當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中德育工作個人總結(jié)篇一

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期,。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心,、助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,?；仡欁约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結(jié)如下：

為了配合學校團和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”,、“學習雷鋒,，從小事做起”、“青少年學生應(yīng)該樹立遠的理想和報負”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學生進行身心教育,，助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

初一年級是學生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動地促進良好的學風、班風的形成,。

再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的恢和喜悅。

多與家長溝通,，我一方面宣傳了學校優(yōu)點,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽,。尤其是許多學生離家較遠,，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題,，以后的擔子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中德育工作個人總結(jié)篇二

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求,，堅持以人為本,，全面發(fā)展，堅持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領(lǐng)導力量

1,、學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動,。2、加強教職工思想道德建設(shè),，促進自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強化教職工教書育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識,，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中,，促進了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。3,、抓好班主任工作的管理和指導,，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課,，認真上課，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,，真實,、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度，完備計劃,，使學校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學化。2,、每學期開學前,，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年,、學期切實可行的德育工作計劃,。開學后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃,。同時,，學校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責任到人,。

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識,，達到活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進行愛國主義,、愛校意識、紀律意識和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日，開展各種活動,，豐富學生的課余生活,，寓教于樂。表彰先進,，弘揚正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級,、社團和先進個人，及時表彰獎勵,，使大家學友榜樣,，趕有目標。

(四)強化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備，安排專人負責工作,，畫廊,、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,，充分突出學校的教育功能;通過上述努力,，我校基本做到了使學校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話,，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好,。

1,、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展。開學初,，抓好學生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學,、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等,。還有學生宿舍的管理,，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進行檢查,，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段,、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課，對學生進行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,、文明禮貌,，做時代新人。

3,、落實科學發(fā)展觀,，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以構(gòu)建和諧校園為著力點,，著手加強團干部、學生會各班的能力建設(shè),，增強理論學習水平和管理能力,，通過學習黨團知識，增強團員,、青年的意識教育,，塑造團員、青年的高尚品質(zhì),，培育團員,、青年的民族精神,，推動學校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4、加強安全教育,、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告、主題班會或其它形式,，強化對學生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運動安全,、人際關(guān)系安全、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學、拒絕毒品,。

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)

初中德育工作個人總結(jié)篇三

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的"三個代表"重要思想 以及科學發(fā)展觀為指導,， 圍繞學校的中心工作， 以人為本,， 不斷開拓德育新思路,， 發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。在全體師生 的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績,。

一,、加強德育隊伍建設(shè)，特別重視班主任的德育教育功能 學校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組,，并充分發(fā)揮指導作用,。教導 處、團委,、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實施者。

其中班主任在學校德育中占有很重要的位置,，學校積極發(fā)揮班 主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認真學習《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年 人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事 故處理辦法》 等法律法規(guī)， 以學習促德育水平的提高,。

同時引導老師寫教育隨筆,、 德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會,，學習先進的班級管理經(jīng)驗,，聽取 班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑,， 對以后的班務(wù)管理工作提出指導性的方法和 意見,，編印班主任學習材料,。

制定了《班主任工作評價方案》,，從班主任自身素 質(zhì),、工作態(tài)度,、工作能力,、工作效果等方面進行全面評價,，實行周評價,、周公示、 期匯總,，期兌現(xiàn),，有效調(diào)動了班主任工作的積極性。每期進行一次班主任工作經(jīng) 驗交流會,， 通過交流反思,， 提升了班主任的理論水平， 增強了班務(wù)管理的針對性,， 強化了班務(wù)管理效果,。

二、堅持落實八項德育制度

1.堅持定期進行校園廣播制度,。利用校園廣播臺,、定期進行廣播。表彰好 人好事,，議論不良現(xiàn)象,，開展道德觀察。

2.堅持上好團課制度,。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式,。 定教師、定內(nèi)容,、定時間,，使團員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話,，使學生受到愛國主義教 育,，培養(yǎng)了愛國主義情感。

4.堅持定期召開家長會制度,。每期召開一次家長會,。家長會分年級采用多 種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議,，聽取家長對班主 任工作的意見和建設(shè),，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。

5.堅持家長學校培訓制度,。每期至少開班兩次,，將各班上報的家庭教育問 題突出的家長請回學校，組織學習相關(guān)材料,，并根據(jù)農(nóng)村實際指導家長如何做好 家校配合,，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。通過家長學校的培訓,，搭起了家校溝通 的橋梁,，增強了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性。

6.堅持做好“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度,。

7.堅持“文明班級”的周評制度。根據(jù)學?！段拿靼嗉壴u選辦法》讓學生 參與學校管理,， 參與值周工作， 加強學生自我管理與教育的能力,。 以評比促班風,， 以班風促學風與校風的形成。

8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度,。制定了“學生成長記錄袋”方案,。 引導學生健康成長，重視學生的成長過程,，教師為學生的成長與發(fā)展提供條件,， 記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果,，讓學生感受自己的成長與成功,，從 而發(fā)揮自己的潛能，積極向上,。

三,、認真開展系列德育教育活動,。 認真開展系列德育教育活動

1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應(yīng),，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的 原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣,、守紀習慣,、文明習慣、學習習慣的培養(yǎng),、養(yǎng) 成教育著眼大局,、著手小處，堅持校園無小事,，事事育人,。校園無閑處，處處育 人的思想,。進行學生課堂紀律評價,，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。

