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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生活乃至整個(gè)人生具有重要的意義,，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問題,。本文從學(xué)校教育的'角度，探索構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能,。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;教育;大學(xué)生;成長(zhǎng)

自20世紀(jì)50年代以來(lái),，職業(yè)生涯理論推出全新的理念，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè),，更是貫穿人生決定如何生活的過程,。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)體和人生環(huán)境相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進(jìn)行測(cè)量、分析的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個(gè)體的興趣,、性格,、能力和社會(huì)的實(shí)際情況等綜合分析，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并為此制定相應(yīng)的工作,、培訓(xùn)等行之有效的計(jì)劃,，進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程,。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論,，在人的成長(zhǎng)發(fā)展初期進(jìn)行必要的職業(yè)意識(shí)引導(dǎo),，對(duì)將來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生的成長(zhǎng)都是重要的。

1953年美國(guó)耶魯大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo),，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫下來(lái),。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，結(jié)果顯示,，當(dāng)年寫下目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些沒有寫下目標(biāo)的,。這在一定程度上告訴我們，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,，它不僅是一個(gè)職業(yè)選擇問題,，而且對(duì)大學(xué)生整個(gè)人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于我國(guó)大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要,，既有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能,，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場(chǎng)的無(wú)序性高流動(dòng)狀況。

一,、目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面：知識(shí)欠缺,，主觀不重視

長(zhǎng)期以來(lái)，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行,，這無(wú)疑是對(duì)的,，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo)，也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性,，因此在政策,、資金,、設(shè)施,、人員等方面投入很少，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。另外,，由于學(xué)生生活范圍窄，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求了解不夠深刻,，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費(fèi)力而無(wú)用的工作，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算,，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的,，沒有可行性和可操作性，根本沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己未來(lái)人生和就業(yè)的意義。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過高,，不符合實(shí)際

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上，“三大”即大城市,、大公司,、大機(jī)關(guān);“三高”即高收入、高福利,、高職位,。很少有人愿意主動(dòng)到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,，也不愿到新興行業(yè),、服務(wù)業(yè)、基層單位去工作,。求職時(shí),，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇，而沒有把發(fā)展空間或未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來(lái)思考,，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇,，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來(lái)發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，或者有多個(gè)毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑,。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的彷徨和無(wú)助,，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐方面：脫離專業(yè),，目標(biāo)不清晰

值得肯定的是,，為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián),，大多數(shù)是做家教,、業(yè)務(wù)員,、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng),，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝,，具有較高的綜合素質(zhì),。因此，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性,，漫無(wú)目的,，隨意而為，只注重量的積累,，卻無(wú)視質(zhì)的提高,。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)方面：自我定位模糊，專業(yè)認(rèn)識(shí)不清

調(diào)查顯示,，大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作,，以及適合怎樣的崗位等問題，在認(rèn)識(shí)上顯得比較模糊,。只有20%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí),，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對(duì)此毫無(wú)意識(shí)，根本沒有進(jìn)行自我了解,。

由于各種原因,，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí)。接近75%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念,，甚至對(duì)本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無(wú)計(jì)劃性。

二,、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策

目前,，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊(duì)伍不健全,、教育過程不連貫等問題，針對(duì)目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，學(xué)?？蓸?gòu)建“全面、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

(一)拓展教育內(nèi)容，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全面教育的理念

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧,、找工作的途徑等問題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛，不僅要進(jìn)行觀念層面的教育,，而且要進(jìn)行技術(shù)操作層面的教育,，不僅要進(jìn)行技巧方面的教育，而且要進(jìn)行理念層面的教育,。因此,，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，列入教育計(jì)劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。目前所有院校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧,、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯(cuò)誤的理念，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的問題,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展,，甚至受益終生。

(二)樹立系統(tǒng)理念,，構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育的體系

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)科學(xué)、系統(tǒng),、全面,、有計(jì)劃的教育活動(dòng),，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地、有計(jì)劃地貫穿于大學(xué)生活的全過程,。

第一,，在新生剛?cè)雽W(xué)，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容,，主要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃理念和意識(shí)的教育,。如請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實(shí)施狀況，請(qǐng)校企合作的企業(yè)專家來(lái)學(xué)校講授單位對(duì)人才的要求和需求狀況等,，請(qǐng)教師對(duì)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),、性質(zhì)、就業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行教育,，使學(xué)生從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。

第二，在整個(gè)大學(xué)階段,，對(duì)大學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、技巧,、專業(yè)認(rèn)知等教育,。如加大投入引進(jìn)合適的測(cè)評(píng)體系，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù),，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力、職業(yè)傾向,，還可以了解自己的個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平,。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，首先結(jié)合專業(yè)理論課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，其次通過完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

第三,，大學(xué)最后一年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，主要進(jìn)行面試技巧,、制作簡(jiǎn)歷,、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧,、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容,，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外，全校教職員工要充分利用自身的資源,，為學(xué)生提供各種市場(chǎng)就業(yè)信息,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo),，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn),，并為實(shí)施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。

第四,，大學(xué)生畢業(yè)后,，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù)，以便總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平,，為后來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能更好地掌握市場(chǎng)人才需求的第一手資料,。

