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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇一

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生活乃至整個(gè)人生具有重要的意義,，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問(wèn)題。本文從學(xué)校教育的'角度,，探索構(gòu)建“全面,、全程、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能,。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;教育;大學(xué)生;成長(zhǎng)

自20世紀(jì)50年代以來(lái)，職業(yè)生涯理論推出全新的理念,，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè),，更是貫穿人生決定如何生活的過(guò)程。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)體和人生環(huán)境相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進(jìn)行測(cè)量、分析的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合個(gè)體的興趣,、性格、能力和社會(huì)的實(shí)際情況等綜合分析,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并為此制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)等行之有效的計(jì)劃,，進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程,。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論，在人的成長(zhǎng)發(fā)展初期進(jìn)行必要的職業(yè)意識(shí)引導(dǎo),，對(duì)將來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生的成長(zhǎng)都是重要的,。

1953年美國(guó)耶魯大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo),，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，結(jié)果顯示,，當(dāng)年寫(xiě)下目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的,。這在一定程度上告訴我們，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,，它不僅是一個(gè)職業(yè)選擇問(wèn)題,，而且對(duì)大學(xué)生整個(gè)人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于我國(guó)大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要,，既有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能,，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場(chǎng)的無(wú)序性高流動(dòng)狀況。

一,、目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面：知識(shí)欠缺，主觀不重視

長(zhǎng)期以來(lái),，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行,，這無(wú)疑是對(duì)的，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒(méi)有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性,，因此在政策、資金,、設(shè)施,、人員等方面投入很少，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。另外,，由于學(xué)生生活范圍窄,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求了解不夠深刻,，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費(fèi)力而無(wú)用的工作,，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫(xiě)的新學(xué)期的打算，只是為了完成作業(yè)而寫(xiě)給老師看的,，沒(méi)有可行性和可操作性,，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己未來(lái)人生和就業(yè)的意義。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過(guò)高,，不符合實(shí)際

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上，“三大”即大城市,、大公司,、大機(jī)關(guān);“三高”即高收入、高福利,、高職位,。很少有人愿意主動(dòng)到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,，也不愿到新興行業(yè),、服務(wù)業(yè)、基層單位去工作,。求職時(shí),，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇，而沒(méi)有把發(fā)展空間或未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來(lái)思考,，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒(méi)有職業(yè)相關(guān)性,、目的性的職業(yè)證書(shū)作為未來(lái)發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒(méi)有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，或者有多個(gè)毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑,。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過(guò)程中的彷徨和無(wú)助,，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐方面：脫離專業(yè),，目標(biāo)不清晰

值得肯定的是,，為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”,，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工,。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián)，大多數(shù)是做家教,、業(yè)務(wù)員,、促銷(xiāo)員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng),，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝,，具有較高的綜合素質(zhì)。因此,，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性,，漫無(wú)目的，隨意而為,，只注重量的積累,，卻無(wú)視質(zhì)的提高。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)方面：自我定位模糊,，專業(yè)認(rèn)識(shí)不清

調(diào)查顯示,，大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作，以及適合怎樣的崗位等問(wèn)題,，在認(rèn)識(shí)上顯得比較模糊,。只有20%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí)，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對(duì)此毫無(wú)意識(shí),，根本沒(méi)有進(jìn)行自我了解,。

由于各種原因，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí),。接近75%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒(méi)有很清晰的概念,，甚至對(duì)本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無(wú)計(jì)劃性,。

二,、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策

目前，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊(duì)伍不健全、教育過(guò)程不連貫等問(wèn)題,，針對(duì)目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問(wèn)題,，學(xué)校可構(gòu)建“全面,、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。

(一)拓展教育內(nèi)容,，樹(shù)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全面教育的理念

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識(shí)到,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧、找工作的途徑等問(wèn)題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛,，不僅要進(jìn)行觀念層面的教育,，而且要進(jìn)行技術(shù)操作層面的教育，不僅要進(jìn)行技巧方面的教育,，而且要進(jìn)行理念層面的教育,。因此，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，列入教育計(jì)劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行。目前所有院校都開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯(cuò)誤的理念,，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的問(wèn)題，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展，甚至受益終生,。

(二)樹(shù)立系統(tǒng)理念,，構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育的體系

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)科學(xué),、系統(tǒng),、全面、有計(jì)劃的教育活動(dòng),，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地,、有計(jì)劃地貫穿于大學(xué)生活的全過(guò)程。

第一,，在新生剛?cè)雽W(xué),，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容，主要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃理念和意識(shí)的教育,。如請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實(shí)施狀況,，請(qǐng)校企合作的企業(yè)專家來(lái)學(xué)校講授單位對(duì)人才的要求和需求狀況等，請(qǐng)教師對(duì)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),、性質(zhì),、就業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行教育，使學(xué)生從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。

第二,，在整個(gè)大學(xué)階段，對(duì)大學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，主要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,、技巧,、專業(yè)認(rèn)知等教育。如加大投入引進(jìn)合適的測(cè)評(píng)體系,，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù),，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力,、職業(yè)傾向,，還可以了解自己的個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排,，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，首先結(jié)合專業(yè)理論課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，其次通過(guò)完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn),、專業(yè)見(jiàn)習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

第三，大學(xué)最后一年,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行面試技巧、制作簡(jiǎn)歷,、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù),。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容,，除招生就業(yè)部門(mén)為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外,，全校教職員工要充分利用自身的資源，為學(xué)生提供各種市場(chǎng)就業(yè)信息,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo),，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn)，并為實(shí)施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力,。

第四,，大學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù),，以便總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平,，為后來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能更好地掌握市場(chǎng)人才需求的第一手資料,。

(三)加大宣傳力度，樹(shù)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念

加大宣傳力度,，樹(shù)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念,，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊(duì)伍,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性工作,，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平，又要有一定的實(shí)踐水平,，這就需要通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。以此為依托,，在全校制度化、常規(guī)化地開(kāi)展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo),、咨詢,、推薦和服務(wù)工作。同時(shí),，我們也要擯棄狹隘的觀念,，不能錯(cuò)誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé)，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體,，每位員工除身教之外,，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德,、人生觀等內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育,。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，通過(guò)完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

總之,，通過(guò)構(gòu)建“全面、全程,、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系,，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇二

時(shí)間十年

年齡跨度20歲到30歲

階段目標(biāo)順利畢業(yè),，學(xué)會(huì)自己敢興趣的和必須學(xué)會(huì)的'知識(shí)，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才總體目標(biāo)成為一個(gè)茶葉有限公司的總裁社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代,，在2201年加入wto以來(lái)，我們中國(guó)與世界各國(guó)的的關(guān)系日益密切,，交往越來(lái)越多,，不管是在經(jīng)濟(jì)上還是文化上,。我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定,，法制建設(shè)不斷完善,，文化繁榮自由,，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。社會(huì)充滿著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起,，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力,，而且掀開(kāi)了新時(shí)代的篇章,。

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要將越來(lái)越大,。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨,。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來(lái)越多，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多,，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要會(huì)增加,。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè)，將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè),。個(gè)人分析：我是一個(gè)樂(lè)觀向上的男生,，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,，自小就幫家里干點(diǎn)活，時(shí)間久了,，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法,。我還是比較好相處的,，人比較友善，易于溝通,。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我能說(shuō)會(huì)道,，總能用自己特有的方式給別人帶來(lái)快樂(lè),。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。我真誠(chéng)的待人,，真誠(chéng)和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求,，當(dāng)然我還是有許多的不足，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向把握的不到位,，我在理論知識(shí)掌握的還不是很牢固,，最重要的我還不能把自己學(xué)的知識(shí)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的,。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的,，這個(gè)專業(yè)很鍛煉人，可以從中學(xué)到很多的東西,。我也比較喜歡和人交流,，這是我的興趣所在。

目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊,。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè),，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，主要是在大學(xué)的四年里，按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完,。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè),，然后就是在課余的時(shí)間多看書(shū)，去了解更多更廣泛的知識(shí),。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識(shí),，而且知識(shí)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi)。這樣對(duì)于以后的工作有好處,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇三

大一是大學(xué)的開(kāi)始,，又是高中的延續(xù),，所以這個(gè)承上啟下的重要階段對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是全新的，都是在摸索中度過(guò)的,，而沒(méi)有指導(dǎo)和交流的摸索往往是剛剛過(guò)出大一的味道就已經(jīng)步入大二了,，而在這個(gè)多元化的時(shí)代里大學(xué)生活的豐富多彩和千變?nèi)f化的，為了更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,，高效的度過(guò)大學(xué)生活,，本文特把大一時(shí)期容易發(fā)生的問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學(xué)子些借鑒,。