2.深入開展學生不良行為的揭,、擺,、查活動,。以班級為單位,，對在學習生 活中的不良行為進行自我反省、 相互揭發(fā),， 擺出其危害性,， 并對照自己進行反思， 寫反思材料,，制定整改措施,。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據(jù)各 班情況召開總結(jié)大會,，提出整改意見,。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律 意識,，弘揚了學校正氣,，端正了校風。

3.堅持開展了問題學生的集中教育活動,。學校將各班上報的問題學生集中 起來,， 通過學習規(guī)章、 體驗親情,、 觀看教育影片,、 暢談個人理想等形式， (她) 讓他 們在學習中提高， 在體驗觀看中反思,， 在交流中升華,。 通過問題學生的集中教育， 幫助班級解決了班務(wù)管理中的突出問題,，穩(wěn)定了學校的教學秩序,。

4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據(jù)上級要求,，根據(jù) 學生實際,，開展暑期讀書活動，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動,，讓學生在讀書中 積累知識,，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化，增強學生 發(fā)奮讀書,，扎根農(nóng)村,，建設(shè)家園的堅定信念。

5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動,。落實了全員育人的思想,。活動內(nèi) 容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉(zhuǎn)化一個后進生,，聯(lián)系一個班級?；顒拥闹?題是“奉獻關(guān)愛,，和諧育人”。

6,、開展學生心理健康咨詢活動,。設(shè)立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生 心理問題通過校園廣播,，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決,， 緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長,。

7,、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長,，并定時請到學校對全體 師生進行法制教育,。通過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念,，有力推進了 依法治校的進程,。

四,、安全衛(wèi)生工作常抓不懈 一是開學初和學生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責任書》，召開了 校外食堂業(yè)主培訓會,，簽訂了《學生餐飲安全責任書》,，對學生餐飲食堂定期檢 查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會,，向?qū)W生宣講衛(wèi)生 安全常識。加強對學生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各 類衛(wèi)生防疫工作,。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常 有,，常有常新,，不斷推進。

五,、今后努力的方向

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教 育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準 加強學生的組織紀律。

3,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理 障礙造成損害,。

4、繼續(xù)加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及 時應(yīng)用到學校教育工作中。

5,、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲,、早戀等耽誤學業(yè),，加 大正面教育引導的力度。

總之,，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手,，以開展各種德育活動 為載體,，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中,，做到了活動前 有安排,，活動中有檢查，活動動后有總結(jié),，使活動精細周密,，效果明顯。一年來,， 學校風正氣順,，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長,，學校各項工作得到了良性發(fā)展,。

今后我們將更加努力，以開拓的精神,，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中德育工作個人總結(jié)篇四

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風,。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。在平常的工作生活中,，我也時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，建立小組并使用小組捆綁式的獎勵方式。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。 要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓練,也不一定做到。因此從開學起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次......不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好用自己的行為給他們樹立榜樣。對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、耐心教育,運用小技巧去教育孩子,。

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然,。

人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評,。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中,。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的,。

另外還要注意不要急于批評，例如：我們班的小印章丟失了,，我并沒有急于找出是誰拿走的,，而是用講小故事的方法正面去告訴大家知錯就改的孩子就是好孩子，保護學生自尊心,，給孩子自己改正的機會,，讓他認識到拿別人的東西是很不好的行為。從而主動歸還,。孩子是一朵還未綻放的花，他們的心理還不健全,，所以很多孩子都有小偷小摸的行為,，我們不能因為這個就把孩子定性為“壞孩子”，只要及時教育,，心理疏通,，他依然會是個健康的優(yōu)秀孩子,。

四、注重小干部的培養(yǎng),。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。 其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,即以面帶面。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,教導工作方法,。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,我會耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。另外,，要讓各處干部管到位，層層負責,。

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。

當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。

由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。

在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。

并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。

(一)以人為本，狠抓隊伍建設(shè),，強化育人意識,。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”,。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法，堅持正面教育,，有機滲透德育,。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè),，保證德育工作順利開展,，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調(diào)研,。

本學期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，在原有的年級組長,、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際情況,，出臺實施了新的《年級組長,、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性,。

堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習,、班主任工作方法指導相結(jié)合,，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核,、評優(yōu),、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡,，幫助其不斷完善,，不斷進步;加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,，組織班主任外出參觀,、學習。

通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,，提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì),，增強工作能力，形成工作合力,。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓,、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任,、副班主任工作職責》和《考核條例》,，完善文明班級、先進班集體,、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，建設(shè)了一套較為科學,、規(guī)范的德育工作制度。

(二)注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

以活動為載體,，增強德育工作的針對性和實效性,。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式,，學生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,，使學生在國旗下,，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗,、板報、閉路電視,、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義,、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事,。

2.大力開展安全教育,。結(jié)合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育,，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽,。

3.充分利用各種重要節(jié)日,、紀念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學雷鋒，樹新風”,、“紅色之旅”,、“迎奧運，做陽光少年”,、“點擊心靈,，愛心奉獻”、“起航”,、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動,。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。

5.積極開展陽光健體活動,，引導學生學會健體，增強健康意識,，打造人人會健體的陽光校園,。

(三)狠抓基礎(chǔ),，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,，結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》,，開展教育，狠抓 “建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動,，組織學生開展了禮儀

格言

2,、狠抓常規(guī)管理,。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、兩操等情況進行量化考核,，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

3,、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,，各個板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇、組織,、采編都發(fā)揮學生的主體作用,，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義,、心理健康,、法制安全教育的重要途徑。

