我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇一

第一段：引子（100字）

經(jīng)典誦讀是指通過背誦經(jīng)典名篇來陶冶情操、鍛煉思維的一種方式,。經(jīng)典誦讀,，不僅讓我們更加深入地了解文化傳統(tǒng)，還能提升自身素養(yǎng),。我也是在朋友的推薦下開始了經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí),，隨著時間的推移，我在這個過程中獲得了一些寶貴的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)思辨能力（250字）

經(jīng)典誦讀讓我領(lǐng)悟到了深度思考的重要性,。在背誦的過程中，我不僅要理解文字的意義,，還要挖掘作者的內(nèi)心世界,。逐漸地，我學(xué)會了運用邏輯思維,，引導(dǎo)自己深入思考,。經(jīng)典誦讀幫助我培養(yǎng)了思辨能力，讓我在日常生活中更加善于思考問題,、分析問題,，而不是被表面現(xiàn)象所迷惑。

第三段：提升語言表達能力（250字）

通過經(jīng)典誦讀,，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力得到了顯著的提升,。背誦經(jīng)典名篇不僅能讓我熟悉詞匯，還能提高對語言的敏感度,。在背誦時,，我會注意每個字詞的發(fā)音、語調(diào)和情感表達,。這樣的練習(xí),，讓我更加熟練地使用語言表達自己的想法,，并且能夠更準(zhǔn)確地傳達自己的意思。同時,，誦讀經(jīng)典也讓我領(lǐng)略到了不同的修辭手法和美感,，豐富了我的表達方式。

第四段：陶冶情操（250字）

經(jīng)典誦讀不僅僅是對語言文字的學(xué)習(xí),，更是對情操的陶冶,。通過背誦經(jīng)典名篇，我進入了一種與作者共鳴的狀態(tài),，感受到了人性的深度和廣闊,。經(jīng)典中的人物形象、情感描寫,，以及哲理的探討,，給了我很多思考和啟示。尤其當(dāng)我讀到一些動人的詩句和故事時,，深深地觸動了我的情感,，帶給我許多溫暖和力量。

第五段：啟迪智慧 傳承文化（350字）

經(jīng)典誦讀使我受益匪淺,，不僅開闊了我的視野,，還啟迪了我的智慧。通過背誦古代經(jīng)典名篇,，我深深感受到了智慧的傳承和共通性,。古人智慧的句子和觀點，仍然適用于現(xiàn)代社會,，給我很多啟示,，讓我更好地理解世界。同時,，經(jīng)典誦讀也是我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚,。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇，我更加了解中國文化的博大精深,，更加珍惜和自豪自己的歷史文化,。

總結(jié)（150字）

經(jīng)典誦讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過背誦經(jīng)典名篇,，我不僅提升了自己的思辨能力,、語言表達能力，還陶冶了自己的情操,，啟迪了智慧,，感受到了文化傳承的重要性。經(jīng)典誦讀是一條通向人格完善和內(nèi)心豐富的道路,，讓我們更加熱愛生活,，珍視思想,，追求真理。我深信,，經(jīng)典誦讀會繼續(xù)在我的人生旅途中引領(lǐng)我向更高的境界邁進,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇二

中學(xué)經(jīng)典誦讀是我成長過程中的重要經(jīng)歷，這項活動不僅讓我掌握了優(yōu)秀作品的精華,，也讓我仰慕了偉大作者的精神風(fēng)貌,，收獲頗豐。下文將介紹經(jīng)典誦讀對我?guī)淼膯⑹?，以及如何發(fā)揮它的教育意義。

第二段：發(fā)現(xiàn)文學(xué)中的人性價值

經(jīng)典誦讀讓我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)中的人性價值——經(jīng)典作品是千百年來人們創(chuàng)造出來的精神財富,，其背后蘊含著敬畏生命,、愛世界、守信奮斗的偉大情感,。如《紅樓夢》中的賈寶玉對人間的慨嘆,，“人生自是有情癡，這是多少怨多少恨”,，雖是小說故事,，卻讓我們了解到了一個人的思想、情感,、精神世界,。經(jīng)典誦讀不僅是一種閱讀，更是一種愛心,、智慧,、品德的熏陶，讓我們在領(lǐng)悟享受美的同時,，更有人生的啟示,。

第三段：掌握語言藝術(shù)的精髓

誦讀經(jīng)典名篇，讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)語文的必要性和課程目的——語言藝術(shù)的運用,。在這里,，我們可領(lǐng)略作者巧妙運用語言藝術(shù)塑造人物形象、描繪自然景象,、表達社會現(xiàn)象等表達能力,。如《竹石》中的“空山不見人，但聞人語響”,，深刻地體現(xiàn)了中國文化的“以物言志”,、典雅曼妙的詩意，令人們讀后陶醉在詩詞美之中,，也讓我們對語言的掌握和運用有了更深刻的理解,。

