在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里,，首先我謹(jǐn)代表三實(shí)小全體教師歡迎各位專(zhuān)家與同仁的到來(lái),，歡迎你們!

本次活動(dòng)，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師,、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué),、舞陽(yáng)轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué),、長(zhǎng)堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們,，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動(dòng),，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開(kāi)展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究",。

首先,，進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)——觀看課例。

第一節(jié)：三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》

第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國(guó)昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》

兩節(jié)課已展示完畢,，請(qǐng)大家稍作休息,，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。

下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程：有請(qǐng)我們的羅淑華校長(zhǎng)講話,。

首先,，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課,。

為了讓與會(huì)代表對(duì)本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解,，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。

聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課和主題發(fā)言,，在座各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!

這樣吧,，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉,。由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去再進(jìn)行探討交流,。常說(shuō)"當(dāng)局者迷,，旁觀者清"。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到"適當(dāng)、適量,、適時(shí),、適用";如何把握和處理文本,、人本和資源整合的"尺度",，這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑,，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，歡迎前來(lái)參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)家與教研員為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

感謝專(zhuān)家們給予了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

隨著課改的不斷深入,，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了,。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，"簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展"這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。"課本不是學(xué)生的整個(gè)世界,，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本",。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺(jué)行為。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇二

主持人是教研活動(dòng)中非常重要的角色。主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力,，能夠有效地引導(dǎo)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,。我有幸擔(dān)任主持人，參加了一次教研活動(dòng),，以下是我的心得體會(huì),。

第一段：確定目標(biāo)和準(zhǔn)備

主持人在教研活動(dòng)中起著組織、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用,。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我首先制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。我明確了活動(dòng)的主題和目的,，結(jié)合教師們的需求，確定了活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容,。然后,，我收集了相關(guān)的教學(xué)資料和案例,，并組織了一份詳細(xì)的教研材料，以便與教師們分享和交流,。

第二段：引導(dǎo)討論和交流

在教研活動(dòng)中,，主持人需要引導(dǎo)教師們進(jìn)行討論和交流，以促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享,。為了確?；顒?dòng)的質(zhì)量，我在教研活動(dòng)中采用了一些有效的引導(dǎo)方法,。首先,，我明確了討論的主題和流程，并提前制定了問(wèn)題和任務(wù),，以引導(dǎo)教師們的思考和討論,。其次，我注重激發(fā)教師們的主動(dòng)性和參與性,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn),。最后，我及時(shí)總結(jié)和歸納了教師們的討論,，提出了一些有價(jià)值的建議和反思,。

第三段：分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

作為主持人，我不僅需要引導(dǎo)教師們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,，還要分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我能夠與教師們建立起更加緊密的聯(lián)系和溝通,。在教研活動(dòng)中,，我分享了自己的教學(xué)心得，包括教學(xué)方法,、教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享，我希望能夠提供一些建議和啟發(fā),，促進(jìn)教師們的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新,。

第四段：總結(jié)和反思

教研活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我總結(jié)了活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處,，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估和反思。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在主持活動(dòng)的過(guò)程中還存在一些不足之處,，比如說(shuō)有時(shí)候沒(méi)有完全把握好控制討論的節(jié)奏和引導(dǎo)教師們的方向。

第五段：提升自己的能力和素質(zhì)

通過(guò)這次教研活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到主持人在教研活動(dòng)中的重要性和責(zé)任,。作為主持人,，我需要不斷提升自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的主持技巧和方法。同時(shí),，我也會(huì)與其他主持人進(jìn)行交流和分享,，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

以上就是我作為主持人參加教研活動(dòng)的心得體會(huì),。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力,，還加深了對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),。我相信，在以后的工作中,，我將能夠更好地履行主持人的職責(zé),，促進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

（活動(dòng)目的）很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué),，相信有大家的參與,，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷，讓語(yǔ)文教學(xué)春意盎然,，更上一個(gè)新的臺(tái)階,！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文，備好課是上好一堂課的根本,。在不斷推行新課改的今天,，如何備課也成為我們不斷思索的問(wèn)題。其實(shí),，對(duì)于不同的內(nèi)容,，不同的教學(xué)側(cè)重，備課的方法也是多種多樣,。今天我們重點(diǎn)介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”,。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者

1、初讀全文,，掃除文字障礙

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書(shū),，邊讀邊畫(huà)批（字的音形義，句義等質(zhì)疑）,，了解課文內(nèi)容,。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音,、理解詞義、讀通句子,。（可以存疑）,。

2、再讀課文,，理解各段意思

再讀課文,，重點(diǎn)理解段內(nèi)知識(shí)點(diǎn)：本段內(nèi)容、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞,、句和段的關(guān)系————咬文嚼字,，品詞析句，把握段意,。

3,、精讀課文 ，把握篇章結(jié)構(gòu)

