總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一,、指導(dǎo)思想

正確理解國(guó)家教育改革發(fā)展方向,，全面貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神,，全面貫徹落實(shí)《兵團(tuán)中小學(xué)管理規(guī)范》,，以深度變革課堂

教學(xué)

二、教研目標(biāo)

提升教研意識(shí),，做實(shí)教研活動(dòng)，強(qiáng)化校本研修,，培育教壇新秀,，爭(zhēng)取借力發(fā)展，創(chuàng)建成長(zhǎng)平臺(tái),。

三、

1.健全制度,，規(guī)范管理,，提高教研管理實(shí)效,。

本學(xué)期為了給優(yōu)秀的青年人才提供平臺(tái),，學(xué)校更換了教研組長(zhǎng),。制定了相對(duì)規(guī)范各項(xiàng)制度,，確保了教研工作正常有序開(kāi)展,。同時(shí)也讓愿吃苦,、肯干事,、有能力、有進(jìn)取心的年青教師不斷地充實(shí)到學(xué)校管理崗位上來(lái)鍛煉,。讓學(xué)校管理者薪火傳遞,，生生不息,。

2.青藍(lán)工程 師徒結(jié)對(duì)

為充分發(fā)揮我校名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)年輕教師迅速成長(zhǎng),，力爭(zhēng)使青年教師實(shí)現(xiàn)一年入門(mén),，三年合格,，六年成才的目標(biāo)。最終建設(shè)一支素質(zhì)精良,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、作風(fēng)扎實(shí),、紀(jì)律嚴(yán)明,、結(jié)構(gòu)合理,、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,，本學(xué)期在高中部確定5對(duì)師徒進(jìn)行結(jié)對(duì),。教研室在10月12日組織了結(jié)對(duì)拜師儀式,，并對(duì)師傅與徒弟的職責(zé)進(jìn)行了細(xì)化。

3.青年教師培訓(xùn)

青年教師是學(xué)校中的活躍力量,，是決定學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此,，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái),，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)影響,。所以,，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題近幾年我校迎來(lái)了很多新鮮血液，大量的青年教師進(jìn)入我校,。教研室根據(jù)開(kāi)學(xué)初對(duì)青年教師聽(tīng)課的問(wèn)題整理，制定了?青年教師培養(yǎng)計(jì)劃?并邀請(qǐng)張永霞校長(zhǎng)和盧萍老師作為主講教師,。本學(xué)期共培訓(xùn)11次,，教研室嚴(yán)格考勤，每次培訓(xùn)后都有作業(yè),，并在課后抓落實(shí),。本學(xué)期在教研室組織青年教師匯報(bào)課 節(jié),，其中張曉燕老師,、趙興玲老師,、劉雅爽老師的課獲得了專(zhuān)家的好評(píng)。

4.規(guī)范教案書(shū)寫(xiě),、作業(yè)批改

備課與教學(xué)設(shè)計(jì)是教師的本職工作,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的體現(xiàn),，是上好課的前提和保障,。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學(xué)中的作用,，本著?實(shí)用、有效?的原則,。本學(xué)期教研室制定了教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),。從而使得教案檢查通報(bào)有理有據(jù),。

作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù),。通過(guò)作業(yè)，不僅可以進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)的效果,，而且能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和克服困難的意志品質(zhì),。作業(yè)也是師生互動(dòng)的一部分,。作業(yè)批改認(rèn)真仔細(xì)的教師,，學(xué)生的成績(jī)不會(huì)差,，學(xué)情調(diào)查也會(huì)很好,。本學(xué)期教研室根據(jù)突擊檢查中存在的問(wèn)題制定了?作業(yè)布置及批改規(guī)范?,。相信在我們的不斷努力下,，作業(yè)的質(zhì)量會(huì)不斷提升,。

5.教研組管理

教研組長(zhǎng)能力提升,。教研組是學(xué)校教育,、教學(xué),、管理和研究的最基本單位,，教研組長(zhǎng)則是學(xué)科組或年級(jí)學(xué)科組的負(fù)責(zé)人,，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教師研究教學(xué),，開(kāi)展科研,，對(duì)本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行組織管理，以提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重任,。

規(guī)范常規(guī)管理制度,。對(duì)教研的計(jì)劃,、時(shí)間,、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容,、效果、評(píng)價(jià)等作出明確的規(guī)定,，并由學(xué)校檢查，以保證教研效果,。明確教研組長(zhǎng)的地位和職責(zé),，制訂詳細(xì)的工作任務(wù)要求,。加強(qiáng)集體研究,，促進(jìn)教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話,、協(xié)調(diào)與合作,，使教師之間建立積極的合作關(guān)系,，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功,。改革教研組設(shè)置辦法,，既按學(xué)科設(shè)置學(xué)科教研組,、備課組,，又設(shè)置與新課程相適應(yīng)的校本課程教研組,。積極為不同層次的教師牽線搭橋,，為教師的合作和交流提供平臺(tái),。這方面的制度主要有集體研究制度、集體備課制度,、教師幫帶制度、聽(tīng)評(píng)議課制度,、研究課展示制度,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流制度等。

教科研的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度,。確立以校為本的教研觀念,，對(duì)教師參與理論學(xué)習(xí),、教學(xué)反思,、參與活動(dòng),、合作交流,、課題研究等校本教研的情況進(jìn)行定期考核與評(píng)價(jià),，適時(shí)總結(jié)反饋,，規(guī)范教師教研行為,，正確指導(dǎo)教師參與教研活動(dòng),，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。建立促進(jìn)教師自我反思的評(píng)課制度,，評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重評(píng)學(xué),。確立以崇尚研究、鼓勵(lì)冒尖為目的的激勵(lì)機(jī)制,，肯定教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)在教學(xué)研究中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，如教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，課題研究順利結(jié)題,，研究成果獲獎(jiǎng)，有著作,、課件等。

6.教師外出學(xué)習(xí)

要當(dāng)一名好老師,，就應(yīng)該有豐富的知識(shí),。然而,，知識(shí)是發(fā)展的,，是常新的,。作為老師需要不斷地汲取知識(shí),、更新知識(shí)和積累知識(shí),。俗話說(shuō)：?人要活到老,，學(xué)到老,。?廣大教師更應(yīng)該確立終身教育思想，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平。本學(xué)期教研室配合上級(jí)部門(mén)做好教師外出培訓(xùn)的工作,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)22人次,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)17人次,，國(guó)培教育12人次,，圓滿的完成了上級(jí)部門(mén)安排的培訓(xùn),。一半以上的教師在培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員,。

7.校際交流

開(kāi)展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要,，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。通過(guò)校際交流,，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作,，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,，更新教育觀念,，自我完善,，不斷發(fā)展,。促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。我校在本學(xué)期的活動(dòng)月邀請(qǐng)八一中學(xué)的高中部教師為我校學(xué)生?送課?8節(jié),、十二師高級(jí)中學(xué)教師與我校高中教師?進(jìn)行同課異構(gòu)?16節(jié),。

