每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇一

班主任致歡迎詞：各位家長,，首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動,，謝謝大家一貫以來對學(xué)校和班級工作的支持！

一,、介紹班級情況

1．圖書角：開展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書活動，成立班級圖書角,，每天中午開放,。

2．教室后墻：在班級上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書法作品等,。

3．飲水機(jī)、植物角等,。

二,、反映平時(shí)孩子們主要存在的問題：

1.沒有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到,。

2.不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動,。

3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會保管自己的東西,丟三落四,。

4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾,。

5.不懂與人相處,，過于計(jì)較。

6.課間,、放學(xué)路上愛玩危險(xiǎn)游戲,。

7.書寫隨意潦草，涂改多,。

8.錯別字多,，聽寫、背誦不過關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí),。

9.閱讀量較少，理解短文及題意的能力差,。

10.作文速度偏慢,，日記常記流水賬。

三,、提出希望家長支持的方面：

1.不帶零食,、飲料、玩具來校,，盡量不帶錢來校。

2.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話),。

3.早上建議7：50到校,，7：55組長開始收作業(yè),，8：00上課,。下午1：45才開校門,，2：15上課,，不要太早來學(xué)校。需請假請?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4.掃地的同學(xué)和組長,、值日班長、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書包。

6.常和孩子談心,，引導(dǎo)孩子學(xué)會“寬以待人，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴,，學(xué)會和別人相處,。

四,、課前準(zhǔn)備的要求

1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）、鉛筆,、紅筆,、藍(lán)筆、長尺,、擦子。

2.書本：語文,、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3.本子：抄寫作業(yè)本、硬皮作文本,、活頁作文紙,。

4.大,、小文件袋：一個(gè)本子,，一個(gè)裝要交的表格或試卷。

五,、四年級語文的常規(guī)作業(yè)有：

1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序、部首,，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞,；標(biāo)自然段號,，練習(xí)分段,；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞,。

（兩面左右）,，綠本抄正作文（兩面左右）,。

要求：書寫工整、及時(shí)更正

3.課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上,，閱讀推薦書目時(shí)會舉行讀書交流會。

4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

六、與家長共勉：

1.經(jīng)常對孩子說:“我相信你,你自己可以做到的!”

2.要學(xué)會放手,，但放手決不是放任自流，撒手不管,。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇,。

4.不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對其過度緊張!

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子說“不”!

6.指導(dǎo)孩子正確地面對批評和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長!

7.感受生活中的美和愛,，學(xué)會感恩,，學(xué)會和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!首先,，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感激你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會議,，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作,。下頭,，我們向各位介紹一下我們班的情景：

一,、班況介紹：

本學(xué)期,，還是由我和_教師、_教師擔(dān)任小_班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒,，其中男孩11名,，女孩11名,。

1、提高情景：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上,，過完年回來,，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍,，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時(shí),，多數(shù)幼兒明白不離開教師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動,，并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳,、楊樂),，自理本事提高也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯,、喝水,、吃水果(異常是剝雞蛋皮)，會自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動大小便,，明白自我的事情自我做,。有事主動請教師幫忙,，并初步懂得幫忙別人,，(佳佳幫戚戚穿鞋,，劉百恒幫小朋友擺椅子)等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，經(jīng)過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高,，異常是涂色，提高最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

2、不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯提高,，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧,，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,，不愿自我吃飯,，甚至教師喂都邊玩邊吃,，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂,，一喂就哭),，有不喝湯的，有不吃某種水果的等,。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說,，一說就哭鬧,，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣,，要么用手指教師,，要么做出一種不服氣的表情,。有個(gè)別幼兒比較自私,，自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),，還有就是常規(guī)不好,，可能這批孩子是屬猴的,，性格都比較活潑,，尤其是吃完忽那一會,，剛一開始按教師的要求坐,，可一會就愿意干么干么去了,，總之,，還存在許多這樣那樣的問題,，有待于我們今后工作中去解決,。

二,、安全工作

1,、我們應(yīng)對的是一些弱勢群體,，,，孩子們的自我保護(hù)本事,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子,，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師,，在家服的什么藥,，什么時(shí)間服的,，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長,，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史,，必須告訴我們,，目前班上還沒有,。

2,、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴教師,，我們會加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西(口香糖,、胸罩帶,、糖),，如確有帶來,，請家長及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。

3、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了,，在游樂場玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西,。

4,、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,，每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,，午睡十五分鐘巡一次,，在那里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情景,，每到周一孩子吃藥的異常多,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫忙下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。

2,、學(xué)會傾聽,，會說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話,，學(xué)會尊重別人(上課時(shí)教師提一個(gè)問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自我的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎搖頭,，點(diǎn)頭,，為什么哭怎樣了)有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你,。

3、交往活動：

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，此刻都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。

四,、逐月活動安排：

三月份：

常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī),，使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活,，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,，活動中注意安全,，開展“三,、八”愛媽媽主題活動,。

四月份和五月份：

1.組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動,。

2.幼兒兒歌比賽,，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：

3.慶“六一”活動,。

4.創(chuàng)設(shè)圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書,，能大概講述故事資料。

五,、需要家長配合的工作：

1.如沒特殊情景,，請按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí),，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景,，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況,。

3.請多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。

4.為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“家長沙龍”活動,，時(shí)間每月月底,，具體時(shí)間我們會通知各位,，歡迎家長參加,。

5.我們設(shè)的“風(fēng)采小舞臺”欄目,，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下,。

6.隨著天氣逐漸變暖,，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識,，開闊視野,，陶冶情操,，鍛煉身體,。

我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自我的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。期望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好,，多謝大家!

#231630

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的家長朋友們:

上午好！首先,，請?jiān)试S我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！初三對于學(xué)生來說,，是檢驗(yàn)三年初中學(xué)習(xí)成果,、全力跨入理想高中教育的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，也是我們家長心中最關(guān)注和擔(dān)心的一年,。當(dāng)然,，更是我們老師需要特別關(guān)心的一年,。因此,，這次家長會的意義很特殊,，是我們老師,、家長和學(xué)生三者圍繞孩子學(xué)習(xí)這一核心,，共同實(shí)現(xiàn)孩子三年初中學(xué)習(xí)最大收獲的推進(jìn)會,。我希望也堅(jiān)信,，我們共同抓住初三的起步,，我們的孩子在學(xué)習(xí)上一定會有新的進(jìn)步。

今天的家長會,，我在這里跟家長探討六個(gè)方面的情況一、初三學(xué)生的身心特點(diǎn)及應(yīng)對提示

初三學(xué)生面臨畢業(yè),，特別是日益迫近的中考,，上學(xué)期基本上還要上學(xué)期的內(nèi)容,，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大,，考試頻繁,，學(xué)習(xí)壓力大,。學(xué)生思想,、心理,、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，對促進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要,。

