心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇一

在現(xiàn)代社會中，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的熱點話題,。就業(yè)市場競爭激烈,，個人素質(zhì)和技能的要求也越來越高，因此,，一份優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)書就顯得尤為重要,。在閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書的過程中，我獲得了很多收獲和體會,。以下就分享一下我的心得體會,。

第一段：重視個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書中最重要的內(nèi)容之一就是職業(yè)規(guī)劃。無論你是大一的新生還是即將畢業(yè)的大四學(xué)生,，職業(yè)規(guī)劃都是十分必要的,。首先，我們必須對自己有一個清楚的認識,，了解自己的性格,、愛好、專業(yè)和技能等方面,。而后,，結(jié)合市場的需求和發(fā)展趨勢制定職業(yè)規(guī)劃，定好職業(yè)目標和發(fā)展方向,，有助于提升個人的競爭優(yōu)勢,。同時，隨著市場的變化和個人的成長發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整與完善,。

第二段：注重綜合素質(zhì)和技能提升

如今的職場競爭已經(jīng)從專業(yè)技能單一發(fā)展,，轉(zhuǎn)向綜合能力的全面提升。大學(xué)生不但要有扎實的專業(yè)知識和技能,，還要有較強的溝通表達能力,、團隊合作精神、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力,。職業(yè)規(guī)劃與個性選擇相結(jié)合,，不斷鍛煉自己的綜合素質(zhì)和技能，可以增加自己的機會和競爭力,。

第三段：拓展視野和跨界學(xué)習(xí)

一份好的就業(yè)指導(dǎo)書不僅能夠提供基于自身優(yōu)勢和職業(yè)目標的就業(yè)建議,，還能夠幫助學(xué)生拓展職場視野。尤其對于一些大學(xué)生來說,，跨界學(xué)習(xí)和拓展職場視野有助于開闊自身的思維和眼界,。我們可以把握機會參加各種校園活動、社會實踐,、課外培訓(xùn)等,，積極了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢和發(fā)展前景，擴大自己的人脈圈,，為自己的未來發(fā)展提前做好規(guī)劃和準備,。

第四段：重視實習(xí)和實踐經(jīng)驗

實習(xí)和實踐經(jīng)驗不僅是提升綜合素質(zhì)和技能、發(fā)掘個人優(yōu)勢的重要方式,，更是排除實踐未知分的過程,。在個人的職業(yè)途徑中，逐漸積累實習(xí)和實踐經(jīng)驗,，探索自己在一定崗位上的技能和潛力,，了解自己的優(yōu)點和不足。同時,，積累實習(xí)和實踐經(jīng)驗有助于擴大個人的人脈和接觸機會,，并為以后找工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望

通過閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書,，我受益良多,。職業(yè)規(guī)劃、綜合素質(zhì)和技能提升,、拓展職場視野,、實習(xí)和實踐經(jīng)驗等內(nèi)容，都讓我更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足,。同時,，也為我提供了一個拓展自己職場視野,、規(guī)劃個人職業(yè)生涯的重要途徑,。因此,，我要珍惜“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書”這一實用的工具，積極實踐并不斷完善自我,，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇二

大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢,。面對日益增長的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃當前是個時髦的話題,，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一,。對大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,對于學(xué)生提升個人競爭力、學(xué)校長期健康發(fā)展,、企業(yè)人力資源開發(fā),、以及維護社會繁榮穩(wěn)定等方面均具有非常重要意義。職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣,、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排,。由此可見，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件,，而是貫穿于整個教育的全過程,。許多大學(xué)生在當初高考填報志愿時，混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別,，選擇專業(yè)時帶有一定的盲目性,，因此在學(xué)生在進入大學(xué)時，高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,，指導(dǎo)他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃,。

首先，我覺得最重要的一點是：你先要確定一個城市(或鄉(xiāng)村)做為你今后若干年所要奮斗的城市,。原因很簡單,，一個城市確定下來了，你就可以在這個城市找工作,，交朋友,，打開自己的人際圈子，打造屬于自己的一片天地。如果你沒有想好去哪里發(fā)展,，而隨便去了一個不太喜歡的城市,，工作了一兩年或更長時間后覺得不適應(yīng)，想離開了,。那么,，你這幾年所做的努力，特別是你在這個城市的人際圈子,，你的人脈將伴隨著你的離去而離去,。除此之外，還有你熟悉的一切,，像哪里有價廉物美的東西賣,，哪個餐館的飯菜又便宜又好吃之類的都不附存在。一切將從頭開始,。所以,，當初選定一個城市作為自己即將奮斗或生活很多年的地方，這個非常重要,。當然,，喜歡流浪和漂泊的朋友不在此討論中。

