作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班美術(shù)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能認(rèn)識(shí)圓形，并會(huì)說(shuō)出圖形的名字,。

2.會(huì)撕即時(shí)貼,，學(xué)習(xí)用現(xiàn)有的形狀大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂和為自己打扮的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.裝喜糖的沙狀容器,，各色即時(shí)貼邊角料。已經(jīng)剪好的各種圖形

2.課件：圓形及相應(yīng)的物品圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情景表演,，拓展幼兒想像空間和思維，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1,、一個(gè)小朋友手拎一袋糖果走來(lái)，坐在桌邊說(shuō)：“好吃的糖果我最愛,，這個(gè)(紗袋)沒用,，仍了它?！眿寢尲泵ψ邅?lái),，說(shuō)：“別仍，別仍,，我會(huì)把它變成有用的東西,。”

2,、小朋友,，你們說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)紗袋有什么用?可以做成什么?

二,、教師出示兩件已做好的范樣,，請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)模特，激發(fā)幼兒制作愿望,。

1,、這就是媽媽把紗袋變成的東西，請(qǐng)看,。

2,、讓幼兒戴在頭上，走一圈，“紗袋變成了什么?”讓小朋友看一看,，上面有什么?

3,、除了把它變成帽子，還可以當(dāng)什么拎?教師挽在手臂上,?！芭叮?dāng)成漂亮有用的小包包,?！?/p>

三、幼兒認(rèn)識(shí)圓形

1,、“漂亮的小帽子上有什么?”“這是什么形狀呀?”

2,、打開課件，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形,。

“這個(gè)形狀是什么樣子的?”

教師小結(jié)：是圓溜溜的,，我們把它叫圓形。

3,、你還見過(guò)什么圓形的東西嗎?

教師小結(jié)：女小朋友頭上的花是圓形的,，吃的餅干是圓形的，積木是圓形的……

四,、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作,。

1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎?”

2,、教師介紹材料及制作要求：人手一個(gè)貼了大圓形的紗袋,，請(qǐng)幼兒用盤中的各種小圖形進(jìn)行裝飾，撕即時(shí)貼時(shí)小手用點(diǎn)力剝出一層紙,，撕下的紙放到盤中,。

3、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作,。

五,、我來(lái)秀一秀

請(qǐng)幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走，秀一秀,。

幼兒園小班美術(shù)教案篇二

春天的柳樹

1,、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2,、喜歡觀察周圍的`花草樹木,，感知春天明顯的季節(jié)特征。

ppt（春天）柳樹圖片,、幼兒操作包,、棉簽,、水彩顏料

一、出示ppt：

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?。?/p>

2,、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了,？

（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了,，花兒都開了,，燕子朝南方飛來(lái)了,，小蝌蚪也游來(lái)了）

二,、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1,、看一看,，這是什么？（柳樹）

2,、柳樹媽媽的柳條象什么呢,？（小辮子等）

3、春風(fēng)一吹,，柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,，怎么辦呢？

4,、我來(lái)幫柳樹媽媽梳頭發(fā),，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）

三,、幼兒添畫柳條,，教師巡回指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙,，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo),。

四、展示作品,，交流分享：

看一看,，誰(shuí)的柳樹最漂亮？嫩芽都出來(lái)了,。

五,、延伸活動(dòng)：

在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽,、水彩顏料等,，供幼兒繼續(xù)操作,。

幼兒園小班美術(shù)教案篇三

1、每人一張操作材料和剪刀一把,。

2,、背景圖一份、動(dòng)物圖片若干,。

一,、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

--師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了,，我們?cè)鯓愚k呢,？

小結(jié)：寶寶真勇敢，想了這么多辦法,！這樣吧,，我們?cè)谛?dòng)物家的周圍都插上"籬笆"，大灰狼就進(jìn)不來(lái)了,！

二,、剪剪貼貼。

1,、教師示范講解剪貼"籬笆",。

（1）看看這張紙上有什么？（一條一條的直線）

（2）復(fù)習(xí)剪刀的使用方法：小手變把小槍,，剪刀洞里來(lái)睡覺,，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙,。

