體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇一
家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，其共同的目標(biāo)是幫助孩子健康成長(zhǎng)并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。我深信,，家校合作是培養(yǎng)學(xué)生立德樹(shù)人的重要途徑之一。家校共教立德樹(shù)人有著許多的體會(huì)和心得,，本文將從不同的角度探討這個(gè)主題,。
首先，家校合作是教育成功的關(guān)鍵,。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)領(lǐng)域,，只有兩邊緊密合作，才能使教育事業(yè)得到充分發(fā)展,。在家庭中,，父母應(yīng)以行為榜樣來(lái)培養(yǎng)孩子的道德價(jià)值觀。他們應(yīng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，與孩子進(jìn)行交流,，并傾聽(tīng)孩子的想法和需求。父母應(yīng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，同時(shí)注重教育的連續(xù)性和一致性。而學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)制定合理的教育目標(biāo)和計(jì)劃,，并為學(xué)生提供相關(guān)的課程和活動(dòng),。學(xué)校與家庭密切合作，可以傳遞一致的教育信息,，形成教育共識(shí),，從而更好地幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
其次,，家校合作是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑,。家庭和學(xué)校在教育過(guò)程中，有著不同但互補(bǔ)的作用,。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)環(huán)境,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響尤為重要。他們應(yīng)給予孩子關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，提供良好的學(xué)習(xí)資源,，培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。而學(xué)校則提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源,，通過(guò)各種課程和活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的學(xué)科知識(shí)和綜合能力。在這個(gè)過(guò)程中,，家校合作可以形成互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì),，提供全方位的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助孩子全面成長(zhǎng),。
再次,，家校合作是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的有效方式。學(xué)校教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，也著重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。家庭是培養(yǎng)孩子社會(huì)意識(shí)和道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所，父母應(yīng)給予孩子正確的道德教育,，傳授社會(huì)規(guī)范和價(jià)值,。而學(xué)校通過(guò)課堂教育和社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人,，關(guān)心社會(huì),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。家校合作可以形成家庭和學(xué)校對(duì)學(xué)生道德教育的一致要求,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),，使之成為有為的社會(huì)公民。
最后,，家校合作是促進(jìn)家庭關(guān)系和親子關(guān)系發(fā)展的有效途徑,。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,，家庭關(guān)系和親子關(guān)系常常受到許多因素的沖擊。家校合作可以為家庭提供一個(gè)共同的目標(biāo)和平臺(tái),，促進(jìn)家庭成員之間的交流和合作,。學(xué)校教育可以讓父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，為家庭提供支持和幫助,。而父母參與學(xué)校的活動(dòng)和教育決策,，可以更好地理解學(xué)校的需求，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的信任和支持,。家庭和學(xué)校的合作可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子,，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，共同為孩子的成長(zhǎng)攜手努力,。
綜上所述，家校共教立德樹(shù)人是一條共同努力的教育之路,。家庭和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)合作,，形成教育的共識(shí)，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的支持和機(jī)會(huì),。家校合作不僅可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,，更可以培養(yǎng)他們的綜合能力，培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),，促進(jìn)家庭關(guān)系和親子關(guān)系的發(fā)展,。只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能讓孩子在道德品質(zhì)上成為有為的人,。
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇二
為人師數(shù)十載,，轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了，堅(jiān)持做寶寶也六載有余,，太多感悟總想與人分享,，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實(shí)踐和,，更重要的是探究和歸納,，當(dāng)然，教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異,，所有成功的家教并不完全相同,，所以我期望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題，多探討成功培育情商和的話題,。讓我們的下一代安康(生理和心理)成長(zhǎng),，穩(wěn)步成才!
走進(jìn)教育之門(mén)，我就期望有一天能將自己的教育思想整合傳播開(kāi)來(lái),，雖然我是滄海一粟,，但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱,。所以，我會(huì)把自己的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,，讓孩子們天天感受新的教育氣息,，讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},，我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,，甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金，專(zhuān)職接送,，犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,，父母是偉大的，我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,，朋友聊天，更多也是教育之難,，我想,，大家都有同感，我也一樣,。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí),，也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中，因?yàn)樗贿m合孩子!我開(kāi)始思量新的航向,。
孩子上進(jìn),，聰明，乖巧,，善良,，經(jīng)常幫助別人，還會(huì)關(guān)心別人,，特殊善解人意,，在別人發(fā)生矛盾時(shí)，總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,，儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園,，知識(shí)的重復(fù)讓我感覺(jué)有些浪費(fèi)時(shí)間，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習(xí)要害期應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力,。從事多年教學(xué),，我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究根底知識(shí)累積的.，記憶字詞,，閱讀理解,，會(huì)話寫(xiě)作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石，決定先從閱讀開(kāi)始,。
有一天,，兒子心血來(lái)潮,，大講他的故事會(huì)，原來(lái)他把他讀過(guò)的故事全背下來(lái)了,，一些描寫(xiě)的詞語(yǔ),，四字詞語(yǔ)，居然也脫口而出,，我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭啊!
