光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇一

x年級x班共有學(xué)生xx人,，經(jīng)過一年級的努力,，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。特別是學(xué)生的書寫能力進(jìn)步較快，課外瀏覽量逐漸增大,，班里有xx多位孩子特別喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，影響班級整體水平發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化落后,，進(jìn)步先進(jìn)，發(fā)展落后是本學(xué)期重點,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字,、四~五篇課文和語文園地,。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展現(xiàn)臺。

1,、教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）溫習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,；

（2）熟悉500個漢字,，會寫380個生字。熟悉的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中應(yīng)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔；

（3）會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力；

（4）喜歡瀏覽,，對瀏覽有愛好,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗誦課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,；

（5）能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在瀏覽中主動積累詞語,；

（6）能瀏覽淺顯的課外讀物,，能與他人交換自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣；

（7）熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號；

（8）逐漸養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交換的意識,，能認(rèn)真聽他人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與他人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,；

（9）對寫話有愛好,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于應(yīng)用瀏覽和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗誦,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累應(yīng)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決題目也是教學(xué)重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗誦。

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步本身素質(zhì),、授課能力。加強(qiáng)對前置自學(xué)提綱的研究,；

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,；

（3）組建班級圖書角，加強(qiáng)書香班級建設(shè),，力爭讓每個孩子愛上書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子瀏覽活動,。

本學(xué)期,，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，爭取再上一個新臺階,。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇二

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多員工都認(rèn)為管理者的職責(zé)是在工作上給予他們支持,，提供他們完成工作所需要的資源,，以及為他們爭取更多的利益，這樣員工才會給予工作更好 的反饋,。而新的管理者可能在上任的時候想到的是有更多的人員供他們調(diào)配使用去完成〈ｗｗｗ．〉更多的項目,，卻忘了去換位思考他的員工到底需要什么，從而導(dǎo)致了員工不支 持領(lǐng)導(dǎo)的工作的局面,。所以,，作為一個領(lǐng)導(dǎo)首要任務(wù)就是了解自己的團(tuán)隊，了解團(tuán)隊成員的需要,。

你要承認(rèn)團(tuán)隊中的每一位成員都有自己的個性,、技能和態(tài)度。然后通過談話了解他們的不同點,，公平對待之,，并幫助他們獲得成功。不要試圖按照你自己要求 的形象來塑造員工,，這樣會招來下屬的抵制和抱怨,。大家都是獨立的個體，都有自己的工作方式,。那么要了解什么信息才能真正了解他們呢,？留心這些問題的答案來 了解下屬：團(tuán)隊成員希望接受怎樣的管理？什么能激勵他們（邏輯,、情感訴求,，還是激動人心的創(chuàng)新思想）,？誰需要嚴(yán)格管理？誰需要多表揚(yáng),？他們?nèi)绾螒?yīng)對沖突,？ 然后利用所獲得的信息，對他們一視同仁,，幫助他們成功,。這里的一視同仁是指機(jī)會上的公平。

當(dāng)你了解了團(tuán)隊的風(fēng)格,，你就可以通過改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)團(tuán)隊,。作為一個管理者,，首先,，你要允許個體差異和自由，但是要明確所有團(tuán)隊成員共同遵循的目標(biāo)和日程,；其次,，設(shè)法鼓勵團(tuán)隊成員表達(dá)不同的思想和看法，但不要讓這種分歧變得針對個人或具有破壞性,；然后,，將失誤看做是一種學(xué)習(xí)，而不是作為懲罰的理由,，鼓勵冒險,；最后，要判斷何時個人獨斷,，與其他團(tuán)隊成員共同決策,，征求多數(shù)人的意見，下放決策權(quán),。