4,、規(guī)范升旗儀式,。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話,，平時由各班輪流進行,，

講話稿

5、組織學生向災(zāi)區(qū)獻愛心活動,。全校師生捐款金額達33378.6元,，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

(四),、以法制教育為突破口,，加強對學生的行為規(guī)范教育。

開學初,，德育處制定了法制教育計劃,，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《憲法》,、《刑法》、《治安管理處罰條例》,、《未成年人?！?、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,，開展了形式多樣的法制教育活動,。

1、期初,，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識,。

2,、政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育,，并多次開展法律知識教育講座,，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學生到港區(qū)*大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,，增強了學生的法制意識,。

初中德育工作個人總結(jié)篇五

學校德育工作總結(jié)　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

初中德育工作個人總結(jié)篇六

仲夏已近,，梅蘭棋社伴隨著樂陵一中一起走過了陽春三月，迎來熱情似火的夏日,。

攜手一中,，梅蘭棋社走過陽春，步入仲夏,。有過汗水,，有過付出，有過收獲,，困境中,，我們在不斷成長。在此,，對近期的工作情況做一下具體總結(jié),。

1.棋藝比賽

琴聲不絕，棋韻飄香,。為了豐富同學們的課余生活,，陶冶同學們的情操，并廣泛的宣傳開展棋類比賽,，吸納新的社團成員,。梅蘭棋社在四月中旬開展了一系列的棋藝比賽活動,。同學們都積極參加此次比賽。比賽共計近300人參加,，參賽項目包括五子棋、中國象棋等多種棋類活動,，為同學們提供了一個充分展示自我的舞臺,。一時間，棋賽成了同學們課余時間的熱門話題,。經(jīng)過數(shù)次比賽的激烈角逐產(chǎn)生了不少棋藝高手,。

在本次比賽中，棋社的裁判,，工作人員都盡職盡責,，組織了比賽的有序進行，力求比賽結(jié)果公平公正,，表現(xiàn)出極高的辦事效率,。參賽選手也都嚴格遵守比賽紀律，文明參賽,。大賽取得圓滿成功,，經(jīng)過這次的棋藝大賽，擴大了梅蘭棋社在學校的影響力,，而且受到同學們的積極響應(yīng),。并得到主管老師的肯定。

2,、“與愛同行”捐書活動

這次活動是我們組織的一次非棋類活動,，在很早之前就著手開始準備。畢竟這是我來到梅蘭棋社組織的第一個涉及校園以外的的活動,，所以準備的很充分,。我們與百度貼吧樂陵一中吧聯(lián)合巧妙的運用了四月底在學校舉辦的春季運動會，利用運動會來擴大此次活動的號召力,，并且在運動會期間的籃球場附近設(shè)有固定捐書點,。

運動會一開始，我們就收到了許許多多的班級踴躍捐書,。捐書點成了運動期間一道亮麗的風景線,。在賽道上，運動健兒們在奮勇拼搏,，而在一旁的我們無時不刻的也在為他們加油!兩天的運動會下來,，得到了同學們的積極參與。共募捐相關(guān)書籍4700余本,，并且我們在運動會結(jié)束之前向全校師生承諾：我們會以最快的速度把書籍送至福利院的小朋友手中,。在緊張的書籍整理工作完成后,。5月3日，梅蘭棋社和百度貼吧樂陵一中吧的此次活動組織者,，帶著一中全校師生的愛書籍來到福利院,，并受到了福利院領(lǐng)導的熱情接待。在福利院,，我們受到了兒童們的熱烈歡迎,，我們和這些兒童促膝而談，給他們帶去了關(guān)愛和歡樂,，同時也給我們感動,。聽過這次活動，培養(yǎng)出同學們的愛心,，展示了一中師生優(yōu)秀的精神品質(zhì),。

經(jīng)過這一段時間的努力工作，我么得到校領(lǐng)導,、政教處老師的高度評價與鼓勵,，特別還得到了張有來校長對此次活動的充分肯定。取得這些驕人的成就離不開老師們的指導,，同學們的支持,。在此，我謹代表自己向曾經(jīng)幫助過我們的人表示衷心的感謝,。當然,，我們還有許多做的不夠的地方，為了梅蘭棋社更好的發(fā)展我們還要改進：

1,、辦事要更加認真負責,。

2、要多與老師溝通,，聽取老師提出的合理意見,。

3、將棋社的影響力進一步擴大,，更好的配合學校各項工作,。千里之行始于足下，為了社團更上一層樓還需努力,。

初中德育工作個人總結(jié)篇七

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施,。xx中學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：

一,、深化教育改革,，拓寬德育教育渠道

1、加強德育隊伍建設(shè),，營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心,、以德育德、以人格育人格”的過程,。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人,，通過對班級的組織活動進行管理育人，而且要為學生的全面發(fā)展進行服務(wù)育人,。班主任對學生影響的全面性,、深刻性和復(fù)雜性，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者,。我們主要做到以下幾點：

(1)不斷加強對班主任的校本培訓,。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓，提升了班主任的德育理論和班級管理水平,，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人,、教書育人、服務(wù)育人的自覺性,。

(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度,。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法,，并力求使之更公正,、更客觀、更科學,。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu),，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍,。

(3)強化年級和班級的管理及監(jiān)督機制,。年級組長進一步加強了年級全局觀念，協(xié)助德育處抓好年級德育工作,，并及時通報年級德育工作狀況,。全體班主任明確并履行

