作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

民族團(tuán)結(jié)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與能力：黨和政府對(duì)少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會(huì)主義,，實(shí)行民族區(qū)域自治,，各族人民共同繁榮。民族工作的成就,。

2．情感態(tài)度與價(jià)值觀：各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路,，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證,。我們要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。通過(guò)對(duì)有關(guān)民族工作知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。

3．過(guò)程與方法：歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走上社會(huì)主義道路的史實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力,；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，倡導(dǎo)積極思考,、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法,，并鼓勵(lì)學(xué)生用此方法來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，注重歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，人民幣作為國(guó)家的法定貨幣,，與各族人民的生活息息相關(guān),。在人民幣上印制少數(shù)民族文字，不僅方便少數(shù)民族地區(qū)人民的生活,，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，而且對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)也起到了重要作用。今天老師就想和同學(xué)們一起看看我們這個(gè)大家庭是如何相處,，如何共同發(fā)展的,。

講授新課：

一、民族區(qū)域自治的實(shí)行

1．我國(guó)的民族構(gòu)成和民族分布的特點(diǎn)

提問(wèn)：同學(xué)們,，你們都知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,，各民族共同創(chuàng)造了祖國(guó)悠久而燦爛的文明。那我國(guó)有多少個(gè)民族,？人口最多的是哪個(gè)民族,？（56，漢族）

在56個(gè)民族中,，漢族占總?cè)丝诘慕?2%,，其余55個(gè)少數(shù)民族只占8%,。由此得出我國(guó)民族分布的第一個(gè)特點(diǎn)：以漢族為主體。

（1）看下面的服飾,，你知道他們是哪個(gè)民族的嗎,？（看課件）

（2）你能根據(jù)下列特點(diǎn)提示猜出他們是那個(gè)民族嗎？（崇水愛(ài)水的民族,；花衣銀裝不離笙的民族,；戈壁綠洲上的民族；雪域高原的古老居民,；“馬背上的民族”；人口最多的少數(shù)民族）你知道這些民族主要生活在什么地方,？（看課件,，指圖）

歸納：它們往往小規(guī)模聚居在某一個(gè)地方，我們稱(chēng)為小聚居,。下面我們?cè)倏匆粍t材料：（生讀）

提問(wèn)：從材料中你能讀出什么信息,？（雜居）

通過(guò)以上分析，可以歸納出民族分布的特點(diǎn)是：以漢族為主體,，大雜居,，小聚居。

這種分布特點(diǎn)不僅有利于各民族經(jīng)濟(jì),、文化的交流與發(fā)展,，而且有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

（過(guò)渡）為了加強(qiáng)各民族的平等團(tuán)結(jié),，我國(guó)在少數(shù)民族聚居區(qū)采取了什么政策,？（民族區(qū)域自治）民族區(qū)域自治是中國(guó)共產(chǎn)黨解決國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題的基本政策，在我國(guó)憲法中有明確規(guī)定,。同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第57頁(yè),，齊讀一九五四年《中華人民共和國(guó)憲法》（生齊讀）

2．民族區(qū)域自治制度（板書(shū)）

下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一字目的內(nèi)容，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（屏幕打出一組問(wèn)題）（1）什么是民族區(qū)域自治制度,？（生答略）為了便于少數(shù)民族管理本民族的內(nèi)部事務(wù),，更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣,。我國(guó)在相關(guān)法律法規(guī)上也作了一些變通,。比如說(shuō)藏族：根據(jù)西藏特殊的地理因素，自治區(qū)把職工的工作時(shí)間每周定為35小時(shí),，比全國(guó)法定職工周工作時(shí)間少5個(gè)小時(shí),；自治區(qū)還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日作為自治區(qū)的節(jié)假日。

（2）我國(guó)已經(jīng)建立的省級(jí)民族自治區(qū)有哪些,？你能在地圖上指出來(lái)嗎,？

（學(xué)生認(rèn)真讀圖找出五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)：a.內(nèi)蒙古自治區(qū)b.新疆維吾爾自治區(qū)c.廣西壯族自治區(qū)d.寧夏回族自治區(qū)e.西藏自治區(qū)）此外我國(guó)還建立了很多自治州,、自治縣（旗）。（3）實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因是什么,？ 這一問(wèn)題對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)比較難,，老師簡(jiǎn)單提示兩點(diǎn)：從歷史發(fā)展和國(guó)情的角度思考？從少數(shù)民族本身角度思考,？（a中國(guó)歷史上長(zhǎng)期就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,，各民族之間交往密切，尤其在古代中央政權(quán)也曾采取多種措施加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族的管理,。b符合少數(shù)民族的居住特點(diǎn),，便于尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。）