要針對團(tuán)隊中不同的個人來調(diào)整管理方式,，這跟調(diào)整團(tuán)隊管理風(fēng)格一樣重要，就是說,，你需要根據(jù)下屬的職業(yè)發(fā)展或?qū)ぷ鞯闹艺\度等因素為不同的個人提供不同的指導(dǎo),，可以理解為因材施教，具體問題具體分析,。對于事業(yè)剛起步的員工,，他們需要的是更明確的指示，他們還無力承擔(dān)一個單獨的項目,，需要密切監(jiān)督,。有些員工常常滿腹牢騷，好像不管做什么事情都不能夠讓他們滿意,，對于這類員工需要對他們進(jìn)行必要的輔導(dǎo),，確定他們關(guān)注的問題,，并幫助他們一起解決。對于能力很強(qiáng)的員工,，應(yīng)該進(jìn)行合理授權(quán),，只需為他們提供施展的空間，讓他發(fā)揮最大的能量,。能做到以上幾點,，員工就會信任你并適應(yīng)你多變的管理風(fēng)格。提高業(yè)務(wù)員工作責(zé)任心,，端正工作態(tài)度,，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前業(yè)務(wù)開展的不利局面，達(dá)到提升業(yè)務(wù)員綜合素質(zhì),，提高工作績效,，開創(chuàng)業(yè)務(wù)工作的新局面的目的，制定本制度,。

1,、出勤。每天在早上七點半以前到人力資源部簽到,，簽到的過程中不許代簽,、遲簽，因開展業(yè)務(wù)需要,，需在業(yè)務(wù)場所滯留,，須當(dāng)日說明，對于不簽到且沒有提出請假/外出申請的視為曠工或者遲到,，除按公司相關(guān)規(guī)定考核外,，辦公室考核20元/次。

2,、日常報表提交,。認(rèn)真按時完成工作日報、周報表及各類總結(jié)計劃,。日報表,、周報表將各項事宜交代清楚，并于次日上午8：30前交辦公室,，不能按時完成的按20元/次考核,；早上填寫前日日報表的，按10元/次考核,；字跡潦草,、敷衍了事的，按10元/次考核并重新填寫,，重新填寫后仍然達(dá)不到要求的按10元/次考核,；月總結(jié)下月2日前交辦公室,，遲交無論理由，考核30元/次,，完成質(zhì)量按上述規(guī)定考核,。

3、按時參加公司及事業(yè)部組織召開的各項會議或活動,。無故缺席除按公司相關(guān)規(guī)定考核外,，事業(yè)部考核20元/次。

1,、新業(yè)務(wù)員到公司正式報到需帶身份證原件,、畢業(yè)證原件、1張身份證復(fù)印件,、1張畢業(yè)證復(fù)印件,、1張個人簡介、2張1寸照片,。

2,、新業(yè)務(wù)員到崗后,，由公司統(tǒng)一安排參加崗前培訓(xùn),。每個業(yè)務(wù)員需通過基本培訓(xùn)后方可上崗。再上崗三個月業(yè)績突出,。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇三

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級的語文教學(xué)工作,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教,。立足教壇，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課,，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展。

學(xué)案在目標(biāo)要求,、課堂角色,、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”,。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作,。“學(xué)案”的設(shè)計,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性,，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性,。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級授課的特點,，設(shè)計和組織課堂學(xué)習(xí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力,，是教師設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,，從而確定有效的、切實可行的教學(xué)對策,。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展,。吃透教材的編寫意圖,、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題,。吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，解決因材施教、“差異教育”問題,。吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生,、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識的?？奎c,、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學(xué)生思考、參與,、探求的問題,。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生,，由表及里的過程,，以個人設(shè)計為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計,，集體研討優(yōu)化設(shè)計,，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設(shè)計,、交流研討,、課后反思、不斷改進(jìn)等措施,，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得,，師生共同成長的效果，確保教學(xué)設(shè)計的落實和學(xué)習(xí)問題的解決,，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性,。

我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向xx分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

1、協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《小學(xué)教學(xué)大綱》,。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真組織實施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。讓各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況,，定期檢查教師的備,、教、研,、改,、輔、考評工作和學(xué)生的作業(yè),，制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差計劃,，要求教師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)差計劃，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，組織開展課外小組活動,。

