無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

你們好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五二班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者共同的心愿,。

各位家長(zhǎng),，首先我想簡(jiǎn)單介紹一下我班的基本情況。我們五二班有學(xué)生34名,，男生19名,，女生15名。這個(gè)班是由原蓮花寺小學(xué)四年級(jí)升上來(lái)的部分學(xué)生和外學(xué)區(qū)新轉(zhuǎn)來(lái)的部分學(xué)生組成,，學(xué)生的總體情況是良好的,。我們這個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)是這樣的，數(shù)學(xué)由蓮花寺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組組長(zhǎng)葉老師擔(dān)任,，英語(yǔ)由我校英語(yǔ)大學(xué)本科教師侯老師擔(dān)任,，科學(xué)由我校科學(xué)專職教師擔(dān)任,，語(yǔ)文由我擔(dān)任,，我姓易，容易的易,。88年參加工作,，從事教學(xué)工作已23年。這就是我們五二班幾個(gè)主科教師團(tuán)隊(duì)的組成情況,，希望各位家長(zhǎng)放心,。本學(xué)期，我們接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，在全體課任老師共同努力下,，目前的五二班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，大部分孩子是勤奮好學(xué)的,，是積極上進(jìn)的。

第二,，我想再此向各位家長(zhǎng)交流一下我的班級(jí)管理理念和班級(jí)管理方式方法,。

一、我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

有一個(gè)良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高,。因此我是采取“多維約束,，激發(fā)責(zé)任”的班級(jí)管理方法。

我認(rèn)為,，在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,，班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，達(dá)到管，是為了不管的目的,。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒(méi)有責(zé)任心的人，將一事無(wú)成,，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施,。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做,。

制定責(zé)任分工時(shí),，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且,，每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心,，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

二,、提優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,，我嘗試了建立互助小組：以互助小組,、小老師教徒弟小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

三,，現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),，本學(xué)期我會(huì)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造性的開(kāi)展班會(huì)，做到主題鮮明,，有教育實(shí)效性,，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

第三,、我想在此給各位家長(zhǎng)一些建議,。

因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：目前班上仍有四五個(gè)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生,，部分學(xué)生偏科較嚴(yán)重，有些學(xué)科成績(jī)較差,，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，經(jīng)常拖拉作業(yè)，他們自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；另外,，目前我們班優(yōu)生數(shù)還很少，班干部工作能力還不夠強(qiáng),。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度,。

現(xiàn)在上面要質(zhì)量，質(zhì)量上不去校長(zhǎng)要在全區(qū)教育教學(xué)工作大會(huì)上做檢討,，所以,，學(xué)校管理加強(qiáng)了，每一學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校就要對(duì)各班那些學(xué)習(xí)成績(jī)特差,，經(jīng)常不完成作業(yè)，不遵守校紀(jì)校規(guī),，家長(zhǎng)又不配合學(xué)校教育工作的外學(xué)區(qū)學(xué)生進(jìn)行一些清退,，勸其回本學(xué)區(qū)就讀。大家可能都知道這是76,、88學(xué)校常采取的一項(xiàng)管理措施,，看來(lái)近年來(lái)，我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施,，看似不近情理,，但這又是形勢(shì)所迫，真是無(wú)奈,。

有些家長(zhǎng)可能深有同感或已聽(tīng)身邊的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),，現(xiàn)在小學(xué)上初中難，難在哪,，難在想讓孩子上一個(gè)心目中覺(jué)得好點(diǎn)的初中,，離家近點(diǎn)的初中，那就得讓孩子的成績(jī)說(shuō)了算,，成績(jī)上不了人家的線,，你就難，有多難,，心知肚明,，不便細(xì)說(shuō)。各位家長(zhǎng)，你們的孩子現(xiàn)在已是小學(xué)高段,，再有一年多時(shí)間,，你們的孩子和你們每位家長(zhǎng)都會(huì)遇到這個(gè)坎。現(xiàn)在的付出和努力是為過(guò)那道坎鋪平道路,。種種現(xiàn)實(shí)都在告訴我們,，不重視自孩子的學(xué)習(xí)是不行了。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,， 認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如下午放學(xué)后先完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課，晚飯后看會(huì)兒電視要讀讀書,、寫寫讀書筆記,，要孩子養(yǎng)成早睡早起，星期六和星期天早晨起來(lái)后堅(jiān)持晨讀,，周末家庭作業(yè)合理安排,，按時(shí)完成。如果孩子某科實(shí)在太差,，家長(zhǎng)就要考慮是否利用周六,、周日讓孩子參加必要的補(bǔ)習(xí)班,。如此這樣，什么時(shí)間該做什么事,，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并督促孩子認(rèn)真履行，逐漸成為習(xí)慣,。