第四段：增強文化認(rèn)同感

中學(xué)經(jīng)典誦讀加強了我對民族文化的認(rèn)同感,。中國傳統(tǒng)文化有著博大精深的內(nèi)涵，其中包含了本民族的習(xí)俗習(xí)慣,、歷史傳統(tǒng),、哲學(xué)思想以及文學(xué)藝術(shù)等各方面的內(nèi)容。在這些“文化基本總量”中,，中學(xué)經(jīng)典誦讀極大地貢獻著我們能夠深入?yún)⑽蛭幕滋N,，對中國文化產(chǎn)生認(rèn)同與理解。例如,，我們在《紅樓夢》中可以感受到肆意逍遙,、貴族風(fēng)范，而在《詩經(jīng)》中則可以品味到平民文化,、自然景觀和現(xiàn)實主義的思想佳作,。

第五段：引用名言，直擊精神內(nèi)涵

經(jīng)典誦讀濡染了我的文化氣息,，提升了我的人文情懷,。一些名言警句當(dāng)前仍在我的記憶中徘徊，它們警示著我們修身,、齊家,、治國、平天下的思想追求：如英國文學(xué)研究者魯賓遜的名言“如果有一所稍微好一點的學(xué)校,，在教育時強調(diào)美德和品德的重要性,，比任何其他的培訓(xùn)都更有可能以美德、品德和崇高的智慧來造就人的造詣”,，告訴我們只有擁有美德,，才有可能擁有崇高的智慧，而擁有智慧,，則只有走向美德,、品德方向。而經(jīng)典誦讀,，正是引我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這種境界,，弘揚這種理念的一種重要手段。

結(jié)論：

中學(xué)經(jīng)典誦讀,，并不僅是誦讀經(jīng)典名篇,，更是塑造人格、增強文化認(rèn)同,、提高語言文學(xué)素養(yǎng)的宏大教育工程,。經(jīng)典誦讀所引領(lǐng)出的認(rèn)知體系，會使得我們的文化思想得以凈化，教育意義值得稱道,。我希望更多年輕朋友們能夠參與到經(jīng)典誦讀活動中,，去感悟人生的另一側(cè)，也許在這里,，你會發(fā)掘自己的更多潛力,，推進自己的人生之路。

誦讀經(jīng)典心得體會篇三

xxxx年教師美文誦讀比賽,，對我來說,，不僅是一場比賽，更是一次學(xué)習(xí)機會,。通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到自身的朗讀存在差距，一是部分音準(zhǔn)不強,，存在平舌翹舌模糊的情況,；二是朗讀情感投入不足，導(dǎo)致朗讀猶如一般的死讀書,，情感表達不飽滿。同時,，通過比賽,，也使我受益匪淺，對誦讀有了更加全面且深刻的認(rèn)識,，也更加明白自己的責(zé)任與義務(wù),。

由于自身的朗讀能力有限，且教授課程為數(shù)學(xué),，不太注重朗讀能力的培養(yǎng),，因此，沒有很規(guī)范地訓(xùn)練朗讀能力,。通過這次比賽,，參賽老師的誦讀能力深深讓我折服，也使我更深刻地認(rèn)識到自身的不足,。在今后的工作中,，我會注重取長補短，學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的朗讀技巧,，不斷完善并提高自身的朗讀水平,。

作為一名老師，要教會學(xué)生朗誦,，首先自己得會朗誦,，教師的范讀是最好的朗讀指導(dǎo)，因為小學(xué)生年齡小,，模仿能力強,，教師范讀好,，學(xué)生自然的跟著模仿，教師的朗讀能力就轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力,。同時,，教師讀得好，也激發(fā)學(xué)生讀的興趣,，因此,，在平時的授課中多讀多學(xué)一些朗讀技巧，潛移默化的傳授給學(xué)生,，帶動學(xué)生共同提高,。

一篇文章，無論文字表述得多么優(yōu)美,，如果沒有情感作寄托,，就無法襯托出文章的出彩之處。同理,，朗讀亦是如此,。一篇美文，如果從頭到尾,，只是采用一種情況基調(diào)去朗讀,，沒有抑揚頓挫，沒有高低起伏的情感做烘托,，只會讓聽者感到枯燥無味,。因此，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會更加注重朗讀情感的豐富,，通過不同的技巧以及不同的情感表達方式，使得朗讀內(nèi)容更加飽滿,，情況表達更加豐盛,，帶動聽者投入到朗讀所營造的景象當(dāng)中。同時,，也一定程度上帶動學(xué)生們對朗讀的興趣,，從而更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

以上是個人的感想,，通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到朗讀在日常教學(xué)中的重要性，也深刻體會到朗讀帶來的無窮樂趣,。在今后工作中,，我會在教學(xué)中多融入朗讀的技巧，帶動學(xué)生們模仿，活躍課堂氣氛,，營造更加樂觀,、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們在輕松的環(huán)境下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，從而更加自覺地投入到學(xué)習(xí)中,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇四

