總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了,，回想自己這些年的成長歷程,，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微而又那么的綿長,。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想,，對自己以后的工作是有幫助的。

學(xué)生是人,，活著的,、不斷成長著的人，不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實(shí)現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料,？我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實(shí)施過程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展,？哪些是無益的,？以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。

在教學(xué)中,，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：

(一)、激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了三個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,，引人入勝”、“實(shí)物演示,，加深理解”,、“制作教具，形象直觀”,、“故事激趣,，吸引注意” 、“幻燈錄音,，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人,，充滿純凈的童趣,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的,。因此，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運(yùn)腦的方式，達(dá)到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上,，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律” ，切實(shí)做到“教師少說學(xué)生多說,，老師少講學(xué)生多思,，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會,，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計(jì)算時(shí),，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,，然后師生進(jìn)行比賽。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡便算法,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時(shí)機(jī)地賣了個(gè)關(guān)子,，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察,、比較、計(jì)算,，小朋友們爭先恐后地發(fā)言,，匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1 ,，積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是100,，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度,，可以用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語,，幾乎不需要教師過多的幫助，就找到了99自算,，找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識,，發(fā)展知識,，遷移能力，大家一齊拍手了喜悅和勝利的歡樂,。

(三)溝通知識聯(lián)系,，變知識為能力,。

我在教學(xué)過程中,，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點(diǎn),，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識,，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成” ,，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因而在實(shí)際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度,，不同的思路,，不同的方法，去審視,、理解,、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,，使學(xué)到的知識“活”起來,，形成解決新問題的“力” 。

遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品,。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇二

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的核心,。教學(xué)常規(guī)的有效管理，是構(gòu)建學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是新課程改革得以深入有效開展的基礎(chǔ)和要求。在校長室直接指導(dǎo)和支持下,，教務(wù)處一直把教學(xué)常規(guī)管理作為一項(xiàng)重要的工作,。從學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)省市縣有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的精神,，對這項(xiàng)工作進(jìn)行了明確的強(qiáng)調(diào)和布置,，注重過程管理，做了大量工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、逐步完善學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，教師工作分工明確,，職責(zé)到位,。期初學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作內(nèi)容，并制定《東山三中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，出臺《獎教獎學(xué)獎勵制度》,，對業(yè)績顯著,、表現(xiàn)突出教師給予獎勵，形成良好的激勵競爭機(jī)制,。同時(shí)建立行政值班制度,，為學(xué)校的健康正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供切實(shí)保證。

2,、在教師的日常教學(xué)管理方面,，學(xué)校形成有特色的教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施辦法，每學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，采用隨堂聽課,、參加學(xué)科教研,、開展沙龍,、校內(nèi)定期與不定期常規(guī)檢查等多種形式，分期中,、期末進(jìn)行若干次檢查,，注意教師常規(guī)工作的跟蹤督促。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)工作行為,，對教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)、教學(xué)反思,、作業(yè)批改及聽課筆記情況逐一檢查登記,，并作為學(xué)年評優(yōu)評先的參照依據(jù)。

3,、能夠堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,，成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。教務(wù)處多次教研組長等學(xué)校骨干對薄弱學(xué)科,、教學(xué)學(xué)科差距較大薄弱班級進(jìn)課堂聽課、調(diào)研,、學(xué)生訪談等,，深入了解和分析原因，及時(shí)幫助解決,，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、建立和完善教師個(gè)人檔案量化考評檔案,，及時(shí)記錄教師教學(xué)工作完成情況,，期末擬定將教案本，集體備課本，學(xué)科成績登記表,，教學(xué)手記，聽課筆記等進(jìn)行個(gè)人歸檔,，為以后“量化考核,，評先評優(yōu)”提供依據(jù)。

我校對檢查情況進(jìn)行了詳實(shí)的記錄和統(tǒng)計(jì),，并對教師的常規(guī)工作完成進(jìn)行比較,。發(fā)現(xiàn)教師對教學(xué)常規(guī)的完成很不平衡。好的做法有：

