總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇一

現(xiàn)在獨(dú)生子女多，有的學(xué)生在家被寵成“小皇帝”,，在學(xué)校專橫霸道,，欺負(fù)小同學(xué)。有一次我上數(shù)學(xué)課,，發(fā)現(xiàn)一位男同學(xué)將同桌的`一位女同學(xué)擠到一邊,，隨著我在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“朋”字，問(wèn)學(xué)生：“這個(gè)字寫(xiě)得好看嗎,？”學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“不好看,。”我又問(wèn)：“如果我們同桌的兩個(gè)同學(xué),，一個(gè)同學(xué)坐大半個(gè)座位,，另一個(gè)同學(xué)坐一點(diǎn)兒座位，好看嗎,？”

學(xué)生的回答非常響亮,，他們的回答當(dāng)然是否定的。那位霸道的學(xué)生吐了一下舌頭，連忙回到了自己的座位,。

我仰制了自己不發(fā)脾氣,，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心，很容易達(dá)到了自己的目的,，收到了令人滿意的效果,。

有的老師讓成績(jī)一般的學(xué)生板演，我認(rèn)為,，在課堂教學(xué)中,，特別是后進(jìn)生，老師要根據(jù)設(shè)計(jì)適當(dāng)安排一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題,，讓后進(jìn)生也有發(fā)言,、板演的機(jī)會(huì)，并給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，由于后進(jìn)生挨批評(píng)多，自卑感很強(qiáng),，受到了表?yè)P(yáng),，心里的那個(gè)高興勁兒比穿一件新衣服還要高興。慢慢地,，學(xué)生從心里喜歡你,，并喜歡上你的課，成績(jī)很快地得到了提高,。

所謂“制高點(diǎn)術(shù)”是根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定出不同的要求,。

同樣的試題，有的學(xué)生考得好，有的學(xué)生考得很差。根據(jù)他們的基礎(chǔ)不同,，老師要做到心中有數(shù)。一位成績(jī)很差的學(xué)生上次考了20分,，這次考了25分，這位同學(xué)兩次考試的成績(jī)都很低,，但總算是有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，我在班上表?yè)P(yáng)了他，評(píng)他為“進(jìn)步生”,。這位同學(xué)在以后的每一次考試中,，都有進(jìn)步，期末考試,，他竟然考了62分,，他的媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上流下了眼淚,，他說(shuō)他的兒子第一次考了一個(gè)及格分?jǐn)?shù)。

有的學(xué)生成績(jī)很好,，能考滿分,，而只考了95分，雖然95分是高分,，我還要批評(píng)這位學(xué)生,，幫助他找出失分的原因。只有多關(guān)心學(xué)生,，多了解學(xué)生,，才能給他們制定出較為合適的分?jǐn)?shù)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我,，不能下結(jié)論后進(jìn)生蠢,，有的學(xué)生見(jiàn)了作文就怕，見(jiàn)了數(shù)學(xué)腦子里一片混亂,，但是他們對(duì)美術(shù),、音樂(lè)等有著濃厚的興趣。如果老師對(duì)其反感并加以訓(xùn)斥,、傷害,，收到的效果就會(huì)更糟，不但使他們更加厭學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，連最起碼的一點(diǎn)興趣愛(ài)好也扼殺了。

我有一個(gè)學(xué)生很喜歡手工制作,，這是從教他勞動(dòng)課的老師得知的,。我曾經(jīng)因?yàn)樗麛?shù)學(xué)成績(jī)太差而忽視了他，一次下課,，我讓他拿出制作的手工作品給我看看,，他很快地拿出來(lái)擺在桌上，我一邊看一邊“嘖嘖”稱贊,，看得出，他很高興,，眼里流露出數(shù)學(xué)課時(shí)沒(méi)有的光彩,。我乘機(jī)說(shuō)：“做得太好了，你真聰明,。只要你在數(shù)學(xué)上也下這樣的功夫,，我相信，你的成績(jī)一定不錯(cuò),?！睆哪且院?，這位學(xué)生真的很用功，不但數(shù)學(xué)成績(jī)上升很快,，其他學(xué)科成績(jī)也有了明顯的提高,。

