當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

烏丟丟奇遇記讀后感篇一

《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫,，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子,、腦袋、手,。后來(lái)年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而別來(lái)到詩(shī)人吟癡老人的家,，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人,。

一路上,，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。最終,，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的.家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗,。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海,，兩人在大火的包圍中重逢了,。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場(chǎng),，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫,，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛(ài)使珍兒的那只跛腳康復(fù)了,，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

這本書令我深有體會(huì)：愛(ài),，烏丟丟與珍兒之間的愛(ài)，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人,。那種愛(ài)讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。

愛(ài),，讓人感受到許多美好的情感,。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。

或許，愛(ài)會(huì)像胡楊吧,。為別人付出甚多,，要求別人的甚少,，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn),。

或許,，愛(ài)會(huì)像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛(ài)的人光明,，讓自己化作一灘蠟灰,。

能為別人無(wú)私奉獻(xiàn)而又百折不撓,，并且盡全力保護(hù)別人,，這是最單純的愛(ài)。

編輯寄語(yǔ)

小記者被書中人物的愛(ài)深深觸動(dòng),，有感而發(fā),！可見(jiàn)閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙， 希望你能堅(jiān)持讀好書,、好讀書！

烏丟丟奇遇記讀后感篇二

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛(ài)是一種付出,，是一份牽掛,，是一縷陽(yáng)光,，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛(ài)的光輝，讓我如沐春風(fēng),，久久不能忘懷。

這本書主要講了一個(gè)叫布袋爺爺在村子里耍木偶,，不小心丟下了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了,，她非常有愛(ài)心，時(shí)刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿,，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個(gè)有生命的人,，給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺(jué)來(lái)到了詩(shī)人吟癡爺爺?shù)募?，在這里他認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子、可可西姑娘等,。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了,，在路上，他們遇到了許多奇怪的事,，雞蛋種在土里可以長(zhǎng)出雞蛋花,，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說(shuō)話……終于他們來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上,，聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺就在這生活,，烏丟丟就連睡覺(jué)都難以入眠,，想早點(diǎn)見(jiàn)到這位給了自己生命的人,?？墒钱?dāng)他們找到布袋爺爺?shù)募?，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕,，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒,，途中遇到了一場(chǎng)大火，奪去了烏丟丟的性命,，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里,，使珍兒不再殘疾。

我為他們的愛(ài)深深地感動(dòng),，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個(gè)殘疾女孩付出了很多,，直到丟掉了性命為止;也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí),，不管有多困難,，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟,。

我想起了語(yǔ)文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹”,。讓我們都像他們一樣,，用平凡生命的閃光,，把人間照亮。

烏丟丟奇遇記讀后感篇三

“愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈,；愛(ài)可以溫暖我們的童年；愛(ài)可以遮住天空的烏云,；愛(ài)可以讓世界更美麗,！

《烏丟丟的奇遇》是一部長(zhǎng)篇童話,，是由著名作家金波先生所創(chuàng)作,，講述的是一個(gè)愛(ài)的故事,。

故事里的一名主人公——烏丟丟,，是我最喜歡的一個(gè)男孩兒。他淘氣,、善良,、懂得感恩，從他救珍兒等情節(jié)看出他心地善良,。里面一位老人家——吟癡先生,。他善良,、悲憫、富有童心,，正是他收留了烏丟丟。從他們身上,，我感受到了一種高尚品質(zhì)——樂(lè)于助人！

讓我感觸最深的是：烏丟丟從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶,，變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多,，擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心，明白了生命的來(lái)之不易,。

我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的人,。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激,；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡己所能,。

愛(ài),，讓我們更加幸福,、快樂(lè),！

烏丟丟奇遇記讀后感篇四

讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我深深地被感動(dòng)了,。

主人公烏丟丟是一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命的木偶,。他懂得了珍惜生命的可貴,，懂得用愛(ài)回報(bào)生命。

烏丟丟原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫,，一不小心被老爺爺弄丟了,，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了,，并把它裝在了自己的丑娃身上，可是趁珍兒一家不注意時(shí),，烏丟丟偷偷地溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后,，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚宦飞纤麄兘?jīng)歷了一連串的故事,。

剛開(kāi)始時(shí)我并不喜歡烏丟丟，我覺(jué)得他有點(diǎn)自私,，不照顧別人的感受。特別是對(duì)珍兒,，珍兒把它照顧的無(wú)微不至，而他卻為了自己的想法,，自己的愛(ài)好，跟珍兒連招呼都沒(méi)打,，就獨(dú)自上路尋找夢(mèng)想。但是當(dāng)我讀到最后的時(shí)候,，我對(duì)烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當(dāng)時(shí)學(xué)?；鸸鉀_天，到處都充滿了危險(xiǎn),，烏丟丟得知珍兒還在火海之中時(shí)，便不顧一切跳入火海去救珍兒,，因此獻(xiàn)出了自己弱小的生命。