在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，概括中心思想,；理解段之間的主次詳略關(guān)系、段與篇之間的關(guān)系,、首尾段的關(guān)系,；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系；點(diǎn)睛詞語(yǔ)（牽一發(fā)動(dòng)全身）在全文的作用等,。

讀懂寫(xiě)作特點(diǎn)：主要采用的表達(dá)方法,，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的。

讀懂題目——文章的眼睛,。

1,、從中心思想的高度理解，選材的特點(diǎn)和材料的組織：思路一條線,；再找準(zhǔn)重點(diǎn)段落和重點(diǎn)句子,，品味選詞用語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)的匠心。

2,、入境動(dòng)情讀懂重點(diǎn)段落：詞連句,，句連段和篇，語(yǔ)言成畫(huà)面,，感悟作者抒發(fā)的情懷,。

3、為文章定好情感基調(diào),。教師動(dòng)之以情,，曉之以理，真真切切走進(jìn)教材，走進(jìn)作者和主人公的心靈世界,，為之感動(dòng),，有和作者同呼吸共命運(yùn)之感，是走進(jìn)課堂的起點(diǎn),，是上好課的關(guān)鍵,。

1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年段的要求

2,、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求,。

1、從學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),、認(rèn)知能力的實(shí)際出發(fā),，挖掘潛能，確定學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn),，力求教學(xué)有實(shí)效性,。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。防止教學(xué)活動(dòng)流于形式。

2,、要尊重學(xué)生個(gè)體的差異,，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

1,、 教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)：目標(biāo)精簡(jiǎn),、內(nèi)容精要、活動(dòng)精巧,、教師精講,、學(xué)生精練。既體現(xiàn)學(xué)生的主體,，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,。

2、符合語(yǔ)文課特點(diǎn)：工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合,。字（標(biāo)點(diǎn)）,、詞、句,、段,、篇；聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)、思——強(qiáng)化訓(xùn)練,，落實(shí)在學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力上,。

3、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知,、感情,、感悟——由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語(yǔ)言。循循善誘,，恍然大悟,。

4、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，教師要耐心等待和適時(shí)的點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,、互動(dòng),、實(shí)踐，促進(jìn)新知識(shí)的生成,，這是課堂最大的亮點(diǎn),。

5、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體

6,、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生所需。

7,、多媒體的使用要從教學(xué)實(shí)效出發(fā),，適度、適時(shí),，防止“白土地上猛耕耘,，黑土地上沒(méi)收獲?！?/p>

8,、精巧的板書(shū)設(shè)計(jì)：既是教材內(nèi)容 、中心思想,、文章思路的濃縮,，又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。

（講課）今天,，要為我們做展示的是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備,，下面我們就請(qǐng)楊老師來(lái)展示這節(jié)課,。

（說(shuō)課）感謝楊老師給我們帶來(lái)這節(jié)展示課,。首先，請(qǐng)楊老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟,。

對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，希望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解,、意見(jiàn)，感受說(shuō)出來(lái),，以便我們共同提高,，共同進(jìn)步。

（聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解）

（總結(jié)）在今天的活動(dòng)中,，有楊老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲,。怎樣備好一堂課,，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個(gè)永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池,。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)行新課改的契機(jī)下，我們會(huì)探索到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,！下面請(qǐng)苗老師對(duì)本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

再次感謝各位同仁的到來(lái),。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利！

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課,。她的這節(jié)課主要是針對(duì) “數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索,。下面是本次活動(dòng)的過(guò)程安排:

1、觀課 2,、說(shuō)課 3,、議課 4、小結(jié) 下面我們大家先到二年級(jí)教室進(jìn)行觀課。

說(shuō)課前開(kāi)場(chǎng)白

對(duì)李老師執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行說(shuō)課、議課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

1,、首先,，請(qǐng)李老師進(jìn)行說(shuō)課。

2,、下面,，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

3,、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

總結(jié)語(yǔ)

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家!

課題教研活動(dòng)主持稿

開(kāi)場(chǎng)白:

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

程序:

一.先請(qǐng)執(zhí)教人x老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二.評(píng)課:x老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

三,、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!

