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2023年高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-08 14:03:06
2023年高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評(精選9篇)
時(shí)間:2023-10-08 14:03:06     小編:影墨

總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高一18、32兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),,完成了必修1、4的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要資料有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),,函數(shù)的應(yīng)用,三角函數(shù),、平面向量、三角恒等變換等六個(gè)章節(jié)的資料?,F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修4的教學(xué)總結(jié)如下:

一,、教學(xué)方面

1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,,教師是關(guān)鍵,,教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,對課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)資料的確定和安排。繼承傳統(tǒng),,更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶、模仿和理解,,獨(dú)立思考、自主探索,、動手實(shí)踐、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,,但要注意的是務(wù)必關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”,。

2,、合理使用教科書,,提高課堂效益,。對教材資料,,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課務(wù)必處理的,。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點(diǎn)資料要作適量的補(bǔ)充;對教材中不貼合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),,要多次螺旋上升,,逐步加深,。

3、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,注意問題的提出,、探究和解決,。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究,、歸納、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),,培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè),,反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)潛力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),,也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)潛力,。在學(xué)完一課、一單元后,,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),,要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,,以便正確反饋教學(xué)效果,。

5、分層次教學(xué),。我所教的兩個(gè)班,層次差別大,,32班主要是落后面的學(xué)生,初中的基礎(chǔ)差,,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而18班也是兩極分化嚴(yán)重,,前面約20個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí),成績在中等以上,,而后面的30多個(gè)學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平,因此,,不管是備課還是備練習(xí),,我都注重分層次教學(xué),,注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,,同時(shí)又不乏讓他們能夠開拓思維,,用心動腦的提高性知識,讓人人有的學(xué),,讓人人學(xué)有獲,。

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,,我從下面幾方面下功夫:

(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初,,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,資料多,,知識面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對此,我給他們講清楚,,大家其實(shí)處在同一齊跑線上,,誰先跑,,誰跑得有力,誰就會成功,。對較差的學(xué)生,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),,并幫忙他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

(2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,,過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),,指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,,如寫章節(jié)小結(jié),,做錯(cuò)題檔案,,總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評,。透過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快理解,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇二

我擔(dān)任xx班的數(shù)學(xué)教師以來,,本著實(shí)事求是的態(tài)度,,可以說緊張忙碌而收獲多多。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,大膽創(chuàng)新,并不斷完善,。總結(jié)如下:

一,、 認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,, 課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

二,、 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,

使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,注重學(xué)生的動手參能力。

三,、 其他老師,。

教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師特別是指導(dǎo)老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。

四,、 真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、 做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。

六,、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八、 需要改進(jìn)的地方

爭取更好的把握教材的連貫性,,規(guī)范教學(xué)過程中的語言表達(dá),加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,,以便正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),多熟悉教材,,盡量把握教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇三

先教學(xué)板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,,我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論:教學(xué)板塊的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)板塊的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進(jìn),。在新課改推行過程中,,讓一部分老師參與其中,就應(yīng)是有些效果的,,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改,。我們板塊做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,有的老師對新課改還沒有感覺,。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師,,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),,使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,,沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,沒有堅(jiān)實(shí)崗位;英語學(xué)科的外教課,,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對備課組活動的明確要求,但是緊盯不夠,,下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。如:要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),,考試方向等。

4.課改研究課的安排,,都能夠正常開展,只是我們級部在上報(bào)的時(shí)候,,有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改善,。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,,青年教師的撰文,,有要求但是沒有做好,。總結(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時(shí),、定人,、定地點(diǎn)聽課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,,其他學(xué)科是否在做,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對工作,。在開學(xué)的時(shí)候,,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,,但是我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。因?yàn)楣ぷ髁枯^大,和學(xué)生的交流溝通較少,,對自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),,周主任給我的幫忙,,級部給位老師給我個(gè)人的幫忙和支持,,年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持,。今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對我的關(guān)心,。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇四

“學(xué)高為師,,身正為范”,,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,??梢哉f,,思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),,獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,,明確人生目標(biāo),,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),,完善自我,,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了,。

在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,,雖講臺搖搖欲倒,,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,由教導(dǎo)主任到校長,,由校長到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言,。有人說,,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,,半個(gè)作家的文才,,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步,,我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,,先后完成了??坪诤托iL培訓(xùn),。

