人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教研活動主持稿的開場白和篇一

主持人在教研活動中起著承上啟下的作用,，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}對于教研活動的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在主持人教研活動心得體會中,，我感慨良多,。首先，主持人需要根據(jù)教研活動的目的和參與者的需求選擇適當(dāng)?shù)闹黝},，以引起大家的興趣和參與度,。其次，主題選擇應(yīng)與教研活動的主要內(nèi)容緊密相關(guān),，避免偏離主題或過于敏感,，以免引起爭議,。最后,，主持人在選擇主題時應(yīng)充分考慮參與者的背景和知識水平,，以確保主題的可理解性和可操作性。

第二段：充分準(zhǔn)備教研活動

充分準(zhǔn)備是主持人教研活動的關(guān)鍵,。在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)只有充分準(zhǔn)備，才能更好地引導(dǎo)教研活動的進(jìn)程,，提高教研的效果,。首先，主持人需要事先準(zhǔn)備好教研活動的內(nèi)容和材料,，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性,。其次，主持人還應(yīng)提前熟悉教研活動的流程和步驟,，了解所需的技能和要求,。最后，主持人還應(yīng)積極與參與者進(jìn)行交流,，了解他們的需求和疑慮,，并針對性地準(zhǔn)備解答方案，以提高教學(xué)效果,。

第三段：善于引導(dǎo)討論與交流

作為主持人,，引導(dǎo)討論與交流是我們工作中的重要任務(wù)。在主持人教研活動心得體會中,，我認(rèn)識到只有善于引導(dǎo)討論與交流,，才能激發(fā)參與者的積極性，促進(jìn)教研活動的深度和廣度,。首先,，主持人要善于發(fā)問，提出問題引導(dǎo)參與者進(jìn)行思考和討論,。其次,，主持人還應(yīng)注重參與者之間的交流與互動，鼓勵大家分享自己的經(jīng)驗和觀點,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后，主持人需要及時總結(jié)和歸納參與者的觀點和成果,，以確保教研活動取得實際效果,。

第四段：注重學(xué)習(xí)和成長

主持人在教研活動中不僅是引導(dǎo)者，更是學(xué)習(xí)者和成長者,。在主持人教研活動心得體會中,，我意識到只有注重學(xué)習(xí)和成長,，才能更好地提高教研水平和專業(yè)素養(yǎng)。首先,，主持人要積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系。其次,，主持人還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的主持經(jīng)驗,，尋找不足和改進(jìn)的空間。最后,，主持人需要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài),，了解最新的教育理論和實踐，以推動自己的教研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。

第五段：加強(qiáng)反饋與評估

在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)反饋與評估對于提高教研活動的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。首先,，主持人要及時收集和總結(jié)參與者的意見和建議,，了解教研活動的優(yōu)點和不足，以便及時調(diào)整和改進(jìn),。其次,，主持人還應(yīng)與參與者進(jìn)行有效的溝通和反饋，及時解決問題和解答疑惑,。最后,，主持人還應(yīng)注重對教研活動的全面評估，評估教研活動的目標(biāo)和效果,，為今后的教研活動提供參考和借鑒,。

在主持人教研活動心得體會中，我深刻認(rèn)識到選擇適當(dāng)?shù)闹黝},、充分準(zhǔn)備教研活動,、善于引導(dǎo)討論與交流、注重學(xué)習(xí)和成長以及加強(qiáng)反饋與評估對于主持人的工作至關(guān)重要,。只有在這些方面做出不斷的努力和改進(jìn),，我們才能更好地發(fā)揮主持人的作用，提高教研活動的質(zhì)量和效果,。

教研活動主持稿的開場白和篇二

尊敬的區(qū)教研室的朱主任,、各位專家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作,。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦,。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo),，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:

漢濱區(qū)教研室

關(guān)廟中學(xué)