1,、大部分老師按照要求認(rèn)真,、扎實(shí)完成常規(guī)工作，教案設(shè)計(jì)和編寫按照規(guī)范詳細(xì),、具體,。

2、部分新教師主動聽課,，聽課筆記次數(shù)較多,，又能做好詳細(xì)的評課過程記錄。

3,、作業(yè)按質(zhì)按量布置,，批改認(rèn)真。

4,、有的老師除了教務(wù)處明確的內(nèi)容外,，還展示了一些具有創(chuàng)造性的教學(xué)成果。

但是,，我們看到存在的一些問題：

1,、部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱,，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做",。依然墨守成規(guī)，照搬老師爺?shù)囊惶?，憑經(jīng)驗(yàn)走老路,。一些教師教學(xué)理念落后，毫無創(chuàng)新,，沒能發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，上課平淡乏味。教學(xué)理念不更新,，教學(xué)方法不改進(jìn),，教學(xué)水平依然停滯不前或提高緩慢、影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),，應(yīng)付了事，馬馬虎虎,，教學(xué)計(jì)劃過于簡單,，有的備課不充分、教案設(shè)計(jì)沒有按照要求,，不規(guī)范,，不能很好地發(fā)揮課堂45分鐘的效益，教學(xué)效果較差,，授課照本宣科,，組織教學(xué)差；有的教師以講為主,，學(xué)生訓(xùn)練少,。

3、個(gè)別教師布置沒有按時(shí)按量,，作業(yè)量少,，作業(yè)批改馬虎應(yīng)付，如學(xué)生作文中錯(cuò)別字沒糾正,、數(shù)學(xué)題錯(cuò)批對,，有的未注明批改日期等等。

4,、存在部分教師聽課量不夠,，聽課評議體現(xiàn)少，以及教學(xué)反思過于簡單等問題,。

1,、樹立質(zhì)量意識，努力加強(qiáng)教研與教改工作,。在我校師資隊(duì)伍中,，年輕教師居多，教學(xué)水平高的骨干教師偏少,。因此,，建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過常規(guī)檢查,，在一定意義上也促進(jìn)教學(xué)和新課程改革工作。教師的積極性得到鞭策,，參加教研教改的熱情受到一定激發(fā),，對推動我校教育教學(xué)的健康有序地開展以及新課程改革的順利實(shí)施起著極大作用。下階段主要通過創(chuàng)設(shè)各種教研教改平臺，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。并繼續(xù)深入開展師德教育，繼續(xù)完善教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度,，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng),，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，逐步形成有利于提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的競爭機(jī)制,，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、教育理念新的教師隊(duì)伍,，以實(shí)現(xiàn)提升我校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2,、強(qiáng)化管理意識,，健全評估機(jī)制，促使教學(xué)常規(guī)管理工作制度化,。堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量”,，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識，把教學(xué)常規(guī)管理納入學(xué)校工作計(jì)劃,，不同程度地開展工作,，加強(qiáng)過程性跟蹤和檢查力度，并形成一套比較科學(xué),、規(guī)范,、有效的管理機(jī)制。對教師的專業(yè)發(fā)展評價(jià)還須不斷摸索,，學(xué)校將努力不斷修訂完善教師的業(yè)績考核辦法以及教師職稱評審辦法,，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長，形成長效的激勵機(jī)制,。

3,、加強(qiáng)聽課和規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置與批改，作業(yè)要精選精練,，并認(rèn)真進(jìn)行批改與反饋,，杜絕無作業(yè)無批改現(xiàn)象。作業(yè)批改檢查進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生各科作業(yè)的格式和老師的批閱,，要求做到練習(xí)卷有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,，切實(shí)提高各科練習(xí)的綜合利用效率,。