8.校本課程—匠心獨(dú)具 語(yǔ)文《古典詩(shī)詞中的傳統(tǒng)節(jié)日》整堂課以學(xué)生展示為主,，體現(xiàn)了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí),。英語(yǔ)《看電影,、讀故事,、學(xué)英語(yǔ)》較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。政治《心理健康教育》教師精研教材,，能夠?qū)滩臓€熟于心，更有精準(zhǔn)的理解,，獨(dú)到的見(jiàn)解,。史地《中國(guó)茶文化》和《新疆的自然災(zāi)害》,，這兩節(jié)課與我們的實(shí)際生活息息相關(guān),，通過(guò)實(shí)際生活的例子引入新課,，較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。數(shù)學(xué)《三個(gè)二次的關(guān)系》始終融入層層遞進(jìn)由易到難的的方法,，讓學(xué)生很容易走入課程的學(xué)習(xí)與思考當(dāng)中,。生物《青春無(wú)悔》，借助老師的科學(xué)講解和正確引導(dǎo),，通過(guò)媒體的作用讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)?；瘜W(xué)《廚房化學(xué)》以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義,。物理《平行板電容器的創(chuàng)新制作》指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作電容器,，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，加深了對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解,。

9.社團(tuán)活動(dòng)—異彩紛呈

英語(yǔ)組?快樂(lè)英語(yǔ)?匯報(bào)演出豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了孩子們的英語(yǔ)興趣愛(ài)好,。

政治組?模擬法庭?同學(xué)們排演的這一起校園糾紛案件，呈現(xiàn)出一套完整的法院從受理到宣判的辦案過(guò)程,。提醒大家要時(shí)刻牢記法律的紅線,，為廣大師生敲響了警鐘,。

地理組?繪圖大賽?提高青少年對(duì)國(guó)家版圖意識(shí),、辨別?問(wèn)題地圖?能力,，更進(jìn)一步激發(fā)青少年對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)以及人類(lèi)賴(lài)以生存地球的認(rèn)知與熱愛(ài),，營(yíng)造自覺(jué)維護(hù)國(guó)家版圖尊嚴(yán)的社會(huì)氛圍,。

歷史組?話劇表演?《戊戌變法》，師生用?親身體驗(yàn)?的方式在創(chuàng)作中學(xué)習(xí),、在表演中感悟，這種全新的學(xué)習(xí)方式得到了家長(zhǎng)和老師的點(diǎn)贊,。

語(yǔ)文組?好書(shū)推介?圍繞?崇仁尚雅?的核心理念,，營(yíng)造?讀好書(shū),，好讀書(shū)，讀書(shū)好?的濃厚氛圍,，全面提高學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì),，每一位展示者用靈動(dòng)真切的語(yǔ)言向觀眾展示了自己內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn),，真誠(chéng)地推薦了自己鐘愛(ài)的圖書(shū),。

生物組?動(dòng)手制作?社團(tuán)展出的有學(xué)生做的精美的粘豆畫(huà),，高倍顯微鏡觀察不同裝片,，泡菜的展示,，紙質(zhì)的和鞋帶編織的dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,，用粘土、橡皮泥制作的細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)模型,，種子的解剖等，使學(xué)生進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí),，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù),，使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)生物的樂(lè)趣等,。

化學(xué)組?生活探秘?趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，大象的牙膏,、紙杯燒水,、蔗糖燃燒成蛇等趣味實(shí)驗(yàn),。通過(guò)趣味試驗(yàn)同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升,，學(xué)生獲取知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能,。

數(shù)學(xué)組?啟迪智慧?讓學(xué)生自己動(dòng)手制作幾何體的教學(xué)教具模型十余件,、以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美的無(wú)字證明數(shù)學(xué)命題十一副,、展現(xiàn)數(shù)學(xué)邏輯思維的魔方團(tuán)隊(duì),，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。

物理組?科學(xué)探秘?作品：激光導(dǎo)流、磁懸浮原理,、馬德保半球?qū)嶒?yàn),、天文望遠(yuǎn)鏡,、尖端放電等,，學(xué)生積極參與,，極大的激發(fā)了物理帶來(lái)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,。

科技組?科技創(chuàng)新?科技組現(xiàn)場(chǎng)展示了線控模型飛機(jī)上中下三個(gè)靶位扎氣球表演，四軸模型飛機(jī)穿越障礙表演,，紙飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)投擲比賽,，海盜船穿越桅桿模擬比賽,，固定翼繞環(huán)模擬比賽,，學(xué)生自帶的大四軸模型飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)表演?，F(xiàn)場(chǎng)的師生互動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮,。

藝體組?藝術(shù)盛宴?本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)原則讓更多的同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái),，享受藝術(shù)的熏陶，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng)，挖掘自身潛力,，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容力求多樣化,，活動(dòng)貼近校園生活,，有益學(xué)生身心健康?；顒?dòng)形式力求多樣化,，包括?畫(huà)童年,、繪青春?、?‘音’為夢(mèng)‘響’? ?奏響青春?比賽?雅誦杯-詩(shī)文大賽??舞林大會(huì)?等項(xiàng)目,?；顒?dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)多月時(shí)間,，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng),。教師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，篩選優(yōu)秀作品，忘我的訓(xùn)練,。為師生們呈現(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的精彩演出,。

10.教師獲獎(jiǎng)接二連三

本學(xué)期教師獲全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)8人次,，兵團(tuán)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)143人次,，自治區(qū)及烏魯木齊市各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)12人次,。其中全國(guó)一等獎(jiǎng)3人次，兵團(tuán)一等獎(jiǎng)41人次,。教研室被兵團(tuán)翻轉(zhuǎn)課堂評(píng)為?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?。

11.尋找差距,，改進(jìn)措施,，讓教研工作再上新臺(tái)階,。 教研之路本來(lái)就是一條鋪滿荊棘的艱難之路,，特別是在新課改浪潮的沖擊之下,，我們的教研理念有待更新,，教研水平殛待提高,。今后應(yīng)在以下方面進(jìn)一步強(qiáng)化與完善,。

教研成果質(zhì)量有待提高,。在教師取得的各級(jí)教研成果中,，在國(guó)家,、省、級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表的論文有待突破,。

要進(jìn)一步規(guī)范教研行為，制定更完善的教研制度,，促使教研活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。激發(fā)全體教師的參研意識(shí),，力爭(zhēng)把教研當(dāng)作一種自覺(jué)行為,。

充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的職能作用,，多渠道,、多形式地開(kāi)辟教研天地，讓教研活動(dòng)真正有效促使師生共同成長(zhǎng),。

回顧這一學(xué)期的教研工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在教研室和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,，取得了一定的成績(jī),。但離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),，離教師的要求還有一段距離，新的一年我們要大膽改革,，艱苦實(shí)踐，用特有的思想和精神去憧憬希望,，迎接挑戰(zhàn),；用特有的堅(jiān)定與執(zhí)著去應(yīng)對(duì)困難,，開(kāi)創(chuàng)工作新局面,，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有廣大教師的大力支持,，教研工作一定會(huì)?百尺竿頭,，更進(jìn)一步?,！