關(guān)廟鎮(zhèn)中心校

關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中

早陽鎮(zhèn)中心校

丁河九年制學(xué)校

前進(jìn)九年制學(xué)校

參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們,，歡迎你們的到來,。

再次允許我代表共進(jìn)鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1,、下面請共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭

2,、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。

3,、簡介今天的活動議程安排,。

主要有四項：開幕式、聽課,、分組評課,、專家指導(dǎo)講座。

下午總結(jié)會：

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言,。

第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進(jìn)行精彩的點評和指導(dǎo)講話,。

對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足,，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向,。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認(rèn)真反思,，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平。

第三項議程：最后,，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話,。

近年來，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們深受鼓舞,，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機(jī)會,，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進(jìn)作用,。我相信,，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下，在聯(lián)片各校的有力支持下,，在未來的道路上,，一定會打造出更多的魅力課堂,，綻放出更多的教研之花,。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長,，讓我們在合作交流中收獲精彩!

最后,，本次活動到此結(jié)束，再次真誠的.感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家同仁的指導(dǎo),、支持和幫助。

教研活動主持稿的開場白和篇三

各位老師大家：

下午好,，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒園里,，孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題，我想作為一線教師的我們,，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言,。

請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,，我們再來聽聽家長們的心聲,。(播放視頻)

(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,，在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí),，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成,。

接下來，我們再看一段視頻,，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)

(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性,。

教研活動主持稿的開場白和篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長,、老師們：

這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動

二,、專家點評

三,、專家講座

介紹與會專家、xx

老師們,，20xx年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下,，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,，就是集一線教師作課、說課,、評課于一體,，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來,，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作,，看得見,，抓得著，學(xué)得來,。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式,，收到了很好的效果。

新年伊始,，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽,。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合,、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流,、研討,、共享的平臺,，又一批課改新秀脫穎而出。

這天,，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點評,。也許我們看到的示范課不是最完美的,，但透過講課、點評,，我們在坐的每個人必須有所收獲,。實踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,，一個案例就是一個實際情境的描述,，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題,，稍加思考,，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西,。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動,，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略,，提高課堂教學(xué)效益。

參加這天研討會有區(qū)直初中,、小學(xué)校長,、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員,，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次,，規(guī)模比較大,，期望大家自覺遵守會場紀(jì)律，用心配合,、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

教研活動主持稿的開場白和篇五

尊敬的張老師,、梁老師，各位同仁：

大家上午好!

春光三月，細(xì)柳微斜,。今天,，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動,。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。

兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮,。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾,，我們才會不斷進(jìn)取,，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié),。

感謝梁老師,、張老師的精彩點評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動，啟示深刻

教研活動主持稿的開場白和篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！很高興在這個特別的四月里，我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué),。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。

老師互動認(rèn)識,。

今天,，是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計劃的要求開展的一次校際教研探討活動。本次主題是“教研同行”,。那么,，在我們實際的教學(xué)過程中，我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢,？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課,。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。

每次的'小組教研活動,，我們同時又以下幾個議程：讀書分享,、教材解讀、小問題研究或課題研究,。老師為大家進(jìn)行讀書分享,。

接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。

程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》,。

下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思,。

教研活動主持稿的開場白和篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好,！

今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動,。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來,。

有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯,，課堂雖小,，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小,，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題,。對于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評課活動。

1,、首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路,。

2、接下來請上馬小學(xué)王婷婷老師對邵老師的這堂課做點評,。

3,、下面有請上馬小學(xué)陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。

4,、請我校的邱瑤瑤老師做一下點評,。

感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見解,，希望大家能各抒己見,，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（其他老師評課。）

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受,？這是需要長期研究的課題,。希望以后能有更多的機(jī)會坐在一起共同討論英語教學(xué)中的問題。