4、對未能完成工作或效果較差的教師采取切實(shí)有效的措施，形成校內(nèi)通報(bào)制度,，記入檔案,沒有完成常規(guī)工作的老師一律取消學(xué)期評優(yōu)評先資格,。使他們警醒，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足,，化壓力為動力,，形成有效的約束力。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇三

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任x班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在xx比賽中榮獲第一名,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。

積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。

藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以由地運(yùn)用。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，xx水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成校特色的xx，各方賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的化氛圍。

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的xx水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高身的能力,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又到年末了，回顧一年來的工作,，平淡而又忙碌?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、教學(xué)等情況做以下匯報(bào),。

作為一名專業(yè)課教師,，自身的專業(yè)知識能力是非常重要的。教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識,，努力提高自身的專業(yè)文化素養(yǎng)，大量地閱讀各類與專業(yè)和教學(xué)相關(guān)的圖書,，通過網(wǎng)絡(luò)及各種途徑了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展的最新動向,，努力充實(shí)并完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

20××年上半年在中鐵工程裝備集團(tuán)盾構(gòu)制造有限公司進(jìn)行下現(xiàn)場實(shí)踐鍛煉,，期間全面學(xué)習(xí)了盾構(gòu)機(jī)流體,、機(jī)械,、液壓,、電氣以及裝配等環(huán)節(jié)的工藝流程及技術(shù)要點(diǎn)。并于1月份獲得校級工會積極分子榮譽(yù)稱號,。

下半年代了盾構(gòu)31911-31912兩個(gè)擴(kuò)招班及盾構(gòu)31913擴(kuò)招彈性班的《液壓技術(shù)應(yīng)用》課程,，并承擔(dān)了盾構(gòu)32010班的《認(rèn)識實(shí)習(xí)》及盾構(gòu)3186班部分學(xué)生《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等教學(xué)任務(wù)?！兑簤杭夹g(shù)應(yīng)用》已在云課堂上搭建好課程框架,，上傳資源達(dá)數(shù)百條，上傳測試題達(dá)300多道,，并且進(jìn)行了隨堂測試,、作業(yè)布置、討論,、頭腦風(fēng)暴等,，學(xué)生使用效果良好。

經(jīng)過1年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我自認(rèn)為可以很好的完成日常教學(xué)工作,，但發(fā)現(xiàn)自身還有許多不足之處,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在新的學(xué)年里,，我會繼續(xù)不斷地向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，不斷用新的知識武裝自己，力爭使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，歲月如歌 。一年骨干教師的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的.路，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出，隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會,，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極參與,，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐,、吸收,。

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案,。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課,、評課多次,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高,，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

3、做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

4、除此之外,，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

作為一名縣級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實(shí)力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇六

教師教學(xué)要培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)模板，希望對大家有幫助,，更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

時(shí)間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了,?；仡欉@一學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍,，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好記錄,。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤，干滿點(diǎn),，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

(一)繼續(xù)實(shí)施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好課，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。為此,，們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，從學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在高效課堂的學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺,，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用,。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合,，通力合作,，實(shí)現(xiàn)了集體備課,，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶,。通過制定導(dǎo)學(xué)案，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊(duì)意識,，增進(jìn)了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力,，同學(xué)們的集體意識增強(qiáng)了,，團(tuán)隊(duì)意識也增強(qiáng)，通過小組之間的競爭,，培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師,。

(二),、小組建設(shè)：高效課堂的小組建設(shè)，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢,。通過一學(xué)年高效課堂的實(shí)施,，小組建設(shè)更有了成效。小組的劃分,，更趨向合理,。組長的職責(zé)更明確了。每天一早來了,，組長就帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的檢查,，互幫互學(xué)。組長更明確了自己的責(zé)任,。小組長,，真正成了老師得力的助手。同學(xué)們學(xué)習(xí)的`領(lǐng)頭人,。小組成員在組長的帶領(lǐng)下,，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽(yù)的思想,，都感到為小組得分很光榮，因?yàn)樽约航o小組丟了分感到恥辱,。小組之間的競爭,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提升,，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三),、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,，接受知識比較困難，在小組的合作學(xué)習(xí)中,，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步,。高效課堂,，小組建設(shè)，真是給孩子提供了鍛煉的機(jī)會,。這些同學(xué)個(gè)方面的能力都得到了提升,。同時(shí)，也得得到家長的支持,，老師,，家長，同學(xué),，學(xué)生自己,，多方配合，共同努力,，使這些孩子有了很大進(jìn)步,。