四.,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1. 精心研讀教材,，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的.形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子,。

3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),。我們的提問(wèn)要有目的性,，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本,。

謝宇老師,，你是我校的后備力量，是我們的生力軍,，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象,，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效,，學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題,。“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信,，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,，絢麗多彩。

再次謝謝大家,。

活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇五

大家上午好,！

今天，我們?cè)谶@里舉行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng),。

參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人,、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表近200人,，區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來(lái)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的到來(lái),、感謝你們的支持！

今天,，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專(zhuān)家為我們做語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn),，下面，我向大家介紹各位到會(huì)的專(zhuān)家,，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語(yǔ)文課程研究中心的劉修勤主任,、劉主任曾任吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng),、語(yǔ)文教研員,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)、山東省特級(jí)教師畢英春老師,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師。

讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái),！

本是陽(yáng)春三月,，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，室外,，寒氣襲人,，室內(nèi)，卻暖意融融,，因?yàn)槲覀?，帶著?duì)各位專(zhuān)家的期盼，帶著對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里,，這份期待,、這份熱情，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,。

小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),，是人事部、教育部"特級(jí)教師計(jì)劃"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，是國(guó)家課題"新學(xué)校行動(dòng)研究"的重要項(xiàng)目,，被教育部批準(zhǔn)列為全國(guó)教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題。自20xx年啟動(dòng),，很快發(fā)展到全國(guó)，目前,，全國(guó)已有22個(gè)省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn),，在實(shí)踐中取得了豐碩的成果,，影響越來(lái)越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注,。20xx年底,，臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn),，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍,。

這次語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)，主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容,，一是聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進(jìn)行單元整體備課,。

下面,，先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告，題目是【"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】,，有請(qǐng)劉主任,！

劉主任為大家所作的專(zhuān)題講座，用親和的語(yǔ)言,、生動(dòng)的實(shí)例為我們?cè)敿?xì)地解讀并介紹了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源,、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果,，并從學(xué)校層面,、教師層面、家長(zhǎng)層面提出了非常好的建議,，讓我們對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí),。有一句話打動(dòng)了我，那就是李希貴先生總結(jié)的,，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí),，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一句話"一個(gè)喜歡讀書(shū)的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書(shū)的孩子在文字的世界里旅行的過(guò)程。"這是一幅非常暖心的畫(huà)面,，更是我們?cè)谧拿恳晃唤逃怂非蟮囊环N美好的教育境界,。再次感謝劉主任！休息10分鐘,。9:50精彩繼續(xù),。

"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過(guò)課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行,。根據(jù)"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)要求，每?jī)芍芫鸵獙W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》,。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成,，而把其余大部分時(shí)間用于閱讀,。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑：三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成,？怎樣以一篇帶多篇的閱讀,？帶著這些疑問(wèn)，讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂,，通過(guò)生動(dòng)的課例來(lái)尋找答案,。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

感謝畢老師的精彩展示,！感謝這些可愛(ài)的孩子們,！因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期，我們沒(méi)有打擾其他的學(xué)生,，今天來(lái)上課的都是我們老師的孩子,，他們有五年級(jí)的，也有四年級(jí)的,，甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái),。能和畢老師一起上課，收獲那么大,，表現(xiàn)這么優(yōu)秀,，真了不起！大家都替他們高興,！掌聲送給畢老師和這些可愛(ài)的孩子們,！

畢老師是山東省特級(jí)教師、齊魯,、山東省教學(xué)能手,、山東省青語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)，入選國(guó)家專(zhuān)家資源庫(kù),，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表,。她多次參加、省級(jí)公開(kāi)課,，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課,，出版?zhèn)€人專(zhuān)著【讓語(yǔ)文煥發(fā)生命的光彩】。

接下來(lái),，我們請(qǐng)畢英春老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題,，實(shí)施單元整體教學(xué)】。掌聲有請(qǐng),！

再次感謝畢老師的精彩報(bào)告,！從今天起，我們學(xué)校的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)，行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上,，我們內(nèi)心有迷茫,、有困惑，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開(kāi)朗,，更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心，相信有專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng),，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有所有老師的付出，有家長(zhǎng)的全力配合,，我們的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn),！

今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里，下午兩點(diǎn),，我們所有的語(yǔ)文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫海燕,、黃學(xué)慧和畢英春三位專(zhuān)家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇六

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng),，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái),，市我校的榮幸,，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼,，更重要的是，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠(chéng)希望大家暢所欲言,、真誠(chéng)交流,，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟,。

上午我們聽(tīng)了周老師很用心地給我們上了研討課,，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，在此舉行評(píng)課活動(dòng),。下面有請(qǐng)我校的周老師來(lái)談一下自己的授課思路。

說(shuō)課

周老師的說(shuō)課,，重難點(diǎn)突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

評(píng)課

自己聽(tīng)課的收獲說(shuō)出來(lái)，多提寶貴意見(jiàn),。以便我們共同提高,，共同進(jìn)步。

1,、首先請(qǐng)x小學(xué)的老師拋磚引玉,。

2請(qǐng)我校的老師做做點(diǎn)評(píng)。

請(qǐng)x老師來(lái)點(diǎn)評(píng)一下,。

請(qǐng)x老師說(shuō)說(shuō)您的看法

請(qǐng)x老師談?wù)勀母惺?/p>

請(qǐng)x老師談?wù)勀囊?jiàn)解

請(qǐng)x老師談?wù)勀南敕?/p>

請(qǐng)x老師談?wù)勀母惺?/p>

剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法,，雖然老師們對(duì)它有著不同的評(píng)價(jià)，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來(lái)了反思,，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新,，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升,。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面,，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式,，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見(jiàn),。

歡迎xx小學(xué)校長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎

有請(qǐng)我校校長(zhǎng)作重要講話,。

感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向,，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們提出的評(píng)價(jià)與合理的建議。今后,，我們也將博采眾長(zhǎng),，多一份智慧，少一份平庸,，多一份創(chuàng)新,，少一些形式，力爭(zhēng)使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩!

