我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

吶喊的讀書心得體會篇一

魯迅先生吶喊的這本書是一本充滿了人生哲學(xué)的書。在你讀了這本吶喊之后,，相信會有很多不同的感觸,。接下來本站小編給你整理了吶喊讀書

心得體會

魯迅先生的代達(dá)作《吶喊》可以說它是中國的名著,，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉的文章,，例如：《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等都是魯迅先生的名著,。

《孔乙己》中那個因家境貧寒好屹懶惰，無所事事,，社會層次低而又向往上流社會的人——孔乙己,，在生活中以偷為業(yè)，在最后因偷了一家有錢人的書，被打斷了腿,，最后還是默默的離開人世,，這篇文章解釋了“精神勝利”的淵源。

《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”,，還有個書中主人公送小玩在一起的小英雄閏土見到老爺歡喜而凄涼的神情,，體現(xiàn)了當(dāng)時人民麻木。

在《吶喊》這書中,，像這些的文章還有很多,，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時的人們看了以后，能清醒過來,，同事批評了當(dāng)時社會的黑暗,。

前兩天，老師要我們看魯迅的書,，媽媽便給我找了一本短篇小說集《吶喊》,。

書中的第一個故事是《狂人

日記

這個故事我看了三,、四遍還只是一知半解。主人公的害怕,，使我大致了解封建社會的可怕與可惡,，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我還小，不能完全讀懂,，可至少我知道在那個黑暗的年代,，人吃人這種可怕的現(xiàn)象真的存在。在那個黑暗的年代,，人們的安全得不到保障!

提起“紅色經(jīng)典”,，說實(shí)話，我不知道它有哪些代表作,。想起了《太陽照在桑干河上》,，有人說《白毛女》也是?恍惚間想起了我唯一看過的《吶喊》，它應(yīng)該也是一本紅色經(jīng)典書籍吧!

高中時學(xué)到《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二部經(jīng)典小說,，至于它其中包含那些文章?記不清了,，于是,，又從圖書館借來翻閱。

看到了《故鄉(xiāng)》,，《藥》,，《孔乙己》，曾經(jīng)很熟悉的文章,，再次閱讀是我看到了更深層的東西，感慨老先生文筆的犀利,，入木三分地刻畫了當(dāng)時社會的情況和人物性格,。

比如《藥》，作品描寫華老栓用被劊子手殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的事,，淋漓盡致的表現(xiàn)出了人民大眾受到封建社會的壓迫,。揭露了統(tǒng)治者(康大叔)的殘酷，卑鄙,，仗勢欺人,，華老栓的愚昧，迷信,，麻木,，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，贊揚(yáng)了夏瑜的革命英雄精神與氣節(jié),，痛惜了民眾的落后和無知,。

先生寫這個《吶喊》，是希望喚醒許許多多在小鐵屋里沉睡的人們,，激勵著當(dāng)時中國人,，向被深深蒙在鼓里的國人說明當(dāng)時社會的黑暗。

而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到,，現(xiàn)在,，我們的祖國更需要我們團(tuán)結(jié)起來，面對強(qiáng)權(quán)主義,，反對“”,，反對“分裂”!

先生已經(jīng)去了，吶喊的人還會有,，但還有像先生喊得那么有力的人嗎?

在《狂人日記》中,，魯迅形象地揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)，讀著很激動,，感到封建禮教的可怕,。我覺得那個“瘋子”，實(shí)際上是個反封建的斗士,。封建社會制度的可怕和吃人本質(zhì)還可以從《孔乙己》中的孔乙己身上體現(xiàn)出來,。這個可憐可悲的孔乙己，讀來令人傷心和對那個社會的可恨。