高中教研室 2017/1/5

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

本學(xué)期,我校教研工作在教育辦教研工作意見(jiàn)及學(xué)校工作意見(jiàn)指導(dǎo)下,以《小學(xué)管理規(guī)程》,、《xx省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》,、為依據(jù)，以“求實(shí),、立新,、文化力”為主題,，扎實(shí),、有效開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)及研究,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，以抓課程改革為突破口，以抓校本培訓(xùn),、校本教研為途徑，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、

1、在期初組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、通讀全冊(cè)教材,，觀看名師教育教學(xué)光碟,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，認(rèn)真制定各科教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行交流,。

2,、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師,、教研組長(zhǎng)的作用進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí)、定點(diǎn),，并做好記錄,。

3,、本學(xué)期教師以個(gè)人學(xué)習(xí),，結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆在網(wǎng)上或在各種教育刊物上投稿發(fā)表,。一學(xué)期來(lái),，有1篇cn級(jí)論文發(fā)表,；有20篇教學(xué)論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),；7篇論文在xx市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)；兩篇匯編于教育辦論文集,。

4、繼續(xù)鼓勵(lì)老師們參加學(xué)歷提高及繼續(xù)教育培訓(xùn),。全校教師積極參加班主任,、輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn),；9位教師參加本科函授學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。結(jié)合教育辦工作意見(jiàn)制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，一方面組織教師參加教育辦組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，聽(tīng)取姚永寧副校長(zhǎng)關(guān)于“校本教研制度建設(shè)”的專(zhuān)題講座，各學(xué)科教研組會(huì)議,，組織觀摩市級(jí)教學(xué)研討課活動(dòng),，（如：xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)“教學(xué)創(chuàng)新”優(yōu)秀成果評(píng)選,，xx市數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”研討交流,，骨干教師藝術(shù)課展示等活動(dòng)）另一方面按校本培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展集中與分散的組織形式對(duì)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，觀看各科教材分析及相關(guān)課例,觀看有關(guān)專(zhuān)家講座,，撰寫(xiě)心得互動(dòng)交流，網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)上交流等,。

6,、繼續(xù)按計(jì)劃完成“小荷工程”,，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作,，在教學(xué)上做好備、教,、批、輔,、研、考,、思,、指導(dǎo)工作,，班級(jí)管理上做好班級(jí)布置,、學(xué)生干部培養(yǎng)等工作,，林惠婷、蔡南茵分別被評(píng)為08――09年度優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)期老師和優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)期指導(dǎo)老師,。

7,、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，4位老師被評(píng)為青陽(yáng)教育辦20xx年度信息工作先進(jìn)個(gè)人,，3位老師的博客獲獲xx市三等獎(jiǎng)，7位老師在教育辦的各項(xiàng)活動(dòng)中提供了主題發(fā)言,。

1,、根據(jù)《xx省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的《普賢小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》并認(rèn)真落實(shí),。

2,、加強(qiáng)課程管理,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，及時(shí)制訂好學(xué)期課程總表,，開(kāi)齊課程,，上足上好各門(mén)功課，教師不隨意拖課占課,，并做好課前三分鐘候課，形成規(guī)范的課程管理制度,，行政每天堅(jiān)持巡課,，教學(xué)秩序好,。

3,、加強(qiáng)備課力度,。本學(xué)期將以教研組為單位,，一學(xué)期進(jìn)行兩次各學(xué)科的集體備課，就各學(xué)科的階段目標(biāo)進(jìn)行把握,，教學(xué)中出現(xiàn)的疑難進(jìn)行互相交流,，以老帶新,、現(xiàn)身說(shuō)法,、以求設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教案,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要圍繞,，教案編寫(xiě)要有目標(biāo),，有重難點(diǎn),，有課時(shí)安排,，有教學(xué)流程,，以關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),，把握四十分鐘進(jìn)行高質(zhì)量的課堂教學(xué),。為了允許提高備課效率,，允許老師們使用電子打印教案、反思并鼓勵(lì)其積極將反思不斷完善投稿到教育辦網(wǎng)站,，與老師們共同分享,、學(xué)習(xí),。英語(yǔ)教研組全員參與青陽(yáng)片的研討互動(dòng),，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

4、課堂上教師能帶教具進(jìn)課堂教學(xué),。老師們按輪值表進(jìn)專(zhuān)用室上課,，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育資源,，合理使用電腦室,、多媒體電教室,、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室,、美術(shù)室、語(yǔ)音室,、綜合實(shí)踐室等功能室,，最大程度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改,，每位老師都積極響應(yīng)省下達(dá)的減負(fù)工作要求,，不以罰作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,，分層次布置作業(yè),，比如以作業(yè)超市的形式布置作業(yè),；學(xué)生作業(yè)的批改應(yīng)做到及時(shí)，批改符號(hào)的科學(xué),、統(tǒng)一，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)達(dá)到內(nèi)容多元化,、方式多元化,，方法多元化,，并組織互檢工作,。

6,、在輔導(dǎo)學(xué)生方面應(yīng)因材施教，在面向全體的同時(shí)加強(qiáng)培優(yōu)扶差。在期中制定出學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，確定輔差措施,，并對(duì)差生跟蹤幫助,，開(kāi)展師生,、生生互幫“手拉手”活動(dòng)，并對(duì)差生跟蹤調(diào)查,，到期末進(jìn)一步考查并寫(xiě)出差生轉(zhuǎn)化成效,。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中要以鼓勵(lì)性語(yǔ)言為主,，實(shí)行“成功教育”,，因材施教，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，成績(jī)報(bào)告冊(cè)中也體現(xiàn)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

7,、實(shí)行全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能 。

對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià),，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的.潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。教師給學(xué)生提供機(jī)會(huì),，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，促使他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行回顧,、反思和評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。本學(xué)期,，我們繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)形成性檢測(cè),，利用多種手段進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，充分利用班級(jí)的光榮榜及時(shí)反饋,，讓學(xué)生有你追我趕的動(dòng)力，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。

8,、本學(xué)期繼續(xù)重視家校聯(lián)系，不定期地與家長(zhǎng)電話、書(shū)面聯(lián)系共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三次，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，讓家長(zhǎng)也在課改中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

以上各方面教學(xué)常規(guī)工作定期組織檢查,，并做好登記，并參與教育辦組織的互檢活動(dòng),，在工作會(huì)上進(jìn)行反饋,。

1,、從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育辦工作意見(jiàn),，修訂,、規(guī)范《普賢小學(xué)校本教研制度》，使之更符合我校實(shí)際,，以利我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)各教研組的規(guī)范管理,，各教研組圍繞“有效教學(xué)”開(kāi)展活動(dòng),，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定組織人,、發(fā)言人（具體見(jiàn)校本教研時(shí)間表）,，講究研討實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)水平,。

3,、為了提高教研組的教研水平,，繼續(xù)周四聽(tīng)課日活動(dòng),，加大“每聽(tīng)必評(píng)”力度,，要求年組之間的相互聽(tīng)課,，嘗試跨學(xué)科聽(tīng)課,，圍繞“三個(gè)一”即：提一個(gè)亮點(diǎn)，找一個(gè)不足,，給一個(gè)建議。創(chuàng)設(shè)平等,，和諧，寬松,，積極,，向上的教研氛圍,。

4,、“閑聊式”教研方式蔚藍(lán)成風(fēng),，同事間利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課,、巡課工作，做好記錄,，及時(shí)反饋,。