1,、自主思維增強(qiáng),，在目標(biāo)和任務(wù)面前可能出現(xiàn)“兩極分化”,。他們逐步接近成人的思維，對問題的認(rèn)識有了一定的深度和廣度,，對一些事物的看法,、想法已經(jīng)普遍有自己的思維,，與父母在情感上、行為上,、觀點(diǎn)上日益脫離，對教師的態(tài)度增加了保留和批評,、懷疑的成分,，對大人的一些看法,、說法等會有自我判斷,，容易發(fā)表不同意見,，甚至是厭煩和反駁。所以,，自主性行為和思維更加突出。這種思維和行為的自主性有正反兩方面的傾向,，如果孩子帶著一種積極的態(tài)度來思維,，這種自主性會促使孩子走向成熟,，學(xué)習(xí)上會自我思考和安排,，自己會給自己定初三學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并不斷努力,。如果孩子帶著一種消極的態(tài)度來思維,，可能會從初三這一年的開始就進(jìn)入頹廢的狀態(tài)，因?yàn)槊鎸χ锌歼@一讓人感覺不是很愉快的事情,，會在關(guān)鍵的時(shí)刻挺不過去，不正確地自主放低目標(biāo),，逃避任務(wù)，甚至選擇“放棄”,。所以,，家長要針對孩子所處的狀態(tài),，了解孩子自己內(nèi)心的想法,，對初三學(xué)業(yè)的打算,，理解、商量和支持,、鼓勵孩子從開始就抓好目標(biāo)的規(guī)劃和學(xué)業(yè)的方向,。

3,、心理生理的早期成熟,，壓抑和敏感的交織更加明顯,。初三學(xué)生渴望社會、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重,，但是心理上是成人感及幼稚性并存。這個(gè)特殊階段,，孩子會不愿意和家長主動交流思想,。因?yàn)?，一方面學(xué)習(xí)上,，家長已經(jīng)很難幫助孩子了，學(xué)識上已經(jīng)有點(diǎn)“力不從心”了,。另一方面,，在交流中往往家長又很落伍，對現(xiàn)在時(shí)尚流行的事物與孩子的觀點(diǎn)看法大相徑庭,，甚至?xí)柚购⒆泳o跟時(shí)代的興趣和愛好。所以,，對客觀事物的認(rèn)識上,，孩子存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn),，對于發(fā)生的誤解和不愉快,，由于認(rèn)知不全,，容易對問題的認(rèn)識產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú),、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙,，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性,，孩子有了苦惱自己消化,，有了失落自受折磨等,；同時(shí),，隨著個(gè)人心理生理的成熟,，開始關(guān)注自己的打扮,、關(guān)注別人的眼光,，對于別人的評價(jià)非常敏感,，伙伴之間的交往也會發(fā)生變化,，都使他們的思緒泛起層層波瀾，交友不當(dāng)就容易誤入歧途,。所以，父母要關(guān)注這種壓抑和敏感,，關(guān)鍵在精神上給予孩子的是理解、支持和保護(hù),，在物質(zhì)消費(fèi)上不要一味、無限滿足,，防止孩子過多地轉(zhuǎn)移精力，對他們有時(shí)的反抗,、怨言要靜心聽，讓孩子能夠有機(jī)會發(fā)泄,、解壓,，聽后,，不必要過多計(jì)較孩子的正確與否進(jìn)行批評,，要以事引導(dǎo),，讓孩子也學(xué)會理解別人,，學(xué)會更沉穩(wěn)地為人、處世,、做事。

試成績穩(wěn)定,，對考試充滿信心,。二是迷茫型：這部分學(xué)生思想上渴望升上高中,，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績經(jīng)常波動,，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績不進(jìn)步或下降時(shí),，比較消極,，自感考高中的難,，對升學(xué)感到迷茫,。三是放棄型：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者雖經(jīng)努力,，但成績沒有進(jìn)步，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡,，思想進(jìn)入“升學(xué)沒有希望”的誤區(qū),，以致成績越來越差,，甚至最關(guān)鍵的時(shí)候自暴自棄,。

針對不同的孩子,，我們要有選擇地利用以下方法進(jìn)行教育幫助：

1,、目標(biāo)激勵,。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo),，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為,，而且能不斷激勵自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動力,。

2,、培養(yǎng)信心,。自信心是取得成功的保證,，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功,，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績的強(qiáng)大內(nèi)因,，也是產(chǎn)生前進(jìn)動力的根本保證。只有這樣,，才能面對中考,，迎接挑戰(zhàn)，無所畏懼。

3,、穩(wěn)定情緒。調(diào)整學(xué)生的心態(tài),，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理,，科學(xué)減壓,。最好的辦法就是經(jīng)常找孩子談心，通過談話引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成績觀,、人生觀。有針對性地和學(xué)生談話,，如同給學(xué)生對癥服藥,，能起到“強(qiáng)心”,、“鎮(zhèn)定”等多種作用,，為學(xué)生的順利迎考鋪平道路,。

4,、營造氛圍,。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證,。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn),，不起火,，不冒煙,，專心學(xué)習(xí),，成績居高不下,，關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。一方面,，不要把中考渲染得太神秘,，制造過度緊張的空氣,。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試,，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對中考的過度神秘中引出來,。另一方面,，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對待中考,，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平?！保闷匠Ｐ膽B(tài)去從容備考,。

5,、因材施教,。對待不同學(xué)生采取不同的策略,。具體來說就是“導(dǎo),、扶,、激”?！皩?dǎo)”就是針對那些自暴自棄的同學(xué),，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求,，引導(dǎo)他們小臺階前進(jìn),；“扶”就是有針對性地重點(diǎn)扶持一部分中等生,，加強(qiáng)對他們的信心教育，幫助他們補(bǔ)習(xí)弱科,，使他們從思想和學(xué)習(xí)的誤區(qū)中走出來,；“激”就是引入競爭機(jī)制,，激勵成績好的同學(xué),，樹立更高的目標(biāo)，成績才能有所突破。

6,、指導(dǎo)學(xué)法,。最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置,，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案,，減少盲目性,，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊,，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài),。

7,、學(xué)會合作。首先要讓學(xué)生明白合作的意義,，深刻認(rèn)識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補(bǔ)的重要作用,，明白“為了更好地競爭必須加強(qiáng)合作”的道理,。其次是根據(jù)性格、愛好,、學(xué)科成績,、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位,，創(chuàng)造合作的最佳組合,。