工作之余,,學(xué)電腦,、鉆教研,,先后承擔(dān)國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,,發(fā)表論文十多篇,。其中,,xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎(jiǎng);xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,,我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎(jiǎng);xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎(jiǎng),。

榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心,,大力推進(jìn)校本教研,,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實(shí)現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,,取得良好的效果,,在歷年中考中,,我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,,連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,我無欲無求,,把全部心血投入到教育這方凈土中,,把自己的一顆真心,、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,,我除了分管教學(xué)教研工作之外,,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液,。有行為仿,有德為尚,,有業(yè)可承,,我必誓守這方心靈的凈土,,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),,而狹義地說,,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,,育好人,,培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對此,,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充,。十幾年來,,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,,不知花了多少心血,,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,,他們真的很努力,,我下決心教好他們,,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃,,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性,,采取不同的方法教育他,,每天都是早出晚歸,,風(fēng)雨無阻,。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,,開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動,,培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。

同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,,了解他們的心理特征,,做他們的知心朋友,。在課堂上,,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時(shí)批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,想盡一切辦法,,提高鞏固他們的知識,,經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步,我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,,和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人,,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué),。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),,讓學(xué)生多動腦,、多提問題,。

由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對祖國熱愛,,對事業(yè)的熱愛,,對學(xué)生的熱愛,,對工作的熱愛,,才能教好書,,管好學(xué)校,管好班級,。

近幾十年來,我一直擔(dān)任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,,可班主任工作之艱辛,,對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說,,什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,,中學(xué)生又正處在人生觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成初期,,班主任的工作作風(fēng),、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書,。

這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,,面對這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,,我們有許多困惑:他們個(gè)性差異大,,自主性強(qiáng),,表現(xiàn)欲望高,,信息渠道廣,,身體發(fā)育快,,成熟早,。

要想當(dāng)好班主任,我們必須深入地去了解他們,,了解他們最需要什么。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇五

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期,。這是忙碌的一學(xué)期,,也是充實(shí)的一學(xué)期,,收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下,,這一學(xué)期由我負(fù)責(zé)高二(xxx)、(xxx)兩個(gè)班的教學(xué)工作,。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,有針對性地制訂了教學(xué)計(jì)劃,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展,,在考試中xxx班數(shù)學(xué)成績在普通班中取得了第二名,,xxx班數(shù)學(xué)成績超過重點(diǎn)班xxx班,,達(dá)到全年級第二名,較好地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

上好新課的前提是備好課,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要,,因此,我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵,。本學(xué)期,,我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),,特別是報(bào)名參加了省級數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,受益匪淺,,學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法,,包括講授法,,討論法,,直觀演示法,,練習(xí)法,,讀書指導(dǎo)法,;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,,問題探究式教學(xué)方法,,訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法,,基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),,這也為我增加了不少自信,。我本著“干什么,、學(xué)什么,,缺什么,,補(bǔ)什么”的原則,,在學(xué)期初上新課前,,認(rèn)真研究教材,、教參,、教案,,試題,吃透知識,,力求每一課都備的完美,。課后,,我認(rèn)真反思,,對每節(jié)課進(jìn)行了再備課,。

上好課就要抓好每一次課堂教學(xué),。在教學(xué)中,,我注重理清知識的條理和邏輯,,堅(jiān)持每個(gè)知識點(diǎn)講清楚,,分析透,通過多種方式將課本知識化難為易,,不給學(xué)生吃夾生飯,,增加情景教學(xué),,努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果,。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,,問題探究式教學(xué)方法,,訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法,基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后,,在課堂上我有意識選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法,。

根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),,實(shí)施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法,,比如概念性課題,一般采用問題探究式教學(xué)方法,。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時(shí),,就采用了問題探究式教學(xué)方法,。新課引入通過提出問題1:我們班級50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法?這是什么方面的問題,。學(xué)生作答,,得出能描述的是只需要選出來,,不需要研究順序,故而是一個(gè)組合問題,。問題2:如果競賽選手獲獎(jiǎng)后要求拍照紀(jì)念,,共有多少種排座方式,,這個(gè)是什么問題,?你能舉出其他例嗎?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,。問題3:那么需要研究順序的問題就是排列問題,,又該如何去求呢,?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式,。在知識點(diǎn)講授完后對先天作業(yè)進(jìn)行講評,,同時(shí)增加了一問:探究什么問題與順序有關(guān),什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵,。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),學(xué)生完成得很好。