最后,，再一次感謝各位老師,！謝謝大家！

附： 因參加的老師不多,，自己也準(zhǔn)備了點評，濫竽充數(shù)一下：小學(xué)英語中,， 單詞教學(xué)是必不可少的一重要環(huán)節(jié),， 更是一個難點。我們知道單個的詞離開了語境就顯得呆板,、生硬,，沒有活力。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，在進(jìn)行單詞教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。利用圖片、實物,、動作等方式形象生動地呈現(xiàn)了單詞,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過看圖猜詞,、做動作問答,、拍手?jǐn)?shù)數(shù)，看圖問答,，唱歌謠等方式來操練鞏固單詞,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。兩位老師的單詞教學(xué)都是讓學(xué)生在句中學(xué)詞匯,，結(jié)合句型教給學(xué)生詞匯的用法,，這種效果要比孤立地去學(xué)好記，做到了詞句結(jié)合,，詞不離句,。

這兩堂課無論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實的比較到位，操練形式多樣,，注重運用,，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語言規(guī)律，重視學(xué)生能力發(fā)展,。特別是最后的拓展部分,，使學(xué)生在做中學(xué)，境中說,，在實踐中鞏固詞匯,，為語言學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

但在課堂用語的簡潔性,，活動操作時師生間的互動還有待加強(qiáng),。

教研活動主持稿的開場白和篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

歡迎各位的到來,！

本次研討會的主題是教學(xué)。對教學(xué),，它算得上是語文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山，才可以得到語文教學(xué)的天下,；失去這半壁江山,，就可能失去語文教學(xué)的天下。教學(xué)“教也難,，學(xué)也難”,，相信大家都有同感,。

為更好地研究教學(xué)方法，分享教學(xué)成果,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正認(rèn)識,，把握教學(xué)規(guī)律,，正確指導(dǎo)學(xué)生”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié),?？桌蠋熢?0多年的語文教學(xué)生涯中，對教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求,、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實踐,，在教學(xué)方面取得了良好的效果,。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的專題講座。

感謝孔老師,。我們稍作休息,，3點半我們開始交流研討活動。

剛才孔老師的講座,，深入淺出,，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗和感悟,，更有他對教學(xué)的探索與實踐,。有做法，有思考,，有體驗，有感悟，有理論表述,，也有實例佐證。老師們聽得很認(rèn)真，聽后一定覺得獲益匪淺。我們可能有很多話要表達(dá),，現(xiàn)在就讓我們交流一下,，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲,。由于時間有限,，不可能人人發(fā)言,，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言,，然后每校一請位教師代表發(fā)言。

老師們剛才能夠結(jié)合日常教學(xué)中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！

謝謝(領(lǐng)導(dǎo)),！最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,。同時我們也把掌聲送給我們自己,，為我們自己能夠有所收獲,、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動到此結(jié)束,！謝謝大家,！

教研活動主持稿的開場白和篇九

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好,！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝,！

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來,，市我校的榮幸,，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼,，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，這次機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言,、真誠交流,，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動更加成熟,。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課,，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，在此舉行評課活動,。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。周老師的說課,，重難點突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。評課聽了周老師的說課,，在坐的各位老師一定有自己見解,。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?，毫不保留的把自己聽課的收獲說出來,，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進(jìn)步,。

1,、首先請x小學(xué)的老師拋磚引玉。

2,、請我校的老師做做點評,。

請x老師來點評一下。

請x老師說說您的看法

請x老師談?wù)勀母惺?/p>

請x老師談?wù)勀囊娊?/p>

請x老師談?wù)勀南敕?/p>

請x老師談?wù)勀母惺?/p>

剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法,，雖然老師們對它有著不同的評價,，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新,，教學(xué)模式的改革,，教學(xué)質(zhì)量的提升。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面,，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),，今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見,。歡迎xx小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎有請我校校長作重要講話。

活動小結(jié)：感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向,，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議,。今后，我們也將博采眾長,，多一份智慧,，少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式,，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過這次活動,，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提升,；必將使我校各項工作再上新臺階！希望我們兩校之間經(jīng)常來往,，在今后的工作中我們兩校攜手并肩,，與時俱進(jìn),，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝大家的光臨,！本次活動到此結(jié)束,。