（4）實(shí)行這一制度的意義是什么,？

（學(xué)生自主閱讀教材,，然后歸納出本目應(yīng)掌握的問(wèn)題）

此外，針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)交通,、通信,、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱的情況，建國(guó)后我國(guó)還加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。俗話說(shuō)“要致富先修路”,，以川藏公路為例（學(xué)生觀看川藏公路圖片）：人民解放軍在修筑這條公路時(shí)，克服了高原凍土,、泥石流,、雪害、山體滑坡等重重困難,，終于使這條公路于1954年12月正式通車(chē)?yán)_,。今年7月青藏鐵路正式通車(chē)，著名歌星韓紅的一首《天路》唱出了藏家兒女的心聲——那是一條神奇的天路,，把人間的溫暖送到邊疆,，從此山不在高，路不再漫長(zhǎng),，各族兒女歡聚一堂?? 西藏交通事業(yè)的發(fā)展,，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，為西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力保證,。

（3）制定西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

建國(guó)初我國(guó)采取的有力措施,，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行,，為了實(shí)現(xiàn)東西部地區(qū)資源的互補(bǔ),，促進(jìn)各民族的共同繁榮發(fā)展，1999年我國(guó)又制定了一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策,，你們知道是什么嗎,？（西部大開(kāi)發(fā)）

（看課件）提問(wèn)：西部大開(kāi)發(fā)主要在哪些省市自治區(qū)進(jìn)行,？

（西部大開(kāi)發(fā)涉及的省、市,、自治區(qū)：重慶,、四川、云南,、貴州,、陜西、寧夏,、甘肅,、青海、內(nèi)蒙古,、廣西等12個(gè),。）

西部大開(kāi)發(fā)建設(shè)了一大批重點(diǎn)項(xiàng)目，最讓西部人動(dòng)心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程,。

（4）干部支邊政策：杰出的代表孔繁森。

為了實(shí)現(xiàn)各民族的共同發(fā)展和繁榮,，我國(guó)又制定了干部支邊政策,。一提到干部支邊就想到了杰出的援藏干部孔繁森。同學(xué)們課前已經(jīng)收集了大量有關(guān)孔繁森的資料,，哪位同學(xué)給大家簡(jiǎn)單講一講孔繁森的生平,、事跡？教材上也有孔繁森的內(nèi)容,，同學(xué)們有時(shí)間的話可以閱讀一下,。（事跡：在一次地震中他收留了三個(gè)震災(zāi)中認(rèn)識(shí)的孤兒。由于生活拮據(jù),，他到血庫(kù)要求獻(xiàn)血,。因車(chē)禍犧牲后，人們?cè)谒倪z體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,，在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚,。在孔繁森的葬禮上一位老人哭泣了半個(gè)多小時(shí)一邊哭，一邊不停地按照藏族的習(xí)俗摸著腦門(mén)為孔書(shū)記祈福,，反復(fù)念叨一句話：“孔書(shū)記沒(méi)了,，我的福氣也沒(méi)了！”記者問(wèn)這位老人：“孔繁森待你,，是不是就像您的親生兒子一樣,？”老人卻說(shuō)：“不，孔書(shū)記不是我的兒子,，他是我的父母,！,。）

孔繁森用自己的行動(dòng)餞行了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言,。他犧牲后,，當(dāng)?shù)厝藗冇酶鞣N方式悼念他，這就是孔繁森喪禮上的一幅對(duì)聯(lián)——上聯(lián)：一塵不染兩袖清風(fēng) 視名利安危淡似獅泉河水,；下聯(lián)：二離桑梓獨(dú)戀雪域 置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山,。這副對(duì)聯(lián)說(shuō)明他既是一名無(wú)愧于黨和人民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是忠實(shí)執(zhí)行黨的民族政策,、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的典范,。（過(guò)渡）正因?yàn)辄h和人民實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策，少數(shù)民族地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)得到迅速發(fā)展,。