8,、適度活動,。在活動中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí),、生活張弛有度,，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí),、迎考,。

由于初三所學(xué)的知識較以往知識難度更大，同時(shí)又是中考的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段,，個(gè)體差異會有明顯地顯露,，差距有可能進(jìn)一步擴(kuò)大,。所以,，掌握不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于家長在這一個(gè)學(xué)期里有針對性地做好孩子的工作,。

1,、開學(xué)階段,。優(yōu)生滿懷憧憬,，對自己在初三的發(fā)展充滿了期待,，因此,，他們一開始就能較好地投入學(xué)習(xí),。我們要和他們一起，針對學(xué)生的具體情況,，制定出長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推動他們的進(jìn)步,。對中等生而言,，初三是至關(guān)重要的一年,，孩子的工作做得好,，他們能夠很好地轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，最終考上理想的學(xué)校,。家長要配合老師提早與孩子交流談話,，協(xié)同任課老師，對他們的成績作細(xì)致的分析,，讓他們明確自己的優(yōu)勢和劣勢所在,，從而制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在這時(shí),，他們的目標(biāo)切忌定得過于長遠(yuǎn),，太過漫長的等待會讓他們失去前進(jìn)的熱情,。作為學(xué)習(xí)暫困生，初三最需要的是信心,。前面兩年學(xué)習(xí)成績的不理想難免使他們心灰意冷,，對前景感到渺茫,。家長在這個(gè)時(shí)候要更多地給他們鼓鼓勁,，并了解掌握班級里的情況,，重點(diǎn)盯幾位略微跑在孩子前面、學(xué)習(xí)比較努力的學(xué)生,，作為孩子努力的超越目標(biāo),。要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)一些在初三發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的例子,，讓他們相信：只要從現(xiàn)在開始努力,，一切都還來得及,。有了信心,，自然會有前進(jìn)的動力，主動地投入到學(xué)習(xí)中去,。

2,、開學(xué)一個(gè)月后。情況與開學(xué)初相比又有了一些新的變化,。對優(yōu)生而言,，學(xué)習(xí)仍在繼續(xù),，但容易出現(xiàn)疲軟,，家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，把關(guān)心學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在他們的全面發(fā)展上，放在弱勢學(xué)科上,。對中等生而言,，他們的熱情很容易被激發(fā),，但也最容易冷卻,，很快,，開學(xué)初的雄心壯志可能會被日益緊張的學(xué)習(xí)消磨殆盡。在這個(gè)時(shí)候,，及時(shí)的表揚(yáng)與督促可以讓他們奮斗的激情重新燃燒起來,。對學(xué)習(xí)暫困生來說，前面兩年欠下的“賬”是壓在他們背上沉重的包袱,；而上了初三之后,，九門功課排山倒海般地壓在他們肩上,，可以說是舉步維艱,，在這種情況下,，他們很容易放棄,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的微小的進(jìn)步,，及時(shí)進(jìn)行公開表揚(yáng),，讓他們獲得繼續(xù)前進(jìn)的動力。

3,、臨近期中考試,。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試成為首要任務(wù),。對優(yōu)生而言,，應(yīng)側(cè)重在應(yīng)試技巧上的指導(dǎo),。對中等生來說,，除了要督促其認(rèn)真復(fù)習(xí)之外,，還要加強(qiáng)對他們的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)提高他們的心理素質(zhì),，使之在考試中能正常發(fā)揮自己的水平,。對于學(xué)習(xí)暫困生,，應(yīng)對他們進(jìn)行考前的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與督促,，盡量多抽出一些時(shí)間來陪他們一起復(fù)習(xí)備考,，加強(qiáng)督促和檢查。期中考試后,，要及時(shí)總結(jié)孩子在考試中的成績和教訓(xùn),，要將眼光放在以后的改進(jìn)上,，提出后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、重點(diǎn)方向,。

4、期中考試后期,。期中考試,，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)理念發(fā)生變化的一個(gè)誘發(fā)因素,。期中考試后一個(gè)月，是偶發(fā)事件最多,、學(xué)生最浮躁的時(shí)期,，隨著半期的漸漸遠(yuǎn)去,，有的學(xué)生的承諾和決心也在慢慢消褪,。幾次測驗(yàn)都不能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo),，甚至越來越遠(yuǎn),，“放棄”的念頭會油然而生。此時(shí)受外界的影響,，學(xué)生最容易發(fā)生偶發(fā)事件,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)作業(yè),、考試的頻繁量大,，學(xué)生解壓的期望很高,，為消解學(xué)習(xí)的緊張，有的學(xué)生于是偷著打電子游戲,，看消遣性課外書等,。在這個(gè)時(shí)期,，家長要密切關(guān)注孩子,，使其把心思放在學(xué)習(xí)上,，增強(qiáng)畢業(yè)意識。

1,、欲速不達(dá),，挫敗信心。一部分同學(xué)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中,，他們有的希望自己的成績在非常短的時(shí)間內(nèi)能提高一二十名,，有的期望能從別人那里得到一種既輕松效果又好，而且短時(shí)間內(nèi)有奇效的學(xué)習(xí)方法,，這些同學(xué)都希望通過考試來證明自己的能力,，增加對中考的信心,，結(jié)果往往事與愿違，達(dá)不到期望的成績,，易產(chǎn)生挫敗感,。作為班主任,，針對這類問題，首先要幫助學(xué)生克服急躁情緒,，告訴他們在學(xué)習(xí)上要有耐心,，不要急功近利,，奢望這個(gè)星期努力了,，下個(gè)星期成績就要有明顯地提高,。成績的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來的，所以要對學(xué)習(xí)要有耐心,。其次要合理定位,，首先要客觀地評價(jià)自己,，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同,，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生,，這是不現(xiàn)實(shí)的,。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的位置,，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步,，才能找到學(xué)習(xí)的信心,。否則,，只能是在和他人的比較中徒增痛苦,，對自己的學(xué)習(xí)是無益的,。再次學(xué)習(xí)要有毅力,，心理教師調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有將近30%的同學(xué)認(rèn)為自己“自制力太差,，遇到困難就想躲避”、“做事經(jīng)常半途而廢”,、“遇到難題就想放棄”,、“花了大量時(shí)間來制定計(jì)劃，但卻不能付諸于行動”,、“學(xué)習(xí)虎頭蛇尾”等,，他們意識到學(xué)習(xí)成績的不足,，很大程度是因?yàn)樽约旱囊懔Σ粔蛟斐傻模橹薄?/p>