會(huì)閱讀了,，沒(méi)有拼音的故事書(shū)也能流利的讀下來(lái)，還能發(fā)表一下評(píng)論呢!
接著,，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),，引導(dǎo)他早期寫(xiě)作。日記是孩子天天晚上的必修課,，由不知道如何寫(xiě)到天天自己堅(jiān)持寫(xiě),，使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程：我是男子漢!我很勇敢!我很堅(jiān)毅!和自我覺(jué)醒立即在日記里呈現(xiàn)出來(lái)，這也是我們始料不及的!
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇三
家庭教育是學(xué)校德育教育的重要組成部分,，幸福德育的構(gòu)建,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、家庭教育的配合,。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的天然合作者，家庭和學(xué)校是幫助孩子起飛的雙翼,，只有向著同一個(gè)方向,、為著同一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，學(xué)生才能夠真正展翅飛翔,。家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分,，對(duì)學(xué)校教育具有不可低估的補(bǔ)充和輔助作用。我校大部分學(xué)生來(lái)自城鄉(xiāng)結(jié)合部,，學(xué)生和家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,，這是我校開(kāi)展家校共建工作出發(fā)點(diǎn)。教育這項(xiàng)責(zé)任僅僅靠學(xué)校來(lái)完成是不行的,，缺乏家庭關(guān)注的教育是事倍功半的,，只有家校共同努力，才能事半功倍,。
家校共育,，重在“合力”上下工夫。必須摒棄傳統(tǒng)家校關(guān)系的認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)也是學(xué)校教育的優(yōu)秀資源,。必須讓這些資源在學(xué)校管理和教育中加以充分利用，這樣才能更好地形成家校共育“合力”,，真正地變成1加1大于2的效應(yīng),。我們具體做了以下幾件事：
我校每學(xué)期至少召開(kāi)兩次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)又不定期召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)地了解家庭教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,。
讓家長(zhǎng)與老師面對(duì)面互動(dòng)，盡管是一種非常有效的互動(dòng)形式,，但這種方式的互動(dòng)畢竟要受到地域和時(shí)間的限制,。特別是對(duì)于工作繁忙和在外地打工的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是如此。因此,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的方便快捷優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行家校互動(dòng),，也是一條不可缺少的途徑,。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò),，校訓(xùn)通平臺(tái),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校和班級(jí)的基本情況和重大活動(dòng)，也可以留下自己的意見(jiàn)和建議,，或者是要求學(xué)校和教師給與解答的問(wèn)題等,。我們還利用手機(jī)微信或微信群進(jìn)行互動(dòng)交流等等。與家長(zhǎng)適時(shí)交流,，及時(shí)溝通,，快速而便捷。絕大部分家長(zhǎng)在同學(xué)校交流時(shí)都非常理性,，使網(wǎng)絡(luò)不僅成為接受家長(zhǎng)監(jiān)督的平臺(tái),，而且也是解決實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)，更是家校友誼的橋梁與紐帶,。
們?cè)跁?shū)的海洋里自由的遨游,，讓書(shū)香沁入每一個(gè)學(xué)生的心脾，讓學(xué)生在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng),！
家長(zhǎng)需要教育,，更需要轉(zhuǎn)變教育觀念！我校是家校共育的試點(diǎn)校,，家長(zhǎng)課堂8課時(shí)從2015年開(kāi)展,，一直以來(lái)我們學(xué)校堅(jiān)持每月一課，在8課時(shí)中老師和專(zhuān)家在給家長(zhǎng)講授育子方法,，從今年開(kāi)始,，我們家校共育升級(jí)到了新高度，突出家校協(xié)同育人的理念,，調(diào)動(dòng)各行業(yè)廣大家長(zhǎng)資源,，把家長(zhǎng)請(qǐng)上講臺(tái),，豐富課堂內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生眼界,，拉近親子距離,、拉近家校距離。構(gòu)建家校共育“合力”,，不但轉(zhuǎn)變了他們的家庭教育方式,，而且也轉(zhuǎn)變了他們的教育觀念，同時(shí)各班也必須開(kāi)好常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì),，注重與家長(zhǎng)進(jìn)行必要的溝通和交流,，讓家長(zhǎng)在相互交流中使認(rèn)識(shí)和意識(shí)都得到提高。要求一次一個(gè)主題,，解決一至兩個(gè)問(wèn)題,，注重實(shí)際效果。
通過(guò)家校共育的活動(dòng),，在深化學(xué)校德育工作改革的同時(shí),，也豐富了學(xué)生的校園生活，豐富了自身的精神世界,，使學(xué)生生活態(tài)度更樂(lè)觀,，生活方式更健康，生活信念更積極,，生活情趣更高雅,，促進(jìn)了少年兒童生命的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，精神面貌積極向上，逐步形成良好的校風(fēng),。但我們深知家長(zhǎng)學(xué)校工作任重道遠(yuǎn),，今后，我們會(huì)在摸索中不斷前進(jìn),，在前進(jìn)中不斷總結(jié),，面對(duì)新形勢(shì)探討家庭教育新思路、新方法,，突出特色,，注重實(shí)效。我們將繼續(xù)探索家校合作的新機(jī)制,，讓孩子們的雙翼更加豐滿有力,，展翅翱翔在未來(lái)天空里！