(三)加大宣傳力度,，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念

加大宣傳力度，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念,，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主,、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊(duì)伍。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性工作,，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平,，又要有一定的實(shí)踐水平，這就需要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以此為依托,，在全校制度化,、常規(guī)化地開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢,、推薦和服務(wù)工作,。同時(shí)，我們也要擯棄狹隘的觀念,，不能錯(cuò)誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé),，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，每位員工除身教之外,，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點(diǎn),，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德、人生觀等內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育,。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，通過完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn),、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

總之，通過構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問題,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院,，是財(cái)政金融學(xué)院2006級(jí)金融一班的一名學(xué)生,。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書,，我認(rèn)真分析了自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng),，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告,。本規(guī)劃書就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

本人興趣廣泛,，尤其愛好音樂,，讀書，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向,、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真,，不怕困難,，敢于拼搏，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗,。

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè),，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景,。

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣,。較主要的有三個(gè)類型：從商,、從政、學(xué)術(shù),。對(duì)我個(gè)人而言,，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行,、保險(xiǎn)公司,、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能,。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向,。

2,，具體規(guī)劃方案：

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書,。

2,，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期：

1,，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書,。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書,。

2,，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

20xx-20xx學(xué)年：

1,，全力備考,，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)導(dǎo)能力,，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）,。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通,。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈,、金脈,、知脈。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上,。

20xx年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè),。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹立了積極向上的目標(biāo),，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲,，就是成功,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2,、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3,、我的理想究竟是什么?

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5,、除了上課,，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年,，擇業(yè)期：

1,、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3,、考研還是擇業(yè)?

4,、10年后的我?

5、求職和理想的關(guān)系,。

6,、失業(yè)意味著什么?

7、金錢,、地位、權(quán)利,、和生存?

8,、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1,、什么是適合我的工作,。

2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?

3,、放棄原有的理想不等于失去一切!

4,、我該在第一份工作上學(xué)什么?

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，兩者之間是相輔相成,、共同促進(jìn)的,。本文就大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃過程中存在問題，進(jìn)行分析并提供解決思路與方法,。

第一,，認(rèn)識(shí)到就業(yè)中存在的一個(gè)大問題：學(xué)生的就業(yè)自主性不高,，尤其是名校學(xué)生的就業(yè)自主性不高。原因在于自視過高,，自信到了自負(fù)的地步,。總想著我是名校畢業(yè)生,，不愁沒工作,，即便是工作不來(lái)找我，我在就業(yè)大軍中也高人一等,，甚至不屑于去與普通大學(xué)的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè),。滿腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位,，期待能找個(gè)薪水高工作量小的地方,，還覺得自己一定能找到。

這真的是很可怕的一個(gè)觀念,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下,，在高校的榮譽(yù)、成績(jī)都只代表過去,，也許這些代表你過去的能力,，但是不代表你的將來(lái)。在就業(yè)中,，這僅能算的上是敲門磚中的一個(gè)部分,，期待用這些東西直接找到好工作，沒有可能,。培訓(xùn)告訴我們,，單位喜歡的是能給他們帶來(lái)利益、利潤(rùn),、價(jià)值的員工,。你在學(xué)校時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)好，進(jìn)了單位就一定能給單位帶來(lái)這些么,？不一定,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和實(shí)踐還有很大的差距。

你在學(xué)校的時(shí)候做過學(xué)生會(huì)干部就一定能在企業(yè)有相同耀眼的程度,？不一定,，完全不同的文化和人文環(huán)境還需要你一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)。你原來(lái)在學(xué)校是個(gè)才子,，進(jìn)了單位就一定能對(duì)單位有用,？不一定，你的才華和你的工作是不是和諧的,，對(duì)工作是不是有用的,，尚未可知,。

在這種情況下，如果再?zèng)]有就業(yè)主動(dòng)性,，不懂得自己尋找機(jī)會(huì)抓住機(jī)會(huì),，還守株待兔，不主動(dòng)出擊,，在找工作的起跑線上首先就輸了一成,，慢了一拍。全國(guó)一流高校的畢業(yè)生中尚且有不能就業(yè)的學(xué)生,，難道我們還僅僅因?yàn)槭亲约菏?11,、985工程院校的學(xué)生就能指望以逸待勞么？自然是不妥的,。

第二,，“找工作”不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門學(xué)問,，一門技術(shù),。稀里糊涂的做是不行的。在找工作的過程中,，需要有認(rèn)真的態(tài)度,，務(wù)實(shí)的做法。誰(shuí)都知道要“找工作”,，但是有多少學(xué)生清楚怎么才是認(rèn)真的“找工作”呢,？在市場(chǎng)里瞎碰可不是辦法。所以,，需要提前掌握學(xué)科基礎(chǔ),，了解其中的技巧，才能完成工作,。目前,，學(xué)生們找工作的時(shí)候都感覺很茫然。很多學(xué)生不知道從哪里入手,，不知道怎么寫簡(jiǎn)歷，不知道怎么面試,，不知道應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)……存在的問題非常多,。

開班主任會(huì)的時(shí)候就有畢業(yè)班的班主任非常著急的提出來(lái)了這個(gè)問題，說(shuō),，看了看學(xué)生們寫的簡(jiǎn)歷,，發(fā)現(xiàn)他們無(wú)論去什么單位應(yīng)聘什么崗位，全都是拿著一樣的簡(jiǎn)歷,，那能行么,？還有,，到了這個(gè)時(shí)候他們還全部寄希望于老師給介紹工作或者學(xué)校組織的校園招聘會(huì)，沒有自己上網(wǎng)查過就業(yè)信息,，也從來(lái)沒有主動(dòng)聯(lián)系過某個(gè)單位,，都不知道自己想找個(gè)什么樣的工作，不知道自己適合什么樣的工作,。