（3）小手拿在紙的下頭,，從下往上沿著直線剪下來(lái)，細(xì)心不要剪歪掉,。

（4）用固體膠把籬笆粘貼好,，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進(jìn)來(lái),。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來(lái)剪貼"籬笆"。

3,、幼兒動(dòng)手剪貼"籬笆",。

（1）小動(dòng)物們也想回家給自我造一些"籬笆"，我們小朋友來(lái)幫忙好嗎,？

（2）教師巡視指導(dǎo)本事弱的孩子,，幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務(wù)。

三,、分享欣賞,。

1,、將幼兒的作品展示出來(lái)，欣賞剪好的"籬笆",。

2,、請(qǐng)幼兒來(lái)選一選哪個(gè)"籬笆"造的最牢。

幼兒園小班美術(shù)教案篇四

1,、觀察高樓大廈的形狀,、特征，嘗試簡(jiǎn)單的線條畫,。

2,、樂意參與繪畫活動(dòng)，發(fā)揮豐富的想象力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。

蠟筆,、畫紙、樓房的圖片,。

1,、出示樓房的圖片，請(qǐng)幼兒觀察,。

（1）提問：你在哪里見到過(guò)高樓,？它是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)樓房的特點(diǎn),，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。）

（2）引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。

提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的,？你還見到過(guò)什么形狀的窗戶,？

2、請(qǐng)幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片,。

（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形,？

（2）師：你想設(shè)計(jì)一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的,？

（3）教師示范畫各種形狀,，如長(zhǎng)方形,、正方形等，組成一座漂亮的樓房,，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力,。

3、幼兒進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作繪畫,。

（1）指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確地繪畫簡(jiǎn)單的線條,。（直直的）

（2）鼓勵(lì)幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

（3）引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車M(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。如：太陽(yáng),、小草等，使畫面的內(nèi)容更加豐富,。

4,、展示幼兒作品，簡(jiǎn)單講評(píng),。

“三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角,，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,，讓我隨著年齡增長(zhǎng)漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失,。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來(lái)。前者收獲的肯定是快樂多一些,，而后者的情況總有一天會(huì)對(duì)繪畫不感興趣,。對(duì)于不同情況我對(duì)此也有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們,。他們也一定會(huì)更加出色,。

幼兒園小班美術(shù)教案篇五

1、學(xué)習(xí)將深綠和淺綠色圓片間隔開來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

教具：范例一幅（毛毛蟲）學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份,；漿糊,、深綠，淺綠顏色圓片片若干,；毛巾人手一塊,。

1,、教師出示范例，引起幼兒的興趣,。

出示"毛毛蟲" ,。提問：

這是什么？（毛毛蟲）請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的,？（圓片片）它是那兩種顏色組成的,？是一個(gè)深綠一個(gè)淺綠間隔排列的。

那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎,？（漂亮）你們想做嗎,？（想）

2、教師進(jìn)行示范,，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng),。

3,、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行講評(píng)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇六

1. 大膽想象畫出春天的美麗景色,，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的畫法裝飾背景,。

2. 講述畫面意思,，感受春天溫暖,、勃勃生機(jī)的`氛圍。

3. 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

4. 讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

自制幻燈《春天》一個(gè),、點(diǎn)彩畫一幅,、水粉顏料、鉛畫紙,。

班得瑞音樂：四月之春

1. 幻燈導(dǎo)入,，感受春天的美景

師：春天來(lái)了，看看春天是什么樣的,？春天給你什么感覺,？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動(dòng)物等等）

2.欣賞范畫,，引出點(diǎn)彩畫,，感受點(diǎn)彩畫的色彩

師：今天我?guī)?lái)了一幅畫,，請(qǐng)你仔細(xì)看清楚了，猜猜看畫的是什么季節(jié),？這幅畫給你什么感覺,？（溫暖、很有生機(jī)）

師：這幅畫運(yùn)用了什么樣的方法來(lái)畫的,？上面都有哪些色彩,？說(shuō)說(shuō)是怎么畫出來(lái)的？（點(diǎn)出來(lái)的）

師：那什么叫做點(diǎn)彩畫呢,？（用排筆在紙上點(diǎn)出來(lái)的）

師總結(jié)：選擇合適的色彩用點(diǎn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)交錯(cuò)地畫在畫面上,，這種方法叫點(diǎn)彩