I. 介紹人文經(jīng)典誦讀的背景和意義（200字）

人文經(jīng)典誦讀，是近年來備受關(guān)注的一種文化活動,。人文經(jīng)典是指具有普世價值和深厚底蘊的經(jīng)典文學(xué)作品,，誦讀則是指借助聲音的表達方式將人文經(jīng)典進行演繹。人文經(jīng)典誦讀的目的是通過聲音和語調(diào)的力量,，讓人們感受經(jīng)典的內(nèi)涵和美感,，進而提升自身修養(yǎng)。這種方式將經(jīng)典與當(dāng)代社會相結(jié)合,，使之不再被認(rèn)為是遙遠的過去,，而是能夠與我們的生活緊密聯(lián)系的當(dāng)下。

II. 誦讀人文經(jīng)典的收獲與感悟（300字）

誦讀人文經(jīng)典給我?guī)砹撕芏嗍斋@與感悟,。首先,，通過誦讀，我感受到了經(jīng)典的智慧與深度,。人文經(jīng)典蘊含著作者獨特的思考和生活哲學(xué),，通過誦讀，我能更全面地理解文本,，深入感知其中的理念與思想，加深了對經(jīng)典的理解,。其次,，誦讀人文經(jīng)典讓我享受到了語言的藝術(shù)魅力。在講述經(jīng)典的過程中,，我學(xué)會了感官化的語調(diào)掌握和情感的投入,，使得文字在我嘴里能有更豐富的表現(xiàn)力和感染力。最重要的是,，誦讀人文經(jīng)典加深了我對人性的思考,。經(jīng)典作品多以人或人心為題材，通過塑造人物形象和情節(jié)展開對人性的思考,。誦讀讓我更深刻地感受到人類的復(fù)雜性和多樣性,，同時也引發(fā)了我對人性深處的一些思考。

III. 人文經(jīng)典誦讀對個人的價值與影響（300字）

人文經(jīng)典誦讀不僅僅是一種文化娛樂活動,，更是對個人的修養(yǎng)和內(nèi)涵產(chǎn)生積極影響的過程,。首先，人文經(jīng)典誦讀有助于提升個人的文學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)典作品代表了人類文明的巔峰,，通過誦讀,，我們可以接觸到最優(yōu)秀、最精彩的文學(xué)之作,，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，豐富自己的閱讀經(jīng)驗。其次,，人文經(jīng)典誦讀還有助于培養(yǎng)個人的感受力和表達能力,。在誦讀過程中，我們需要通過情感的投入和語調(diào)的掌握,，將文字傳達出去,，這培養(yǎng)了我們的情感表達和語言能力。最重要的是,，誦讀人文經(jīng)典可以激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同,，增強個人的文化自信心。通過與經(jīng)典作品的親密接觸,，我們更能體會到中華文化的博大精深,，對自己的文化血脈和傳統(tǒng)積淀產(chǎn)生更深的認(rèn)同感。

IV. 人文經(jīng)典誦讀對社會的意義與作用（200字）

人文經(jīng)典誦讀不僅對個人有著重要意義,，對整個社會也有著積極作用,。首先，人文經(jīng)典誦讀有助于傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,。經(jīng)典是中華文明的精髓和靈魂,，通過誦讀，可以將經(jīng)典作品帶入現(xiàn)代社會,，讓人們更加親近和了解傳統(tǒng)文化,，促進中華文明的傳承和發(fā)展。其次,，人文經(jīng)典誦讀有助于提升社會的人文素養(yǎng),。誦讀經(jīng)典是一種高雅的文化活動，能夠培養(yǎng)人們的審美情趣和人文情懷,，提高社會文明程度,。最重要的是，人文經(jīng)典誦讀有助于構(gòu)建和諧社會,。經(jīng)典蘊含了豐富的人性思考和道德理念,，通過誦讀經(jīng)典，可以引導(dǎo)人們認(rèn)識到人類共同的價值追求,，激勵人們形成共識和團結(jié),，從而推動社會的和諧發(fā)展,。

V. 總結(jié)與展望（200字）

人文經(jīng)典誦讀是一種融合了現(xiàn)代生活的文化活動，通過聲音的表達,，將經(jīng)典與當(dāng)下緊密聯(lián)系起來,。它不僅對個人有著深遠意義，提升了個人的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng),，而且對社會文明進步和文化傳承具有重要作用,。未來，我們應(yīng)當(dāng)進一步推廣人文經(jīng)典誦讀活動,，培養(yǎng)更多具有文化自信心和人文情懷的人,，并將人文經(jīng)典誦讀納入教育體系，讓更多的人受益于其中,，共同構(gòu)建更加和諧和有價值的社會,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇五