崗位職責

各班要于開學初調(diào)整充實了班(團,、隊)干部隊伍,，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設(shè)中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級

工作計劃

班級工作總結(jié)

(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念,。抓學習,，重師德：配合學校組織教師進行《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè),，關(guān)愛學生,，追求卓越，崇尚榮譽”教師精神，倡導“學為人師,，行為示范”的高尚風范,，樹立新的形象。

抓管理,，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用,，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者,，發(fā)揮一切德育職能人員的作用,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地,，發(fā)揮各學科教學的德育作用,。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認真學習教育法規(guī),，增強遵紀守法、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平,。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則,，全面關(guān)心,、愛護學生，構(gòu)建平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系。

(5)加強德育處與各處室,、團委,、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力,。充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響力。德育處配合學校團委,，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng),，成立了學校“青年志愿者”服務(wù)團體,。作為新團員的“必修課”,，在為學校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識,。

(6)進一步加強德育處處室工作人員管理,。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執(zhí)行處室考勤制度,，落實處室人員職責,，讓每一個人各盡其能、各司其職,，充分調(diào)動其積極性與主動性,，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人,，經(jīng)常加班加點,，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪,，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作,，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎(chǔ)。

2,、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力

托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò),。

充分利用蘇州網(wǎng)上家長學?！案改笇W習課堂、專家咨詢窗口,、家校聯(lián)系橋梁和師生互動平臺”的資源,，進一步促進了學校教育與家庭教育的合作并進，推進了家庭教育工作,。健全和落實了班主任,、任課教師家訪制度。有針對性地開展單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、殘障家庭,、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育,，保障他們接受教育和健康成長的權(quán)利，促進他們形成良好的思想道德品行,。

3,、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵

德育處與校團委互相協(xié)作,，充分利用晨會,、班會、廣播站、宣傳櫥窗,，加強對學生愛國教育,、養(yǎng)成教育、生命觀教育,、文明禮儀教育,、公德意識教育和心理健康教育，特別加強了安全教育,，繼續(xù)開展校訓的學習宣傳,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。

4.穩(wěn)步推進校園建設(shè),，打造文化校園。

我校高度重視校園文化建設(shè),，以歷史和發(fā)展的眼光,，圍繞辦學理念，結(jié)合學校特色文化建設(shè),精確定位校園文化,。明確校園文化建設(shè)內(nèi)涵,。物質(zhì)文化建設(shè)要注重進一步優(yōu)化校園環(huán)境，在思想性,、藝術(shù)性,、知識性、規(guī)范性上下功夫,，精心創(chuàng)設(shè)學生的學習、生活的各種場所,，圍營造學習氛圍濃厚,、個性特點鮮明的校園環(huán)境。精神文化建設(shè)要弘揚學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng),。

要注重校訓,、校風、學風,、教風(一訓三風)的解讀和傳承,，從學校實際出發(fā)，培育師生正確的價值觀,，形成獨具特色的學校精神,。制度文化建設(shè)要在對時代精神正確的定位的前提下，與時俱進地完善學校章程和各項管理制度,，體現(xiàn)制度的人文性和激勵性,。我校積極組織一”活動。

一是上好開學安全教育日活動。

四月份開展了瞻仰先烈紀念活動,，在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的斗志,，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會、政治課,、班會課,、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法,、懂法、守法,，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益,。根據(jù)學校實際對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生,。

3、生命教育月中,，學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會,，主辦了新團員宣誓儀式。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育,，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動,，德育處組織初二學生聆聽家風家訓講座，心理健康老師對初三學生進行考前輔導,。

4,、六月份，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動,，通過活動,，增強學生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

三,、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學生文明行為

本學期內(nèi)，進一步完善了《班級量化細則》,、《學生違紀行為處罰細則》,，加強管理力度，力求量化公平合理,。量化考評由德育處,、學生會,、年級組負責，每周進行匯總,，一周一公布,，一月一評比，期末進行累計,，作為優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級,，評優(yōu)評先實行了“一票否決”,。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內(nèi)校外進行宣傳,、互助,、義務(wù)服務(wù)等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”,、“學習之星”,、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升,。通過多途徑教育和引導全體學生,，培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣,、學習態(tài)度,，使全體學生學會學習、學會思考,、學會做事,、學會生存、學會共處,，努力做到學思結(jié)合,、知行統(tǒng)一。

四,、加強心理健康教育,，培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)

大力開展心理健康教育,。認真落實《xx市中小學心理健康教育實施意見》,，做到有計劃、有內(nèi)容,、有師資,、有場所、有活動,、有成效,。以xx市中小學心理健康教育指導與研究中心為依托,，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢,，多渠道的滿足學生需求,。德育處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與學生進行人生觀,、價值觀的探討,，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用,。

通過系列活動,，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程,，并逐步向家庭教育延伸,，使心理健康教育更好地為提高教育教學服務(wù)，為青少年健康成長服務(wù),。圍繞五月生命教育主題教育月,，我校積極開展“五個一”活動，即一次心理講座,、一次心理班會(心理課,、團體輔導)、一次手抄報,、一次影視欣賞,、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動,。

五全面加強安全教育,，強化安全管理責任

引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，不私自下河游泳,，不打架斗毆。德育處在派出所大力協(xié)助下,，加強了校園周邊的管制,，凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施,，保障了學生安全,，未出現(xiàn)學生傷害事件。