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇四
看了家校共育平臺(tái)里面的專(zhuān)家講座,，感觸頗多,，相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都跟我一樣,，平時(shí)只注重孩子的學(xué)習(xí)，不要說(shuō)家務(wù)勞動(dòng),，就連孩子自己的個(gè)人衛(wèi)生都基本是父母包辦了,，很多家長(zhǎng)都有“學(xué)習(xí)至上，生活習(xí)慣培養(yǎng)無(wú)所謂”的觀點(diǎn),，看了講座才知道,，把學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣割裂開(kāi)來(lái)是一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，一個(gè)生活上毛毛糙糙的人,，學(xué)習(xí)上很難不馬虎,；一個(gè)生活懶散的人，學(xué)習(xí)上也不會(huì)勤奮,。
現(xiàn)在孩子們的勞動(dòng)習(xí)慣,，的確讓人汗顏，生活環(huán)境舒適,，家長(zhǎng)對(duì)家務(wù)活大包大攬,，就連最基本的掃地、擦桌子,、分碗,、分筷子等基本的家務(wù)勞動(dòng)都不主動(dòng)去做，有時(shí)候還要在家長(zhǎng)的“利誘”下才象征性的去做這些基本的勞動(dòng),，久而久之,，就養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的不良習(xí)慣,。家長(zhǎng)總會(huì)習(xí)慣的認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小,，樹(shù)大自然直，覺(jué)得孩子大了就會(huì)自覺(jué)幫忙,，到最后才發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事,，理解不了父母的辛苦。
有位教育家說(shuō)過(guò)：“教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛(ài),，它還必須培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,。”而家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的的方式,，在家務(wù)勞動(dòng)中才能讓孩子對(duì)勞動(dòng)尊敬和熱愛(ài),，讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)自己的.感受，讓他看到自己的價(jià)值,。
俗話“一屋不掃,，何以掃天下？”讓孩子參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，能夠讓孩子感受到自己在家里的地位,，而不純粹是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，這也是鍛煉孩子的一個(gè)方面。
那么,，家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)呢,？
1、要培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣,。要根據(jù)孩子好動(dòng),、好模仿的特點(diǎn)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,。他們常常喜歡爸爸媽媽做的一些小事,，得到表?yè)P(yáng)后顯得異常興奮，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)下去,，使孩子感到自己做的對(duì),，高興的堅(jiān)持下去，由無(wú)意識(shí)的模仿動(dòng)作變?yōu)橛幸庾R(shí)的自覺(jué)行為,。
2,、要經(jīng)常對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子的勞動(dòng)成果,，老師應(yīng)及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，要學(xué)會(huì)吃飯、漱口等一些基本動(dòng)作,。
3,、要教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)必須言傳身教,，一步步給孩子示范，手把手的教,，要注意安全,、衛(wèi)生。
看了講座以后,，從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要讓孩子學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，讓孩子從勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值,，讓他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)生活，鍛煉自己,，培養(yǎng)他們自食其力,、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的品質(zhì),，讓孩子們樂(lè)在其中,、學(xué)在其中,、親身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要讓孩子認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是父母,、社會(huì)在他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的一種生活,，是社會(huì)、父母對(duì)他們成長(zhǎng)的一種磨礪,，更是一種深深的愛(ài),。
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇五