3、制定并實施全校教育工作計劃和教學(xué)常規(guī),，建立正常的教學(xué)秩序,，審查，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃,。指導(dǎo)教研組開展教研活動,，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平,，堅持經(jīng)常性聽課,，并做有計劃培養(yǎng)青年教師。

4,、協(xié)助校長做好教師的思想工作,。有計劃得組織教師學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策,，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué),、教改理論，安排好教師的理論,、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練,。

5、配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作,，協(xié)助做好學(xué)生的體育,、衛(wèi)生工作等等。

6,、制定學(xué)校的教科研工作計劃,，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作,，組織和指導(dǎo)各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，進(jìn)行教育教學(xué)科研,，探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會議,，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課,、觀摩課,、研究課，幫助教師改進(jìn)教學(xué),，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,，提高質(zhì)量。

7,、組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化,、業(yè)務(wù)知識，制訂個人x年規(guī)劃,，發(fā)揮新老教師的作用,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

8,、在期中,、期末組織各科統(tǒng)一考查，檢查教學(xué)效果,，召開教師和學(xué)生座談會,，了解教學(xué)情況和存在的問題。分析學(xué)生的知識質(zhì)量,，幫助教師改進(jìn)教學(xué),。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作,。包括：招生與編班,。安排任課教師，編排課程表,、作息時間表,。組織期中、期末^考查,。綜合統(tǒng)計各班學(xué)生的出勤情況和考查成績,。處理學(xué)生的生留級、借讀,、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜。建立教師業(yè)務(wù)檔案,。指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè),，購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實驗室,、檔案室,、電教室和圖書室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備,、^器木才,、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用,。

10,、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)各班制訂班級工作計劃,。召開班主任會議,，研究工作，交流經(jīng)驗,。指導(dǎo)班主任做好操行評語的評定工作,。做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評選工作。協(xié)助校長和班主任召開學(xué)生家長會,。指導(dǎo)少先隊的工作,。

11、在校長指導(dǎo)下,，具體做好教師進(jìn)修的組織工作,，采取多種形式。

12,、負(fù)責(zé)學(xué)校的書香校園建設(shè)工作,，制定計劃并認(rèn)真執(zhí)行。

13,、及時向校長匯報工作情況,。

14、樹立以校為家,、廉潔奉公,、勤儉辦校、任勞任怨,、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng),。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇四

緊緊圍繞上級管理中心團(tuán)委和我校黨政工作目標(biāo)和任務(wù),，以提高青年教師和青年學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以強(qiáng)化團(tuán)隊工作作風(fēng)為核心,，以團(tuán)員意識教育活動為抓手,，通過開展豐富多彩的主題活動和扎實的團(tuán)務(wù)隊務(wù)工作，大力加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè),，積極推動工作創(chuàng)新,，促使我校團(tuán)隊工作穩(wěn)步發(fā)展，為創(chuàng)建我市特殊教育窗口學(xué)校,、為爭創(chuàng)全國特殊教育現(xiàn)代化實驗示范學(xué)校做出積極的貢獻(xiàn),。

1、繼續(xù)深化“三立工程”,，積極爭取黨政的關(guān)心,，有效并切合實際地開展青年教師成長培訓(xùn)的探索，以塑造精神和提升文化品質(zhì)為目的,，以以爭創(chuàng)“行知式青年教師集體”和“行知式青年教師”活動為抓手,，在青年教師中開展研討、比賽,、展示,、科研、考察等形式多樣的活動,，不斷提升青年教師的綜合素質(zhì),。

2、注重青年教工團(tuán)員在青少年學(xué)生中的形象，積極發(fā)揮教工團(tuán)員的“傳,、幫,、帶”作用，建立教工團(tuán)員輔導(dǎo)員制度,，配合學(xué)校團(tuán)總支組織舉辦好學(xué)生團(tuán)干部的培訓(xùn)和第八期少年團(tuán)校,。

