總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教研活動(dòng)工作總結(jié) 教研工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

為了以后更好地開展教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期工作如下：

第一，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《興華學(xué)校教學(xué)管理制度》,。

鑒于我校是興華學(xué)校剛開辦的第三所分校,，大部分教師是剛進(jìn)入興華，且有部分教師是第一次走上講臺(tái),，為了使教師盡快適應(yīng)教學(xué),，盡快適應(yīng)興華，學(xué)校在開學(xué)初集中學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》和《興華學(xué)校教學(xué)管理制度》,。會(huì)后,，我們英語組各位教師對(duì)《英語新課標(biāo)》深入地進(jìn)行了探討。

第二,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,?！蔽倚Ｓ⒄Z組各位教師在課前精讀教材，認(rèn)真參考各種書籍,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心備課,，絕不上無準(zhǔn)備的課。為了及時(shí)鞏固教學(xué)效果和得到教學(xué)反饋,，我們針對(duì)每一堂英語課都設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題,。同時(shí)，各位教師還擠出時(shí)間做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

第三,，組織公開課教學(xué)。

我組四位教師分別在第六,，八,，十,，十二組開展了公開課教學(xué)，課后,，我們教師集中對(duì)主講老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。對(duì)于成功之處，我們充分地進(jìn)行了肯定,，并有機(jī)地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。對(duì)于一些不足之處，我們聽課老師都提出了一些建議,。希望通過公開課教學(xué),，我組各教師互幫互學(xué)，共同提高我校英語教學(xué)水平,。

第四,，組織英語競(jìng)賽。

為了豐富學(xué)生的課余生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，我組在第十五周成功地舉行了小學(xué)英語口語競(jìng)賽和初中英語筆試競(jìng)賽。通過這次競(jìng)賽,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，同時(shí)也檢查了學(xué)生的英語實(shí)踐能力和英語綜合運(yùn)用能力，為以后的教研教學(xué)工作提供了第一手資料,。在今后的教學(xué)中,，我們應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)英語的口語訓(xùn)練和初中英語的。閱讀理解訓(xùn)練,。

在本學(xué)期,，我校英語教研組的各項(xiàng)工作開展得較順利，但也有一些值得改進(jìn)的地方,，如：部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不高,；個(gè)別老師的教學(xué)還是“滿堂灌”，沒有實(shí)現(xiàn)“教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體”的教學(xué)效果,。

在今后的教學(xué)中，我校英語組各位教師將加強(qiáng)溝通與合作,，為提高我校英語教學(xué)而努力奮斗,。

教師教研活動(dòng)工作總結(jié) 教研工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一個(gè)學(xué)期就要過去了?？梢哉f我很忙,，收獲很多?？傮w來看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作,，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索改革,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,、新理念與數(shù)學(xué)課堂的新理念、新理念結(jié)合起來,，取得了很好的效果

“問運(yùn)河哪里干凈,，有活水源”。不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)變成“樹無根，水無源”,。為了強(qiáng)化素質(zhì),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《小學(xué)數(shù)學(xué)》中的理論文章,，使整個(gè)小組都受到了深刻的思想教育,。組織學(xué)科期刊學(xué)習(xí)，了解教學(xué),、科研,、改革信息，善于學(xué)習(xí),、善于研究,、善于教學(xué)，已成為全團(tuán)的共識(shí),。不僅如此,，我們還注意用理論指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。寫論文是我們小組的弱點(diǎn),。因此，加強(qiáng)論文寫作訓(xùn)練已成為我們小組的一個(gè)重要課題,。本學(xué)期,，我校五位教師王志、范茂華,、朱小平在“教師陶藝杯”論文競(jìng)賽中獲得二,、三等獎(jiǎng)

我們的數(shù)學(xué)教師都是課堂的實(shí)踐者。為確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我們將課堂視為有利于學(xué)生積極探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，將學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)充分發(fā)展情感、態(tài)度和價(jià)值觀作為改革的基本指導(dǎo)思想,，將數(shù)學(xué)視為一個(gè)交流的過程,，師生互動(dòng),，共同發(fā)展。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)水平和效率,，我們堅(jiān)持把聽、評(píng),、說活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的教學(xué)和科研活動(dòng),。積極組織教師外出上課，回來后及時(shí)匯報(bào)授課情況和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽力課和評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。馮國(guó)華老師在城鎮(zhèn)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)課程和城市數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)課程競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)