本周二在我縣城關(guān)中學(xué)舉行了沂南縣中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，本人榮興成為評委,，目睹了學(xué)生的風(fēng)彩,，更進一步的清楚了學(xué)生蘊藏的潛力。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的誦讀,，優(yōu)美的舞姿,，豐富多彩的表現(xiàn)形式，令我非常感動和深受鼓舞,?；顒哟龠M了學(xué)生能力的提升，學(xué)生的潛力和信心會在活動中不斷得以展現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和欲望,。能力是通過有力的平臺和恰到好處的機會得鍛煉和提升，我們孫祖中學(xué)也在這次活動中取得了可喜的成績,，我想這應(yīng)歸功于我們的課改,。

成績的取得為什么要歸功于我校的課改呢？參加這次比賽的學(xué)生正是我所教的學(xué)生,，在課改前,，學(xué)生的原有的知識和能力水平我是一清二楚的,，在我校大力推行課改的有利時機下,，學(xué)生的臺上臺下風(fēng)貌有了質(zhì)的變化，特別是小組合作學(xué)習(xí)的展示環(huán)節(jié),，學(xué)生有了在同學(xué)面前展示才能的機會,，學(xué)生的語言、學(xué)生的動作,、學(xué)生的思維,、學(xué)生的勇氣,、學(xué)生的自信、學(xué)生的心理,、學(xué)生的特長,、學(xué)生的個性等等，在廣大的同學(xué)和老師面前得到前所未有的認(rèn)可,，體現(xiàn)了學(xué)生那渴望已久的表現(xiàn),，學(xué)生的信心足了，學(xué)生的思維習(xí)慣逐步形成了,，原來在班中默默無聞的學(xué)生現(xiàn)在也蠢蠢欲動,，想努力的去表現(xiàn)自己，學(xué)生整體水平在穩(wěn)步上升,。在臺下我看到學(xué)生那種自信,，那種坦然，那種富足,，我想我們勝利了,，真的！

我在這次活動中我受到了很多啟發(fā)：在班級中多多開展豐富多采的活動,，對學(xué)生進行分組激勵,。成立：班級學(xué)生主體的課改推進小組（主要由學(xué)習(xí)組長牽頭負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)提升工作）；學(xué)生書法繪畫小組（負(fù)責(zé)每位老師設(shè)計的6個任務(wù)項和班級文化建設(shè)及黑板報工作）,；主持演講小組（負(fù)責(zé)班級的學(xué)生活動比賽,、學(xué)生主持、學(xué)習(xí)小組內(nèi)的演講能力提升）音體特長組（負(fù)責(zé)班級誓言,，班歌,、體育賽事的組織工作）紀(jì)律衛(wèi)生管理小組（負(fù)責(zé)班級管理、提出好的班級管理建議）小組合作學(xué)習(xí)評價小組（對各學(xué)習(xí)小組進行全面考核）在老師和小組大力協(xié)助下班級工作會越來越步入穩(wěn)步的提升層次,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇六

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué),，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓,，什么是千古美文?！敖?jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年,，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”,，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中,。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因為它包含著一個哲理：“能者為師,，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧,？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧,？它是那樣壯麗無邊,！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭,；海之闊,，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”?。?/p>

在我們的日常生活中,，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們學(xué)校來說吧！在這個140多人的集體里,，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀,！

真的,，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道,，我們有時會走錯路,，但有人會來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文,，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶,。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶,，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細雨,。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。

那我們就繼續(xù)誦讀吧,！好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進吧！

誦讀經(jīng)典心得體會篇七

作為一名中醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我深知中藥對于人類的重要性,。中藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊,。為了更深入地了解和掌握中藥的精髓,，我參與了中藥經(jīng)典的誦讀活動。在這個過程中,，我有了一些心得體會,。

首先，中藥經(jīng)典的誦讀使我更加熟悉中藥表述的方式,。中醫(yī)學(xué)特有的辭章格調(diào),，讓中藥經(jīng)典脫穎而出，獨具風(fēng)采,。通過誦讀中藥經(jīng)典,，我對于中醫(yī)學(xué)中使用的諸多名詞和表述方式有了更深入的了解,。例如，在《本草綱目》中,，經(jīng)常使用“性味歸經(jīng)”,、“功效主治”等術(shù)語來描述藥物的特性和作用，而這些術(shù)語的背后都蘊含著豐富的中醫(yī)學(xué)理論,。通過誦讀中藥經(jīng)典,，我對中藥的特性和藥性變得更加熟悉，有助于我更好地運用中藥治療疾病,。

其次,，中藥經(jīng)典的誦讀增加了我對中藥方劑的了解。中藥方劑作為中醫(yī)學(xué)治療疾病的重要手段,，是將多種中藥按照一定比例配伍使用,，以發(fā)揮相互作用的治療效果。在誦讀中藥經(jīng)典的過程中,，我了解到不同中藥的配伍方式,、用量、炮制方法等,，以及方劑的組成和作用原理,。這對于我進一步學(xué)習(xí)和運用中醫(yī)方劑具有重要意義。通過誦讀中藥經(jīng)典,，我增加了對中藥方劑的認(rèn)識,，對于將來的中醫(yī)臨床實踐具有重要的指導(dǎo)意義。