還有另外一個(gè)四年級(jí)的班主任老師提到說(shuō),，班里有很多找工作的同學(xué)都不知道去面試應(yīng)該怎么穿著打扮，女孩子都把自己折騰的太“妖嬈”,，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西,，希望在場(chǎng)的女班主任能幫忙。當(dāng)時(shí)大家都笑了,，但是笑過之后大家發(fā)現(xiàn)這的確是個(gè)很嚴(yán)峻的問題,。我們的學(xué)生被教育了四年，甚至七年,，十年,，論水平和素質(zhì)按說(shuō)都是不錯(cuò)的。如果只是因?yàn)闆]有包裝好而被市場(chǎng)拒絕,，那就功虧一簣了,。學(xué)生們不是沒有足夠的能力去找工作，而是對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的工序了解太少,，不知道該怎么辦,。

工作這個(gè)事情也像打仗一樣。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,，要在職場(chǎng)勝出也無(wú)非是三個(gè)因素：了解自己,，了解市場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)踐,。

第一,，了解自己。作為大學(xué)畢業(yè)生,，到畢業(yè)為止少說(shuō)也上了十幾年學(xué),。如果是碩士，博士,，上了二十年學(xué)也是有的,。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要走的,，就是要讓學(xué)生知道,，自己是誰(shuí)，自己具有什么樣的素質(zhì),，與別人相比有哪些長(zhǎng)處,，哪些短處,，怎么揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作,，從以往的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)自己做哪些事情更加得心應(yīng)手,，自己的興趣在哪方面，在這個(gè)領(lǐng)域是不是有特長(zhǎng),，等等,。

拿一個(gè)藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)的時(shí)候醫(yī)藥行業(yè)的用人單位很多,，用人崗位很多,，你首先得搞清楚自己是想去做科研呢還是去做銷售。曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的情況,，有學(xué)生被某家醫(yī)藥企業(yè)高薪聘走在實(shí)驗(yàn)室做科研,，實(shí)習(xí)期還沒過就跑了回來(lái)覺得自己性格外向活潑，實(shí)在不喜歡天天悶在實(shí)驗(yàn)室里的工作模式,。認(rèn)清楚這一點(diǎn),，這個(gè)學(xué)生后來(lái)找到一家醫(yī)藥銷售企業(yè)去做藥代，現(xiàn)在發(fā)展的非常好,，事業(yè)頗有成就,。

還曾經(jīng)有個(gè)研究生，畢業(yè)時(shí)也選擇去一家企業(yè)做藥代,，導(dǎo)師都覺得可惜了,，碩士畢業(yè)去做這個(gè)不是屈才了么？但是那位研究生說(shuō),，我喜歡這樣可以自由支配時(shí)間的工作,，現(xiàn)在，她也發(fā)展的很好,，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查,。而大部分學(xué)生是怎么樣的呢？畢業(yè)的時(shí)候非常急功近利,，只關(guān)系哪家單位給的薪水高,，哪家單位給解決戶口問題，哪個(gè)企業(yè)現(xiàn)在知名度比較高將來(lái)有可能發(fā)展的比較好,，而忽略了一些更為本質(zhì)的東西：我適合這里么,。以至于真的把就業(yè)這項(xiàng)工作變成了先就業(yè)再擇業(yè)。突然想起來(lái)辯論賽經(jīng)常用的一個(gè)題目：就業(yè),，我們是干一行，愛一行,，還是愛一行,，干一行,？也許這個(gè)問題在辯論賽場(chǎng)上永遠(yuǎn)沒有答案。但是在實(shí)踐中,，我認(rèn)為首先應(yīng)該選擇自己“相對(duì)”感興趣或者“相對(duì)”合適的行業(yè),，這樣才真正對(duì)將來(lái)的發(fā)展有利。怎么了解自己,？職業(yè)生涯規(guī)劃中會(huì)有很多的心理作坊,，幫助你來(lái)發(fā)掘自己各方面的潛力。

第二,，了解市場(chǎng),，也就是了解就業(yè)環(huán)境。老師在培訓(xùn)中的有句話我印象很深刻,，你們能分清楚行業(yè)和職業(yè)這兩個(gè)名詞么,？很多學(xué)生都分不清楚的。這是就業(yè)中很基礎(chǔ)的兩個(gè)范圍啊,。的確,，不僅學(xué)生，連我們都對(duì)就業(yè)了解的有些不夠,。整天催著學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊,，卻很少很實(shí)際的告訴他們，應(yīng)該怎么找工作,，應(yīng)該怎么了解市場(chǎng),。例如，常見的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些,？不僅僅是招聘會(huì)這樣的模式,。相反，通過招聘會(huì)找工作成功率其實(shí)并不高,。