我相信:通過(guò)這次活動(dòng),，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提升;必將使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!希望我們兩校之間經(jīng)常來(lái)往,，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn),，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝大家的光臨!本次活動(dòng)到此結(jié)束,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇七

親愛(ài)的老師：

你們好,。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)十月份又即將過(guò)去,。今天,，我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待，相約在我們這個(gè)收獲的季節(jié),，相約在我們熟悉的會(huì)議室,，來(lái)一同踏上“第九周教研活動(dòng)”之旅。讓我們暢所欲言,，共同探討吧,。

首先，我們要對(duì)預(yù)設(shè)主題“七彩世界”內(nèi)容進(jìn)行梳理,、篩選和名師審議。先請(qǐng)各班老師互相探討自己初步擬定的周計(jì)劃,，各班之間可以相互檢查下,。有什么問(wèn)題提出來(lái)，一起解決,。

本次會(huì)議第二項(xiàng)議程是：“1+1+1”行為跟進(jìn)研討,。這次跟進(jìn)的老師是大二班的沈xx老師。請(qǐng)各位老師做好準(zhǔn)備,，另外下周就是本學(xué)期第十周了,，新教師要準(zhǔn)備好過(guò)關(guān)課。

第三項(xiàng)議程是：一月結(jié)對(duì)悟語(yǔ),。老師們,，我們新教師轉(zhuǎn)眼也都已經(jīng)工作了兩個(gè)多月了，在各位結(jié)對(duì)師傅的悉心教導(dǎo)下已經(jīng)成長(zhǎng)了不少,。在此,，我也代表我們新教師對(duì)師傅說(shuō)一聲：謝謝。那我也相信我們新教師也一定收獲不少吧,。那接下倆就請(qǐng)我們新教師談一談這一個(gè)月的結(jié)對(duì)感悟吧,。

第三項(xiàng)議程是：教學(xué)常規(guī)檢查。我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組,，相信各位老師們也非常的用功努力,。那接下來(lái)我們就來(lái)互相檢查下我們教案、周計(jì)劃等內(nèi)容吧,。

第四項(xiàng)議程是：教學(xué)基本功的檢查,。我們作為一名幼兒教師，會(huì)唱會(huì)說(shuō)會(huì)彈會(huì)跳都是我們應(yīng)該擁有的基本本領(lǐng)了吧,。我也見(jiàn)識(shí)過(guò)一些我們組里老師的各自才華,，那接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的抽測(cè),，也算是互相欣賞吧。

會(huì)議時(shí)間是短暫而有限的,，但是我們收獲的卻是無(wú)窮的,。很開(kāi)心我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么美好的時(shí)光，也很感謝各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享,。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽(yáng)光下那朵最燦爛的鮮花,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語(yǔ)園,，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

參加這次活動(dòng)的有 ,，還有我們教研室的語(yǔ)文專(zhuān)家王麗主任。今天,，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”,。習(xí)作一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，我們學(xué)校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下,，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究,，逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言，共同研究,、共同進(jìn)步,、共同提高。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的劉愛(ài)堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。

二,、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué),。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)劉愛(ài)堂老師進(jìn)行課堂展示,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

劉愛(ài)堂老師是我校的教學(xué)骨干，對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血,。我們請(qǐng)她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì),。（大家歡迎）

劉愛(ài)堂發(fā)言。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。（或采用ldc形式，有評(píng)課的,，有研討習(xí)作策略的）

感謝劉老師的介紹,。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績(jī),，但也存在著許多不足,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。下面，咱們分組進(jìn)行交流討論,，5分鐘,。各組選出一個(gè)代表發(fā)言,，其他進(jìn)行補(bǔ)充,。（也可采用ldc形式研討匯報(bào)）

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)或匯報(bào)。

四,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。（鼓掌）

下面，請(qǐng)王主任進(jìn)行指導(dǎo),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。

今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討，也討論研究了習(xí)作策略,。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇九

尊敬的各位來(lái)賓,、老師們：

大家好！

在這滿園芬芳,、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié),，我們很高興邀請(qǐng)到了來(lái)自臺(tái)灣小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們,，與我們共話兩岸教育，分享教育思想,，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流,。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議，由全國(guó)新學(xué)校研究中心,、全國(guó)幸福教育研究中心,、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦,。