再次,，中藥經(jīng)典的誦讀培養(yǎng)了我對中藥文化的熱愛和敬重之情,。中藥文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，包含了廣泛的中草藥知識,、草藥文化,、制藥方法等。通過誦讀中藥經(jīng)典,，我接觸到了許多古代名醫(yī)的經(jīng)驗和智慧,，了解到了中草藥的種類、功效和應(yīng)用,。這些古人的智慧和貢獻,，讓我對中藥文化產(chǎn)生了極大的敬意。中藥經(jīng)典的誦讀,，使我更加深入地了解中藥文化的內(nèi)涵,，培養(yǎng)了我對中醫(yī)學(xué)的熱愛和敬重之情。

最后，中藥經(jīng)典的誦讀提高了我的口頭表達和閱讀能力,。中藥經(jīng)典篇幅很長,，有時需要口頭誦讀，有時需要靜心閱讀,。通過不斷的練習(xí)，我提高了對經(jīng)典文獻的準(zhǔn)確理解和流利表達能力,。誦讀中藥經(jīng)典,，鍛煉的不僅是我的聲音功底，更是思維的敏捷和準(zhǔn)確性,。對于一個中醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言,，這些都是非常重要的能力。

總之,，中藥經(jīng)典誦讀是一項有益且有意義的活動,。通過誦讀中藥經(jīng)典，我不僅熟悉了中藥的特性和用法,，增加了對中藥方劑的了解,，而且培養(yǎng)了我對中藥文化的熱愛和敬重之情，提高了我的口頭表達和閱讀能力,。以后,，我將繼續(xù)保持對中藥經(jīng)典的誦讀，并將其運用于將來的中醫(yī)臨床實踐中,，為人類的健康貢獻自己的力量,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇八

經(jīng)典詩文是我國古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶,。它歷經(jīng)歲月陶洗,，千錘百煉，積淀了中華民族幾千年來的價值觀念,，人格精神和審美意識,。千百年間，萬口傳誦,，哺育了一代又一代人,，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對民族精神的養(yǎng)育,，都有其他任何手段所無法代替的作用。

首先,，我們學(xué)校選擇優(yōu)秀的經(jīng)典故事,、名畫、禮儀、名家介紹,、以及古詩設(shè)計成畫片的方式布置在校園的樓梯走廊,，努力創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍；我們將經(jīng)典故事,、名劇,、名畫納入了經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，自編了《國學(xué)教育讀本》,。樹立了“多通道地引導(dǎo)孩子接受經(jīng)典的熏陶”的指導(dǎo)思想,。教師們大膽實踐，選擇并合理改編經(jīng)典欣賞內(nèi)容,、精心設(shè)計組織教學(xué)活動,，每學(xué)期開展的經(jīng)典課研討中，我們踏實地工作,，使我們的課題研究跨出了一大步,。

其次，開展經(jīng)典誦讀活動,，對孩子認(rèn)知能力發(fā)展的促進作用是顯而易見的,，特別是在促進孩子記憶力、口語表達能力方面,，有目的,，有計劃地組織學(xué)生參與“經(jīng)典誦讀”活動，能有效地促進學(xué)生的閱讀興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的注意力,、記憶力等認(rèn)知能力。還能增強孩子自信,，利于良好個性的形成,。

經(jīng)典誦讀活動”包含古文經(jīng)典誦讀與經(jīng)典學(xué)習(xí)活動兩方面，根據(jù)學(xué)生年齡,、發(fā)展的不同層次,，逐步形成古文經(jīng)典誦讀的層級目標(biāo)，作為教師組織經(jīng)典誦讀活動的目標(biāo)依據(jù),，同時做好古文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,、教材的開發(fā)研究，根據(jù)學(xué)生的年齡特點與經(jīng)典本身特點去加以選擇,，擯棄糟粕,、弘揚優(yōu)秀文化，注重語言形式上的開發(fā),，經(jīng)典學(xué)習(xí)活動將根據(jù)學(xué)生年齡特點,、發(fā)展特點，結(jié)合校園主題活動課程，搜集,、整理適合我班學(xué)生學(xué)習(xí)的我國古今的經(jīng)典故事,、名畫、音樂,、名劇,，并進行適當(dāng)?shù)母木帲O(shè)計成有趣的形式多樣的活動,，形成經(jīng)典特色學(xué)習(xí)活動體系,。 誦讀時候根據(jù)古文特性、學(xué)生年齡特點,，先背誦經(jīng)典原文,，教師就古文中的典故,、事例作介紹,。我們的基本要求是：不求甚解 直面經(jīng)典；激發(fā)興趣 以讀為主,；方法靈活 快樂為旨,；學(xué)而時習(xí)，溫故知新,。