5,、語(yǔ)、數(shù)教研組分別于星期二上午第一節(jié),、第二節(jié)課進(jìn)行教研活動(dòng),，其它學(xué)科組兩周一次教研活動(dòng),，時(shí)間見(jiàn)校本教研時(shí)間表,。

6,、采取多種形式的小組教研活動(dòng)，“研討課教學(xué)”活動(dòng),，“解決問(wèn)題單的問(wèn)題”活動(dòng),，“課題實(shí)驗(yàn)活”“聽(tīng)名師教學(xué)研討”活動(dòng),。期中,、期末還請(qǐng)老師撰寫(xiě)關(guān)于開(kāi)展此專(zhuān)題活動(dòng)的教學(xué)案例和教學(xué)反思，心得體會(huì)或點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，并在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)xx市級(jí)心理課題――“在各科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)”和古詩(shī)文課題是國(guó)家級(jí)課題――“睿思經(jīng)典詩(shī)文 提高人文素養(yǎng)”這兩課題的研究力度,。制定本學(xué)期研究方案,，根據(jù)方案進(jìn)行研究活動(dòng),，期初參加心理教育方面的培訓(xùn),，開(kāi)展相關(guān)的課堂教學(xué)研究,，收集過(guò)程性材料。莊少俊老師20xx年12月撰寫(xiě)《學(xué)校心理健康教育要唱響“七子之歌”》,，入選青陽(yáng)教育辦首屆心理健康教育論壇匯編并做主題交流。何素芬撰寫(xiě)的家教論文《追溯成長(zhǎng)足跡,，共享愛(ài)的教育》榮獲xx市二等獎(jiǎng),。

2,、古詩(shī)文課題研究工作，在原來(lái)的研究基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)考級(jí)，制定考級(jí)方案,，使活動(dòng)落到實(shí)處,。（詳見(jiàn)課題組方案,。）在教育辦的活動(dòng)中蔡南茵提供主題發(fā)言《書(shū)香校園，書(shū)香普賢》,。王寶琴提供主題發(fā)言《普賢小學(xué)創(chuàng)省級(jí)圖書(shū)館工作總結(jié)》,。全體教師榮獲xx市詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)。全國(guó)第二屆“新經(jīng)典”詩(shī)文朗誦大賽二等獎(jiǎng),。吳惠茹,、許華閩老師在全國(guó)第二屆“新經(jīng)典”詩(shī)文朗誦大賽在榮獲特等獎(jiǎng),；成功地舉辦了普賢小學(xué) “紀(jì)念毛澤東誕辰110周年”詩(shī)詞師生吟誦會(huì),。

3,、本學(xué)期繼續(xù)做好校本教研制度課題―《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》,，繼續(xù)實(shí)施問(wèn)題記錄,、交流制度,，建立校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度（詳見(jiàn)課題組方案），期初調(diào)整實(shí)驗(yàn)人員,，制定課題方案、計(jì)劃,，制定《校本教研研究制度》,，積極參加教育辦舉辦的課題研究專(zhuān)題講座， “校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，李亞芬,、吳豐藝?yán)蠋煼謩e在“小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究”課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)提供專(zhuān)題發(fā)言《一份耕耘 一份收獲》,、《校本教研――教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)》，期末接受檔案互檢活動(dòng),，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。

總之，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都以“教孩子六年,，為孩子著想六十年”為宗旨不斷努力,，本學(xué)期我校通過(guò)了“xx市素質(zhì)先進(jìn)校”評(píng)估,，在老師們的辛勤耕耘下,，學(xué)生取得了可喜的成績(jī)?cè)诟骷?jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中有八十多人次獲獎(jiǎng)。

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教研室,、學(xué)校教育工作精神，以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及“135教學(xué)模式”為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，繼續(xù)營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)潛力，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

1,、定期開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。各年級(jí)備課組活動(dòng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，確立“135模式下的閱讀教學(xué)”為專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。

2,、進(jìn)一步完善備課。做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)群眾備課意識(shí),，注重資源共同分享,，倡導(dǎo)語(yǔ)文教師細(xì)讀文本，深入淺出,。

3,、努力上好每一節(jié)家常課。切實(shí)落實(shí)“135教學(xué)模式”于日常課堂教學(xué)中,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力提高課堂教學(xué)效益,。

4、用心對(duì)待每一次作業(yè)：作業(yè)精設(shè)計(jì),，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；作業(yè)細(xì)批改,，規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反饋,。

5,、盡心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生：努力做好學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作，因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，及時(shí)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大力推進(jìn)“135教學(xué)模式”,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造用心,、向上、和諧,、寬松,、搞笑的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

2、堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐潛力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

3,、用心倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

4,、突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

6,、講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄,。

所做工作總結(jié)如下：

九月份

1,、9月5日，制定語(yǔ)文教研組計(jì)劃,。

2,、9月16日到x參加縣語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議，21日傳達(dá)縣語(yǔ)文教研室最新精神,。

3,、9月6日、7日用心參與縣教研員推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),。鄭x六位教師分別執(zhí)教了《秋天的圖畫(huà)》《火燒云》《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》等家常課,。

4、9月7日午時(shí),，全體語(yǔ)文教師匯聚二樓會(huì)議室,，認(rèn)真聆聽(tīng)省特級(jí)教師章師亞、縣語(yǔ)文教研員張身貴教師的點(diǎn)評(píng),。

5,、一年級(jí)新生在鄭x四位語(yǔ)文教師兼班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,，于9月16日在我校舉辦衢州市一年級(jí)新生開(kāi)蒙儀式,，好評(píng)如潮，并在《衢州日?qǐng)?bào)》上加以信息播報(bào),。

6,、9月22日、23日,，我校全體語(yǔ)文教師在二樓多媒體用心參與我縣xx屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動(dòng),，聆聽(tīng)了語(yǔ)文戴x教師執(zhí)教的《母雞》《為中華之崛起而讀書(shū)》《陶罐和鐵罐》《月光曲》《我要的是葫蘆》《花鐘》《鹿和狼的故事》六堂風(fēng)格各異的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，并聆聽(tīng)了x市名師徐x教師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，再次明了“135模式”的閱讀教學(xué),。

7、9月28日,，徐x四位教師代表我校語(yǔ)文教師參加縣“閱讀試題現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)比賽”,，3人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。

8,、程x等教師在音樂(lè)教師的幫忙下,，用心組織學(xué)生參加配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽，五六年級(jí)學(xué)生合作表演的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》獲縣一等獎(jiǎng)中的第一名,。

9,、全體語(yǔ)文教師用心組織一至六年級(jí)學(xué)生參與浙江省“三行詩(shī)”征文比賽，送出參賽詩(shī)歌百余首,。

十月份

1、同年級(jí)組教師推門(mén)聽(tīng)課,、

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”,。（作業(yè)設(shè)計(jì)包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升,，及時(shí)反饋）

3,、各年級(jí)組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，年級(jí)組互相開(kāi)課,、觀摩,。

4、10月9日縣教研員再次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),，全體語(yǔ)文教師認(rèn)真聆聽(tīng)了王x教師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》和《幸福是什么》,，對(duì)“135模式”的閱讀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。