除此之外,，還可以通過網(wǎng)上的信息，熟人介紹等等很多方式,。而且,，這些方式都是比參加招聘會(huì)更加主動(dòng)的擇業(yè)方式，其中以熟人介紹成功率最高,。所以,，就算在學(xué)校里，身為一個(gè)學(xué)生,，人脈也是很重要的,。多多跟自己的師兄師姐接觸,，將來(lái)通過他們了解市場(chǎng)和就業(yè)環(huán)境,，也是很有效的一個(gè)途徑,。了解就業(yè)環(huán)境，包括了解一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)行業(yè)中某個(gè)職業(yè)的發(fā)展，自己感興趣的單位的發(fā)展，這個(gè)單位需要哪方面的人才,。了解了這些以后，學(xué)生還會(huì)拿著同樣的簡(jiǎn)歷以不變應(yīng)萬(wàn)變么,？還會(huì)在面試時(shí)只敘述自己在校的光輝事跡而不談自己對(duì)企業(yè)的了解和向往么,？了解了，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)這些技巧,，因?yàn)榱私饬?，就知道自己想要什么，有了目?biāo),，自己就會(huì)尋求得到的方法,。

第三，所謂實(shí)踐,。就是通過實(shí)實(shí)在在的找工作就磨練出自己的經(jīng)驗(yàn),。簡(jiǎn)歷怎么寫才有吸引力？多用招聘啟事中的詞匯啊,，多寫跟企業(yè)要求的內(nèi)容匹配度高的語(yǔ)言啊,。這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃可以教給學(xué)生的。還有一句話我認(rèn)為是真理級(jí)別的,，就是,，簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的，不是寫出來(lái)的,。一個(gè)專業(yè)畢業(yè)生給戴爾電腦自愿無(wú)償站了兩周的柜臺(tái)寫出的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,，使得他贏得了一個(gè)很多研究生都得不來(lái)的職位。這,，就是“做”出來(lái)的簡(jiǎn)歷,。還有面試中應(yīng)該注意的問題啊,，簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么發(fā)啊,，這些問題，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的課程呢誒容可以學(xué)到，但更重要的是要去實(shí)踐,。聲優(yōu)班集體答辯的那天，我跟參加答辯的畢業(yè)班班長(zhǎng)一起做班車，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實(shí)踐中的應(yīng)用。

很欣慰的看到，我們的學(xué)生干部，在大學(xué)四年里建立起來(lái)了比較正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,，就算沒有參加過職業(yè)生涯規(guī)劃，在某些方面也可以做的比較到位,，有一個(gè)好的心態(tài)和好的方法,。聽她講去大企業(yè)應(yīng)聘的經(jīng)歷，那些筆試,，面試,，小組討論，一輪一輪,，都是在培訓(xùn)課上老師講過的情景,，歷歷在目。聽著她說(shuō)她通過那幾個(gè)大企業(yè)重重面試關(guān)卡的時(shí)候,，心里是油然而生的高興,，為學(xué)生感到高興,。同時(shí)通過聽她講班里其他同學(xué)的招聘情況,，又得出結(jié)論給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃是件迫在眉睫的工作了。畢竟，一個(gè)人的就業(yè)成功，不代表所有人的就業(yè)成功,，大大部分學(xué)生在這個(gè)過程中還達(dá)不到這個(gè)學(xué)生干部的水準(zhǔn)，鬧了很多笑話,。當(dāng)然,，實(shí)踐不止是局限在找工作的過程，還體現(xiàn)在找到工作以后的實(shí)習(xí)期,。印象中，去年畢業(yè)的一個(gè)本科生,，很優(yōu)秀,，畢業(yè)以后去企業(yè)做藥代。

還沒實(shí)習(xí)之前自己很高興找到了一份薪水不錯(cuò)又挺適合自己外向性格的工作,，但是實(shí)習(xí)開始后,，感受了社會(huì)和校園完全不一樣的壓力和環(huán)境后，曾經(jīng)也有一度很難適應(yīng)想要放棄,。我問她說(shuō),，是因?yàn)楝F(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)不好？領(lǐng)導(dǎo)不好,？她說(shuō)不是,，大家都很好，很樂于幫助她,，團(tuán)隊(duì)很和諧,，領(lǐng)導(dǎo)也很器重她。只是因?yàn)橐幌码y以適應(yīng)這樣的壓力,，覺得自己做不來(lái),。

于是我安慰她說(shuō)，任何人在畢業(yè)后經(jīng)歷第一份工作的時(shí)候,，都會(huì)有這樣的不適應(yīng)出現(xiàn),，無(wú)論這份工作的性質(zhì)是怎樣的是你曾經(jīng)多喜歡的覺得自己多合適的都難以逃避掉這個(gè)階段,。不是因?yàn)檎娴牟贿m應(yīng)，而是因?yàn)樾@和社會(huì)差別太大了,，角色沒有轉(zhuǎn)變好,。所以才造成了新畢業(yè)的大學(xué)生跳槽率高。其實(shí),，如果只是因?yàn)檫@樣的原因就跳槽,，很可能第二份工作還是會(huì)不適應(yīng)，因?yàn)槟愀緵]有一個(gè)ready的狀態(tài)去面對(duì)周圍環(huán)境的改變,。

所以,，要通過一個(gè)時(shí)間段來(lái)努力適應(yīng)這個(gè)改變，跟周圍一切進(jìn)行磨合,，如果過段時(shí)間還是不行那再放棄,，如果適應(yīng)了那就ok了。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

【】四年

【】xx年9月1日至20xx年7月

【】18歲至22歲

【】順利畢業(yè),；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員（職業(yè)方向）

【】成為一家大公司的總裁

【】自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。而且,，自己所說(shuō)的專業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，這也正是自己的興趣所在,。

