演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

師德師風(fēng)演講稿內(nèi)容篇一

大家晚上好!

今天我很榮幸能站在這里,，和大家一起分享我的演講——《以身立教,，為人師表，塑造學(xué)生健康人格》

“以身立教,，為人師表”是古今中外所有教育者應(yīng)秉承的教育教學(xué)理念,，可謂是教育工作者教育教學(xué)的立足之本。我國當(dāng)代教育宗師葉圣陶先生曾說過,，教育者的全部工作就是為人師表,。由此可見，“為人師表”是何其重要,，教育者的一言一行都要足以成為受教育者的模范,。如果教育者自己都不能實踐，又如何來要求受教育者呢?

正如孔子所說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@就要求我們教育工作者時刻嚴(yán)格要求自己,，即使是在最細(xì)微處也要彰顯“為人師表”的風(fēng)范。

曾看過這樣一則故事,，故事中教師在課堂上一個細(xì)小的動作讓我記憶到如今,。在一個寒冷的冬天,，老師走進(jìn)教室，在講臺上站定,，剛翻開教案本,，一抬頭看見一個男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班學(xué)生都等待著她開口講課,，可她沒聲音,，她從口袋里掏出疊得整齊的一塊手帕，兩手慢慢展開,，方形的,，干凈潔白。她用手帕輕輕地擦了擦自已的鼻子,，然后疊好,，小心地放進(jìn)口袋里。她取,、擦,、疊、放手帕的全過程,，很慢很慢,，教室里很靜很靜，孩子眼睛瞪得很圓很圓,，好像在欣賞一組電影慢鏡頭,，畫面很美很美。這時那個用袖子擦鼻涕的小男生,，他歪了歪頭,，也許是他不好意思的流露吧。老師的新課開始,。

如今,，我也成為了一名人民教師，可是故事中那個老師的動作細(xì)節(jié)卻永遠(yuǎn)的烙在了我的腦海中,，一直與我的教師生涯相伴相隨?，F(xiàn)在我對“師表”這個概念理解得越來越具體。作為一名教師,，面對的是心靈純真的孩子,，我們的一舉一動都成為一個重要的教育因素潛移默化地發(fā)生著作用。這時,，請不要忘記“為人師表”這個詞,，因為我們的言行正被學(xué)生關(guān)注著。我們無意的一句話、一個舉動,，也許正影響了學(xué)生的一生,。

我是一名年輕教師,，卻時刻謹(jǐn)記著要“以身立教,、為人師表”。在課堂上,，我規(guī)范自己的行為,，關(guān)注每位學(xué)生，培養(yǎng)他們健康的品德修養(yǎng),。在校車上,，我以身作則，主動關(guān)愛學(xué)生,，塑造他們良好的行為習(xí)慣,。

德高為師，身正為范,。師風(fēng)師德演講稿師表,，展示的是教師的崇高人格;

師表，向?qū)W生傳遞的是最豐富的信息;

師表,，在教育中釋放的是最大的能量,。

各位老師，讓我們以身立教,，為人師表,，用崇高的人格魅力去感染學(xué)生，用高尚的情操去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)他們的對人類的愛心,，激發(fā)他們對社會責(zé)任，激發(fā)他們釋放出身上高尚,、純潔的潛能吧!

(我的演講完畢,，謝謝大家!)

二○一一年十月十四日

【師德演講稿1000字(二)】

師德師風(fēng)演講稿內(nèi)容篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、老師們：

在舉國上下,，深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中全會精神之際，我縣教育系統(tǒng)掀起了深入學(xué)習(xí)貫徹新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的高潮,。今天,，我們?yōu)榱伺浜先h舉辦的“澧州師魂”演講大賽，全鄉(xiāng)中小學(xué)教師聚集在這里舉行師德師風(fēng)演講初賽,，具有特殊的意義,，這也是我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)以德為本，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的又一重大舉措。

在這里,，將有十五位教師以自己的親身體驗,，親眼所見，親耳所聞或行云流水或激情昂揚向我們講述一個個真實生動,、感人肺腑的故事,，向我們表達(dá)百名教師的心聲，體現(xiàn)了我們廣大教師對事業(yè),、對學(xué)生的摯愛,，折射出他們高尚的師德，用愛心和責(zé)任全面展示人民教師的光輝形象,，演講教師講述的事跡很平凡,，但就是這些平凡的事跡、補(bǔ)實的語言,，使我們的心靈受到一次次強(qiáng)烈的震憾,，受到一次次生動而深刻的師德教育，在這里我代表宜萬中學(xué)支部和行政向十五名演講教師帶給我們精彩的演講表示感謝,，并向全鄉(xiāng)默默奉獻(xiàn)在第一線的教師致以最真誠的問候,。

教師是教育事業(yè)的第一資源，從一定意義上來講,，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量,，教育的差距歸根到底是教師的差距，而師資質(zhì)量,，又以師德為先,，教書育人德為本，要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，教育學(xué)生學(xué)會做人,，教師本人的師德修養(yǎng)至為重要，教師只有具備了良好的師德,，才能塑造學(xué)生良好的品德,，“身教重于言教”教師的思想、行為,、作風(fēng),、品質(zhì)，每時每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生,，一言一行，一舉一動,，都會在學(xué)生心靈上產(chǎn)生積極或消極和影響,，有的甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?，俄羅斯教育家烏申斯基認(rèn)為：“教師的道德個性對青少年心靈的影響是任何教科書，任何道