5,、10月12日,，鄭x兩位語(yǔ)文教研組長(zhǎng)聽(tīng)新進(jìn)教師趙露萍教師執(zhí)教《一去二三里》，為其語(yǔ)文課堂進(jìn)行把脈號(hào)診,。

6,、教導(dǎo)處安排期中語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查

十一月份

1、11月1日,，縣語(yǔ)文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校舉行,，全體語(yǔ)文教師認(rèn)真觀摩了王x教師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書(shū)》五節(jié)異彩紛呈的閱讀教學(xué)，聆聽(tīng)了市名師徐x教師的專(zhuān)題點(diǎn)評(píng),。

2,、11月23日，教研組長(zhǎng)程x再次聽(tīng)新教師趙x的閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》,，為其指點(diǎn)迷津,。

3、11月30日，校長(zhǎng)展示課在我校舉行,，全體語(yǔ)文教師認(rèn)真聆聽(tīng)戴x,、徐x校長(zhǎng)的《長(zhǎng)征》《去年的樹(shù)》，深受啟發(fā),。

4,、鄭x教師各擬了一份任教年級(jí)上冊(cè)的試卷，參加縣語(yǔ)文學(xué)科命題大賽,。

5,、全體語(yǔ)文教師用心組織一至六年級(jí)學(xué)生參與常山“三行詩(shī)”征文比賽，送出參賽詩(shī)歌一百五十余首,。

十二月份

1,、12月1日，教研組長(zhǎng)程x三進(jìn)趙露萍的語(yǔ)文課堂,，聽(tīng)她執(zhí)教閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》,，指點(diǎn)其語(yǔ)文教學(xué)。

2,、12月5日,，浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“專(zhuān)家在我身邊”輔導(dǎo)活動(dòng)在我校舉行，教研組長(zhǎng)鄭x教師執(zhí)教了一年級(jí)習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國(guó)》,，受到教師們的一致好評(píng),。

來(lái)自北京的教育專(zhuān)家袁x與x縣參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師應(yīng)對(duì)面——了解教師們的實(shí)際需求、為教師們答疑解惑,，傾聽(tīng)教師們的參訓(xùn)感言,、總結(jié)改革成果。

在活動(dòng)中,，袁x給四年級(jí)的小學(xué)生們上了一節(jié)寫(xiě)作課——《如何把“我愛(ài)讀書(shū)”寫(xiě)具體》,，用聲情并茂、妙趣橫生的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生們?cè)趯?xiě)作時(shí)的創(chuàng)造性思維和潛力,，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味,，并主動(dòng)向教師請(qǐng)教了不少的問(wèn)題。講課結(jié)束后,，袁志勇還對(duì)授課資料進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)教師提出的問(wèn)題做出了解答，并做了“語(yǔ)文有效教學(xué)”的專(zhuān)題講座,。

3,、12月7日，新進(jìn)教師趙x進(jìn)行語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué),，執(zhí)教《雨點(diǎn)兒》一文,。

4,、12月11日，在杭州舉行的“我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)黨”全省故事大王的決賽中,，我校六（5）班的樊夏妮同學(xué)獲少年組一等獎(jiǎng),。

5、各年級(jí)組教師制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

6,、期末語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查

7、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

8,、教研組,、備課組交流總結(jié)。

一月份

1,、用心迎接期末考,。

2、以年級(jí)組為單位,，布置寒假作業(yè)。

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)教師形成你追我趕，人人爭(zhēng)爭(zhēng)先的良好局面,。

一,、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去,。在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，積極討論,，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,，從加強(qiáng)備課入手,，要求所有教師必須寫(xiě)詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,，初二,、初三的考試均超了區(qū)平均分。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng),，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真,，互相討論,，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲,。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率非常高,，而且增加了一些實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神,，取得了很好的教學(xué)效果,。

四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作,，而且完成了許多額外工作,，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室，其他老師都還有許多其他兼職工作,。

總之,，物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組! 我們一直在不斷的做得更好!

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

2021年,，我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)省市縣的教育工作精神,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“創(chuàng)新,、求真,、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)”的發(fā)展理念，緊緊圍繞全縣教育工作的總體思路和各項(xiàng)重點(diǎn)工作,，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展,，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教研工作方式,，盤(pán)活教研隊(duì)伍建設(shè),，提升教研工作水平，較好地完成了年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù),，為推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的促進(jìn)作用,，整體工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

（一）認(rèn)真謀劃,，科學(xué)指導(dǎo),，扎實(shí)開(kāi)展了線上教學(xué)工作。

面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情,，為了保障我鎮(zhèn)學(xué)生“停課不停教,、停課不停學(xué)”，在全鎮(zhèn)延期開(kāi)學(xué)期間,，教育辦要求各校及時(shí)制定并下發(fā)了延期開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)活動(dòng)公告,，告知了廣大師生及家長(zhǎng)，同時(shí)下發(fā)了線上教學(xué)實(shí)施方案,、教研計(jì)劃，為線上教學(xué)活動(dòng)做好了充分準(zhǔn)備,。各校學(xué)通過(guò)釘釘直播,、視頻課堂、電子繪本等方式開(kāi)展線上課堂教學(xué),，教學(xué)內(nèi)容有課程學(xué)習(xí),、思政教學(xué)、體育衛(wèi)生,、疫情防控等,，及時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳抗擊疫情知識(shí)。為了掌握學(xué)生在校教學(xué)效果,，各校開(kāi)學(xué)后進(jìn)行了檢測(cè),。開(kāi)學(xué)前，教育辦對(duì)各校在延期開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研督查,，采取查閱資料,、觀摩線上教學(xué)，和師生座談等方式,，實(shí)地查閱了各學(xué)校對(duì)省市縣疫情期間線上教學(xué)相關(guān)文件精神的貫徹落實(shí),，通過(guò)實(shí)地查看教師的課前備課,、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等,，及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、學(xué)科教師交流座談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,，準(zhǔn)確及時(shí)掌握各學(xué)校線上教學(xué)開(kāi)展效果,，同時(shí)確保了開(kāi)學(xué)后有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的有效銜接。