寫反思不僅要寫下教學(xué)中的個(gè)人經(jīng)歷或疏漏，還要寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃點(diǎn)或困惑,。這是最有價(jià)值的第一手信息,。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累將對(duì)今后改進(jìn)和提高課堂教學(xué)水平發(fā)揮巨大作用。同時(shí),，我們還組織全體數(shù)學(xué)教師對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行理性分析,，從宏觀到微觀，從客觀到主觀,，深入分析自己教學(xué)中存在的不足,。以“六個(gè)認(rèn)真”檢查為契機(jī)，讓教師互相檢查,、互相閱讀,，互相檢查、互相閱讀后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同進(jìn)步、共同發(fā)展的目的,。,。本學(xué)期，王志校長(zhǎng)和范茂華主任在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)了自己的專欄

在做好教學(xué)和科研工作的同時(shí),，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng),，有組織、有內(nèi)容,、有實(shí)施,。本學(xué)期，我們組織了全年級(jí)算術(shù)口語競(jìng)賽,、“探月游”數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),，極大地豐富了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,。在各種興趣活動(dòng)中,，學(xué)生不僅要鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，還要為構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高未來的實(shí)踐應(yīng)用能力打下基礎(chǔ),，真正為第一課堂打下基礎(chǔ),，在第二課堂上發(fā)展自己的專業(yè)

一份辛苦，一份收獲,。工作伴隨著苦樂,。我們將一如既往,，本著“勤奮,、思考、務(wù)實(shí)”的原則,，不懈努力,，把工作做得更好,。

一個(gè)學(xué)期匆匆過去了。我們藝術(shù)組這學(xué)期的工作既忙又開心,。在教學(xué)中,，我們努力貫徹第二階段課程改革的理念,，以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá),、探索和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),。通過教學(xué)，孩子們可以感知美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美,。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們組教師努力學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路，站在教師的新角色上,，感受新課程給師生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。本學(xué)期內(nèi)容如下,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教學(xué)改革趨勢(shì),，積極開展敘事研究

我們組的老師努力把教學(xué)研究活動(dòng)貫穿于學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，做到精心記錄，每次都有經(jīng)驗(yàn)和收獲,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，把握教育改革趨勢(shì)，探索敘事研究方法,，認(rèn)真撰寫教育故事,，在教育實(shí)踐中反思教育行為，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí),。

教師教研活動(dòng)工作總結(jié) 教研工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

回顧一學(xué)期來的工作，歷史教研組在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在歷史組全體歷史老師的共同努力下,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié)提高。現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

教研組在組織各年級(jí)教師開展教學(xué)大綱,、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點(diǎn),，在學(xué)期之初，制訂了各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表,。教研組,、各年級(jí)備課組制定了教研組和備課組計(jì)劃，并根據(jù)制定的計(jì)劃有條不紊地開展了各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。

本學(xué)期歷史組教研組根據(jù)學(xué)校精致化管理的精神,，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作和“三率一本”工作,。三率即作業(yè)的布置率,、批改率、范卷率,。布置率要求專用紙每周兩次,，糾錯(cuò)訓(xùn)練高三每周一次，高一高二每?jī)芍苤辽僖淮?，專用紙作業(yè)統(tǒng)一格式,，有命題時(shí)間、命題人,。批改率要求每次作業(yè)全部批改,，且批改要規(guī)范，有成績(jī)(或等級(jí))，有批改日期,。范卷率要有正確率(或錯(cuò)誤率)的統(tǒng)計(jì),，對(duì)錯(cuò)誤率低的題目要統(tǒng)計(jì)到具體學(xué)生；對(duì)錯(cuò)誤率高的題目或典型錯(cuò)誤有錯(cuò)因分析,、講解思路,、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的拓展復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋,，歷史組在教學(xué)“六認(rèn)真”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規(guī)范扎實(shí)的,。