六,、今后設(shè)想

主要強化的工作有：

3,、努力營造班級文化和宿舍文化建設(shè)，積極探討適合我校的校園文化,。

目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

經(jīng)過本學期的努力，我校德育工作取得了一定的成果,，學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學額鞏固率為100%,，真正實踐了“平安校園”精神，學生的行為有了較大的改善,，班級,、宿舍文化建設(shè)取得了一定成果，校風,、學風有了較大的改善,。

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅持以人為本，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義,、集體主義、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領(lǐng)導力量

1,、學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑、方法和策略,，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動。

2,、加強教職工思想道德建設(shè),，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓制度,，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感,，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中,，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3,、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課,，認真上課，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,，真實、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度，完備計劃,，使學校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和

規(guī)章制度

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的,。

,，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣,，趕有目標。

(四)強化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備，安排專人負責工作,，畫廊,、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用,。

在校園內(nèi)新建了

名人名言

二,、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

1,、加強對學生的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學初,，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況,，平時上下課的提前到位等,。

還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導,。又如各年段,、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課，對學生進行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,、文明禮貌,，做時代新人。

3,、落實科學發(fā)展觀,，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以構(gòu)建和諧校園為著力點,，著手加強團干部、學生會各班的能力建設(shè),，增強理論學習水平和管理能力,，通過學習黨團知識，增強團員,、青年的意識教育,，塑造團員,、青年的高尚品質(zhì)，培育團員,、青年的民族精神,，推動學校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4、加強安全教育,、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告、主題班會或其它形式,，強化對學生的游泳安全,、交通安全,、宿舍安全,、運動安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學,、拒絕毒品,。

初中德育工作個人總結(jié)篇八

本年度，在學校黨委的領(lǐng)導下,，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化、制度化,、立體化上走出了新路,，切實提高了初中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：

（1）引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目,，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流。

（2）組織輔導講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流。

（3）以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。

（4）充分利用班會平臺,。結(jié)合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計,、組織,、開展、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程,。

（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,，利用每日點評,、周記、期中小結(jié)等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結(jié),、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。

通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強,、心理的健康。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年,，付出的三年，學習的三年,，成熟的三年,。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動。

組織全體同學“xx”,，讓同學們在“xx”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“xx”,，在勞動中積淀社會責任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設(shè),，保持xx優(yōu)良傳統(tǒng)是當務(wù)之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。

與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“xx”開展活動,。在自尊的基礎(chǔ)上強調(diào)自立，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強,，認識自己,，了解自己，適當評價,，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度,，各班都以“xx”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理,，向班風要質(zhì)量,，向?qū)W風要質(zhì)量,。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型,，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。

為了科學,、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操,、午間休息,、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報；同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學化落到實處,。

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。

我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調(diào)能力。

二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣。

1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法。

2,、教育離不開家長,，家長需要教育。現(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術(shù)策略的xx老師為家長開設(shè)《xx》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。

3,、建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“xx”公益活動、“xx”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，組織了“xx”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設(shè),。

本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“xx”研究方法,、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的,，精心組織,，保證實施。

1,、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育。

本年度,，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。

2,、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識。

利用櫥窗,、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等,。

3,、抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質(zhì)量,。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議、學生干部會議,、結(jié)合“xx”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結(jié)果更符合工作實績,。年度結(jié)束前,，組織了對學生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。

初中德育工作個人總結(jié)篇九

本學期,，我擔任了x年級3班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學生了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因。

4,、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教育教學工作的首要任務(wù)是學生的德育工作。班級授課制是學校教育的基本形式,，因而搞好班級德育工作對學校工作的有效開展十分重要,。如何搞好班級德育工作呢？這個問題一直困擾著教育界的同仁,，人們也探索出了許多有效的措施,。但是面對當今復(fù)雜多變的教育環(huán)境，面對當前學生思想十分活躍的特點,，德育工作出現(xiàn)了許多困境,，許多教師感嘆：當今的學生難教難管?。∫粋€“難”字,，包含了德育工作的許多困惑和尷尬,。

當今時代，科學技術(shù)突飛猛進,，世界已經(jīng)進入信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑，學生接觸社會,，接受教育的途徑越來越廣,，越來越難以控制，學生思想越來越活躍,，給德育工作帶來前所未有的困難,。出路在哪里呢？與時倨進,，大膽創(chuàng)新,。德育工作的對象是人，人是有思想的,、有感情的,，人都有潛在的向上性。我在實踐中發(fā)現(xiàn),，通過班級文化建設(shè)來促進班級德育工作,，不失為一條好的途徑，學生樂學樂做,，學生融入了健康的文化氛圍之中,，學生在活動中自覺不自覺地受到了教育，規(guī)范了自己的行為,。具體做法是：

一,、是辦好班級學習園地。

由學習委員負責,，班長協(xié)調(diào),，把全班學生分成四個小組，給每個小組開辟一塊園地,，每月做一次,，評比一次，請其他班級的學習委員和班長與本班全體同學共同打分,，請的評委與本班同學打分各占五十分,，根據(jù)結(jié)果，給各組分別加操行分,，并且總結(jié)各組學習園地的特點,，在全班交流,。