那時寫字

作文

《阿q正傳》是《吶喊》中最有代表性的文章,。魯迅借阿q寫出了我國民族的一個弱點(diǎn)，“精神勝利法”,，平常成為“阿q精神”,。阿q質(zhì)樸而又愚蠢，受到了別人的欺凌而又不敢面對現(xiàn)實(shí),，更不敢反抗,，卻把自己想象成是個勝利者，來自寬自解,、自欺欺人,。直到現(xiàn)在，在我們民族中的阿q精神,，還不能說已經(jīng)沒有了,，恐怕還有許多事情可做呢。

《故鄉(xiāng)》是我喜愛的一篇作品,，小說中的閏土,，小時候臉孔很圓，小手紅潤,，活潑可愛,。因?yàn)槭艿缴鐣膲浩取兿?，很窮很苦,，交不起學(xué)費(fèi)，只能和家人一起下地種田,。過了很多年魯迅回來,，看見閏土身材增加了一倍，可是臉變的灰黃,，皺紋很多,，眼睛紅腫，手粗笨開裂像樹皮,，神情木納,，態(tài)度恭敬地叫了魯迅一聲：“老爺”,。差別多大啊，這是社會造成的,，也是讀書和沒讀書之間的差別,。我們現(xiàn)在多么幸福，都有和魯迅當(dāng)年一樣的條件可以讀書,，我們要好好珍惜讀書機(jī)會,，不要成為那時候的閏土。

讀完了《吶喊》,，讓我想了很多,，讓我久久不能忘懷。

讀過那么多的文學(xué)作品,，《吶喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸，久久不能忘懷,。

《狂人日記》,，“瘋言瘋語”可所說的卻未必不是真話。那本寫滿“吃人”的日記,，是社會的真實(shí)寫照,。恐怖的封建壓迫,，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì),。狂人說：“沒有吃過人的孩子,，或者還有?救救孩子!”在那樣的吃人社會里,，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個吃人者,，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼,。任一個被壓迫，被禮教呀得喘不過氣的人都會自然而然的發(fā)出這樣的吶喊,?？墒牵顬榭杀氖?，在封建禮教的壓迫與束縛下,，人們卻沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的，因?yàn)樗寞?，使他擺脫了封建禮教的對心靈的摧殘和壓迫,，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會都是瘋子!科舉制度,，八股取士,，幾千年來抹殺了多少有識之士,，磨去多少個性的棱角，它所塑造的是無數(shù)條沒有思想的,，滿口之乎者也的封建傀儡,。多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰?！犊滓壹骸肥抢^《狂入日記》后第二篇評擊封建禮教和封建文化的文章,。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒,，被人們作為笑料;滿口仁義道德,，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終,，死是對他最好的解脫,，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會,，只有死人和瘋子幸免于難,，這是多么諷刺!

《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,，因?yàn)樗皩懗鲆粋€現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》),，即表現(xiàn)國民性的弱點(diǎn)。阿q性格極其復(fù)雜,，充滿矛盾,。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),，妄自尊大;對權(quán)勢者有著本能的不滿,，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響,。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通稱“阿q精神”),，即在接連不斷的失效中隨時幻想自己是勝利者，用以自寬自解,，自欺欺人,。這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

沒有華麗的語言,，故事也并不引入入勝,，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感,，是他對中華民族的深深熱愛,。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對封建制度的第一聲春雷,。他的言語犀利,，像尖刀一樣直刺敵人的心臟,。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸,，怒其不爭”,，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂,，被壓迫的人們,，都來吶喊吧!都來反抗吧!

吶喊的讀書心得體會篇二

近年來，中國的吶喊讀書運(yùn)動越來越受到人們的關(guān)注和參與,。這種運(yùn)動可以使人們更加深刻地理解文學(xué),，促進(jìn)心靈的交流和溝通。因此,，參與吶喊讀書活動不僅可以提高自己的閱讀水平,，還可以讓人們更好地了解和感受中國文學(xué)的深刻內(nèi)涵，更好地感受中國文化,。