因?yàn)閯倎?lái)到一個(gè)新環(huán)境,，所以每個(gè)人都希望和自己熟悉的人多來(lái)往，所以很多大一學(xué)生往往都會(huì)本城市的高中同學(xué)進(jìn)行較多的交流,，一方面彌補(bǔ)一下高中時(shí)期緊張學(xué)習(xí)而無(wú)暇游玩的沉悶,，一方面進(jìn)一步維護(hù)高中同學(xué)關(guān)系為日后打下鋪墊，其實(shí)這些想法都沒(méi)有錯(cuò),，只是我不能過(guò)多的回味高中而沉寂在高中階段,，高中和大學(xué)是兩個(gè)時(shí)期，是不同的,，我不能因?yàn)楹透咧型瑢W(xué)熟悉就忽略了大學(xué)同學(xué)關(guān)系,，畢竟我又進(jìn)入了個(gè)新環(huán)境，日后我要生活更多時(shí)間的環(huán)境;至于如何安排與高中同學(xué)的交往和如何建立大學(xué)關(guān)系,，本文第二部分有詳盡的說(shuō)明,，這里只是給大一新生提個(gè)醒。

大學(xué)與高中最明顯也是最本質(zhì)的特征就是,，大學(xué)自由過(guò)多,，沒(méi)有以往高中老師的孜孜不倦的指導(dǎo)和無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督，這也是國(guó)家教育體制的問(wèn)題,，高中過(guò)緊大學(xué)過(guò)松,，這直接導(dǎo)致了大學(xué)里的自由過(guò)多，一天除了上課和院系組織活動(dòng)外其余的時(shí)間都是自己的,，利用這么多時(shí)間去做什么呢,，沒(méi)有了老師的指引，沒(méi)有了考大學(xué)的明確目標(biāo),，就無(wú)所適從了,，如果這個(gè)時(shí)期又趕上體驗(yàn)不到大學(xué)的快樂(lè)，那就會(huì)對(duì)大學(xué)產(chǎn)生懷疑,，對(duì)以往高中的努力感到不值得;有意識(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的大一學(xué)生就會(huì)在此時(shí)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),，如期末考試全班第一名，如利用一年時(shí)間找到自己的興趣,，找到自己喜歡的專業(yè),，一年內(nèi)要看遍圖書(shū)館里的所有書(shū)等等,，只要我在大一時(shí)有了一個(gè)向上的目標(biāo)那我就會(huì)感到充實(shí);所以當(dāng)我無(wú)所作為時(shí)我可以憧憬一下日后畢業(yè)后的自己，那我就知道現(xiàn)在要做些什么準(zhǔn)備和努力了,。

走出了父母師長(zhǎng)的限制的大一學(xué)生感到了自由,，也認(rèn)為自己一直在讀死書(shū)，所以一直想要躍躍欲試的走到社會(huì)里做實(shí)踐,，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作,，這里所指的“垃圾”工作是說(shuō)和我的學(xué)歷無(wú)關(guān)和我的專業(yè)無(wú)關(guān)并不鍛煉能力的工作，如我去體驗(yàn)餐廳服務(wù)員的工作,，如去發(fā)傳單等,，這些工作本身并不“垃圾”，也無(wú)貴賤,，這是大學(xué)生要去做這些工作前要考慮一下,，能不能做些和自己專業(yè)和知識(shí)相關(guān)的工作，如家教,，專業(yè)方面的工作等，其實(shí)從大一這個(gè)階段來(lái)說(shuō)并不建議去做社會(huì)實(shí)踐,，這個(gè)工作是大二以后的事情,，但如果一些大一學(xué)生一定要去做的話，建議和上屆學(xué)長(zhǎng)一起去做,，畢竟他們有些了解,，這樣實(shí)踐的活動(dòng)就會(huì)相對(duì)好一些;還有一些誤區(qū)要避免，大一的實(shí)踐不光是為了賺錢(qián),，但不賺錢(qián)而鍛煉能力的工作也一定要去做,，很賺錢(qián)但不怎么賺錢(qián)的工作要少做，如廣告專業(yè)的學(xué)生去廣告公司做業(yè)務(wù)不賺錢(qián)但也要去做,，如發(fā)傳單很賺錢(qián)但只能做幾次,。

只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經(jīng)濟(jì)不好的同學(xué),，一種是通過(guò)賺錢(qián)證明自己的同學(xué),，其本身并不缺錢(qián)。無(wú)論是出于何種目的的學(xué)生都要提醒我,，要有個(gè)度,，不能因?yàn)橘嶅X(qián)而耽誤學(xué)業(yè)，否則就是喧賓奪主得不償失了,。沒(méi)錢(qián)上學(xué)的同學(xué)在賺錢(qián)上學(xué)的同時(shí)不要淪為賺錢(qián)的工具,，差不多夠生活費(fèi)就好了，學(xué)費(fèi)國(guó)家是有政策的;就是要賺錢(qián)的同學(xué)別鉆到錢(qián)眼里了,，混個(gè)文憑好混學(xué)點(diǎn)知識(shí)難;總之大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我的一個(gè)重要時(shí)期,，大學(xué)是一個(gè)全面充實(shí)自我盡情揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的最后時(shí)期,，所以任何外物都不足以與其相比，畢竟賺錢(qián)是一輩子的事情,，而大學(xué)就只有短短的三年,，過(guò)了大學(xué)我就失去了人生最后一個(gè)自由學(xué)習(xí)自由完善的時(shí)期，這種感覺(jué)是日后無(wú)論我如何也找不到的,，所以多學(xué)點(diǎn)習(xí)少玩,，多看點(diǎn)書(shū)少睡覺(jué)是我對(duì)待大學(xué)的最好方式。再說(shuō)如果我賺錢(qián)是為了上大學(xué),，那就不能為了單純的賺錢(qián)而不學(xué)習(xí);當(dāng)然如果我上大學(xué)是為了賺錢(qián),，那就無(wú)可厚非了，但提醒我上什么山要唱什么歌,，別為自己的選擇后悔就好,。

拼命擠進(jìn)院校學(xué)生會(huì)，進(jìn)入后卻無(wú)所事事,。大學(xué)里學(xué)生會(huì)算是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān),，也是認(rèn)識(shí)更多人的一個(gè)渠道，更是給自己增添榮譽(yù)的地方,，所以每當(dāng)新生開(kāi)學(xué)后不久,，校院學(xué)生會(huì)就會(huì)針對(duì)大一新生招新，在各種宣講會(huì)和學(xué)長(zhǎng)師長(zhǎng)的指引下,，很多大學(xué)生都加入了競(jìng)選學(xué)生會(huì)的活動(dòng);當(dāng)然學(xué)生會(huì)能夠存在就證明是有一定意義和價(jià)值的,，在這里筆者不是反對(duì)大一新生加入學(xué)生會(huì)，畢竟學(xué)生會(huì)締造了很多的校園神話;這里要強(qiáng)調(diào)的是無(wú)論我當(dāng)初抱著什么期望加入學(xué)生會(huì)的,，一旦進(jìn)入了就要做出點(diǎn)成績(jī)學(xué)到點(diǎn)東西才算是對(duì)自己的交代,，否則這是找關(guān)系在學(xué)生會(huì)里署個(gè)名是沒(méi)有任何意義的，和本部門(mén)的同學(xué)多交流,，和輔導(dǎo)員及相關(guān)老師建立好的聯(lián)系,，擬訂對(duì)本部門(mén)和學(xué)生會(huì)的看法和建議，多做具體的活動(dòng),，多和學(xué)長(zhǎng)交流請(qǐng)教,，利用好學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)去補(bǔ)充我目標(biāo)中的東西才是上策;所以當(dāng)我加入學(xué)生會(huì)后一定要給自己個(gè)目標(biāo)，如要當(dāng)上部門(mén)部長(zhǎng),，要認(rèn)識(shí)十個(gè)老師,，要鍛煉自己的組織能力等等。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇四

今天,，你不生活在未來(lái),，那么，明天你將生活在過(guò)去！我想很多人都憧憬過(guò)自己的未來(lái),，希望自己的將來(lái)有不錯(cuò)的成就我也問(wèn)過(guò)自己：“在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？”因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的,。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的前途都很迷惘,，提前做好規(guī)劃可以讓我們?cè)趪?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前做得更好,，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)打下有力的基礎(chǔ),。所以作為一個(gè)當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生,，我們應(yīng)該對(duì)自己，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì),，政治,、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境有一定的了解,，按照社會(huì)的社會(huì)的需求并結(jié)合自身的特點(diǎn)去要求自己,，從而實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

