是：愛(ài)著山,，戀著山,，干在深山誓不出山！這副對(duì)聯(lián)就是由我部的一名普通戰(zhàn)士所寫(xiě)成的,，當(dāng)年他也是懷著報(bào)效國(guó)家的愿望參軍入伍來(lái)到了我們部隊(duì),，新訓(xùn)結(jié)束后被分到了一個(gè)四面環(huán)山、密林蔽日的一個(gè)山溝的部隊(duì),。理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差讓他的內(nèi)心產(chǎn)生了搖動(dòng),，他打起了退堂鼓。他在給父親的一封信中寫(xiě)道：左是山,，右是山,，身在山中何時(shí)出山？然而當(dāng)他后來(lái)有機(jī)會(huì)第一次進(jìn)入陣地，看到矗立在眼前的高達(dá)十幾層樓高的導(dǎo)彈時(shí),，他被深深地震撼了,，他突然意識(shí)到原來(lái)自己馬上要從事的崗位居然和國(guó)家的安危聯(lián)系得這么緊密。從那以后他變了,，變得開(kāi)始主動(dòng)地去適應(yīng)環(huán)境,，刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，很快他就成為了一名合格的導(dǎo)彈操作號(hào)手,。在他給父親寫(xiě)的另一封信中他就寫(xiě)道：愛(ài)著山,，戀著山，干在深山誓不出山,！

從何時(shí)出山到誓不出山,，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，真是要做起來(lái)卻是需要巨大的勇氣,。我們的部隊(duì)大都部署在大山深處,，人煙稀少，交通不便,，環(huán)境條件相對(duì)艱苦,，就連普通得不能再普通的陽(yáng)光，對(duì)于守衛(wèi)我們陣地和導(dǎo)彈的官兵來(lái)講都是非常難得的奢侈品,。有的分隊(duì)一天只能看到兩三個(gè)小時(shí)的太陽(yáng),，星期六星期天曬被子都要抱著被子滿院子追著太陽(yáng)光跑。如果是趕上陣地值守,，一天24小時(shí)都要待在陣地里,，甚至十天半個(gè)月都看不到太陽(yáng)，更分不清白天和黑夜了,。

通信班長(zhǎng)李加華在一次陣地值守的時(shí)候,，偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)一名新兵躲在一個(gè)墻角哭鼻子抹眼淚,，他走上前去問(wèn)了一下才知道,，原來(lái)這名小戰(zhàn)士是因?yàn)楹脦滋鞗](méi)有看到太陽(yáng)，感覺(jué)到心情比較壓抑,，心里堵得慌就想哭一場(chǎng),。李班長(zhǎng)思考了一會(huì)兒，他找來(lái)彩筆,，在一個(gè)白板紙上畫(huà)了一個(gè)紅紅的大太陽(yáng),，并且把他們熟悉的菜地、營(yíng)房也都畫(huà)了上去,，還畫(huà)了一個(gè)持槍站崗的哨兵,。每天早晨起床以后,，李班長(zhǎng)就組織大家把太陽(yáng)升起來(lái)掛在墻上，每天晚上休息之前,，再把太陽(yáng)降下來(lái),。時(shí)間長(zhǎng)了，就在陣地內(nèi)部形成了一種特殊的升太陽(yáng)儀式,。大家都說(shuō)雖然生活中缺少太陽(yáng)，但我們內(nèi)心深處卻灑滿陽(yáng)光,！這就是我們可愛(ài)的戰(zhàn)士,，正是由于他們的執(zhí)著堅(jiān)守和無(wú)私奉獻(xiàn)才挺起了大國(guó)的脊梁。

我們國(guó)家的導(dǎo)彈是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng),，它涉及到十幾個(gè)學(xué)科,，三十多個(gè)專(zhuān)業(yè)，大大小小幾百個(gè)專(zhuān)業(yè)原理,。在我們的官兵心中,，一枚導(dǎo)彈就是一所綜合大學(xué)，入學(xué)容易畢業(yè)難,。給大家打一個(gè)簡(jiǎn)單的比方,，要想熟練掌握一張中等難度的電路圖紙的話，就好比要熟悉記住北京市三環(huán)以內(nèi)的所有的大街小巷和行車(chē)的路線,。而對(duì)于一名合格的操作號(hào)手來(lái)講,，他們要掌握這樣的電路圖十張、十幾張甚至上百?gòu)垺?/p>

對(duì)于我們這支部隊(duì)來(lái)講,，陣地密閉訓(xùn)練就是比較符合現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)要求的復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境,。開(kāi)展陣地密閉訓(xùn)練，一開(kāi)始就要徹底切斷陣地內(nèi)外的一切聯(lián)系,，在最關(guān)鍵的時(shí)候就連陣地外部的空氣都不能進(jìn)到陣地內(nèi)部去,。訓(xùn)練過(guò)程中，官兵的日常給養(yǎng)要降到平時(shí)的一半,，生活用水也要限量供應(yīng),，就連空氣中的氧含量也要降到普通標(biāo)準(zhǔn)的八成。這還不算,，在訓(xùn)練過(guò)程中,，大家還要穿上厚厚的密不透風(fēng)的防護(hù)服。在這種環(huán)境中訓(xùn)練,，就相當(dāng)于在海拔3000米以上的高原地區(qū)進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練,，一個(gè)流程下來(lái)四五個(gè)小時(shí)，全身上下都濕透了,，官兵們?cè)诿摲雷o(hù)服的時(shí)候一只靴子都能倒出半碗汗水來(lái),。這樣的訓(xùn)練不是一次兩次，也不是一天兩天，往往一訓(xùn)起來(lái)就是十天半個(gè)月,，困難之多,，挑戰(zhàn)之大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你是很難想象的,！但是我們的官兵,，沒(méi)有一個(gè)人提出退出申請(qǐng)，沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)戰(zhàn)位,，因?yàn)樵诖蠹业男哪慨?dāng)中都認(rèn)定了一個(gè)理,，陣地就是戰(zhàn)場(chǎng)，訓(xùn)練就是打仗,，關(guān)鍵時(shí)候絕不當(dāng)孬種,！絕不當(dāng)逃兵！