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專(zhuān)家講課,，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺,，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才！所以,，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱(chēng)職的,，放養(yǎng)也需要一定的度,，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,，促使其更加健康地成長(zhǎng),！
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1,、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效,。你不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢,？所以,，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用,。
2,、教孩子好的學(xué)習(xí)方法
比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，和老師同步思考,、加強(qiáng)互動(dòng)，等等,。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果,。尤其是寒暑假,，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的,。
3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說(shuō)孩子還是自己的好,。所以說(shuō),，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情,。只是,，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子,。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí),、善良,、守信，這些都是很多大人所不具備的,。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,，尊重孩子,，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。
4,、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人,，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀,！
5,、同孩子一起成長(zhǎng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步,、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì),。與孩子共同成長(zhǎng)吧,，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！
康成長(zhǎng)才有基本的保障,。
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇六
我是一年級(jí)3班xx的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)公開(kāi)課學(xué)習(xí),，我覺(jué)得：
1、在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，每天讓孩子自己檢查作業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé),。寫(xiě)完作業(yè)開(kāi)始預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2,、嚴(yán)格要求孩子,，從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一起來(lái),，培養(yǎng)良好的`性格,。
3、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以開(kāi)發(fā)他們的智力，逐漸培養(yǎng)他們的觀察力,、思維力,、想象力、關(guān)注力,、意志力,、自制力。
4,、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，尊老愛(ài)幼,、寬容大氣,、待人和氣,，做到心中有他人,。
培養(yǎng)孩子的過(guò)程很漫長(zhǎng),，但是父母要合理引導(dǎo)孩子，父母如朋友般坦誠(chéng)幫助,、指導(dǎo)則是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針,。
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇七
作為家長(zhǎng)普遍都認(rèn)為自己最關(guān)心自己的孩子，都會(huì)說(shuō)：只要孩子將來(lái)能幸福,，我們?cè)敢飧冻鲆磺校榱撕⒆映栽俣嗫嘁仓?。甚至大多?shù)家長(zhǎng)把孩子的未來(lái)當(dāng)成自己夢(mèng)想的延續(xù)。但是我卻無(wú)意間察覺(jué)，家長(zhǎng)們似乎忽視了一個(gè)問(wèn)題：參與孩子的成長(zhǎng)，你專(zhuān)業(yè)嗎,？你能不能讓自己的孩子做到,？我們不是專(zhuān)家，這是肯定的,。實(shí)際上，我們的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了,，而且一直在努力,，他們需要的是我們的助力,、需要正能量的助力,！
既然我們?nèi)鄙賹?zhuān)業(yè)知識(shí),，能力不夠,，必然要學(xué)習(xí)。對(duì)于“家長(zhǎng)駐?！?，本來(lái)我也不覺(jué)得參與其中會(huì)起什么大的作用，甚至我的初衷?xún)H僅是想幫老師湊個(gè)數(shù)，如果知道班里有別的家長(zhǎng)能去,，我還不一定會(huì)參加這個(gè)活動(dòng),。但是就在踏進(jìn)校園一剎那,，我猛然察覺(jué)，來(lái)就對(duì)了,。這里是屬于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，是他們將要在這里走過(guò)四年的搖籃，這里將會(huì)為我的孩子你的孩子修枝剪葉，為他們成為棟梁之材輸送供給無(wú)限的正能量,，雖然這所學(xué)校是農(nóng)村的,、不太大。