一,、自我分析

個(gè)人特征： 我的性格是外向型的,，成長(zhǎng)過(guò)程中遇到很多好朋友，我變得開(kāi)朗活潑,，愛(ài)聊天，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠(chéng),、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格,。也因?yàn)檫@讓我的朋友圈子越來(lái)越大,，鍛煉了我的交際能力不錯(cuò),、讓我善于溝通,。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。

使用《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》探索了我的職業(yè)興趣,。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果,，哦的職業(yè)興趣如下：

自我測(cè)評(píng)的結(jié)果：rse,，實(shí)用型（r）、社會(huì)型（s）、企業(yè)型（e）

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：esc,企業(yè)型（e）、社會(huì)型（s）,、事物型（c）

自我測(cè)評(píng)的結(jié)果；eis 事業(yè)型（e）,、調(diào)研型（i）、社會(huì)型（s）職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：sce 社會(huì)型（s）,、事業(yè)型（e）,、事物型（c）

可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員,、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理,、售票員 職業(yè)能力探測(cè)小結(jié),。參考《職業(yè)能力和通用能力測(cè)評(píng)》的結(jié)果，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下,，做為未來(lái)發(fā)展的參考： 從個(gè)方面的測(cè)試我自己的愛(ài)好綜合來(lái)看,，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲(chǔ)運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選,。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二、環(huán)境分析

2學(xué)校環(huán)境分析 高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃,，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué),，但我覺(jué)得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)館,、自習(xí)教室自習(xí),，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。另外,，我認(rèn)為教師是

教學(xué)

3.社會(huì)環(huán)境分析 我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中,，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

三,、

1.職業(yè)去向： 我學(xué)的是油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè),，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)工程，它是石油院校類的一個(gè)特色專業(yè),，也是主干專業(yè),。由于它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國(guó)家與省,、市的發(fā)展計(jì)劃部門(mén),、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門(mén)、石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃,、勘測(cè)設(shè)計(jì),、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用,。隨著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展,，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的.優(yōu)先地位，而儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè),，就更顯示出這個(gè)專業(yè)的不平凡,。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言,，目前,，儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè)觀，供不應(yīng)求的局面使得這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相“搶購(gòu)”的局面,。

2.發(fā)展前景： 石油儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)對(duì)口的就業(yè)單位有：中石化,、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司,、石化研究院,、石化設(shè)計(jì)院、高等院校,、大型跨國(guó)石油公司,、現(xiàn)代物流管理部門(mén)、石油貿(mào)易公司,、航空油料公司,、港口、軍隊(duì),、it企業(yè)等單位,。這個(gè)專業(yè)的高校在全國(guó)不超過(guò)七所,，可偏偏現(xiàn)在能源對(duì)我們是如此的重要，學(xué)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生有很強(qiáng)的壟斷性,。前幾年,，該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏，供需比例達(dá)1:1.5,20xx年和20xx年受金融危機(jī)的影響,，石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,，畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降，但由于石油在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位,，石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃,、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理,、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,，可以說(shuō)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)仍然看好。

分析 我的優(yōu)勢(shì)：善于向別人學(xué)習(xí),；待人友好,，容易與人相處。我的劣勢(shì)：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,；對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,。我的機(jī)會(huì)：參加社團(tuán)里的各種活動(dòng)可以增強(qiáng)我的動(dòng)手能力。我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高,，限制了我的發(fā)展,。5.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)： 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員,、教師 原因： 首先油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在,，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，學(xué)到的可以基本都用到,。我相信相對(duì)其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專業(yè)知識(shí),。再者,，我會(huì)去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好,，并且社會(huì)待遇要高于其他行業(yè),，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識(shí)的不多,，而我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面都有涉獵,，我想這比較有優(yōu)勢(shì)。我來(lái)自農(nóng)村，所以一開(kāi)始我會(huì)準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,。最后我會(huì)選擇會(huì)考教師證之類的,。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束,，而且我對(duì)小孩子比較有耐心,，親和力不錯(cuò)。況且教師目前待遇也不錯(cuò),，工作也穩(wěn)定,，有寒暑假。

四,、目標(biāo)和計(jì)劃

短期目標(biāo)： 大二： 學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),，多練習(xí)口語(yǔ),，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級(jí)試卷，準(zhǔn)備四級(jí)考試,。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計(jì)算機(jī)習(xí)題,。盡量多關(guān)注新聞,，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作,，盡心盡責(zé),，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充分鍛煉自己的各方面能力,。其他：爭(zhēng)取到預(yù)備黨員的名額,，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報(bào)名考駕照,，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職,，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn) 大三： 學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，如有可能,，拓展自己其他方面的能力,。學(xué)寫(xiě)求職信，簡(jiǎn)歷等求職技巧,。通過(guò)老師或靠自己爭(zhēng)取到去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì) 工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作,。其他：成為黨員，拿到駕駛證,，多看考公務(wù)員的書(shū),，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn) 大四： 學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息,，強(qiáng)化求職技巧,。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū),。工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí),。長(zhǎng)期目標(biāo)： 由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮,。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛(ài)好,，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。五,、調(diào)整及結(jié)束語(yǔ) 計(jì)劃固然好,，但有些時(shí)候計(jì)劃會(huì)趕不上變化，所以在以后我會(huì)繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?dòng),，繼續(xù)完善,。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇五

前言:一轉(zhuǎn)眼，我的人生已經(jīng)走過(guò)了二十多年,，但我是一個(gè)什么樣的人呢,？我適合做什么？我的未來(lái)會(huì)是怎樣的,？我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這些問(wèn)題,，只是每天機(jī)械的做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事情，對(duì)未來(lái)相對(duì)迷茫,。但是老師的職業(yè)規(guī)劃課給了我一個(gè)覺(jué)醒自己的機(jī)會(huì),，一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,，所以我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃,。

1,、性格:本人性格溫和，平易近人,，待人和善,，樂(lè)于助人,，坦誠(chéng),，真誠(chéng)愛(ài)玩，遇事樂(lè)觀,，有責(zé)任心,，做事有恒心。只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情,，我一定會(huì)堅(jiān)持下去,，完美的去做，而且我對(duì)自己一直都是高標(biāo)準(zhǔn)的,。但缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的,，比如急躁，缺乏耐心,，缺乏細(xì)心,，有時(shí)候過(guò)于追求完美，遇事不沉著,，往往對(duì)人說(shuō)的話產(chǎn)生負(fù)面影響,。

2、興趣:喜歡古典音樂(lè),，看書(shū),，關(guān)注手機(jī)動(dòng)態(tài)和周邊新聞。

3、能力:與人溝通能力強(qiáng),，語(yǔ)言溝通表達(dá)能力強(qiáng),。我是一名it學(xué)生，邏輯思維能力和學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng),。獨(dú)立生活能力強(qiáng),，心理承受能力強(qiáng)。

我現(xiàn)在學(xué)的是軟件開(kāi)發(fā)方向的,。網(wǎng),。我自己也喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后還是想追求這個(gè)方向,。選擇it就業(yè)在就業(yè)方面有三個(gè)特點(diǎn):一是就業(yè)率空,，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高,。

據(jù)我所知,，的方向。net在重慶發(fā)展的很好,。仍然有大量的程序員需要,。net在重慶市場(chǎng)，有很大發(fā)展的空,。

總之it行業(yè)還是有很好的就業(yè)前景的,。

我設(shè)想未來(lái)有兩種職業(yè)。我的第一個(gè)職業(yè)目標(biāo)是成為一名軟件工程師,。下面詳細(xì)分析一下第一個(gè)職業(yè)目標(biāo),。

軟件工程師:

1)、選擇路徑

按照現(xiàn)在的社會(huì)工作和就業(yè)環(huán)境,，如果最后有理想的程序員崗位,，我選擇直接工作。

2)選擇的理由

自我分析:

有利因子

1,、熱愛(ài)計(jì)算機(jī)專業(yè),，尤其是編程方向；

2,、我的研究方向是編程方向,；

3、邏輯思維能力強(qiáng),；

4,、責(zé)任心強(qiáng)；

薄弱因素

1,、缺乏耐心,；

2,、發(fā)展體力不好。

機(jī)會(huì)因素

1,、目前社會(huì)仍需要大量高級(jí)計(jì)算機(jī)人才,，尤其是網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)，國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)大好,；

2,、我的大學(xué)將建在江蘇，那里有很好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié):只有不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn),，

談到未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃，我初步思考了這些計(jì)劃:

結(jié)束語(yǔ):

