每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會(huì),。我們對家長會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開家長會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會(huì),，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人。這是我們很普遍的“家長會(huì)心態(tài)”,。再過三個(gè)月不到,，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個(gè)家長會(huì),，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,。

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語文,，因?yàn)檎Z文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣,，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶,。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí),，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字,，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明,，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解,。

前兩天,，我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：

1.盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6.做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。

7.盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。

10.重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

我真心希望今天各位來開家長會(huì)和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……

本屆六年級畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng),。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。

謝謝!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷和對我們工作的極大支持來參加家長會(huì),，首先我向你們表示感謝!今天,，我們在這里召開家長會(huì)既是對前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步,，只要我們真誠地互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學(xué)習(xí)情況,，再由語文老師來講,，最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流。

我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一,，班級情況簡介;第二,，簡單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議,。

一,、班級現(xiàn)狀：

這學(xué)期我們班共40人，其中女生23人,，男生17人,。六年級是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級管理有難度,。但是通過我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級各項(xiàng)工作，分工明確,，各司其職,，各盡其能。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識和榮譽(yù)感,，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取，整個(gè)班級有著很強(qiáng)的凝聚力,。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、期中考試成績：這次數(shù)學(xué)期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了,，其中滿分13人,，90分以上25人，90分以上1人,，1人不及格,。平均分96,，位于年級第二。

2,、這學(xué)期學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體、知道上課認(rèn)真聽講,、知道抓緊時(shí)間,，主動(dòng)寫作業(yè)……

所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日，有勞動(dòng)意識,。有些孩子對于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)的：譚浩天,、張欣雨,、賈靖、劉勁軒,、葉子,、高宇欣，很讓人感動(dòng),。

經(jīng)常到校早的同學(xué)：齊永旺,、侯旭陽、陳勇毅,、楊博涵,、董恬媛、楊婧婷,、張金濤,、趙含章、

加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)：杜雨辰,、高宇欣,、劉芳雨、趙若鈺,、戴宇航,、高鐘瀾、侯旭陽,、劉昱辰,、楊軻宇、張雨桐,、陳勇毅,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、董恬媛,、趙含章、楊博涵,、于博文,、楊婧婷、褚海濤,、劉家琛,、康少晨。

作業(yè)書寫工整：杜雨辰,、高宇欣,、李思遠(yuǎn)、萬一冰,、高鐘瀾,、楊軻宇、張雨桐,、陳勇毅,、樊品超、趙含章,、閆貝粼,、楊婧婷、褚海濤,、譚浩天,、趙思洋、康少晨,、

書寫工整度還有上升空間：劉昱辰,、許子辰、常肖雨,、劉芳雨,、趙若鈺、郝佳臨,、賈靖、齊永旺,、周軒雨,、李雨桐、楊博涵,、于博文,、楊曉涵、張欣雨,、劉家琛,、

書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航,、侯旭陽、葉子,、董恬媛,、張?zhí)煲恪跑?/p>

書寫進(jìn)步特別大：哈千童,、王鵬寧,、張金濤

作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章,、高宇欣,、劉芳雨、高鐘瀾,、劉昱辰,、張雨桐、齊永旺,、

上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨,、劉昱辰、高宇欣,、高鐘瀾,、郝佳臨、張雨桐,、楊博涵,、康少晨、戴宇航,、李思遠(yuǎn),、許子辰、

希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正。

3,、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué),，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式，使小初銜接更為順暢,。學(xué)案上既有對孩子獨(dú)立預(yù)習(xí)情況的檢測,，也有老師課堂講授的提綱和思路，還有不同層面的練習(xí),，是孩子自學(xué)的一個(gè)范本,。我歷來重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，不知您是否還記得在上次開家長會(huì)時(shí)我說過希望您重視孩子的預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了它重要性,，并告訴了您一些檢查的方法,，可以說我們?nèi)绻部梢哉f我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復(fù)習(xí)和期中期末復(fù)習(xí)，其他的學(xué)習(xí)階段我每天都會(huì)布置這項(xiàng)學(xué)案作業(yè),，對作業(yè)的要求也不斷提高,，起步階段是只完成課前預(yù)習(xí)這一板塊，逐漸的讓學(xué)生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內(nèi)容也做了,，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，孩子們對學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在的要求就變成了整張學(xué)案會(huì)做的都做,。這樣再上課時(shí),，孩子的腦子里不再是一張白紙，沒有方向感的任憑老師的牽引,，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)。雖然孩子們可能覺得學(xué)案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量,，但這只是暫時(shí)性的,，這種學(xué)習(xí)方式對培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，其積極作用是長遠(yuǎn)的,。仍然希望家長予以足夠的重視,。

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長，晚上好!

歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。 今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

六年級是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。演講稿

(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說,，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)人的成長，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

四,、要求

1、針對孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，對班主任來說,，是個(gè)與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3,、家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué),，如果要家長接送的,，家長也只能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后,，家長要到指定地點(diǎn)接孩子,。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄,，

6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康模欢〞?huì)相互理解,，相互支持，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉壒ぷ魇菍⒆拥牧硗庖环N愛,。這愛會(huì)直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會(huì)考，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待。

今天的家長會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長,。

一、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會(huì)令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加,，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,。花花腸子也越來越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué),，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手,、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請家長不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改,，少指導(dǎo)多評價(jià)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,。

(三)期中考試情況分析

(四)表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀(jì)陽,、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇、周斯蘊(yùn),、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡

4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡

5、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級組織的活動(dòng),，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀,、陳珂汛,、丁潔、龍子杰,、李卓維,、黎可心、陳雨璇、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊(yùn),、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠,、李征鴻,、

7、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”，詳細(xì)情況見班級博客,。

二,、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)及對策

1、自主意識增強(qiáng),，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情,。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過,。所以，老師們,、家長們,，作為成年人，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤,。

對策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2,、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評，受到批評時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng),，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對六年級學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,，一方面,，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候，作為家長不能只是一味的指責(zé),、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì)。

4,、明確我們的教育目標(biāo),。說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩,，孩子們在這個(gè)過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避,，隨便說會(huì)話無所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了,，補(bǔ)不上來了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長密切配合,，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去,，將來，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三,、升學(xué)問題。

小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會(huì)影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長,。

2、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面，美觀,，建議附上圖片;自我介紹,，簡單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、活動(dòng)照片,。)

孩子的知識學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過自己的努力，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解,，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉壒ぷ魇菍⒆拥牧硗庖环N愛。這愛會(huì)直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待,。

今天的家長會(huì)，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長,。

一,、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會(huì)令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué)，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請家長不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改,，少指導(dǎo)多評價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認(rèn)真聽講,、積極舉手回答問題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀(jì)陽,、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇、周斯蘊(yùn),、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉,、楊景珉、楊泠泠,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡

4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡

5、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級組織的活動(dòng),，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘、鄧鳳儀,、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊(yùn),、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠,、李征鴻,、

7、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”，詳細(xì)情況見班級博客,。

二,、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)及對策

1、自主意識增強(qiáng),，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情,。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過,。所以，老師們,、家長們,，作為成年人，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤,。

對策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母,、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2,、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評，受到批評時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M,。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng),，對老師態(tài)度極為不好。因此,，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們在和孩子溝通的時(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。

3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候,，作為家長不能只是一味的指責(zé),、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì),。

4,、明確我們的教育目標(biāo)。說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩,，孩子們在這個(gè)過程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了,，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避,，隨便說會(huì)話無所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f,。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了，補(bǔ)不上來了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長密切配合,，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去,，將來,，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三,、升學(xué)問題。

小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會(huì)影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性,，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德，50b中,，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%,，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%,，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長,。

2,、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

孩子的知識學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好,。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個(gè)家長會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào),。

一,、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理,。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識,、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂。

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2,、 秋季作息時(shí)間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

8,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì),，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。

六,、他山之石,，共同分享

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。

六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿二：

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。

一,、召開家長會(huì)的目的

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們,，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力,。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。

2,、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。 3,、多些鼓勵(lì),，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),，我們要多鼓勵(lì),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧,、充滿關(guān)愛,，會(huì)對孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學(xué)習(xí)興趣,，否則,，孩子缺乏安全感,，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí),，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間,。

5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作,。首先,，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子,，我們的學(xué)生,。此外,，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問題,。(交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全) (1)作息時(shí)間,。??請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，杜絕出現(xiàn)意外事故。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好!