第二段：個人參與吶喊讀書活動的感受

在我看來,，參與吶喊讀書活動對我的閱讀有很大的幫助。首先,，這樣的活動可以使我更好地理解文學(xué)作品,，尤其是那些比較復(fù)雜的作品,。其次,，通過參與吶喊讀書活動，我可以更好地感受和理解作者的思想和情感,，進(jìn)一步豐富我的內(nèi)心世界,。最后，參與這種活動讓我更加深入地了解中國文學(xué)和文化,，這是我非常感激的,。

第三段：對于學(xué)生的意義

對于學(xué)生來說，參與吶喊讀書活動同樣具有非常大的意義,。一方面,，吶喊讀書活動可以幫助學(xué)生提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣,。另一方面,，參與這項(xiàng)活動也有助于學(xué)生了解和感受中國文化，鍛煉自己的品味和審美能力,。因此,，吶喊讀書活動是學(xué)生追求全面發(fā)展的必備內(nèi)容之一。

第四段：對于社會的意義

從社會的角度來看,，吶喊讀書活動的價值更為突出,。首先,，這樣的活動可以帶動整個社會的閱讀氛圍，提高整個國家的文化素養(yǎng),。其次,，參與吶喊讀書活動可以讓人更加深入地了解中國文化的魅力，使人們更能夠珍惜自己的文化遺產(chǎn),。最后,，這種活動通過良好的閱讀和分享氛圍，可以促進(jìn)社會心靈的互相交流和溝通,。

第五段：小結(jié)

總體來說,，吶喊讀書運(yùn)動是一項(xiàng)非常有意義的活動，對于個人,，學(xué)生和整個社會都具有非常重要的意義,。我們應(yīng)該積極參與并推廣這項(xiàng)活動，讓更多的人可以體驗(yàn)閱讀的樂趣,，深入了解中國文化的文化魅力,，以此推動整個社會的向上發(fā)展和文明進(jìn)步。

吶喊的讀書心得體會篇三

在《吶喊》自序中,，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,，其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動的目的和態(tài)度。同時也說明了這些小說的由來和起名的原由,。作者從學(xué)洋務(wù),、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國之路,，到推崇文藝,，把文藝做為改變國民精神的武器，表現(xiàn)了他愛國主義思想的發(fā)展和求索救國救民道路的精神歷程,。

可以說它是中國的名著,，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉,、津津樂道的文章,，例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》,，《孔乙己》等等魯迅先生的名作,。

《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情,，從而體現(xiàn)了當(dāng)時人民的麻木,，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。

而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn),。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔,，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓,，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩?，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人,，這一切的一切都說明了當(dāng)時社會的狀況，康大叔的殘酷,，卑鄙,，仗勢欺人。華老栓的愚昧,，迷信,，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利,，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的,。

《孔乙己》這部小說則反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,，人們冷漠麻木,、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷,，從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài),。孔乙己的人生是一場悲劇,，他出生在一個特殊的年代,，有著特殊的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害,，但是,，在那時候,，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路,。孔乙己扭曲的心靈已被封建文化所骨化,，他窮困潦倒,，被人們作為笑料;滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,，最終,，死是對他最好的解脫，在封建壓迫無處不在,，無孔不入的社會,，只有死人和瘋子幸免于難!對他的不求上進(jìn)，麻木迂腐大肆批判,，同時對他身心所遭受的摧殘又略帶同情,。事與愿違,，等待孔乙己是一生的悲慘遭遇,在人們心目中他沒有地位,是個可有可無、可笑可憐的多余人,。 文章通過個性化的語言描寫,，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪,、自欺欺人的性格,。反映出他受封建教育毒害之深。而通過孔乙己教“我”識字,，分茴香豆給孩子們一人一顆,，又表現(xiàn)了他心地善良?？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的,。原因在于他沒有正確地認(rèn)識自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下,，他自我放任,，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力,。當(dāng)然他將一事無成,，最終在貧困中死去。所以,，即使他再怎么樣自命不凡,，也禁不住社會現(xiàn)實(shí)的打擊，和自己早已注定的命運(yùn),。

