總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇一

疫情當(dāng)前,，全民宅家,，開學(xué)臨近,，教育部分提出“停課不停學(xué)”,，各個(gè)學(xué)校，各個(gè)老師摩拳擦掌,。找設(shè)備,，下軟件，查資料,。雖然有些手忙腳亂,，但是依然做好了“十八線女主播”的準(zhǔn)備。從慌亂和各種卡頓開始，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合,，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué),，并且教學(xué)效果大大提升!

我就自己的做法和感悟做以下匯報(bào)：

一、課堂教學(xué)從容應(yīng)對(duì)

和大多數(shù)人一樣,，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂,，對(duì)直播軟件一竅不通，各種操作,，各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂,，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我告誡自己,，這正是自己跟上時(shí)代的機(jī)會(huì),，發(fā)動(dòng)家庭所有的力量幫助我，物質(zhì)支持,，技術(shù)支持必須一呼即應(yīng)，家里解決不了的,，就咨詢同事,，在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順利，我松了一口氣,，第二天就出現(xiàn)了嚴(yán)重的卡頓現(xiàn)象,，導(dǎo)致我“倉皇脫逃”。又是不停的整改,。終于連續(xù)流暢的上了幾天課,。課件、提問,、學(xué)生練習(xí)能從容轉(zhuǎn)換,，這一成功還讓我喜歡上了上直播課。

二,、借力同步課堂,，學(xué)會(huì)使用暫停鍵

“停課不停學(xué)，停課不停教”期間,，省教育廳投放了一些名師的同步課堂,，這是一個(gè)很好的資源，學(xué)生們能近距離的聽到名師的課,，我們也能很好的向名師學(xué)習(xí),。當(dāng)決定借助名師課堂的時(shí)候，又有一個(gè)問題困擾我,，名師平時(shí)面對(duì)的是基礎(chǔ)較好的孩子,，而且這次錄播課是無生授課，我們的孩子要怎么跟得上?我自己先試著聽了一節(jié)，覺得一定要配合我們的講解才能適應(yīng)我們的學(xué)生,，暫停鍵就幫上了大忙,，需要做練習(xí)的時(shí)候、需要提問的時(shí)候,、需要強(qiáng)化知識(shí)的時(shí)候,、需要補(bǔ)充知識(shí)或習(xí)題的時(shí)候。停并不是慢,，而是讓孩子們不流于上課形式,，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

三,、每日教研穩(wěn)扎穩(wěn)打

新的教學(xué)形式,，我們每個(gè)人都是新手，群策群力是我們適應(yīng)并進(jìn)步的做好方法,。小組的線上教研每天集中一次,，然后就是有問題隨時(shí)教研,，半個(gè)小時(shí),，甚至是一個(gè)小時(shí)的教研時(shí)間，我們不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)還一起精選同步習(xí)題，也解決我們遇到的技術(shù)問題,?！耙粋€(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)”,，特殊的環(huán)境我們更加團(tuán)結(jié),，有愛，攜手帶領(lǐng)孩子們學(xué)好知識(shí),。

四,、班會(huì)課與課堂教學(xué)比翼齊飛

作為班主任，除了上好課,，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活和思想狀態(tài),，并引導(dǎo)他們積極的面對(duì)生活，正確的看待疫情并能獲得正能量的感悟,。直播班會(huì)課就應(yīng)運(yùn)而生,，在學(xué)校的安排下,，我們進(jìn)行了一次線上的社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)，兩次班會(huì)課,，主題都是圍繞這次疫情展開,，目的在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正能量的感動(dòng),，進(jìn)而引導(dǎo)自己的行為,。這次疫情,，在給我們帶來災(zāi)難的同時(shí)，又何嘗不是一次生命教育,、一堂人生大課,。班主任要利用活生生的教材,，引領(lǐng)孩子們上好這一人生大課。

五,、專業(yè)成長不停滯

這次教學(xué)模式的新體驗(yàn),，讓我意識(shí)到一個(gè)老師，不僅僅要“站好講臺(tái)”,，還要與時(shí)俱進(jìn),，“十八般武藝,，樣樣精通”。從開展直播教學(xué)至今,，我不但上好自己的數(shù)學(xué)課,，還堅(jiān)持和學(xué)生一起聽其他老師的課，做到取長補(bǔ)短,。

天使在前線,，教師是后盾，教育青少年,，科學(xué)抗疫情,。停課不停學(xué),，讀書又鍛煉，師生同努力,，戰(zhàn)役必勝利,。家校攜手，積極主動(dòng),，我們既要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，更要面對(duì)未來，盡我們所能做我們想做的事情,。