我是六年級的班主任,，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持,。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級學(xué)校,。 作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。

一,、學(xué)生基本情況

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識也掌握得好,，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞,、張菀蕓、龍?jiān)?、李銘、張禧,、蔣茂林,、鄒辛琪,、劉馨,、李慧、李紅,、蘭金成,、周權(quán),、姚杰,，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅,、劉全,、鐘云梅,、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保,、曾浩杰、張永朋四名同學(xué),，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識也掌握得不錯(cuò)，只是經(jīng)常會(huì)偷懶,，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳,，她們對學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂,，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合。 從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí)，如許楊,、張永朋,、曾精海,、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走,，

從在校生活來看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識很重要,，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

三,、做好學(xué)生的思想工作

考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足。所以在學(xué)校,，我們在平時(shí)也多以表揚(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助,。

四、約束學(xué)生的行為

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為。

五、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請他,，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。

六,、初中學(xué)校的選擇,。

六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時(shí)間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少。而就這幾年來看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級,。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近,，家長可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們，請?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂地成長。

七,、結(jié)束語

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì)，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

謝謝大家!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：上午好

我是這個(gè)班的班主任。今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六(8) 班家長會(huì),。我謹(jǐn)代表六(8) 的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來,。召開這次家長會(huì) 的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到 學(xué)生的教育管理中來,，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的共同目標(biāo),。

今天,，我就以下幾方面跟各位交流

一,、介紹班級情況

我 們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生，其中男生33人,，女生24人;通校生39人,，住宿生18人,。我們這個(gè)班集體是由樂安實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨曦小學(xué),、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人,。每個(gè)孩子的知識水平,、認(rèn)知能力,、行為習(xí)慣等各不相同,?？傮w來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛,，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六(8)班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、溫暖的大家庭,。

二,、學(xué)生的常規(guī)管理

1,、安全問題

關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題,。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，比如交通安全,，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識,。在學(xué)校里,，課間有值班老師看管,，住宿生就餐、回宿舍路上,、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送,，請家長盡管放心,。

2,、禮儀問題

大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié),，見到老師能主動(dòng)問好,，懂得感恩,，也有個(gè)別孩子做的不夠好,，說臟話、給同學(xué)起外號等

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué)，求新,，聽課認(rèn)真,，按時(shí)完成作業(yè),，努力向上。問題也存在,，比如,，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多,，搞小動(dòng)作,，回答問題不積極,，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考，總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、衛(wèi)生

包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃,，我都分工到人,，每人一周干一次。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成,，也有個(gè)別學(xué)生偷懶,，逃避勞動(dòng)。

5,、作業(yè)：

現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí) 完成，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認(rèn)真,。

三,、 說說語文學(xué)習(xí),。

在語文這個(gè)學(xué)科上,，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ),，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質(zhì)量;提興趣,，使學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教方法,，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo),。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣,、閱讀課外書的習(xí)慣,，我會(huì)在課 堂教學(xué)中進(jìn)行,，等孩子們知道了方法,，再把他真正拿到課外,。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)練習(xí)本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,，對提高寫作水平是很有幫助的,。

四,、我們的教育目標(biāo),。

說說我的教育目標(biāo)， 教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂于助人的善良愛心,，持 之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中，學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分，如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時(shí)代的特 征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分,。所以我說他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望,，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練,。在我們這個(gè)學(xué)校,，各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩，孩子們在這個(gè)過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,， 培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。

總的來說,，作為班主任,，我要讓孩子們 看到,，我對于這個(gè)班充滿了希望,，也充滿了信心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良,、熱心助人,、幽默風(fēng)趣的大朋友，這是我的目標(biāo),。請家長放心,，我會(huì)向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子,，為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空,。

五,、對家長家長提幾點(diǎn)要求：

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛,。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題 目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休 息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影 響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要 盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完 成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。 沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里 到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué) 生睡眠不足,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,， 讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再 亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生 常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián) 系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。

6,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理 利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀,， 下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

8,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中,，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng) 吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài),。

9,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面 提高自己的水平。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

11,、教育孩子懂得感恩

要感恩父母、感恩老師,、感恩一切對自己有幫助的人,，學(xué)會(huì)助人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德

12,、上學(xué),、放學(xué)后,，家長要到指定地點(diǎn)接、送孩子,。

注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。

各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,。學(xué)生的成長和發(fā)展,， 離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。讓我們一起,，拉緊孩子們的手，對孩

子們說：孩子,，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。

需要說明的是,，教師是人，而不是神,。我面對的是近60個(gè)孩子,，在目前的教育大環(huán)境中， 面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長多理解,，多支持,，多配合。