2,、各族共同發(fā)展的表現(xiàn)：（1）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了文化事業(yè)的發(fā)展,。少數(shù)民族的文化教育水平也有了很大提高,。同學(xué)們看教材第57—58頁(yè)的插圖，這些圖片就體現(xiàn)了少數(shù)民族文化的繁榮,。課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了民族團(tuán)結(jié),。下面我們看一組圖片，再次從不同角度感受一下民族大團(tuán)結(jié),。你能說(shuō)出這些圖片所反映的內(nèi)容嗎,？（見(jiàn)學(xué)生活動(dòng)）

以上圖片說(shuō)明從古到今，中央政權(quán)非常重視民族關(guān)系,。中華民族的歷史是各民族共同締造的,，所以我們要搞好民族團(tuán)結(jié)。因?yàn)闆](méi)有民族團(tuán)結(jié),，就沒(méi)有國(guó)家安定和統(tǒng)一,，更沒(méi)有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：（略）

民族團(tuán)結(jié)教案篇二

一,、目的意義

通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),，加深對(duì)祖國(guó)大家庭56名成員的認(rèn)識(shí)，明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會(huì)越來(lái)越好,，我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,。說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事,，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦,。

二、參加人員

全班同學(xué)及班主任

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料,。

2、選出主持人,，熟悉活動(dòng)程序,。

3、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

四,、活動(dòng)程序

（一）導(dǎo)入

甲：我們偉大的祖**親有56個(gè)兒女，

乙：56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗,，

甲：共同書(shū)寫(xiě)了中華文明,，

乙：共同描繪著祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)。

甲：六年級(jí)（2）班《民族團(tuán)結(jié)從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

（二）各族人民的燦爛文化

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？

甲：同學(xué)們介紹的真好,，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食,，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園,。

乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn),，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一,，請(qǐng)聽(tīng)故事《馬本齋和回民支隊(duì)》,。

甲：同學(xué)們，在鮮艷的`五星紅旗上,，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血,。我們決不能忘記新中國(guó)是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來(lái)的,。

乙：我們的祖國(guó)像什么,？

學(xué)生：像花園。

甲：花園的花朵真鮮艷,。

齊唱《娃哈哈》,。

乙：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)是我們的生命線,，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石。

甲：讓我們牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),。

齊說(shuō)三個(gè)離不開(kāi)的內(nèi)容,。（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,；各少數(shù)民族也相互離不開(kāi)）

（三）討論：在民族團(tuán)結(jié)方面我們?cè)鯓幼觯?/p>

乙：作為一名學(xué)生,，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果,。

甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣做？

乙：大家說(shuō)得很好,，希望我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中做得更好,。

甲：我們都應(yīng)說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事,，開(kāi)展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng),。

乙：我們偉大的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地,，少一寸也不行,；56個(gè)民族，缺一不可,。

甲：祖國(guó)歷史的每一頁(yè),，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭,，我們都是一家人,。

（四）輔導(dǎo)員總結(jié)

通過(guò)本次班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化,。也體會(huì)到,，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn),，才能有各民族的共同繁榮,，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

（五）結(jié)束

主持人甲,、乙：同學(xué)們,，最后讓我們高歌一曲：《愛(ài)我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的隊(duì)會(huì),。

民族團(tuán)結(jié)教案篇三

教案背景：本學(xué)案的設(shè)計(jì),，充分運(yùn)用歌曲，激情導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教師充分運(yùn)用多媒體，采取講故事,、學(xué)故事,、小組合作法，正反實(shí)力對(duì)比法等形式,，使學(xué)生明白我國(guó)各族人民互相尊重,、平等和睦的重要性，從而樹(shù)立為維護(hù)名族團(tuán)結(jié)而努力的情感,。本學(xué)案在設(shè)計(jì)時(shí)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí),；注重教學(xué)方法與手段的選擇,，體現(xiàn)教材教法同步改革，從而達(dá)到本節(jié)課的教育目的,。

教學(xué)課題：人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元《民族團(tuán)結(jié)》

教材分析：《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課,。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一為主。民族關(guān)系問(wèn)題歷來(lái)是古今中外各國(guó)政治中的重要問(wèn)題,，是關(guān)系國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問(wèn)題之一,。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，新中國(guó)成立后,，黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度,，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，建立自治區(qū),、自治州和自治縣,。這一政策成功地解決了我國(guó)的民族問(wèn)題，成為一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度,，各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展,。