教研活動主持稿的開場白和篇十

1、首先感謝潘圖行校長從白忙之中抽出寶貴時間來參加這次教研活動,。同時,，也感謝學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)教研組教研工作開展的大力支持。更感謝楊昌艷老師,，她為這次教研活動的開展付出了不少汗水和心血,。

2、這次觀課前會議有兩個議題：

一是楊老師介紹《圓的認(rèn)識》一課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路,。二是觀課者與執(zhí)教老師進(jìn)行觀課前交流,。

3、大家用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我們講幾句話,。

4,、感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，下面把時間交給楊昌艷老師,，請楊老師先介紹一下《圓的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路。

5,、楊老師介紹得很好,，請老師們和楊老師進(jìn)行觀課前交流。老師們可以跟據(jù)觀課主題和自己的觀察點與楊老師進(jìn)行交流,。想問什么,，就問什么。也可以交談自己是怎樣設(shè)計這節(jié)課的,。

通過交流,，大家都了解這節(jié)課的教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路,，老師們也提出了一些好的想法與建議,，這為我們這次觀課議課奠定了基礎(chǔ)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到遠(yuǎn)程室去觀課,。

1,、今天上午，我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一研究主題,，對楊老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》這一節(jié)課進(jìn)行了課堂觀察,，為了更好地議課，我們先請楊老師談?wù)勛约旱?執(zhí)教反思,。

2,、大家都觀看了課例，又聽了楊老師的實踐反思，我想各位老師一定有了一些感受和想法吧,，下面就請老師們暢所欲言,，抓住“課堂教學(xué)的有效性”以及“觀察點”，議議這堂課,?？啥嗫缮伲日f閃光點,，也說說建議,。

3、下面由贏海英主任作這次教研活動總結(jié),。

今天,，楊老師的“圓的認(rèn)識”一課有許多閃光點，向我們展示了老師如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的思路,，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)可以說教師突破了“幾何圖形”教學(xué)的幾個關(guān)健問題,，實現(xiàn)了有效教學(xué)。大家觀課議課時也抓住關(guān)健問題思考與分析,，從中也收獲了不少,。走進(jìn)新課程，我們每位教師都在思考,、探索,、嘗試、研究,，特別是在坐的每位老師,，你們思想活、教法新,?？隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘,、交流,、推廣。我們經(jīng)常這樣在一起研究,，相信我們大稼鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之路會越走越開闊,，越走越順暢。最后我建議:數(shù)學(xué)組的每位老師多抽一點時間與向老師交流交流,，學(xué)習(xí)向老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。向老師來我們大稼支教只是一年，大家要互相珍惜,，向老師多才多藝,，教學(xué)方法頗多,，希望大家無論用什么方法或手段一定要把向老師的教學(xué)法寶留在我們大稼。下次教研活動我們將以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主題,，由向老師執(zhí)教,，給大家學(xué)習(xí)向老師的教學(xué)經(jīng)驗提供一個機(jī)會和交流的平臺。

由于時間關(guān)系,，我們今天的觀課,、議課到止結(jié)束。

教研活動主持稿的開場白和篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

組織發(fā)言順序:

1,、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評,。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。

講、評,、議,、說課教研活動主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人,，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝,。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟,，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的提升,，本次活動共有五個環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課，最后大家一起來討論討論,，針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑,，提出來，大家一起交流交流,。下面活動正式開始,。

首先，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課,，說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說課,。

聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,，針對本節(jié)課你有那些想法,，請進(jìn)行點評。

接下來我們要進(jìn)行探討交流,，常說:當(dāng)局者迷,，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中x老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生在自主,、合作、探究中體會到了xxx,，學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深,。