記得那是2015年的夏天,，我剛剛上任就收到上級(jí)的命令,，要求我旅赴西北大漠執(zhí)行實(shí)彈發(fā)射任務(wù)。這是我平生參加過(guò)的七次實(shí)彈發(fā)射中,，讓我感覺(jué)難度最大,，挑戰(zhàn)最高，也是印象最深刻的一次,。進(jìn)場(chǎng)前按照上級(jí)的要求,，我們隨機(jī)抽點(diǎn)發(fā)射單元，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針指到發(fā)射二營(yíng)那個(gè)方位時(shí),，發(fā)射二營(yíng)官兵頓時(shí)間像炸了鍋,，搖旗吶喊，又蹦又跳,，興奮至極,。發(fā)射二營(yíng)進(jìn)場(chǎng)后，正在進(jìn)行緊張的安家和宿營(yíng)工作,，突然又收到導(dǎo)演部的命令,，要求他們要提前七天完成實(shí)彈發(fā)射任務(wù)，必須嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)射,，發(fā)射的窗口只給了短短的一分鐘,，超過(guò)這一分鐘，就算這次任務(wù)失敗,?？戳嗣睿乙矠榘l(fā)射二營(yíng)捏了一把汗,，因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃變動(dòng)之大,，要求之高確實(shí)史無(wú)前例,。當(dāng)時(shí)我通過(guò)遠(yuǎn)程指揮信息系統(tǒng)大聲問(wèn)發(fā)射營(yíng)長(zhǎng)：能不能完成任務(wù)？發(fā)射二營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)立即站起來(lái)高聲回答：保證完成任務(wù),！請(qǐng)首長(zhǎng)放心,！這話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，具體要落實(shí)起來(lái)那就沒(méi)那么容易了,。

時(shí)間緊,、任務(wù)重、要求高,，如果按部就班的話他們就肯定完不成任務(wù),。受領(lǐng)命令后，發(fā)射二營(yíng)緊急召開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,，果斷啟用了快反流程，在一些關(guān)鍵的崗位上采取了人歇裝不歇,，連續(xù)操作的方式,。通過(guò)一系列的措施，發(fā)射二營(yíng)居然將發(fā)射準(zhǔn)備時(shí)間一下壓縮了五分之四,，為圓滿完成任務(wù)贏得了寶貴的時(shí)間,。按照命令的要求，上午10時(shí)30分20秒,，導(dǎo)彈準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火順利升空,，幾十分鐘以后，導(dǎo)彈準(zhǔn)確命中目標(biāo),。這個(gè)五分之四來(lái)得太不容易了,，它凝聚了我們官兵平時(shí)多少的心血和汗水呀！如果說(shuō)1963年我們打的那枚是揚(yáng)眉吐氣的爭(zhēng)氣彈,，那么這一次,，我們打的就是一枚隨時(shí)能戰(zhàn)的硬氣彈！

偉大的祖國(guó)就是我們堅(jiān)守的陣地,，國(guó)家安全就是我們永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想,！就像一首歌里所唱的那樣，祖國(guó)輕易不用咱,，用咱就是出重拳,！雖然我們始終也沒(méi)有和敵人正面對(duì)決，但是我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,，準(zhǔn)備隨時(shí)亮劍那一刻,！謝謝大家！

堅(jiān)守演講稿篇六

演講稿是在一定的場(chǎng)合,，面對(duì)一定的聽(tīng)眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿,。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎,？下面是小編幫大家整理的愛(ài)之堅(jiān)守演講稿，歡迎閱讀與收藏,。

記得剛上大學(xué)那會(huì),，第一堂教育學(xué)課。老師對(duì)我們的第一句話就是：“祝賀同學(xué)們選擇了這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),，大家將來(lái)都是人類(lèi)靈魂的工程師,。”聽(tīng)了這句話,，我們笑了,，或許是因?yàn)檫@份職業(yè)的光榮。當(dāng)我真正踏入三尺講臺(tái),，手握粉筆面對(duì)著五六十個(gè)孩子揮灑知識(shí)的時(shí)候,，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，要配得上這天底下最光輝的職業(yè),，這人類(lèi)的靈魂的工程師稱(chēng)號(hào),，并不是你是一個(gè)“老師”就可以的。必須要有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心才能承當(dāng)此名,。

這樣的老師,，在我們__中前輩中就比比皆是。他們以校為家,，堅(jiān)守在__中,，這塊遠(yuǎn)離繁華的小山坡上。他們用智慧澆灌著這些鄉(xiāng)村的花朵,，他們用愛(ài)滋潤(rùn)著農(nóng)家的希望,，他們用德培育出山村的鳳凰。就如我們辦公室的張__老師,，來(lái)__中十來(lái)年,，年年擔(dān)任著班主任。她所帶的`班級(jí)總能在平行班級(jí)中暫露頭角,。我一直問(wèn)她：“善良姐姐,，你的班級(jí)為什么怎么是這么好呢？傳授一下經(jīng)驗(yàn)吧“她總是笑著,，半天玩笑地對(duì)我說(shuō)：”呵呵……我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)闶菍W(xué)不來(lái)的,，我體型大,，有‘門(mén)神’效應(yīng)?！拔乙残乓詾檎?，直到我親眼看到那些事，我才發(fā)現(xiàn)”門(mén)神效應(yīng)”并非她的經(jīng)驗(yàn),。

有一天,，她在備課的時(shí)候接到一電話，立馬喜笑顏開(kāi),，“哈哈……是你?。磕悻F(xiàn)在在哪??？最近怎么樣？身體如何了,？……”一連串的問(wèn)候之后就是靜靜的聽(tīng)著,，嘴里開(kāi)心回答：“哦，那就好,，只要你按照醫(yī)生的去做，肯定會(huì)好的……“可旁邊的我分明看到她眼眶內(nèi)強(qiáng)忍著,，轉(zhuǎn)動(dòng)著的淚花,。掛完電話后的她再也忍不住地哭出聲來(lái)，我們想安慰著,，卻不知什么原因,。直到她稍微平靜下來(lái)才告訴我們，”剛接到的是一個(gè)前幾年畢業(yè)的學(xué)生的電話,，以前就聽(tīng)過(guò)他得了抑郁癥,，一直以為已經(jīng)康復(fù)，可從剛才的電話的里可聽(tīng)出,，還是比較嚴(yán)重,。我很擔(dān)心他，我怕他……“說(shuō)到此抽噎著,。我站在她的身邊,，不知道怎么安慰。因?yàn)檫@樣如母親擔(dān)憂孩子般的關(guān)心,，除了孩子能好,，是沒(méi)有語(yǔ)言能夠安慰的。我只能祈禱,，希望這個(gè)孩子早日康復(fù),，愿這個(gè)如母親般的園丁能重?fù)Q笑容,。

看到這些，我才明白,，張老師的“好班“不是”門(mén)神效應(yīng)“的產(chǎn)物,，而是對(duì)學(xué)生仁愛(ài)的結(jié)晶；我才明白“天底下最光輝的職業(yè)“”靈魂的工程師“真的不僅僅是一份職業(yè),，它是給學(xué)生一瓢水的一桶水,，它是發(fā)自內(nèi)心的一份仁愛(ài)，它是在愛(ài)的崗位上的執(zhí)著堅(jiān)守,。