那么,，怎么選擇這樣的一個城市呢?我的個人感受就是,，最重要的是你自己喜歡，你覺得自己和這個城市很投緣,，你非常喜歡在這個城市里生活和學(xué)習(xí),。其次，這個城市里有你的至親或摯友讓你留戀,，這也是一個可以參考的方面,。除此之外，還有很多因素,，比如工作機會的多少,、是否有利于今后的發(fā)展、生活的便利程度,、環(huán)境的好壞,、交通的便捷與否等等需要考慮的。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容,。

第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：1有無過硬的專業(yè)知識和技能,，如外語、計算機等級證書是高或低,，有無其他的如編程,、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書,。2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好,，當過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。

第二,，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點,。即自己的志向、知識,、能力,、特長、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標,。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認清自己,，個人離自己最近,，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機率,。

第三：要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣,，錯綜復(fù)雜,，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信,，寫出的自薦書信能揚長避短,，重點突出，簡明扼要,，措辭巧妙,、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話,，面對聘用單位的人員說話時,，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說,、詳說，哪些該回避,、簡談,，說話當中能給人以誠實、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四：要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少,，如不正之風，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當中,，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當;二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機遇,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項長期的工程,，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個起步，大學(xué)生在做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的同時,，高校應(yīng)把此項工作作為高校教育的核心內(nèi)容和重要手段,，在各職能部門的配合下，共同探索,，以提升學(xué)生就業(yè)的科學(xué)性和實效性,。我認為，要想更好地做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,，真正的對學(xué)生的擇業(yè),、就業(yè)、工作有所幫助,，必須在多變的環(huán)境中不斷摸索,、思考,、試驗,，具體情況具體分析，在充分考慮畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的一些共同存在問題的基礎(chǔ)上,，針對不同同學(xué)的素質(zhì)和特點,、不同規(guī)模、行業(yè)的單位的用人要求做個案分析和總結(jié),，才能切實幫助畢業(yè)生就業(yè),，提高學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率，從而促進學(xué)院的良性發(fā)展,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇三

適應(yīng)社會把握人生我們帶著父母的期待,，帶著自己的理想來到了這個讓我們期盼已久的地方—大學(xué)，當走進大學(xué)校門的那一刻起,，我感到很新奇,，早在來到這里之前我就無數(shù)次的憧憬過我的大學(xué)生活,，那美麗的一幕幕,，一直在我的腦海里翻滾，人們都說幻想是美麗的，讓我很快樂，但是在快樂之后,，我心里也有些許感慨,，大學(xué)是我們學(xué)習(xí)生存技能的地方,，在這里我們會掌握知識,，武裝自己,，為了就是以后走向社會,，適應(yīng)社會，只有這樣我們才能把握好自己的人生,，才能讓自己的成為社會需要的人,，是每個大學(xué)生都必須面對的現(xiàn)實問題。

一,、適應(yīng)社會

當今社會所需要的人才大學(xué)時代是人生中最關(guān)鍵,、最美好的時期,，是世界觀、人生觀,、價值觀形成的重要時期,，那么大學(xué)生怎樣才能全面發(fā)展,，度過有意義的大學(xué)生活，將來成為國家的棟梁之才呢?提升學(xué)習(xí)能力要做到主動學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和生活方式,，以適應(yīng)當今時代知識不斷更新的要求,。誠實守信主要是指做人做事要講誠心、講信譽,，人無信不立,，尤其是在現(xiàn)代社會中，誠信二字尤為重要,。大學(xué)生只要不斷挑戰(zhàn)自我,，盡自己所能，真誠做人,，努力做事,，就一定會在社會上找到自己的位置，在投身建設(shè)社會的實踐中成為全面發(fā)展的人才,。社會是人的社會,，大學(xué)生群體扮演著獨特的社會角色，承擔著不同的社會責任,，扮演好自身角色是大學(xué)生成長成才成功的關(guān)鍵。

二,、如何把握我的大學(xué)