《吶喊》一系列的小說都充分展現(xiàn)了當(dāng)時那一段歲月的冷漠,，以及一個舊制度的腐朽，一個時代的沒落,。

吶喊的讀書心得體會篇四

本人讀過魯迅先生的“吶喊”這本書,，每一次翻閱都會感受到其中的深邃與嚴(yán)厲，同時也能感受到魯迅先生對于“人性”的深刻洞察和批判,。這本書影響了我的思考方式,，讓我更加深刻的了解到自己的處境和生活。在此,，我將分享我的閱讀心得體會,。

一、 對現(xiàn)實(shí)的深刻洞察

“吶喊”是魯迅先生的代表作之一,，書中通過對各式各樣的人物和事件的刻畫,，深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時社會的陰暗面，而且這些陰暗面時至今日依然存在。例如,，“狂人日記”中的主人公,，因?yàn)檎也坏匠雎范罱K瘋狂自殺；“故鄉(xiāng)”中描述了一位老人連續(xù)兩天為了踢死一只狗而足跡遍及全村,，甚至不惜踩死牛子,；“阿Q正傳”中阿Q為了爬上社會階梯，不斷自欺欺人,，最終以自殺作為了結(jié),。這些事件不僅揭示了那個時代社會的殘酷與不公，還讓人們深思上述現(xiàn)象是否在我們今天的社會中依然存在,。

二,、人性中的善惡

在“吶喊”中，魯迅先生通過對一些人物的刻畫,，將人性面臨的兩面性——善與惡深刻的呈現(xiàn)出來,。以“阿Q正傳”為例，阿Q表現(xiàn)出了在社會不公時,，人們的無助和自欺欺人的本性,，而在他迎來成功和權(quán)利時，又表現(xiàn)出了其扭曲和遇弱則欺的惡性,。對于這種人性的復(fù)雜性,，魯迅在書中大力批判，讓人們認(rèn)識到人性中不僅包含著光明的一面,，還隱藏著丑惡的一面,，人類需要重視的是總是保持最好的一面并且不斷改正自己的缺點(diǎn)。

三,、對于自我認(rèn)知的思考

讀完“吶喊”后我還深刻的認(rèn)識到自己的思考方式,。正如文中所闡述的，人類總是在探求真理的路上不斷的前行,。與此同時,，在不斷反思和逆向思考自己行為的過程中，也能夠讓我們不斷的進(jìn)步與成長,。走出自己的舒適區(qū)和“安于現(xiàn)狀”的境地,，認(rèn)真審視自己的行為和思想,，與自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)進(jìn)行多維度,、全方位琢磨，是我們每個人需要持續(xù)追求的狀態(tài)和信念,。

四,、對于藝術(shù)表現(xiàn)的贊嘆

“吶喊”對于現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行的深刻揭示讓他成為了一部中華文化的經(jīng)典之作。不僅僅是內(nèi)容的精彩及其對于社會的震撼, 更在于魯迅先生出色的藝術(shù)表現(xiàn)。他的描寫方式猶如攝影中的長焦與廣角,，讓讀者透過一幅幅細(xì)膩的畫面深刻思考和反思自己的生活,。吾輩可以根據(jù)性格、心情和閱讀歷程來挑選不同的篇章,，細(xì)細(xì)閱讀和品味,，在讀過的過程中不斷改進(jìn)自己的審美和藝術(shù)表達(dá)能力。

五,、對于未來的啟示

除了探求現(xiàn)實(shí),，與此同時，魯迅在“吶喊”中暗示了人類的未來,。他認(rèn)為,，未來是人性和思想的爭斗和進(jìn)步，而不能被眼前的哄耗所干擾,。他也反復(fù)暗示著,，人們在未來的路途中應(yīng)該以真理、藝術(shù)和美好的習(xí)慣為指引,。這讓我反思我們現(xiàn)在處于一個怎樣的位置,，以及我們在未來的道路中，應(yīng)該以哪些方式與思想來迎接挑戰(zhàn),。