最后,， 經(jīng)典誦讀促進了孩子全面發(fā)展。

期的孩子,，要記憶這些經(jīng)典實在是太容易了,。

二是增強幼兒的傾聽能力。在誦讀活動中,，學(xué)生須先聽,、后念，背誦時需約束自己認(rèn)真傾聽,，在天長日久的誦讀活動中有效地培養(yǎng)了學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣,。 三是提高學(xué)生的注意力。長期誦讀養(yǎng)成的靜定習(xí)慣能有效延長孩子注意的時間,，并易做到專心做事,、有始有終。

四是發(fā)展了學(xué)生的口語表達能力,。學(xué)生通過對古文經(jīng)典作品的大量接觸,，積水成流，自然而然打好了語言文字的功底,，長期的誦讀是對學(xué)生口語訓(xùn)練的最佳途徑,。

五是激發(fā)了學(xué)生對書面語言的敏感性。經(jīng)典誦讀將聽、念,、指有機結(jié)合,，在朗讀中不知不覺認(rèn)識了許多漢字，增加了識字量,。

六是增強學(xué)生的自信心,，利于學(xué)生良好個性形成。孩子會背古文經(jīng)典,，也就多了許多表現(xiàn)的機會,，班級里大家輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀，在班上請他當(dāng)眾表演,，在家里他可以做父母的老師,，來了親戚朋友，孩子可以把古文誦讀,，當(dāng)拿手好戲展現(xiàn)自我,，當(dāng)然能博得人們的夸獎，因此古文誦讀對那些內(nèi)向的孩子幫助是非常大的,。

七是為學(xué)生奠定優(yōu)秀文化素養(yǎng)和高尚人格的基礎(chǔ),。我們希望孩子學(xué)知識、長本領(lǐng),，對待長輩孝順,，會關(guān)愛家人。

八是培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,。愛國對學(xué)生來說是空洞難以理解的,，古文誦讀重在朗讀，旨在誦讀中逐漸感悟,，在誦讀中自然萌發(fā)民族自豪感,。經(jīng)典對孩子成長過程中的人格發(fā)展、性情修養(yǎng)起著潛移默化的引導(dǎo)作用,。他們現(xiàn)在熟練背誦“道善則得之,，不善則失之矣”還不會真正明白其含義，但相信當(dāng)他們隨著年齡的增長,，步入社會,，走上工作崗位后，定會明白這些道理,，也一定會像我們今天一樣去繼承和發(fā)揚中華民族古老而悠久的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，將經(jīng)典融入現(xiàn)代文明。

回首和孩子們一起走過的誦經(jīng)之路,，我感慨,，看著孩子們在經(jīng)典中獲益,，我欣慰！雖然“頌歌中華經(jīng)典,，豐厚書香內(nèi)涵”的課題研究活動即將結(jié)題,，但是，“頌歌中華經(jīng)典,，豐厚書香內(nèi)涵”的活動還將繼續(xù)深入地開展下去,，置身于書聲朗朗的校園，我相信,，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

誦讀經(jīng)典心得體會篇九

人文經(jīng)典是人類文明的瑰寶，是我們民族的精神財富,。人類歷史上留下的眾多人文經(jīng)典,，包含了豐富的思想、智慧和道德觀念,。人們通過誦讀經(jīng)典,，不僅可以汲取智慧的營養(yǎng)，還可以感受到文化的溫度,，提升自身人文情懷,。在誦讀人文經(jīng)典的過程中,，我深深體會到了它的魅力,，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，分享我對人文經(jīng)典誦讀的心得體會,。

首先,，人文經(jīng)典誦讀讓我感受到了深刻的思想力量。人類智慧的結(jié)晶,，融入了各個經(jīng)典之中,。當(dāng)我們誦讀人文經(jīng)典時，會發(fā)現(xiàn)其中包含了許多深刻的思想觀念,。比如《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之,，不亦悅乎”，告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)努力不懈,；《道德經(jīng)》中的“養(yǎng)之,、亡之，而不可得,，焉可得而養(yǎng)之”,，告訴我們要順應(yīng)自然，遵循道德,。這些經(jīng)典中的哲理,，如同一顆顆點亮我們心靈的明燈,，指引我們的思維，并在實踐中用來指引自己的行動,。每一次誦讀,，都讓我受益良多。

其次,，人文經(jīng)典誦讀讓我感受到了文化的傳承,。經(jīng)典是一種文化的傳承，是前人留給我們的精神財富,。通過誦讀人文經(jīng)典,，我們能夠了解到古人的智慧和文化。比如我們課堂上常常誦讀的唐詩宋詞,，讓我們感受到了唐宋時期文人的情感表達和藝術(shù)才華,。誦讀《紅樓夢》，我們能夠品味到清代文人對家庭,、愛情和社會的思考,。誦讀人文經(jīng)典不僅可以加深對古人文化的理解，也可以在誦讀中感受到自己的文化歸屬感,。