看過一句這樣的話“思之則活,,思活則深,思深則透,,思透則新,,思新則進(jìn)”。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長張建輝老師取經(jīng)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù),,同時(shí)也得到了很多同行的指導(dǎo),比如卓志波老師的課堂提問效果很好,,比如彭一秋老師的黑板板書真的狠棒,,楊立群老師的階梯式作業(yè)布置很有特色,都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒,。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為,,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧,、分析和審視,,才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),,提升自我發(fā)展能力,,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升,。

總之,,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。一學(xué)期來,,我的教學(xué)工作中取得了一定的成績,,個(gè)人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,,自身尚存在一定的不足,,如:在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,,以達(dá)到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù),。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇六

下面就由小編來為大家?guī)砀咧袛?shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人范文三篇,希望小編準(zhǔn)備的能夠幫助到各位教師!

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,,我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論:教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。

下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進(jìn)。

在新課改推行過程中,,讓一部分老師參與其中,,應(yīng)該是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。

因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改,。

我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行,。

有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師,,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),使我們的工作能夠順利開展,。

遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到,。

如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,,沒有堅(jiān)實(shí)崗位;英語學(xué)科的外教課,,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求,,但是緊盯不夠,,下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。

如:要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),,考試方向等,。

4.課改研究課的安排,都能夠正常開展,,只是我們級部在上報(bào)的.時(shí)候,,有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室,。

各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范,。

今后改進(jìn)。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,,青年教師的撰文,,有要求但是沒有做好。

總結(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果,。

教師撰文質(zhì)量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時(shí),、定人、定地點(diǎn)聽課,。

只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,,其他學(xué)科是否在做,,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對工作,。

在開學(xué)的時(shí)候,,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。

因?yàn)楣ぷ髁枯^大,和學(xué)生的交流溝通較少,,對自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),周主任給我的幫助,,級部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持,,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持,。

今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對我的關(guān)心,。

]時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),,擺正自己的位置,,在教學(xué)上,在其它工作中,,都有明顯的進(jìn)步,。

現(xiàn)從下幾點(diǎn)說明:

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀,,抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,,吸取他人長處為己所用。

由于自己刻苦鉆研,,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

即使如此,我深感水平不夠,,經(jīng)驗(yàn)不足,。

從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。

自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,,虛心向他人求教。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),,更牢固。

我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),,同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。

三,、對待上級指定的任務(wù),,積極完成,速度快,,質(zhì)量好,,不講條件,不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。

每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn).

四,、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

總之一句話,既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,、良心。

先教學(xué)板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,,我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論:教學(xué)板塊的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)板塊的工作都沒有做到滿意,。

下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進(jìn)。

在新課改推行過程中,,讓一部分老師參與其中,,應(yīng)該是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。

因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改,。

我們板塊做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行,。

有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師,,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),使我們的工作能夠順利開展,。

遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到,。

如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,,沒有堅(jiān)實(shí)崗位;英語學(xué)科的外教課,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對備課組活動的明確要求,,但是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。

如:要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),考試方向等,。

4.課改研究課的安排,,都能夠正常開展,,只是我們級部在上報(bào)的時(shí)候,有時(shí)沒有按時(shí),、及時(shí)上報(bào)教科室,。

各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。

今后改進(jìn),。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,,青年教師的撰文,有要求但是沒有做好,。

總結(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。

教師撰文質(zhì)量不高,,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時(shí)、定人,、定地點(diǎn)聽課,。

只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對工作,。

在開學(xué)的時(shí)候,,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。

因?yàn)楣ぷ髁枯^大,和學(xué)生的交流溝通較少,,對自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),周主任給我的幫助,,級部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持,,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持,。

今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對我的關(guān)心。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇七

(二)

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論:教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進(jìn),。在新課改推行過程中,讓一部分老師參與其中,,應(yīng)該是有些效果的,,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對新課改還沒有感覺,。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),,使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到,。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,,沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,沒有堅(jiān)實(shí)崗位;英語學(xué)科的外教課,,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對備課組活動的明確要求,但是緊盯不夠,,下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。如:要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),,考試方向等,。