（二）扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐,，豐富教研活動(dòng)載體,。

一年來(lái)，教育辦成員經(jīng)常深入教學(xué)一線開(kāi)展調(diào)研工作,，通過(guò)和校長(zhǎng),、教師座談交流，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議,，對(duì)全鎮(zhèn)教研工作現(xiàn)狀進(jìn)行了全面了解,，形成書(shū)面分析報(bào)告，研究制定了全年教研工作計(jì)劃和行事歷,，全方位,、多角度、多層次謀劃了教研系列活動(dòng),。一是積極開(kāi)展“三聯(lián)三教”活動(dòng),。結(jié)合我單位學(xué)科教學(xué)工作現(xiàn)狀，教育辦通過(guò)“聯(lián)校支教”,、“聯(lián)校走教”,、“聯(lián)校示教”活動(dòng)，加強(qiáng)了弱校弱科教學(xué)的管理,，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,，提高了我鎮(zhèn)小規(guī)模學(xué)校的辦學(xué)水平，全面踐行素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)教育公平,，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。一年來(lái)累計(jì)開(kāi)展聯(lián)校走教60多人次,，聯(lián)校支教20多人次,，聯(lián)校示教30多人次。二是積極開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),。為了加強(qiáng)課堂教學(xué),、學(xué)科教學(xué)研究，教育辦以同課異構(gòu)活動(dòng)為載體,，在全鎮(zhèn)開(kāi)展了低年級(jí)識(shí)字教學(xué),、六年級(jí)數(shù)學(xué)英語(yǔ),、三四年級(jí)英語(yǔ)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文等學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)16次,，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,，增強(qiáng)了教師的教研意識(shí)，提高了教研能力,。三是開(kāi)展新調(diào)入教師匯報(bào)教學(xué)活動(dòng),。每學(xué)期，教育辦對(duì)新調(diào)入教師開(kāi)展匯報(bào)教學(xué)活動(dòng),，班子成員深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課，進(jìn)行指導(dǎo)課堂教學(xué)使其盡快適應(yīng)全鎮(zhèn)教學(xué)環(huán)境,。一年來(lái),，累計(jì)開(kāi)展匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)20多人。四是開(kāi)展了薄弱學(xué)校學(xué)科督導(dǎo),。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，教育辦每學(xué)期對(duì)全鎮(zhèn)薄弱學(xué)校學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，為學(xué)校和科任教師查找了質(zhì)量提升的瓶勁問(wèn)題,，研究制定了改進(jìn)措施,，為他們有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作提供了幫助。一年來(lái)累計(jì)查閱教案100多本,，作業(yè)300多本,。五是開(kāi)展了全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析研討會(huì)。教育辦每學(xué)期組織召開(kāi)全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析研討會(huì),，縱向橫向比較分析研判制約全鎮(zhèn)質(zhì)量提升的問(wèn)題,，準(zhǔn)確定位發(fā)展目標(biāo)，制定改進(jìn)措施,，有針對(duì)性地推進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提升,。一年來(lái)教育辦成員人均累計(jì)聽(tīng)課評(píng)課80多節(jié),。

（三）閱讀推廣深入,，引領(lǐng)了師生綜合能力發(fā)展。

一年來(lái)教育辦結(jié)合全縣中小學(xué)閱讀工作指導(dǎo)意見(jiàn)和年度工作要點(diǎn),，制定印發(fā)了《鎮(zhèn)教育辦閱讀工作安排意見(jiàn)》,，引領(lǐng)學(xué)習(xí)把閱讀工作作為提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段提上議事日程，堅(jiān)持師生共讀,、親子同讀,、主題閱讀，有效拓展了閱讀空間,，不斷擴(kuò)大圖書(shū)室,、圖書(shū)角,、閱讀長(zhǎng)廊等閱讀陣地，全鎮(zhèn)學(xué)生均圖書(shū)達(dá)到32冊(cè),，更好地滿足了師生日益增長(zhǎng)的閱讀需求,。積極創(chuàng)新閱讀活動(dòng)載體，積極倡導(dǎo)全科閱讀,，以閱讀課和學(xué)科課堂教學(xué)為主陣地,，開(kāi)展了讀書(shū)交流、閱讀課賽,、作文競(jìng)賽,、讀書(shū)節(jié)、成果展演,、閱讀講座,、戶外閱讀、閱讀領(lǐng)航員培訓(xùn),、師生讀寫(xiě)比賽等活動(dòng),，引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)主動(dòng)投身到閱讀推廣工作中來(lái),，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提高,。

（四）加大課堂教學(xué)改革力度，全面提升課堂教學(xué)效率,。

一是積極探索課堂教學(xué)改革模式,。結(jié)合我單位教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，教育辦以縣局提出的質(zhì)量提升年為契機(jī),，以課堂教學(xué)為抓手,，制定了課堂教學(xué)改革計(jì)劃，確定課堂學(xué)校,、年級(jí)和教師,，積極落實(shí)預(yù)習(xí)-展示-反饋的教學(xué)模式，不斷實(shí)踐總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn),，完善有效的教學(xué)模式,，一年來(lái)開(kāi)展教學(xué)模式改革研討交流會(huì)6次。二是積極開(kāi)展課堂教學(xué)講賽活動(dòng),。教學(xué)講賽是展示教師教學(xué)基本功和教學(xué)改革的有效抓手,，教育辦春秋兩學(xué)期都安排了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)講賽周活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)講賽,，促使全體教師投身課堂教學(xué)改之中,，研究教學(xué)，積極提升教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)1人參加全市課賽獲得獎(jiǎng)勵(lì),；5名教師參加全縣課堂教學(xué)講賽均獲得獎(jiǎng)勵(lì),，一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)1人,；教育辦舉行的教學(xué)講賽共獎(jiǎng)勵(lì)33人,。

（五）積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)教研工作深入開(kāi)展,。

教育辦堅(jiān)持教改立校,，教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的工作思路,，結(jié)合全鎮(zhèn)工作實(shí)際,，將全鎮(zhèn)15所小學(xué)劃分為5個(gè)教研區(qū)域片區(qū)，教育辦成員實(shí)行包片負(fù)責(zé),，深入片區(qū)開(kāi)展教研活動(dòng),，確保了區(qū)域教研活動(dòng)落實(shí)到位。通過(guò)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,，加強(qiáng)了校際之間的溝通交流,，互學(xué)互鑒互促，大力營(yíng)造了教研工作氛圍,，促進(jìn)了教研工作深入開(kāi)展,。一年來(lái)累計(jì)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)40次、（六）積極引領(lǐng)教師開(kāi)展了主題教學(xué)研究活動(dòng),。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，結(jié)合課堂教學(xué)和教師教學(xué)中的問(wèn)題、困惑,，通過(guò)教學(xué)案例與主題教研相結(jié)合,，主要開(kāi)展了如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力,、如何進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),、如何做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化、如何做好學(xué)生綜合評(píng)價(jià),、如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣等20多次,，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)開(kāi)展，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，解決了教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，提升了教研能力,。

（七）積極引領(lǐng)教師參與教研成果評(píng)選,。

教育辦積極引領(lǐng)教師參加各類(lèi)教研成果評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升教研理論水平,。一年來(lái)獲得省級(jí)教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)1篇,；省級(jí)課題結(jié)題2項(xiàng)，市級(jí)課題結(jié)題8個(gè),；市級(jí)一般規(guī)劃課題立項(xiàng)5個(gè),，專(zhuān)項(xiàng)課題立項(xiàng)4個(gè)；省級(jí)論文評(píng)選10多人次獲獎(jiǎng),，教師在甘肅教育,、新課程等雜志累計(jì)發(fā)表論文10多篇。全省第一屆中小學(xué)（幼兒園）教師“三字一話”教師基本功競(jìng)賽2名教師分別獲得一,、二等獎(jiǎng),。通過(guò)教研成果評(píng)選，激發(fā)了廣大教師的科研熱情,，調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性,，有效解決了教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，以研促教,，研教結(jié)合,，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，也充分體現(xiàn)了學(xué)校教育科研的水平和實(shí)力,。