我始終相信,，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。做任何事情之前都要做好準(zhǔn)備，而且要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,。轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了,，這一年多的時(shí)間讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。所以早點(diǎn)做好自己的.職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,。做職業(yè)規(guī)劃,，一定要了解自己，所從事的行業(yè)等等,。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生,，但是在學(xué)習(xí)老師的課之前，我并沒(méi)有過(guò)多的考慮自己和未來(lái),。最終還是要走出校門(mén),，投身社會(huì)工作,，所以一定要早點(diǎn)想好自己該做什么,，這樣才能對(duì)未來(lái)的就業(yè)方向有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而在更有效率的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),，少走彎路,。感謝老師給我們這個(gè)認(rèn)識(shí)自己和未來(lái)的機(jī)會(huì)。未來(lái)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力著,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇六

人生匆匆,，我們應(yīng)該作到的是努力過(guò)好每一天，讓自己的生活充實(shí),。生活是需要自己創(chuàng)造把握的,，幸福也要靠自己爭(zhēng)取,。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利,。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界,。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向,，才會(huì)擁有奮斗的目的地,。對(duì)自己說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”,，天道酬勤,，我會(huì)努力的！

一．大學(xué)畢業(yè)后的總體規(guī)劃

時(shí)間：20xx年-20xx年

美好愿望：做一家養(yǎng)生堂老總

職業(yè)方向：私企老板

總體目標(biāo)：做成一家集養(yǎng)生,保健,醫(yī)療為一體的企業(yè)

已進(jìn)行情況：正在自我研究食療

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

2,、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三．行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：這將是一個(gè)很有前景的新興職業(yè)。隨著人們生活水平的不斷提高,人們對(duì)養(yǎng)生和保健看得更重,。人們將不僅講究吃飽,更會(huì)講究吃好,吃得健康,。

四．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：一位即將畢業(yè)的大學(xué)生

（2）性格、特長(zhǎng),、愛(ài)好：活潑,開(kāi)朗,外向,善于交往,籃球,集郵,收藏等等

2．角色建議（周?chē)娜私o自己的評(píng)價(jià)及建議）：

父母：活潑,積極,。孝順

老師：開(kāi)朗,有責(zé)任心,有領(lǐng)導(dǎo)才能

同學(xué)：仗義,講原則。善于交往

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：私企老板

分階段闡述

成果目標(biāo),；辦一家集養(yǎng)生,醫(yī)療,保健,食療為一體的企業(yè)

學(xué)歷目標(biāo)：大專

職務(wù)目標(biāo)：私企老板

能力目標(biāo)：

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：有車(chē)有房,能養(yǎng)家糊口

六,。短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃

大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有一年的大學(xué)生活可把握,。在這一年的時(shí)間里,，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí),。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名入黨積極分子,，在余下的一年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員,。

工作提升：我做過(guò)兩年班級(jí)團(tuán)支書(shū)，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力,，處理好人際關(guān)系。

在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)四級(jí)等,。

（三）未來(lái)人生總規(guī)劃

人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫,，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(zhǎng)的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo),。

20xx年-----20xx年：

在醫(yī)院好好實(shí)習(xí),提高自己的專業(yè)知識(shí),為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備,。努力鍛煉好身體！

20xx年-----20xx年：開(kāi)辦自己的養(yǎng)生堂,。

七．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：做一家私企老板,。

八．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。

規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：資金,合伙人等,。

九,、解決方法：集資,銀行貸款等。

十,、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：能給自己的未來(lái)做成計(jì)劃,然后慢滿實(shí)現(xiàn),。

結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣,，克服困難,，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成,，但至少我們努力過(guò),，奮斗過(guò)，拼搏過(guò),，人生也便無(wú)悔,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇七

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了十幾載,，我適合做點(diǎn)什么呢,，我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢?以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題,，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情,，對(duì)未來(lái)也相對(duì)迷茫。職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì),，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃,。

1、性格方面：我外向開(kāi)朗,，對(duì)人和善,，也樂(lè)于助人，坦率,，真誠(chéng)愛(ài)開(kāi)玩笑,，遇事樂(lè)觀向上，有責(zé)任心,，做事也有毅力,，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求,。但是缺點(diǎn)也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心,，不夠細(xì)心,，且有時(shí)候太追求完美，太過(guò)感性,，不懂得控制自己的情緒,，遇事不夠沉穩(wěn)。

2,、興趣方面：喜歡流行音樂(lè),，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài),、周邊動(dòng)態(tài),。

3、能力方面：有較強(qiáng)的與人交流能力,，善于交流語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,，但獨(dú)立生活能力不夠,，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠,。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向,。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè),。

計(jì)算機(jī)人才需求總量持續(xù)增加,。“十五”期間,，我國(guó)it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè),，從業(yè)人員增加300萬(wàn)?！啊逼陂g,，我國(guó)計(jì)算機(jī)人才需求將由快速增長(zhǎng)時(shí)期逐步進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期。通信,、交通,、航空等領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)人才需求總體平穩(wěn)，但需求層次明顯提高;水利,、能源,、建筑、醫(yī)療,、新聞,、出版、廣告,、旅游等行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求總量有所增加;化工,、冶金、石油,、電力,、制造、輕工,、紡織,、制藥、物流等行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求量持續(xù)增長(zhǎng);部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)防科技工業(yè)急需計(jì)算機(jī)人才;稅務(wù),、工商,、財(cái)政、公安,、海關(guān),、外貿(mào)、金融等系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求不減,，企業(yè)是計(jì)算機(jī)人才需求的主體,。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用和技術(shù)開(kāi)發(fā)的比例逐年增加,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道,。外國(guó)公司涌入我國(guó)，需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才,，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì)更偏向外資企業(yè),。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。it人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一,。未來(lái)十年,，我國(guó)電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才,、移動(dòng)通信人才,、ic技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺,。我國(guó)軟件人才總量不足,，結(jié)構(gòu)也不合理，巨大的服務(wù)市場(chǎng)需要吸納大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才,。

總之,，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

我為未來(lái)設(shè)想了兩個(gè)職業(yè),，我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè),，而后是計(jì)算機(jī)工程師，下面將是對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析,。

1,、進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè)

1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人情況,，我熟悉電腦組裝與維修和photoshop,，前一個(gè)是硬件后一個(gè)是軟件使用(制圖設(shè)計(jì)軟件)，而組裝維護(hù)呢?是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ),，硬件和應(yīng)用軟件方面的發(fā)展是日新月異的,，具有良好的需求和就業(yè)前景。

2),、選擇理由

自我分析：

由于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用性,，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)可以選擇多個(gè)專業(yè)。現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，門(mén)檻越來(lái)越高,，以后發(fā)展將會(huì)更加嚴(yán)峻,。

3),、工作內(nèi)容以及勝任條件

1、政治素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真完成黨和人民交給自己的各項(xiàng)任,。

2、制定計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，制定本學(xué)科具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。按照教學(xué)大綱,、教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行學(xué)習(xí)。按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3,、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。積極進(jìn)行創(chuàng)新,，積極開(kāi)展興趣活動(dòng),。

4、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，嚴(yán)格要求。努力學(xué)習(xí),，在思想行為方面成為學(xué)生的表率,。關(guān)心政治，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。鉆研業(yè)務(wù),，力求精通所學(xué)科目的專業(yè)知識(shí)同時(shí)積極進(jìn)行科研實(shí)踐探索。

4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

經(jīng)過(guò)三年多對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)非常感興趣,，并且取得了較好的學(xué)業(yè)成績(jī)。我一直對(duì)科學(xué)研究比較感興趣,，所以我想從事計(jì)算機(jī)方向的科研工作,，想繼續(xù)深造。但如今離這個(gè)職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還較遠(yuǎn),，社會(huì)壓力越來(lái)越大,，過(guò)幾年之后形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。并且我現(xiàn)在素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，離目標(biāo)還相當(dāng)遙遠(yuǎn),。

2、計(jì)算機(jī)工程師

1),、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個(gè)理想的計(jì)算機(jī)工程師的職位，我選擇讀完大學(xué)后直接工作,。

2),、選擇理由

自我分析：

現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,。

市場(chǎng)逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才,。

swot總結(jié)：it業(yè)就業(yè)存在著很大的挑戰(zhàn),，所以我選擇讀大學(xué)為以后的工作增加砝碼。

1,、在階段進(jìn)一步扎實(shí)自己的專業(yè)課知識(shí);

3,、鍛煉意志力及耐心,，修身養(yǎng)性,，多讀此方面的好的課外書(shū)籍，研究生期間至少精度此方面書(shū)十本以上,。

轉(zhuǎn)眼間我的高中生活就快結(jié)束,，在這幾年的時(shí)光里讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況。最終我還是要走出校門(mén),，加入社會(huì)進(jìn)行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),，避免走彎路，未來(lái)充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇八