另外，我想通過今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟,，要想上好每一節(jié)課,，說好、思好,、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造,，要做到這些確實很不容易，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,，如何把握尺度,，這些問題一直是我們的困惑。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材,、巧妙調(diào)控課堂的能力,，是值得我們學(xué)習(xí)的，今后我們將進(jìn)一步反思,，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展,。

隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,，越來越不能上了,。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下,，在全體老師的努力下,，我們的教學(xué)之花會爭香斗艷，絢麗多彩,。相信通過今天的教研活動,，大家能夠從中感受到x老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,，從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后,，再一次感謝嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁,，謝謝大家,。

教研活動主持稿的開場白和篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷,，讓語文教學(xué)春意盎然,，更上一個新的臺階！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語文,，備好課是上好一堂課的根本,。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題,。其實,，對于不同的內(nèi)容，不同的教學(xué)側(cè)重,，備課的方法也是多種多樣,。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者

1,、初讀全文,，掃除文字障礙

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書，邊讀邊畫批（字的音形義,，句義等質(zhì)疑）,，了解課文內(nèi)容。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音,、理解詞義,、讀通句子。（可以存疑）,。

2,、再讀課文，理解各段意思

再讀課文,，重點理解段內(nèi)知識點：本段內(nèi)容,、聯(lián)系上下文理解重點詞、句和段的關(guān)系咬文嚼字,，品詞析句,，把握段意。

3,、精讀課文 ,，把握篇章結(jié)構(gòu)

在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括中心思想,；理解段之間的主次詳略關(guān)系,、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系,；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系,；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等,。

讀懂寫作特點：主要采用的表達(dá)方法，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的,。

讀懂題目文章的眼睛,。

1、從中心思想的高度理解,，選材的特點和材料的組織：思路一條線,；再找準(zhǔn)重點段落和重點句子，品味選詞用語和標(biāo)點的匠心,。

2,、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇,，語言成畫面,，感悟作者抒發(fā)的情懷。

3,、為文章定好情感基調(diào),。教師動之以情，曉之以理,，真真切切走進(jìn)教材,，走進(jìn)作者和主人公的心靈世界，為之感動,，有和作者同呼吸共命運之感,，是走進(jìn)課堂的起點，是上好課的關(guān)鍵,。

1,、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求

2、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求,。

1,、從學(xué)生知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力的實際出發(fā),，挖掘潛能,，確定學(xué)習(xí)的難點和重點，力求教學(xué)有實效性,。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動流于形式,。

2、要尊重學(xué)生個體的差異,，調(diào)動每個學(xué)生的積極性,。

1,、 教案設(shè)計體現(xiàn)：目標(biāo)精簡、內(nèi)容精要,、活動精巧,、教師精講、學(xué)生精練,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體,，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

2,、符合語文課特點：工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合,。字（標(biāo)點）、詞,、句,、段、篇,；聽,、說、讀,、寫,、思強(qiáng)化訓(xùn)練，落實在學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力上,。

3,、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知、感情,、感悟由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語言,。循循善誘，恍然大悟,。

4,、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究、互動,、實踐,，促進(jìn)新知識的生成，這是課堂最大的亮點,。

5,、符合閱讀的規(guī)律：整體部分整體

6、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生所需,。

7,、多媒體的使用要從教學(xué)實效出發(fā)，適度,、適時,，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲,?！?/p>

8、精巧的板書設(shè)計：既是教材內(nèi)容 ,、中心思想,、文章思路的濃縮，又是教學(xué)思路的體現(xiàn),。

（講課）今天,，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節(jié)課,，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備,，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課,。首先,，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

對她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定有不少啟發(fā),。今天我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的.原則,，希望老師們能暢所欲言,，把自己聽課的看法、見解,、意見,，感受說出來，以便我們共同提高,，共同進(jìn)步,。

（聽課教師發(fā)表見解）

（總結(jié)）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課,，怎樣上好一堂課,，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池,。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實行新課改的契機(jī)下，我們會探索到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結(jié),。

再次感謝各位同仁的到來,。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利,！