（八）建立了教研評(píng)價(jià)機(jī)制,，教研質(zhì)量提質(zhì)增效。

為了加強(qiáng)教研工作常態(tài)化管理,，教育辦采取定量與定性相結(jié)合,、過(guò)程與終結(jié)性相結(jié)合的方法，對(duì)各校教研工作開(kāi)展進(jìn)行定期不定期地考核,，將考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)工作綜合考核之列,。通過(guò)一年的考核，不僅從數(shù)量上保障了教研活動(dòng)開(kāi)展,，更主要的是從質(zhì)量上促進(jìn)了教研工作的提升,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教研工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)、由數(shù)量不足轉(zhuǎn)向數(shù)量充足,、由數(shù)量充足轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升,，不斷擴(kuò)容覆蓋、提質(zhì)增效,。

（九）積極開(kāi)展教研宣傳工作,，提升教研影響力。

一年來(lái)教育辦積極倡導(dǎo)學(xué)校和教師通過(guò)平?jīng)鼋逃W(wǎng),、涇川教研平臺(tái),、涇水讀書(shū)人等媒體，積極做好教研宣傳，拓展教研渠道,，提升教研影響力,。一年來(lái)，在各類(lèi)媒體累計(jì)投稿100多篇,。

20xx年,，雖然我們做了大量的工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但與人民群眾和上級(jí)部門(mén)的期待還存在一定差距,，主要表現(xiàn)在：一是新課改理念還不能完全融入教學(xué)工作，傳統(tǒng)課堂教學(xué)慣性很難徹底改變,。二是教研力量還不夠雄厚,，能高效指導(dǎo)學(xué)校教研工作的教研員隊(duì)伍尚未建立，,，在實(shí)際工作中仍感力量不足,。三是在實(shí)施課程改革、評(píng)價(jià)改革等工作中,，開(kāi)展不夠大膽,。四是教研成效不夠明顯。普遍存在重質(zhì)量,、輕教研,、重智育、輕素養(yǎng)的現(xiàn)象,，創(chuàng)新不夠,，特色不多。這些問(wèn)題還需進(jìn)一步研究,，采取有效措施全力落實(shí),。

20xx年，我鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》精神,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，深入落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持“以研促教,、以研促學(xué),、以研促改，提高質(zhì)量”的工作思路,，以深化教育改革評(píng)價(jià)為抓手,，加快推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)基固本,，凝心聚力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組建教研團(tuán)隊(duì),，以組團(tuán)引領(lǐng)學(xué)校教研工作深入開(kāi)展。

本學(xué)年,，為了實(shí)現(xiàn)以研促教,、以教促研、教研無(wú)縫對(duì)接的目的,，教育辦結(jié)合全鎮(zhèn)教師現(xiàn)狀,，遴選思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、積極上進(jìn)的骨干教師,，組建教研團(tuán)隊(duì)，定期不定期深入學(xué)校通過(guò)上示范課,、主題報(bào)告等形式,，引領(lǐng)學(xué)校教研工作深入有效開(kāi)展，提升全鎮(zhèn)教研工作水平,。

2,、持續(xù)深入開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教研工作有效開(kāi)展,。

本學(xué)年繼續(xù)實(shí)施聯(lián)片教研活動(dòng),，根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)科,、不同學(xué)段,、不同教師的實(shí)際情況劃分片區(qū)，因地制宜采用同課異構(gòu),、網(wǎng)絡(luò)教研,、綜合教研、教學(xué)講賽,、主題教研以及教學(xué)展示,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、課題研究等多種方式,，提升教研工作的針對(duì)性,、有效性。教育辦成員每學(xué)期到學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,、參加教研活動(dòng)等不少于20次,。

3、強(qiáng)化校本教研,，提升教師教研工作能力,。

校本教研是最基本,、最主要的教研形式，我們要立足學(xué)校實(shí)際,，以實(shí)施新課程新教材,、探索新方法新技術(shù)、提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),，有針對(duì)性開(kāi)展主題教研活動(dòng),，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性、系統(tǒng)化,，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,。健全校本教研制度，開(kāi)展經(jīng)常性教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組,、備課組、年級(jí)組在研究學(xué)生學(xué)習(xí),、改進(jìn)教學(xué)方法,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、解決教學(xué)問(wèn)題,、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用,。

4、繼續(xù)開(kāi)展“三聯(lián)三教”活動(dòng),，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)科均衡發(fā)展,。

實(shí)踐證明，“三聯(lián)三教”活動(dòng)非常適合我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作現(xiàn)狀,，既解決了邊遠(yuǎn)學(xué)校師資緊缺問(wèn)題,、學(xué)科不均衡問(wèn)題，又加強(qiáng)了校際之際教師的交流互動(dòng),、優(yōu)質(zhì)資源共享,，取得了良好的效果。所以,，我們要持續(xù)安排好,、落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展,。

5,、建立教研工作考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)教研工作常態(tài)化有效化開(kāi)展,。

為了促進(jìn)各校教研工作常態(tài)化,、經(jīng)常化,、有效化開(kāi)展,，真正達(dá)到教研促教學(xué),、提升質(zhì)量的目的，教育辦研究制定《鎮(zhèn)教育辦教研工作考評(píng)辦法》,，對(duì)各校教研工作進(jìn)行定性和定量考核,，將考核結(jié)果納入學(xué)校學(xué)年末教育教學(xué)工作綜合考核，以此推動(dòng)學(xué)校把教研工作提上議事日程,，杜絕形式主義做法,，真正讓達(dá)到以教促研，以研促教,，以研促學(xué)的目的,，發(fā)揮教研服務(wù)教學(xué)的目的,。

6,、繼續(xù)做好教研宣傳工作，進(jìn)一步擴(kuò)大教研影響力,。

宣傳是工作的重要組成部分,，它可以擴(kuò)大工作的覆蓋面，互學(xué)互鑒互促,，自我推介,，提升工作的執(zhí)行力和影響力。因此,，教育辦繼續(xù)加大教研宣傳力度,，鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極在各級(jí)媒體將自己在教研方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)分享,，為教研工作營(yíng)造良好的外部環(huán)境,。

7、持續(xù)深入開(kāi)展閱讀推廣,，提升師生閱讀能力,。

深入開(kāi)展好師生同讀、親子共讀,、主題閱讀,、全科閱讀，保證讀書(shū)時(shí)間,、閱讀書(shū)刊,，加強(qiáng)讀書(shū)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化讀書(shū)效果,。進(jìn)一步完善閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制,，引導(dǎo)師生大量閱讀、系統(tǒng)閱讀,、深度閱讀,，促進(jìn)學(xué)校把閱讀活動(dòng)抓在手上,，落實(shí)到行動(dòng)上，讓閱讀活動(dòng)常態(tài)化,，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,。6月份舉辦全鎮(zhèn)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，11月份舉行師生讀寫(xiě)大賽,。

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

我們龍泉小學(xué)小學(xué)在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),，各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評(píng)講及時(shí),，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力,，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討、命題研究,、質(zhì)量分析,。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。

堅(jiān)持依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,。

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作“緊張、有序,、科學(xué),、高效”。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識(shí),，危機(jī)意識(shí),，憂患意識(shí)，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì),，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹(shù)立科學(xué)的人生觀,，世界觀,、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的教育觀,，人才觀,。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰,。