小王,，在大學(xué)里學(xué)的是it專業(yè),，但是平時(shí)環(huán)境對(duì)他的影響卻讓她產(chǎn)生了想做媒體記者的想法，臨近要畢業(yè)了他很著急,，就到可銳來(lái)做了咨詢,，職業(yè)顧問(wèn)給了她一些建議，在畢業(yè)之前跟媒體聯(lián)系,，找到媒體正在關(guān)注的話題,，寫(xiě)稿子投往各大報(bào)紙或雜志媒體，在跟主編交涉的過(guò)程中就積攢了不少在這個(gè)行業(yè)中的人力資源和經(jīng)驗(yàn),，也就是做好了經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備,。她跟一家大型媒體磨合了一段時(shí)間之后，發(fā)表了幾篇文章,，不算在媒體那里小有名氣,，拿著文章去找工作也有話說(shuō)了。

做好專業(yè)儲(chǔ)備

小李，在哈爾濱的一所大學(xué)學(xué)的是工業(yè)自動(dòng)化專業(yè),，但是她自己并不喜歡,，這也是當(dāng)初報(bào)專業(yè)時(shí)犯下的錯(cuò)誤，她在大學(xué)暑假打工的時(shí)候是做銷(xiāo)售,，并且也喜歡上這個(gè)行業(yè),，但是四年的專業(yè)她又不想就這么扔掉。于是來(lái)到可銳,，可銳的職業(yè)顧問(wèn)通過(guò)對(duì)她做了一系列的職業(yè)氣質(zhì)分析和測(cè)評(píng),，覺(jué)得小李確實(shí)是比較傾向于銷(xiāo)售，就建議她：在畢業(yè)之前多去了解一些做銷(xiāo)售方面的知識(shí),，多做社會(huì)實(shí)踐,，彌補(bǔ)一些專業(yè)化的銷(xiāo)售技巧，在進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)再結(jié)合所學(xué)的工業(yè)專業(yè),，在這個(gè)白手起家的行業(yè)一定會(huì)專業(yè)突飛猛進(jìn),。

小安三年前拿著大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)來(lái)到北京，本以為這張證書(shū)就是自己的身價(jià),，再加上親戚朋友的厚望,，所以自信滿滿。沒(méi)想到在找工作面試時(shí)屢次通不過(guò),，于是她就找了好多的職場(chǎng)雜志專欄文章看,，有那種寫(xiě)有關(guān)于面試技巧的文章她就背下來(lái)，但是面試程序又不會(huì)按照文章里寫(xiě)的一絲不差,，面對(duì)不同的面試官毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的她很苦惱,，曾經(jīng)一度想回到家鄉(xiāng)，但是礙于面子,，還沒(méi)找到工作人已經(jīng)憔悴了不少,，而且在北京一日沒(méi)工作就要消費(fèi)一日，她很著急,。最后在朋友的推薦下來(lái)到了可銳,。

分析：

1、行為舉止

你可能在學(xué)校里活潑好動(dòng),，人緣極好,，但是公司里要你做的是實(shí)事，穩(wěn)重放在第一位,，如果你在面試的時(shí)候還是那樣一副無(wú)所顧忌,，行為舉止極不專業(yè)，甚至坐相站相都還很原始的樣子,，難免給人一種輕飄飄不可信任的感覺(jué),，這步?jīng)]走好,，依然沒(méi)有下文。

2,、社會(huì)實(shí)踐

在沒(méi)有畢業(yè)之前主動(dòng)去找?guī)讉€(gè)面試的機(jī)會(huì),，不要帶有壓力，但是卻要做相關(guān)準(zhǔn)備：對(duì)你要面試的公司做一些了解,，對(duì)你要應(yīng)聘的職位做一個(gè)計(jì)劃,，如果你勝任了你會(huì)怎樣做，做出一個(gè)什么結(jié)果,，這樣面試官會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)有思想有潛力的年輕人,，畢竟他也有可能是從你這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，在這一環(huán)節(jié)要用情感+理性博得他喜歡,。讓他感覺(jué)你就是他想要找的,。

3,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

在回答面試官的問(wèn)題的同時(shí)把握他的心理,，體會(huì)各種面試氣氛，投其所好,，甚至在面試的時(shí)候你占主動(dòng),，表現(xiàn)出你的干練的同時(shí)又不失謙虛。面試不成功很正常,，但是你要知道自己為什么被人拒絕,，面試就是把自己銷(xiāo)售出去，抓住對(duì)方的心理需求,，把你符合他要求的東西給他,，并且你是優(yōu)秀的，他能不要你嗎幾次下來(lái),，把握好了自己跟面試官的關(guān)系,，掌握好那個(gè)度，畢業(yè)時(shí)就業(yè)輕而易舉,。

4,、先擇業(yè)后就業(yè)

很多人對(duì)自己的職業(yè)生涯自始至終抱著順其自然的態(tài)度，但是給自己的將來(lái)就業(yè)做一個(gè)規(guī)劃不是要比別人少走很多彎路嗎現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，這是大家有目共睹的,，職場(chǎng)就象一張地圖，而你找工作就好比是在馬路上找目的地,，如果馬路上沒(méi)有交警,、沒(méi)有紅綠燈也沒(méi)有任何指示標(biāo)，你要到達(dá)你的目的地,，是否會(huì)走很多彎路,，浪費(fèi)很多的時(shí)間同樣道理,，一畢業(yè)先走著再說(shuō)，跳來(lái)跳去距離一開(kāi)始的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),，但是人的青春有限,，這樣寶貴的時(shí)間經(jīng)不得浪費(fèi)，所以在你畢業(yè)前要想清楚自己想在哪方面發(fā)展,，奔著這個(gè)目標(biāo)努力做準(zhǔn)備,，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職場(chǎng)規(guī)劃，為自己的錢(qián)途打好基礎(chǔ),。

5,、加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力

不管你的專業(yè)是文秘還是it，在你的觀念里一定要有加強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力,，做文秘,，或者助理，都是一些協(xié)助性的工作,，你要把自己的工作內(nèi)容慢慢轉(zhuǎn)到專業(yè)方面,，做it，你要及時(shí)充電,，新秀遍地是,。免得被別人替換了還不抱怨世態(tài)炎涼。

包裝簡(jiǎn)歷和一身職業(yè)化的行頭相信大家都知道其重要性,，這兩步雖然也要走好,，當(dāng)然行為等更要注意，掌握了這些,，相信你比沒(méi)有了解這些知識(shí)的人會(huì)走的更快更遠(yuǎn),。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段,。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理,、知識(shí),、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇,。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度,、工作時(shí)間,、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇九

大學(xué)入學(xué)期：

1,、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3,、我的理想究竟是什么?

4,、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課,，我還要學(xué)些什么,、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1,、我的理想改變了嗎?

2,、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4,、10年后的我?

5,、求職和理想的關(guān)系。

6,、失業(yè)意味著什么?

7,、金錢(qián)、地位,、權(quán)利,、和生存?

8、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè),，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作,。

2,、永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4,、我該在第一份工作上學(xué)什么?

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十

外國(guó)語(yǔ)言系1x級(jí)新生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽圓滿舉行,！

為豐富校園文化，樹(shù)立新生奮斗意識(shí),，20xx年11月17日晚,，外國(guó)語(yǔ)言系在教c樓301室成功舉辦了首屆學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，比賽本著“規(guī)劃未來(lái)職業(yè)方向,，培養(yǎng)當(dāng)前奮斗精神”的思想,，志在將20xx級(jí)新生凝聚成一個(gè)有目標(biāo)有志向的群體。比賽特邀外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授擔(dān)當(dāng)評(píng)委,，由外國(guó)語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)策劃舉辦,，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)言系1x級(jí)的10名選手參加了比賽，100多名學(xué)生到場(chǎng)觀看,。

本次演講賽內(nèi)容緊扣“新生大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃”的主題,，同學(xué)們以ppt演講的形式為大家展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃思路,，經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課的開(kāi)展，同學(xué)們學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法,，借助一些測(cè)評(píng)軟件找出自己性格與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn),，對(duì)自己所處的各種環(huán)境進(jìn)行分析，最后制定屬于自己的道路,。比賽中,，選手們用精彩的講解展現(xiàn)著自身的魅力，一步一步將自己的未來(lái)規(guī)劃呈現(xiàn)給大家,，講解結(jié)束之后還接受了評(píng)委的統(tǒng)一提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),。同學(xué)們有的立志回到家鄉(xiāng)，有的要繼續(xù)讀書(shū),，在科研方面有所建樹(shù),，還有的打算去企事業(yè)單位應(yīng)聘。選手們演講內(nèi)容積極健康,，精神風(fēng)貌昂揚(yáng)向上,，展現(xiàn)了10級(jí)外語(yǔ)系學(xué)子的風(fēng)采。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐,，最終,，三名參賽選手以其極富表現(xiàn)力的演講、自然大方的舞臺(tái)形象和切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo),、科學(xué)合理的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)分別榮獲一,、二、三等獎(jiǎng),。