2,、心態(tài)慌亂,，情緒焦慮。有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)過程中,，對自己的學(xué)習(xí)非常焦急,，老是覺得自己以前的知識沒有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來復(fù)習(xí)都不夠用,，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己,，如有的同學(xué)擔(dān)心自己復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，擔(dān)心成績下滑,，結(jié)果連自己會的題目也懷疑對不對,，嚴(yán)重時(shí)腦前出現(xiàn)空白；還有的同學(xué)進(jìn)入初三后,，成績時(shí)有波動,，因此總擔(dān)心自己中考失利,，把大量時(shí)間都浪費(fèi)在對學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。

作為班主任我認(rèn)為：

首先要幫助學(xué)生保持平常心態(tài),。

其次,，要合理高效地利用考試前剩下的時(shí)間，充分復(fù)習(xí)是完全可以做得到的,，而且也能夠取得好成績的,。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條,，如：“踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí),，不急躁”；“請把注意力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動上”,；“不和別人比,，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩(wěn)定情緒,，找回信心,。

什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成,，對于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感,，會更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心?？傊?，一個(gè)原則：無論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識必須在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)真正掌握,。

3,、作息不當(dāng)，效率不高,。進(jìn)入初三很多學(xué)生提到了自己睡眠不足,，精神不振，白天經(jīng)常想打瞌睡,，學(xué)習(xí)效率低下，影響了學(xué)習(xí)的效果,。長此下去,，許多同學(xué)就覺得很疲憊。這時(shí),，我會建議學(xué)生：勞逸結(jié)合,，保證睡眠，合理利用時(shí)間,，注重學(xué)習(xí)效率,，盡管老師一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過程中,，要勞逸結(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”,。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住,，下學(xué)期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞,，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動,，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺,?！皠谝萁Y(jié)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力,、要偷懶,，是為了能夠保證我們持久的學(xué)習(xí)動力和能量，學(xué)習(xí)不是誰用的時(shí)間長誰就一定能夠成績好,，學(xué)習(xí)重在方法和效果,。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,，我們一樣可以取得好成績,。

誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三,，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí),。誤區(qū)二：過分干涉,。許多家長認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事,，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心,。誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說，快中考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

針對以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)意見：

1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己。

3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4．要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

1、加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生,。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教。

2,、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。對每個(gè)家庭來說,，每個(gè)學(xué)生都是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,，同時(shí)又要有所側(cè)重,，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,，要求班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn),。對“特困生”每周至少找他們談話一次,，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng),，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動中間絕大部分同學(xué),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

3、在教學(xué)上,，我們抓好“備,、講、改,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，努力提高課堂效率，精選試題,、習(xí)題,，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用,、充分利用集體智慧,。每次月考都認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析,，提出改進(jìn)措施,，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評價(jià)的依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價(jià),，客觀科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo)，讓我們試目以待,。祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿,、萬事如意,，謝謝！

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

作為老師,，我們的一言一行都會影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范,。我們老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生,。疫情期間,，停課不停學(xué)，下面是小編給大家?guī)淼囊咔槠陂g線上家長會班主任發(fā)言稿范文5篇,，以供大家參考!

尊敬的各位家長、各位老師：

大家上午好!

很高興能夠召集各位家長和各位老師來開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長會,。我相信很多家長在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實(shí)我們老師們也都操碎了心,，但沒辦法，這一切都是為了孩子,，為了他們的學(xué)習(xí),，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的,。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動的,，這些學(xué)生的家長，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會有些焦急吧!我很明白,，這不只是這些學(xué)生家長的錯,，但我也希望這些家長明白，孩子的教育,，老師是輔助的,，家長的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí),，對于學(xué)習(xí)主動不主動,，這很大一部分原因是我們家長造成的。試問一個(gè)成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長,，又如何擁有一個(gè)成績優(yōu)異,、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了,、太渺茫了,，我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。

這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了,，在這兩個(gè)月里,，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績退步了,，或許您也就應(yīng)該要上心了,，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大，再要想把成績趕上來,，追上來,，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長都明白這一點(diǎn),。

如果我們的家長都能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,，我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組,，家長們在督促孩子學(xué)習(xí)的過程中,，如果遇到什么不懂的問題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問,，我們會傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的,。

請各位家長們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上,，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,，不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人,，是為了自己”,，他們才會明白學(xué)習(xí)的主動性從哪兒來了。

好了,，謝謝各位家長和老師們的傾聽!

尊敬的家長,，親愛的孩子們：

大家好!

我是-班的班主任--，很高興通過屏幕和大家連線,，很感謝各位家長可以空出時(shí)間來和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長會,。在會議的開頭，我想和大家再強(qiáng)調(diào)一遍,，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖,，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心,，不能夠因?yàn)榍閯莺棉D(zhuǎn)而放飛自我,。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等,。只有這樣,，我們才能更快和大家在校園里相聚!

那么現(xiàn)在我想和各位家長匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度,，有些家長很贊同,，有些家長也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會有家長持反對意見,。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的,，但是對于現(xiàn)在的情況來說，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式,，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用,，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件,。

這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對孩子們來說也是一次考驗(yàn)，通過孩子們的作業(yè)來看,，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù),，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草,。孩子們,，你是老師說的哪一種，你的心里清楚,，那也請大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù),。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位,。我們學(xué)習(xí)過程中，總會遇到一些突發(fā)情況,，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心,，讓自己慢慢沉淀下來，把學(xué)習(xí)也重視起來,，這樣,，我們才能夠真正的長大，變成老師和家長們的驕傲和自豪,。

這次班會其實(shí)主要說明的一點(diǎn)是,，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué),，雖然學(xué)校停課了,，但是我們的學(xué)習(xí)從來沒有停止過。如果孩子的自制力不是很好,，那么就請家長多家監(jiān)督,，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力。如果孩子自制力,、自覺性都很好,，那么也請家長平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我作為大家的班主任,，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請各位家長提出建議,，我也會繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué),，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們在這次疫情之中,、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步,，加油向上,。

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝大家參加這次特殊的家長會,，因?yàn)樘厥馇闆r我們沒有在學(xué)校教室舉行家長會,。因此通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式開啟這次會議。

我們暫時(shí)停止學(xué)生來到學(xué)校上課,，但是不代表學(xué)生就不上課,，而是不在學(xué)校上課，因?yàn)樵诩抑猩险n也是非常不錯的授課方式,，這樣也符合我們的教學(xué)目標(biāo),，我們的主要目標(biāo)就是聽課，但是不會停止教學(xué),，因?yàn)槲覀冃闹幸恢倍祭斡浳覀円虒?dǎo)學(xué)生,，為了避免學(xué)生在家中浪費(fèi)時(shí)間，無所事是,，因?yàn)槲覀冮_啟了網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)任務(wù),，這是一次全新的嘗試。