【】中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家,，而且,，這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。

【】社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的依賴性將越來(lái)越大,。而且,，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的需要將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,，但比較感興趣的是制藥,、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè),，而且隨著社會(huì)的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。

【】

：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè),；一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員,。

：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員）有促進(jìn)作用。

【】要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員的差距,。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品,，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購(gòu)買商品。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

2．知識(shí)上的差距,。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，多參與真正的市場(chǎng)銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí),。

3．心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷售需要百折不撓,，而作為一個(gè)學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn),，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮,。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除,。

4．能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。

【】在向銷售高手請(qǐng)教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠,，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高,，否則，就無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求,。所以,，決定加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班,，每周一次學(xué)習(xí),，同時(shí),，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角，切實(shí)提高英語(yǔ)水平,。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒有太多的智力成份,，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù),，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

一,、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)：

一份適合自己興趣的工作,，并不能保證你的成功。只有充分地了解自己的人格與能力,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己了解自己,客觀的找出自己的一些不足,， 有針對(duì)性地培養(yǎng)和發(fā)展自己良好的職業(yè)個(gè)性，才能最大限度地保障自己事業(yè)的成功,。 國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》是由職業(yè)規(guī)劃專家基于心理學(xué),、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)等綜合學(xué)科原理,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),，通過對(duì)每個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力的測(cè)評(píng) ,為你提供一套完全適合自身發(fā)展方向的職場(chǎng)成功法典，職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)讓你在未來(lái)的職場(chǎng)世界里自由翱翔,。

二 ,、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)的內(nèi)容 ：

國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》主要包括的有： eq情商測(cè)評(píng)、事業(yè)心測(cè)評(píng),、 溝通交流能力測(cè)評(píng) ,、處理問題能力測(cè)評(píng) 、領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng) ,、 創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng) ,、成功傾向測(cè)評(píng)、職業(yè)選擇測(cè)評(píng) ,、 工作壓力測(cè)評(píng),、 工作態(tài)度測(cè)評(píng) 、職業(yè)滿意度測(cè)評(píng) ,、人際關(guān)系測(cè)評(píng)等,； 科學(xué)全面的職業(yè)評(píng)測(cè)工具， 讓我們?cè)谧陨碜钌瞄L(zhǎng)的職業(yè)里獲取最成功的職場(chǎng)人生,。

三,、職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：

國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：

1、可以幫助職業(yè) 測(cè)評(píng)參測(cè)者根據(jù)自己的性格、能力來(lái)確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,；

2,、幫助參測(cè)者者確定職業(yè)目標(biāo)，盡可能的發(fā)揮出自己最大的潛能,；

4,、讓用人單位合理的應(yīng)用職業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)果人崗匹配，達(dá)到企業(yè)和個(gè)人的利益最大化,。

四,、 國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》適用對(duì)象為： 求職人員，在職人員,，暫時(shí)失業(yè)人員,，企事業(yè)單位的人力資源部門、以及其他對(duì)職業(yè)測(cè)評(píng)感興趣的單位或個(gè)人等,。

正確看待職業(yè)測(cè)評(píng)

職業(yè)測(cè)評(píng)可以幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)自我,，了解自己的性格特征和職業(yè)傾向，幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)行職業(yè)定位,，找到職業(yè)生涯發(fā)展的有效起點(diǎn),。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在職業(yè)道路上事半功倍,，走得更遠(yuǎn),。但是，職業(yè)測(cè)評(píng)并不是萬(wàn)能的,，它不能解決所有的]人的所有的問題,。而對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果，更是需要正確的對(duì)待,。

首先,，對(duì)于剛要大學(xué)畢業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)，對(duì)各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒有很全面,、深刻的了解,，即使測(cè)評(píng)結(jié)果顯示你適合某種工作，那只是從性格,、能力或未來(lái)能力、興趣等幾個(gè)方面提供的參考,，而你能否適應(yīng)職業(yè)本身的壓力,、節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)力及職業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)歷等的要求,，則往往是測(cè)評(píng)之外的事。所以在不知所措時(shí)，先就業(yè),，等自己對(duì)各種職業(yè)有了一定的了解后再擇業(yè),，是明智之舉。

其次,，有的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做,，但實(shí)踐中，一些性格內(nèi)向的人也會(huì)做得很好,，為什么,？因?yàn)橐环N職業(yè)對(duì)人才的需求是多樣性的。所以,，個(gè)人的職業(yè)測(cè)評(píng)最好和單位用人的測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái),，即用人者可能比你更了解你是否適合某種職業(yè)。

職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的,、動(dòng)態(tài)的過程,，要考慮很多因素。在做具體決策時(shí),，除了本測(cè)評(píng)結(jié)果作為您的參考依據(jù)外,，您還要考慮以下一些因素，如職業(yè)的發(fā)展前景,，職業(yè)的工作環(huán)境,，職業(yè)給您帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)的報(bào)酬，您的個(gè)性特征與職業(yè)要求的匹配性,，您個(gè)人的能力特長(zhǎng)與職業(yè)要求的一致性,，以及您的父母親人和朋友對(duì)您的期望等等。這些信息需要您自己去獲取,，也可以向有關(guān)的專家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)要求