3、 本年度結(jié)合“五四青年節(jié)”,、教師節(jié)等契機(jī)，組織1—2次積極向上,、文明健康的休閑活動,。

1、根據(jù)各年級段學(xué)生身心特點有針對性的開展主題教育活動：小學(xué)低年級以基本的生活常規(guī),，日常學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)為主,；小學(xué)中注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備基本的待人接物的禮貌,；小學(xué)高年級應(yīng)具備基本的是非判斷能力,，學(xué)習(xí)處理自己與他人的關(guān)系；初中學(xué)生要學(xué)習(xí)選擇,，學(xué)會與人相處,；高中學(xué)生要有自己的理想，會用辯證的眼光看待生活,。

2,、團(tuán)委堅持以“青春*奉獻(xiàn)—我與祖國共奮進(jìn)”、少先隊以“我與祖國共成長”為主題統(tǒng)領(lǐng)全年活動,，在具體的活動中促進(jìn)青少年道德品質(zhì)地提高,。

二月底—三月初，啟動新一輪學(xué)雷鋒活動,，結(jié)合學(xué)習(xí)“時代英雄丁曉兵”活動,，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想、鍛煉堅強(qiáng)意志,，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì),。一方面，一如既往組織“踐行雷鋒精神,，爭當(dāng)世紀(jì)新人”萬名學(xué)生志愿者行動,，履行與德溪社居簽訂的“共建文明社區(qū)”協(xié)議，組織八—高二的學(xué)生定期為德溪社居委,、嘉源小區(qū)服務(wù),。讓聾啞學(xué)生走出校門，接觸社會,，弘揚(yáng)愛心,，增長才干,，為建設(shè)“文明社區(qū)”貢獻(xiàn)一份力量。另一方面,，組建校內(nèi)志愿者服務(wù)小組,。在高中學(xué)生中征集三至四名愛心志愿者，做好雙休日“愛心書室”管理開放工作,。在高一,、高二四個班與一、二,、三,、四年級四個班之間開展結(jié)對活動，由高中年級學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面給低年級學(xué)生提供幫助,，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)雷鋒從身邊做起的意識。

三八婦女節(jié)組織一次“用心傳遞,，讓信溝通”親子,、師生溝通活動。用寫信的形式為媽媽,、奶奶,，老師等女親人送去節(jié)日的祝福，并借此機(jī)會與她們進(jìn)行一次較深入的溝通,，可以是回顧自己在成長的過程中,，這些人給他的幫助，或從她們身上得到的啟發(fā),，也可以和她們談?wù)勛约旱纳罡惺?，還可以說說自己的理想等等，引導(dǎo)學(xué)生會關(guān)注身邊的人和事,。

四月份,，以祭掃革命烈士墓為契機(jī)，紀(jì)念紅軍長征勝利70周年為主題,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

五四前夕以“青春*奉獻(xiàn)—我與祖國共奮進(jìn)”為主題，做好新團(tuán)員發(fā)展工作,，十八歲成人儀式工作,，五四青年節(jié)組織青年學(xué)生開展一次“絢麗的青春”主題聯(lián)歡會活動。為青年學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)一個健康而又充滿生機(jī)的氛圍,，引領(lǐng)青年學(xué)生走好成長的每一步,。

六一組織兒童節(jié)慶祝活動和特別隊會（一年級隊員入隊和八年級隊員離隊工作）。

暑期組織好學(xué)生夏令營,。指導(dǎo)學(xué)生過個健康快樂的暑假,，組織開展內(nèi)容鮮活、吸引力強(qiáng)硬態(tài)度道德實踐活動,、青年志愿者活動,，豐富實踐內(nèi)容，發(fā)揮青少年在建設(shè)和諧家庭,、和諧校園,、和諧社區(qū)當(dāng)中的積極作用。