許多的大學(xué)畢業(yè)生在談到自己的大學(xué)生活時都曾講道：“如果時間可以倒流的話,，我會選擇另外的方式度過大學(xué)生活”。大學(xué)本該是人生中最值得回憶、最有價值的,?？捎行┩瑢W(xué)卻碌碌無為的渡過。我認為大學(xué)生的第一角色是學(xué)生,，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。首先：大學(xué)生要明確不同階段的養(yǎng)成目標，把握不同學(xué)習(xí)生活階段的重擔,，合理規(guī)劃大學(xué)生活,。其次：大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上掌握一門甚至兩門平行的專業(yè)知識，建立一個較為科學(xué)的,、文理兼?zhèn)涞闹R結(jié)構(gòu),。再次：大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)客觀條件的變化，不斷調(diào)整階段目標,，改進職業(yè)生涯規(guī)劃,，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

三,、三年的大學(xué)生活規(guī)劃

人是不能夠脫離社會的,，或者說任何人最終都會走向社會。因此,，人必須學(xué)會適應(yīng)社會,，并在社會中成就自己的事業(yè)，大學(xué)生也不例外,。大學(xué)生畢業(yè)后必然要走向社會,。我們每個人含辛茹苦的求學(xué)這么多年是為什么?這么勞命傷財?shù)氖菫榱松?最終目的都是為了就業(yè)，找到一份理想的工作,，實現(xiàn)個人價值,。所以說我要好好的把握自己的人生，適應(yīng)新的生活,，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩起來,，讓自己的生活有一個合理的規(guī)劃才行。千里之行始于足下,，做好每一天我該做好的事,，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義,。首先,，在正常的學(xué)習(xí)生活中我要每天保證充足的睡眠，不熬夜,。經(jīng)常參加體育鍛煉,，提高自身素質(zhì),，保持健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)。然后,，樹立自主學(xué)習(xí)的理念,，因為自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性的出國留學(xué)一種學(xué)習(xí)過程或方式，其顯著特征是學(xué)生自主確定學(xué)習(xí)目標,，自己決定學(xué)什么;自主選擇解決問題的策略,，自己決定怎么學(xué)等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的自我導(dǎo)向,、自我激勵,、自我監(jiān)控。最后,，我發(fā)現(xiàn)走新大學(xué)這個小社會后,，我覺得同窗之情是人類感情中最值得珍惜的一種感情。大學(xué)生為了一個共同的目標,，從四面八方聚到了一起,，成為了大學(xué)同學(xué)。

大學(xué)期間的同學(xué)友誼,，對人的一生來說都是美好和難忘的,。大學(xué)生來自不同地域、不同家庭背景,，其生活習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)生活在一起，發(fā)生分歧和摩擦是常有的,。大學(xué)生對此要有寬宏的度量,，要有理智的頭腦，切不可意氣用事,。做一個寬宏豁達的人是需要培養(yǎng)鍛煉的,，但我們在日常的生活、交往中一定要注重這種品質(zhì)的培養(yǎng),。在交往中,，要多進行換位思考，要學(xué)會做有心人,，善于體察別人的心境,，主動關(guān)心他人，采取不同的方式使其感受到彼此的善意和溫暖,。只有將心比心,，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴,。很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界;等自己退休,，就要去做想做的事情;等孩子長大了,，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力,。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命,。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局,。

四,、從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能,，不然為時已晚,。

就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次,。人的一生應(yīng)當這樣度過：回憶往事,，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無自從上了這次新疆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我深深的認識到了,，大學(xué)是人一生中的關(guān)鍵時刻，在這個時期,，我們要學(xué)會生活,，學(xué)會適應(yīng)社會，學(xué)會融入這個新的集體,，在慢慢的成長中學(xué)會各種有用的知識,，學(xué)會各種專業(yè)技能，在這個可貴的時間段把握好自己的人生,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇四

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。

第一,，大學(xué)生求職,，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面,。

：一要認清自己,，個人離自己最近，然而最難以認清自己,；

二要下番功夫,，認真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機率,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇五

20xx年7月31日，我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、就業(yè)指導(dǎo)講座,。我認真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下,，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識,，獲益匪淺。

在講座之初,，葉老師對“企業(yè)”一次進行了詮釋,，十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè),，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人,，匕，刀,，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀,，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè),。因為企業(yè)也會有生死存亡的,。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè),。