最后祝家長們工作順利,，合家幸福! 謝謝大家,。

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào)。

一,、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引，是健康的性心理,。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識,、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、 秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

8,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長,。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì),，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長,。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意,。

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,， 我代表六(1)班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會(huì)。

我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語老師唐老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況,。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進(jìn)步很大,，這次期中考試班平均分是年級第一名，這與肖主任的努力,、學(xué)生的努力是分不開的,。我們班的英語成績也不錯(cuò)，期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,，下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況,。(唐老師發(fā)言)

尊敬的各位家長，我們這次召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r,。

一,、 介紹班級工作基本情況：

孩子的的健康成長是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿,。眾所周知,，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,，要心往一處想、勁往一處使,，對學(xué)校負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門,。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好習(xí)慣是健康人格之基,。有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷,、外語,、身高、相貌的要求都很高,，許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘,。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人,，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘,，你們能不能等我?”年輕人說：“沒問題,，您去吧?！崩习遄吡?，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，閑不著,，圍著老板的大寫字臺(tái)看,，只見上面文件一摞，信一摞,，資料一摞,。年輕人你看這一摞，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲,，這個(gè)好看”。10分鐘后,，總經(jīng)理回來了,，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄皼]有啊?我們還在等您啊,?！崩习逭f：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾,，你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人,。”這些年輕人一聽,，捶胸頓足,，只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問題,，細(xì)節(jié)決定成敗,。翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,，是一種好奇。小孩去串門,，看到人家的抽屜,，挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對兒童來說，這是一個(gè)特點(diǎn),，不是一個(gè)缺點(diǎn),，他就是好奇。這是教育的欠缺,。如果大人不及時(shí)糾正和教育,，他翻慣了，就成了不好的習(xí)慣,。為此我們對學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐,、立、臥,、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣,、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等,。每一天我們班都由班干部對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評,，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評比。從開學(xué)到現(xiàn)在,，他們進(jìn)步了很多,，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗,，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,，像等等,，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好，例如等等,。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，成績自然也就提高了。

2,、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓,。一個(gè)班級46人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，雖然在班中只占四十六分之一,，但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,，而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問,，課下多做他們的思想工作,，多找找他們談心,，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的,、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,，還及時(shí)和家長溝通得到他們的支持了解,。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學(xué)習(xí)的典型,，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活,。我經(jīng)常對學(xué)生說：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價(jià)他的好壞,。”成績好只是一個(gè)方面,，最重要是要有能力，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我們在教學(xué)中也是立足這點(diǎn),，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識，像有些同學(xué)特別愛看書,，我們教室里也有一個(gè)圖書角，每個(gè)同學(xué)捐幾本書,，一起來看，愛看書的同學(xué)知識面特別廣,，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒有沒到的知識。我上科學(xué)課,、綜合課中，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉,、戚啟華等幾位同學(xué)的知識面很廣。在本周星期一新華書店來我校搞活動(dòng),，很多同學(xué)買了很多好書，而且,，他們讀書的水平也提高了，不再是那些童話故事,，而是一些文學(xué)著作，會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績,。比如，在全校的數(shù)學(xué)競賽中,、獲得了一等獎(jiǎng)，,、獲得了二等獎(jiǎng)，獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語文競賽中獲得了二等獎(jiǎng),，獲得了三等獎(jiǎng);還有參加了全校書法比較;參加了全校繪畫比賽;參加了全校手工制作比賽;等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷,、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫制作比賽;參加了全校學(xué)校田徑比賽;參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的能力。

二,、期中考試情況

本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,，雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,，但班平均分也是年級第一名,。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),，成績優(yōu)異，例如：等等,。但期中考試也反映了一些問題，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,，可期中考試卻不理想,，成績不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固，答題時(shí)也比較粗心,，題目還沒看清楚就已開始做了，有些簡單的題目都做錯(cuò)了,。三是個(gè)別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格，目標(biāo)不明確,，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了，沒有那種競爭意識和上進(jìn)心,。這些都要引起重視,，也希望家長配合教育,。

三、意見和建議

我們都知道,，社會(huì)教育、家庭教育,、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可,，這里我想提出兩個(gè)問題和各位家長共同探討。