4.課改研究課的安排,都能夠正常開展,,只是我們級部在上報(bào)的時(shí)候,,有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范,。今后改進(jìn)。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,,青年教師的撰文,有要求但是沒有做好??偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時(shí)、定人,、定地點(diǎn)聽課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對工作,。在開學(xué)的時(shí)候,,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。因?yàn)楣ぷ髁枯^大,和學(xué)生的交流溝通較少,,對自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),周主任給我的幫助,,級部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持,,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持,。今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對我的關(guān)心。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一直本著實(shí)事求是,、腳踏實(shí)地的'工作原則,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,并在思想水平,、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一年來,,我積極參加政治學(xué)習(xí),,政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,,愛崗敬業(yè),,嚴(yán)于律己,,服從組織分配,對工作盡職盡責(zé),,任勞任怨,,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。本人奉守“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,,從踏上講臺的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。熱愛學(xué)生,,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的原則,,不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,,而且注重從思想上、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,,在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),,嚴(yán)格按照作息上下班,,團(tuán)結(jié)同志,能與同事和睦相處,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,,我從下面幾方面下功夫:

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初,,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,,知識面廣,,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰先跑,,誰跑得有力,,誰就會成功,。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),,并幫助他們樹立信心,;對驕傲的學(xué)生批評教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫解答過程,;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識,;對學(xué)習(xí)馬虎大意等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),,指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,,讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié),,做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

1,、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),,擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,,認(rèn)真寫好教案,。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠,。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,,熟悉教材內(nèi)容,,查閱教學(xué)資料,,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,,真正做到重點(diǎn)明確,,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,深入了解學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,,每一課都做到“有備而去”。 并積極聽老教師的課,,取其所長,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、課堂教學(xué)

針對高中學(xué)生特點(diǎn),,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。

課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些,,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí)更新理念,堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),,深受學(xué)生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對該課作好總結(jié),,寫好教學(xué)后記。

(三)課后輔導(dǎo)

課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致,,使學(xué)生在接受新知識的同時(shí),,不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。在“導(dǎo)師制”活動開展后,我負(fù)責(zé)一年四班同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,除了在課堂上關(guān)注她,,課后也及時(shí)進(jìn)行交流,幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑,。還利用每周八,、九節(jié)的時(shí)間對她集中輔導(dǎo)答疑,經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力,,她的數(shù)學(xué)成績由年級第142名進(jìn)步到年級37名,,總成績也由年級第52名進(jìn)步到年級18名。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。

多年來,,遵守勞動紀(jì)律,,從不曠工曠課,連事假病假也很少,,一心撲在教育事業(yè)上,。勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,,也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動的承擔(dān)代課任務(wù),。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺,,我服從學(xué)校的安排,在完成自己教學(xué)工作的同時(shí),,也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作,,并順利的完成。

半年來,,參加各種教科研活動,。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式,我代表一年組理科上了一節(jié)公開課,。還參加了“骨干教師”競賽活動,,獲得了課件、說課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng),,上課二等獎(jiǎng)的良好成績,。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書。

總之,,高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績,,但也存在一些不足。教學(xué)是無止境的,,在以后的教學(xué)工作中,,我將不斷學(xué)習(xí),更新教育觀念,,注重教育科研,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

二零一三年一月十九日

大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,,這些基礎(chǔ)知識源遠(yuǎn)流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了,。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論,。因此,我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程,,用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建?!薄6@過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

1,、勤于思考:

創(chuàng)新的前題是理解,。我們知道,數(shù)學(xué)離不開概念,,由概念又引伸出性質(zhì),,這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理,、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,,我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解,。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu),。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,,然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解,,就需要勤于思考,。對知識和方法要多問幾個(gè)為什么?如:為什么要形成這個(gè)概念,?為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì),?這個(gè)性質(zhì)、定理、公式有什么功能,?如何應(yīng)用,?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思、回顧,,不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,。

2,、善于提問:

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對象以后,,要學(xué)會分析,,要有自己的見解,不要人云亦云,,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,,多角度,全方位地探究,,并提出質(zhì)疑,。作為一個(gè)中學(xué)生,不見得也毋須什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題,。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志,。