職業(yè)要求指的是你在從事任何職業(yè)之前必須要熟知本職業(yè)對(duì)員工的要求是什么?這可以說(shuō)是一個(gè)標(biāo)桿，知道自己前行的方向;也可以說(shuō)是一個(gè)職業(yè)規(guī)則,，只有懂得游戲規(guī)則的人才不至于上場(chǎng)便被淘汰出局,。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師師一個(gè)很需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)、美術(shù)功底,、市場(chǎng)意識(shí)等多方面能力的人,，掌握設(shè)計(jì)行業(yè)的職業(yè)要求是進(jìn)行本行業(yè)職業(yè)規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

a,、強(qiáng)烈敏銳的感受能力

b,、發(fā)明創(chuàng)造的能力

c、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力

d,、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力

e,、具備全面的專業(yè)智能

1、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí);必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵博,、敏感并能解決問題的人,，應(yīng)考慮社會(huì)反映、社會(huì)效果,，力求設(shè)計(jì)作品對(duì)社會(huì)有益,，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足,，應(yīng)概括當(dāng)代的時(shí)代特征,，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應(yīng)當(dāng)明白,，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師有他們 自己 的手法,、清晰的形象、合乎邏輯的觀點(diǎn),。

2,、設(shè)計(jì)師一定要自信，堅(jiān)信自己的個(gè)人信仰,、經(jīng)驗(yàn),、眼光、品味,。不盲從,、不孤芳自賞、不驕,、不浮,。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度面對(duì)，不為個(gè)性而個(gè)性,，不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì),。作為一名設(shè)計(jì)師，必須有獨(dú)特的素質(zhì)和高超的設(shè)計(jì)技能,，即無(wú)論多么復(fù)雜的設(shè)計(jì)課題,，都能通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用心思考,，反復(fù)推敲,，汲取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計(jì)精華，實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造,。

4,、有個(gè)性的設(shè)計(jì)可能是來(lái)自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設(shè)計(jì)思想，民族性和獨(dú)創(chuàng)性及個(gè)性同樣是具有價(jià)值的,，地域特點(diǎn)也是設(shè)計(jì)師的知識(shí)背景之一,。未來(lái)的設(shè)計(jì)師不再是狹隘的民族主義者，而每個(gè)民族的標(biāo)志更多的體現(xiàn)在民族精神層面,，民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設(shè)計(jì)元素,，作為設(shè)計(jì)師有必要認(rèn)真看待民族傳統(tǒng)和文化.

室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃的幾個(gè)步驟：

學(xué)好專業(yè)知識(shí) 設(shè)計(jì)師必須知道各種設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學(xué)效果,，實(shí)際實(shí)用性的影響,，所涉及的人體工程學(xué)，成本和加工方法等等,。這些知識(shí)決非一朝一日就可以掌握的,，而且還要融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用,。因此,，我必須要用心去實(shí)踐。

增加自己創(chuàng)造能力 豐富的想象,、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的,，這是設(shè)計(jì)師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計(jì)采用計(jì)算法或類比法,，工作的性質(zhì)主要是改進(jìn),、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計(jì)則非常講究原創(chuàng)和獨(dú)創(chuàng)性，設(shè)計(jì)的元素是變化無(wú)窮的線條和曲面,，而不是嚴(yán)謹(jǐn),、繁瑣的數(shù)據(jù)， 類比 出來(lái)的造型設(shè)計(jì)不可能是優(yōu)秀的,。在日后的工作和學(xué)習(xí)中,，我要更加用心觀察生活，同時(shí)不斷培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)造能力,。

完善美術(shù)功底 簡(jiǎn)單而言是畫畫的水平,，進(jìn)一步說(shuō)則是美學(xué)水平和審美觀?？梢钥隙ㄈ澜鐩]有一個(gè)設(shè)計(jì)師是不會(huì)畫畫的,， 圖畫是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言 ，這道理也不用多說(shuō)了,。雖然現(xiàn)今已有其它能表達(dá)設(shè)計(jì)的方法(如計(jì)算機(jī)),，但紙筆作畫仍是最簡(jiǎn)單、直接,、快速的方法,。事實(shí)上雖然用計(jì)算機(jī)、模型可以將構(gòu)思表達(dá)得更全面,，但最重要的想象,、推敲過程絕大部分都是通過簡(jiǎn)易的紙和筆來(lái)進(jìn)行的,。

增強(qiáng)設(shè)計(jì)技能 包括油泥模型制作的手工和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用能力等等。當(dāng)然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，沒有天生的能工巧匠,，但較強(qiáng)的動(dòng)手能力是必須的。目前我已經(jīng)有很多設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和作品,，但這對(duì)于要成為一名成功的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，日后,，我定會(huì)更加努力完善自己這方面的能力,。

注重實(shí)踐操作，強(qiáng)化工作技巧 即協(xié)調(diào)和溝通技巧,。這里牽涉到管理的范疇,，但由于設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用,，所以善于協(xié)調(diào),、溝通才能保證設(shè)計(jì)的效率和效果，這是對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的一項(xiàng)要求,，同時(shí)也是我對(duì)自己的要求,。

扎入基層，扎入市場(chǎng),，實(shí)地考察市場(chǎng)脈搏,，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí) 設(shè)計(jì)中必須作生產(chǎn)(成本)和市場(chǎng)(顧客的口味、文化背景,、環(huán)境氣候等等)的考慮,。脫離市場(chǎng)的設(shè)計(jì)肯定不會(huì)好賣，那設(shè)計(jì)師也不會(huì)好過,。我深知這一點(diǎn),，并且將會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中突破這一點(diǎn)。

一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃僅僅只是邁向成功之旅的第一步,，接下來(lái)最重要的還是付諸實(shí)踐,，通過不斷努力證明自己。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

在職業(yè)確定后,還要計(jì)劃一下職業(yè)發(fā)展的大致路線:是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同.因此,在職業(yè)規(guī)劃中,須作出抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí),、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn).通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題:

對(duì)以上三個(gè)問題,進(jìn)行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線.