在這個(gè)過程中,，我們必須要讓學(xué)生家長清楚的知道在這個(gè)教學(xué)過程中,，我們必須要完成一點(diǎn)，就是要保證得到家長們的支持,。很多時(shí)候我們不是光靠這一點(diǎn)點(diǎn)的努力就完成任務(wù),，網(wǎng)課在家中開始，但是想要完成網(wǎng)課,，不能光指望學(xué)生自主學(xué)習(xí),，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，有了一定的自助能力,，但是更多的卻還是需要我們家長多犧牲一些時(shí)間,，多關(guān)注一些自己孩子的學(xué)習(xí)成績。

我希望在開啟網(wǎng)課的時(shí)候,，給位家長可以陪伴在學(xué)生身邊,，但是也知道很多家長并沒有那么多的時(shí)間，上班,。但是為了自己的孩子稍稍重視一下,，學(xué)什么現(xiàn)在還是在打基礎(chǔ)的時(shí)候，不放手,，就如同風(fēng)箏,，雖然已經(jīng)在天上飛了，但是一旦放松了手中的線,，就會隨風(fēng)飄落,，總會從天空中掉下去,。

進(jìn)入學(xué)校每一個(gè)家長都期待這自己的孩子能夠?qū)W好知識，不斷的成長,，或者有更好的未來,，都需要靠我們老師和家長共同努力，信任自己的孩子沒有錯,，但是不能放手永遠(yuǎn)要記住學(xué)生還需要我們一點(diǎn)點(diǎn)完成任務(wù),。我們?nèi)蝿?wù)艱巨，因?yàn)閾?dān)心自己做的不好所以期待與家長聯(lián)系,，與家長溝通,，把家長遇到的問題反饋給我們，我們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,，保證按時(shí)開啟網(wǎng)課,。

上課之后因?yàn)樾枰欢芜m應(yīng)期，所以這段時(shí)間很重要,，這期間還請給我家長做到以下幾點(diǎn),，禁止學(xué)生在家玩游戲，禁止學(xué)生玩手機(jī),，除非是上課，禁止學(xué)生曠課,，畢竟我們老師不在電腦另一端,，只能在屏幕上看，所以這些都要考學(xué)生家長來協(xié)助我們來管理,，當(dāng)然我們也會在上課的時(shí)候及時(shí)做好點(diǎn)名做好溝通交流,，這樣我就可以好好各位老師及時(shí)溝通了解。

謝謝大家!

尊敬的各位學(xué)生家長：

大家好!

沒想到我們-班居然會進(jìn)行這么一次別具一格的家長會,，首先我非常的感謝各位家長能夠準(zhǔn)時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)來參加這次家長會,，看來大家都對自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排,，各位家長,，還請放心，就算疫情阻擋在我們之前,，但是絲毫不會耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識,，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決，一定不能被這點(diǎn)困難打敗,，疫情在前,，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn),，還望到時(shí)候各位家長愿意好好的配合我的,。工作,。

這次家長會，我需要說的就兩點(diǎn)：

1,、學(xué)校與老師方面：我需要說明的是,，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事，完全是由縣教育局下發(fā)的通知,，然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的,，完全不是我個(gè)人的想法，所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類的問題,，這點(diǎn)還望大家放心,，與這次上課相關(guān)的問題回答，我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長們了,，請記得注意查收,，其中包括大家都挺關(guān)心的問題，“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜,，能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎?”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的,，是不是跟學(xué)校里的一樣?”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi)，是直接開學(xué)了嗎?”等等問題,，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長,、學(xué)生的一封信”中都會為大家詳細(xì)的解惑。

2,、家長與學(xué)生方面：由于這次上課模式的特殊,，所以的一定需要家長和學(xué)生的配合，首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己,，在家上課就沒有老師的督促了,，完全靠你自己的自律性，希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，反之要更加的打起精神學(xué)習(xí),，都說學(xué)習(xí)會被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響，所以希望你們不要有任何的不適應(yīng),。還有就是家長方面,，希望你們能抽出時(shí)間，好好的監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間,，并且保證他們上課期間不開小差,、不睡覺、不搗亂,。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是,，有些對學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué)，對網(wǎng)課會有反感,，會有抵觸心理,，到時(shí)候會十分的不配合我的工作,，這就需要家長們耐心的做好孩子們的思想工作了。

雖然說我也是第一次上網(wǎng)課,，我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，但是還望各位家長相信我的專業(yè)性，我是絕對不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來上課的,，既然學(xué)?，F(xiàn)在開學(xué)了，我就會竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生,，我也是有自尊心的人,，我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我相信我一定給大家一個(gè)有過之而無不及的課堂,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,。

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興大家抽出時(shí)間來參加這次的家長會,，而今疫情還沒有結(jié)束，我們也是采用這種線上的方式來開這次的家長會,，我也是第一次,，我想家長們也是第一次來參加，不過雖然不能見面,，但是也是不妨礙我們的交流,，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，我這次也是想和家長們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況,。

同學(xué)們在家里學(xué)習(xí)的情況，我也是監(jiān)督著,，從打卡的情況,，從他們的作業(yè)情況，上課的情況來看,，我們班級的學(xué)生都是非常自覺的,，都是認(rèn)真的在家里聽課，去把作業(yè)給做好了的,，雖然沒有進(jìn)行考試,，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，但是也是由于無法見面,，所以有些情況也是需要家長們及時(shí)的來反饋,，我也是知道大家都是比較的忙，雖然疫情沒有結(jié)束,，但是都是需要去工作,，去為了家庭而奔波,，我也是明白家長們對于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通,，這次的家長會,，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長們,，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會繼續(xù),，暫時(shí)也是沒有明確來學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好,。

而對于接下來的學(xué)習(xí),，我們也是會組織一次統(tǒng)一的小測試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，也是需要家長們來監(jiān)督,，來做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展,，同時(shí)對于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué),，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長們,，也是需要你們的配合。

同樣的,，對于這次的家長會,，家長們也是有什么問題，或者想要了解的,，到時(shí)候也是要暢所欲言,，大家一起來探討，一起來幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好,，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的,，所以很多的方面，我們老師,，也是第一次的開展,，也是希望家長們多一些體諒，多一些支持,，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了,。同樣，這次的家長會,，也是希望大家都是多參與進(jìn)來,，讓我們老師也是知道孩子們在家的一些情況，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里,，也是可以知道他們的一個(gè)情況,，這樣我們也是能更好的去針對這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。

我相信,，通過我們一起的努力,，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績不會落后,，能學(xué)好知識的,。