活動(dòng)最后,，外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授為此次比賽點(diǎn)評(píng)，他指出,，職業(yè)規(guī)劃既是人生規(guī)劃的技術(shù),，也是指導(dǎo)人生的分析工具，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“千里之行,，始于足下”,，要將規(guī)劃落實(shí)到行動(dòng)中才能取得最終的成功。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十一

1.不從實(shí)際出發(fā),，高估自己的能力

不少人相信“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話,。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的情況是,，將軍的位置很少,，如果大家的目標(biāo)都是當(dāng)“將軍”，那么這種主觀愿望就會(huì)與客觀條件產(chǎn)生差距,，使你在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)遭遇許多挫折,。因此,，制定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)要從實(shí)際出發(fā)。

有人認(rèn)為,，只要把本職工作做好就可以升任主管,，其實(shí)不然，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員不一定是好教練,，一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師,、銷(xiāo)售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳，這是因?yàn)橹鞴苓€需要工作以外的條件,，如決策能力,、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等,。聽(tīng)以,，在某個(gè)職位做得好并不表明在其他職位也做得好。

2.發(fā)展目標(biāo)不明確

3.目標(biāo)相互沖突

有些大學(xué)生的專業(yè)興趣不在被錄取的專業(yè)上,，而是喜歡其他專業(yè),。就其本專業(yè)而言，應(yīng)該完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能獲得畢業(yè)資格,，而興趣與愛(ài)好又會(huì)使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業(yè)上,。處于這種狀況下的學(xué)生會(huì)感到無(wú)所抉擇、無(wú)所適從,，甚至于出現(xiàn)進(jìn)校分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生因不喜歡該專業(yè)而要求退學(xué)的現(xiàn)象,。

也有一些大學(xué)生不能分清主次，盲目模仿如看到別人參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉綜合能力,，自己也參加了幾個(gè)社團(tuán),，由于忙于參加各種活動(dòng)，在結(jié)業(yè)考試時(shí)因沒(méi)有取得自己期望的成績(jī)而后悔莫及,。有的學(xué)生干部沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)和社會(huì)工作的關(guān)系，有的大學(xué)生為考某一門(mén)科目而嚴(yán)重影響了其他學(xué)科成績(jī)等,，這些問(wèn)題的出現(xiàn)主要是沒(méi)有將目標(biāo)系統(tǒng)化,，主次不清，沒(méi)有一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的計(jì)劃,，以至于出現(xiàn)了綜合素質(zhì)很高,、能力很強(qiáng)的學(xué)生由于學(xué)業(yè)成績(jī)不理想而影響職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)象。

4.相信命運(yùn),，不愿做計(jì)劃

很多人相信成功者是由于有好的機(jī)會(huì),，因此，他們被動(dòng)等待命運(yùn)的安排,，而不主動(dòng)地去規(guī)劃,、經(jīng)營(yíng)和努力把握自己的生活,，這種人只能守株待兔。職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和個(gè)人雙方都參與的事,，最終的實(shí)現(xiàn)者是個(gè)人,，因此，不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的未來(lái),。

5.輕視自己的成長(zhǎng),，沒(méi)有發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)

如果過(guò)于迷信老板對(duì)升遷的影響，就會(huì)因?yàn)橛侠习宓暮脨憾恋K自己真正的成長(zhǎng),。如果失敗了,，又會(huì)歸咎于老板而看不到自己的問(wèn)題，這樣會(huì)誤人歧途,。另外,，注意到自己的不足，但卻忽視了自己的強(qiáng)項(xiàng),，亦不可取,。一個(gè)人要完成自己的職業(yè)計(jì)劃，就要依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),，將自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)后,，再去試著糾正自己的弱點(diǎn)。

6.忽視家庭支持的作用

有些人不愿意親人過(guò)問(wèn)自己的工作,，覺(jué)得沒(méi)必要讓親人了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。其實(shí)，家庭的支持對(duì)于個(gè)人工作的成功很重要,。另外,，職業(yè)生涯規(guī)劃也不要忽略了自己的生活樂(lè)趣，因?yàn)?，工作和生活都是人生的重要目?biāo),。

7.這山望著那山高

總是覺(jué)得別人的工作更理想，因此產(chǎn)生跳槽的想法,，而沒(méi)有想到,，到了新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系，面對(duì)新的矛盾和挑戰(zhàn),。不管什么工作都不是容易的,，因此，要客觀分析自己的工作,，要持有現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十二

大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，兩者之間是相輔相成、共同促進(jìn)的,。本文就大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中存在問(wèn)題,，進(jìn)行分析并提供解決思路與方法。

第一,，認(rèn)識(shí)到就業(yè)中存在的一個(gè)大問(wèn)題：學(xué)生的就業(yè)自主性不高,，尤其是名校學(xué)生的就業(yè)自主性不高。原因在于自視過(guò)高,，自信到了自負(fù)的地步,。總想著我是名校畢業(yè)生,，不愁沒(méi)工作,，即便是工作不來(lái)找我，我在就業(yè)大軍中也高人一等,，甚至不屑于去與普通大學(xué)的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè),。滿腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位,，期待能找個(gè)薪水高工作量小的地方,，還覺(jué)得自己一定能找到。

這真的是很可怕的一個(gè)觀念,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下,，在高校的榮譽(yù)、成績(jī)都只代表過(guò)去,，也許這些代表你過(guò)去的能力,，但是不代表你的將來(lái),。在就業(yè)中,，這僅能算的上是敲門(mén)磚中的一個(gè)部分,，期待用這些東西直接找到好工作，沒(méi)有可能,。培訓(xùn)告訴我們，單位喜歡的是能給他們帶來(lái)利益、利潤(rùn),、價(jià)值的員工。你在學(xué)校時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)好,，進(jìn)了單位就一定能給單位帶來(lái)這些么,？不一定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和實(shí)踐還有很大的差距,。

你在學(xué)校的時(shí)候做過(guò)學(xué)生會(huì)干部就一定能在企業(yè)有相同耀眼的程度？不一定,，完全不同的文化和人文環(huán)境還需要你一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng),。你原來(lái)在學(xué)校是個(gè)才子,，進(jìn)了單位就一定能對(duì)單位有用,？不一定,，你的才華和你的工作是不是和諧的，對(duì)工作是不是有用的,，尚未可知,。

在這種情況下，如果再?zèng)]有就業(yè)主動(dòng)性，不懂得自己尋找機(jī)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，還守株待兔,，不主動(dòng)出擊,，在找工作的起跑線上首先就輸了一成,，慢了一拍。全國(guó)一流高校的畢業(yè)生中尚且有不能就業(yè)的學(xué)生,，難道我們還僅僅因?yàn)槭亲约菏?11、985工程院校的學(xué)生就能指望以逸待勞么,？自然是不妥的。

第二,，“找工作”不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)技術(shù),。稀里糊涂的做是不行的,。在找工作的過(guò)程中，需要有認(rèn)真的態(tài)度,，務(wù)實(shí)的做法,。誰(shuí)都知道要“找工作”,，但是有多少學(xué)生清楚怎么才是認(rèn)真的“找工作”呢？在市場(chǎng)里瞎碰可不是辦法,。所以,，需要提前掌握學(xué)科基礎(chǔ)，了解其中的技巧,，才能完成工作,。目前，學(xué)生們找工作的時(shí)候都感覺(jué)很茫然,。很多學(xué)生不知道從哪里入手，不知道怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷,，不知道怎么面試,，不知道應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)……存在的問(wèn)題非常多。

開(kāi)班主任會(huì)的時(shí)候就有畢業(yè)班的班主任非常著急的提出來(lái)了這個(gè)問(wèn)題,，說(shuō),，看了看學(xué)生們寫(xiě)的簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)他們無(wú)論去什么單位應(yīng)聘什么崗位,，全都是拿著一樣的簡(jiǎn)歷,，那能行么？還有,，到了這個(gè)時(shí)候他們還全部寄希望于老師給介紹工作或者學(xué)校組織的校園招聘會(huì),，沒(méi)有自己上網(wǎng)查過(guò)就業(yè)信息，也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)某個(gè)單位,，都不知道自己想找個(gè)什么樣的工作,，不知道自己適合什么樣的工作。

