作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班美術教案篇一

活動目標：

1.能認識圓形,，并會說出圖形的名字,。

2.會撕即時貼,，學習用現(xiàn)有的形狀大膽進行裝飾活動,。

3.體驗創(chuàng)作的快樂和為自己打扮的樂趣。

活動準備：

1.裝喜糖的沙狀容器,，各色即時貼邊角料,。已經(jīng)剪好的各種圖形

2.課件：圓形及相應的物品圖片

活動過程：

一、情景表演,，拓展幼兒想像空間和思維,，激發(fā)幼兒學習興趣。

1,、一個小朋友手拎一袋糖果走來,，坐在桌邊說：“好吃的糖果我最愛，這個(紗袋)沒用,，仍了它,。”媽媽急忙走來,，說：“別仍,，別仍，我會把它變成有用的東西,?！?/p>

2、小朋友,，你們說說看,，這個紗袋有什么用?可以做成什么?

二、教師出示兩件已做好的范樣,，請幼兒來當模特,，激發(fā)幼兒制作愿望。

1、這就是媽媽把紗袋變成的東西,，請看,。

2、讓幼兒戴在頭上,，走一圈,，“紗袋變成了什么?”讓小朋友看一看，上面有什么?

3,、除了把它變成帽子,，還可以當什么拎?教師挽在手臂上?！芭?，當成漂亮有用的小包包?！?/p>

三、幼兒認識圓形

1,、“漂亮的小帽子上有什么?”“這是什么形狀呀?”

2,、打開課件，幼兒學習認識圓形,。

“這個形狀是什么樣子的?”

教師小結(jié)：是圓溜溜的,，我們把它叫圓形。

3,、你還見過什么圓形的東西嗎?

教師小結(jié)：女小朋友頭上的花是圓形的,，吃的餅干是圓形的，積木是圓形的……

四,、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作,。

1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎?”

2,、教師介紹材料及制作要求：人手一個貼了大圓形的紗袋,，請幼兒用盤中的各種小圖形進行裝飾，撕即時貼時小手用點力剝出一層紙,，撕下的紙放到盤中,。

3、幼兒分組進行創(chuàng)作,。

五,、我來秀一秀

請幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走，秀一秀,。

幼兒園小班美術教案篇二

春天的柳樹

1,、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的`花草樹木,，感知春天明顯的季節(jié)特征,。

ppt（春天）柳樹圖片、幼兒操作包,、棉簽,、水彩顏料

一、出示ppt：

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?。?/p>

2,、你從哪里看出來春天來了,？

（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達，教師進行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了,，花兒都開了,，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

二,、出示柳樹,，教師示范添畫柳條：

1、看一看,，這是什么,？（柳樹）

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢,？（小辮子等）

3,、春風一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,，怎么辦呢,？

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),，怎么梳呢,？（教師示范添畫柳條）

三、幼兒添畫柳條,，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導,。

四,、展示作品，交流分享：

看一看,，誰的柳樹最漂亮,？嫩芽都出來了,。

五、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包,、棉簽,、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作,。

幼兒園小班美術教案篇三

1,、每人一張操作材料和剪刀一把。

2,、背景圖一份,、動物圖片若干。

一,、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

--師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近,，實在太危險了，我們怎樣辦呢,？

小結(jié)：寶寶真勇敢,，想了這么多辦法！這樣吧,，我們在小動物家的周圍都插上"籬笆",，大灰狼就進不來了！

二,、剪剪貼貼。

1,、教師示范講解剪貼"籬笆",。

（1）看看這張紙上有什么？（一條一條的直線）

（2）復習剪刀的使用方法：小手變把小槍,，剪刀洞里來睡覺,，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙,。

（3）小手拿在紙的下頭,，從下往上沿著直線剪下來，細心不要剪歪掉,。

（4）用固體膠把籬笆粘貼好,，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進來,。

2,、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。

3,、幼兒動手剪貼"籬笆",。

（1）小動物們也想回家給自我造一些"籬笆",，我們小朋友來幫忙好嗎？

（2）教師巡視指導本事弱的孩子,，幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務,。

三、分享欣賞,。

1,、將幼兒的作品展示出來，欣賞剪好的"籬笆",。

2,、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢。

幼兒園小班美術教案篇四

1,、觀察高樓大廈的形狀,、特征，嘗試簡單的線條畫,。

2,、樂意參與繪畫活動，發(fā)揮豐富的想象力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗合作繪畫的樂趣。

蠟筆,、畫紙,、樓房的圖片。

1,、出示樓房的圖片,，請幼兒觀察。

（1）提問：你在哪里見到過高樓,？它是什么樣的,？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。）

（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀,。

提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶,？

2,、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片,。

（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？

（2）師：你想設計一座什么樣的樓房,？窗戶是什么形狀的,？

（3）教師示范畫各種形狀，如長方形,、正方形等,，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力,。

3,、幼兒進行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。

（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條,。（直直的）

（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色,。

（3）引導幼兒適當?shù)脑谥車M行簡單的裝飾。如：太陽,、小草等,，使畫面的內(nèi)容更加豐富。

4,、展示幼兒作品,，簡單講評。

“三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師,。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省,。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣,。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們,。他們也一定會更加出色,。

幼兒園小班美術教案篇五

1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,，并學習簡單的添畫,。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣,。

教具：范例一幅（毛毛蟲）學具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊,、深綠,，淺綠顏色圓片片若干；毛巾人手一塊,。