堅(jiān)守演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好！我是xxx,，今天我演講的題目是“堅(jiān)守初心,、勇?lián)姑薄?/p>

今年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,。百年來(lái),，從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地,，到改革開(kāi)放的翻天覆地,，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,，我們黨始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。展開(kāi)百年波瀾壯闊畫(huà)卷,，為人民利益不懈奮斗是鮮明底色,；回望艱辛創(chuàng)業(yè)歷程，櫛風(fēng)沐雨,、披荊斬棘,，初心歷久彌堅(jiān)。

光輝百年,，我們將多少坎坷踩在腳下,；新時(shí)代感召，唯有不忘初心,，勇?lián)姑?，才能開(kāi)啟“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇毅篤行。

“走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來(lái),，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā),?！辈煌跣?，才能堅(jiān)定前進(jìn)的方向。作為一名90后,，我們出生就是和平年代,，享受著無(wú)憂幸福生活，而那些拋頭顱灑熱血的前輩,，我們不能忘,。巧渡金沙江、飛奪瀘定橋,、翻越大雪山……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才換來(lái)祖國(guó)今天的繁榮強(qiáng)盛,。

時(shí)代的不同決定了我們的使命的不同，雖然我們不需要用鮮血和身軀完成使命,，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興。作為一名組織人事局工作人員,，我也將“不忘初心”作為行動(dòng)指南,，盡心盡力、盡責(zé)盡職,，切實(shí)做好工作中每一件小事,，防范每一絲風(fēng)險(xiǎn)。

新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng),，新?lián)?dāng)需要新作為,。勇?lián)姑俏覀?0一代應(yīng)該肩負(fù)起的偉大責(zé)任。雖然很多人都說(shuō),，90后是垮掉的一代,，但是我們用實(shí)際行動(dòng)否定了這些說(shuō)法,。在廣西壯族,，優(yōu)秀黨員黃文秀把生命都奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)堅(jiān)守到了最后一分鐘,；在湖北武漢疫情中,，各地馳援的隊(duì)伍中，90后占了很大比例,，黨員同志身先士卒,，堅(jiān)持幾個(gè)月在工作崗位上，最終帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了疫情,；在中印邊境線上,，戰(zhàn)士們寸土不讓?zhuān)惣t軍、陳祥榕,、肖思遠(yuǎn),、王焯冉以及邊境戰(zhàn)士們敢于斗爭(zhēng),、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng),！他們,，都是我們的榜樣，為我們的前行照亮了方向,。

歷史是最好的教科書(shū),，學(xué)黨史、感黨恩,、跟黨走,，在實(shí)際工作中更要做到從黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好黨史,，才能更好的為園區(qū)服務(wù),，為群眾辦實(shí)事。

中國(guó)共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程,，是一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷,，是一部催人奮進(jìn)的長(zhǎng)歌史詩(shī)。生在紅旗下,，長(zhǎng)在陽(yáng)光里,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在慶幸生在中國(guó)，跟著黨走?，F(xiàn)在的生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的,，更應(yīng)該加倍珍惜，牢守初心,，勇?lián)姑?，在黨和人民需要我們的時(shí)候能夠挑起重?fù)?dān)，昂步前行,！

堅(jiān)守演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：

大家下午好,！

我是x號(hào)選手,，來(lái)自土木3班的張辛緣。今天,，我演講的題目是《因?yàn)閴?mèng)想,，所以執(zhí)著》。

人生一世,，草木一秋,，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么人究竟為了什么而活著？人生中是不是需要一種執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神呢,？俞洪敏說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不死心的人,，一個(gè)心中總是有夢(mèng)想的人，不管他現(xiàn)在多么的卑微,，只要他執(zhí)著在前行的路上,，他就一定能走出很遠(yuǎn)的距離?！眻?zhí)著,，就是一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種勤勉的跋涉,，淡泊的心境,，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操,。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì),。只能在挫折中堅(jiān)持到底,，執(zhí)著著，直到擊敗挫折,。還記得嗎,，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的執(zhí)著，生活中便沒(méi)有電燈的光明,；如果沒(méi)有劉翔的執(zhí)著,，便沒(méi)有他們打破世界紀(jì)錄的成功。閉上眼,，靜靜地體味,，我不僅僅感受到了他們成功的喜悅，讓我感觸更深的還是他們那執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神,。

水滴穿石是一種執(zhí)著,，愚公移山是一種執(zhí)著。我們因夢(mèng)想而執(zhí)著,，就像麥哲倫,，他也有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是就是環(huán)游世界,，證明地球是圓的，有人會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想,，但他也是一個(gè)普普通通的人,，他與我們不同的只是，他一直都執(zhí)著于他的夢(mèng)想，直至最后一刻,。

“咬定青山不放松,，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守,，在紛至沓來(lái)的誘惑面前,，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，堅(jiān)守夢(mèng)想,；執(zhí)著是忘情是專(zhuān)注,，是一心一意的全神貫注的追尋、探索,，是鍥而不舍孜孜不倦的追夢(mèng),；執(zhí)著是熱情的投入，是對(duì)夢(mèng)想一份深深的眷戀,。

人生因執(zhí)著而精彩,，世界因夢(mèng)想而絢麗。也許,，我們選擇的生活和工作并不是我們的理想狀態(tài),，我們的夢(mèng)想暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是有夢(mèng)想就有希望,，只要不懈地追求,，不斷地努力，朝著夢(mèng)想前進(jìn),，前進(jìn),，再前進(jìn)終有一天你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)埋藏在心底的那朵含苞待放的花蕊,，在不經(jīng)意間已經(jīng)開(kāi)出了絢麗的花朵,。

夢(mèng)想需要執(zhí)著。執(zhí)著的人,，看到的永遠(yuǎn)是希望,，執(zhí)著的人，總會(huì)有一個(gè)樂(lè)觀,、積極向上的心態(tài),；執(zhí)著的人，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅,。努力,，并不一定成功，但放棄則一定會(huì)失敗,。執(zhí)著會(huì)帶來(lái)勝利,，在最后一秒未到來(lái)之前,，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)的。執(zhí)著不僅僅是生存的需要,，更是心靈的需要,。

中國(guó)是追夢(mèng)者的故鄉(xiāng)，也是造夢(mèng)者的天堂,。不論你身居達(dá)官顯位,，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢,，還是棲身于田園山水,，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱于不顧,，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑,。對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào),。執(zhí)著于自己夢(mèng)想,，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義,，只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲,。