教學(xué)方法：提問(wèn)探究法；講述法,、講解法,；多媒體輔助教學(xué)法；小組合作法 教學(xué)過(guò)程：

【導(dǎo)入新課】

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1,、大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰(shuí)說(shuō)得出她的姓名,？（王嬙——王昭君,。）

2、誰(shuí)還能說(shuō)出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎,？（文成公主,、金城公主）

一、民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)

1,、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn),？（由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化上相互依存、不可分離,，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居,、小聚居。）

2,、組織學(xué)生討論：a,、黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因

教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際,。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。它有助于國(guó)家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮,。它有助于各民族鞏固熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，也有助于大家增強(qiáng)熱愛(ài)本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。

b,、找出民族區(qū)域自治的內(nèi)容：1954年《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,。各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分。

實(shí)施辦法：在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán),，由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主,，自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。

c,、意義：民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族平等,、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度,。

二,、各民族共同發(fā)展

1、探究實(shí)行各民族共同發(fā)展政策的原因：長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)各民族政治,、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展很不平衡,。黨中央為了少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展,。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)歸納出：對(duì)少數(shù)民族區(qū)域采取的措施：(多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)a/對(duì)少數(shù)民族區(qū)域的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行民主改革,； b/借改革開(kāi)放的東風(fēng),，大力發(fā)展少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)； c/在西部大開(kāi)發(fā)中,，大力開(kāi)發(fā)少數(shù)民族區(qū)域,； d/派優(yōu)秀干部支援少數(shù)民族區(qū)域的建設(shè)；等等,。

e/文化教育宗教事業(yè)大發(fā)展??

引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后,，特別是在改革開(kāi)放以后,，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情,。他們的社會(huì)生活,、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化,。這是黨和政府實(shí)行民族平等,、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）

4,、根據(jù)58頁(yè)“動(dòng)腦筋”,，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說(shuō)說(shuō)他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡,？（忠誠(chéng)黨的事業(yè),，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等,。）

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們,，學(xué)完了這一課,，我們知道：憲法規(guī)定維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,，民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù),，我們不但要自覺(jué)履行這一義務(wù)，還要敢于同破壞國(guó)家統(tǒng)一,，破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng),。目前世界上有很多戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突都是由于民族和宗教矛盾引發(fā)的，如俄羅斯的車(chē)臣問(wèn)題,，蘇聯(lián)時(shí)期對(duì)車(chē)臣民族政策有偏差,，導(dǎo)致今天車(chē)臣要從俄中分裂出去，不斷制造暗殺,、綁架事件,、甚至發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。還有今年西藏發(fā)生的“314事件”都直接影響了我國(guó)的民族團(tuán)結(jié),。因此,，沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有國(guó)家安定和統(tǒng)一,。

【鞏固練習(xí)】

1,、根據(jù)59頁(yè)“活動(dòng)與探究”,，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。（可以通過(guò)討論,，先把能夠確定的答案連起來(lái),，然后在教師介紹下，連接剩下部分,。）

2,、民族知識(shí)小競(jìng)賽。（資料見(jiàn)課件）

3,、列舉畬族的風(fēng)俗特點(diǎn),。（讓學(xué)生先說(shuō)，后提供媒體資料：word畬族介紹）

教后反思：

1,、得：合理處理教材（如把“對(duì)少數(shù)民族區(qū)域的政策”與“少數(shù)民族區(qū)域的成就”分開(kāi)講），化難為易,，并能突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)；制作的課件條理清楚,，拓展知識(shí)面,，科學(xué)性,、實(shí)效性強(qiáng),；生生,、師生有序合作探究問(wèn)題，互動(dòng)到位,，效果較好。這些也得到同行的肯定,。

2,、悟：多媒體課件收集的資料要精，課件一定要很清楚地體現(xiàn)課文知識(shí)綱要,；切忌把多媒體課上成放電影課,。

民族團(tuán)結(jié)教案篇四

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容探究活動(dòng)一：各民族的分布特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)探究學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn),，了解我國(guó)的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情感,。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1,、通過(guò)探究學(xué)習(xí),，知道我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。

2,、了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集資料,。教學(xué)程序一,、導(dǎo)入

我國(guó)是一個(gè)多民主的國(guó)家,，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了各民族大雜居,、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況,。這一節(jié)課我們就一起來(lái)走進(jìn)我國(guó)的56個(gè)民族,，共同了解我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。

二,、分組匯報(bào)、探究,。

1,、看民族分布圖，了解我國(guó)各民族的居住區(qū)域,。

2,、探索學(xué)習(xí)：我國(guó)各民族分布特點(diǎn)有哪些?