另外作為四年級級部的語文組長，我積極協(xié)助語文學(xué)科主任季老師的工作,，上傳下達(dá),，收集資料，傳達(dá)任務(wù),，督促幾個(gè)老師的工作,，在我們4個(gè)語文老師的共同努力下，各項(xiàng)工作做得都很好,，作業(yè),，備課，導(dǎo)學(xué)案,，國學(xué)誦讀等,，都取得了比較好的成績,。圓滿的完成了語文方面的任務(wù)。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個(gè)老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔(dān)起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子,，擦門框,，倒垃圾，打好水,，然后再去教室,。辦公室的幾個(gè)老師，都能團(tuán)結(jié)合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，所以，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此，表示深深的感謝,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇七

星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的'工作做得更好，現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：,。

學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念,、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法,，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們，從區(qū)域地理的角度,，用事實(shí)材料,，教會學(xué)生如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會進(jìn)步,，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。3,、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，因材施教,，選擇最佳的教學(xué)方法,，傳授知識和技能。在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

1,、課堂教學(xué)講多練少,，不能幫助學(xué)生建立知識體系；教學(xué)缺少針對性,，多媒體運(yùn)用少,，課堂教學(xué)效率有待提高；不能為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料,，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分討論,，學(xué)生的知識僅僅限于教材；不能從學(xué)生身邊的地理現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo),。

2,、在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

1,、將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,。

2,、徹底改變講多練少、只講不練的現(xiàn)象,，把提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到每一節(jié)課,。繼續(xù)落實(shí)課堂目標(biāo)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)堂堂清,。

3,、教師針對自己教學(xué)中存在的問題、教學(xué)的感想,，得失進(jìn)行總結(jié),，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，寫有提高,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇八

伴隨著新年的腳步,，我在愉快地心情下結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，回想這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感覺自己獲益非淺,。參加工作十多年，我是第二次教小班,。剛開始,，園領(lǐng)導(dǎo)分配我教小班，我是很爽快的答應(yīng)的,，事后想想還真有點(diǎn)怕,，雖然不是第一次，但畢竟隔了好些年了,。這些毛頭孩子可是小班幼兒,，不比中班、大班的幼兒,，在家一個(gè)個(gè)被寵壞了,，而且剛?cè)胍粋€(gè)新環(huán)境，哭鬧肯定免不了,。如何來安撫這些孩子是我們那時(shí)解決的頭等大事,。我和配班老師經(jīng)過商量，準(zhǔn)備了充足的玩具,、圖書,，還制作了一些玩具，以轉(zhuǎn)移他們的注意，消除他們的陌生感,；陪他們做游戲，幫助他們忘記離開親人的恐懼感,。因?yàn)槲覀兊呐?，本來預(yù)計(jì)需一個(gè)星期到半個(gè)月的新生入園期縮短了，大部份幼兒只用了四到五天,，慢慢的孩子們漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，知道幼兒園是一個(gè)有好多朋友，有好玩的東西,，還有像媽媽一樣的老師回教給他們本領(lǐng)的地方,，每天都能愉快的入園,，高高興興的離園，看到孩子們的進(jìn)步,，心里真的很開心。