二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在不是有校訊通嗎,，家長(zhǎng)可辦個(gè)校訊通,，每天各科都有哪些作業(yè)，班上有哪些要求,，孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們,，你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成作業(yè)，及時(shí)了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情,。

三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

五、我想再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門學(xué)科,。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認(rèn)字,，閱讀，寫作,，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格,。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書籍中很多人物,、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的,，不露痕跡的。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛,。我們要求孩子們每天至少堅(jiān)持讀20分鐘書（在學(xué)校讀書除外）,，再用10分鐘寫寫讀書筆記。家長(zhǎng)們可以提醒孩子們堅(jiān)持閱讀,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，時(shí)不時(shí)看一看孩子們的讀書筆記，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是一種督促,，又是一種鼓勵(lì),。家長(zhǎng)每年可以給孩子們訂一種報(bào)刊，時(shí)不時(shí)帶孩子上街逛逛書店,，給孩子買上一兩本他們喜歡的圖書,。這方面的教育我是非常注重的,。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里,，一定要有一個(gè)比較好的書房,，經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些書籍，甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書,，給孩子作出一個(gè)榜樣,。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的?！?/p>

六,、其他方面

1、為了確保學(xué)生安全,，學(xué)校要求每位家長(zhǎng)每天按時(shí)接送孩子上學(xué),。如果覺(jué)得孩子大了，沒(méi)有必要接送,，那就得給班主任老師寫一份承諾,，承諾孩子在上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān),。這一點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)能給予配合,。對(duì)此，我想個(gè)別家長(zhǎng)可能有些不滿,，但是安全責(zé)任太重大了，光靠學(xué)校是不行的?，F(xiàn)在上面是這樣要求的,，周圍的學(xué)校也都是這樣做的，我們家孩子現(xiàn)在在龍崗上初三了,，每次回家都得家長(zhǎng)親自去接,，還必須家長(zhǎng)親自簽單，孩子才能出校門,，除非與學(xué)校簽訂由孩子自已上學(xué)和回家,，途中一切安全均由家長(zhǎng)本人負(fù)責(zé)的合同。所以還望各位家長(zhǎng)能理解并配合我們的教育工作?，F(xiàn)在把紙發(fā)給大家,，就請(qǐng)各位寫上這么一個(gè)合約。主要要寫上“上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé)”的話,。另外請(qǐng)署上家長(zhǎng)的姓名,，并附上家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)或家里的聯(lián)系電話,。

各位家長(zhǎng)，簽了合約不等于給孩子上了保險(xiǎn)了,，我們都希望每個(gè)孩子平平安安,，快快樂(lè)樂(lè)。所以我希望各位家長(zhǎng)要與我們老師緊密配合,，時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育工作,。

2、希望家長(zhǎng)提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾,。

3,、關(guān)于蛋奶工程需要說(shuō)明的是，為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里,，過(guò)一陣想起了又去吃被污染了的食物,，所以學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在老師的監(jiān)督下按時(shí)吃完，不得裝到包里或帶走,。如果哪位學(xué)生因生病不能吃,，本人也不愿吃，就由班上負(fù)責(zé)的學(xué)生交學(xué)校,，學(xué)生本人不得裝包帶走,，如果某位學(xué)生吃雞蛋過(guò)敏，必須在開(kāi)學(xué)初由家長(zhǎng)來(lái)班主任老師處申請(qǐng),，再由學(xué)校決定,，可以不給煮熟雞蛋，每一個(gè)月的最后一周的星期五,，由家長(zhǎng)到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家,，家長(zhǎng)得保證這個(gè)孩子的早餐吃飽吃好，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

4,、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,。

各位家長(zhǎng),，總之，和孩子們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣,、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ,，讓好的能更好,。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合,。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是xx班的班主任,，應(yīng)該不用我過(guò)多的介紹。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，在中考中取得更好的成績(jī),。