祝福武漢,，祝福湖北祝福我們偉大的祖國

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疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇二

近期我國多個(gè)省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情,，形式十分嚴(yán)峻,，全國上下，萬眾一心抗疫情,。根據(jù)國家,、省、市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求,，我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校高度重視,，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì),，強(qiáng)化措施,，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結(jié),。

我校充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長為組長,、分管副校長為副組長,、辦公室、安全辦公室,、政教處,、教務(wù)處、幼兒園負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,，做到未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化,，研究部署落實(shí)防控措施,，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)，依法依規(guī)有序管控,。

時(shí)值寒假,，我們通過微信

公眾號(hào)

《某鄉(xiāng)中心學(xué)校防控新型冠狀病毒工作致家長一封信》,，收到了非常好的效果,，達(dá)到了近5000的瀏覽量，家長們紛紛點(diǎn)贊!

我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化,，及時(shí)掌握信息,，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施,，做好校園疫情防控，每天及時(shí)上報(bào)告師生健康情況,，對(duì)師生外出情況進(jìn)行詳細(xì)的登記,。

我們學(xué)校在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)防控措施,，確保取得疫情防控的勝利,。首先是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。及時(shí)傳達(dá)教育局文件,，禁止教師“三亂”發(fā)生,，要求包保負(fù)責(zé)人與包保人經(jīng)常視頻(非常時(shí)期不能入戶),，號(hào)召廣大教師自覺遵守師德,，不觸碰高壓線。并通過疫情前的家訪,、家長會(huì)等形式,，倡議家長不讓孩子參加補(bǔ)課。

疫情當(dāng)前,，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，人人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，班主任每天上傳下達(dá)各種文件,、通知,、學(xué)生健康狀況登記等,，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)更是24小時(shí)保持通訊暢通,。

目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,，我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校將在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全力以赴做好防控工作，為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻(xiàn)!

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇三

時(shí)光在指尖間流逝,，回轉(zhuǎn)一學(xué)期的工作,，本學(xué)期體育教 學(xué)的工作又要接近尾聲了，在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè) 總結(jié),。

一,、本人堅(jiān)持以學(xué)生健康發(fā)展為中心;在新課標(biāo)教程的 指導(dǎo)下，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標(biāo)的 思想,，還要學(xué)生得到鍛煉身體,，從關(guān)注學(xué)生身體的健康，關(guān) 注心理健康以及學(xué)生對(duì)高物質(zhì)社會(huì)需求的適應(yīng)性,，在教學(xué)中 抓住學(xué)生生長成長發(fā)育規(guī)律,、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、 終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí) 中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,，形成健康的生 活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

二,、堅(jiān)持學(xué)以致用提高自我本身素質(zhì),、以提高體育課質(zhì) 量為基本點(diǎn);首先，在在平時(shí)參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),，積 極參加學(xué)校上級(jí)安排的關(guān)于體育教程的培訓(xùn),，從理論課到專 業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具

體操

其次,， 在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、 上課， 嚴(yán)格要求學(xué)生,， 尊重學(xué)生,， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主， 使學(xué)生學(xué)有所得,， 不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育 教學(xué)任務(wù)。

三,、每節(jié)體育課只有 40 分鐘,，作為體育教師，要向 40 分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)每一堂課合理安排教學(xué) 內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的 各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂 教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng) 操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合 作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教 學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉， 發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),。

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中 的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科 學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛 煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。

這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師 真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的

教學(xué)方法

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育 教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生 的自覺性、 組織性,、 紀(jì)律性,、 集體榮譽(yù)感、 不怕苦,、 不怕累,、 勇敢頑強(qiáng)的精神等。 作為一名體育教師,，我抓住體育的獨(dú)特性,，根據(jù)教材的 特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè) 性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出 很多的弱點(diǎn),。比如：鍛煉時(shí)怕苦,、怕累;游戲時(shí)搶奪器械;與 同學(xué)發(fā)生沖突;競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種.種問 題糾正他們的缺點(diǎn),，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,， 樹立良好的思想品質(zhì)。

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇四

小時(shí)候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答："是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神,，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇五

一場(chǎng)突如其來的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間,，九州閉關(guān),，舉國防，閉萬戶,。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020教師疫情防控工作總結(jié)_疫情防控工作心得體會(huì)5篇,，希望大家喜歡。

2020年初,，新年的爆竹聲還未響起,，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起,，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情,。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員,，有著一段特殊的經(jīng)歷,。

