演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

演講稿三分鐘初中生篇一

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是《幸福的真諦》。

天空的幸福是穿一身藍(lán); 森林的幸福是披一身綠; 陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃; 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的,。 ——題記 幸福是什么?蠟燭告訴我,，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已,，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們,，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我,，幸福就是自由自在,，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑,。雄鷹告訴我,，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……哦,，原來(lái)幸福就是奉獻(xiàn),，就是自由，就是為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

那是因?yàn)樗麖膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷,，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的,。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福,，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福,，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢? 小時(shí)候的我們,，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸?！,，F(xiàn)在的我們,，能和好朋友一起談天說(shuō)地，每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福,。

成年的我們,，能找到一份滿(mǎn)意的工作，能擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭就是幸福,。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福,。這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單,，但是卻很充實(shí),。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種幸福,，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄?！笔且环N幸福,，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種幸福,，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種幸福，……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福,，那就讓我們張開(kāi)雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂(lè)時(shí),，能讓人感到幸福;在悲傷時(shí)，更能讓人反思幸福,。

人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福,，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福,，需要我們努力抓住,。 岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有橋,，或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離,，只要有路，或者腳步;人與幸福也沒(méi)有多少距離,，只要有愛(ài),，或者努力，跋涉沙漠的旅人,，攀登高峰雪山的勇者,，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。 離開(kāi)了家,，能讓你了解家;離開(kāi)了幸福,，能讓你懂得幸福,。

也許經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味,。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的,，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦,，經(jīng)歷艱難的尋找和探索,，才能找到真正的幸福。

演講稿三分鐘初中生篇二

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的.主題,。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵,。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨,，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲,，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別，而他們的終點(diǎn)則是衰老,，暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的,，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

“我在母親的懷里,，母親在小舟里,，小舟在月明的大海里?！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息,，這就是母親給我的愛(ài)。

迷惘的雙眼無(wú)辜時(shí),，母親的關(guān)懷是最多的回憶,。知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中,，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子,。

母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海,。雖然偶然澎湃,，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí),，總是緩和的,，等你觸摸到海水,，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的,。

有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛,；有了母愛(ài),，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài),，我們才從愁緒走向高歌,，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài),，也才有了生命的肇始,，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng),，人性的回歸,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生,，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂,，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí),，母愛(ài)是最真切的愛(ài),。

母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,，它伴隨兒女的一飲一啜,，絲絲縷縷，綿綿不絕,，于是,，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

母親我用文字說(shuō),，我愛(ài)你,。

演講稿三分鐘初中生篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦,。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日,！

小時(shí)候,，我就愛(ài)讀書(shū),。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書(shū),，我的房間里,，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志,。 書(shū)本就像一塊棉花糖,，吃了還想吃，吃了還想吃,。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”,。同學(xué)們,，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段,。我們要廣泛閱讀課外書(shū),。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方,，就要有我們的身影,。

讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校,，可以讀書(shū),；午間休息，可以讀書(shū),；睡覺(jué)之前,，可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎,？漢朝有個(gè)叫孫敬的人,，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū),，他每天晚上學(xué)到深夜,，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā),，一頭拴在房梁上,。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,，如果覺(jué)得自己困了,，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒,。古人的“懸梁刺股”鞭策,、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，同學(xué)們,，從現(xiàn)在開(kāi)始吧,，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！”

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)的時(shí)節(jié),，那就讓閱讀，伴隨我們的生活,，讓閱讀,，提高我們的素養(yǎng)；讓閱讀,，凝聚我們的力量,；讓閱讀， 改變我們的人生,；讓閱讀,，鼓舞我們奮進(jìn)。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟,。”

演講稿三分鐘初中生篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們和同學(xué)們：

大家好!

有一位同志,，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,，它不是一瞬間的光芒四射,，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō),，他是誰(shuí)?對(duì),，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑,。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,，也就應(yīng)該從身邊做起,，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起,。

在我們的校園里,，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手,，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,，擦干凈了一扇扇門(mén)窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里,、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手,，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心,，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生,，大家再看,，教室里，他的一句提示,，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì),，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯,。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們從自我做起,，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌,。老師們,、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖,，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,?！?/p>

演講稿三分鐘初中生篇五

尊敬的老師、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)還有在座的各位同學(xué)：

大家好!