學(xué)校不太大,，卻足以孩子們上課學(xué)習(xí)文化知識(shí),，開(kāi)闊心胸；課后奔跑吶喊,，放飛自我,。學(xué)校不太大，但干凈利落,，窗明幾凈,，綠植豐富。
學(xué)校不太大,，但教室內(nèi)外地面凈亮,，教學(xué)設(shè)施合理擺放。多處設(shè)置了廁所夠方便,，廁所無(wú)味夠衛(wèi)生,，夠潔凈。
學(xué)校不太大,，但餐廳內(nèi)食物豐富，營(yíng)養(yǎng)剛剛好,。操場(chǎng)是塑膠的,，安全環(huán)保檔次高。精神文化,、物質(zhì)基礎(chǔ)都較全面,。
學(xué)校不太大，但所有任課老師積極教學(xué)的態(tài)度我看在眼里,。班主任,、級(jí)部主任一門(mén)心思為我們的孩子跑前忙后不遺余力。今天,，王校長(zhǎng)也在百忙中與駐校家長(zhǎng)互動(dòng),。為大家補(bǔ)上了一堂生動(dòng)的教育課。王校長(zhǎng)講的兩個(gè)主題至今猶在腦海里思悟：
第一,、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)不是智商的競(jìng)爭(zhēng)而是家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育理念的競(jìng)爭(zhēng),。家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變確實(shí)是我們農(nóng)村家長(zhǎng)需要惡補(bǔ)的一堂課。
第二,、不是不要讓孩子輸在起跑線上而是讓孩子不要站錯(cuò)跑道,。一定要讓孩子站在他有特長(zhǎng)的`那條跑道上。
離開(kāi)學(xué)校，深刻的話語(yǔ)的始終在耳邊,。
希望所有家長(zhǎng)參與到“家長(zhǎng)駐?！被顒?dòng)中來(lái)！來(lái)了你才能體會(huì)執(zhí)教者們的初心,，來(lái)了你才能體驗(yàn)學(xué)校為孩子們學(xué)習(xí)安排的細(xì)致入微：包括忙而不亂的早自習(xí),，課堂上教師們體貼入微的循循善誘，課間操還在背單詞,，午飯后講講衛(wèi)生,，10分鐘練練字這一切的一切。
學(xué)校不太大,，安排合理緊湊就等你來(lái)提建議,。
學(xué)校不太大，在講臺(tái)顯眼位置有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：國(guó)家價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧”,，社會(huì)價(jià)值目標(biāo)“自由,、平等、公正,、法治”,，個(gè)人價(jià)值目標(biāo)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”。班級(jí)綜合安排也是細(xì)微到有表可查,，各位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)來(lái)點(diǎn)贊,。
學(xué)校不太大，我想呈現(xiàn)在您面前,！非常榮幸參加“家長(zhǎng)駐?！被顒?dòng)！
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇八
各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。我的兒子鎖睦晨今年6歲,，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺(jué)主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,，他熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。他興趣愛(ài)好廣泛,，喜歡畫(huà)畫(huà),、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下,，我們感覺(jué)他進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),，我要特別感謝班主任唐老師、語(yǔ)言課的郭老師及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài),。
家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少
教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任,，也不代表學(xué)習(xí)文化知識(shí)便是教育的全部,。家庭教育是非常重要的一個(gè)方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材,，家長(zhǎng)要做到言傳身教,。另外對(duì)待孩子，我們要做到疼愛(ài)但不溺愛(ài),，正確對(duì)待孩子提出的要求,，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃涿靼资∈钦５囊患?，?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求,。
如何采取正確的方式教育好小孩
我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性,。平時(shí),，家長(zhǎng)和老師也要多多溝通,，與老師一起查找針對(duì)小孩的教育問(wèn)題和教育缺陷,，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致,，并共同制定良好的教育計(jì)劃,，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn),。平時(shí)多與孩子平等交流,，耐心聽(tīng)取孩子的不同意見(jiàn)，從而有的放矢地進(jìn)行教育,。對(duì)于孩子犯錯(cuò),，家長(zhǎng)不必太過(guò)激動(dòng)，可采取擺事實(shí)，明道理的說(shuō)服教育法,，榜樣示范法,，欣賞激勵(lì)法等。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的老師,。我們要通過(guò)家校共育，來(lái)締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格,。
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇九
尊敬的各位老師,、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好!