3,、什么是民族區(qū)域自治制度?

4、交流學(xué)習(xí),。

三,、活動(dòng)延伸。

搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗,。

?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容探究活動(dòng)二：少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布教學(xué)目標(biāo)通過(guò)探究學(xué)習(xí)，了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn),，知道任何民族都是祖國(guó)大家庭的一員,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn),，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集資料,。教學(xué)程序一、導(dǎo)入,。

中華民族自古就是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭,，任何民族都是祖國(guó)大家庭的一員,。今天我們繼續(xù)去了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn)。

二,、探究活動(dòng),。

活動(dòng)一：找出少數(shù)民族人口最集中的省份

1、仔細(xì)觀察中國(guó)少數(shù)民族分布圖。

2,、討論交流：

(1)少數(shù)民族最集中的是哪幾個(gè)省,、自治區(qū)?

(2)人口最多與人口最少民族分別是哪個(gè)民族?

活動(dòng)二：了解少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源

1、仔細(xì)觀察中國(guó)森林資源分布圖,。

2,、說(shuō)說(shuō)中國(guó)森林資源分布的特點(diǎn)。

3,、了解其他豐富的資源,。

三、匯報(bào)我們的發(fā)現(xiàn)

二,、分組探究,。

1、根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域,，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū),、西北地區(qū)、西南地區(qū),、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組,，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料。

2,、和小組內(nèi)的同學(xué)展開(kāi)討論,，探討這些民族的生活方式與他們所處的地理環(huán)境有怎樣的關(guān)系。

三,、分享研究

1,、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”,、“西南地區(qū)”,、“中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組，進(jìn)行匯報(bào),。

民族團(tuán)結(jié)教案篇五

第一,，加強(qiáng)黨的民族理論和政策的宣傳教育。

要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族理論,、民族政策和民族法規(guī)以及民族團(tuán)結(jié),、民族基本知識(shí)教育。

高度重視和防范出現(xiàn)傷害民族感情,、有損民族團(tuán)結(jié)不良信息的傳播,。

努力經(jīng)過(guò)形式多樣、扎實(shí)有效的宣傳教育使黨的民族理論和政策以及“三個(gè)離不開(kāi)”的思想更加深入人心,。

第二,，不斷鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系,。

堅(jiān)持廣泛深入地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)提高活動(dòng)，真心實(shí)意地為少數(shù)民族群眾和民族群居地方辦實(shí)事,、辦好事,，充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，保障少數(shù)民族群眾在節(jié)慶,、飲食,、喪葬等方面的特殊需要。

第三,，正確處理影響民族團(tuán)結(jié)的問(wèn)題,。

第四，切實(shí)發(fā)揮少數(shù)民族干部和民族宗教界代表人士的作用,。

進(jìn)一步提高依法管理民族事務(wù)水平,，妥善處理涉及少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰的矛盾和糾紛，維護(hù)法律尊嚴(yán),，維護(hù)人民利益,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

民族團(tuán)結(jié)教案篇六

相處,，情同手足,。

主持人乙：正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗兊娜诤虾蛨F(tuán)結(jié),，才鑄就了我們中華民族的輝煌

繁榮。

主持人甲：是啊,，今天,，就讓我們?cè)谖迨龍F(tuán)二中這個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn),，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》,。主題部分：

(二)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事,，譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的歷史。那么,，這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?游戲：在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng),，然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng)，不能重復(fù),。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱(chēng),，便出列表演節(jié)目,，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

(三)主持人總結(jié)

初一全科目課件教案習(xí)題匯總

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史地理

主持人甲：我們偉大的祖國(guó),，960萬(wàn)平方公里的土地,，少一寸也不行;56個(gè)民族，缺一不可,。主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁(yè),，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭,，我們都是一家人,。讓我們一起作出承諾：讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，從自我做起,，“心連心、手拉手,、同呼吸,、共命運(yùn)”，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想,，像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣,、超越親情,、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài)，來(lái)描繪我們更加美好,、更加輝煌的未來(lái)!