一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒,，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光,。

然而在信息高速發(fā)展的今天,，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重,。我在家“閉關(guān)”,，刷著手機(jī)，看見無數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,，無論生死,，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年,，那個(gè)無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧,，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭中,，能做些什么?于是,，我義無反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者,，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

二,、堅(jiān)持,，守衛(wèi)防疫的陣地

參加志愿者后，我服從組織安排,，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì),，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,，一站就是五天,，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜,，不僅要測(cè)體溫,，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來,。有時(shí)常常遇到這樣的情況,，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個(gè),，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量，讓所有人都安心,。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,，也都沒有了僥幸心理,，大家積極配合,。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟,，耳朵被口罩拉繩勒扁了,，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來,，需要用手去扶著耳朵,，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺,。

特殊時(shí)期,，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者,，除了吃飯,，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過程中,，最難以克服的還是心理這一關(guān),。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群,，想著病毒的潛伏期,，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口,，守衛(wèi)著這一方“陣地”,。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安,，一份保障!

三,、祈盼,，共享櫻花爛漫時(shí)

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們,，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?，我們放心多?”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子,，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù),，陌生人為我送上關(guān)心,。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾,。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,，不忘教書育人的本職使命,，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作,。

花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過,，留下片片蔭涼,。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,，我們都在自己的崗位上奮斗過,，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌,，吹響平安的號(hào)角,。

聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……

抗擊疫情,，人人有責(zé),。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，讓全國人民措手不及,。如東縣學(xué)校黨總支、校長室高度重視,，靠前指揮,，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控,，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生,、學(xué)生家長心理造成的不良影響，2月1日,，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心,，特安排國家二級(jí)心理咨詢師、全國心理科普講師,、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員,、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定,，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng),，搞好本站絡(luò)授課,，確保“停課不停學(xué)”,。與此同時(shí),，學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響,。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課,。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要,，并提出“四要,、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),，取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下,，保持安適平靜的心態(tài),，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情,，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保“停課不停學(xué)不減效”,。

新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭,，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭,。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,，許多人畏懼它的感染性強(qiáng),、潛伏期長、繁殖速度快,，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力,、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中,，我們必將攻無不克,、戰(zhàn)無不勝。

你怕病毒感染性強(qiáng),，我說我們政策,、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”,，全國多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng),。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū),、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作,，保障疫情防控工作“依法、科學(xué),、有序防控”,。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金,，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí),，7日建成火神山醫(yī)院,，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué),，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作,。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策,。流動(dòng)人口管理,、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善,。

你怕病毒繁殖快,，我說我們?nèi)硕嗔α看蟆R集基層工作者隊(duì)伍,，從排摸整理到匯總編輯,、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離,，看似簡單的小事,，卻是疫情防控工作的“根基”,。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì),，黨員自愿簽訂志愿書,，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員,、監(jiān)測(cè)體溫等,，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì),，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作,，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員,、知識(shí)宣傳員,、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份,。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢,，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,，配合前線防疫開展工作。

你怕病毒潛伏期久,，我說我們防控隔離辦法多,。嚴(yán)防死守,，防止蔓延,。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工,、居家辦公,，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng),，交叉感染,。嚴(yán)格查控，落地查人,。各小區(qū),、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫,，并出具有效證,，外來人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來人員做好登記,，限期隔離,，定期消毒無死角,。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離,。自覺居家隔離,，配合社區(qū)工作，少出門,、不集會(huì),，不信謠、不傳謠,，出門佩戴口罩,，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí),，避免產(chǎn)生恐慌情緒,。

思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng),。我們無需懼怕病毒,，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,，也感謝每一位堅(jiān)守前線,，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝。

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，有序推進(jìn)防控工作,。自1月23日以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任,、家長、學(xué)生同筑防線,，攜手共抗疫情,。

按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”,、“四類教職工”進(jìn)行摸排,，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工,、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí),。班主任老師則利用微信群、qq群,，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測(cè)量,，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,，時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩,，不給國家和社會(huì)添亂,。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,，在家安心休整,、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,，保持良好個(gè)人習(xí)慣,，多喝水、勤洗手,、少出門,、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng),。確需外出時(shí),，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩,、遠(yuǎn)離人群,，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系,。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,，管好自己及家人,，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息,。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)校正確部署,、全體師生及家長萬眾一心,、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力,，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