非常高興也非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,，我是來(lái)自xx班的xx,，今天我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)文藝部。

此時(shí)此刻我突然想到了x年前在本科時(shí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)的那一幕,，還記得當(dāng)時(shí)我的演講稿中一段經(jīng)典的臺(tái)詞,，”革命就像一塊磚，哪里需要哪里搬,，搬到大廈不樂(lè)觀,，搬到廁所不悲觀?！稗D(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了,，相比四年前的豪言壯語(yǔ)和激情，現(xiàn)在的我更多了一份穩(wěn)重與成熟,。當(dāng)時(shí)競(jìng)選時(shí)是盲目的,，而現(xiàn)在競(jìng)選我的目標(biāo)是明確的。

對(duì)于學(xué)生會(huì)這個(gè)概念我并不陌生,，本科期間否認(rèn)兩年學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)這段期間的鍛煉，我更加懂得如何和老師相處和同學(xué)溝通,，我體會(huì)得到”臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功“的深刻內(nèi)涵，我知道一個(gè)活動(dòng)的好壞并不是自己說(shuō)了算,，而是大家，因?yàn)榇蠹倚闹卸加幸粭U秤,。

從本科時(shí)的學(xué)習(xí)部到研究生的文藝部,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是一次極大的挑戰(zhàn)。有人說(shuō)我既不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞,，那我進(jìn)文藝部干什么呢,。其實(shí)我也不擅長(zhǎng)于唱歌，也不太會(huì)跳舞，但是我今天敢于站在這里競(jìng)選,。因?yàn)槲覍?duì)文藝部的理解并不僅僅局限在唱歌和跳舞之間,，我就得這個(gè)部門(mén)更多的是需要一個(gè)組織協(xié)調(diào)者。一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展可能很多人都不愿意參加,，而這樣說(shuō)服他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，這是我的工作，也是鍛煉我們能力的時(shí)候,。對(duì)于文藝部大家可能都有種”不務(wù)正業(yè)“的感覺(jué),，覺(jué)得學(xué)生的工作就是學(xué)習(xí)。其實(shí)不然,，熟話說(shuō)”會(huì)玩的人就會(huì)學(xué),。“文藝部為大家提供了一個(gè)發(fā)覺(jué)自己藝術(shù)才能的平臺(tái),，給我們平淡無(wú)奇的學(xué)生生活增添亮麗的色彩,。”

雖然今天競(jìng)選的是文藝部,，但學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)都是相互聯(lián)系的,，一個(gè)部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)其它的部門(mén)也要進(jìn)行協(xié)調(diào)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的大家庭,，我真心的希望能夠成為其中的一員,，注入新的活力，把我高昂的熱情化成一種智慧去迎接新的挑戰(zhàn),。

謝謝大家!

演講稿三分鐘初中生篇六

常言道,，”一分耕耘，一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)有成果,，不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果.今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空.我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長(zhǎng)江后浪推前浪,，這是我們雄心,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得.

是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩,，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,，雨季過(guò)去的就沒(méi)法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲,?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們,，努力學(xué)習(xí),，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),，這樣,，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。

演講稿三分鐘初中生篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

大家好！今天我演講的題目是《課前三分鐘》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己,；要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打??！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉,！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

演講稿三分鐘初中生篇八

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好!我演講的題目是《位置和價(jià)值》,。

一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王,。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭,。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,，明白了那塊稀世寶石的意義,。當(dāng)他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石,。女王欣然同意,。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂,，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今天,，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值,。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您,，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶,，只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”,。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物,，在大人眼里卻是稀世珍寶,。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值,。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值,。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化,。

其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置,，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€(gè)諸葛亮”,，可是要真讓孔明成了鞋匠,。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂,。由于所處位置的不同,，孔明不太可能成為―個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終,。

歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái),，結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生,，如文學(xué)家李煜,、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的,，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就,。

無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置,。

“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

謝謝大家!