還有另外一個(gè)四年級(jí)的班主任老師提到說(shuō),，班里有很多找工作的同學(xué)都不知道去面試應(yīng)該怎么穿著打扮,，女孩子都把自己折騰的太“妖嬈”，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西,，希望在場(chǎng)的女班主任能幫忙,。當(dāng)時(shí)大家都笑了，但是笑過(guò)之后大家發(fā)現(xiàn)這的確是個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題,。我們的學(xué)生被教育了四年,，甚至七年，十年,，論水平和素質(zhì)按說(shuō)都是不錯(cuò)的,。如果只是因?yàn)闆](méi)有包裝好而被市場(chǎng)拒絕，那就功虧一簣了,。學(xué)生們不是沒(méi)有足夠的能力去找工作,，而是對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的工序了解太少,，不知道該怎么辦。

工作這個(gè)事情也像打仗一樣,。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,，要在職場(chǎng)勝出也無(wú)非是三個(gè)因素：了解自己，了解市場(chǎng),，認(rèn)真實(shí)踐,。

第一，了解自己,。作為大學(xué)畢業(yè)生,，到畢業(yè)為止少說(shuō)也上了十幾年學(xué)。如果是碩士,，博士,，上了二十年學(xué)也是有的。那么,，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要走的,，就是要讓學(xué)生知道，自己是誰(shuí),，自己具有什么樣的素質(zhì),，與別人相比有哪些長(zhǎng)處，哪些短處,，怎么揚(yáng)長(zhǎng)避短,，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作，從以往的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)自己做哪些事情更加得心應(yīng)手,，自己的興趣在哪方面,，在這個(gè)領(lǐng)域是不是有特長(zhǎng)，等等,。

拿一個(gè)藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，畢業(yè)的時(shí)候醫(yī)藥行業(yè)的用人單位很多，用人崗位很多,，你首先得搞清楚自己是想去做科研呢還是去做銷(xiāo)售,。曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，有學(xué)生被某家醫(yī)藥企業(yè)高薪聘走在實(shí)驗(yàn)室做科研,，實(shí)習(xí)期還沒(méi)過(guò)就跑了回來(lái)覺(jué)得自己性格外向活潑,，實(shí)在不喜歡天天悶在實(shí)驗(yàn)室里的工作模式。認(rèn)清楚這一點(diǎn),，這個(gè)學(xué)生后來(lái)找到一家醫(yī)藥銷(xiāo)售企業(yè)去做藥代,，現(xiàn)在發(fā)展的非常好，事業(yè)頗有成就。

還曾經(jīng)有個(gè)研究生,，畢業(yè)時(shí)也選擇去一家企業(yè)做藥代,，導(dǎo)師都覺(jué)得可惜了，碩士畢業(yè)去做這個(gè)不是屈才了么,？但是那位研究生說(shuō),，我喜歡這樣可以自由支配時(shí)間的工作，現(xiàn)在,，她也發(fā)展的很好,，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查。而大部分學(xué)生是怎么樣的呢,？畢業(yè)的時(shí)候非常急功近利,，只關(guān)系哪家單位給的薪水高，哪家單位給解決戶口問(wèn)題,，哪個(gè)企業(yè)現(xiàn)在知名度比較高將來(lái)有可能發(fā)展的比較好,，而忽略了一些更為本質(zhì)的東西：我適合這里么。以至于真的把就業(yè)這項(xiàng)工作變成了先就業(yè)再擇業(yè),。突然想起來(lái)辯論賽經(jīng)常用的一個(gè)題目：就業(yè)，我們是干一行,，愛(ài)一行,，還是愛(ài)一行，干一行,？也許這個(gè)問(wèn)題在辯論賽場(chǎng)上永遠(yuǎn)沒(méi)有答案,。但是在實(shí)踐中，我認(rèn)為首先應(yīng)該選擇自己“相對(duì)”感興趣或者“相對(duì)”合適的行業(yè),，這樣才真正對(duì)將來(lái)的發(fā)展有利,。怎么了解自己？職業(yè)生涯規(guī)劃中會(huì)有很多的心理作坊,，幫助你來(lái)發(fā)掘自己各方面的潛力,。

第二，了解市場(chǎng),，也就是了解就業(yè)環(huán)境,。老師在培訓(xùn)中的有句話我印象很深刻，你們能分清楚行業(yè)和職業(yè)這兩個(gè)名詞么,？很多學(xué)生都分不清楚的,。這是就業(yè)中很基礎(chǔ)的兩個(gè)范圍啊。的確,，不僅學(xué)生,，連我們都對(duì)就業(yè)了解的有些不夠。整天催著學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊,，卻很少很實(shí)際的告訴他們,，應(yīng)該怎么找工作,，應(yīng)該怎么了解市場(chǎng)。例如,，常見(jiàn)的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些,？不僅僅是招聘會(huì)這樣的模式。相反,，通過(guò)招聘會(huì)找工作成功率其實(shí)并不高,。

除此之外，還可以通過(guò)網(wǎng)上的信息,，熟人介紹等等很多方式,。而且，這些方式都是比參加招聘會(huì)更加主動(dòng)的擇業(yè)方式,，其中以熟人介紹成功率最高,。所以，就算在學(xué)校里,，身為一個(gè)學(xué)生,，人脈也是很重要的。多多跟自己的師兄師姐接觸,，將來(lái)通過(guò)他們了解市場(chǎng)和就業(yè)環(huán)境,，也是很有效的一個(gè)途徑。了解就業(yè)環(huán)境,，包括了解一個(gè)行業(yè)的發(fā)展,，一個(gè)行業(yè)中某個(gè)職業(yè)的發(fā)展，自己感興趣的單位的發(fā)展,，這個(gè)單位需要哪方面的人才,。了解了這些以后，學(xué)生還會(huì)拿著同樣的簡(jiǎn)歷以不變應(yīng)萬(wàn)變么,？還會(huì)在面試時(shí)只敘述自己在校的光輝事跡而不談自己對(duì)企業(yè)的了解和向往么,？了解了，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)這些技巧,，因?yàn)榱私饬?，就知道自己想要什么，有了目?biāo),，自己就會(huì)尋求得到的方法,。

第三，所謂實(shí)踐,。就是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的找工作就磨練出自己的經(jīng)驗(yàn),。簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)才有吸引力？多用招聘啟事中的詞匯啊，多寫(xiě)跟企業(yè)要求的內(nèi)容匹配度高的語(yǔ)言啊,。這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃可以教給學(xué)生的,。還有一句話我認(rèn)為是真理級(jí)別的，就是,，簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的,，不是寫(xiě)出來(lái)的。一個(gè)專業(yè)畢業(yè)生給戴爾電腦自愿無(wú)償站了兩周的柜臺(tái)寫(xiě)出的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,，使得他贏得了一個(gè)很多研究生都得不來(lái)的職位,。這，就是“做”出來(lái)的簡(jiǎn)歷,。還有面試中應(yīng)該注意的問(wèn)題啊,，簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么發(fā)啊，這些問(wèn)題,，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程呢誒容可以學(xué)到,，但更重要的是要去實(shí)踐。聲優(yōu)班集體答辯的那天,，我跟參加答辯的畢業(yè)班班長(zhǎng)一起做班車(chē),，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實(shí)踐中的應(yīng)用。

很欣慰的看到,，我們的學(xué)生干部,，在大學(xué)四年里建立起來(lái)了比較正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，就算沒(méi)有參加過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,，在某些方面也可以做的比較到位，有一個(gè)好的心態(tài)和好的方法,。聽(tīng)她講去大企業(yè)應(yīng)聘的經(jīng)歷,，那些筆試，面試,，小組討論,，一輪一輪，都是在培訓(xùn)課上老師講過(guò)的情景,，歷歷在目,。聽(tīng)著她說(shuō)她通過(guò)那幾個(gè)大企業(yè)重重面試關(guān)卡的時(shí)候，心里是油然而生的高興,，為學(xué)生感到高興,。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)她講班里其他同學(xué)的招聘情況，又得出結(jié)論給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃是件迫在眉睫的工作了,。畢竟,，一個(gè)人的就業(yè)成功，不代表所有人的就業(yè)成功，大大部分學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中還達(dá)不到這個(gè)學(xué)生干部的水準(zhǔn),，鬧了很多笑話,。當(dāng)然，實(shí)踐不止是局限在找工作的過(guò)程,，還體現(xiàn)在找到工作以后的實(shí)習(xí)期,。印象中，去年畢業(yè)的一個(gè)本科生,，很優(yōu)秀,，畢業(yè)以后去企業(yè)做藥代。