本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課，還積極參加了和教研室,、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對(duì)外開課活動(dòng),，組織了全組老師聽課、評(píng)課,，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的,、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從而提高了學(xué)習(xí)效率,。

1、開展好校本主題教研活動(dòng),。本學(xué)年歷史教研組制定了如何在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力的校本教研主題,，并圍繞這一主題每月開展了一次校本教研活動(dòng)，還針對(duì)教研主題開設(shè)了教學(xué)研討課,，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力,，有效提高了本組教師的教研能力,。

2,、同時(shí)我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合，多探討,、多反思,、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。如備課組活動(dòng)時(shí),，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

3,、結(jié)合校本教研主題，進(jìn)行教研組課題研究,。

教育現(xiàn)實(shí)中,，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn),。在現(xiàn)實(shí)中,，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循,，須講求科學(xué)的,。正因?yàn)槿绱耍瑲v史組關(guān)注高考動(dòng)向,，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大地節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間,，提高了教與學(xué)的效率,。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三高考取得更好成績(jī)。

以上是本期歷史教研組的工作情況,。教師在完成教學(xué)工作的過程中,，專業(yè)知識(shí)和技能的提高缺少機(jī)遇和經(jīng)費(fèi)，在新的一學(xué)期我們一定要多努力,，克服困難,，創(chuàng)造條件使教學(xué)教研工作取得更大的進(jìn)步。

教師教研活動(dòng)工作總結(jié) 教研工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，我校認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師校本培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,，促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促使了教師的專業(yè)化發(fā)展,。 現(xiàn)將本學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育的改革,，終身學(xué)習(xí)正在變成社會(huì)及個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。新形勢(shì),、新情況,，帶來了新任務(wù)、新問題,，呼喚著新思路,、新對(duì)策，更需要以新的教育理念,，引導(dǎo)教育改革的探索與實(shí)踐,。

近年來我校積極落實(shí)省、市有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，閱讀各種學(xué)科刊物、教科研知識(shí),，使教師們充分認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性和緊迫性,，意識(shí)到只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新課改發(fā)展的要求。廣泛的宣傳學(xué)習(xí),，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，使我校教師人人成為校本培訓(xùn)的真正參與者和組織者。教師們個(gè)個(gè)以主人翁的姿態(tài)積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)之中,，視校本培訓(xùn)為自覺行動(dòng),。為了提高教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。通過對(duì)現(xiàn)況的分析,，增強(qiáng)了廣大教師提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)水平的重要性的認(rèn)識(shí),，都紛紛進(jìn)行自修學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都會(huì)爭(zhēng)著去,，這在很大程度上促進(jìn)教師學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,，從而使得我校的校本培訓(xùn)工作真正從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

為切實(shí)做好我校的校本培訓(xùn)工作,，我校特成立了由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),，落實(shí)責(zé)任,，制定規(guī)劃，定期召開培訓(xùn)專題會(huì)議,，研究各項(xiàng)工作,，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)結(jié)、拼搏,、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（交叉）。采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了山東省特級(jí)教師徐瑞芳老師“用心成就教育人生”的講座,，集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，也觀看了劉儒德博士的專題講座介紹,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。另外，我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題,，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

校本培訓(xùn)總結(jié)抓好學(xué)科組每周一次的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)必須事先確定內(nèi)容、確定中心發(fā)言人,，作好記錄,。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)科組活動(dòng)交流?；顒?dòng)主要以教研組集體備課,、聽課和評(píng)課為主。通過這次活動(dòng)我們看到教研活動(dòng)對(duì)教師發(fā)展的作用相當(dāng)明顯,。在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究,。通過這些活動(dòng)來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。另外學(xué)校還多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。通過和兄弟學(xué)校教師的交流,，使教師開拓視野,，增長(zhǎng)閱歷，知識(shí)能力逐步得到完善和提高,。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)和班子成員聽,、評(píng)課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽,、評(píng)課,，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效,。

總之，通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過多年培訓(xùn)，我們覺得我們學(xué)校的教師隊(duì)伍是有希望的,，是有可持續(xù)發(fā)展的潛能的,。我們有信心把以后的工作做得更好。