1,、在少先隊組織建設(shè)方面,，實行隊長例會制度，每兩周舉行一次隊長會議,，以學(xué)生干部隊伍建設(shè)為抓手，在提高隊干部素質(zhì)的基礎(chǔ)上做好全體少先隊員的思想道德建設(shè),。抓好少先隊員思想建設(shè)的同時,，通過設(shè)計在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)的隊前教育活動，為做好一年級隊員入隊打好基礎(chǔ),。做好八年級隊員前的籌備工作,，讓離隊成為學(xué)生成長的一個新的起點，為學(xué)生更好地發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

本學(xué)期將把學(xué)生干部培養(yǎng)作為工作的一個重點,。給學(xué)生舞臺和必要的指導(dǎo)，就是他發(fā)展才能的可能,，通過分階段,，有計劃的。培養(yǎng)造就一支有特色,、有能力的學(xué)生干部隊伍,。

2、在團(tuán)的基層建設(shè)方面,，繼續(xù)深入鞏固團(tuán)員意識教育活動,，將之與促進(jìn)團(tuán)的各項常規(guī)工作結(jié)合起來，規(guī)范團(tuán)員組織生活制度,，加強(qiáng)團(tuán)工作臺帳管理和團(tuán)員日常教育管理,，不斷完善評議激勵制度、團(tuán)干部考評制度,，開展好青年團(tuán)校和團(tuán)員繼續(xù)教育工作,，做好發(fā)展新團(tuán)員工作。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇五

本人任教初x(x)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,，男25人,，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,，學(xué)生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦薄?/p>

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,，及時檢測。

2,、 虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽劉妮娜老師的課,。

（二） 積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加省、市的教研活動,，提高教研能力,。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用閱讀、討論,、講解、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、精心設(shè)置每節(jié)課的`練習(xí)和作業(yè)，讓每一個學(xué)生都有收獲,，真正做到因材施教,。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生的工作,。以鼓勵為主,，溫情教育。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

4,、堅持認(rèn)真上好閱讀課，讓孩子以書為友,，與書為伴,，在濃濃書香中提升語文素養(yǎng)。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇六

為使教學(xué)工作有序進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時間安排,，特制定如下計劃：

本學(xué)期重點借助對必修3和必修4的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力與寫作能力,。閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩詞、小說,、戲劇等閱讀單元,；寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作。

1,、堅持集體備課,，提高備課質(zhì)量。既要有統(tǒng)一協(xié)作,，又要充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，，提高課堂效率,。

2,、課堂實踐與課外活動相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

3,、嚴(yán)格要求與悉心關(guān)懷相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、講練考結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實,，并有階段性檢查小結(jié),。

5、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、以模塊教學(xué)為“點”,，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。

新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“模塊”,，根據(jù)知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此，教師在使用新教材過程中,，要注意教學(xué)模塊的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，注意“閱讀”與“寫作”的交替式穿插教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”,，形成探求式能力課型。

每個模塊精講“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”型必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”處理,。

3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識,，理解文章內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。文言文模塊教學(xué),，特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識。

4,、讀寫結(jié)合,，學(xué)以致用,。用好教材這個例子，培養(yǎng)多種思維能力,，總結(jié)寫作方法,，并充分利用我校有效資源——閱覽室，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)自覺積累的意識和習(xí)慣,，讀寫結(jié)合，本學(xué)期安排八次寫作訓(xùn)練,，著力于寫作和表達(dá)能力的提高,。

設(shè)想：充分挖掘教材資源，努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活,，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文教學(xué)資源，課堂作文訓(xùn)練與口語交際能力的培養(yǎng)雙管齊下,，使作文教學(xué)真正走上系列,、優(yōu)化的健康之路。具體來說,，有以下五個方面的思考和做法：

1,、分解能力，講究專題性,。每次寫作,，“寫什么”、“怎么寫”,，都要明確到位,，決不含糊。

2,、重視作文教材,，細(xì)化作文能力。如觀察生活如何觀察,？怎樣才能培養(yǎng)感受能力,？在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想？怎樣才能寫出個性,、形成創(chuàng)新,？這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，這大大有助于作文能力的細(xì)化,，因此,，決不能棄教材于不顧。