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前，反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行,，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是一周以來(lái)的教學(xué)心得,、教育故事,、教育反思、課程改革,、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明,，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，老師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念，講述親歷的教育故事,，給教師以親近感,、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

學(xué)校每月,、期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,，對(duì)學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,，改進(jìn)教學(xué)方法,，特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況,、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地采取措施,，這樣，“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

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教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

1,、積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐濰坊市教科院編寫(xiě)的《“345”高效課堂

教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范教師的課堂教學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，組織多種形式的教研活動(dòng)，及時(shí)

收集整理廣大教師對(duì)基本

4、結(jié)合課題研究,，進(jìn)行課改研究活動(dòng),。

進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)過(guò)程管理的檢查與指導(dǎo)力度，提升制度執(zhí)行力,，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

4、加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1,、積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，重視做好青年教師,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校進(jìn)行幫扶,，老、中,、年青共同進(jìn)步,；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課,。本學(xué)期,，指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師30節(jié)以上，新教師聽(tīng)指導(dǎo)教師40節(jié)以上,。老教師在平常的工作中認(rèn)真做好了對(duì)新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī),，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,，教師整體水平需提高,；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高,；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作,；

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展,，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高,；參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),。一份耕耘，一份收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)省普三驗(yàn)收的指示精神,，結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo),，成立了教研活動(dòng)小組,，開(kāi)展了系列的科學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中,，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績(jī)都離不開(kāi)大家的辛勤付出,，幼兒家長(zhǎng)的支持,。

教師們利用休息時(shí)間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿，開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面,，我們完成了如下方面的工作：

一,、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評(píng)課,、說(shuō)課的能力堅(jiān)持園本教研。

立足本園,、以人為本,、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作,，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教,，興于研,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感,。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開(kāi)展了充滿研究,、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng),，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高,。指導(dǎo)教師如何分析和評(píng)價(jià)科學(xué)活動(dòng)中的教育目標(biāo),，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識(shí)理念,。各個(gè)班級(jí)教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動(dòng)的專(zhuān)題計(jì)劃，學(xué)期教育計(jì)劃,，學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃,，在日常月、周計(jì)劃中做到有目的實(shí)施教育計(jì)劃,，以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn),。教師們圍繞教育內(nèi)容，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究教育目標(biāo),。改變了以往的教育模式，剛開(kāi)始教師們的反響比較大,，不知怎么確立教育目標(biāo),，如何選擇最佳的教育方法，問(wèn)題擺在每個(gè)教師的面前,。我們根據(jù)教師的提出的問(wèn)題,，要求教師每月把教學(xué)工作中的難點(diǎn)和不懂的地方，把問(wèn)題帶到教師沙龍活動(dòng)中集體研討,，組織教師大家互相交流,，更好地幫助教師解決工作中的疑難問(wèn)題。

二,、通過(guò)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研討,，提高教師組織和輔導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力。

三,、本學(xué)期教師通過(guò)研討,、觀摩與評(píng)析區(qū)域活動(dòng)使每位教師受益。

在各班區(qū)域活動(dòng)教育研究中,，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體,，不斷地通過(guò)階段性的總結(jié)與反思，減少了活動(dòng)的盲目性,，增強(qiáng)了有效性,。幫助教師更好地使用豐富的活動(dòng)材料理解了教材教育思想。我園骨干教師劉秀軍在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念,。自己在工作中以身作則,，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，她們所帶班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，幼兒參與的興趣很濃,，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用,。幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的區(qū)域活動(dòng),，對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容有了新的了解,，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強(qiáng)幼兒的探究能力,。幼兒通過(guò)社會(huì)交往區(qū)的實(shí)踐，對(duì)很多社會(huì)成員有了更多的了解,，與同伴和諧共處的能力也增強(qiáng)了,，對(duì)相應(yīng)的機(jī)構(gòu)有了更深的理解，社會(huì)交往能力和認(rèn)識(shí)水平得到了提升,。

本學(xué)期我們以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為了適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。在以后的教研工作中繼續(xù)以特色教學(xué)為核心,，潛心研討，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，使幼兒園整體辦園水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

教研處工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

****學(xué)年第二學(xué)期音,、體,、美、信息教研組工作總結(jié) 一學(xué)期即將過(guò)去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校實(shí)際教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和本組工作計(jì)劃大膽工作,，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

音,、體,、美、信息組是一個(gè)多項(xiàng)聯(lián)合體,，他們各有所長(zhǎng),，那么如何發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，必須抓好每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài),。首先,，認(rèn)真組織全組教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)沙灣縣教育局教研室****—20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作思路,，提高教師對(duì)音,、體、美,、信息教育的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心,、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育,，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作,，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，以教書(shū)育人和服務(wù)育人為宗旨,，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng),，全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神,，注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、狠抓常規(guī)管理，定期對(duì)本組教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案,、聽(tīng)課記錄等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報(bào)教務(wù)處,，定期開(kāi)展教研活動(dòng),。

3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課,，老帶新，熟帶生,，在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作,，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

音,、體、美,、信息各項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校帶來(lái)了生機(jī),，本學(xué)期為提高學(xué)生素質(zhì),、活躍校園文化生活，我們組舉辦了以下活動(dòng)：

6月10—14日組織開(kāi)展了全校學(xué)生跳繩比賽,；

開(kāi)展的以上活動(dòng)都很成功,，得到學(xué)校及師生們的好評(píng)。與此同時(shí)音,、體,、美、信息教師團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置,。尤其是,，美術(shù)教師在完成自己正常教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的繪畫(huà),、書(shū)寫(xiě)等各項(xiàng)工作,；體育教師開(kāi)展好“兩操”、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生體育健康進(jìn)行測(cè)試,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)教師都有他的特長(zhǎng),。只有充分挖掘他們的潛力,，充分利用才能看到花香四溢，碩果滿枝的校園,。

進(jìn)行了集體評(píng)課,。通過(guò)公開(kāi)課和教師技能大賽活動(dòng)的開(kāi)展，使各位教師在討論交流中互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：通過(guò)課后反思感覺(jué)到在集體備課時(shí)明顯太過(guò)“粗糙”,； 只在同學(xué)科內(nèi)進(jìn)行的備課,，明顯不夠全面，爭(zhēng)取下學(xué)期開(kāi)展集體備課時(shí)一定要更加全面仔細(xì)認(rèn)真,。

本學(xué)期本教研組結(jié)合教務(wù)處制定的興趣小組計(jì)劃,，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。體育組開(kāi)展了乒乓球,、籃球,、田徑、跳繩興趣小組,；美術(shù)組開(kāi)展了書(shū)法與繪畫(huà)興趣小組,；音樂(lè)組開(kāi)展了舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)興趣小組,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣,，鍛煉了學(xué)生的能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一學(xué)期來(lái),，通過(guò)組內(nèi)全體教師的精誠(chéng)合作,，積極努力，我們組在各方面又有了不少的進(jìn)步,，工作上也取得了較好的成績(jī),，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中,，我們會(huì)堅(jiān)定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去,，力求在實(shí)踐中探索,，在探索中提高，努力為我校的音,、體,、美、信息教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量,。