我們的老師應(yīng)該多了解學(xué)生，找出他們的閃光點(diǎn),，多一些鼓勵(lì),，少一些訓(xùn)斥，有時(shí)還可以給他們戴一頂“高帽”,，那樣,，收到的效果將會(huì)事半功倍，這也是一種光環(huán)效應(yīng),。

總之,，數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)他有待于我們老師多探討，多研究,。只要我們?cè)谶@方面多下功夫,，將會(huì)碩果累累，豐收在望,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇二

20xx—20xx學(xué)年第x學(xué)期,，本人擔(dān)任了xx級(jí)xx專業(yè)班的《xx》……的教學(xué)工作。由于其中部分是以前擔(dān)任過(guò)的課程,，因此在課程教學(xué)方面有一些教學(xué)心得和體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)x年的課程教學(xué)，我對(duì)教學(xué)有了較深入的了解和認(rèn)識(shí),。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從最初不了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到做為職業(yè)學(xué)校的教師,，要有針對(duì)性地把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合應(yīng)用于日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，比如案例教學(xué)法、討論法等,，各種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用使課堂更生動(dòng)有趣,，能夠把學(xué)生吸引到課堂上來(lái),，通過(guò)深入淺出的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)課程更有興趣,，真正能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)與技能,，達(dá)到教學(xué)要求。

在教學(xué)的其他環(huán)節(jié)方面,，我也力爭(zhēng)做到精益求精,，開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)程表，十分注重研究教學(xué)方法及手段,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研室的備課活動(dòng)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,，并經(jīng)常聽(tīng)其他任課教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。力求做到每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中學(xué)到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)以及技能，使學(xué)生能將課堂所學(xué)到的應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,，真正做到學(xué)以致用,。

當(dāng)然，雖然已經(jīng)有近x年的教學(xué)時(shí)間,，但在教學(xué)方面還

存在很多不足,，在教學(xué)方面也走了不少?gòu)澛罚€有許多方面需要在以后的教學(xué)過(guò)程中逐步完善,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助下，下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇三

*學(xué)年第一學(xué)期總的感覺(jué)非常忙,，因?yàn)殡S著硅湖大學(xué)迎來(lái)20xx級(jí)新生，硅湖大學(xué)同時(shí)有三屆學(xué)生,，達(dá)到二千五百多人的`規(guī)模,，所以教務(wù)工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開(kāi)始至八月底一直為"專轉(zhuǎn)本"忙碌,，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來(lái)的成績(jī)，不斷回答考生來(lái)電詢問(wèn),，接著不斷發(fā)放錄取通知書(shū),、高校"專轉(zhuǎn)本"學(xué)生報(bào)名表,，接待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。

八月份開(kāi)始著手*學(xué)年第二學(xué)期*級(jí),、*級(jí)全部學(xué)生成績(jī)匯總,、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出*級(jí),、*級(jí)各門課程補(bǔ)考名單,，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總,，打印班級(jí)補(bǔ)考名單,。（*學(xué)年第二學(xué)期*級(jí)、*補(bǔ)考名單）

接著從1*學(xué)年第一學(xué)期1*級(jí)成績(jī)總表中篩選第二次重修名單,，分別按課程,、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總,。（*級(jí)第二次重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2*學(xué)年第一學(xué)期*級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單,，分別按課程、班級(jí)打印,，并按學(xué)院匯總,。（1*級(jí)重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2*學(xué)年第一學(xué)期2*級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單，分別按課程,、班級(jí)打印,，并按學(xué)院匯總。（*級(jí)重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）

隨著開(kāi)學(xué),，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序,，并將*級(jí)*0級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫(kù)中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn),，接著按班級(jí)打印*級(jí),、2*級(jí)全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書(shū)手中,。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）

匯總,、核對(duì)*學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)*級(jí)及*級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。