3,、序列優(yōu)化,，講究實效,。每次訓(xùn)練后，重視評獎的及時性,，為學(xué)生提供范文,，或分工下水，或從學(xué)生習(xí)作中提取,，或收集佳作為我所用,，努力做到做一次作文，有一次收獲,。

4,、寫作與口語交際雙管齊下。本學(xué)期口語訓(xùn)練的重點是兩個：一大膽開口,，快速思維,；二文明應(yīng)答，得體應(yīng)和,。

5,、課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。課外練筆方式主要是三種：一是專項片段能力訓(xùn)練,，如聯(lián)想和想象,，二是二次作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的能力,，三是延升性作文,，主要是完成作文單元后的練習(xí)。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇七

以生本教育理念作為指導(dǎo)思想,，實施課堂生本化,，突出語文課程的基礎(chǔ)性，普及性及適用性,，讓語文面向每一個學(xué)生,，人人都能獲得必需的語文知識，不同的學(xué)生在語文上得到不同的發(fā)展,。教師的教學(xué)方式盡量多樣化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、評價方式盡量多元化,。在習(xí)作訓(xùn)練全力推進(jìn)隨筆化寫作的表達(dá)與實踐。使學(xué)生說能滔滔不絕,，寫如潺潺溪水,，娓娓道來，讓每一個學(xué)生的語文綜合能力都能得到充分的發(fā)展,。

班級現(xiàn)有學(xué)生36人,，從語文知識和能力方面看,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般，沒有較濃厚的讀書興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看：一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控能力,；一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識,；另外還有一些學(xué)習(xí)“學(xué)困生”由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情,，有偷懶貪玩的毛病，造成學(xué)習(xí)成績不良,。從心理素質(zhì)方面看：有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好,，敢于競爭，有種強(qiáng)烈的上進(jìn)精神,，也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己,，有疑難問題不敢問，碰到困難缺乏毅力,，另外有些學(xué)生貪玩好動,，自制力差。

本學(xué)期將針對學(xué)生存在的問題,，在教學(xué)工作中加大教學(xué)常規(guī)管理的力度,，切實落實課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)生本教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

全書共8個單元。單元主題分為：質(zhì)樸純真,、大海之歌,、藝術(shù)家、祖國建設(shè),、互相聯(lián)系,、城鄉(xiāng)美景、感謝科學(xué),、介紹北京等,。共有32 課。其中主體課文16 課,，快樂讀書屋16 課,。本冊書古詩7 首，口語交際8 課，習(xí)作8 課,，語文七色光8 課,。

（一）知識目標(biāo)

1、有較強(qiáng)的獨立識字能力,，硬筆書寫楷書有一定的速度,。

2、正確流利有感情的朗讀課文,，默讀一般讀物每分鐘達(dá)到300字的速度,。

3、聯(lián)系上下文理解詞語在語言環(huán)境中意義,。

4,、在理解課文過程中，體會頓號與逗號,、分號與句號,、破折號與省略號的不同用法。

5,、學(xué)寫讀書筆記和日常應(yīng)用文,。

（二）能力目標(biāo)

1、能用毛筆書寫楷書在書寫中體會漢字的美感,。

2,、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面,，根據(jù)需要收集信息,。

3、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào)節(jié)奏,，體味作品的內(nèi)容和情感。

4,、能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點符號。

（三）情感態(tài)度,、價值觀

1,、培養(yǎng)愛國主義情感，讓學(xué)生認(rèn)識到今天的生活來之不易,，牢記革命前輩和革命先烈的豐功偉績,。

2、教育學(xué)生銘記前父母對自己的親情,，在思想情操上受到熏陶和啟迪,。

1、識字、寫字教學(xué)

有較強(qiáng)的獨立識字能力,。認(rèn)識常用漢字160個。會寫147個,。多識少寫,，硬筆書寫楷書，行款整齊,，有一定的速度,。

2、閱讀教學(xué)