如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失,，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒,。向著心中的夢(mèng)想而執(zhí)著地努力，不要留下任何的遺憾,。漫漫人生路,，不如意者十有八，怨天尤人無(wú)濟(jì)于事,。

只有在執(zhí)著中不斷進(jìn)取,，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊,，才能讓我們未來(lái)大放異彩,！

堅(jiān)守演講稿篇九

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),，而忘記了為什么出發(fā),。——題記雖然知道這是一個(gè)既定的結(jié)局,，在它來(lái)臨的時(shí)候卻也有些措手不及,。站在大四這個(gè)關(guān)口，人生的多種選擇已經(jīng)初現(xiàn)端倪,，彷徨有之,，困頓有之，思慮的問(wèn)題也越來(lái)越多,。offer怎么選?落腳地在哪里?我要干什么?未來(lái)的人生,，我要成為什么樣的人?好像這些問(wèn)題都在一瞬間被擺在了眼前，不得不直面它,。很多時(shí)候不得不屈從于外力的約束,，如何能夠守住自己的心，護(hù)衛(wèi)最初的夢(mèng)想,，是一個(gè)艱巨的任務(wù),。通往夢(mèng)想的那條路，一定不是平坦的大道,，如果沒(méi)有荊棘的裝點(diǎn),，唾手可得的成功可能也就沒(méi)有那樣美麗。

也許在努力的道路上會(huì)遇到困難讓我們疲憊不堪,，也許沿途的如畫(huà)風(fēng)景會(huì)讓人心有旁騖,，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，這何嘗不是生命給予我們的試煉,，大浪淘沙始見(jiàn)金,，能夠通過(guò)這個(gè)試煉的過(guò)程，就是我們完成蛻變的時(shí)刻,。越是紛亂的時(shí)候,，越是需要反思，越是迷茫的時(shí)刻,，越是需要沉淀,。每一次對(duì)自己心靈的叩問(wèn)，對(duì)自身的認(rèn)知都會(huì)變得愈加深刻,。還記得大一剛?cè)雽W(xué)的我們,，懷揣著一份純真和夢(mèng)想，入眼的風(fēng)景都是生動(dòng),，入耳的樂(lè)章最是動(dòng)聽(tīng),，徜徉在音樂(lè)的海洋里，慢慢走向自己的夢(mèng)想,。過(guò)了四年,，在快要畢業(yè)的時(shí)候，我仍然會(huì)時(shí)刻反思自己所堅(jiān)持的路,，是否還是當(dāng)初選定的樣子?我們?cè)谧畛醯臅r(shí)候許下的夢(mèng)想,，就是我們所渴求抵達(dá)的境界。

給予我們積極進(jìn)取的力量,，找對(duì)人生的方向,，堅(jiān)定前行,。那些迎著清晨第一縷晨光練聲的辛苦，那些深夜里依然揣摩一個(gè)節(jié)奏表現(xiàn)手法的專(zhuān)注,，還有那些反復(fù)練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍的基本功,，就像一粒粒不起眼的塵埃，在流金歲月中慢慢的堆砌出夢(mèng)想的雛形,。很多時(shí)候,，我寧可面對(duì)一段荊棘遍布的艱難旅程，也不愿意在日后回首往事的時(shí)候慨嘆唏噓的假設(shè),，如果當(dāng)時(shí)更加努力一點(diǎn),，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣?那只是一個(gè)失敗者背棄了初心的悔悟，沒(méi)有半分的實(shí)際意義,。這世上哪一樣成功不是汗水和血淚構(gòu)筑成的豐碑?哪怕是一株小草的破土而出,，都需要恒久的奮斗和堅(jiān)持。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

堅(jiān)守演講稿篇十

各位評(píng)委老師,，大家下午好。我今天演講的題目是《在平凡中堅(jiān)守夢(mèng)想》,，剛才的那段話是20xx年度感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)摺蠲澜處熤г掠ⅰ?/p>

支月英,，江西南昌人，19歲不顧家人反對(duì)來(lái)到離家200多公里,，離鄉(xiāng)45公里,，海拔近一千米且道路不通的泥洋小學(xué)成為一名鄉(xiāng)村女教師，36年從支姐姐變成了支媽媽?zhuān)逃舜笊嚼锏膬纱?。支月英無(wú)私奉獻(xiàn),，甘于付出，讓人為之動(dòng)容,，或許在她心里,，讓孩子們走出大山是她一直堅(jiān)守的夢(mèng)。20xx年2月4日,，濱城區(qū)“學(xué)標(biāo)桿,、爭(zhēng)一流、上水平”解放思想動(dòng)員大會(huì)召開(kāi),，明確提出要對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),，查找短板，還要通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)桿,，提升思想境界,，我認(rèn)為支月英就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。教師是一個(gè)平凡的職業(yè),，職業(yè)教育的教師也是一樣,，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?jiān)守著自己的夢(mèng)想。我慶幸自己是全國(guó)30萬(wàn)職教人的一員,，我的夢(mèng)想就是讓我所帶的孩子們能通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué),，去開(kāi)拓自己的視野，豐富自己的經(jīng)歷,。

我?guī)У陌嗉?jí)是16級(jí)學(xué)前一班,，30個(gè)女孩,，多來(lái)自縣區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村。他們沒(méi)有很好的成長(zhǎng)環(huán)境卻希望通過(guò)高考能改變自己的生活現(xiàn)狀,，他們活潑,、貪玩、任性,，總想著青澀的臉蛋通過(guò)化妝變得漂亮,。16、7歲的青春年華總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,。作為16級(jí)學(xué)前一班的大家長(zhǎng),，我覺(jué)得我應(yīng)該向支月英一樣為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

教學(xué)專(zhuān)家林格說(shuō)：“人的根本在心靈,，教育應(yīng)回歸心靈的深處,。”我認(rèn)為在完成學(xué)校老師常規(guī)工作的同時(shí),，更要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，關(guān)心他們生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。為了能與孩子們心貼心的相處,，最美教師支月英無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜,，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家,，像自己親人一般對(duì)待。每個(gè)人的心靈深處都渴望得到別人的肯定,。在實(shí)際工作中,，我特別注重感情投入，用愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭,、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,，使師生的感情逐步加深，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ),。除了關(guān)心學(xué)生的生活外,，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材,。所以我經(jīng)常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施,，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況,，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍給學(xué)生看,。通過(guò)各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),。