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的家長、老師們：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。

1.教師情況

我班教師的總體素質(zhì),、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績,。

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想,！立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說話、做小動作,、遲到,、不請假缺課、不聽老師教誨,，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家,，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長,，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生,。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,，學(xué)生基本能健康成長,。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視,，這樣對學(xué)生會有很大的幫助,。

我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1.對子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn),。“可是良好的習(xí)慣對于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子,。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3.培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會造成一些過失,，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的,，“金無足赤,，人無完人”嘛?？墒?，許多家長常常是責(zé)怪子女。

4.教育子女時(shí)的同時(shí),，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,。

5.家長要正確對待孩子

（1）不能用成績來衡量你的子女,。

（2）科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。

（3）不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過分干涉，否則會適得其反,，如果對子女的期望值過高,，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心,。

（4）重視子女的心里健康,。

6.家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中,，有三個(gè)方面對其起著重要影響作用,，即學(xué)校、家庭和社會,。在這三個(gè)方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的,，家長與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。

祝家長們身體健康,！萬事如意,！工作快樂！

謝謝,！

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！歡迎您在百忙之中參加我們的家長會。我是孩子們的數(shù)學(xué)老師李老師,。

在講之前,，我們先來看看本冊書的主要內(nèi)容，本冊書一共有九個(gè)單元,，兩節(jié)數(shù)學(xué)活動課,。到現(xiàn)在為止，我們在網(wǎng)上已經(jīng)學(xué)習(xí)了,，第二,、四、五,、六單元的內(nèi)容,。這也是我們本冊書的重點(diǎn)，由此可見我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的任務(wù)還是比較重的,。

1,、孩子在家學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)氛圍,，加上孩子年紀(jì)小,，自覺性不高。

2,、因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)一講述課為主,，練習(xí)課較少，所以孩子們?nèi)鄙僖欢康木毩?xí)來鞏固所學(xué)知識,。

3,、正因?yàn)槿鄙僖欢康木毩?xí)，所以可能孩子的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí),。

4,、因?yàn)楹⒆觽冏杂X性練習(xí)量的差異，所以孩子們的成績及一兩極分化,。

在這里我們來看看本周作業(yè)的完成情況,，周一到周四，每天都有孩子不按時(shí)上傳作業(yè),，從作業(yè)上我們可以從一個(gè)側(cè)面了解到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)都不多，每次下午數(shù)學(xué)答疑的時(shí)候都會講解作業(yè),。所以請家長做好監(jiān)督,。

1,、提前預(yù)習(xí)，我們有課程表,，大家可對照課程表對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，找到自己不會的地方，帶著問題,，聽課效率更高,。

2、要學(xué)會聽講,。孩子們自己在家聽課,，學(xué)習(xí)的時(shí)候要像在學(xué)校里一樣，家長盡量給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，聽課時(shí)讓孩子們準(zhǔn)備好課本和紙筆,，認(rèn)真做筆記，盡可能的和上課老師多互動,，有條件的家長也可陪同孩子一起聽課,。

3、及時(shí)提交作業(yè)訂正錯題,。每周一到周四上午,，李老師都會布置作業(yè)，請孩子們按時(shí)完成,，有不懂的地方可以請教家長,，老師下午四點(diǎn)數(shù)學(xué)答疑時(shí)間會講評作業(yè)。我們每天也都會評選優(yōu)秀作業(yè),，希望孩子們能高質(zhì)高量的完成作業(yè),，并且都被評選為優(yōu)秀作業(yè)。請各位家長提醒孩子一定按時(shí)上交作業(yè),，如果有錯題請及時(shí)訂正,。

4、因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)進(jìn)度較快,，所以孩子們有空的話還是要勤復(fù)習(xí),，以免知識的遺忘。我們每周五沒有數(shù)學(xué)課,，這個(gè)時(shí)間孩子們可以把一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。看看自己所記的課堂筆記,，把這一周做錯的題目再做一遍,。有教輔資料的孩子，也可以找些其他的練習(xí)題做一做,。復(fù)習(xí),，鞏固我們所學(xué)的知識,。

1、多閱讀,。這對孩子提高題目的理解能力會有所幫助,。

2、多思考,。孩子們做題的時(shí)候要多動腦子，想一想,，最好能夠舉一反三,。

3、會表達(dá),。在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)在能思路清晰的講解習(xí)題,，這樣可以鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，更能體現(xiàn)對知識掌握的系統(tǒng)化,。

今天我就講這么多,，希望對您有所幫助，望我們家校聯(lián)手一切,，為了孩子,，為了孩子一切。感謝您的聆聽,，待疫情結(jié)束時(shí)讓我們在幸福校園重聚,，謝謝大家，再見,！

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位老師,、各位家長、同學(xué)們：

特殊的時(shí)期,，特殊的家長會,。在這個(gè)特殊的日子里，你們帶給我了太多的感動與驚喜,。

在此感謝各位這一個(gè)多月的辛苦付出,，疫情防控期間：

1、感謝你們積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫了各項(xiàng)表格,，給孩子一個(gè)好榜樣：事情提前做,，及時(shí)做。

2,、感謝各位使出十八般武藝學(xué)會各種平臺使用方法,，積極配合，毫無怨言,，讓我們的線上學(xué)習(xí)可以平穩(wěn)有序地開展,。你們的好心態(tài)也讓孩子們有了好心態(tài),。

3、感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級群中的動態(tài),，盡心盡力幫助孩子提交作業(yè),，特別是在剛剛結(jié)束的童玩節(jié)活動中，讓我感受到了各個(gè)小隊(duì)的凝聚力,、團(tuán)結(jié)合作能力,！這一個(gè)月來，我們真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量,。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用,，家長們會給孩子們點(diǎn)贊，你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓勵,，大家也利用團(tuán)隊(duì)的力量對孩子進(jìn)行教育,，培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感。

線上教學(xué)這段時(shí)間讓我體會到了：沒有歲月靜好,，只有智慧比拼,。那么第二部分我們來總結(jié)一下前一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)中暴露的問題和具有長期效果的智慧解決措施。

線上學(xué)習(xí)對于孩子來說最重要的是自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,，而家長要做的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力,。我覺得孩子的自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)可以較簡單地從“做計(jì)劃、看微課,、交作業(yè)”三方面來做,。

no.1做計(jì)劃

凡事預(yù)則立，再差的計(jì)劃也比沒計(jì)劃要好,。宋婷鈺同學(xué)為什么能一個(gè)人在家學(xué)習(xí),，就是因?yàn)樗龐寢層杏?jì)劃。有計(jì)劃就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)能力的第一步,。針對做計(jì)劃這一項(xiàng)我給出一些建議：