此外,，人文經(jīng)典誦讀讓我感受到了藝術(shù)的美感。人文經(jīng)典詩文之美,，可以讓我們在誦讀的過程中領(lǐng)略到藝術(shù)的美感,。比如誦讀白居易《長恨歌》，其中的意境與情感融入到每一個字句之中,，讓人悠然而生出情緒波動,。而誦讀杜甫的《登高》時，能夠感受到自然的壯麗和浩渺,。人文經(jīng)典中的藝術(shù)美感不僅可以提升我們的審美水平,，還可以陶冶我們的情操，讓我們更加懂得欣賞美,。

最后,，人文經(jīng)典誦讀讓我感受到了心靈的凈化。在誦讀經(jīng)典的過程中,，我常常感到心中平靜而清明,。經(jīng)典思想的溫和語言，伴隨著自己的吟誦聲,，不僅可以帶給我心靈的慰藉,，更能夠沉淀心境，使得內(nèi)心得以獲得片刻的安寧,。作為一個大學(xué)生,，面對生活的壓力和挑戰(zhàn),，我常常通過誦讀人文經(jīng)典來減壓和調(diào)節(jié)情緒。人文經(jīng)典的力量是無窮的,，讓我能夠在喧鬧的世界中尋找到自己的內(nèi)心凈土,。

總之，人文經(jīng)典誦讀給我?guī)砹怂枷氲膯l(fā),、文化的傳承,、藝術(shù)的美感和心靈的凈化。通過誦讀經(jīng)典,，我喜歡進入一個遠離喧囂的世界,，與古人對話，與智慧相會,。我相信,，人文經(jīng)典誦讀的力量是巨大而寶貴的，它能夠為我的人生帶來無盡的智慧和能量,。讓我們一起走進經(jīng)典的殿堂,，牢記歷史的智慧，傳承人文的精神,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇十

古文經(jīng)典的誦讀是我成長中無法忽視的一部分,，通過這樣的誦讀，我深刻感受到了古人的智慧和博大精深的文化底蘊,。古文經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,，不僅對我們的思維方式和價值觀念產(chǎn)生了深遠的影響，更在心靈深處留下了濃厚的烙印,。在長期誦讀古文經(jīng)典的過程中,，我有了自己的一些體會和心得,。

首先,，在誦讀古文經(jīng)典的過程中，我深刻感受到文字的魅力和力量,。古文中的每一個字都是由古人親手書寫下來的,，它們蘊含著古人的智慧和思考。誦讀這些文字時,，我仿佛能夠與古人產(chǎn)生心靈的共鳴,，感受到他們的思緒和情感。文字是一種極具表達力的工具,，能夠?qū)⒆髡叩那楦泻退枷雮鬟_給讀者,，也能夠給讀者帶來啟迪和領(lǐng)悟。正因為如此,，古文經(jīng)典可以讓我們更深入地思考和理解生活中的種種問題,。

其次,，誦讀古文經(jīng)典還培養(yǎng)了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。誦讀古文經(jīng)典讓我了解到中華文化博大精深的內(nèi)涵,，感受到中華民族源遠流長的歷史和文化傳統(tǒng),。正是這些傳統(tǒng)的力量，塑造了中國人民的思想和行為模式,。古文經(jīng)典中的價值觀念和道德規(guī)范,，是我們作為中國人應(yīng)該秉持和傳承的，它們指引著我們正確的生活方式和處世態(tài)度,。通過誦讀古文經(jīng)典,，我對中華傳統(tǒng)文化有了更加全面和深入的了解，也培養(yǎng)了我對中華文化的熱愛和自豪感,。

再次,，誦讀古文經(jīng)典讓我受益匪淺，提升了我入世的能力,。古文經(jīng)典中的思想和道德觀念是與時俱進的,，與現(xiàn)代社會是相通的。通過誦讀古文經(jīng)典,，我學(xué)會了更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)和困擾,。古文中的智慧和人生哲理為我提供了寶貴的參考和借鑒，幫助我更好地解決問題,、面對困難,。而在現(xiàn)代社會中，我也能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和智慧融入到自己的生活中,，提升自己的處事能力和社交技巧,。

最后，誦讀古文經(jīng)典還培養(yǎng)了我對語言文字的敏感性和把控能力,。古文經(jīng)典中的語言華麗而富有韻味,，每個字都非常精練，每一句話都有著深思熟慮的意味,。通過不斷的誦讀,，我漸漸掌握了古文中的語言特點和表達方式。這種對于語言文字的把控能力不僅在寫作和表達上有所裨益,，也培養(yǎng)了我欣賞優(yōu)美文學(xué)作品的能力,。古文經(jīng)典給我提供了一個獨特的角度來欣賞古代的文學(xué)作品，也讓我更加喜愛和享受中國古代文學(xué)的魅力,。