【中學(xué)生課前三分鐘演講稿：改變不了環(huán)境,，就改變自己】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的.,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人――但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

演講稿三分鐘初中生篇九

大家好。

今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”,。

時(shí)下,，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。然而，就是在這樣美好的`校園中,，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。

就在昨天體育課上,，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了,，很多同學(xué)不以為然,，覺(jué)得這樣的話很普通，很多人都說(shuō),。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn),。

簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ),，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市,，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋,、不堪入耳的詞語(yǔ),，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚,，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑,。

俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo),，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的,，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì),。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立積極向上,、健康文明的形象,，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生,。

演講稿三分鐘初中生篇十

演講是一種現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)活動(dòng),信息傳遞具有即時(shí)即地的特點(diǎn),。那么課前三分鐘怎樣演講才能更好的傳遞你的信息。下面本站小編整理了中學(xué)生課前三分鐘

演講稿

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒　＿@種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才,、神童，不是天生的,，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說(shuō),，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛(ài)因斯坦,、愛(ài)迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類(lèi),，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，大家好。 今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先,，我要給大家分享一句話,。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的,。

是的,，今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷,，曲折,，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。

同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無(wú)論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生，有了自信,，生活便有了希望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

大家好，我今天要演講的題目是,，未成年的保護(hù),。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭,、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是家庭、學(xué)校,、社會(huì)義不容辭的責(zé)任,。

第一、保障未成年人的合法權(quán)益,。國(guó)家,、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,，救濟(jì),、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán),。談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō),，我們也是未成年,，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,，要保持良好的心態(tài)，便已足夠,。

第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落,，造成終生的后悔,，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),，被那些不法分子所欺騙,，而毀了自己的一身，或者從很小的事情,，打架,，喝酒，抽煙,，都將掩蓋住心靈光明的一面,。

最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則,。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)其高尚的道德情操,，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),，達(dá)到保護(hù)的目的。

我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì),，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!我的演講就講到這里,，謝謝!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)

大家好!

我今天所演講的是‘我的友誼’,。友誼是朋友間深厚的情誼,，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,，遠(yuǎn)離孤獨(dú),。友誼會(huì)使人發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。

尋覓朋友是一難,，維系朋友就是二男,。馬克思曾說(shuō)：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng),，用諒解去護(hù)理!”如果,，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣!

自從擁有了友誼,，我不在脆弱,。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù),?？墒牵@是,，朋友將我扶起,，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路,，豈能無(wú)荊棘?若被絆倒就一蹶不振,，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂(lè)呢?這些話,，令我又充滿(mǎn)希望,。

我對(duì)你們說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是人生中老天賜予我最大最好的禮物!你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情,。你的笑容縈繞耳邊,，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ),，言猶在耳!”

在心底的最深最深處,，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求!

友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌,，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓,。友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田,，滋潤(rùn)你的靈魂!

親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦,。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩,，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈,。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每當(dāng)有什么難題時(shí),，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論,，直到得出正確答案,。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助,，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人,。

我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品,?！痹谖业纳钪小e人總喜歡稱(chēng)我為“假小子”,，是的,，我是,，我擁有著別人沒(méi)有的活力,，每天都會(huì)精力充沛。

我憧憬著未來(lái),，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望,。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí),，我不會(huì)害怕,，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的禮物,，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。”,。有了這句話,，世界就是光明的。

是的,，陽(yáng)光就是：蓬勃,、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣,、溫暖的心和希望的信心的青春少年,。

今天，我站在這里,。無(wú)論是失敗還是成功,，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,，沒(méi)什么大不了,。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義,。我想送給大家一首歌,，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,，沒(méi)錯(cuò),，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識(shí)世界,、面向世界、改造世界的武器,。

我想起了魯迅先生,，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),，他立志報(bào)國(guó),，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文,，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后,，喚醒了大眾,。

我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判,，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》,，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī),，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,，指點(diǎn)江山,，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是,，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,，不僅學(xué)到了寫(xiě)作,、閱讀,、分析，好學(xué)到了很多道理,。我愛(ài)語(yǔ)文課了!

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文,，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,。其實(shí)，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè),，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句

名言

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。

既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!

演講稿三分鐘初中生篇十一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

蜜蜂辛勤地釀造,，就會(huì)有甘甜可口的.蜂蜜,；鳥(niǎo)兒辛勤地筑巢，就會(huì)有安全溫馨的家庭,；學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),，就會(huì)有出類(lèi)拔萃的成績(jī)……想要做好一件事，就一定要勤奮地去做,，只有這樣才能成功,。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。想必頭懸梁,，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧,?？锖狻O敬,、蘇秦就是通過(guò)勤奮地學(xué)習(xí),，最終成為了著名的學(xué)者和政治家。所以大家應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,，勤奮是通往成功的大道,。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧,！

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū),，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉,，然后買(mǎi)了幾本書(shū),，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。