能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度,，默讀一般讀物每分鐘不少于300字,。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境環(huán)境中的意義,，辨別詞語的感情色彩,。體會含義深刻的語句。

3,、習(xí)作（寫話）

鼓勵學(xué)生進(jìn)行個性化和創(chuàng)造性的習(xí)作活動,。引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作表達(dá)出自己的真情實感和價值觀。修改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改,，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,。課內(nèi)習(xí)作半學(xué)年8次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

4,、口語交際教學(xué)

與人交流能尊重、理解對方,。表達(dá)要有條理,，證據(jù)、語調(diào)適當(dāng),。在交際中注意語文美，抵制不文明的語言,。

5,、語文七色光

語文七色光是綜合性語文活動園地，設(shè)計上圍繞單元主題，通過多種學(xué)習(xí)活動,，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性和實踐性,。突出聽說讀寫的整體發(fā)展，課內(nèi)和課外溝通,，語文學(xué)科和其他學(xué)科的整合,，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生語言文字的綜合運(yùn)用能力、自主學(xué)習(xí)能力等,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、創(chuàng)設(shè)輕松活潑的生本教學(xué)情境,，讓學(xué)生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)的快樂,。組織學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文的興趣。

2,、閱讀教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受,，提升品味語言情感的能力；注重討論交流,，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。

3,、重視朗讀指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生入境，入情,，充分體會課文的情感因素,。采用多種形式，如給畫面配音,，分角色朗讀,，組織舉行朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生語感,，為更好的理解課文打下基礎(chǔ),。

4,、口語交際的教學(xué)，重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,。在口語交際課之前，要提早布置前置作業(yè),。重視日常教學(xué)中的口語交際活動,，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力,。

5、繼續(xù)大力開展課外閱讀,，充分利用班級讀書角,，強(qiáng)化學(xué)生的語文知識積累。設(shè)置隨筆本,，注意積累課外讀物中好地詞語和句子,，豐富自身語言，提高語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng),。

6,、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作出符合課文地有聲有色的課件,，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué),。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,，實行“一幫一”原則。

7,、開展豐富多彩的語文實踐活動,，開闊學(xué)生視野，提高語文素養(yǎng),。,、多創(chuàng)設(shè)聯(lián)系學(xué)生生活實際的學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長。加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

8,、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的成績,。如對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求,。

9,、積極參加集體備課和專題教研活動，認(rèn)真選擇研究專題作為自己本學(xué)期的小課題,，并針對自己的小課題作好專題研討,。

以生本教育為目標(biāo)， 充分發(fā)揮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生的合作探究能力的形成,。注重學(xué)生的團(tuán)隊精神培養(yǎng)，日常評價注重面向小組全體成員進(jìn)行,，使日常評價有利于學(xué)生之間的資源共享,，從而提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

（1）運(yùn)用單元整體的合力,，從閱讀,、口語交際、語文綜合性學(xué)習(xí)等多角度提高學(xué)生的寫作水平,。注重閱讀,，從讀學(xué)寫。

（2）與生活緊密聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，學(xué)會從生活中選取素材，做生活的有心人,。注重積累詞語,，很好地運(yùn)用書面詞匯。抓住每次習(xí)作的重點,，指導(dǎo)習(xí)作要耐心細(xì)致,。

（3）堅持督導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。摘抄和記錄各種刊物中的好字詞,、好句子,、好段落、好文章,。對讀書筆記進(jìn)行專門的收集和整理,。

指導(dǎo)學(xué)生讀閱好讀書筆記，把好的字,、詞,、句、段落及方法運(yùn)用在學(xué)生寫作中,，充分發(fā)揮寫讀書筆記的作用,；開展優(yōu)秀讀書筆記的評選,。