總之,，誦讀古文經(jīng)典是我成長過程中的重要經(jīng)歷。通過誦讀,，我深刻感受到了文字的魅力和力量,，對中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和熱愛,，提升了自己的思考和處世能力，培養(yǎng)了對語言文字的敏感性和把控能力,。這樣的體驗讓我深深體會到,，古人的智慧和文化遺產(chǎn)對我們的成長和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。我將繼續(xù)保持對古文經(jīng)典的熱愛和學(xué)習(xí),，傳承并發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的品格和精神,。

誦讀經(jīng)典心得體會篇十一

人文經(jīng)典是傳承千年的智慧之光，是培養(yǎng)人們良好品質(zhì)和高尚情操的重要渠道,。而通過經(jīng)典的誦讀,，不僅可以深入了解其中的意義，更可以使心靈得到凈化與升華,。這些年,，我一直堅持每天進行經(jīng)典誦讀，并從中受益匪淺,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會，談?wù)勅宋慕?jīng)典誦讀的心得體會,。

首先,，人文經(jīng)典誦讀可以提高個人修養(yǎng)。人文經(jīng)典中蘊含著智慧和深度思考,，通過沉浸其中,，我們不僅能夠接觸到古代先賢們的思想，還能夠感受到他們對人生的獨特理解,。譬如,，我曾讀過《論語》，其中孔子的一言一行閃爍著清晰的智慧,，盡管書中的語句簡潔而精辟,，但每次讀到孔子的言論，我都會感嘆他的學(xué)識淵博和思想的超前,。這樣的閱讀不僅可以提高個人修養(yǎng),，也可以提升我們與古人的共鳴和交流。

其次,，人文經(jīng)典誦讀可以涵養(yǎng)情操。人文經(jīng)典中的文學(xué)作品,，情感充沛,，意境深遠，讀之令人如置身其中,。譬如,，我曾讀過《紅樓夢》,，其中蘊含著豐富的人情世故和人性哲理。每次讀到賈寶玉和林黛玉的情感糾葛,，我都會深深被書中描寫的美好情感觸動,，仿佛自己也身臨其境，感受到了書中角色的喜怒哀樂,。這樣的誦讀不僅能夠使我們的情感得到涵養(yǎng),，也可以加深我們對生活和人性的理解。

再次,，人文經(jīng)典誦讀可以塑造良好的價值觀,。人文經(jīng)典中的作品通常都蘊含著崇高的道德觀念，通過與經(jīng)典的對話,，我們能夠明確自己的價值取向,，并樹立正確的道德操守。比如,，我曾讀過《論語》中的《學(xué)而篇》,，其中的“己所不欲，勿施于人”讓我深有感觸,。我意識到,，作為一個有思想的人，應(yīng)該時刻關(guān)注他人的感受,，不去傷害他人,，與人為善，崇尚公德心,。這樣的閱讀讓我們的道德觀念更加堅定,，也使我們更加注重自己的言行舉止。

此外,，人文經(jīng)典誦讀還可以拓寬思維視野,。經(jīng)典作品中通常融合了歷史、哲學(xué),、文學(xué)等多個領(lǐng)域的思想,，通過誦讀這些經(jīng)典，我們能夠接觸到更為廣闊的知識和思維,。譬如,，我曾讀過《西游記》，其中融入了佛教,、道教,、儒家等思想，還融入了歷史和神話元素。每次讀到師徒四人的歷險,，我就仿佛置身于一場奇妙的冒險之中,，不僅能夠體會到小說中的精彩故事情節(jié)，更能夠領(lǐng)略到其中的哲理和智慧,。這樣的誦讀使我受益匪淺,，也開拓了我對世界的認(rèn)知和思維方式。

最后,，人文經(jīng)典誦讀不僅可以滋養(yǎng)個人,，更是對社會有著深遠的影響。在當(dāng)今社會中,，各種形式的娛樂和消遣層出不窮,，人們的精神生活也越來越浮躁。而人文經(jīng)典的誦讀讓人們能夠回歸內(nèi)心,，從而培養(yǎng)出高尚的情操和良好的行為準(zhǔn)則,。這樣的人文素養(yǎng)不僅可以提升每個人的品質(zhì)，也能夠為社會帶來和諧與進步,。

總之,，人文經(jīng)典誦讀是一種心靈的洗禮與升華，它不僅能夠提升個人修養(yǎng),，涵養(yǎng)情操,，塑造良好的價值觀，還能拓寬我們的思維視野,，對社會產(chǎn)生積極影響,。以人文經(jīng)典為指引，借助讀書的力量,，我們能夠在紛繁復(fù)雜的世界中保持初心,，走向更廣闊的人生道路。我相信,，在這個信息爆炸的時代,，人們對人文經(jīng)典的誦讀將會成為一種新的潮流，這也將助推我們的社會走向更美好的未來,。