下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓,，他們是xx。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨,！

參加今天會(huì)議的還有來(lái)自xx縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們,，歡迎你們的到來(lái)！

下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭,。

是的,，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山；從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣,，友誼之花,，燦爛芬芳；教育情懷,，山高水長(zhǎng),。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺(tái)北市國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)與xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校交換友誼的禮物,，有請(qǐng)楊校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)上臺(tái)。

開(kāi)幕式到此結(jié)束,，下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容,。

今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分：上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)；下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng),。

上午的活動(dòng)是這樣安排的：首先是xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示,；然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——臺(tái)灣名師李老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題,。

下面將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示,。創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個(gè)夢(mèng)想,。三年來(lái),，她一直傾心打造“幸福教室”，開(kāi)發(fā)“幸福教室”課程,，設(shè)計(jì)“幸福教室”內(nèi)容,。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書(shū)香,，彌漫著師生共同成長(zhǎng)的幸福。有請(qǐng)幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示,。

感謝幸福教室的孩子們,，感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)?！皢?wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！毙腋Ｕn程,，幸福教室，幸福課堂,，幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生,。

接下來(lái)是臺(tái)灣語(yǔ)文名師李老師的課堂教學(xué)展示。

李老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年,，在課程建設(shè),、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī),。她走遍了臺(tái)灣600余所小學(xué),，與老師們一起分享教學(xué)思想。

她積極投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作,，多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課,，做專(zhuān)題報(bào)告，并赴浙江,、上海、天津,、福建,、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流,，赴馬來(lái)西亞,、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了積極的貢獻(xiàn),。

下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》,。

感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們,！課堂上的李老師,，文靜、美麗而又充滿智慧,。這樣的課堂,，孩子們的思維是自由的,，心靈也是自由的。充滿愛(ài)與智慧的教育竟是如此地美好,！

總結(jié)聽(tīng)課收獲：

1,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書(shū)、思考,、聽(tīng)講,、表達(dá)的習(xí)慣等；

2,、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲；

3,、心中有學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)；

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，學(xué)生的思維是自由的。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十

大家好,！

很榮幸能夠主持這次教研活動(dòng),。今天我們相聚一起，以研討的形式,，進(jìn)行本次教研組活動(dòng),。相信通過(guò)我們?nèi)M教師共同討論和思考，共計(jì)共策,，積極探索,，我們的教研一定會(huì)得到較高的成效。此次活動(dòng)有以下幾項(xiàng)議程：

我們的姐妹們都有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心,，我也相信學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步,。今天我們小二班就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》。的確,，這樣的好方法的確值得我們借鑒,。

課題實(shí)踐研究是老師的努力成果，今天我們就黃水英老師的《村級(jí)幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流,。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。

上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師,。老師們可以自由發(fā)表一些聽(tīng)課建議或者意見(jiàn),。

自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭(zhēng)議的一個(gè)話題，今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開(kāi)自己的研究交流吧。從大家的交流中我們看出自主并不是自由,，這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察,，耐心得指導(dǎo)。

學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思研討是我們成長(zhǎng)的基石，相信通過(guò)我們教研聚焦研討,，在教師們積極交流和反思中得到更快成長(zhǎng),。我們這次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十一

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫(xiě)的文稿,。怎么寫(xiě)主持稿才能避免踩雷呢,？下面是小編幫大家整理的教研活動(dòng)主持稿，歡迎閱讀與收藏,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天,，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里,，相約在我們熟悉的公開(kāi)課堂上,，首先，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎,。今天上午第三,、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課,，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師,，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動(dòng),，在此表示衷心感謝,。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課,，并以兩堂課為載體，對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討,，希望老師們要開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解,，通過(guò)研討交流,，讓我們共同反思，共同成長(zhǎng),。

下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握,，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思,。大家歡迎,！

剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思,。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想,。大家歡迎！

剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后,，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。李賢倫老師真誠(chéng)而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的`專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,。“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng),。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言,。

剛才，我們的教師,，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問(wèn)題,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思,、交流,。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請(qǐng)溫校長(zhǎng)校為本次教研活動(dòng)做指示,。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。今后我們將拿出自己的虛心、耐心,、熱心,、，用心地教研,，真實(shí),、扎實(shí)、樸實(shí),，踏實(shí)地打造高效課堂,，成就學(xué)生的美好未來(lái)。

老師們,，新課程改革正在進(jìn)行,，新的理念，新的觀點(diǎn),，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了,，越來(lái)越不敢上了,。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式,，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂,。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好,，歡迎您們的到來(lái)，xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語(yǔ),、數(shù)課堂實(shí)錄,。

為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研,，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研,，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是,，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪模ㄟ^(guò)相關(guān)連接,，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。

(全體參會(huì)人員,，共同觀看課堂實(shí)錄,，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束,，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認(rèn)真觀看,，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整,，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。