教師教研活動(dòng)工作總結(jié) 教研工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

理化教研組共有教師8人,，40歲以下教師占77.7%,，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識(shí)化邁進(jìn),。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實(shí)施,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力,，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師,。

本學(xué)期以來，理化教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實(shí)效,。 開學(xué)之初就組織全體理化教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理化新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論,，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的理化素養(yǎng)，正確把握理化教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的理化課程,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會(huì),、人生及歷史、實(shí)驗(yàn),、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng),，做好備課組的組織工作,。通過聽課、評(píng)課,、分析研究,，找到不足，研究對(duì)策,，很好地落實(shí)了課堂效率,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)理化教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景，讓學(xué)生多動(dòng),、多思,，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,。具體體現(xiàn)在：

一,、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處。

教研活動(dòng)每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材,、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國(guó)教育的`未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“理化評(píng)估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,。

二、嚴(yán)肅教研時(shí)間,。

如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來,，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵,。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布,，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

三,、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī),。

隨著教師人才的流動(dòng),，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

4,、多次請(qǐng)區(qū)教研室的老師來聽課,、指導(dǎo)。

通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如張金強(qiáng),，馬永成等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校理化教學(xué)的重任。他們的一系列對(duì)外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

四,、加強(qiáng)說課和實(shí)驗(yàn)。

1,、說課

以往我們忽略了說課的作用,，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

2,、實(shí)驗(yàn)

教研組長(zhǎng)期以來已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。

五,、健全教研組檔案管理辦法。

教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本,、理化活動(dòng)開展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)就注重材料的積累,，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料,，鑰匙由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄保管。

六,、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)教師將錄相帶帶回家中鉆研,。

教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢,？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)理化活動(dòng),，如：中學(xué)生理化知識(shí)競(jìng)賽，七至九年級(jí)開展“我愛祖國(guó)”有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽和演講比賽,，寫字比賽,、朗讀比賽、手抄報(bào)比賽,。激發(fā)學(xué)生對(duì)理化學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能,，收到了很好的效果,，受到學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)，有力地促進(jìn)了理化教學(xué)。

教師教研活動(dòng)工作總結(jié) 教研工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

新冠肺炎的疫情,，讓我們和學(xué)生都被困在家里,，截止現(xiàn)在都無法正常開學(xué)。但是我們也響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，在史校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，停課不停學(xué)。作為老師,，我覺得認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,，上好每一堂網(wǎng)課，就是對(duì)防控疫情的最大支持,。從2月10號(hào)開始至今,，我們的網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周,，也從最開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如,。下面就地理組這三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

1.按照備課組計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備內(nèi)容,。時(shí)間共三周(2月10日---2月29日),，七年級(jí)網(wǎng)絡(luò)授課8課時(shí)，共涉及《亞洲的地理位置》,、《亞洲的地形和水系》,、《亞洲的氣候》、《東南亞》,、《中東》,、《歐洲西部》《撒哈拉以南的非洲》。八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)授課7課時(shí),，《黃土高原》,、《長(zhǎng)江沿江地帶》,、《珠江三角洲》、《東北三省》,、《新疆》,。

2.網(wǎng)絡(luò)授課形式：第一周采用直播+錄播形式,，第二第三周采用直播,，現(xiàn)在大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式,、學(xué)生管理方式以及作業(yè)批改等方面的運(yùn)用越來越熟練,。學(xué)生在家時(shí)間增多,，推薦優(yōu)質(zhì)的記錄片和文藝片擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,，如《地球脈動(dòng)》《航拍中國(guó)》《中國(guó)地名大會(huì)》等,。

1.提前一周安排好下周課程，并在教科室的安排表格中及時(shí)填寫,。另外,，除了地理教研組的試播群外,，備課組還有年級(jí)試播群,，每次直播前都要在群里反復(fù)試播，再通過回放找問題,，看本講內(nèi)容講解語言是否精煉,、準(zhǔn)確，時(shí)長(zhǎng)安排是否合理,，重難點(diǎn)處理是否恰當(dāng),，重點(diǎn)是否突出。