在日常生活管理方面,，我對幼兒的要求比較嚴(yán)格,。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。由于托班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識,，自理能力差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上、地上,，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，會自己大小便,，能自覺排隊(duì)等,，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。這學(xué)期跨秋,、冬兩季。入冬以來,，孩子們穿的很厚,，自理能力差，經(jīng)常會尿濕褲子,，我不怕臟,，幫他們換上干凈的褲子，跟著他們上廁所,，幫他們穿脫,，睡覺時(shí)坐在床邊，幫他們蓋被子,。對有病的幼兒特別照顧,，喂他們吃藥。

教育教學(xué)方面,，在小班中進(jìn)行集體活動有很大的困難,，一次教學(xué)并不能學(xué)會或理解，要知道他們的思維很直接,，因此我在平時(shí)上課時(shí)注意多做教具,，以達(dá)到直觀的效果，尋找各種游戲貫穿到教學(xué)中,，讓幼兒學(xué)得高興,，愿意去學(xué)。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的.明燈,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如涂鴨區(qū),、娃娃藝術(shù)區(qū),、操作區(qū)等，讓他們發(fā)揮自己的特長,。通過這些開放式的區(qū)域活動,，我班的侯恬鈺小朋友在繪畫活動中獲得了滿分的好成績。何洋小朋友在串珠比賽、釣魚比賽,、扣紐扣比賽中都獲得了好成績,。

在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。

家長工作方面。幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此,。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。我愛我的孩子們,，但不會放縱，該愛的時(shí)候愛,，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)間與家長交流孩子一日在園的情況以及詢問孩子在家情況；在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容,，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助,。也正因?yàn)楸局嬲\對待的原則，所以我和家長之間真的是溝通無限,，家長們也十分配合我們的教學(xué)工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任了小班教研組長的工作，在工作中,，我首先嚴(yán)于律己,，要求大家做到的，自己首先要做到,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，結(jié)合理論認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，勤于思考,，善于思考，將理論實(shí)踐到各項(xiàng)活動中去,。對每次比賽后的成績進(jìn)行得與失的分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好記錄。

根據(jù)自己的工作計(jì)劃,，我感覺自己的成績還是不小的,，我們班級的衛(wèi)生、教育教學(xué),、衛(wèi)生保健工作,，應(yīng)該說基本上達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)的要求。孩子不管在學(xué)習(xí)還是生活上都能得到我們妥善的照顧,、健康,、快樂的成長著，與家長的溝通工作比較到位,，可以愉快地與他們交換彼此的教育經(jīng)驗(yàn),，家園同步關(guān)注孩子的身心健康。積極參加園內(nèi)組織的自彈自唱,、繪畫活動,，并盡了最大的努力。樂觀平和的處世態(tài)度,、積極創(chuàng)新的教育思想,、腳踏實(shí)地的班級工作是我一向追求的生活和工作目標(biāo)。我會更加努力的完善自己的性格,、工作作風(fēng)以及自己的心理素質(zhì),，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。提高自己的撰寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆，在新的學(xué)期更上一層樓,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇九

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。回顧過去,，雖很繁忙但也很充實(shí),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的`大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,。所以,，在工作中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

在教學(xué)中以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中,，我都應(yīng)用pp制作課件，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在教研方面,，積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時(shí),，也在思量著自己在今后的工作中還需努力的方向：

1、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇十

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的.工作結(jié)束了,，回顧本年度的工作,，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動,。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時(shí)間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn),。通過這樣的訓(xùn)練,，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況,，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容,，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來,，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高,。

由于時(shí)間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨(dú)制作多媒體課件還有一定難度,，因此各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進(jìn)行交流,，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨(dú)立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo),，幫助他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本年度的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇十一

從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的`需求,。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)昙壗M認(rèn)真開展高效備課,，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，我嚴(yán)格要求自己,，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析,，取長補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

2,、自我反思及案例,。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課,；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

1、積極參與校本及研訓(xùn)中心研修活動,，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo),，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時(shí)與各位溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力,。

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng),。教書育人,，師德為本,，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生,、家長、社會滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí),。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生,。