每當(dāng)工作遇到困難，我都會(huì)想想支月英老師,，她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),，交通不便，食品稀缺,。但就算是這樣,，冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往,。這位外鄉(xiāng)的女教師,，用自己35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾,，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師,。并且,，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法,。我被支月英深深感動(dòng),，為了更好的學(xué)習(xí)支月英學(xué)習(xí),，我訂購(gòu)了教育書(shū)刊《班主任》理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，更加得心應(yīng)手地開(kāi)展班主任工作,。在課堂上,，更是根據(jù)掌握的學(xué)生情況,，靈活運(yùn)用講授法、討論法,、情景演示法等多種教學(xué)方法,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的教學(xué)效果，同時(shí),，也增進(jìn)了與學(xué)生之間的距離,。

從教四年，沒(méi)有催人淚下的事跡可供效仿,，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉值得宣揚(yáng),，就是這種日復(fù)一日的堅(jiān)持，就是這份承載生命成長(zhǎng)的責(zé)任,，讓我一直堅(jiān)守,。作為16級(jí)學(xué)前一班的大家長(zhǎng)，我愿在平凡中堅(jiān)守夢(mèng)想,。

堅(jiān)守演講稿篇十一

同事們,，朋友們：

大家好!今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng)，讓青春在責(zé)任中閃光》,。

青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花,，因?yàn)樗錆M著力量,，充滿著期盼,，充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情，充滿著美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信心,。面對(duì)歲月的風(fēng)雨,，我們中油人不會(huì)停步，因?yàn)橹袊?guó)石油的今天需要我們?nèi)^斗;面對(duì)人生的坎坷,，我們昂首挺胸,，因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藢毷ǖ膱?jiān)強(qiáng)。中油的今天,，是我們青年一代的舞臺(tái),，是我們必須肩負(fù)的重任!

說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“責(zé)任到此,，請(qǐng)勿推辭”,。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位,，就必須接受他的全部,，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵,，那也是這個(gè)工作的一部分——青春,，肩負(fù)著責(zé)任!

是的，因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,，我們每一個(gè)中油人無(wú)不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，中油的事業(yè)才會(huì)在我們一代一代的中油人手中傳承,，而我們的青春也因肩負(fù)的.責(zé)任而閃爍著光芒!

青春因責(zé)任而寶貴,。

兩年前的那場(chǎng)席卷全國(guó)的柴油緊張形勢(shì)考驗(yàn)著每一位中油人,，同時(shí)也考驗(yàn)著我們這支銷(xiāo)售隊(duì)伍。由于柴油供應(yīng)緊張,，導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺,，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營(yíng)秩序被打亂，而成群結(jié)隊(duì)的柴油顧客,，為了各自的利益,，為了能多加幾升柴油，威脅,、恐嚇,、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無(wú)理取鬧,、尋畔滋事,，更是給加油站員工的人身安全和公司財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。然而,，在這個(gè)緊要的時(shí)刻,，我們一線的員工，絲毫沒(méi)有膽怯,，在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，大家同心協(xié)力，共同經(jīng)受住了這場(chǎng)來(lái)自“上帝”的危機(jī),。在這場(chǎng)惡仗面前,，我們年輕的加油員沒(méi)有退縮過(guò)——那年，當(dāng)南湖加油站經(jīng)理跟我說(shuō)起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到那場(chǎng)柴油危機(jī)考驗(yàn)的,，是我們的責(zé)任。我們年輕的加油員把青春的汗水,，流淌在工作的崗位上,，責(zé)任是他們唯一的信念;我的青春也因?yàn)檫@份責(zé)任，尤為可貴,，我們每一個(gè)中油人的青春,，因?yàn)榧缲?fù)著這份責(zé)任而寶貴!

青春因責(zé)任而閃光。

erp融合系統(tǒng)和財(cái)務(wù)7.0并行使用之初,，由于大家對(duì)新系統(tǒng)不太了解,，所有在月末結(jié)賬時(shí)，需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作,。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍,。為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，從九月二十一日開(kāi)始，大家都不約而同的選擇了加班,，每天晚上加班到十點(diǎn),。中秋節(jié)那天下午下班之后，財(cái)務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著,，夜色漸深,，當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，當(dāng)別人都在這個(gè)團(tuán)圓的日子里,，陪伴在家人身邊的時(shí)候,，當(dāng)十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，大家依舊專(zhuān)心的工作著,。連續(xù)幾個(gè)晚上的工作,，大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支，都處于極度疲勞的狀態(tài)了,，但是卻沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橄胫丶覉F(tuán)圓,，過(guò)中秋節(jié)，提前離開(kāi);也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)轶w力超支,，極度疲勞而怯懦退場(chǎng),，更沒(méi)有人發(fā)過(guò)牢騷，說(shuō)過(guò)半句怨言!為了工作,，犧牲自己的休息時(shí)間,，說(shuō)是因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，其?shí)更是一種責(zé)任的驅(qū)使,。因?yàn)檫@份責(zé)任，大家都自愿的選擇了加班,，為的是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),，哪怕工作量是平時(shí)的兩倍;因?yàn)檫@份責(zé)任，大家沒(méi)有在中秋節(jié)那天放棄加班,，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì);因?yàn)檫@份責(zé)任,，年輕的財(cái)務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致,。青春無(wú)比寶貴,，而肩負(fù)著責(zé)任的青春，卻因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒!

我們的青春,，曾在加油機(jī)旁站立過(guò),，因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春，曾在那車(chē)水馬龍中穿行過(guò),，因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,，曾在那千萬(wàn)個(gè)日夜中奮戰(zhàn)過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任。責(zé)任,，賦予了青春更深的含義,，責(zé)任，給予了青春永不褪去的色彩,，責(zé)任,，讓青春綻放著光彩。

朋友們,，我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，于是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風(fēng)雨的洗禮,，去面對(duì)人生的坎坷,，身為中油人的我們，更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光!

堅(jiān)守演講稿篇十二

先給大家講個(gè)故事．大多數(shù)人應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)它,。

從前,，有一個(gè)人叫瓊西，她得了重病,，醫(yī)生告訴她將不久于人世,。當(dāng)時(shí)正值深秋，院子里的常青藤開(kāi)始落葉,。瓊西確信,，當(dāng)最后一片葉子落下，自己就該去了,?？善婀值氖牵且黄~子竟怎么也不肯落下,，瓊西因此受到鼓舞,，堅(jiān)定了要活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下,，瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔,，恢復(fù)了健康。

很巧的是,，我在《讀者》上曾看到一個(gè)類(lèi)似的故事：一個(gè)人在河里游泳,，不幸被浪卷向下游，當(dāng)他淮備放棄的時(shí)候,，突然想起去年夏天看到一棵大樹(shù)的粗枝就沒(méi)在前方不遠(yuǎn)處,。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng)，他奮力掙扎,，當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力抓到樹(shù)枝時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的浸泡,，樹(shù)枝已經(jīng)腐爛。這時(shí)候,，救援的人及時(shí)趕到,，他被救了起來(lái)，重新獲得了生命,。