(四)班主任總結(jié)通過(guò)本次寓教于樂(lè),、生動(dòng)有趣的班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化,。也體會(huì)到,，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn),，才能有各民族的共同繁榮,，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

民族團(tuán)結(jié)教案篇七

教材分析：

《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課,。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一為主,。民族關(guān)系問(wèn)題歷來(lái)是古今中外各國(guó)政治中的重要問(wèn)題，是關(guān)系國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問(wèn)題之一,。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,，新中國(guó)成立后，黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度,，在少數(shù)民族聚居地區(qū),，建立自治區(qū),、自治州和自治縣。這一政策成功地解決了我國(guó)的民族問(wèn)題,，成為一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度,，各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致,，共同發(fā)展,。學(xué)情分析：

初二學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步掌握了新中國(guó)成立至今,，社會(huì)主義建設(shè)的探索歷程,，對(duì)此形成了較為完整、清晰的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)中,，作了很多嘗試，其中有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失誤的選擇,，最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。在這些學(xué)習(xí)中,，學(xué)生逐漸形成分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，具有初步的歸納,、綜合能力,。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

教學(xué)目標(biāo)： 基礎(chǔ)知識(shí)

了解

各民族分布特點(diǎn),、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用 掌握

繼承傳統(tǒng)樹(shù)立責(zé)任

教學(xué)重點(diǎn)

民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策

教學(xué)難點(diǎn)： 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因 教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課 1播放歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》

2、教師講授：我國(guó)秦漢以來(lái),，形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,，并經(jīng)過(guò)了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng),，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦,、友好、互助,、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流,，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn),。新中國(guó)建立以來(lái),，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢,？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。

二,、講授新課

（一）,、民族區(qū)域自治的實(shí)行

閱讀課文第一部分，并思考下面的問(wèn)題,。

1,、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成,，各民族相互依存,、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居,、小聚居,。）

2、海南主要居住著那些少數(shù)民族呢,？

3,、組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）歷史傳統(tǒng)

秦漢以來(lái),，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居,、小聚居的分布格局 經(jīng)濟(jì)文化

各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長(zhǎng)期以來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互依存,、不可分離 政治利益

教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際,。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。它有助于國(guó)家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮,。它有助于各民族鞏固熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，也有助于大家增強(qiáng)熱愛(ài)本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。

（二）,、各民族共同發(fā)展

請(qǐng)學(xué)生閱讀第二部分課文,，并回答：

1、請(qǐng)你以藏族,、達(dá)斡爾族,、傣族為例,，說(shuō)明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。（藏族百萬(wàn)農(nóng)奴翻了身,，進(jìn)入社會(huì)主義階段,，成為我國(guó)五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國(guó)家商品糧基地,。西雙版納傣族自治州是我國(guó)第二橡膠基地,。）

2、說(shuō)說(shuō)人民政府為促進(jìn)各民族共同發(fā)展采取了哪些措施,？——a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展； b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì),，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放的力度,； c.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策； d.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易,，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn),； e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富； f.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么,？（各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后,，特別是在改革開(kāi)放以后，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園,，迸發(fā)出巨大的熱情,。他們的社會(huì)生活、精神面貌,、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化,。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果,。）

4,、閱讀58頁(yè)小字部分說(shuō)說(shuō)里面講述的人物和事件,。從孔繁森的先進(jìn)事跡中,，說(shuō)說(shuō)他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？（忠誠(chéng)黨的事業(yè),，關(guān)心人民疾苦,，不顧個(gè)人得失等。）

5,、做58頁(yè)“動(dòng)腦筋”,。（孔繁森在工作期間,，他克服了惡劣的高原環(huán)境，跑遍了拉薩市八個(gè)區(qū)內(nèi)所有的公辦學(xué)校和一半以上鄉(xiāng),、村小學(xué),，使拉薩市的適齡兒童入學(xué)率從45%提高到80%以上。同時(shí)走遍了幾乎所有的敬老院和養(yǎng)老院,，為孤寡老人送去了黨和政府的溫暖,。西藏偏遠(yuǎn)的地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件差，他每次下鄉(xiāng)的時(shí)候,，都特地帶上一個(gè)醫(yī)藥箱,，買(mǎi)上幾百元的常用藥，送給急需的農(nóng)牧民,，一個(gè)醫(yī)藥箱雖然解決不了所有的問(wèn)題,，但對(duì)接受治療的患者來(lái)說(shuō)，卻往往是雪中送炭,。