德箴言,、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”,。國家教育部長周濟(jì)曾講過：“教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉”，這些教育名言說明,，榜樣的力量是無窮的,，教師的職業(yè)勞動是用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂的勞動,，加強(qiáng)教育道德修養(yǎng),，塑造良好教師形像,，是我們所有教師面臨的第一個挑戰(zhàn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷的接受再教育,，積極投身教育改革和實踐研究,，不斷豐富的發(fā)展自己才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，才能完成新世紀(jì)教育工作者的歷史使命,。

今天我們宜萬中學(xué)在這里舉行“師之魂”演講比賽,，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立良好的師德形像,，希望全鄉(xiāng)中小學(xué)教師和廣大教育工作者要以那些具有良好師德師風(fēng)的教師為榜樣,，采取切實可行的措施，加大師德宣傳力度,，深化師德承諾活動,，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化動力機(jī)制,，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍，進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì),，職業(yè)道德水平,，使每位教師常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度,，自重,、自省、自警,、自厲,，以德修身，以德立威,，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心,、有責(zé)任心的教師,，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師,、人民滿意的教師,。

老師們，辦人民滿意的教育是我們教育的宗旨;做人民滿意的教師,，是我們追求的永恒;讓我們在優(yōu)秀教師師德師風(fēng)精神鼓舞下,，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)師德建設(shè),，辦好人民滿意的教育,，為建設(shè)和諧文明的宜萬鄉(xiāng)中學(xué)，實現(xiàn)宜萬鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展而努力奮斗!

謝謝大家!

【師德演講稿1000字(四)】

師德師風(fēng)演講稿內(nèi)容篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好,。這次我演講的題目是《表揚的魅力》

新學(xué)年，新氣象,，抓教育,，樹新風(fēng)。今年是本校校風(fēng)建設(shè)的一年,。所以在制定本學(xué)期教學(xué)計劃的時候,，我就給自己定下一個任務(wù)，要轉(zhuǎn)化我們班幾個后進(jìn)生,，哪怕只有一個,。

在一個班級中，有好學(xué)生也有調(diào)皮學(xué)生,。眾所周知,，如果拿調(diào)皮學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生來做比較的話，其結(jié)果肯定是優(yōu)秀學(xué)生受到的表揚更多一些,。那么,，作為調(diào)皮學(xué)生，他們也是學(xué)生,，他們也渴望得到老師的表揚,。或者說在一定程度上,，他們會對老師的表揚更渴望一些,，更敏感一些。也許,，在某些時候就是因為老師的一個表揚而改變了他的整個學(xué)習(xí)態(tài)度!

我所教的一個班級中,，有一個叫新宇的同學(xué),。這位新宇同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，上課也不認(rèn)真聽講,，總是喜歡一個人在下面做些小動作,，或者擾亂其他同學(xué)。每當(dāng)有這樣的事情發(fā)生的時候,，我都會及時的去提醒他,。但是他的自制力又非常差，剛提醒不到2分鐘,，好動的老毛病又犯了,。就這樣次數(shù)多了，對他也就煩了,，于是,，對他也是用特殊的、帶著蠻橫的教育方式管教他,。

有一天,，同年級的老師要來我們班試課?；蛟S是換了老師，學(xué)生們感覺新鮮,，亦或許是那老師激勵性的語言,，讓學(xué)生自信無比，那節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)得異常好,，當(dāng)然也包括新宇同學(xué),。記得那老師讓同學(xué)們說說愈合一詞是什么意思時，很多學(xué)生說的都不是特別的完整,，這時,，新宇同學(xué)把小手舉得高高的，迫不及待地叫著：“老師,，我來,。”老師叫了他,，他立馬站起來,，說：“愈合就是傷口長好了的意思?！边呎f還邊在手上指劃著動作,。“你真棒,，掌聲送給他!”他的回答受到了老師的贊揚,，“框框框”,，教室里響起了熱烈的掌聲。他帶著自豪的表情坐下時,，看到了坐在一旁微笑的我,，他顯得有些不好意思，把頭低了下去,。課后,，我把他叫到了跟前，對他說：“我一直都認(rèn)為你是一個好學(xué)生,，你看,，今天的表現(xiàn)不是很好嘛!以后都要這樣，你會越來越優(yōu)秀的,?！彼犕晡业脑挘樕细缓靡馑剂?，稍稍低下頭去還做了一個微笑的表情,。我能猜到，這一刻,，他的內(nèi)心一定是非常高興的,，因為今天老師表揚他了。從那以后,，新宇同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)明顯比以前好多了,。但是小孩子的自控能力比較差，要想在短時間內(nèi)把壞習(xí)慣全部改掉是不可能的,。所以這需要時間,，需要耐心，更需要老師給予鼓勵,、給予信心,。雖然這個過程會有點漫長，但我會堅持,。

有這樣一句話;“好孩子是夸出來的”,。的確如此，作為教師,，就要充分利用表揚這個有效方式去最大限度地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們樹立自信心。一個個教育教學(xué)中親歷的小故事,，以及標(biāo)尚老師們的言傳身教,，讓我懂得：教師的鼓勵，讓學(xué)生無比自信!相信校風(fēng)建設(shè)的一年,，也將會是碩果累累的一年,。

謝謝大家,。

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