兩個(gè)故事的主人公用繩命為我們?cè)忈屩@樣一個(gè)道理：守住信念就留住了希望,。不難想象，如果瓊西聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后就躺在床上整日擔(dān)驚受怕,，那么等待她的很可能就是死亡,；同理，如果落水者放棄希望,，那么他也只會(huì)藏身魚(yú)腹,。

生活中時(shí)常會(huì)碰到這樣或那樣的困難，我們一定要堅(jiān)守住自己的信念,，不要被困難嚇倒,。說(shuō)到這，我順便提一下前兩天在拉呱上看到的一則報(bào)道,，癌癥患者中有三分之一是自己擔(dān)驚受怕嚇?biāo)赖?，而大多?shù)癌癥患者卻是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)癌癥，堅(jiān)持鍛煉,，與惡魔斗爭(zhēng),。他們之所以會(huì)堅(jiān)持鍛煉堅(jiān)持治療，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)不變的信念,，那就是活下去,！

從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

俗話說(shuō)：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。在烏云密布的夜晚,，只要我們有著對(duì)明月的渴望和抱著明月總會(huì)出來(lái)的信念,，靜靜地等待,，往往最終都會(huì)等到明月普照大地的美麗瞬間。

信念有時(shí)徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中彷徨于前進(jìn)與退縮之中有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)堅(jiān)持比放棄還難的無(wú)奈,。每個(gè)人都希望有一天能飛黃騰達(dá),，都希望能登上人生之巔，享受隨之而來(lái)的幸福果實(shí),。遺憾的是,，人們往往堅(jiān)守不住自己的信念?？傆X(jué)得頂峰是那樣高不可攀,，想象一下就已經(jīng)足夠了。

我希望你我時(shí)刻都要記住,，老天關(guān)了你的門(mén)還會(huì)為你留一扇窗,。人不會(huì)一輩子都一帆風(fēng)順，唯一可做的就是堅(jiān)定信念,，永不放棄,。

堅(jiān)持信念，便是堅(jiān)守一份責(zé)任,，堅(jiān)守一種執(zhí)著,、一份理想。于是我們?cè)诤诎档那靶兄胁辉倌懬?，因?yàn)橛辛诵拍?，就有了一種安慰與寄托，更有一份追求,。

在不久的將來(lái),，我們將各奔東西，每個(gè)人都會(huì)去追求屬于自己的人生,，無(wú)論我們以后從事什么樣的職業(yè),，無(wú)論我們以后在社會(huì)中扮演什么樣的角色，無(wú)論遇到多大的困難,，一定不要放棄自己最初的夢(mèng)想,，一定要堅(jiān)守住陪伴我們一生的信念！

堅(jiān)守演講稿篇十三

本文目錄

堅(jiān)守演講稿

教師演講稿精選：堅(jiān)守踏實(shí)快樂(lè)耕耘

先進(jìn)教師匯報(bào)演講稿：堅(jiān)守一方凈土,，用愛(ài)寫(xiě)好師德

師德演講稿(堅(jiān)守一方凈土 用愛(ài)寫(xiě)好師德)

“小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng),，來(lái)一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng),。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn),。正象歌里所唱，“長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,。”

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅

對(duì)聯(lián)

如果說(shuō),，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今天,，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情,。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益,，對(duì)付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!

也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),，又一次次地溫暖我的心田,。一次，上晚自習(xí),，我剛坐到講臺(tái)上,，一位男生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條,，上面寫(xiě)著：對(duì)不起,，我不是故意的,。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,，不知他因何事向我道歉,。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“下午上課你給我們講周莊,，說(shuō)莊主是沈三萬(wàn),，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘是沈萬(wàn)三’，下課同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師說(shuō)的,，臉?biāo)⒌镁图t了,，紅得象蘋(píng)果。我向你道歉,?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動(dòng)?說(shuō)不清楚,。我微笑著說(shuō)：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯(cuò)誤本文來(lái)自本站網(wǎng)不是好事嗎?老師應(yīng)該感謝你才是,。老師再有說(shuō)錯(cuò)的地方,，歡迎你大膽提出來(lái)，好嗎?”霎時(shí)間,，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,，他離開(kāi)時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友,，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專(zhuān)注了,。也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個(gè)——愛(ài),。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài),。精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),、充實(shí),。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些,，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái),，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。

堅(jiān)守演講稿（2） |

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)守踏實(shí) 快樂(lè)耕耘》,。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，全國(guó)上下積極地投入到此次活動(dòng)中,。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,，工作中有歡笑,，也有淚水，但我都從沒(méi)有退縮,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。

那是我教三年級(jí)的時(shí)候,，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名男生。他很是與眾不同,，課前準(zhǔn)備總是雜亂無(wú)章,，課堂上更是隨隨便便，沒(méi)有良好的習(xí)慣,。為此我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次,，可他卻不屑一顧，仍我行我素,，甚至有一次竟然公然頂撞我,。那天，我剛布置好了課堂作業(yè),，同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),，而他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的在玩，我提醒他：“抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛,，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了,，都是你逼的?！鳖D時(shí),，“唰”地一聲，同學(xué)們抬頭驚駭看看那位同學(xué)又看看我,，我不由得怒火中燒,，該怎樣收這個(gè)場(chǎng)，看著他倔強(qiáng)的眼神,、不肯低下的頭,，我意識(shí)到：硬碰硬后果更是不堪設(shè)想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來(lái),，我強(qiáng)壓怒火,，對(duì)他說(shuō)：“好，你先寫(xiě)作業(yè),，下課我們好好聊一聊,。”

后來(lái),，我又找到孩子的家長(zhǎng),，了解到這個(gè)孩子從小就百依百順，沒(méi)受到批評(píng),，這種無(wú)拘無(wú)束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴(yán)厲,，讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒,。了解了問(wèn)題的癥結(jié)所在，我決定對(duì)癥下藥,。課上,，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步;課下，我批評(píng)他的不足,。漸漸地,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了，見(jiàn)到老師他能主動(dòng)問(wèn)好,，課堂發(fā)言積極踴躍,，顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評(píng)也是愛(ài)，只不過(guò)愛(ài)的方式表達(dá)有所不同,。我們要教育好學(xué)生,，不僅面對(duì)的是一名學(xué)生，還有他的家庭,，他的成長(zhǎng)環(huán)境,。教育呼喚智慧，因?yàn)檫@是教育的本質(zhì)和靈魂,。我們要成為教育的智者,。教育需要智慧，因?yàn)橹挥薪逃錆M智慧,，才可能培養(yǎng)出有智慧的人,。

所以，“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念,。我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展,。

我們的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣” 我們要不斷反思自己的教育教學(xué),，如果說(shuō)愛(ài)生的老師是好老師,，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的教師,?？涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師,，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里,，把知識(shí)一道帶進(jìn)去。

時(shí)光飛逝,，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)耕耘了八年,，我用智慧和汗水在我熱愛(ài)的崗位上默默奉獻(xiàn)著,，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師,，就應(yīng)該“甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)”;我是一名預(yù)備黨員，就要“堅(jiān)守踏實(shí),，快樂(lè)耕耘!”

“恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗”各位同仁，無(wú)論前方的路如何,，我相信只要我們心中有愛(ài),，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，從我做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!

我的演講完畢,， 謝謝大家!

堅(jiān)守演講稿（3） |

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我的成長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師、同行們的幫助是密不可分的,。在我即將走上講臺(tái)之前,，我的班主任給我一句贈(zèng)言——“永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)三好生”,。我想這是老師對(duì)我的最基本要求，也是老師對(duì)我從教后寄予的深情期望,。時(shí)光易逝,，青春易老，我從一位滿腔熱血,，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的無(wú)限向往,，帶著恩師的重托，到親臨三尺講臺(tái),，默默地傳授知識(shí),，桃李天下。我深深地感受到作為一位農(nóng)村老師在教學(xué)教研路上的艱難與困惑,，酸甜與苦辣,深深地感受到辛勤耕耘帶來(lái)的快樂(lè),每當(dāng)看到自己昔日的學(xué)生,今天能走出大山成人成才,心中總會(huì)涌起一股股強(qiáng)烈的成就感,。但恩師的贈(zèng)言一直激勵(lì)著我，使我一直兢兢業(yè)業(yè),。

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，是我的信念

xx年我從黃石理工學(xué)院大門(mén)走出后,，就一直堅(jiān)持在最邊遠(yuǎn)、最偏僻,、最艱苦的梅田中學(xué)從事教育教學(xué)工作,。在這里除了清新空氣,淳樸的民風(fēng)外，無(wú)論自然環(huán)境,，還是工作,、生活、學(xué)習(xí)條件都非常差,，外地教師都不愿意到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)任教,，被調(diào)到這里來(lái)工作的，都有一種被發(fā)配邊疆“流放”的感覺(jué),，總是千方百計(jì)往外調(diào),。在學(xué)校里自己燒火煮飯，這對(duì)于剛走出師范校門(mén)的我,，確是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，但看著一張張?zhí)煺婊顫姷哪樀埃浑p雙對(duì)知識(shí)無(wú)限渴望的雙眼,，惡劣的生活環(huán)境,，艱苦的工作條件早就拋之云外。我心中時(shí)時(shí)會(huì)涌起一股股強(qiáng)烈的使命感：山村的孩子們雖然穿著破爛,，但他們需要知識(shí),；這里的條件雖然艱苦,，但對(duì)于貧困山區(qū)只有知識(shí)才能擺脫貧窮，才能改變落后的面貌,。為了山區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,，我把自己的青春奉獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私地傳授給山里的孩子們,。無(wú)論條件是如何艱苦,，山村生活是何等的清貧與寂寞，我總是愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家,，把教學(xué)工作放在首位，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，用《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，事事以身作則，處處起模范帶頭作用,，做到言行一致,，教書(shū)育人，為人師表,。

近年來(lái),，隨著教育改革的深入，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)條件,、工資福利與鄉(xiāng)村學(xué)校相比簡(jiǎn)直是天差地別,，就在上半年，在深圳一所學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)打電話給我,，問(wèn)我想不想到外面去發(fā)展,。但懷著一顆赤誠(chéng)的心，為了山區(qū)的孩子,，為了貧困,、邊遠(yuǎn)農(nóng)村的教育事業(yè)，我婉然謝絕,，仍然兩袖清風(fēng)站在山村教室的三尺講臺(tái)上,，用僅有的一支粉筆和滿腔熱血，為農(nóng)村培養(yǎng)出一批批新的接班人,，我深深地扎根在這片土地,，默默地耕耘，是因?yàn)榕嘤絽^(qū)的后代是我最大的心愿,，催筍成竹是我無(wú)悔的追求,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是我的天職

蘇霍姆霖斯基說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。這里的愛(ài)一方面指教師對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，另一方面是指教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。是的,，師愛(ài)真的是很偉大,。熱愛(ài)每一位學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，教師把自己的知識(shí),、才華和畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生也一定會(huì)熱愛(ài)教師、信賴教師,，把教師的教導(dǎo)化為自己的思想和行為,。所以每個(gè)教師要真心實(shí)意地去愛(ài)每一位學(xué)生，要特別“偏愛(ài)”,、特別關(guān)注那些所謂的“后進(jìn)生”,，用愛(ài)心換取孩子的真心。

1,、以情換心,。后進(jìn)生因知識(shí)缺漏多，接受能力低,，易形成自卑心理，失去上進(jìn)心,。因此教師必須主動(dòng)和他們交知心朋友,，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，要以情換心,，讓后進(jìn)生感到“從未有過(guò)的溫暖”,，嘗到愛(ài)的滋味。記得有個(gè)叫邱小亮的同學(xué),，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)早自習(xí),，我?guī)麄冏x完單詞后就讓學(xué)生們自己讀，結(jié)果就他一個(gè)人斜坐在位子上不讀,，我做過(guò)去問(wèn)他原因,，他說(shuō)：“我一個(gè)也不會(huì)讀”。我說(shuō)：“不要緊,，我一個(gè)個(gè)教你讀,?！彼憷愕目粗胰缓笥昧Φ馗易x。后來(lái),，他給我寫(xiě)了一封信說(shuō)我是唯一一個(gè)對(duì)他這么好的老師,。以后的課堂上他都很用心的聽(tīng)，英語(yǔ)也提高了不少,。是?。≌嬲\(chéng)的一點(diǎn)愛(ài),，溫暖了他那顆被冷落的心,，通過(guò)各方面的特別“護(hù)理”，他進(jìn)步了,。

2,、尊重信任。一次,，學(xué)校決定舉行演講比賽,，我把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，教室里立刻沸騰起來(lái),，大家踴躍報(bào)名,，經(jīng)過(guò)挑選，我決定讓學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的兩位同學(xué)參加,，然而同學(xué)們卻議論紛紛，說(shuō)什么讓他們參加比賽,，我們班一定輸定了,，我堅(jiān)信地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要相信他倆,，一定能取得好成績(jī),。”他倆激動(dòng)地說(shuō)：“我們一定盡最大努力,，力爭(zhēng)第一,。”經(jīng)過(guò)指導(dǎo)和他倆的努力,，終于分別奪得演講比賽的第一,、三名。由此可見(jiàn)教師對(duì)后進(jìn)生的尊重信任,，能調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的自信心。