按照教研室課程表,，分別打印*級(jí),、*9級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷,、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記載薄》,，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單,。（記分冊(cè)學(xué)生名單）

新生名單核對(duì),；編制新生學(xué)號(hào),；編制新生學(xué)生證編號(hào)；編制學(xué)生班級(jí),。

依照新生教研室課表,，按任課教師上課的學(xué)生名單，繪制并打印全部新生上課名單,，并與《成績(jī)記載薄》一起發(fā)放到教研室,。

組織通過(guò)"江蘇高等專科學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試"的學(xué)生及20xx級(jí)外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四,、六級(jí),，并且匯制輸入計(jì)算機(jī)，上報(bào)到江南大學(xué),。

由于新生學(xué)生證印制比較遲,，所以新生學(xué)生證直到10月份發(fā)放，與其同時(shí)讓學(xué)生填寫(xiě)的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》,、各班學(xué)號(hào),，并且寫(xiě)了詳細(xì)填寫(xiě)說(shuō)明。接著新生學(xué)生證注冊(cè),、編號(hào)打印,、加蓋鋼印等。

為配合人事處下發(fā)《教師教學(xué)情況記錄本》,，又再一次將全校2500多人按課程分別打印,、編排1999級(jí)、20xx級(jí),、20xx級(jí)全體學(xué)生上課名單,。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。

接教育廳及江南大學(xué)通知,，轉(zhuǎn)發(fā)"關(guān)于核對(duì),、填寫(xiě)20xx級(jí)學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)上報(bào)信息的通知"，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤,，各班核實(shí)之后,，匯總與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)，并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào),、所在高考錄檢表頁(yè)碼,、行號(hào)。

由于公選課提前考查,，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中,。

由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求，發(fā)"關(guān)于99級(jí)學(xué)生填寫(xiě)、核對(duì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生上報(bào)信息通知",，打印名冊(cè)及制作各班級(jí)電子軟盤,，發(fā)放于各學(xué)院核對(duì)。

在這一學(xué)期中不斷辦理補(bǔ)辦的學(xué)生證,、學(xué)籍證明、休學(xué),、停學(xué)等手續(xù),。總之在這個(gè)學(xué)期中事情非常繁忙,，有時(shí)還利用晚上時(shí)間完成白天未完成的事情,。

在下個(gè)學(xué)期我更要努力工作，工作中要細(xì)心,、耐心,，為硅湖多做貢獻(xiàn)！

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇四

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),，真令人難忘。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們有的是平行班過(guò)來(lái)的,，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的,，也有的是剛剛走出家庭，從未接受過(guò)任何正規(guī)的學(xué)前教育的,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我付出的是汗水,，但我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(一),、健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

5、了解不要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

6、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。

(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ),。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

4、能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

5,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。

6,、喜歡看電視,、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三),、社會(huì)領(lǐng)域

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。

3,、喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息。

4,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

5、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。

6,、學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

7,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。

2、喜歡,、欣賞美工作品及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面,。

4、常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

5、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。

6、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

(1)美麗的春天

(2)動(dòng)物的秘密

(3)紐扣王國(guó)

(4)冰淇淋太陽(yáng)

(一),、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。

對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。

參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。

本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

5,、個(gè)別談話,。

利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng),。

(二),、環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

(三),、教師之間的配合

1、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理,。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育,。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長(zhǎng)工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長(zhǎng)滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇五

奮斗的青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以放出美麗的火花,?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年,。這就是我的青春格言,。

正是在這條格言的指引下，一路走來(lái),，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,。從成為教師的第一天起，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”,，只有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高,。在工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己：踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。20xx年剛參加工作，學(xué)校就安排我擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)工作兼九(17)班的班主任,，興奮中夾雜著惶恐和不安,，但我很快冷靜了下來(lái)，將壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,，積極投身于工作和學(xué)習(xí)中,。

教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,。此外,，我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書(shū)籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，時(shí)刻做到學(xué)以致用,。我還積極與備課組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流,，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處,，不知不覺(jué)一學(xué)期下來(lái),，聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到了56節(jié)。