1,、樹立正確的教育觀念,，用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子,。

雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步，然而,，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級里還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng);有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì)，面對老師的批評他好像認(rèn)識到錯(cuò)誤,，可是過后又忘了,，又犯同樣的錯(cuò)誤,，而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開家長會(huì)的目的之一,，希望家長和老師及時(shí)溝通，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),，努力提高學(xué)生的成績。每周我們都會(huì)與某些家長交流,，有點(diǎn)家長覺得孩子進(jìn)步了，也有個(gè)別家長覺得孩子沒有進(jìn)步，當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,，他會(huì)認(rèn)為是老師沒管好,，當(dāng)然老師是有責(zé)任,。我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子,，并不是我們說了什么，他們會(huì)馬上做到什么,。他們有他們自己的想法,，個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想,。而且，一般來說,，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面，至少?zèng)]有在家長面前那么真實(shí),。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況，希望家長諒解,，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時(shí)，及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會(huì)及時(shí)與家長溝通,。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,，在這個(gè)問題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,，但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣,、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素,。而這些需要家長的共同配合，有時(shí)我甚至認(rèn)為家長的作用大于老師的作用,，因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒辏苍S明年會(huì)換一個(gè)新的老師,，又會(huì)換一種新的習(xí)慣,，而家長是一直伴隨他們成長的,，各位家長對孩子的要求、對孩子的習(xí)慣的培養(yǎng),、對孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴(yán)格要求你的孩子,。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,，也就是由黑板上貼《常規(guī)評價(jià)表》,，也希望家長多關(guān)注，及時(shí)了解孩子,，及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣，幫助他樹立一個(gè)目標(biāo),。明年他們面臨是升中學(xué)，這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,，希望他們能考入一所好學(xué)校。

2,、多和孩子溝通,，學(xué)會(huì)怎樣去愛孩子,。

也許有些家長會(huì)認(rèn)為,，給了他們吃好了，穿好了,，給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境，就是對孩子的愛了,。這只是其中的一部分,，孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,，特別是住宿生，他們長期生活在學(xué)校,，缺少了那份家庭的溫暖，不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,，但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,，您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,，怎樣從心里去接近他,，怎樣走入他的心里。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的,，何況這些孩子。一個(gè)成功的父母,，不僅是孩子的父母,，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,，什么事情和你說的時(shí)候，您才是一個(gè)成功的父母,，可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生,，但教育自己孩子時(shí)卻失敗了,。我們經(jīng)常書報(bào)上看到,，有的家庭要求特嚴(yán),，壓得孩子心理承受不了,，出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,，過分溺愛孩子,，也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,，有的孩子離家出走,。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤?，缺少孩子需要的愛,。如果我們只是一個(gè)雕塑家，我們可以精心雕刻我們的作品,，一次不好可以再來?？晌覀兠鎸σ粋€(gè)有個(gè)性,、有他們自己的思維方式的孩子，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長,。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法，多和孩子交流和溝通,，努力成為孩子的朋友,，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步,。在座的很多是企業(yè)上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的,，對孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”,。

最后，再次感謝你們的支持,，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,，,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。祝各位家長工作順利，家庭幸福!

本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。

對本次家長會(huì)，孩子們也非常支持,，他們還送給了你們一份禮物，在孩子的課桌里有一封信,，是孩子寫給你們的,，來出來看看吧!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

下午好!

我是六年級的班主任,，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持,。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級學(xué)校,。 作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

一,、學(xué)生基本情況

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞、張菀蕓,、龍?jiān)隆⒗钽?、張禧、蔣茂林,、鄒辛琪,、劉馨,、李慧、李紅,、蘭金成、周權(quán),、姚杰，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅、劉全,、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生，知識也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳,，她們對學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，對待作業(yè)也無所謂,，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合。 從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí),，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走，

從在校生活來看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識很重要,，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字,，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

三,、做好學(xué)生的思想工作

考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們在平時(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助,。

四、約束學(xué)生的行為

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為。

五,、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息,。

六、初中學(xué)校的選擇,。

六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí)，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,?？蓭啄陼r(shí)間下來，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少,。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點(diǎn)是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級,。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近，家長可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們,，請?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂地成長,。

七、結(jié)束語

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì),，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

謝謝大家!

疫情六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門,。所以說,，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),，總之一句話，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步，并且,，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)比較馬虎,，成績不夠優(yōu)秀,。

一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此，對各位家長提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

2、要重視心理健康,，給予孩子自信心。

有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。

3、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。

對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。

所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

4,、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段

5,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間的了解。

平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

各位家長,，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

家長,、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長!