二、是開展手抄小報比賽,。

全班每個同學每月做一份

手抄報

三,、是開展多項體育活動。

我們以小組為單位開展拔河,、籃球,、乒乓球等體育類比賽，也以個人為單位開展棋類比賽,，還與其他班級開展體育友誼比賽,。

四、是舉辦形式多樣的文娛活動,。

我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動,，主題有慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié),、慶祝本月同學的生日等,。除了我們自己組織開展的文化建設(shè)活動，凡是學校開展的各項文化活動,，我們都要在班內(nèi)進行初賽選拔,，鼓勵同學為班集體爭榮譽，不管成功與否,，我們都要表揚和慶祝,，讓每位同學感到集體的溫暖，自覺維護集體榮譽,。為了搞好這些活動,，在每學期開學初，我們都會在全班討論本期的活動,，然后制定計劃,。各項工作由相關(guān)干部負責組織，班長和團支書負責協(xié)調(diào)工作,，做到有計劃,，有總結(jié),，有評比，有鼓勵,，讓人人參與,，人人有收獲，人人感到有事情做,，人人感到班集體少不了自己,。

通過這些文化建設(shè)活動，將抽象的學生守則和日常行為規(guī)范具體化,、生動化,、趣味化，容易被學生接受,。這些活動使班級德育工作建設(shè)有聲有色,，每位學生都在活動中得到了鍛煉，學到了知識,，受到了正確的人生觀,、價值觀的教育，具有了競爭意識,、合作意識,，班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用,。我班從第一學期開始連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進班集體,，與我們重視班級文化建設(shè)不無關(guān)系。

在班級文化建設(shè)中滲透德育,，符合當今時代學生的思想特點,，將給學校德育工作帶來生機與活力，使德育工作走出“難”的困境,，也符合素質(zhì)教育思想和當前的課改精神,，給德育工作帶來希望。

初中德育工作個人總結(jié)篇十

在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際,，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期,。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助下,，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,。回顧自己一學期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將到目前為止個人的工作作如下總結(jié)：

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

初中是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，還面臨著將來要升學等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

期中考試之后,，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽,。尤其是組建以后,，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了xx,，面臨著升學等實際問題,，以后的擔子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中德育工作個人總結(jié)篇十一

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位,，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性,、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,，有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

但是,，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機,，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

上學期一開學,，就迎來了四個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學會了謙讓,。三八節(jié)、教師節(jié)我們則是以班級的形式開展愛媽媽,、愛老師活動,，國慶節(jié)到了，我們開展了“愛祖國”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,，還做了小國旗;元旦節(jié)我們開展運動會,、美食節(jié)活動。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性,。

四、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長,。我們通過家長園地,、家長會、家長開放日及家園活動來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過家長園教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德,。

以上是我們本學期德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法,。

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初中德育工作個人總結(jié)篇十二

本學期我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導,，用“博愛守理”開展教育活動,，用“博文達理”助推教學活動?！皹?gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園,，創(chuàng)設(shè)人人會學習的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園,，以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法,，堅持正面教育，有機滲透德育,。

本學期繼續(xù)實行了政教處--年級組--班主任三級常規(guī)管理的制度,，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶,，拉大差距,，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每月x次的班主任例會制度,，將布置工作與理論學習,、班主任工作方法指導相結(jié)合，組織班主任學習德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進；加強對新班主任的培訓,，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,，組織班主任外出參觀、學習,。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,，提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力,，形成工作合力,。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

2,、加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓,、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會,，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《xx》和《xx》,，完善文明班級,、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制,。本學期,，選派了xx老師和xx老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓。

1,、以活動為載體,，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,，使學生在國旗下，在國歌聲中,，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華,；充分利用廣播、櫥窗,、板報,、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,，宣傳國內(nèi)外大事,。

2、充分利用各種重要節(jié)日,、紀念日開展愛國主義,、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學雷鋒,，樹新風”、“點擊心靈,，愛心奉獻”,、天保中學首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育,。引導學生樹立環(huán)保意識,，先后組織xx的學生保潔街道和對學校周邊進行綜合環(huán)境整治。從我做起,，從身邊的小事做起,。

4、積極開展陽光健體活動,，引導學生學會健體,，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園,。并舉行了“xx”大課間操比賽,、規(guī)范了學生上下樓習慣，給孩子們增添了生活的自信,。

5,、實行值周班級管理制度。值周班同學通過提醒,、開導,、引導學生就餐排隊、通宿生出入校門排隊,、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習紀律都起到了重要的作用。

在我校德育工作中,，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動,。

1、健全了學校心理咨詢制度,，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作,，以研究成果來指導日常教育活動。

2,、成立了問題學生幫教隊伍,，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積,，定期進行幫教小結(jié),，積極積累指導經(jīng)驗。

1,、全員育人方面,，部分教師重視程度有待提高。

2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大,。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學生心理健康率。

4,、學生中的瘋打,、臟話現(xiàn)象沒抑制下來。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠,。

5,、個別班主任清潔督導不到位，和學生個別談心較少,，家校聯(lián)系也還不夠,。還需要增加“服務(wù)”育人的理念。

6,、個別班級高效課堂小組建設(shè)停滯松散,，還需提高認識，加強實踐探究,。

1,、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。

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初中德育工作個人總結(jié)篇十三

“德育導師制”是我校德育工作發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié),，對我們新教師的培養(yǎng)也起著重要的作用,。一個學期就快過去了，在這一學期里,，作為一名德育導師,，與孩子們相處的點點滴滴,，時常浮現(xiàn)在我腦海里，有高興,，也有難過,，但更多的是收獲。