活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課，請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;

請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;

我們先評(píng)語(yǔ)文,，有請(qǐng)上x(chóng)x小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;

下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課,，有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;

(看屏幕宣讀5、6條,，盡量每校一條)

通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng),，我認(rèn)為(自己做下小結(jié))

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十三

親愛(ài)的老師：

你們好！時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)十月份又即將過(guò)去,。今天，我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待,，相約在我們這個(gè)收獲的季節(jié),，相約在這兒，來(lái)一同踏上“第八周教研活動(dòng)”之旅,。讓我們暢所欲言,，共同探討吧。

首先,，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《開(kāi)放性區(qū)域游戲探究四部曲》,，摘自xxxx年10月的《學(xué)前教育》雜志。讓我們一起走進(jìn)知識(shí)之窗,，探討有什么問(wèn)題,，提出來(lái)一起解決,。

接下去黃老師要提一下本周的工作要點(diǎn)。

1,、教師職評(píng)考核,；

2重、陽(yáng)節(jié)各班開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),；

3,、鄉(xiāng)土生活課程專(zhuān)題論壇——一日生活活動(dòng)變革；

4,、教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查指導(dǎo)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn),；

5、博客沙龍：我看親子閱讀有效方式,；

6,、教研活動(dòng)。

下面我們來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),。

第一項(xiàng)議程：集體備課,。

第二項(xiàng)議程：常態(tài)課教學(xué)研討。

本次教學(xué)研討的教師是沈佳維老師和韓麗吉老師,，各位可以談?wù)劼?tīng)了這兩位老師的的教學(xué)后的意見(jiàn)與建議,。

第三項(xiàng)議程是：教學(xué)基本功的檢查。

我們作為一名幼兒教師,，會(huì)唱會(huì)說(shuō)會(huì)彈會(huì)跳都是我們應(yīng)該擁有的基本本領(lǐng)了吧,。我也見(jiàn)識(shí)過(guò)一些我們組里老師的各自才華，那接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的抽測(cè),，也算是互相欣賞吧。

第四項(xiàng)議程是：教學(xué)常規(guī)檢查,。

我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組,，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來(lái)我們就來(lái)互相檢查下我們教案,、周計(jì)劃等內(nèi)容吧,。

會(huì)議時(shí)間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無(wú)窮的,。很開(kāi)心我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么美好的時(shí)光，也很感謝各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享,。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽(yáng)光下那朵最燦爛的鮮花。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!

今天,，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

這次教研活動(dòng)由我主持，由------老師做記錄,。

一、我們首先要感謝----老師,，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《--------》,。以前，也有聽(tīng)過(guò)---老師的很多課,，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮,，留下深刻的印象,，我感動(dòng)于---老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列,。下面就先請(qǐng)----老師進(jìn)行說(shuō)課和反思,。

二、---老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。聽(tīng)了---老師的課,，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步,、共同提高的原則，希望大家暢所欲言,，毫不保留的把聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討,。

三、謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,。“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng),。再次感謝---老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

四、下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次教研工作給予指導(dǎo),，大家掌聲歡迎,。

謝謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展,。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,，這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，謝謝大家!

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

很高興在今天這樣一個(gè)特別的日子我們相聚在這里，共同研討語(yǔ)文課堂教學(xué),。首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

今天，是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合“小學(xué)語(yǔ)文高效課堂”開(kāi)展的一次校本教研主題研討活動(dòng),。本次研討的主題是“低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)情趣化的培養(yǎng)”,。《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字教學(xué)的要求是：“要注重讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望,，逐步形成識(shí)字能力，為自主識(shí)字,，大量閱讀打好基礎(chǔ),。” 我們的課堂教學(xué)老師常常有一種困惑,，低年級(jí)識(shí)字量非常大,，如何既完成識(shí)字任務(wù)又完成其他教學(xué)任務(wù)，往往因?yàn)榉N種原因識(shí)字教學(xué)成為了一種負(fù)擔(dān),，機(jī)械記憶,、枯燥記憶，使得孩子們對(duì)于識(shí)字的有意注意不是很高,。在這樣的背景下,，我們語(yǔ)文教研組征求校領(lǐng)導(dǎo)的建議后確立了“低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)情趣化的培養(yǎng)”這個(gè)研究主題,。在學(xué)習(xí)生字的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，用情趣化的教學(xué)方法讓學(xué)生喜愛(ài)識(shí)字,，并且學(xué)得輕松,，學(xué)得容易，掌握得牢固,。

我們研究此項(xiàng)主題已經(jīng)有一段時(shí)間了,，在課堂教學(xué)實(shí)際中我們采用了能夠激發(fā)學(xué)生識(shí)字情趣的方式和方法，均取得了較好的效果,。如：