這一刻，我被烏丟丟的愛(ài)深深的感動(dòng)了,。烏丟丟是一個(gè)只有左腳的木頭人，但他卻用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡,，創(chuàng)造了生命,。

而我們生活在像蜜一樣甜的日子里,，更應(yīng)該用熱忱,、真誠(chéng)去愛(ài)別人，愛(ài)集體,，平時(shí)不要因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)掙得面紅耳赤，也不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,，我們要用所有的愛(ài)去滋潤(rùn)生命，這樣生命才會(huì)變得更加豐富多彩,。

烏丟丟奇遇記讀后感篇五

認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟,，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感，歡迎大家分享。

暑假里，我讀了金波爺爺寫的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋,、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”,。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟,，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè),。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是,，他不辭而別,。

在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中,。在這里,，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――詩(shī)簍子,、木頭娃娃,、小泥猴,、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著,，感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中,，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。

于是,，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中,，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶,，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊,，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒,，讓他相信，只要有信心,，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷,，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福,。

布袋爺爺給了他生命,，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧,。最后,，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火,，救出了珍兒和他的朋友,，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫,。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體,，使她離開(kāi)拐杖,，之后珍兒的腳不再跛了。

讀完這本書,，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩,！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好,！

烏丟丟奇遇記讀后感篇六

我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。

吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊,。那天,，珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒,，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫,。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上,，使珍兒有了一雙健全的腳。但是,，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。

因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命,，烏丟丟要報(bào)答珍兒,。這是愛(ài),，讓我們能獻(xiàn)出生命，報(bào)答感恩過(guò)我們的人,。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多奇遇,，沒(méi)有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟,，就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟,，更喜歡小腳丫，因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造生命。

讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧,，世界將因此變得更加美好！只有你對(duì)別人好，被人才會(huì)丟你好,。正式所謂的人人為我，我為人人,。烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)生命?！皭?ài)”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；“愛(ài)”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣,。看了烏丟丟的行為,，我懂得了：人世間要充滿愛(ài)。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對(duì)別人的感激,。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒,。

烏丟丟雖然失去了生命,，但是，他是快樂(lè)的,。幫助別人是快樂(lè)的。

烏丟丟奇遇記讀后感篇七

《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書,，書的內(nèi)容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事,。

一個(gè)名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳，遇見(jiàn)了吟老這個(gè)以寫作為樂(lè)的老人,，吟老很想見(jiàn)烏丟丟的朋友珍兒，于是和烏丟丟一同尋找,。

在路上,，他們遇見(jiàn)了許多有趣又感人的故事，比如：逆風(fēng)的碟,。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時(shí)候,，天開(kāi)始刮風(fēng)了，有一只蝴蝶為了準(zhǔn)時(shí)和薔薇花見(jiàn)面,，不怕大風(fēng)阻擋。吟老讓蝴蝶飛進(jìn)他的帽子,，蝴蝶飛了進(jìn)去。但是風(fēng)太大,，吟老的帽子被風(fēng)吹飛了,，蝴蝶落進(jìn)了河里!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風(fēng)冒雨去見(jiàn)面,，雖然結(jié)果是個(gè)悲劇,，但是這只蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的,。

還有：蘑菇人,。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見(jiàn)了蘑菇人，烏丟丟帶他們見(jiàn)見(jiàn)世面,。走了一會(huì)兒太陽(yáng)太熱，他們就去小樹林里避一避,，沒(méi)想到，下了大暴雨,，小動(dòng)物都躲進(jìn)蘑菇人下面避雨。暴雨過(guò)了，蘑菇人成了碎片,，但一會(huì)兒又合在一起，他們竟然有了心跳,，整個(gè)樹林，立刻歡騰起來(lái)了,。幫助別人，別人快樂(lè),，自己也快樂(lè)，多好啊!

我想用書中最后的話作結(jié)尾：人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài),。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活,、美麗和不朽的生命!

烏丟丟奇遇記讀后感篇八

暑假里，在老師推薦的書目中,，我選了一本《烏丟丟的奇遇》來(lái)讀，這是由著名作家金波所創(chuàng)作的童話故事,，讀后讓我受益匪淺,。因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美,，懂得了有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,，才是鮮活美麗和不朽的生命，知道了心中有愛(ài)懂得感恩的人才是最可愛(ài)的人,。

這本書里的內(nèi)容生動(dòng)感人，深深地吸引我,，讓我愛(ài)不釋手，說(shuō)像是有一種魔力在吸著我也不為過(guò),。那就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)一段奇遇而又充滿愛(ài)的世界吧,！

讀到這里我潸然淚下,，我想：布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉,，吟老給了他智慧。現(xiàn)在烏丟丟雖然只剩下了小腳丫,，但還是有生命、有智慧的,，他把自己融入珍兒的生命中。烏丟丟因?yàn)閻?ài)而獲得了生命,，更懂得用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。