總之,，“吶喊”是一部在中國文學(xué)史及全球文學(xué)史上均有重要地位的巨著，這不僅僅是因?yàn)樗鼘χ袊鐣挠绊?，同時也是因?yàn)樗鼘τ谌蛉宋木袼M(jìn)行的現(xiàn)實(shí)反思和探究,。閱讀這本書對我影響很深，也讓我深刻了解到作為一個普通人所應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，也更加意識到要堅(jiān)持追求真理,，以及保持敏銳的思考能力并努力建設(shè)良好的美好未來。

吶喊的讀書心得體會篇五

一聲吶喊對我們來說很簡單,，我們有著無窮的力氣去吶喊,，而一位啞巴少年的吶喊，是不知道他經(jīng)歷了什么才擁有這力量,。

這是本關(guān)于男孩與女孩的故事,，男叫青銅，女叫葵花,。一個是鄉(xiāng)下的野孩子,，一個是城里的乖女孩。原本沒有交接的他們卻相識,，青銅和所有男孩一樣,，青春期的少年見到女孩會羞紅臉,，這也正是表現(xiàn)了他的單純。

這樣疼愛妹妹的哥哥,，這樣懂事的妹妹,，誰不想擁有?這就是農(nóng)村的孩子和城里的孩子相差最大的地方，農(nóng)村的孩子更窮更愛讀書更有人格,，城里的孩子更富有錢讀書但去丟失了人格,，我們漸漸的都已學(xué)業(yè)為主，不知什么是愛,，連那最初的感動都不知什么滋味了,。

都說啞巴一生都是啞巴，但是青銅做到了,，他用盡平生力氣,，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”故事末最后的一聲吶喊，震撼了所有人的心,，充滿了歷經(jīng)苦難的酸澀,，那大難悲傷過后從心底發(fā)出的哀鳴，感嘆!

都說我們城里的孩子沒心沒肺,，可使我們卻也會為了那書中文字里那些愛所感動,，我們沒有這種愛，但是我們依舊向往,，向往那人性最初的平凡,。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獋ゴ螅椒膊缓脝?我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獔笮ё鎳?，老老?shí)實(shí)做人不好嗎?我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ瓶瓶己?，有一技之長不好嗎?是什么帶給了我們迷茫，是這個社會,，讓我們遺失了夢的方向,。我也想做個鄉(xiāng)下的孩子，哪怕被城里人罵做土,，但至少在那個地方,，我擁有幸福，我才會明白什么叫來之不易,，會懂得去珍惜,，而不是被大人逼迫著用分?jǐn)?shù)去回報，那種逼出來的知識,，我不想要,。

青銅沒有上學(xué)，不知道什么是英文什么是函數(shù),，但他還是熱愛學(xué)習(xí),，甚至有可能,，他學(xué)到的東西我們還不懂,。他們那應(yīng)給沒有補(bǔ)習(xí)班,，沒有老師會像城里那樣亂收錢，他們可以每天躺在蘆葦叢間,，而不像我們走路燈下,，擁擠在公交車?yán)铮^望在分?jǐn)?shù)作業(yè)中,。

我只想在結(jié)尾最后吶喊：“我要的只是幸福,，但為什么連快樂都變得這么困難?”

《吶喊》讀書心得2

吶喊的讀書心得體會篇六

《吶喊》收入了魯迅先生1918-所作的15部小說。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》(后更名為《補(bǔ)天》),，遂成現(xiàn)在的14部,。這些小說反映了五四運(yùn)動前后中國社會被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。

在《吶喊》自序中,，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,，其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動的目的和態(tài)度。同時也說明了這些小說的由來和起名的原由,。作者從學(xué)洋務(wù),、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國之路,，到推崇文藝,，把文藝做為改變國民精神的武器，表現(xiàn)了他愛國主義思想的發(fā)展和求索救國救民道路的精神歷程,。