1992年,，拉薩市發(fā)生地震，孔繁森撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒,。并經(jīng)常用自己的工資來(lái)資助生活貧苦的藏族群眾,。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月,，他的工資就所剩無(wú)幾了,，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在一年時(shí)間里,，他先后獻(xiàn)血900毫升,，并把所得的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒的生活補(bǔ)貼上。

孔繁森把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾,平時(shí)根本沒(méi)攢下幾個(gè)錢(qián).他給群眾買(mǎi)藥,扶貧濟(jì)困時(shí)出手大方,少則百十元,多則上錢(qián)元.他因車(chē)禍犧牲后,人們?cè)谒倪z體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚.1994年11月29日,，孔繁森在去新疆塔城考察邊貿(mào)途中,，因車(chē)禍殉職，年僅50歲,。人們稱(chēng)他為“領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！薄ⅰ熬攀甏慕乖５摗?。）

三,、小結(jié)

民族團(tuán)結(jié)有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，有利于各民族繁榮,。

四、練習(xí)鞏固

1、根據(jù)59頁(yè)“活動(dòng)與探究”,，指導(dǎo)學(xué)生完成連線,。

2、完成練習(xí)冊(cè),。

五,、拓展

六、布置作業(yè)

完成練習(xí)冊(cè),。

七,、板書(shū)設(shè)計(jì) 民族團(tuán)結(jié)

一、民族區(qū)域自治的實(shí)行 多民族-56個(gè)

二,、各民族共同發(fā)展 背景 政策 成果

三,、孔繁森的事跡

民族團(tuán)結(jié)教案篇八

民族團(tuán)結(jié)教育是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的需要，是西部大開(kāi)發(fā)的需要,，是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要,。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開(kāi)發(fā)是為了落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以課本課程,、活動(dòng)課程,、環(huán)境課程為載體，學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史,、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,、培育兄弟民族之間的感情，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人,。

1,、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng),、環(huán)境滲透等途徑學(xué)習(xí)少數(shù)民族特別是藏族的歷史,，了解少數(shù)民族的過(guò)去、現(xiàn)狀,，展望美好的未來(lái),。

2、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,，認(rèn)清反華勢(shì)力和西藏恐怖的分子妄圖西化,、分化我國(guó)，破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生理解小平同志提出的“三個(gè)離不開(kāi)”的深刻內(nèi)涵，在學(xué)生的心靈深處播下民族團(tuán)結(jié)的種子,，拋棄“狹隘的民族主義”,，激發(fā)、培養(yǎng),、弘揚(yáng)中華民族長(zhǎng)期以來(lái)積淀下來(lái)的各兄弟民族之間的深厚感情,。

2、培育民族情,。每年春節(jié),，老師們把孩子帶回家過(guò)年；每逢元旦,、藏歷年或星期天,、節(jié)假日來(lái)臨，藏漢師生們載歌載舞,、演奏器樂(lè),，師生共同沉浸在濃濃的情誼之中，學(xué)生經(jīng)常在作文中寫(xiě)出“不及恩師對(duì)我情”這樣的詩(shī)句,。每年,，學(xué)校還利用寒暑假時(shí)間組織學(xué)生登狼山、看大海,、觀長(zhǎng)江,、去南京中山陵、紫金山天文臺(tái),、日軍大屠殺紀(jì)念館,、科技館、鹽城新四軍紀(jì)念館及蘇州,、無(wú)錫,、揚(yáng)州等地參觀，讓學(xué)生盡情領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的秀美,，師生們沉浸在歡樂(lè)愉快的氛圍中,，民族感情不斷得到升華。

學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持和配合,，因此,，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，積極推進(jìn)"三結(jié)合"教育,，廣開(kāi)渠道，努力營(yíng)造"大德育"的氛圍,，才能取得事半功倍的效果,。努力將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì),，遵紀(jì)守法的意識(shí),，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，化為學(xué)生的行為,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)體驗(yàn)和感悟的熱情,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。

1,、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式,，唱國(guó)歌，認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下的講話,。2,、舉辦感知民族精神的演講比賽。

8,、定期舉辦時(shí)事政治講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)家重大方針政策教育，開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育,。