前幾天,，在微信群里有家長吐槽，曬出了家中念小學(xué)三年級(jí)孩子的寒假作業(yè)圖——一天中要完成的僅語文一門學(xué)科就有5項(xiàng)作業(yè),，聽,、說、讀,、寫,、背一樣都沒落下，并要求家長督促,，按時(shí)完成,。孩子對(duì)媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!說好的出游計(jì)劃取消了，還沒開學(xué)就有作業(yè)了!”解讀這一信息,，不難看出,，在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在，在廣大民眾對(duì)疫情心理負(fù)擔(dān)普遍較重的情況下,，已經(jīng)有一些學(xué)校在悄然給學(xué)生施加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了,，而壓給學(xué)生的各科作業(yè)帶來的實(shí)際作用是：家長煩，學(xué)生怨!并且,，從微信群跟帖,，以及一直以來教育競(jìng)爭“劇場(chǎng)效應(yīng)”特點(diǎn)判斷，上述這種情況并非孤例,。

時(shí)下,，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，疫情當(dāng)前,，全國人民眾志成城,，認(rèn)真做到“宅”“戴”“洗”

三字經(jīng)

口號(hào)

還是先來看一下現(xiàn)實(shí)生活吧。其實(shí),，在疫情總體得到控制,，但仍不容樂觀大意的當(dāng)下，家長們大多是“宅”而無“閑”的,，更不用說還有無數(shù)家長每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線,，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業(yè)”?而對(duì)于孩子而言,，由于疫情的原因,，這個(gè)特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向社會(huì),、走進(jìn)大自然,、和小伙伴一起玩耍的機(jī)會(huì)和條件。如果此時(shí),，在他們的寒假原本已經(jīng)過得足夠枯燥乏味,，想要透一口氣的時(shí)候，再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課,、刷題做作業(yè)的話，其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預(yù)料的。

因此,，教育工作者必須放大格局,，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署,。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長和孩子向生活學(xué)習(xí)，把正在進(jìn)行的這場(chǎng)全民動(dòng)員抗擊病疫的,、沒有硝煙的戰(zhàn)爭當(dāng)成是一部活的教科書,，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對(duì)生活,，認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),，學(xué)一種科學(xué)精神，會(huì)一些閑暇本領(lǐng),。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在,。

竊以為，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題,，甚至規(guī)定教師,、家長和學(xué)生每天在線打卡的做法，其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解,。尤其一些社會(huì)在線教育機(jī)構(gòu),，實(shí)在應(yīng)以全民抗疫的大局為重，積極利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，為優(yōu)化億萬家庭的宅居生活,，提升全民休閑生活質(zhì)量奉獻(xiàn)出自己的智慧，切勿將疫情當(dāng)商機(jī)或是噱頭,，為一己一時(shí)之利而誤導(dǎo)了家長,，傷害了孩子。

近日,，教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學(xué)”外衣的變相補(bǔ)課行為,，明確規(guī)定在各地原計(jì)劃的正式開學(xué)日之前，不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué),，并要求學(xué)校和家長在防控疫情嚴(yán)峻形勢(shì)下,，把孩子身心健康放在第一位，科學(xué),、適度安排孩子學(xué)習(xí),、生活和鍛煉，確保學(xué)生度過愉快的假期,。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署,，同舟共濟(jì),，共克時(shí)艱。

期待教育部的這些意見能在各地真正落實(shí)到位,，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里,，引發(fā)另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之。

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇六

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情景備課,。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中經(jīng)過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。異常在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一齊評(píng)分,，最終取平均分作為學(xué)生的最終評(píng)定成績,。基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠),。國歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首。

四,、課外工作

我經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在20--年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開始,，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、德

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力,、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二,、能

為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料,。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、勤

一年來,，我從不遲到、早退,、無事假,、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式,。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí),。

四,、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了很多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨學(xué)校十佳歌手活動(dòng)中,，我利用中午休息時(shí)間每一天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評(píng),。

當(dāng)然,，由于本人本事有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改善,。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

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疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇七

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2019年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上,，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實(shí)在太忙了,，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭,、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會(huì)上,，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

我是光明小學(xué)一名普通老師，光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家,，愛生如子”。

老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,，坐在辦公桌前工作,，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時(shí)大家手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見一個(gè)老師饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中,。

我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,，因?yàn)閻郏拍芤簧c花相伴,。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少? 血和汗,，看人才風(fēng)貌，全知曉,。 愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè),，丹心照!