教學(xué)之余,，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題,，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品,。天道酬勤，在20xx年的中考中,，我所帶的班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入重點(diǎn)高中的人數(shù)達(dá)到了22人,，錄取率超過(guò)了50%,。我們學(xué)校的物理平均分排名也取得了重大突破，名列全縣第一,。我取得的成績(jī)與學(xué)校的培養(yǎng)和物理組這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是分不開(kāi)的.,。我對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。我深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

今年我接手八年級(jí)(12)班的班主任工作，以及四個(gè)班的物理教學(xué)工作,。經(jīng)歷了畢業(yè)班工作的“洗禮”,，再一次身處班主任的位置上，我的工作開(kāi)始變的得心應(yīng)手起來(lái),。在接班以前,，我就了解到，這個(gè)班在陸老師的管理下,，各項(xiàng)考核指標(biāo)已達(dá)到年級(jí)組前列,，屬于傳統(tǒng)意義上的“好班”。在信心與壓力俱在的前提下,，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)理念,，我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了多項(xiàng)制度的改革和創(chuàng)新。首先是著力打造班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),，從班委會(huì),、值周組、小組長(zhǎng)以及團(tuán)委,，實(shí)行競(jìng)聘上崗和監(jiān)督機(jī)制,。班級(jí)內(nèi)部有班委會(huì)和值周組兩套管理體系，班級(jí)日常管理有值周組負(fù)責(zé),，班委領(lǐng)導(dǎo)和考核值周組,，團(tuán)委除了本職工作外還要負(fù)責(zé)考核班委。管理者之間合作與競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到了平衡,，有效提高了管理的水平和效率,。其次是制定了《希望12彈性懲戒制度》，把學(xué)生被動(dòng)挨訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)接受懲罰,，體現(xiàn)了自我教育的理念,，也促進(jìn)了學(xué)生的自主管理，班風(fēng)有了很大的改善,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,，同時(shí)也拉近了我與學(xué)生之間的距離，可謂一舉兩得,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇六

我們學(xué)校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是小班制,，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢(shì)。雖然我們學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各有不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異,，但我們始終堅(jiān)持不放棄的一個(gè)學(xué)生,，不讓那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生繼續(xù)下滑,，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,，使他們進(jìn)一步上升。現(xiàn)將在這一年半的時(shí)間里我個(gè)人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會(huì)和大家交流一下,。

備課除了常規(guī)備課外,，更要明白四個(gè)問(wèn)題：為什么教、考什么,、怎樣教和考的效果,。從學(xué)的角度考慮教的設(shè)計(jì)。課堂上,，老師大膽的“放”,，充分給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以小組合作探究的方式,，讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知,，找到新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師盡量少講,，留更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié),，找到一條適合自己解決問(wèn)題的最佳途徑，鋒利解決問(wèn)題之后的無(wú)限樂(lè)趣,。

學(xué)生的現(xiàn)狀已成事實(shí),，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反。所以我們要多關(guān)注他們,，少指責(zé),，多鼓勵(lì)。課堂上優(yōu)生需要引導(dǎo),，請(qǐng)優(yōu)生做小老師,，不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子，更能培養(yǎng)他們思維的條理性,，對(duì)優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%,。對(duì)后進(jìn)生更要耐心，更需要的是通過(guò)細(xì)致的觀察,、心靈的溝通,，在提問(wèn)時(shí)讓他們回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師盡量引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注,，對(duì)問(wèn)題學(xué)生更應(yīng)倍加呵護(hù),。

對(duì)重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改，在改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)此題有7-8名學(xué)生答錯(cuò),，那就在班里再講一次,，如果只有1-3名學(xué)生，就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),。記得七年級(jí)才開(kāi)始時(shí),，有些同學(xué)作文時(shí)布局謀篇很有問(wèn)題，作文就像踩西瓜皮,，想到那寫(xiě)到那,，沒(méi)有中心。于是,，我們利用自習(xí)課時(shí)間,，來(lái)到這些同學(xué)的座位前，拿出他的作文本,，和他一起邊讀邊增刪與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，添上與中心有關(guān)的材料，這樣來(lái)回重點(diǎn)訓(xùn)練幾次,，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生就不是問(wèn)題,。