可以說它是中國的名著,，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉,、津津樂道的文章,，例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》,，《孔乙己》等等魯迅先生的名作,。

《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情,，從而體現(xiàn)了當(dāng)時人民的麻木,，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。

而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn),。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔,，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客,，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩?，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人,，這一切的一切都說明了當(dāng)時社會的狀況，康大叔的殘酷,，卑鄙,，仗勢欺人。華老栓的愚昧,，迷信,，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利,，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的,。

《孔乙己》這部小說則反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,，人們冷漠麻木,、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷,，從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài),。孔乙己的人生是一場悲劇,，他出生在一個特殊的年代,，有著特殊的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害,，但是,，在那時候，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路,?？滓壹号で男撵`已被封建文化所骨化，他窮困潦倒,，被人們作為笑料;滿口仁義道德,，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終,，死是對他最好的解脫,，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會,，只有死人和瘋子幸免于難!對他的不求上進(jìn),，麻木迂腐大肆批判，同時對他身心所遭受的摧殘又略帶同情,。事與愿違,，等待孔乙己是一生的悲慘遭遇,在人們心目中他沒有地位,是個可有可無、可笑可憐的多余人,。 文章通過個性化的語言描寫，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪,、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深,。而通過孔乙己教“我”識字，分茴香豆給孩子們一人一顆,，又表現(xiàn)了他心地善良,?？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的,。原因在于他沒有正確地認(rèn)識自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下,，他自我放任,，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力,。當(dāng)然他將一事無成,，最終在貧困中死去。所以,，即使他再怎么樣自命不凡,，也禁不住社會現(xiàn)實(shí)的打擊，和自己早已注定的命運(yùn),。

《吶喊》一系列的小說都充分展現(xiàn)了當(dāng)時那一段歲月的冷漠,，以及一個舊制度的腐朽，一個時代的沒落,。

吶喊的讀書心得體會篇七

首先,，作為一本關(guān)于精神疾病的小說，《吶喊》給我們留下了刻骨銘心的印象,。小說中的主人公田間清太郎在患上精神病后,，經(jīng)歷的種種磨難和身心上的痛苦，不僅讓人深刻地反思了人類精神健康的可貴性,，同時也展現(xiàn)了精神病患者那不可替代的個性和生命力,。

其次，讀完《吶喊》后,，我深刻地體會到了藝術(shù)所具有的生命力,。在小說中，田間清太郎一步步走向瘋狂,，他的內(nèi)心的痛苦和絕望完全爆發(fā)在了書中,，讓人印象深刻。而小說中的意象和修辭手法更是生動地展現(xiàn)出了田間清太郎的思想和情感,。就像文章中所描述的花園中枯樹上的烏鴉和街角的小花等,，這些情景描寫恰到好處地點(diǎn)燃了小說中隱藏的各種情感,。

再者，小說《吶喊》所采用的敘事模式也為讀者帶來了特別的體驗(yàn),。小說中不同的敘事視角交織出了一個個互相連接的小故事,。通過這樣的敘事方式，讀者不僅可以深入地了解田間清太郎的思想和感受,，同時也可以體會到那些看似不相干的小故事帶來的感動和共鳴,。整個小說的氛圍一直貫穿著孤獨(dú)與絕望，深情而無奈,，揭示了人類內(nèi)心深處的孤獨(dú)和寂無,。

然后，我認(rèn)為讀完《吶喊》后,，我們也應(yīng)該多為精神疾病患者發(fā)聲,，為他們呼吁更多的關(guān)注和關(guān)心。正如小說中的田間清太郎一樣,，精神病患者在我們身邊,，他們同樣需要我們的理解和支持。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也可以通過參加公益活動,、關(guān)注精神疾病常識、為患者提供幫助等方式,，為我們身邊的人貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后，經(jīng)過閱讀《吶喊》,，我深刻地體會到了人性與文學(xué)之間的關(guān)系,。文學(xué)能夠把人類的情感和思想通過藝術(shù)的手法表達(dá)出來，讓我們更深入地了解人類內(nèi)心的秘密和這個世界的本質(zhì),。而人性的復(fù)雜和多樣性則是文學(xué)永遠(yuǎn)不會枯竭的源泉,。通過閱讀好的文學(xué)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己,，明白自己在這個世界上的位置和意義,。