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇八

一直以來,， 我們?cè)诳h教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作， 團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想,，振奮精神,，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新,。始終以“創(chuàng)人民滿意的 教育,、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨,，重管理,、求 效益、重質(zhì)量,、求發(fā)展,。做到班子團(tuán)結(jié)，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),， 修身尚德;學(xué)生文明勤奮，求實(shí)創(chuàng)新,，使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于 社會(huì),。

三年來，學(xué)校先后被市教育局,、縣教體局評(píng)為“素質(zhì)教育規(guī)范化 管理學(xué)?！?“德育工作先進(jìn)單位” 。邁入 201x年,，我校以創(chuàng)建“師德 師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，不斷加快科學(xué)發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧校園,， 一所校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的小學(xué)已經(jīng)形成,?；谝陨锨闆r學(xué)校自 評(píng)得分為 90.2 分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、全體老師一致認(rèn)為：我們已基本 符合縣師德師風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)校的條件,，特提出申報(bào)，現(xiàn)將創(chuàng)建活 動(dòng)自評(píng)報(bào)告如下,，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，很抓思想教育不放松 首先,，學(xué)校成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長,，副校長任 副組長,，主抓師德師風(fēng)建設(shè)工作 。其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的師德師風(fēng)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長和組員責(zé)任明確,，各負(fù)其責(zé)，分抓共管,。成立了有校 辦公室,、少先隊(duì)齊抓共管的組織機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組開學(xué)初對(duì)整個(gè)工作進(jìn) 行總體的規(guī)劃和部署,，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃》 ,，2019 年師 德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。班子成員每期至少召開一次分析會(huì),，針對(duì)師德建設(shè) 中出現(xiàn)的情況,、問題進(jìn)行分析，查出原因,，提出整改措施,。目前，學(xué) 校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上,，敬崗愛業(yè),，真正做到了高尚的師德、愛教育事 業(yè),、愛學(xué)生,、教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng),、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用 能力強(qiáng),。

其次,，以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使每一位教師能自 覺地武裝自己,、充實(shí)自己、提高自己,。在教學(xué)教研這一方面,，學(xué)校每 學(xué)期都制定了校本教研活動(dòng)安排，定期進(jìn)行校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論,，使教師的業(yè)務(wù)理論水平得到進(jìn)一步提高。同時(shí),，學(xué)校也根據(jù)不 同時(shí)期的特點(diǎn),， 安排了自學(xué)、 集體學(xué),、 聽輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí),， 力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。通過一系列的思想教育活動(dòng),，廣大教師 在思想認(rèn)識(shí)得到提高的同時(shí),，心靈也得到了凈化和升華。

二,、制度健全,，師德師風(fēng)建設(shè)有保障 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,，教育和引導(dǎo)廣大 教職工模范履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校 實(shí)際,，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，我們制定了《師德師風(fēng)考核評(píng)估方 案》 、 《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》 ,、 《師德師風(fēng)宣傳教育制度》 ,、 《師德師 風(fēng)建設(shè)工作獎(jiǎng)懲方案》 、 《師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度制度》 ,、 《師德師風(fēng)建 設(shè)工作檔案管理制度》 、 《班主任工作條例》 等一系列相關(guān)的制度措施,， 為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障,。

我校還建立了師德 建設(shè)的長效機(jī)制，將師德師風(fēng)考核與教師職稱評(píng)定,、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛 鉤,，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制,。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考 核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng),。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與家長考核,、學(xué)生考核相 結(jié)合，綜合評(píng)定,，把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處,。

三、精心組織,，師德教育活動(dòng)扎實(shí)有效 德高為師,，身正為范。多年來,，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要 工作來抓,。每學(xué)期伊始，我校都擬訂《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》 ,。組織全 體教師學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神,、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 、 《教師法》 及先進(jìn)發(fā)展理念,、優(yōu)秀教師事跡等內(nèi)容,，進(jìn)行宣傳教育，把師德師風(fēng) 建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育,、實(shí)施課堂改革的高度來認(rèn)識(shí),。通過學(xué)習(xí) 活動(dòng)的開展、制度的約束,，我校師德建設(shè)有了很大進(jìn)步,。

學(xué)校按照師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。舉 辦班會(huì)課比賽,、班主任觀摩課，注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。大力宣傳身 邊的師德師風(fēng)典型,， 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。

為加強(qiáng)師德工作,， 開展了豐富多彩的活動(dòng),。9 月份舉行了教師人人參與的師德大討論， 題目為：

教師為什么要有熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心?各位教師都寫出了,，效果很好(材料在教師個(gè)人檔案中) ,。10 月份舉行了一幫 一愛心助學(xué)活動(dòng)，每位教師要幫一名學(xué)生,，主要從學(xué)習(xí),、思想兩方面 進(jìn)行幫教,， 師生結(jié)對(duì)， 手拉手,。