可見,，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用,。所以企業(yè)管理者招人,、育人、用人、留人非常重要,，其中有點就是包容心,。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機會,，但未必人人都有包容的心,，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多,，學(xué)到更多,?！叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí),，我把你的變成了我的,，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風格,，是因為它的務(wù)實,，是因為它的包容,。而社會上很多人,，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工,，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了,。

葉老師也教育我們，創(chuàng)業(yè),，一定要有當老板的意識,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常現(xiàn)實和有意義的,，一方面可以增強大學(xué)生自己的動手操作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力,、團隊合作精神和社會適應(yīng)能力,，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時,，葉老師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育,，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,，其次是教會你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能,，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng)業(yè)之前中要不斷地進行討論,、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細節(jié),，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦怎樣的企業(yè),。

承托以上之說,，在此之前，很多同學(xué)和我一樣,，感覺自己除了資金和技能外,，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力,。然而，待培訓(xùn)完畢仔細審查自我才發(fā)現(xiàn),，其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情,，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí),，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力,、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等,。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光,、胸懷、膽識”,。

通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神,，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),，一種團結(jié)協(xié)作,、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生,、成就夢想的歷練,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇六

通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧,，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼,，不再擔心,，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝我們走向成功,。

時光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好,，甚至是迷茫的,。學(xué)校考慮到我們的這種心情，以及缺乏經(jīng)驗的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長的時間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會,。

第一,，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，必須正確的認識自我，客觀,、全面,、綜合的評價自己，主動的去適應(yīng)社會,，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時,，既要考慮個人需要,，還要考慮社會需要、市場需要,，不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從“我是誰”、“我想干什么,，我會干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮,。針對自己的實際情況,，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長,、愛好等,，給自己一個正確的評價。深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢,，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足,，這樣,，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高,，反而會錯失很多機會,。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向,。在投

簡歷

第三,，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程,，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場的不同,。不迷戀大城市，大企業(yè),，只要有真才實學(xué),，腳踏實地，一樣有一番新天地,。

第四,，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H會為我們加分,，還會加深面試官的印象,。當然了，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識等一定要過硬才能事半功倍,。然后就是面對聘用方說話時，能夠心不慌,，臉不紅,，說話流利，語言表達能力好,，知道哪些該說,、哪些詳說、哪些簡說,，給人以誠實,、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我,。

第五,，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短,，重點突出,，簡明扼要，用詞準確,，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練,，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷,，使他們看到自己的價值,，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜,，不能太長,。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過,，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷,，不能弄虛作假。

第六,，我們在工作時,，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢,。

第七，俗話說：活到老,，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),，與社會接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。

最后，最為一名大學(xué)生,，初入社會工作,，要多聽，多看,，多做,，少說，盡量積累多點經(jīng)驗,。不要好高騖遠,，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會得不償失的,。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個能力,。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的,，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己,，從基層做起,，從零開始，我們會找到自己的位置,，活的很精彩,。

隨著近幾年高等院校擴招工作的展開，大學(xué)生越來越多,，可是社會需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候,，我院組織老師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益,，感觸良多!

以前我總是對就業(yè)充滿著恐懼，擔心畢業(yè)找不到工作而無顏見“江東父老“,，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔心,。從由中國石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢的嚴峻，以前從來沒有擔心名牌大學(xué)的哥哥也會找不到工作,，何況我他一直以來都是比較優(yōu)秀的人,，可是他畢業(yè)之后的工作并不滿意，春節(jié)之前就辭職回家了,，回到家里,，父母非常為他擔心，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無所獲,。這讓我也對學(xué)習(xí)失去了信心,，覺得念書沒有用處，幸好哥哥通過努力在年初的招聘會上獲得了一席之地,。這雖然讓我們所有人不再為他擔心,，可是卻讓我的心里蒙上了一層對工作恐懼的陰影，總是擔心畢業(yè)后的就業(yè)問題,，周圍的同學(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念,，這些外在的環(huán)境讓我對就業(yè)有一種特別的恐懼感,。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問題同時積極采取了措施,，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，這門課的開設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對前途失去信心,。