諸葛亮少年時(shí)代,，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,，勤于用腦,，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重,，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),，善于用腦子的少年。那時(shí),，還沒(méi)有鐘表,，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng),。時(shí)間就不好掌握了,。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,，辦法就是定時(shí)喂食,。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些,，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了,。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候,，就喂它一點(diǎn)糧食,，雞一吃飽就不叫了。

過(guò)了一些時(shí)候,，司馬先生感到奇怪,，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食,。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),，對(duì)他更關(guān)心,，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了,。而諸葛亮也就更勤奮了,。通過(guò)諸葛亮自己的努力,，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人,。

聽(tīng)了這些故事,，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢,？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī),，可是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績(jī),，要想成功,，就必須付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí),。

愛(ài)迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今天我盡力了嗎,？我勤奮認(rèn)真地讀書(shū)了嗎？請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道,。

在新的一學(xué)期里,，我希望大家都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī),。

謝謝大家,！

演講稿三分鐘初中生篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來(lái)自高一（x）班的xx，今天,，我演講的題目是《誠(chéng)信立身,，友善待人》。

誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉,，是陰云遮不住的一片晴空,，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向,。作為新時(shí)代的高中生,，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身,，友善待人,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿,。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì),。誠(chéng)，即真誠(chéng),、誠(chéng)實(shí),；信，即守承諾,、講信用,。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約,、無(wú)欺,。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥,，任慶河,。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急,，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月,。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù),，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱(chēng)為“誠(chéng)信雞蛋哥”,。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”,。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚,、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證,。所以，作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該言出必行,，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人,。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶,，說(shuō)話和顏悅色,、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾,、原諒他人的過(guò)錯(cuò),、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn),。我們每個(gè)人都希望生活在友好,、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良,、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,、與老師相處、與家人相處,，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們,，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著誠(chéng)信、友善和諧的因子,，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀,，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講稿三分鐘初中生篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,，那么青春必是其中最絢麗的一抹齡;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份,。

年齡不是青春的限定詞,，任何人，任何年,，只要你心態(tài)年輕,，你也可以青春洋溢!

常聽(tīng)家里的老人說(shuō)：“哎!我們都老了，事事不如你們,，這個(gè)時(shí)代已不屬于我們了,。我們不能像你們一樣活潑，想到什么就立馬干,?！钡沂遣煌膺@一說(shuō)法的。

誰(shuí)說(shuō)老人就不呢不過(guò)青春、活力四射呢?

有一段時(shí)間,，常在電視上看到幾個(gè)穿著鮮艷的,、寬松的衣服的人，一頭時(shí)尚發(fā)型,，有些卷,，有些蓬松，一看這造型就是街舞隊(duì)的,。她們跳著充滿(mǎn)驚險(xiǎn),、刺激的舞蹈，頭沖地720度旋轉(zhuǎn),，側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動(dòng)作,，讓人看得眼花繚亂。街舞,，現(xiàn)在的年輕人都不陌生,。有人會(huì)說(shuō)，街舞有什么難的,，只要稍稍用點(diǎn)心學(xué)我也會(huì),。可是,，她們是年過(guò)半百的老人呢!“街舞”,，這樣一個(gè)充滿(mǎn)著青春氣息的運(yùn)動(dòng)很難與一群老人聯(lián)系起來(lái)，但他們確確實(shí)實(shí)做了,，做到了,。這首先是他們自我的心理突破，她們摒棄一切,，不顧家人的反對(duì),，篤定地，努力的追尋者自己的愛(ài)好,，就憑借那一份對(duì)街舞的熱愛(ài)之情,，幾個(gè)老人走到了一起。他們不怕辛苦,，不怕累,，最后成功的走上了舞臺(tái)!

正值青春的我們，就一定要好好享受青春,，青春期的我們好強(qiáng),、有上進(jìn)心，不怕困難,，因?yàn)槲覀兛偸浅錆M(mǎn)了活力，充滿(mǎn)信心，有一種蟑螂精神和阿q精神!把握青春,，因?yàn)樗拖袷种械乃?，雖然極力并攏五指，但它還是會(huì)溜走,。

青春的風(fēng)鈴,，吹開(kāi)了心扉;青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)醒;青春的音符,，帶著我奔向希望,。青春，在這美好的季節(jié),，正是我們播種希望的時(shí)節(jié),。珍惜它，把握它,，讓他在我們手中綻放出奪目,。這樣當(dāng)我們老到動(dòng)不了了，坐在搖椅上,，談?wù)摰牟恢抢寺氖?，還有青春!