（4）堅持“多寫”。除每月兩次大作文,，堅持隨筆化寫作練習(xí),，并進(jìn)行認(rèn)真評改，使其真正達(dá)到“唯手熟爾”的目的,。

（5）制定輔優(yōu)補(bǔ)差的具體工作措施,，班級要建立學(xué)困幫扶小組，對象到人,，要根據(jù)學(xué)生實際制定具體的教學(xué)目標(biāo),。

（6）注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，抓住課堂教學(xué)的時間,，注重學(xué)生感情朗讀的指導(dǎo),，通過感情、有節(jié)奏朗讀激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，并從中領(lǐng)悟所表達(dá)的思想感情。

團(tuán)隊管理工作計劃表篇八

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變衛(wèi)生院服務(wù)模式,，更好地促進(jìn)衛(wèi)生院技術(shù),、管理、服務(wù)下沉,，提升基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)的可及性,，結(jié)合我院實際，制定本工作計劃,。

1,、定期到村衛(wèi)生室開設(shè)門診。結(jié)合自身技術(shù)力量實際情況,，綜合考慮服務(wù)人口,、群眾需求以及地理交通條件等因素，合理劃分健康管理團(tuán)隊的服務(wù)區(qū)域,，確保每個行政村都有團(tuán)隊負(fù)責(zé),。健康管理團(tuán)隊每月至少2次到所服務(wù)的村衛(wèi)生室開展工作，每次下村工作時間不少于半天,。

2,、采取上門巡診、隨訪管理,、健康宣教以及檢查村衛(wèi)生室工作等方式開展團(tuán)隊服務(wù),。對老年人、孕產(chǎn)婦,、兒童,、殘疾人,、慢性病人、精神病人,，以及行動不便且確有需要的其它病患者,，根據(jù)需求和診療規(guī)范提供上門診療服務(wù)。團(tuán)隊下村開展服務(wù)前,，鄉(xiāng)村醫(yī)生要事先向重點管理服務(wù)對象做好通知工作,。

3、幫助農(nóng)村居民選擇適宜的就醫(yī)路徑,，協(xié)助預(yù)約上級醫(yī)院,，推動建立基層首診、分級診療和雙向轉(zhuǎn)診制度,。

4,、團(tuán)隊根據(jù)上級下達(dá)的年度目標(biāo)任務(wù)，制定詳細(xì)的實施工作計劃,。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人根據(jù)工作任務(wù),，確定每次下村的人員和具體工作內(nèi)容。

5,、團(tuán)隊固定下村的時間和內(nèi)容,，要在村衛(wèi)生室上墻公布，并公示團(tuán)隊成員名單,、職責(zé)分工,、咨詢聯(lián)系方式和監(jiān)督電話，方便居民聯(lián)系并接受社會監(jiān)督,。

1,、掌握本服務(wù)區(qū)域居民健康基本情況和影響健康的主要因素，制定并落實有針對性的干預(yù)措施,。

2,、落實好本服務(wù)區(qū)域高血壓三期、糖尿病伴并發(fā)癥患者及高危孕產(chǎn)婦,、體弱兒,、65歲以上老年人保健等鄉(xiāng)村醫(yī)生尚難以獨立完成的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

3,、緊密依靠信息系統(tǒng)的支撐,，做好健康信息的綜合利用。

1,、加強(qiáng)對村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)與指導(dǎo),，推廣適宜衛(wèi)生技術(shù)，幫助鄉(xiāng)村醫(yī)生提升基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力,。

2,、督促村衛(wèi)生室規(guī)范實施基本藥物制度,，規(guī)范執(zhí)行安全注射、消毒隔離,、醫(yī)療文書,、抗生素與激素應(yīng)用、醫(yī)療廢棄物處置等醫(yī)療規(guī)范和基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范,，規(guī)范建立財務(wù)管理制度,，規(guī)范提供新農(nóng)合門診服務(wù)。

3,、督促鄉(xiāng)村醫(yī)生認(rèn)真完成各項基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù),。

筏頭鄉(xiāng)衛(wèi)生院