基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手,，給每課編,，然后在班里交流評(píng)價(jià)。現(xiàn)代文知識(shí)點(diǎn)必須落實(shí)到位;表達(dá)方式,、修辭手法,、表現(xiàn)手法、說(shuō)明方法等,，讓學(xué)生熟練掌握,，然后才能加以運(yùn)用。如字詞掌握必須做到一課一檢查,，對(duì)不能完成的個(gè)別學(xué)生,，抽課余時(shí)間、早自習(xí)時(shí)間,、晚自習(xí)后來(lái)讓他完成這項(xiàng)任務(wù),，確保在基礎(chǔ)知識(shí)上讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。

因此小班制最有利于對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，整體上實(shí)施分層教學(xué),，對(duì)不同層次的學(xué)生,，教師可做到心中有數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中,，有意識(shí)地實(shí)行分層教學(xué),，提出不同的要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，并通過(guò)自己的努力獲得進(jìn)步,，從而推動(dòng)班級(jí)的整體進(jìn)步。同時(shí),，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo),，盡量讓家長(zhǎng)和學(xué)生都看到希望。

一年多來(lái),，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書(shū)又育人!

(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

(2)我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積極開(kāi)辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者,，如今年3月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國(guó)早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng),，收到了良好的效果,。

(4)通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。在我的努力下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī)，并多次獲得五星班級(jí),。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一年來(lái),，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加在邕開(kāi)展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。

一年來(lái)，我遵守校紀(jì),，不曠教,、做到有事請(qǐng)假、服從安排,，埋頭苦干,，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī),。20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語(yǔ)文教師寫(xiě)作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng);20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第xx屆語(yǔ)文教師寫(xiě)作比賽全國(guó)三等獎(jiǎng);20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);20xx年7月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí),。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

"進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇七

1,、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。

在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中,，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自我的孩子一樣關(guān)愛(ài),。凡是學(xué)習(xí)有提高的同學(xué)，都會(huì)得到不等的獎(jiǎng)品;班上無(wú)論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會(huì)盡_大的努力幫忙他;無(wú)論哪位同學(xué)病了,，我都會(huì)送上_及時(shí)的問(wèn)候。同時(shí),，我還在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上有意識(shí)的強(qiáng)化情感教育,，不斷健全學(xué)生的人格?？傊?，我盡可能的用自我真情的付出來(lái)贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

2、大興教研之風(fēng),，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來(lái)，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，進(jìn)取參加各類語(yǔ)文教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇八

在這段時(shí)間里,，我充分利用工作之余和休息時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”有了全面的了解,，這對(duì)于成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師大有裨益。通過(guò)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作》,、《新課標(biāo)下的小學(xué)口語(yǔ)交際》,，我對(duì)新課標(biāo)下的習(xí)作教學(xué)有了更為深入的理解，從而學(xué)做最好的教師,。

通過(guò)培訓(xùn),，我的觀念得到了更新，視野得到了開(kāi)闊,，是我這次研修的最大收獲,。也拓寬了教學(xué)思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。在新課程下,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機(jī)會(huì),，構(gòu)建探究合作的平臺(tái),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。老師既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂理念,，又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué),；要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，給他們提供一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間或情境,。培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

作為語(yǔ)文老師的我更中那些只可意會(huì),、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓語(yǔ)文課堂成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”,。

每一位老師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。他們犧牲了很多時(shí)間，傾囊相授,，使我們足不出戶就可以學(xué)到很多東西,，為我們以后的工作注入了新的動(dòng)力，補(bǔ)充了新鮮的血液，開(kāi)啟了我們新的航程,。在此,，真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲“謝謝！”