在第一節(jié)課上,，老師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)的意義即：對我們進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的人生觀,、價值觀、道德觀和擇,、就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，增強適應(yīng)社會的能力,，以保證我們將來能順利就業(yè),。同時,，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德,、素質(zhì)教育，使我們了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使我們在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢：我國是世界上人口最多的國家,、勞動力資源最豐富的發(fā)展中國家，也是世界上就業(yè)壓力最大的國家之一,。由于人口眾多，失業(yè)現(xiàn)象一直很嚴重,，尤其是近幾年，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè)，官方統(tǒng)計的失業(yè)率一直在4~5%之間,，在國際公認的失業(yè)率的警戒線上下,。當然國家也在不斷拓寬就業(yè)途徑,，盡力改善這種局面,。

在市場規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動力資源的基礎(chǔ)的今天,，我國的高等教育在教學(xué)質(zhì)量,、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面，還存在許多與市場經(jīng)濟不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看,，過于強調(diào)學(xué)科標準,、知識灌輸、靜態(tài)評估,，缺乏實際操作能力和創(chuàng)新能力,，缺乏個性化特征,。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進步;從學(xué)科設(shè)置方面看，專業(yè)的劃分,、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變能力,，對專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測和規(guī)劃，具有一定的盲目性,，對當前電子信息、計算機科學(xué),、軟件工程,、電子商務(wù),、國際金融,、市場營銷等熱門專業(yè)盲目追求,，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加,，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡,，加大了就業(yè)的壓力與難度。另外,，大部分高校還沒有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機構(gòu),，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路，從而使得原本就沒有社會經(jīng)驗的畢業(yè)生找不到方向和目標,。

近幾年國家大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊干部,、退伍兵、志愿兵的安置,，農(nóng)村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠,。再加上現(xiàn)存的十年以來累計的國有和集體下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動力不斷膨脹，因此,，今后幾年勞動力市場都將呈現(xiàn)嚴重的供大于求的局面,。

當前用人單位對人才的知識結(jié)構(gòu)和外語水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過硬,、懂外語,、熟悉國際法律和懂得國際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的能力和對待工作持之以恒,、堅韌不拔的態(tài)度,，一些偏科的學(xué)生就會因為某一方面的不足而失去被錄用的機會。在市場經(jīng)濟體制下,，企業(yè)在員工的聘任,、培訓(xùn)、評估,、待遇,、溝通、尊重等方面在逐步向國際接軌,。

一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。

二是不能正確地評價自己,。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高,，導(dǎo)致很多大學(xué)生 眼高手低，不切實際,，從而失去了許多就業(yè)的機會,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”。

三是社會因素的干擾,?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲,，自己就開始動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準位置,，看不清方向。

其四是心理素質(zhì)不過硬,。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右,，因此很準做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

其五是價值觀不夠積極,。由于受市場經(jīng)濟的某些負面影響，功利主義較突出,，社會價值觀淡化?，F(xiàn)實主義傾向取代理想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟利益,，追求安逸舒適的工作環(huán)境,，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位,、中西部地區(qū)等等,。另一方面就業(yè)觀陳舊，希望進國企,，享受醫(yī)療,、養(yǎng)老保障制度等。

1,、進行職業(yè)規(guī)劃

在認識自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的喜好,、優(yōu)勢和社會的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列長期的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實踐計劃，擬定階段性的目標,，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn),，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

2 ,、準確把握自身優(yōu)勢

我們必須較準確地找到自己與聘用單位的共同點,。即自己的志向,、知識,、能力,、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有共同之處,。 由于歷史的,、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上,，無論專業(yè)知識積累還是動手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

3、努力克服心理弱點

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的機會,。

4、注意求職細節(jié)

首先寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句使你所求的工作在信中的以明析的表達,。寫自薦書信時,，盡量揚長避短,，突出重點，簡明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。同時在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長,。其次，面試的時候要舉止大方,，謙虛熱情,。進入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進入,，順手,、輕聲關(guān)門;在對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽,，并適時點頭,、答話，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。同時還要自信,，誠坦率懇。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭，默不做聲,，牽強附會,，不懂裝懂，應(yīng)該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時想不起來,，這樣反而會贏得主考官的理解,、信任和好感。同時還應(yīng)該會說話,，面對聘用單位人員說話時,，能夠心不慌、臉不紅,，知道該說,、詳說那些，那些該回避,，簡談,，說話當中能給人以誠實,、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。面試時還應(yīng)該抓住時機主動提問,，充分西顯示自己對謀職企業(yè)以及職位很感興趣。

5,、多樣化求職途徑

社會關(guān)系介紹,、電話求職、直接登門自薦等等方式,。在求職過程中還可以好好運用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)意求職,，為自己爭取更大的求職成功率。