1. 自我評(píng)估.主要包括對(duì)個(gè)人的需求,、能力、興趣,、性格,、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力.

2. 組織與社會(huì)環(huán)境分析.短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析.

3. 生涯機(jī)會(huì)評(píng)估.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估.通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,結(jié)合本人的具體情況,評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過對(duì)組織環(huán)境的分析,評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì).

4. 生涯目標(biāo)確定.職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃,、長(zhǎng)期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng).首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格,、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化,根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo).

5. 制定行動(dòng)方案.把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施.這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇,相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定.

6. 評(píng)估與反饋.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程,也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段.

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的,對(duì)于大學(xué)生尤其重要.大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代,也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段,大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo),才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效的成就夢(mèng)想和美好的明天.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

大學(xué)生朋友應(yīng)該從入學(xué)的那一刻開始，就要深入的思考自己的未來(lái),。給自己定一份職業(yè)規(guī)劃范疇內(nèi)的就業(yè)時(shí)間表，并且按部就班開展生活和工作,。

1,、大一職業(yè)規(guī)劃：

花一些時(shí)間慢慢了解、認(rèn)識(shí)自己,。你可以通過注重你最喜歡的科目以及參加的活動(dòng)或與你的朋友和家人談?wù)撽P(guān)于職業(yè)的想法和可能性來(lái)做到這一點(diǎn),。你更可以從disc性格問卷獲得答案。

與你的專業(yè)指導(dǎo)老師維持良好的關(guān)系,。詢問他們有關(guān)專業(yè),、選修課、總體教學(xué)要求,、學(xué)院政策和可能的工作機(jī)會(huì)的事情,。

修讀大量課程來(lái)拓展你與將來(lái)的職業(yè)道路相接觸的機(jī)會(huì)。

從一開始就要注重成績(jī),。如果你在成績(jī)上落后了,，是很難恢復(fù)的。

通過就業(yè)指導(dǎo)中心開始你對(duì)職業(yè)道路的探索,，更多地了解你的才能,、興趣、格以及與未來(lái)職業(yè)道路有關(guān)的價(jià)值觀,。

尋找社會(huì)上的志愿工作機(jī)會(huì),，從而獲得你可以填寫在簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)驗(yàn)。

制作你的第一份簡(jiǎn)歷,，由于你在大學(xué)生涯中會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，眼光也會(huì)更加準(zhǔn)確，你可以不斷往你的簡(jiǎn)歷中加入新的內(nèi)容,，不斷對(duì)其加以完善,。

注意找機(jī)會(huì)在你感興趣的行業(yè)或職業(yè)中參加輔助性的工作或作為職員工作，可以在上學(xué)期間兼職工作,，也可以在暑假全職工作,。

2、大二職業(yè)生涯規(guī)劃：

明確你希望從教育中獲得什么,。了解你所計(jì)劃的最終結(jié)果,，對(duì)通往目標(biāo)的道路進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

根據(jù)你的 職業(yè)計(jì)劃和最終就業(yè)目標(biāo)選擇你的專業(yè)。

重視你的專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程,。不要過早用光你的選修課學(xué)分,。

詢問應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)他們的就業(yè)幫助最大的教授名字和課程。

與幾家公司的員工進(jìn)行一個(gè)概要的信息訪談,，更好地了解不同職業(yè)領(lǐng)域的不同要求以及你能為這些要求作什么準(zhǔn)備,。問關(guān)于就業(yè)前景、預(yù)期工資,、受聘的背景要求的問題,，以及他們最喜歡(最不喜歡)自己職業(yè)的哪部分。

開始建立和發(fā)展人際關(guān)系網(wǎng),，可以根據(jù)文章后部分的技巧要點(diǎn),。

加入一個(gè)有利于你職業(yè)發(fā)展的校園組織或俱樂部，并且定期地參加會(huì)議,。除了獲得關(guān)于職業(yè)的珍貴信息外,，你的團(tuán)隊(duì)工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也會(huì)得到發(fā)展。要積極參與學(xué)校的活動(dòng),。

繼續(xù)你的職業(yè)規(guī)劃,，更加注重對(duì)目標(biāo)職業(yè)以及有招聘可能的公司對(duì)新員工的能力要求的理解，對(duì)你的工作經(jīng)驗(yàn)和選修課程進(jìn)行計(jì)劃和發(fā)展,，讓自己更適合這些工作的要求,。

與就業(yè)指導(dǎo)中心建立良好關(guān)系，從而獲得畢業(yè)后準(zhǔn)備工作和在校期間實(shí)習(xí)經(jīng)歷方面的協(xié)助,。

通過與就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系,，安排模擬面試和面試訓(xùn)練來(lái)有效地鍛煉面試技巧。