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇九

xx年猴年奔騰而過(guò),，即將迎來(lái)xx年猴年了,，回首這一年的工作，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾,，在教學(xué)工作中，每位老師都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，無(wú)論在那個(gè)年齡段都是奔跑者,，不會(huì)給你留下喘息的時(shí)間，飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡,，我可以高聲地說(shuō),，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動(dòng),?！办o靜的夜里，梳理自己的教學(xué)得與失,，好好為下一次的起飛做好準(zhǔn)備，談?wù)勎业目偨Y(jié),。

1. 領(lǐng)會(huì)珠河有效課堂教學(xué)理念

從今年開(kāi)始,，我細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)了關(guān)校在會(huì)議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學(xué)生的主動(dòng)性、興趣入手,，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入,，立足課堂的有效性、實(shí)效性,，注重個(gè)性的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂,。之前,，我對(duì)理念都是遙遠(yuǎn)的，覺(jué)得空洞的,，隨著業(yè)務(wù)精湛精進(jìn)同時(shí),，對(duì)理念的理解是有必要的，可以指導(dǎo)自己的工作方向,。也可以與學(xué)校發(fā)展同步,。

2. 英語(yǔ)教學(xué)核心問(wèn)題

在從事英語(yǔ)教學(xué)19年里，英語(yǔ)成績(jī)是衡量老師的一個(gè)重要指標(biāo),，因?yàn)閿?shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學(xué)行為的成績(jī),。我對(duì)待這樣橫縱比較,，不是認(rèn)同，從這一年里,，我反思了英語(yǔ)教學(xué)的核心問(wèn)題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對(duì)工作的繁重，從中解脫出來(lái),。音標(biāo)一定要過(guò)關(guān),，48個(gè)音標(biāo)在三年里，不間斷地推下去,，不能忽視音標(biāo),。26個(gè)字母發(fā)音必須過(guò)關(guān)，有利于學(xué)生背單詞,。加強(qiáng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會(huì)語(yǔ)言下的邏輯思維能力。加大閱讀量,，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

3. 組內(nèi)聽(tīng)課，深入理解評(píng)課

在九月,，十月的初一初二聽(tīng)課評(píng)課,，認(rèn)真地聽(tīng)課，認(rèn)真地評(píng)了課,，對(duì)青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時(shí)并指出教學(xué)問(wèn)題,，其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中,，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程，教師教學(xué)行為,，教師設(shè)計(jì)課的能力,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)介入角度，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等,，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué),，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少，主要評(píng)課的過(guò)程就是反思的過(guò)程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個(gè)教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了，為下一個(gè)年度的比較留下基數(shù),。

4.大容量地推進(jìn)初二教學(xué)

初二英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)重,，只要沒(méi)有課堂大容量地推進(jìn)，就會(huì)落下的，這是沒(méi)有辦法的,，沒(méi)有那么多的`時(shí)間,，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測(cè)，一份21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào),，這都是挑戰(zhàn)了,，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎？課堂容量決定了你的教學(xué)成績(jī),。要有中考的知識(shí)點(diǎn)掌握,，高頻率出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，要重中之重操練,，對(duì)邊緣化的知識(shí)可以忽略一些,，不會(huì)影響，這需要教師有一定的敏感性,。

5. 提高寫(xiě)作水平

本學(xué)期,，對(duì)教學(xué)事件，進(jìn)行了反思,，落到了筆頭上,，確實(shí)有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時(shí)候,，水平不高，只是起點(diǎn)很好,，也給了自己很大的鼓勵(lì),，寫(xiě)的過(guò)程中，梳理了很多問(wèn)題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒(méi)有人指導(dǎo)我的寫(xiě)作,，我是摸著河過(guò)河的境地,，努力中！

6. 梳理中考的信息

初三的試題,，我都要看看,，每次考試的試題都讓我了解一下，我在看看中考的動(dòng)向,，有利于我們初三應(yīng)對(duì),，因?yàn)楦母锊粩啵崆白龊脺?zhǔn)備就好,！梳理了整個(gè)初中的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),，以及和高中英語(yǔ)接軌的問(wèn)題，都在我思考的范圍內(nèi)，如何把英語(yǔ)教學(xué)輕松地學(xué)好,？參加了xx年中考信息會(huì)議,，對(duì)英語(yǔ)作文的改革也是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，需要思考的地方也是很多的,，這個(gè)假期好好梳理一下,！