通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,，把握了一定的就業(yè)技巧,，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心,，使我對就業(yè)不再恐懼,，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇七

大學(xué)的第一節(jié)《職業(yè)生涯規(guī)劃》,，老師先讓同學(xué)們玩游戲,，在自己的未來創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書上簽下其他同學(xué)的名字和畫下自己未來的名片，提高了整個課堂效率,，讓我們開始對未來的職業(yè)生涯有了些想法,，讓我們也對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這一門課程有了初步了解。

學(xué)習(xí)這門課程讓我們明白在做職業(yè)定位前,，必須先自我探索職業(yè)性格和職業(yè)興趣,，因為不同的人有不同的性格興趣，不同的職業(yè)也需要不同的興趣特征,，發(fā)現(xiàn)自我天生的激勵機制,，找到與個人興趣相匹配的職業(yè)。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課也讓我明白成功的前提是先給自己設(shè)定目標,，給自己繪制職業(yè)生涯藍圖,。在大學(xué)期間，我們需要強化專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，打好扎實的基礎(chǔ);需要注重核心能力的培養(yǎng),，在課堂外充電，在社團中鍛煉，在實踐中成長,，在培訓(xùn)中強化,。在畢業(yè)后的前幾年和后幾年我們都還需要不斷地再學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，不斷在實踐中磨練自己,，朝著目標一步步邁進。

在實現(xiàn)目標過程中,，我們必然會遇到許多困難,，但我們不能因此氣餒，輕易放棄,。一個人解決問題的能力與其一生的成就有著密切關(guān)系,，所以我們需要不斷提高自己解決問題的能力，需要積極面對問題,，主動承擔責任,，用目標來激勵自己，培養(yǎng)正確的思維方式,，養(yǎng)成經(jīng)常思考的習(xí)慣,。

當今的時代是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的時代，機遇總是垂青于有準備的人,，一個善于規(guī)劃自己的人,，總能把握自己的命運。對自己的未來我們需要做好規(guī)劃,，做個有準備的人,，朝著目標一步步邁進，實習(xí)成功,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇八

剛才,，我閱讀了兩篇就業(yè)指導(dǎo)論文，所以,，我也想談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會,。說得不好，還望大家見諒,。

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評價自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲,，自己就開始動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反；不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位,；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者,，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程,，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

由于歷史的、現(xiàn)實的,、主觀的,、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”,，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設(shè)計等方面的工作,。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久,，態(tài)度認真，有較強的工作責任心,，你可以在資料整理,、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人,！”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個缺乏自立、自主,、自強意識的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,。面對這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時機,，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當機立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機,。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強,、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理,。在求職時,，過高地估計自己，這個單位瞧不上,，那個單位也不遂心,，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準備、心理準備,，增強心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強能力的機會,，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭,，克服自卑,、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬,，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在―定條件下,，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè),，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。

求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自己正確的選擇,。

畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設(shè)計,，也就是對自我有一個清醒的認識,，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等,。不同的人會有不同的自我認識,。因此，找出自己與他人的不同點,，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值,，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位,，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么,，如何使自己的技能和下作風格形成特色,，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長,，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素,。只有個人技術(shù)專而精，自己個性品牌才有價值,，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊,。

以上是我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)感想，當然,，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學(xué)習(xí)能力,。要知道打造個性品牌是一個長期的過程,，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識,、補充新內(nèi)容,。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風,，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西,。要學(xué)會包裝、推銷自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色,，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度,，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負面影響,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇九

作為一個大三的學(xué)生，通過老師,、同學(xué),、家長以及很多渠道都了解到現(xiàn)在的就業(yè)困難，使我也感到莫大的壓力,。沒有了初到大學(xué)時的新鮮和好奇,，從大一到大三感覺好像經(jīng)歷了一個很長的過程。在我很是迷茫的時候上了讓我受益頗多的就業(yè)指導(dǎo)課,，使我知道了就業(yè)的程序,；知道了怎么寫簡歷、怎么去面試等等,，讓我們做好求職的一些基本準備,。我不知道那是不是職場的全部，但是它卻使我知道和了解了以前從來沒有接觸和了解的很多東西,，使我懂了很多也使我了解了很多,。根據(jù)平時的搜集和就業(yè)指導(dǎo)課使我了解了以下幾點：