對于剛剛踏上教師工作崗位的我,，對于德育這項工作還并不是十分了解,，有很多的地方需要學習，特別是對于副班主任工作,，如何協(xié)助班主任管理好班級,，一直是我在不斷摸索的問題。但是,，我知道,，教師的天職就是教書育人，而育人更應(yīng)該放在重中之重的位置,，孩子只有先成人,，才能成才。在孩子還年幼的時候培養(yǎng)其健康的心理,，正確的人生觀,、價值觀，就是老師的職責所在,。

本學期我的德育主要受導對象是x和y兩位同學,。

x同學的父母離異，他隨父親生活,，但平時與爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下,。他的父親不關(guān)心孩子學習，爺爺奶奶不識字,，無法關(guān)心孩子學習,。導致他的學習態(tài)度較差，缺乏學習的主動性,，沒有上進心,。學習習慣較差，老是拖拉作業(yè),，且上課喜歡開小差,，講話，有時還要影響身邊的同學,。爭對他的這些特點,，我利用課間時間多關(guān)心該生，與其談心，了解他的內(nèi)心想法,。在學習上多關(guān)心他,，上課經(jīng)常提醒其專心聽講，督促其及時完成作業(yè),。并經(jīng)常與其班主任進行交流,，了解其情況，共同幫助,，促使他進步,。

而y同學學習認真，有較好的學習習慣,，能夠自主控制自己，我發(fā)現(xiàn)其在完成自己的學業(yè)的同時,，對科學課的課外知識非常感興趣,，經(jīng)常記錄我在課上講解的課外小知識。為了培養(yǎng)他的這種探究精神,，我對他進行了提優(yōu)的輔導,。利用課間時間多關(guān)心該生，與其談心,，了解其對科學知識的想法,。在課外，讓他多閱讀一些科普書籍,，查閱一些科學資料,。在興趣小組活動中，多讓他完成一些小制作,，培養(yǎng)其探索精神和動手能力,。與其家人多溝通，讓其在不影響孩子功課的情況下,，多培養(yǎng)他在這方面的才能,。

我知道對這些孩子的培養(yǎng)不會是一蹴而就的，但只要每天看到他們一點一滴的進,，我的內(nèi)心就無比喜悅,。我知道，作為一名德育老師,，愛與耐心是成功的關(guān)鍵,。只要我肯付出，肯努力,，相信孩子們也會給我相應(yīng)的回報,。

學期已經(jīng)結(jié)束了，但德育的工作并沒用結(jié)束，在今后的日子里,，我會持續(xù)關(guān)注這些孩子,，幫助他們慢慢地進步，最終走向成才之路,。

初中德育工作個人總結(jié)篇十四

本年度,，在學校黨委的領(lǐng)導下，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化,、制度化、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平,。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一、突出重點,，抓好主題教育活動

1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：

（1）引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目，在閱讀,、討論的基礎(chǔ)上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流,。

（2）組織輔導講座,。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流,。

（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力,。

（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設(shè)計、組織,、開展,、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程,。

（5）提倡

自我總結(jié)

通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學習的三年,，成熟的三年。

2,、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情

為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。

3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。

幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務(wù)”的主題,，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務(wù)、為社會奉獻”的幸福感,。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易,；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

二,、強化措施,，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化，搞好校風建設(shè),，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務(wù)之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強調(diào)自立,，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強,，認識自己，了解自己,，適當評價,，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理,，向班風要質(zhì)量,，向?qū)W風要質(zhì)量。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型,，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。

為了科學,、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率,，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。

三,、積極努力,，完善心理健康服務(wù)體系

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

1,、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展了多項活動,。

2,、本年度，在學校領(lǐng)導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心,，設(shè)施不斷完善?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。

四、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度,，我們以“梯隊建設(shè)，學習研討,，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次,、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學習?？ā队行挠星椋蛟煨腋,！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學風建設(shè)》,、《用我的個性作出教育的個性》等）,，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力、協(xié)調(diào)能力,。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗,、獲得的體會及時地總結(jié)成文,，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣,。

五,、努力建立學校、社會,、家庭三維一體的教育模式

1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法,。

2、教育離不開家長,，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。

3,、建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

六,、設(shè)計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書,，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設(shè),。

七、與時俱進,，實施德育科研的普及化

本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師，挑選教育,、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。

八,、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的,，精心組織,，保證實施。

1,、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育。

本年度,，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。

2,、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識,。

利用櫥窗、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。

3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結(jié)果更符合工作實績。年度結(jié)束前,，組織了對學生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期

個人工作總結(jié)

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓，實行校長室,、班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議,；每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《初中生守則》,、《初中生日常行為規(guī)范》和《中心初中學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感,；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1,、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學校各項

規(guī)章制度

4,、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

今年，我校教育工作在教育局的正確領(lǐng)導和全體師生的大力支持下,，正確執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，努力踐行“三個代表”重要思想,，認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量的工作思路,，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作,，強化學校管理，大興科研興校,，不斷創(chuàng)新進取,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一學期來的工作總結(jié)如下：

一、抓好,、抓實德育工作

德育工作在學校工作中有第一位的重要意義,，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù),。在準備工作中,，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较?，建立健全了學校德育工作組織機構(gòu)，制定了切實可行的德育工作計劃,。在實際工作中,，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報,，黑板報,，廣播站,，升旗儀式,，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持,，我校校風校紀有了很大的改觀,。學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

1,、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》

重視德育工作,，不斷加強師德建設(shè)，強化學生的養(yǎng)成教育,，真正落實“德育為先，育人為旨,、教學為主”的辦學思想,，真正落實“學會做人、學會學習,、學會合作,、學會生存”的培養(yǎng)目標,。