1,、計(jì)劃表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能具體盡量具體。比如閱讀不要簡單寫一個(gè)看書,，可以寫看《當(dāng)世界還小的時(shí)候》第30—40頁,，半小時(shí)內(nèi)讀完，如果讀不完一是可以反應(yīng)專心程度和閱讀速度,，二是可以修改后續(xù)計(jì)劃,，給自己制定合理的閱讀計(jì)劃。如果半小時(shí)讀完了時(shí)間還有多,，那么可以加快進(jìn)度,，同樣可以修改閱讀計(jì)劃。再比如看微課可以具體到，看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問題去問老師,。這些都可以更有效地實(shí)施計(jì)劃,，而不是計(jì)劃有，人在渾水摸魚,。

2,、計(jì)劃重在執(zhí)行。比如我線上教學(xué)就會形成我的教學(xué)常態(tài)：早上定時(shí)起床在群里發(fā)家長更改信息的填寫,，白天作業(yè)盡量做到及時(shí)批改,，晚上六七點(diǎn)對今日作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，發(fā)布第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣下來,，宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來,。

3、及時(shí)鼓勵孩子,，以鼓勵表揚(yáng)為主,。微信批改作業(yè)要統(tǒng)計(jì)，麻煩一些,，我為什么選擇微信小群發(fā)布作業(yè),，就是為了讓孩子們可以互相看到隊(duì)友的作業(yè)，可以互相學(xué)習(xí),，互相欣賞,。喜歡被人圍觀，喜歡被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn),，你們可以好好利用這個(gè)微信群,，利用團(tuán)隊(duì)的力量。宋媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力量影響宋婷玉,。

4,、要與獎懲相結(jié)合，我每天會對作業(yè)做出評價(jià),，家長可以根據(jù)我的評價(jià)對孩子做出獎懲,，可以物質(zhì)的，也可以精神的,，持之以恒,，把學(xué)習(xí)變成孩子自己的事。

也希望接下來的兩周線上學(xué)習(xí)以及之后長期的學(xué)習(xí)生活中可以讓孩子們從今天開始明白制定一定計(jì)劃的好處以及重要性,。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動的好方法,。

no.2看微課

針對看微課給出一些建議：

1、因?yàn)槭悄昙壗M集體備課,，因此老師們會尋找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包,，那么作為孩子來說選擇必看的看完即可,。有一些微課和給的課件其實(shí)是一致的，因此消化了微課也就等于消化了課件的內(nèi)容,。

2,、看微課的時(shí)候如果沒聽懂有兩個(gè)辦法，一是暫?；乜丛俾犚槐?，二是小朋友們先記錄下這是幾分幾秒的地方，等全部聽完再回看,，保持思路的完整性,。

3、不懂的地方一定要記錄下,，自己查字典或者查資料弄清楚,，或者來詢問老師，打電話或者發(fā)微信都可以,。

4,、最后一點(diǎn)，還請小朋友們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,，比如微課看什么內(nèi)容,，作業(yè)要完成什么，作業(yè)要求是哪些,，在開展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好,，再實(shí)施學(xué)習(xí)。

no.3交作業(yè)

大家發(fā)現(xiàn)沒,，每次作業(yè)交得越早的孩子越認(rèn)真,。提早完成作業(yè)，孩子會有一種成就感,。把作業(yè)發(fā)在小群里,，就是給小朋友一個(gè)激勵，不會做的也可以看看別人的,。朱皓華媽媽和宋媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn),，利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵孩子，跟孩子一起學(xué)習(xí),，不停鼓勵孩子及早完成作業(yè),，努力爭取讓自己的孩子成為榜樣。這段線上學(xué)習(xí)的`時(shí)間,，我們的孩子剛好處于二年級,，是家長可以也是有機(jī)會培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。無論出現(xiàn)什么情況，只要你擁有一雙智慧的眼睛,，都是一個(gè)好機(jī)會,。我們班很多家長都利用好了這次機(jī)會，陪伴孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自控能力,，這是孩子終身受用的。

說完了學(xué)習(xí)的事,，我們來聊一些我的感想,。

1、積極心態(tài)應(yīng)對黑天鵝,。

你們是孩子的榜樣,，你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。你抱怨,，你負(fù)能量滿滿,，那么，孩子也是,。你很快適應(yīng),，積極面對，找到優(yōu)勢好好利用,，造福你也造福孩子,。我們班很多家長就做得很好,。這次翻轉(zhuǎn)課堂,，對于老師也是挑戰(zhàn)，我們初五就開始線上學(xué)習(xí),，年級組群討論了,。線上教學(xué)，比課堂上辛苦得多,，但已經(jīng)來了,，那就愉快面對。我也爭取做我女兒的榜樣,，我宅家里工作,，積極學(xué)習(xí)，閱讀,，練字,，做美食，把日子過得有滋有味,，她也學(xué)會了做美食,，看書，練字，還開了個(gè)公眾號,，與別人分享閱讀體會,，推薦好書。她認(rèn)真上網(wǎng)課,，面對網(wǎng)課出現(xiàn)的各種問題不抱怨,，積極去處理。

其實(shí)有時(shí)間可以自己安排是一件非常好的事情,?？梢宰龊芏嘧约合胱龅氖隆Ｓ腥丝傉f,，別人家的娃聽話,，其實(shí)娃都一樣的，能成為別人家的娃,，那是別人家的父母付出多少努力才得來的,。你看看，我們班申皓熠媽媽,、朱皓華媽媽和宋婷鈺媽媽是怎么做的,。我跟宋婷鈺媽媽說了希望她來分享一下線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我中午跟她說,，她下午完成初稿,，晚上繼續(xù)修改，這速度,，這努力,，就是孩子最好的榜樣。朱皓華媽媽,，我跟他說分享,，她二話沒說，視頻會議一結(jié)束馬上稿子發(fā)過來了,。你就是孩子的鏡子,，孩子也是你的鏡子，看到孩子身上的缺點(diǎn),，改正自己,，才能改變孩子。

2,、重視體育鍛煉和家務(wù)勞動

健康身體的重要性我就不多說了,，宅家的日子，不能讓娃沒了精神氣,，所以,，我特別強(qiáng)調(diào)體育打卡,。體育鍛煉每天安排個(gè)固定的時(shí)間，就像上學(xué)一樣,，把好習(xí)慣變成自然,。