還舉行了師德師風(fēng)建設(shè)民主測(cè)評(píng)活動(dòng),， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面,、櫥窗的宣傳,， 營造了良好的師德建設(shè)氛圍，弘揚(yáng)良好的師德風(fēng)尚,。學(xué)校老師和班主 任和任課教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子,，構(gòu)建教學(xué)相長、民主平等,、和諧的新 型師生關(guān)系,。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為,，學(xué)校 召開家長會(huì),，針對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理,、教育教學(xué),、熱愛學(xué)生、 家訪情況等方面下發(fā)評(píng)價(jià)調(diào)查問卷,。問卷全部收回進(jìn)行整理歸納,，對(duì) 學(xué)校和教師存在的問題經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，限時(shí)進(jìn)行整改解決,，最終得到 了學(xué)生,、家長、社會(huì)的認(rèn)可,，并隨時(shí)接受社會(huì)各界的監(jiān)督,。

活動(dòng)的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高,，政治思 想有了明顯進(jìn)步,，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,。全體教師 都能做到敬業(yè)愛崗,，勤教樂教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，不斷提高業(yè)務(wù) 素質(zhì)，做到了教書育人,。

四,、以人為本，師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著 我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長,、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,。

在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上,，引領(lǐng)教師把愛與責(zé)任貫穿于教育教 學(xué)活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師,、學(xué)校的整體和可持續(xù)發(fā)展,。

現(xiàn)在在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持公平公正,、民主決策,，堅(jiān)持科 學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,，爭做師德表率,，爭當(dāng)師德 標(biāo)兵;全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、艱苦奮斗,、求實(shí)創(chuàng)新,、敢于爭先，已逐步 形成了我校精神,，成為學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,。

五、存在不足 活動(dòng)資料的積累,、文字材料的形成方面有待加強(qiáng),，師德師風(fēng)建設(shè) 工作對(duì)外宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

疫情下教師工作總結(jié)標(biāo)題篇九

緊鑼密鼓的一天結(jié)束了,。從早上七點(diǎn)起床,，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習(xí)作業(yè),，到開始線上同步學(xué)習(xí),，布置線下作業(yè)，完成課后輔導(dǎo),，作業(yè)批改等工作,。一切好像跟平時(shí)上課沒有什么區(qū)別，因?yàn)檫@些都是教學(xué)常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時(shí)上課大大的不同,，是不能立刻了解到孩子們對(duì)知識(shí)的掌握度,，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機(jī),，電腦,，電視，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門的電子書練習(xí)圖片,。老師們各個(gè)變成了電腦小能手,，錄視頻，找小程序,，錄微課,，盡己所能的讓學(xué)生真正在線上學(xué)習(xí)到知識(shí)，而不是讓學(xué)生感覺這只是一場(chǎng)轟轟烈烈的課堂游戲,。

為了更好的開展線上課堂工作,，學(xué)校提前安排家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》,，這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，讓家長孩子們提前熟悉線上學(xué)習(xí)模式。

教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案,，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群,，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容，

課前預(yù)習(xí)

線上學(xué)習(xí)的老師們聽得格外認(rèn)真,。

線下交流的格外的熱烈,，互相取經(jīng)。

老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎,，各種大招齊上陣,。

當(dāng)然查遺補(bǔ)漏，一個(gè)也不能少,，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著,。即使格外的不適應(yīng)，但是也不抱怨,。疫情雖然將大家關(guān)在家中,，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待,，正式上班的那天早日到來,。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻，一定會(huì)對(duì)孩子們說一句：孩子們，我想死你們了,。

家長們?cè)谶@一天也不閑著,，早早的測(cè)試線上學(xué)習(xí)的工具，確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的聽上課,。所以電視機(jī)前,、電腦前、手機(jī)前,，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長們此時(shí)也成為了老師,，在微信群里咨詢老師問題,，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時(shí)按點(diǎn)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。群里人員太多,，很多信息不能及時(shí)回復(fù)，家長們也都能理解,，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題,。這場(chǎng)疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常,，相信回到學(xué)校會(huì)更好的配合老師的工作,。

這是濱江小學(xué)老師、孩子,、家長們的一天,。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個(gè)縮影而已，工作不能停,，停課不停學(xué),。我們一直在貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，并嚴(yán)格實(shí)施,。