還沒(méi)實(shí)習(xí)之前自己很高興找到了一份薪水不錯(cuò)又挺適合自己外向性格的工作,，但是實(shí)習(xí)開(kāi)始后,，感受了社會(huì)和校園完全不一樣的壓力和環(huán)境后，曾經(jīng)也有一度很難適應(yīng)想要放棄,。我問(wèn)她說(shuō),，是因?yàn)楝F(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)不好？領(lǐng)導(dǎo)不好,？她說(shuō)不是,，大家都很好，很樂(lè)于幫助她,，團(tuán)隊(duì)很和諧,，領(lǐng)導(dǎo)也很器重她。只是因?yàn)橐幌码y以適應(yīng)這樣的壓力,，覺(jué)得自己做不來(lái),。

于是我安慰她說(shuō)，任何人在畢業(yè)后經(jīng)歷第一份工作的時(shí)候,，都會(huì)有這樣的不適應(yīng)出現(xiàn),，無(wú)論這份工作的性質(zhì)是怎樣的是你曾經(jīng)多喜歡的覺(jué)得自己多合適的都難以逃避掉這個(gè)階段。不是因?yàn)檎娴牟贿m應(yīng),，而是因?yàn)樾@和社會(huì)差別太大了,，角色沒(méi)有轉(zhuǎn)變好。所以才造成了新畢業(yè)的大學(xué)生跳槽率高,。其實(shí),，如果只是因?yàn)檫@樣的原因就跳槽，很可能第二份工作還是會(huì)不適應(yīng),，因?yàn)槟愀緵](méi)有一個(gè)ready的狀態(tài)去面對(duì)周?chē)h(huán)境的改變,。

所以，要通過(guò)一個(gè)時(shí)間段來(lái)努力適應(yīng)這個(gè)改變,，跟周?chē)磺羞M(jìn)行磨合,，如果過(guò)段時(shí)間還是不行那再放棄,，如果適應(yīng)了那就ok了。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十三

在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè),、走上社會(huì)的這個(gè)特定時(shí)刻,，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微。20xx年初,，我公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目,。在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過(guò)程中，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認(rèn)識(shí),。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會(huì)參與和適應(yīng)問(wèn)題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候,，都會(huì)存在不了解自己,，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象。

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)從以下幾方面入手：

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么,、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。

在認(rèn)識(shí)自我,、了解社會(huì)的前提下,，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向,，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì),。

大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇的依據(jù),。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等,。

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等,。

未來(lái)職業(yè)生涯的成功,，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動(dòng),，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，有賴于政府、社會(huì),、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十四

一,、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)：

一份適合自己興趣的工作，并不能保證你的成功,。只有充分地了解自己的人格與能力,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己了解自己,客觀的找出自己的一些不足， 有針對(duì)性地培養(yǎng)和發(fā)展自己良好的職業(yè)個(gè)性,，才能最大限度地保障自己事業(yè)的成功,。 國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》是由職業(yè)規(guī)劃專家基于心理學(xué)、行為學(xué),、社會(huì)學(xué)等綜合學(xué)科原理,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)，通過(guò)對(duì)每個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力的測(cè)評(píng) ,為你提供一套完全適合自身發(fā)展方向的職場(chǎng)成功法典,，職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)讓你在未來(lái)的職場(chǎng)世界里自由翱翔,。

二 、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)的內(nèi)容 ：

國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》主要包括的有： eq情商測(cè)評(píng),、事業(yè)心測(cè)評(píng),、 溝通交流能力測(cè)評(píng) 、處理問(wèn)題能力測(cè)評(píng) ,、領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng) ,、 創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng) 、成功傾向測(cè)評(píng),、職業(yè)選擇測(cè)評(píng) ,、 工作壓力測(cè)評(píng)、 工作態(tài)度測(cè)評(píng) ,、職業(yè)滿意度測(cè)評(píng) ,、人際關(guān)系測(cè)評(píng)等； 科學(xué)全面的職業(yè)評(píng)測(cè)工具,， 讓我們?cè)谧陨碜钌瞄L(zhǎng)的職業(yè)里獲取最成功的職場(chǎng)人生,。

三、職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：

國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：

1,、可以幫助職業(yè) 測(cè)評(píng)參測(cè)者根據(jù)自己的性格,、能力來(lái)確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,；

2、幫助參測(cè)者者確定職業(yè)目標(biāo),，盡可能的發(fā)揮出自己最大的潛能,；

4、讓用人單位合理的應(yīng)用職業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)果人崗匹配,，達(dá)到企業(yè)和個(gè)人的利益最大化,。

四、 國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》適用對(duì)象為： 求職人員,，在職人員,，暫時(shí)失業(yè)人員，企事業(yè)單位的人力資源部門(mén),、以及其他對(duì)職業(yè)測(cè)評(píng)感興趣的單位或個(gè)人等,。

正確看待職業(yè)測(cè)評(píng)

職業(yè)測(cè)評(píng)可以幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的性格特征和職業(yè)傾向,，幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)行職業(yè)定位,，找到職業(yè)生涯發(fā)展的有效起點(diǎn)。揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在職業(yè)道路上事半功倍,，走得更遠(yuǎn)。但是,，職業(yè)測(cè)評(píng)并不是萬(wàn)能的,，它不能解決所有的]人的所有的問(wèn)題。而對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果,，更是需要正確的對(duì)待,。

首先，對(duì)于剛要大學(xué)畢業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō),，對(duì)各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒(méi)有很全面,、深刻的了解，即使測(cè)評(píng)結(jié)果顯示你適合某種工作,，那只是從性格,、能力或未來(lái)能力、興趣等幾個(gè)方面提供的參考,，而你能否適應(yīng)職業(yè)本身的壓力,、節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)力及職業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)歷等的要求，則往往是測(cè)評(píng)之外的事,。所以在不知所措時(shí),，先就業(yè),，等自己對(duì)各種職業(yè)有了一定的了解后再擇業(yè)，是明智之舉,。

其次,，有的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做，但實(shí)踐中,，一些性格內(nèi)向的人也會(huì)做得很好,，為什么？因?yàn)橐环N職業(yè)對(duì)人才的需求是多樣性的,。所以,，個(gè)人的職業(yè)測(cè)評(píng)最好和單位用人的測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái)，即用人者可能比你更了解你是否適合某種職業(yè),。

職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的,、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要考慮很多因素,。在做具體決策時(shí),，除了本測(cè)評(píng)結(jié)果作為您的參考依據(jù)外，您還要考慮以下一些因素,，如職業(yè)的發(fā)展前景,，職業(yè)的工作環(huán)境，職業(yè)給您帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)的報(bào)酬,，您的個(gè)性特征與職業(yè)要求的匹配性,，您個(gè)人的能力特長(zhǎng)與職業(yè)要求的一致性，以及您的父母親人和朋友對(duì)您的期望等等,。這些信息需要您自己去獲取,，也可以向有關(guān)的專家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十五

【】四年

【】xx年9月1日至20xx年7月

【】18歲至22歲

【】順利畢業(yè),；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員（職業(yè)方向）

【】成為一家大公司的總裁

【】自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通，曾經(jīng)有過(guò)兼職推銷(xiāo)人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。而且,，自己所說(shuō)的專業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)，這也正是自己的興趣所在,。

【】中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家,，而且,，這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大,。

【】社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的依賴性將越來(lái)越大。而且,，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的需要將越來(lái)越大,。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣的是制藥,、保險(xiǎn)和食品,。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大,。

【】

：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)；一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,。

：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員）有促進(jìn)作用。

【】要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的差距,。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距。剛從事銷(xiāo)售的人一般會(huì)認(rèn)為銷(xiāo)售只是賣(mài)出商品,，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷(xiāo)售是“賣(mài)出自己”——客戶只有相信銷(xiāo)售者,，才可能購(gòu)買(mǎi)商品。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

2．知識(shí)上的差距,。書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售，在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí),。

3．心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷(xiāo)售需要百折不撓,，而作為一個(gè)學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn),，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮,。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除,。

4．能力的差距,。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名銷(xiāo)售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

【】在向銷(xiāo)售高手請(qǐng)教的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)很不夠，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高,，否則,，就無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的銷(xiāo)售要求。所以,，決定加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班，每周一次學(xué)習(xí),，同時(shí),，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角，切實(shí)提高英語(yǔ)水平,。 在銷(xiāo)售過(guò)程中還發(fā)現(xiàn),，銷(xiāo)售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒(méi)有太多的智力成份,，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù),，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。