2.線上教學(xué)的備課量比面授大,，原來的課件在許多方面不適合現(xiàn)在教學(xué)模式的使用,，同時(shí)考慮到學(xué)生手邊沒有教材,，因此要重新調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件,，我們組的老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,。

3.想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精選圖片,、歌曲,、短視頻等豐富教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣。

4.每節(jié)課30分鐘左右的精講,，剩下的`30分鐘,，進(jìn)行堂清測(cè)試和知識(shí)梳理。堂清測(cè)試,，主要以選擇題為主,，這樣學(xué)生反饋的速度很快，根據(jù)學(xué)生的答題情況,，有針對(duì)性的講解分析,；每節(jié)課的知識(shí)梳理重在學(xué)到什么，包括繪圖和知識(shí)點(diǎn),，都要求學(xué)生在課堂上完成,，課下不再留書面作業(yè)，以觀看強(qiáng)國(guó)app上的紀(jì)錄片為主,。

1.提前10分鐘開始直播侯課，一是測(cè)試設(shè)備,，二是檢查學(xué)生是否按時(shí)上課,。為了提高學(xué)生的興趣，課前給學(xué)生放一些有趣的地理視頻,。我們是用電腦上課,，手機(jī)同步打開，一方面可以檢測(cè)自己直播的情況,，另一方面還可以用手機(jī)和學(xué)生互動(dòng),。互動(dòng)方式主要是提問,，學(xué)生在直播群里回答,，教師及時(shí)反饋評(píng)價(jià)。連麥經(jīng)過試驗(yàn),，一是面板遮擋屏幕,，二是網(wǎng)絡(luò)問題，有時(shí)會(huì)很卡,。如果學(xué)生對(duì)老師的講解有疑問,，在對(duì)話框留言，老師會(huì)及時(shí)回答。

2.利用“家校本”布置作業(yè),，做到一一批改,，以表揚(yáng)性批注為主。每次課前,，表揚(yáng)積極發(fā)言和認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),。課后根據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)反饋，把沒有聽講的同學(xué)名單,，截屏發(fā)到班級(jí)微信群,，讓家長(zhǎng)、班主任配合督促,。

1.老師在教學(xué)的同時(shí),，也要利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。比如觀看“名師課堂”,、“河南跨區(qū)域cctalk網(wǎng)絡(luò)磨課”,、聽本校本年級(jí)教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。觀看紀(jì)錄片,，尋找優(yōu)質(zhì)視頻，儲(chǔ)備教學(xué)資源,。

2.老師要做好兩個(gè)“關(guān)注”,。一是關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，通過作業(yè)反饋網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果,。要求學(xué)生在聽課過程中隨時(shí)記錄關(guān)鍵點(diǎn),，課堂訓(xùn)練題學(xué)生先做，教師后講,。課后作業(yè)基本上學(xué)生可以當(dāng)堂完成,，通過家校本拍照提交。教師通過批改作業(yè)掌握每個(gè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。二是關(guān)注在線聽課人數(shù),，教師提前幾分鐘打開直播侯課，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入,，看在線人數(shù)差不多了再開始直播,。

3.存在的問題與一點(diǎn)思考。網(wǎng)絡(luò)授課教師非常用心,，如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，如何掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)有待探討。在直播回放查看直播數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：觀看直播時(shí)長(zhǎng)有學(xué)生沒有全程聽課,，有的時(shí)長(zhǎng)不足二十分鐘,；觀看回看的很少,。有個(gè)別學(xué)生沒有在線聽課，也沒有觀看回放,。作業(yè)完成情況堪憂,，每班每次都有不交作業(yè)的同學(xué)，多次在線提醒仍有不交,。

有一句話說得很好,，一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn),，我們地理組一直是一個(gè)積極向前充滿正能量的集體,。正如史校長(zhǎng)的激勵(lì)，我們一定會(huì)集思廣益,、博采眾長(zhǎng),、持續(xù)努力，以求給我們育才學(xué)子呈現(xiàn)不一樣的網(wǎng)上地理大餐,。