3、解決問題:

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,,解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧,磨煉意志,。在解題過程中,,首先應(yīng)判斷解題的大方向,大致有什么思路,,在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,,要注意聯(lián)想,要學(xué)會用不同的立意,、不同的`知識,、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路,?是否走入死胡同,?有沒有出錯(cuò)?需要及時(shí)調(diào)整,排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界,必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,,要在解題后不斷反思,、回顧,積累經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)解題意識,,提高能力。

本人熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

如何從一名師范大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學(xué)教師這一問題,,可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過的思索,。我想對于老教師的經(jīng)驗(yàn)的借鑒在這個(gè)方面顯得尤為重要。在此我要感謝半年來一直幫助我,、關(guān)心我的老教師們,。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么,、有什么,、還有什么、是什么,;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考,、善于提問、解決問題,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),,使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心、學(xué)??隙?。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)及自評篇九

緊張而忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束,教師需要停下腳步去為一年的工作進(jìn)行總結(jié)了,。下面是小編搜集整理的高中數(shù)學(xué)教師

個(gè)人工作總結(jié)

2019,,歡迎閱讀,。

本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來,熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)校,,熱愛學(xué)生,,立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,,勤勤懇懇,,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究,,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,,努力提高政治思想覺悟,,文化專業(yè)知識水平,,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?,F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

“學(xué)高為師,身正為范”,,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),,人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解??梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),,獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,,明確人生目標(biāo),,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,,有了這樣的明確目標(biāo)后,,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,,雖講臺搖搖欲倒,,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,由教導(dǎo)主任到校長,,由校長到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言,。有人說,,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步,,我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了??坪诤托iL培訓(xùn),。

工作之余,學(xué)電腦,、鉆教研,,先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,,發(fā)表論文十多篇。其中,,xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎(jiǎng);xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎(jiǎng);xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎(jiǎng),。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心,,大力推進(jìn)校本教研,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實(shí)現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,,在歷年中考中,,我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來,,我無欲無求,,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心,、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,我除了分管教學(xué)教研工作之外,,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流

感謝信

一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng):連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,,時(shí)常新鮮的血液,。有行為仿,有德為尚,,有業(yè)可承,,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),,而狹義地說,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,,育好人,,培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對此,,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充,。十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,,他們真的很努力,,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、

教學(xué)工作計(jì)劃

,,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性,,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,,風(fēng)雨無阻,。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,,開展科學(xué)性、知識性,、趣味性的活動,,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,,了解他們的心理特征,,做他們的知心朋友。在課堂上,,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時(shí)批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,,提高鞏固他們的知識,,經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步,,我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,,和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,,成績也進(jìn)步了。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),,讓學(xué)生多動腦,、多提問題,。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,,對學(xué)生的熱愛,,對工作的熱愛,才能教好書,,管好學(xué)校,,管好班級。近幾十年來,,我一直擔(dān)任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,,對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說,什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,,中學(xué)生又正處在人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成初期,,班主任的工作作風(fēng),、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問:“作為班主任,,我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德,,不斷提高育人效益?!案呱搅魉捴簟?,“士為知已者死”……這些

名言

典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,,我們有許多困惑:他們個(gè)性差異大,,自主性強(qiáng),表現(xiàn)欲望高,,信息渠道廣,,身體發(fā)育快,成熟早……要想當(dāng)好班主任,,我們必須深入地去了解他們,,了解他們最需要什么。

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,,我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論:教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過程中,,讓一部分老師參與其中,,應(yīng)該是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改,。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行,。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師,,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到,。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,,沒有堅(jiān)實(shí)崗位;英語學(xué)科的外教課,,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求,,但是緊盯不夠,,下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如:要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),,考試方向等。

4.課改研究課的安排,,都能夠正常開展,,只是我們級部在上報(bào)的時(shí)候,有時(shí)沒有按時(shí),、及時(shí)上報(bào)教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn),。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,,青年教師的撰文,,有要求但是沒有做好??偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時(shí)、定人,、定地點(diǎn)聽課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對工作,。在開學(xué)的時(shí)候,,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。因?yàn)楣ぷ髁枯^大,和學(xué)生的交流溝通較少,,對自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),周主任給我的幫助,,級部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持,,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持,。今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對我的關(guān)心。

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