教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點(diǎn)畫的方法

師：誰(shuí)來(lái)試一試？請(qǐng)小朋友來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)（發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)點(diǎn)彩畫法：一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地把色彩點(diǎn)上去,，把需要的地方點(diǎn)滿，千萬(wàn)不能用筆刷）

3.提出要求,，進(jìn)一步了解點(diǎn)彩畫的作畫方式

師：大家想試試這種點(diǎn)彩的畫法嗎,？春天里有什么？

教師播放班得瑞音樂,，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛,，伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色

（有五顏六色的畫，有綠綠的小草,，孩子們?cè)诘孛嫔戏棚L(fēng)箏……）

師：剛才聽著音樂,，你好像看到了春天的什么景色？

如果我們把這些畫下來(lái),，會(huì)不會(huì)更美呢,？

師：要把主要的東西畫好，涂好顏色,，然后再用色彩點(diǎn)畫背景,，如草地、天空等等,，點(diǎn)的時(shí)候想一想草地,、天空什么顏色比較適合？（另外,，這個(gè)地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫之前合理布局,，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配,，再用不同顏色的顏料進(jìn)行點(diǎn)彩,。）

4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)

（2）重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)中能力稍差的孩子點(diǎn)彩

5.講評(píng)

（1）請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒先介紹自己的作品（重點(diǎn)：畫面的布局、結(jié)構(gòu),、色彩）

（2）教師有意識(shí)選出一幅作品進(jìn)行講評(píng)（重點(diǎn)：繪畫的內(nèi)容）

（3）有針對(duì)性地找兩幅差異大的作品進(jìn)行觀察,、點(diǎn)評(píng)（重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比觀察，同伴互助,，學(xué)習(xí)別人好的地方,，提升作畫水平）

師：老師手上有兩幅作品，大家來(lái)看一看,，比一比,，你更喜歡哪一幅？

那你對(duì)另外一幅作品有更好的建議嗎,？

幼兒園小班美術(shù)教案篇七

1,、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2,、經(jīng)過(guò)印畫活動(dòng),，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)本事和繪畫的.興趣。

,，瓶蓋,，錄音機(jī)，磁帶,，紙抹布,，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三,、活動(dòng)過(guò)程1,、播放歌曲《春天來(lái)了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望,。

（1）出示范例,，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的,？

（2）出示各種木珠和瓶蓋,，說(shuō)：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎,？大家都來(lái)試一試吧！

2,、講解示范,。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花,。大的瓶蓋或木珠印大花,，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃,、藍(lán)等各色小花,，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終,，用油畫棒畫上莖和葉子,。

3、幼兒進(jìn)行操作,，教師巡回指導(dǎo),。

每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,，大家能夠交換使用,，要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子,。

4,、欣賞與評(píng)價(jià)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇八

1,、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,；

2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,；

3,、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

1,、環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾,；

2、各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑,、白,、灰效果)若干；

3,、“海底世界”影碟,、彩筆、白紙若干,。

(一)播放《海底世界》影碟,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚,。

1,、提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)

2、提出要求：觀察魚的形狀,，回答魚身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)

(二)情景導(dǎo)入

1,、講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都知道海底世界非常美，今天,，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班,。

2、在海洋背景圖上出示范例,，欣賞討論,。

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)

(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)

小結(jié)：魚寶寶都有頭,、身體,、尾、鰭,，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥?，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條,、圖案,，有疏有密地排列著。

3,、提出要求,，續(xù)編故事

(2)啟發(fā)幼兒畫個(gè)漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

(二)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚,。

(1)教師提出要求：大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶,，如果是她從沒見過(guò)的魚寶寶就會(huì)更喜歡,。

(2)幼兒作畫,，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀,，要畫滿整張畫紙,，然后再給它穿上單色花紋衣服,。

b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力,，畫出與別人不一樣的魚的花紋。重點(diǎn)提醒：畫出線描的黑,、白,、灰效果。

c,、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾,。

d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚,。

(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評(píng)價(jià)作品。

(四)結(jié)束部分：做“小魚游”律動(dòng),，結(jié)束活動(dòng),。