3,、關(guān)心理解,。后進(jìn)生雖差,，但只要關(guān)心和理解，他們便能進(jìn)取,。我非常尊重后進(jìn)生的個(gè)性,，時(shí)時(shí)留心觀察他們的喜怒哀樂(lè)，從各方面像慈母般關(guān)心他們,，使自己成為他們的好朋友,、好老師，使他們非常樂(lè)意和我在一起,，把心里話掏給我,。如有個(gè)學(xué)期初，我收到一個(gè)學(xué)生的紙條：“老師,，我的英語(yǔ)很差,，但是我很想學(xué)好它，你能幫幫我嗎,？”我仿佛看到他那對(duì)知識(shí)的渴望和那哀愁的目光,。我把有關(guān)書(shū)籍交給他并每天給他補(bǔ)課，他感動(dòng)得熱淚盈眶：“老師,，我一定要學(xué)好英語(yǔ),。”的確,，他履行了自己的諾言,，成績(jī)有了明顯進(jìn)步。此事使我認(rèn)識(shí)到師生之間的關(guān)心理解是多么的重要,。

我善待每位學(xué)生,，用那“愛(ài)”的清泉，去擦拭后進(jìn)生歪曲的心靈,，使所有的孩子心身得到健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有所進(jìn)步。每當(dāng)碰到自己教過(guò)的學(xué)生,，不管過(guò)去他們成績(jī)?nèi)绾危桥轮唤踢^(guò)他一年半載,，甚至沒(méi)有教過(guò),，時(shí)間已過(guò)那么久，今天能聽(tīng)到他們親切地叫聲：“老師,，你還記得我嗎,？”我就心滿意足了。每次放假,，好多學(xué)生都抽空來(lái)看我,，是我莫大的安慰,，我想這就是愛(ài)的回報(bào)吧。

三,、探索創(chuàng)新,，是我的追求

勇于探索創(chuàng)新，是新時(shí)代對(duì)教師提出的新要求,，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書(shū)型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項(xiàng)重要標(biāo)志,。面對(duì)二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈,，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,，這對(duì)教育提出了更高的要求。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，是教育教學(xué)的研究者,。時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展,，如果不與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，就難以適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,，在教育教學(xué)中苦苦地探索與研究,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革,，積極探討實(shí)施素質(zhì)教育的方法,。由于地處偏僻、交通不便,、信息不靈,，教育經(jīng)費(fèi)奇缺，以前除了課本和粉筆外,，要找本參考書(shū)都非常難,，更不要說(shuō)采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，如此的條件,，山村中學(xué)的教學(xué),、教研之路的艱辛是可想而知的。為了教學(xué)需要,，每每到外面去,，我就往書(shū)店里跑，買(mǎi)來(lái)有關(guān)教育教學(xué)參考資料，訂閱各種報(bào)刊雜志,，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加強(qiáng)與同學(xué)、老師,、兄弟校的聯(lián)系,，虛心向資深教師請(qǐng)教，及時(shí)捕捉教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息,。在我成長(zhǎng)過(guò)程中,，我得到有許多同行的關(guān)心與幫助，其中影響最大的有兩位老師：一位是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)邱建華老師,，他曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作為一名教師,，一定要從專(zhuān)業(yè)方面發(fā)展，這樣才能讓自己有所作為,?！绷硪晃皇俏覀冇⒄Z(yǔ)組組長(zhǎng)陳文華老師，她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求,，在教學(xué)教研中,，她經(jīng)常不厭其煩地給我指導(dǎo)、幫助與鼓勵(lì),，如怎樣寫(xiě)好

教案

這些老師在平凡之中有偉大的追求,，在平靜之中滿腔熱情，在平常之中有著極強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上,，做出不平凡的事,，我從他們的身上，看到自己的不足,，與他們相比我是如此渺小,，今后我要以他們?yōu)榘駱樱瑸榱松絽^(qū)的教育事業(yè),，為了使自己成為新時(shí)期下的一位合格教師,，我將會(huì)把過(guò)去的榮譽(yù)看著一個(gè)新的起點(diǎn)，作為一種新的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí),，努力工作,，永遠(yuǎn)爭(zhēng)當(dāng)一位“三好學(xué)生”，以報(bào)答人民的養(yǎng)育之恩,。

最后,，我用一首小詩(shī)送給各位辛勤的老師們：無(wú)須廣袤的田野，無(wú)須肥沃的土壤,，那一方教室,、三尺講臺(tái)，是我耕耘的地方,，傳播科學(xué),、開(kāi)啟智慧，挖掘知識(shí)的寶藏,。春來(lái)秋去,，滴滴汗水化作甘霖，把花朵澆灌,。為了祖國(guó)的希望,，激情飛揚(yáng)，激情飛揚(yáng),。無(wú)須華麗的舞臺(tái),，無(wú)須動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。那一塊黑板,，幾支粉筆,，任我瀟灑四方，

勵(lì)志

梅田中學(xué)?? 阮星

堅(jiān)守演講稿（4） |

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“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,；小時(shí)候，我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng),，來(lái)一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng),。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn),。正象歌里所唱，“長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你,；長(zhǎng)大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利?！?/p>

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴何為教,，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì),，新時(shí)代教師的寄托是什么,？精神支柱何在？在我看來(lái),，兩回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”,。

如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝,；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助,；師德是綠葉,，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸,；師德是彩虹，是驛站,，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師,？這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問(wèn)題,、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了?。?/p>

也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田,。一次,，上晚自習(xí),，我剛坐到講臺(tái)上,，一位男生緩緩走上來(lái),，遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起,，我不是故意的,。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,，不知他因何事向我道歉,。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“下午上課你給我們講周莊,，說(shuō)莊主是沈三萬(wàn),，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘是沈萬(wàn)三’，下課同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師說(shuō)的,，臉?biāo)⒌镁图t了,，紅得象蘋(píng)果。我向你道歉,?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰,？一種感動(dòng),？說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘這事了,，幫老師糾正錯(cuò)誤不是好事嗎,？老師應(yīng)該感謝你才是。老師再有說(shuō)錯(cuò)的地方,，歡迎你大膽提出來(lái),，好嗎？”霎時(shí)間,，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,，他離開(kāi)時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友,，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專(zhuān)注了。也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情,，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛(ài),，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí),，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)——愛(ài),。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)積極的愛(ài),。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),，這是教師所特有的快樂(lè),。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

一燈如豆，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”,。