這讓我不禁的想起了我的老師,。記得有一天，我遇到了難題怎么都做不出來(lái),，去問(wèn)老師,，老師耐心地給我說(shuō)起應(yīng)該怎么解答,，我謝過(guò)老師,，走到了課桌前，誰(shuí)知有位同學(xué)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,，我竟忘記了老師給我講解的題是怎么解答的了。我皺著眉趴在桌子上想：現(xiàn)在如果再去問(wèn)老師,，老師會(huì)不會(huì)生氣呢？正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,，老師走了過(guò)來(lái),，他看我愁眉不展的樣子,，便微笑著問(wèn)：你怎么啦,？我紅著臉說(shuō)出了原因,，我以為老師會(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到老師竟然親切地坐到了我的身旁,，耐心地給我講解著剛才那道題。老師講完后,，我含著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我明白了,。老師站了起來(lái)，微笑著撫摸著我的頭,，說(shuō)：以后有不懂的地方，大膽地問(wèn)老師,，不要不好意思?！迓?tīng)了老師的話，我感動(dòng)得熱淚盈眶,，我想：原來(lái)老師也像爸爸媽媽一樣愛(ài)我們！

生命因?yàn)閻?ài)而得到永生,，生命因愛(ài)而變得美麗，讓我們都做一個(gè)有愛(ài)心,，并懂得感恩的人吧！

烏丟丟奇遇記讀后感篇九

人生的財(cái)富是什么,？生命的意義又是什么？帶著這兩個(gè)問(wèn)題,，我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。

這本書的作者是金波,，金波老師是一位熱愛(ài)的自然,、熱愛(ài)生命的人,。在他的筆下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命,。有一些樹葉干枯了也不乏美感，因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>

這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事,，優(yōu)美中帶著許多憂傷,。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事，它又會(huì)又怎樣的奇遇呢,？跟我讀一讀吧！烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè),，它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿活力,。

《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿,，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒(méi)找到,。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。

讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛(ài),、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間,。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺,。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì)我的愛(ài),，愛(ài)讓人感到溫暖,，愛(ài)個(gè)人一種力量,。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十

昨天,，我讀了媽媽給我買的金波老師的著作《烏丟丟奇遇》，讀完后,，我覺(jué)的受益匪淺。

這本主要向我們介紹了一位可愛(ài)的,、堅(jiān)強(qiáng)的、感情細(xì)膩的小腳——烏丟丟,，他原來(lái)是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨(dú)角大俠木偶。有一天,，這位布袋爺爺來(lái)到了一座古老的小鎮(zhèn)上來(lái)演《獨(dú)角大俠平妖記》，演完了,，布袋爺爺就走了，可是獨(dú)角大俠的一只腳掉在了這里,，珍兒路過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只腳,，就把它縫在了一個(gè)沒(méi)有腳的娃娃身上,，現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里,，它上了一輛車，被拉到了一位寫詩(shī)的的吟老家,，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍兒,，這時(shí)，我不禁想起了自己,。

當(dāng)我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒,。而我？爸爸媽媽交了很多學(xué)費(fèi)讓我學(xué)跳舞,，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候我也不好好地練習(xí),，所以直到現(xiàn)在，我還不是太出色,。今后我一定要堅(jiān)持下去。

它們終于找到了珍兒,，可珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一下子就沖進(jìn)了火場(chǎng),，把珍兒救了出來(lái),，可珍兒卻沒(méi)有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒,。就這樣，珍兒過(guò)過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。此時(shí),，我又沉默了，想想自己平時(shí)跟個(gè)“小公主”似的,，讓別人護(hù)著，很少關(guān)心別人,，真是太不應(yīng)該了。

烏丟丟積極向上,、頑強(qiáng)拼搏、關(guān)愛(ài)別人的精神和品質(zhì),，不斷激勵(lì)著我們,。我也要做一個(gè)真實(shí)生活中的“烏丟丟”,！

烏丟丟奇遇記讀后感篇十一

文中的主人公：獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下,，踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，一路上,，他們結(jié)實(shí)了許多伙伴，因此明白了許多道理,。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命,，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活,、有趣；愛(ài),，也讓烏丟丟和老詩(shī)友情變得更加神圣。

從中,，令我印象最為深刻的一個(gè)章節(jié)是：“尾聲”。從中,，我讀到了人間真情——愛(ài)。在火災(zāi)中,，為救賜予他肉體的珍兒,，奮不顧身,，因而犧牲了自己的肉體，又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來(lái),，他將自已的體溫、力量,，一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，而他卻慢慢地消失,、融匯了。

看完這本書后,，我明白了一個(gè)道理：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活,、美麗,、不朽的生命,。

我們接受著被人的愛(ài)，

更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào),，

就像走上人生之路,，

你必須邁開(kāi)左右腳,。