2、加強理論學習,，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)

一學期來,，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》,、《教育法》,、《教師法》和xx大精神以及中央領(lǐng)導人講話精神等，并寫出了深刻的

心得體會

3,、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣

我們重視對學生的養(yǎng)成教育,，通過領(lǐng)導“國旗下的講話”,、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育,，廣播宣傳榜樣典型等活動,，使廣大學生的行為舉止、文明禮貌,、精神面貌煥然一新,，使學校班風、學風,、校風有了明顯的改善,。

4、抓好學生法制教育工作,，使師生知法守法

學校聘請法制副校長,，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況,，通報青少年犯罪情況,，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴,；通過邀請上長洲水電站領(lǐng)導到校講解安全知識,，使廣大師生認識到了學校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法,；學校通過辦法制手抄報,，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式,，深化了法制教育的內(nèi)涵,。

5、加強德育隊伍建設(shè),，提升德育工作品位

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作,。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論,，交流經(jīng)驗,，暢談體會，達到取長補短,、共同提高的目的,。二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度,，鼓勵先進,，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高,，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位,。

6、創(chuàng)新工作方法,，狠抓德育常規(guī)管理

二是繼續(xù)抓好“午休”管理,，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實,；

三是加強突出問題的整治,，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查,、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查,、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查,、學生就寢的檢查等,。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作,，使學校呈現(xiàn)出了班風好,、學風濃、校風正的良好氛圍,。

二,、教學工作

（一）認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃,，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性,。堅持期中,、期末考試質(zhì)量分析報告，各教師進行總結(jié)和反思,，提出明確的改進方向和工作措施,，確保工作的有序推進。

（二）落實一日教學常規(guī),，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。學校對教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進措施,；對學生作業(yè)每月檢查一次,，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對性等,。同時對教師公開課,、優(yōu)質(zhì)課等的教案進行檢查。

（三）深入開展“家長開放日”活動,，家長可以每天與教師班主任溝通,、交流；每星期確定一天“校長開放日”,，這天,，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法,，也加強了家校的聯(lián)系,，更好地促進了教師教學工作的有效整改。

（四）抓好平時教學狀況監(jiān)測,，加強教學工作過程管理,。加大對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級,、各班級的重點學科進行巡堂檢查,，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學質(zhì)量的落實,。學校主管教學的副校長和教導主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況,，及時聽取教師們的意見，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進,。同時，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課,，和老師們共同探討課堂教學,。尤其是對青年教師更是特別關(guān)注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改,。由于抓好了對平時教育教學的過程管理,，學校各項工作扎實。

初中德育工作個人總結(jié)篇十五

本年度,，學校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下,，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體,，扎實開展德育工作,，效果良好。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、抓好教師師德建設(shè),。

堅持每月一次組織全體教師進行師德學習。我們先后學習了《把終身學習確立為堅定目標》,、《換個思維天地寬》,、《教師要做到五個自覺》、《教師應(yīng)具備的六種意識》,、《做學生喜歡的教師,，上學生喜歡的課》、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等內(nèi)容,。通過組織教師學習并組織教師談學習感悟,、寫心得體會，使教師的思想受到熏陶,，提升師德水平,。

二、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié),。

1,、定期召開班主任經(jīng)驗交流會，組織班主任在班級常規(guī)管理,、班風,、學風建設(shè)上相互交流，各抒己見,，相互借鑒,，促進了班級的管理,。

2,、堅持每月組織一次班主任學習，提升班主任的管理水平,。先后學習了如下內(nèi)容：《管與放》《嚴與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,，老師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等。

3、開展文明班級的評選活動,。一周一總結(jié),，一月一評獎，頒發(fā)流動紅旗,，調(diào)動班主任和學生的積極性,，促進班級管理。

三,、抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)管理。

1,、加強對學生的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學初，抓好學生的衛(wèi)生,、學習,、禮貌等行為規(guī)范。各班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2、充分利用升旗儀式,、班會,，對學生進行愛國主義、集體主義,、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話、主題班會,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學習法律,，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人,，努力提高學生的素質(zhì),。

3,、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告,、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全,、消防安全,、飲食安全、等各項安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會,，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學,。

四、以主題教育活動為載體,，使學生在活動中成長,。

本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動,，開展針對性教育活動,，活動采用生動活潑的形式，讓學生在活動中,，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高。

1,、5月,，我校舉行“學雷鋒，做有道德的人”講故事,、演講比賽,。這次演講比賽提高了同學們對雷鋒精神的認識和理解，激勵學生從自我做起,，從身邊小事做起,，自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒精神，做有道德的人,。

2,、11月，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，邀請了由縣司法局,、鄉(xiāng)派出所等部門負責同志組成的宣講團,，為全校師生上了一堂生動的法制教育課,。

3,、為加強家校聯(lián)系，普及家教知識,，體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力,，11月29日下午，我校組織了各班班主任為家長學校的家長作專題講座,。

4,、12月，組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運動會”,。

五,、存在問題

1、德育工作的模式有待更加科學化,、體系化,，突出實效性。

2,、班主任工作的積極性和主動性有待提高,。

3、加強對學生的常規(guī)管理,，特別是行為習慣的養(yǎng)成教育方面,。

4、學困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱,，個別班主任責任心不強,，班級管理不夠到位，家訪方面欠規(guī)范,。

學校德育工作任重而道遠,，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求,。在以后的工作中,，我校在上級部門的領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下,，扎扎實實開展各項工作,，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面,。