1,、老師們習(xí)慣采用“逐步縮小語(yǔ)境”的識(shí)字方式，由課文到句子到詞語(yǔ)再到生字,，做到了字不離詞,，詞不離句,，句不離文,，讓生字反復(fù)再現(xiàn)，加深記憶,，提高認(rèn)讀效率,。

2、還有我們經(jīng)常采用的制作識(shí)字卡片,，學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,，強(qiáng)化了記憶。

3,、另外我們學(xué)校的老師經(jīng)常動(dòng)腦筋運(yùn)用多媒體課件制作“氣球放上藍(lán)天”,，“紅蘋(píng)果從樹(shù)上落下”的動(dòng)畫(huà)識(shí)字游戲，使得學(xué)生能直觀,、生動(dòng),、形象地識(shí)字。

4,、此外,，我們的教學(xué)中還采用過(guò)繪畫(huà)識(shí)字、猜謎識(shí)字,、形體演示識(shí)字,、做動(dòng)作識(shí)字等方式。

通過(guò)我們課堂識(shí)字教學(xué)實(shí)踐,，老師們深深地感覺(jué)這些識(shí)字的方式都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的識(shí)字方法,。既可以讓學(xué)生對(duì)識(shí)字感興趣，又大大提高了認(rèn)讀的效率,。

1,、剛才田老師與王老師非常用心地給我們上了兩節(jié)低年級(jí)的語(yǔ)文研討課,。把我們這段時(shí)間來(lái)關(guān)于“低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)情趣化”研究成果跟大家來(lái)分享。在兩位老師執(zhí)教的識(shí)字教學(xué)中,，既有對(duì)我們過(guò)去識(shí)字教學(xué)方法的體現(xiàn),，又有新的識(shí)字方法的嘗試。

2,、下面我們就請(qǐng)兩位老師結(jié)合自己的課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思,。

首先請(qǐng)?zhí)秫P玲老師結(jié)合她所講授的《荷葉傘》這一課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行反思。

接下來(lái)請(qǐng)王老師結(jié)合她所講授的《下雨啦》這一課進(jìn)行反思

教研組老師評(píng)課互動(dòng),。

（重點(diǎn)圍繞研究主題來(lái)探討兩節(jié)課課例中識(shí)字教學(xué)部分）

關(guān)于圍繞主題進(jìn)行識(shí)字部分教學(xué)的討論就到這里,，現(xiàn)在我們分別就兩節(jié)課的閱讀教學(xué)部分內(nèi)容來(lái)進(jìn)行交流探討。

由于時(shí)間關(guān)系,，我們語(yǔ)文組的老師在活動(dòng)結(jié)束下去再繼續(xù)交流,。下面由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)業(yè) 引領(lǐng)發(fā)言。

4,、領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)發(fā)言,。

研討結(jié)束總結(jié)：

通過(guò)田老師和王老師對(duì)于識(shí)字部分的教學(xué)所采用的幾種方法，既讓我們看到我們對(duì)于前段時(shí)間“識(shí)字教學(xué)情趣化研究”所取得良好效果,，又讓我們從中勇于嘗試一些更新鮮,，更能擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量，鞏固學(xué)生扎實(shí)有效識(shí)字新方法的嘗試,。

田老師所采用的借助實(shí)物識(shí)字,、置換部首識(shí)字；王老師所采用的會(huì)意字拓展識(shí)字,、部首歸類(lèi)識(shí)字,，更換語(yǔ)境識(shí)字，不僅是我們“低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)情趣化研究主題的延續(xù),，更是今后我們識(shí)字教學(xué)中值得深入采納并不斷完善的好方式,。

識(shí)字教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的教學(xué)工作，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié),、積累和探索,。關(guān)于“低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)情趣的培養(yǎng)”這個(gè)主題，到這個(gè)學(xué)期結(jié)束我們也即將結(jié)題,，但是我們的研究仍會(huì)繼續(xù)走下去,。下一步我們針對(duì)于低年級(jí)的課堂教學(xué)將進(jìn)行“低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行課堂有效提問(wèn)”的主題研究。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的主題研討活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。感謝教研室和校領(lǐng)導(dǎo)給予我們語(yǔ)文組與大家近距離交流的機(jī)會(huì)。希望我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)在教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十六

親愛(ài)的老師們：

一個(gè)學(xué)期就快接近尾聲了,，我們的工作、生活是忙碌的,，但同時(shí)也是充實(shí)的,。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢,？我猜,，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧,，更也許是每天一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步,。但無(wú)論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會(huì)一直伴隨著我們每一個(gè)老師,，并在冬天里化作一縷陽(yáng)光照耀著我們的人生,。