關(guān)于就業(yè)問題，我想是很多大學(xué)生們特別是畢業(yè)生們最為關(guān)注的問題之一,。由于我國人口眾多,，特別是近幾年來，高校不斷的擴招,，使很多學(xué)生有機會學(xué)習(xí)更多的知識,。但是，這有利也有弊,。高校不斷的擴招,，相應(yīng)的大學(xué)生也越來越多，這也是我國就業(yè)壓力十分嚴峻的原因之一,。據(jù)數(shù)字顯示,，20__ 年全國高校有660萬人畢業(yè),，就業(yè)壓力有增無減。從這個數(shù)據(jù)看來,，就業(yè)問題無疑成為各級政府,、學(xué)校、各地人才服務(wù)機構(gòu)以及畢業(yè)生們關(guān)心的重中之重,。而即將面臨畢業(yè)的我們該以何種心態(tài)去面對就業(yè)問題呢我們都知道,，無數(shù)的大學(xué)生仍在煎熬中四處奔波著，同時承受著許多人難以想象的心理壓力,，來自家長殷切的目光,，當年同學(xué)的關(guān)注和自己不低的期望。其實,，我個人認為，良好的心理狀態(tài)是就業(yè)的關(guān)鍵,。如果在面臨就業(yè)的時候出現(xiàn)自負,、焦慮、膽怯和自暴自棄的話,，不僅會影響到我們眼下的就業(yè),，而且極有可能進一步影響到我們的身體健康。因此,，我們一定要端正自己的心態(tài),，正確地認識自己。

在校園里,，流行這樣一句話“畢業(yè)等于失業(yè)”,。其實我認為不然，這要看我們是怎么想的,，還有面臨嚴峻的就業(yè)壓力,，我們又該怎么去做是主動關(guān)注各個方面的就業(yè)信息來獲得最新消息，還是等著消息來找你呢在臨近畢業(yè)這段時間,，如果消息知道得太遲,，信息傳播沒有取得全面到達的效果，那么等著消息來找你的時候,，機會也早已經(jīng)屬于別人了,。所以，獲得最新消息對于畢業(yè)生來說也是很重要的,。

又到了一年求職時,，臨近歲末，校園招聘會開始舉行,，招聘現(xiàn)場人山人海,。在就業(yè)形式愈加嚴峻的今天,，是先就業(yè)再擇業(yè)還是先擇業(yè)再就業(yè)其實，我個人認為,，不論是先就業(yè)還是先擇業(yè),，最重要的是自己的價值定位。如果我們主動去找就業(yè)單位,，如果我們主動遞個人簡歷,，如果是我們主動去找他們，而不是他們主動來找我們,，那就表示,，我們已經(jīng)找回了自己，找回了自身的定位和價值,。而只有清楚的.認識自己,，選擇才有意義。有很多的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)的選擇上,，目光依然集中在沿海地區(qū),。例如上海、北京,、廣州,、深圳。但是一些欠發(fā)達的西部地區(qū)和內(nèi)陸開發(fā)程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,?？梢姡髮W(xué)畢業(yè)生對進小城鎮(zhèn)就業(yè)依然存在疑慮,。其實大城市有大城市的優(yōu)點,，小城鎮(zhèn)有小城鎮(zhèn)的魅力之處。是“金子到哪都會發(fā)光”,。

我曾在報紙上看到這樣一則新聞,，里面說的也是關(guān)于就業(yè)方面的問題。新聞里有這樣一句話：“加快專業(yè)結(jié)構(gòu),，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，提高教學(xué)質(zhì)量、加強素質(zhì)教育,，是增強并提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，解決畢業(yè)生就業(yè)問題的最基本保證?！笔前?，目前我們所受的教育還是應(yīng)試教育，現(xiàn)在的教育有時過于生硬，學(xué)生們學(xué)得也很死,，動手能力較差,。競爭是殘酷的，到時我們該哪什么跟別人競爭呢,！所以,，大專院校的我們不僅要積極參加學(xué)校的各項活動，而且還有多動手,，下工廠到基層參加社會實踐,，積累工作經(jīng)驗。還有提高處理問題和分析問題的能力,，為以后出去工作打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難,，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,，面臨嚴峻的就業(yè)壓力，我們更應(yīng)該以積極樂觀的的態(tài)度去面對,。讓我們?yōu)楸舜思佑桶桑?/p>