確定最少五項(xiàng)你已經(jīng)擁有的且對(duì)未來(lái)工作有用的技能,，以及你希望在畢業(yè)前鍛煉發(fā)展起來(lái)的技能,。

注意找機(jī)會(huì)在一家初級(jí)公司工作，或者在你選中的領(lǐng)域參與實(shí)習(xí)或調(diào)查工作,，可以在上學(xué)期間兼職工作,，也可以在暑假全職工作。

3,、大三的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)計(jì)劃

繼續(xù)保持成績(jī)優(yōu)秀;課程會(huì)開始變難,，所以要繼續(xù)注重保持你學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀。

與你的主教授以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)保持良好關(guān)系,。他們會(huì)對(duì)你找工作有幫助,，包括直接幫助如主動(dòng)向外推薦，及間接幫助如當(dāng)公司詢問該專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生時(shí)進(jìn)行推薦。

參與競(jìng)選擔(dān)任課余活動(dòng)的初級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作,，為第二年更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)工作做準(zhǔn)備,。

聯(lián)系你選中的領(lǐng)域的專業(yè)人士，與他們進(jìn)行一個(gè)非正式的信息訪談,，更多地了解與職業(yè)有關(guān)的事情,。

參加校內(nèi)和校外的招聘會(huì)，更多地接觸潛在的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及畢業(yè)后的潛在工作機(jī)會(huì),。

在你繼續(xù)鍛煉技能和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)過程中,，不斷地完善你的簡(jiǎn)歷，自薦信和面試技巧,。

在就業(yè)指導(dǎo)中心幫助下,，開始對(duì)大學(xué)最后一年的計(jì)劃，確保你的準(zhǔn)備正好滿足潛在工作機(jī)會(huì)的要求,。

注意找機(jī)會(huì)在一個(gè)協(xié)助水平或?qū)I(yè)水平的公司工作，在你選中的領(lǐng)域參與實(shí)習(xí)工作,，可以在上學(xué)期間兼職工作,，也可以在暑假全職工作。嘗試尋找一個(gè)盡量與你畢業(yè)后理想工作職位相近的職位,。

4,、大四

保持成績(jī)優(yōu)秀，但要調(diào)整注意力,，選擇對(duì)你選中的職業(yè)方向有直接適用性的課程,。這一年將會(huì)是你對(duì)未來(lái)工作做最多準(zhǔn)備的一年。

盡量多地完成你的專業(yè)內(nèi)課程,。修讀在你選中領(lǐng)域中可供選修的課程,，不要選修那些無(wú)關(guān)的課程。

在校期間繼續(xù)參與專業(yè)水平的兼職工作,。

如果你還沒有在你選中的領(lǐng)域中獲取工作經(jīng)驗(yàn),，作為志愿者參與服務(wù)工作。志愿工作經(jīng)驗(yàn)畢竟也是經(jīng)驗(yàn),。

在專業(yè)范圍內(nèi)根據(jù)你選中的領(lǐng)域或職業(yè)來(lái)做一些特別的項(xiàng)目,。

為你找工作早作準(zhǔn)備，在進(jìn)入大學(xué)最后一年的一個(gè)月內(nèi)在大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)中心將你所有的必備材料(簡(jiǎn)歷,，證書等等)存檔在案,。

與專業(yè)指導(dǎo)老師見面，對(duì)你的必要條件進(jìn)行最后的核查來(lái)確定你符合畢業(yè)要求,。

如果要繼續(xù)深造學(xué)習(xí),，盡早尋找研究生學(xué)院并且申請(qǐng)(要提前一年)，確保申請(qǐng)了研究生學(xué)習(xí),，助教工作和研究助教獎(jiǎng)學(xué)金;為研究生入學(xué)考試進(jìn)行準(zhǔn)備,。

在這一年盡早的時(shí)間內(nèi)確定機(jī)會(huì)進(jìn)行簽約工作的校園面試,。

如果你還沒有做到上述一點(diǎn)，與就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員安排一次 模擬面試以及進(jìn)行面試訓(xùn)練,。

學(xué)習(xí)如何為你找工作進(jìn)行準(zhǔn)備——找工作應(yīng)該是你大學(xué)最后一年的首要任務(wù),。

獲得最起碼三封推薦信。

參加校內(nèi)和校外的招聘會(huì),，更好地了解畢業(yè)后所能獲得的工作機(jī)會(huì)的類型,。

完善你的簡(jiǎn)歷，像按進(jìn)程完成工作一樣保持你的簡(jiǎn)歷不斷更新,。

有效利用就業(yè)指導(dǎo)中心的咨詢資源來(lái)拓展你的擇業(yè)范圍,。

活躍你的人際關(guān)系網(wǎng)，在你找工作的過程中尋求他們的支持幫助,。

在你大學(xué)的最后一年盡早地開始面試,。很多最好的工作職位在第一學(xué)期結(jié)束前就已經(jīng)招滿人了。

在大學(xué)最后一年將盡早找到新工作作為目標(biāo),。

學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)你得到的工作機(jī)會(huì)以及在你接受這份工作前對(duì)工資進(jìn)行磋商,。這樣你可以有效地進(jìn)行磋商獲得最好的工作待遇。請(qǐng)記住,，職業(yè)生涯規(guī)劃,，從現(xiàn)在開始，永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲,。