今天我們的教研活動(dòng)一共有三個(gè)板塊。

第二,，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié),。我們組的課題開(kāi)展得有聲有色，今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀的老師對(duì)她們的課題做階段性小結(jié)吧,。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動(dòng)模式的行動(dòng)研究》,。第二位：徐xx《以“大班圖書(shū)角多形式閱讀活動(dòng)”為載體,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》,。第三位：黃xx《“童話童畫(huà)”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx,。

第三,，基本功培訓(xùn)——語(yǔ)言。我們教師在與幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說(shuō)話,。我們五大領(lǐng)域中的語(yǔ)言領(lǐng)域也是十分重要的，語(yǔ)言可以說(shuō)就是一種說(shuō)話的藝術(shù),。因此,，對(duì)于今天我們教師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言這一基本功是必不可缺的,。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這門(mén)說(shuō)話的藝術(shù)—語(yǔ)言,。

冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？我想只要我們用心去生活,，去工作，總會(huì)有所收獲。我也相信終有一天,，我們會(huì)遇見(jiàn)春暖花開(kāi),。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十七

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng),，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,，在生物課堂上變得更加靈動(dòng),，思維更加活躍?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此,，我們特意邀請(qǐng)到了兩位專(zhuān)家,，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師,，倆位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家，也是河南,，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家,。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤(rùn)了他們的汗水,，融入了他們的智慧,。

我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采,；聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課,、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎,；張建景老師，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課,；第二節(jié),，由任世杰老師作課；第三節(jié),，由張建景老師作課,。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課,、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課,！

（會(huì)議結(jié)束時(shí),，即興對(duì)作課老師,，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)）

期望與會(huì)的各位教師，透過(guò)參與聽(tīng)課,、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告,。回去以后,，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生,，懷揣夢(mèng)想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,！

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家,、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝！

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十八

活動(dòng)主題：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣

參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日——20xx年9月14日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”,，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》,，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過(guò)程時(shí),，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法和途徑，同時(shí),，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察,、思考,、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，是我們必須面對(duì)和解決的問(wèn)題,，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，形成數(shù)學(xué)綜合能力,。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料,、學(xué)習(xí)理論——交流研討,、集體備課——上課聽(tīng)課、隨堂觀察——反思教學(xué),、課堂評(píng)議——課程再上,、總結(jié)提高——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié),。

下面,，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說(shuō)課。

接到活動(dòng)通知后,，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作,，包括自學(xué)《課標(biāo)》,，研究教材教參，及其他相關(guān)理論,，并進(jìn)行了獨(dú)立備課,，沒(méi)人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性,、實(shí)用性、可操作性,，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

（同組教師集體備課）

剛才,，大家都談了自己的觀點(diǎn),，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,，馬老師說(shuō)周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看,、用手摸、用心感悟之后,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述,，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語(yǔ)言，切不可包辦代替,，還有李老師說(shuō)的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好,，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野,，都很可取,。希望封老師根據(jù)大家的意見(jiàn)，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。三十分鐘后,，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽(tīng)課準(zhǔn)備,。

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》,。

剛才我們聽(tīng)了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)。現(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思,。

1,、教學(xué)反思

2、同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思,。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的教研理論,，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受,。

（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法,，有主備教師和參與教師,，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課,，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法,。首先，無(wú)論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求,，其目的性應(yīng)非常明確,。其次，教師還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^(guò)程中無(wú)關(guān)因素的干擾,，突出造作的核心環(huán)節(jié),。第三，能在教師引導(dǎo)下,，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的,。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受,。

（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）

封老師虛心聽(tīng)取大家的建議后,，經(jīng)過(guò)有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示,。

（二次展示，課堂觀察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思,，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處,，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問(wèn)題方面進(jìn)行反思,。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn),，教學(xué)效果,，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）

宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng),，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng),，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式,，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng),，活動(dòng)中，有成功也有不足,。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升,。

我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣,。

（三）教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù),，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題,，如：

1,、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性,。

2,、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注,。

3,、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解,。

4,、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成,。

這些問(wèn)題,，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好,，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì),，不斷的發(fā)展壯大,。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持稿的開(kāi)場(chǎng)白和篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來(lái)我校指導(dǎo)工作,。相信你們的參與,，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階!

感謝施老師的精心準(zhǔn)備,，給我們帶來(lái)這節(jié)展示課,。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言,，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解,、認(rèn)識(shí),、收獲說(shuō)出來(lái)，以便我們共同提高,，共同進(jìn)步,。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說(shuō)課，二是老師議課,。

首先,，請(qǐng)施老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說(shuō)目標(biāo)的設(shè)置,、教法的實(shí)施,、本課的收獲和不足............

我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析,，也有老師們的'直言不諱,。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色,，有成效并是學(xué)生樂(lè)意接受的課堂,，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，牢筑自己的城池,。相信在追尋高校課堂的過(guò)程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問(wèn)題留作下次教研活動(dòng)的主題,。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng),。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽(tīng)!

在此感謝方主任和各位同仁的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!