今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師,、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì),，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持,，同時(shí)也要感謝我的兒子,，因?yàn)樗某錾玫嚼蠋煹目隙?，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上,。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
作為一名家長(zhǎng),，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1,、了解孩子,。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行,，二是與孩子,、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等,。
2,、溝通,。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話?，F(xiàn)在的孩子,，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng),，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音,、對(duì)人對(duì)事的看法、想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討,。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流,，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如,，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上,，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣,，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他,，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好,，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō),，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城,、美麗的故宮,，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好,，如果你不努力學(xué)習(xí)的話,，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居,，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子,，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性,。二是書(shū)信(給兒子的一封信),。這種方式比較委婉,，容易被孩子接受,，效果很好。有一次,，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣,，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉,。”作為母親,，我知道,，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯,。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式,，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等,，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙,。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查,，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊,，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些,，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外,，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況,，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié),，然后把正確的觀點(diǎn),、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非,，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力,。
3、寓教于樂(lè),。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè),。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè),、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng),。一是訂閱書(shū)籍,。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍，如：中外文學(xué),、我們愛(ài)科學(xué),、現(xiàn)代軍事等;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文,、閱讀理解,、少年文摘等,，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技,，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn),。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里,，如上網(wǎng),，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是,，若引導(dǎo)得好,，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì),，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在qq上傳資料等,，孩子覺(jué)得很好奇,。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望,，若果你越是壓制他這個(gè)想法,，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的qq給了他,，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師,，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音,，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外還教會(huì)他在qq空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客,，教他上傳圖片,，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣,，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí),，提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平,。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫(xiě)生,、溜冰,、騎單車(chē)，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松,，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神,，學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4、支持和鼓勵(lì),。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在教育孩子的過(guò)程中，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì),，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指,。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座，他也說(shuō)到,，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì),，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中,，發(fā)育得最好的就是拇指,，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì),，都是來(lái)自父母的溫暖和力量。支持越多,，鼓勵(lì)越多,，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面,。這段時(shí)間,，孩子總會(huì)跟我說(shuō)，他這次考試不理想,，特別語(yǔ)文總是考得不好,，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,，只要你能掌握了基本的知識(shí),，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心,，我不要求你滿分,，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。果斷地豎起我的大拇指,，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒!”,。我的理解,、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展,。另,，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步,，我就給他買(mǎi)一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書(shū)籍,，那書(shū)20_多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn),，吊著孩子的胃口,，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要,，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的,，我們臉要多帶笑容,，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn),。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí),，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng),，正在努力掌控!)
老師們,，家長(zhǎng)們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教,，父母首先要當(dāng)好表率,。”以上所說(shuō)的5點(diǎn),，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)!
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心,，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家,，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候,，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況,，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物,，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服,，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活,，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝,，愛(ài)心在潛移默化中形成,。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里,，他全宿,，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服,，風(fēng)雨無(wú)阻,。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候,，給我端上一盆熱水幫我洗腳,，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝,，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生,。又一次我生病了，他爸爸不在家,，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上,，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái),，繼續(xù)睡,。他呢，脫下外套,，說(shuō)了聲我去煮早餐,，然后就做起了飯，然后去拖地,。雖然粥煮成了飯,，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功,。
老師們,、家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的,，也許我不是一個(gè)好兒媳,，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績(jī)一流,，但是我要求他人品一定是一流的,。”
講話完畢,，謝謝大家!
家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)篇十
孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的期望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù),，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心責(zé)任心賦予關(guān)懷指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望，但并不一定都能夠如愿以?xún)?。家庭教育?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn),，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告,，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專(zhuān)家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正,。
(一)達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍,，在一起交流對(duì)教育的熟悉。當(dāng)呈現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無(wú)所適從,。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家,，可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū),，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng),，后來(lái)我就激勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，熟悉的字越來(lái)越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái),，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受,。此刻天天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感愛(ài)好的書(shū),。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
(一)激勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心,。
(二)注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來(lái)越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開(kāi)始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò),，但我沒(méi)有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷激勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情舒緩情緒,。我偶然也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而愧疚萬(wàn)分了,。此刻我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記,，也不是天天都要求她寫(xiě)，而是告訴她把天天感愛(ài)好的事情寫(xiě)下來(lái),，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通,。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心,。女兒上幼兒園大班略微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是快樂(lè)或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開(kāi)心的!”的確,，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她,，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
(二)真誠(chéng)激勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)明她與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，激勵(lì)她耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到艱難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),，而是耐心開(kāi)導(dǎo),，積極提供解決問(wèn)題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話,，言語(yǔ)中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事,，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92,、5分,，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī),。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，我認(rèn)真看過(guò)試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,，發(fā)明問(wèn)題，改正問(wèn)題,，人才干不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，假如我那時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)肅批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。
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