宅家的日子，我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼,，所以每周的家務(wù)勞動都是很用心去想,，征求家長意見。孩子學(xué)會干家務(wù),，好處太多了,，培養(yǎng)動手能力，養(yǎng)成主人翁思想,，有一種責(zé)任感,，學(xué)習(xí)與勞動相結(jié)合，日子充實(shí)有意思,。宋婷鈺同學(xué)一個(gè)人在家不無聊,，就是因?yàn)樗才藕芎侠恚加惺虑榭筛?，這樣就不會孤單寂寞了,。做完了家務(wù)，很有成就感,，又得到了表揚(yáng),，孩子就更有意思。線上學(xué)習(xí),，最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了,，有個(gè)別孩子從早上開始，寫作業(yè)居然一直寫到晚上十一點(diǎn),，我真無法想象,，以后的日子該怎么過,。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成了,，想改掉，我是無能為力了,。

3,、規(guī)則意識

沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩很重要,，那些從小規(guī)則意識強(qiáng)的孩子,，將來的日子明顯平坦很多，不用到社會上去碰得頭破血流,。我們班家長規(guī)矩都挺好的,，有很多地方值得我學(xué)習(xí),，如很細(xì)心，很有愛心,，很有禮貌和教養(yǎng),。在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多,，一個(gè)人做規(guī)矩,，另外的人出來護(hù)短，那就適得其反了,。建議家里分好工,，做好自己的事不給別人添麻煩，這樣孩子也就很清楚,，該干什么,，不該干什么。媽媽管孩子,，爸爸需要無條件支持媽媽,，爸爸管的，媽媽要無條件支持,，給孩子樹立權(quán)威,。有規(guī)矩才有自由。

4,、學(xué)習(xí)與生活

大人和孩子擺正心態(tài),，讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活，家長把管孩子也當(dāng)成生活,。人活得就是一種心態(tài),，逃避只會越來越難，積極愉快面對,，才是正道?，F(xiàn)在還是二年級，考幾分還真不重要,，重要的是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有滿滿的正能量,。讀書先學(xué)做人,，把人做好是第一位的，孔圣人一直就是這樣說的,。你的孩子能走多遠(yuǎn),，就看孩子的人品怎么樣。

好了,，以上就是我們這次線上家長會的全部內(nèi)容,，希望我們的合作與努力可以幫助孩子不僅僅度過線上學(xué)習(xí)的難關(guān),，還能打開思路，培養(yǎng)孩子們持續(xù)自主學(xué)習(xí)的能力,，為長期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ),！

謝謝大家的參與，希望我們能盡早相見,。

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的家長們：

下午好,！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是六年級的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以和諧合作,、共同發(fā)展為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備,。愛教育、愛學(xué)校,、愛學(xué)生是我們的格言,，讓社會滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生成才是我們的承諾,。作為青園的教師，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的,，這里有一流條件，一流的教師,；作為青園的家長,，您感覺幸福嗎？我想,，您的回答也是肯定的,。

家長們,，你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來,，綜合實(shí)力加個(gè)性特長是明天人才的需求方向,。在這里，要向各位家長介紹我校英語特色工程的啟動情況,。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢,，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢,，我校決定引進(jìn)長沙市優(yōu)秀品牌超前英語，聯(lián)合辦學(xué),，加快提升我校學(xué)生的英語水平,，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,，同時(shí),，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級升入五年級時(shí),，經(jīng)過兩個(gè)月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園,、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃,。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會,、班隊(duì)會時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個(gè)人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會謙讓、寬容,、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛,，為自己的集體爭光,，在組與組之間、班與班之間,、校與校之間,，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識,，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會節(jié)約,，學(xué)會廢物利用,，學(xué)會變廢為寶。同時(shí),，在校紀(jì)班規(guī)中,，我們提出了十不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話,，不追逐打鬧,，不摘花攀木，不踐踏草坪,，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物,，不亂刻亂畫,，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級之間的評比,，評比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中,。

寓教于樂是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開展了豐富多彩的活動,。九月份的參觀校園活動，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園,，增強(qiáng)了愛校意識。慶國慶活動,，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演，自娛自樂,，把對祖國的熱愛化作歌聲,，化作舞姿。大隊(duì)改選活動使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競爭中合作,，在合作中競爭。書香校園活動，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛讀書,、勤思考,，拓寬知識面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的學(xué)會感恩的系列活動中,，學(xué)生通過調(diào)查,、填表、演講,、作文,，認(rèn)識理解父母、老師,、親人,、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報(bào),。這些活動的開展,，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。三,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道山外有山。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2,、請督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才,！

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的家長,，親愛的孩子們：

大家好!

我是-班的班主任--，很高興通過屏幕和大家連線,，很感謝各位家長可以空出時(shí)間來和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長會,。在會議的開頭，我想和大家再強(qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖,，但是大家還是不能夠放松警惕,，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯莺棉D(zhuǎn)而放飛自我,。孩子們更是要記住勤洗手,，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣,，我們才能更快和大家在校園里相聚!

那么現(xiàn)在我想和各位家長匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果,。首先我也很清楚各位家長對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長很贊同,，有些家長也保持一個(gè)中立,，當(dāng)然也會有家長持反對意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的,，但是對于現(xiàn)在的情況來說,，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用,，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件,。

這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對孩子們來說也是一次考驗(yàn)，通過孩子們的作業(yè)來看,，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù),，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草,。孩子們,，你是老師說的哪一種，你的心里清楚,，那也請大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù),。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位,。我們學(xué)習(xí)過程中,，總會遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心,，讓自己慢慢沉淀下來,，把學(xué)習(xí)也重視起來，這樣,，我們才能夠真正的長大,，變成老師和家長們的驕傲和自豪。

這次班會其實(shí)主要說明的一點(diǎn)是,，在疫情期間,，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué),，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來沒有停止過,。如果孩子的自制力不是很好,，那么就請家長多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力,。如果孩子自制力,、自覺性都很好，那么也請家長平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo),，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方,，還請各位家長提出建議,，我也會繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。希望孩子們在這次疫情之中,、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步,，加油向上,。

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

疫情家長會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,、家長們,，你們好!
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會,，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長。在這里請?jiān)试S我代表全體家長,，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里,，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：
我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來校學(xué)習(xí)知識。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待?？梢哉f,，考試考學(xué)生，更在“烤”家長,。作為家長,，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限,。相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代,。
第二句話“感謝并感動著”,，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生,。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說,，我們家長真的是感謝并感動著,。
在平時(shí),，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長大后老師,、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道,。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面，我從家庭角度,，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”：
一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。
二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào),，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看,。有時(shí)讀書比較專注,，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。
四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣,，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。
其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：
一要有堅(jiān)定的態(tài)度,。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”。
二要以身作則,，言傳身教,。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。
三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識,，不當(dāng)之處請批評指正。
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!