總之，閱讀《吶喊》讓我從不同的角度來了解世界和人性,。從主人公田間清太郎的精神病到文學(xué)創(chuàng)作的生命力,，從小說中深情而無奈的氛圍到對精神病患者的呼吁和關(guān)心，這本書給我留下了深刻的印象和特殊的體驗(yàn),。

吶喊的讀書心得體會篇八

前兩天,，老師要我們看魯迅的書，媽媽便給我找了一本短篇小說集《吶喊》。

書中的第一個故事是《狂人日記》,，描寫的是一個有所謂“被迫害狂癥”患者的心理活動,。“狂人”認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個“吃人”的世界,，封建制度是“吃人”的社會制度,。他半夜查看歷史，見整本書都寫著“吃人”二字,。他最終還是相信未來社會“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼喚,。

這個故事我看了三、四遍還只是一知半解,。主人公的害怕,，使我大致了解封建社會的可怕與可惡，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我還小,，不能完全讀懂,，可至少我知道在那個黑暗的年代,，人吃人這種可怕的現(xiàn)象真的存在,。在那個黑暗的年代，人們的安全得不到保障!

吶喊的讀書心得體會篇九

吶喊,，是20世紀(jì)中國文學(xué)史上一部重要的小說,，它由魯迅先生創(chuàng)作于上世紀(jì)20年代，對于中國的文學(xué)以及社會進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。作為一本充滿著激情和痛苦的作品,，它探索了現(xiàn)實(shí)的黑暗和無奈，同時也展示了主人公的叛逆和吶喊,，讓讀者感受到了閱讀的力量和價值,。閱讀并理解這本書，給我?guī)砹撕芏嗨伎己腕w悟,，讓我深刻明白讀書的意義和重要性,。

首先，閱讀《吶喊》給我?guī)砹藢ΜF(xiàn)實(shí)社會的深刻反思,。小說中的主人公孔乙己是一個貧苦的酒保,，在社會底層掙扎求生。然而,，社會的不公和權(quán)力的壓迫讓他陷入了絕境,，最終走向了悲慘的命運(yùn)。通過閱讀《吶喊》,，我深刻體會到了社會的黑暗和無情,，也意識到了我們身處的這個世界并不完美。作為讀者,，我們不能逃避或者掩飾這種現(xiàn)實(shí),，而是要通過閱讀去反思社會的問題,，思考如何改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會的公平正義,。

其次,，閱讀《吶喊》激勵了我追求自由和獨(dú)立的精神。小說中的人物都生活在不同的壓抑和束縛中,，他們渴望擺脫這種束縛,，追求人類本身的自由和獨(dú)立。尤其是《孔乙己》這個短篇小說中,，主人公就是一個非常具有代表性的形象,。他盡管身陷社會的枷鎖，但內(nèi)心仍然有一種自由思想的追求,，這種追求給了他人生的意義,。通過閱讀《吶喊》，我明白了自由和獨(dú)立的重要性,，也激勵著我在生活和思想上追求自我,，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

此外,，閱讀《吶喊》讓我感受到了文學(xué)的魅力和力量,。魯迅先生通過書中的描寫和表達(dá)，成功地傳達(dá)了他揭示社會黑暗的愿望和思想,。他的文字犀利而直接,，深入人心，引起了廣大讀者的共鳴,。這種魅力和力量不僅能夠喚起人們對社會問題的關(guān)注,，也能夠啟迪人們的思維，開拓人們的眼界,。閱讀《吶喊》讓我深刻體會到了文學(xué)的獨(dú)特魅力,，更加堅(jiān)定了我對于讀書的熱愛和信仰。