7. 走在通往博學(xué)的路上

讀書(shū)，成了我每天的必須功課,，多忙都要靜下來(lái)讀一讀,，而且，書(shū)的品味也越來(lái)越高了,，哲學(xué),，佛學(xué)，傳記,，專業(yè)書(shū)都是我要看看,，開(kāi)闊眼界的書(shū)都要讀，在讀《相約星期二》時(shí),，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書(shū)的一道風(fēng)景線，分享這種讀書(shū)魅力,！我們一生最終能走多遠(yuǎn),，最終能取得怎樣的成就，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),，但是有一點(diǎn)我可以掌控的是,，我可以始終走在通往博學(xué)的路上，雖然孤獨(dú),，但靜靜地也好,！我喜歡！

在送走猴年時(shí),，我感慨萬(wàn)千,，有許多的話在心中，感謝的人也很多,，只能說(shuō),，在教育的路上，幸好遇見(jiàn)你,，讓我一路成長(zhǎng),。也感謝支持我工作的團(tuán)隊(duì)同事，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲,！在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上,！

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇十

回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)任務(wù)完成狀況

1,、教學(xué)成績(jī)本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。我所教的高二一個(gè)理科班和三個(gè)文科班的地理成績(jī)不斷取得進(jìn)步，學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程有了明顯的提高,。

2,、課堂教學(xué)狀況

本學(xué)期教學(xué)中重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識(shí),、潛力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，因生施教,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。同時(shí)注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，針對(duì)他們的具體狀況給予了耐心幫忙，鼓勵(lì)他們透過(guò)一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,，如地理名稱,、概念、事實(shí),、原理等,，使他們基本到達(dá)教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索潛力。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能,、方法策略的構(gòu)成,，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等,，收到了良好的教學(xué)效果,。

3、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r

本學(xué)期教學(xué)中,，在課堂教學(xué)方面下了很多功夫,，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。用心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過(guò)程,，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,，提出各種假設(shè)和預(yù)見(jiàn)，充分尊重他們的思想觀點(diǎn),，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖,、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析，能夠使學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的,、明確的認(rèn)識(shí),。透過(guò)一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考潛力,、識(shí)圖潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力等方面提高迅速,。

5,、作業(yè)完成狀況

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的狀況,。今后應(yīng)注重思想教育,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖,、繪圖、課堂作業(yè),、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧,。

6、日?？己?/p>

本學(xué)期學(xué)生考核除進(jìn)行月考外,，也注重了新課標(biāo)要求下的構(gòu)成性評(píng)價(jià)的實(shí)施，從多個(gè)方面考查學(xué)生,，而不是只盯在學(xué)生的成績(jī)上,。

7、教材使用分析

本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材資料,，做到了充分發(fā)揮教材的功能,。同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教材知識(shí)的拓展和深化,。

二、主要成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1,、在教學(xué)中注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心資料，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中構(gòu)成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括潛力,，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)潛力方面的作用,。但是,，知識(shí)的理解、潛力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,，不可要求其過(guò)高過(guò)急,。

2、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫忙學(xué)生透過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生明白地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

3、應(yīng)透過(guò)讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的潛力,。在討論中，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí),，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考,，自己提出解決問(wèn)題的辦法,，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、決定,。

4,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要構(gòu)成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上,。

5,、教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理素養(yǎng),。

這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn),，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維潛力,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和自然災(zāi)害和防治意識(shí),。以課本中的地圖各類圖表為素材,，進(jìn)行探究，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展,。這樣,，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維潛力,。

三,、存在問(wèn)題及改善方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中,，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來(lái),，總覺(jué)得原先會(huì)的還會(huì),，不會(huì)的還不會(huì)。另外,，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,，有時(shí)資料講解不靈活，沒(méi)有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2,、加強(qiáng)教學(xué)改革,，引入新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