1,、教師出示范例，引起幼兒的興趣,。

出示"毛毛蟲" ,。提問：

這是什么？（毛毛蟲）請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的,？（圓片片）它是那兩種顏色組成的,？是一個深綠一個淺綠間隔排列的。

那這個毛毛蟲漂亮嗎,？（漂亮）你們想做嗎,？（想）

2、教師進行示范,，要求幼兒認真仔細的觀察,，與此同時，著重講解操作中的要領,。

3,、幼兒進行操作，教師進行指導,。

4,、教師對幼兒的作品進行講評。

幼兒園小班美術教案篇六

1. 大膽想象畫出春天的美麗景色,，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景,。

2. 講述畫面意思，感受春天溫暖,、勃勃生機的`氛圍,。

3. 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4. 讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受,。

自制幻燈《春天》一個、點彩畫一幅,、水粉顏料,、鉛畫紙。

班得瑞音樂：四月之春

1. 幻燈導入,，感受春天的美景

師：春天來了,，看看春天是什么樣的,？春天給你什么感覺？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木,、動物等等）

2.欣賞范畫,，引出點彩畫，感受點彩畫的色彩

師：今天我?guī)砹艘环?，請你仔細看清楚了,，猜猜看畫的是什么季?jié)？這幅畫給你什么感覺,？（溫暖,、很有生機）

師：這幅畫運用了什么樣的方法來畫的？上面都有哪些色彩,？說說是怎么畫出來的,？（點出來的）

師：那什么叫做點彩畫呢？（用排筆在紙上點出來的）

師總結(jié)：選擇合適的色彩用點的方法一點一點交錯地畫在畫面上,，這種方法叫點彩

教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點畫的方法

師：誰來試一試,？請小朋友來點一點（發(fā)現(xiàn)問題及時提出，教師再強調(diào)點彩畫法：一定要一點一點地把色彩點上去,，把需要的地方點滿,，千萬不能用筆刷）

3.提出要求，進一步了解點彩畫的作畫方式

師：大家想試試這種點彩的畫法嗎,？春天里有什么,？

教師播放班得瑞音樂，引導幼兒閉上眼睛,，伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色

（有五顏六色的畫,，有綠綠的小草，孩子們在地面上放風箏……）

師：剛才聽著音樂,，你好像看到了春天的什么景色,？

如果我們把這些畫下來，會不會更美呢,？

師：要把主要的東西畫好,，涂好顏色，然后再用色彩點畫背景,，如草地,、天空等等,，點的時候想一想草地,、天空什么顏色比較適合？（另外,，這個地方可以引導幼兒在繪畫之前合理布局,，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好,，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進行點彩,。）

4.幼兒作畫,，教師指導

（2）重點指導班級中能力稍差的孩子點彩

5.講評

（1）請一位能力強的幼兒先介紹自己的作品（重點：畫面的布局、結(jié)構(gòu),、色彩）

（2）教師有意識選出一幅作品進行講評（重點：繪畫的內(nèi)容）

（3）有針對性地找兩幅差異大的作品進行觀察,、點評（重點：通過對比觀察，同伴互助,，學習別人好的地方,，提升作畫水平）

師：老師手上有兩幅作品，大家來看一看,，比一比,，你更喜歡哪一幅？

那你對另外一幅作品有更好的建議嗎,？

幼兒園小班美術教案篇七

1,、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2,、經(jīng)過印畫活動,，提高幼兒對顏色的認識本事和繪畫的.興趣。

,，瓶蓋,，錄音機，磁帶,，紙抹布,，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三,、活動過程1,、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望,。

（1）出示范例,，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的,？

（2）出示各種木珠和瓶蓋,，說：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎,？大家都來試一試吧,！

2、講解示范。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,，就成一朵花,。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花,。能夠印成紅,、黃、藍等各色小花,，像花園里的鮮花那樣又多又好看,。最終，用油畫棒畫上莖和葉子,。

3,、幼兒進行操作，教師巡回指導,。

每個幼兒用瓶蓋或木珠印花,。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用,，要盡量多印些花,。最終用油畫棒畫上莖和葉子。

4,、欣賞與評價,。

幼兒園小班美術教案篇八

1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,；

2,、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；

3,、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚,。

1、環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾,；

2,、各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白,、灰效果)若干,；

3、“海底世界”影碟,、彩筆,、白紙若干。

(一)播放《海底世界》影碟,，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1、提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)

2,、提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)

(二)情景導入

1,、講述故事：大海媽媽和魚寶寶,。小朋友都知道海底世界非常美，今天,，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班,。

2、在海洋背景圖上出示范例,，欣賞討論,。

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)

(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)

小結(jié)：魚寶寶都有頭,、身體,、尾、鰭,，它和我們在電視里看到的是一樣的,，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條,、圖案,，有疏有密地排列著。

3,、提出要求,，續(xù)編故事

(2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

(二)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚,。

(1)教師提出要求：大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶,，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。

(2)幼兒作畫,，教師巡回啟發(fā)引導

a,、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙,，然后再給它穿上單色花紋衣服,。

b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力,，畫出與別人不一樣的魚的花紋。重點提醒：畫出線描的黑,、白,、灰效果。

c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾,。

d,、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。

(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上,，展示并互相評價作品,。

(四)結(jié)束部分：做“小魚游”律動，結(jié)束活動,。