最后,，閱讀《吶喊》增強(qiáng)了我對人性的理解和同情心的培養(yǎng),。雖然小說中的人物大多是社會下層的邊緣人物，但他們的命運(yùn)卻無一不令人感慨和同情,。他們被社會和權(quán)力壓迫,，生活在痛苦和絕望中。通過他們的故事,，我對人類的弱點(diǎn)和脆弱有了更深刻的認(rèn)識,，也培養(yǎng)了同情心和共情的能力。閱讀《吶喊》不僅是一種娛樂，更是一次人性的體悟和保持人文關(guān)懷的機(jī)會,。

總之,，閱讀《吶喊》讓我深刻理解了讀書的意義和重要性。它不僅是一本揭示社會黑暗的作品,，也是一本鼓舞人心的書籍,。通過閱讀，我對社會問題有了更深層次的認(rèn)識和思考,，也明白了自由和獨(dú)立的追求是人生中必不可少的,。我更加熱愛讀書，并相信讀書能夠改變?nèi)说拿\(yùn),，塑造人的品格,。《吶喊》帶給了我思想的火花和靈感,，讓我有了更大的動力去閱讀,、思考和探索。讀書的過程中,，我不僅僅是在獲取知識和信息,，更是在豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的人文素養(yǎng),。作為一名讀者,，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷探索更多的作品,，感受更廣闊的世界，為人生增添更多的色彩,。

吶喊的讀書心得體會篇十

《吶喊》是魯迅先生的代表作之一,，其中“吶喊狂人”是一個非常獨(dú)特的人物形象。吶喊狂人的形象和命運(yùn)深深打動著讀者,，并引發(fā)了許多人對于自身命運(yùn)的思考,。本次讀書心得將從吶喊狂人的角度，探討讀書的意義,。

第二段：吶喊狂人的心路歷程

吶喊狂人經(jīng)歷了許多磨難,，他對于現(xiàn)實(shí)的絕望和無奈，促使他想尋找內(nèi)心的救贖,。他開始讀書,，在浩瀚的書海中尋找自己的信仰，試圖擺脫內(nèi)心的困惑,。在讀書的過程中,，他體會到了學(xué)習(xí)的樂趣、知識的力量以及思想的升華。他不愿再迷失在現(xiàn)實(shí)的泥沼中,，而選擇把思想照亮精神的路上,。

第三段：讀書的意義

通過吶喊狂人的經(jīng)歷，我們能看到讀書對于我們的意義,。讀書不是為了考試,，不是為了應(yīng)付論文，而是為了開闊我們的視野,，提高我們的修養(yǎng),。讀書可以讓我們更好地了解世界、認(rèn)識自我,，進(jìn)而更好地面對現(xiàn)實(shí)的壓力和磨難,。正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！弊x書可以讓我們擁有才華、智慧和思考的能力,，有助于我們成為真正的人,。

第四段：讀書心得

在讀完吶喊狂人的故事后，我深感閱讀能夠帶給我們的喜悅和力量,。在讀書的過程中,，我能夠時刻學(xué)習(xí)到新的知識、拓展自己的見識,，并從中領(lǐng)悟到多種思想和觀點(diǎn),。讀書是一個循序漸進(jìn)的過程，看似枯燥,，卻是一個包含成長的過程,。從中，我們能夠不斷地反思自身,，學(xué)習(xí)融入社會的能力,，不斷提高自己的格局和才干。

第五段：結(jié)語

讀書是一條能夠提升內(nèi)心素養(yǎng)的,、充滿智慧,、意義與價值的求知之路。吶喊狂人在魯迅先生筆下成為了一個獨(dú)特的形象,，他把對于生命的痛苦轉(zhuǎn)化成了一份持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與探索,，從而找到了一種與自身和解的方式。在我們汲取吶喊狂人身上的精神后,，也讓我們能夠更好地面對生活中的挫折和挑戰(zhàn),，并為我們的人生旅程注入更多的勇氣與希望,。