5,、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,，我要不斷改善工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年,，取得好成績(jī),。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇十一

數(shù)學(xué)，以高度的抽象性,，嚴(yán)密的邏輯性,，廣泛的應(yīng)用性為其顯著特點(diǎn)。但許多學(xué)生聞數(shù)學(xué)色變：“一聽(tīng)就懂,，一做就錯(cuò),，一多就亂，一考就砸是他們普遍的毛病,?！?/p>

因此，在課改制度下進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，我在實(shí)踐中遇到了很大問(wèn)題：

1,、學(xué)生語(yǔ)言組織能力差。

2,、條理不清晰,。

3、解題步驟混亂,。

這些問(wèn)題攪得我無(wú)從下手,。于是我執(zhí)教的班級(jí)第一次月考成績(jī)很不理想。后來(lái)在我校課改交流會(huì)上,，我從同行那里發(fā)現(xiàn)了我自身存在的問(wèn)題,，并且汲取到了不少好的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)自己最主要的問(wèn)題是導(dǎo)學(xué)案的編排,。于是我在編排導(dǎo)學(xué)案時(shí),，參照了銅都雙語(yǔ)學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案的編制技巧。在新課內(nèi)容這一塊，我會(huì)很清楚地注明講題思路,。我盡量分為6-8個(gè)小步驟,，這樣可以讓全組成員都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。在后面的合作探究部分中,，按照易,、中、難三個(gè)層次安排問(wèn)題的順序,，盡量讓能力各階層的學(xué)生都能做一部分導(dǎo)學(xué)案,，并且在此過(guò)程中都有收獲,，從而達(dá)到精講精練的目的,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇十二

一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí) 三個(gè)代表 重要思想，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員,。

作為預(yù)備黨員的我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。根據(jù)減負(fù)的要求,，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛(ài)是教育的 潤(rùn)滑劑 ,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用 愛(ài) 字改變他們，理解尊重信任他們,。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

作為一個(gè)一年級(jí)的老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)教師篇十三

教師教學(xué)要能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助,，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

不知不覺(jué),，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我感慨萬(wàn)分,，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,，因?yàn)槲冶M心盡力,，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),，我很興奮，很滿足,，同時(shí)也很自豪,，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了，提高了,?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè),，工作積極，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人,。工作中盡職盡責(zé)，做到教書(shū)育人,，為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。在今后的工作中,，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己,。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作,。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué),、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,，不斷提高。

認(rèn)真?zhèn)湔n

課上的是否成功,，很大程度上取決于課備得是否精彩,，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本內(nèi)容,、基本語(yǔ)法，每個(gè)單詞,，每句話,、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,，如何組織教材,、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說(shuō),，以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣,，為能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大下基礎(chǔ),。

積極上課

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就會(huì)好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此一定要組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。教師是每節(jié)課的組織者,，所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的'情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

精心批改作業(yè)要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作,，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,，我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果令我很失望,，這個(gè)成績(jī)可怎么行?于是,，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,，我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，從最基本單詞著手，然后是句型,、對(duì)話訓(xùn)練,、理解，每講完一節(jié)課,，我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān),，各個(gè)擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成,，不讓學(xué)生欠債,。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生,，以好帶差,，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,，因此缺乏自信心,，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話,，因此,，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵(lì),，經(jīng)常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了,，他們找到了自信心,，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了,，自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也提高了,。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改,，面批面改,，對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方,，我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考,，然后我再考，從不放任自流,。因此,，在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī),，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

課外活動(dòng)

本學(xué)期，為了更好的開(kāi)展教學(xué),，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富,，更精彩，每周二,、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng),，使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步。 tags：個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,，切勿完全照抄!

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛(ài)學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰。

積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,，每天堅(jiān)持閱讀各種材料,，力爭(zhēng)使自己在知識(shí)、業(yè)務(wù)水平上有所提高,。積極參加校內(nèi),、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，而又沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 !