在期中考試之后召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們的成績(jī)，從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度,。中考馬上就要來(lái)了,，如果孩子們還沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)的話，那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績(jī),。在學(xué)校,，我們各課老師合作，在各個(gè)地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，在家里,，也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事情,，但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng)，需要一定的監(jiān)督,，才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

下面我先來(lái)匯報(bào)一下此次期中考試的情況：本班各科總平均分排在年紀(jì)第x，相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī),，排名沒(méi)有變化,。語(yǔ)文平均分排在第x，數(shù)學(xué)平均分排在第x,，英語(yǔ)平均分排在第x,，物理平均分排在第x,，化學(xué)平均分排在第x，政治平均分排在第x,，歷史平均分排在第x,，相比期末考試，進(jìn)步的有xx,，退步的有xx,，穩(wěn)定的有xx。成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有xx,、xx,，退步的學(xué)生有xx、xx,，穩(wěn)定的同學(xué)有xx,、xx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì),，退步的同學(xué)需要找找原因,，成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表?yè)P(yáng)，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁,。

距離中考只有xx天了,，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，迎接中考,。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f(shuō)一些喪氣的話，以免打擊到孩子們的自信心,。要相信你們的孩子,，不需要用那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,，不需要跟那些天資聰穎的孩子比,，而是要跟孩子之前的成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力,、在努力,，就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步,，就值得鼓勵(lì),。

如果孩子一直在努力，成績(jī)卻沒(méi)有起色,，可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì),，也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問(wèn)題。雖然我們不愿意承認(rèn),，但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差,。所以家長(zhǎng)們,，我們需要的是監(jiān)督，而不是批評(píng)孩子,。我知道家長(zhǎng)們都很著急,，但是還是要注意方法，不要產(chǎn)生相反的效果,。我們現(xiàn)在可以做的,，就是相信孩子們。

最后,，祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),，也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿意的結(jié)果。

謝謝大家,！

大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我，不代表我做的不好,。

我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如果只是為了家長(zhǎng)不放心,，我覺(jué)得可以理解,。但是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲，上課手機(jī)零聲響了,，對(duì)課堂都造成了一些不良的影響,。每當(dāng)這種情況，我們會(huì)沒(méi)收學(xué)生的手機(jī),，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠諒解。

學(xué)生的高考,，從小的方面說(shuō)是為了自己,，從中等的方面說(shuō)為了家庭,，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。是需要學(xué)生,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。

大家好,！我是高二年級(jí)主任xx—x,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表xx一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福！

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和xx老師跟家長(zhǎng)們交流。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè),，文科班12個(gè)，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面，自分科以來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng),，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道。

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是一學(xué)期中一場(chǎng)重要的會(huì)議,，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿要說(shuō)什么呢,？本文是為大家整理的托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考借鑒,，希望可以幫助到大家,。

這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分,，是高二（16）班xx—x,，其次是（15）班的xx—x，653分,。文科最高634分,，是高二（22）班xx，其次是（22）班的xx—x,，629分,。600分以上，理科46人,，文科13人,。550分以上，理科有182人,，文科有131人,；500分以上，理科有466人,，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上（平均及格以上）,，理科有768人,，占67%，文科有544人,，占72%； 300分以下,，理科有26人,，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,，你打了我一下,，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭(zhēng)執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二（16）班的xx—x同學(xué)，文科綜合最高分是261分,，是高二（22）班的xx同學(xué),。

書山學(xué)海，寒暑春秋,，九年磨礪,，今朝放歌。你們以聰慧的心志,、理性的思維,、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，修身養(yǎng)性,，勤學(xué)上進(jìn),，勇敢地接受了青春的洗禮，即將迎來(lái)人生中第一次重要的選擇——報(bào)考一所你心儀的高中,。從而,，帶著求知的渴望和成才的理想，攀登更高的學(xué)識(shí)之峰,，開(kāi)始譜寫人生更加壯麗的華章,。

第二，存在問(wèn)題及分析,。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂,，畫的作品展示；后面是孩子們粘,，折,，畫的作品展示。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步,。究其原因，往往就是專注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚,，撞一天鐘,；有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想比較復(fù)雜,；有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等。（勸學(xué)）里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng),，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

感謝您的閱讀,，祝您生活愉快。