心得體會(huì)是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇一

幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，既需要有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者,，也需要科學(xué)合理的教學(xué)教案,。在教學(xué)教案的編寫與實(shí)施過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性,，也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方,。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程,、教學(xué)手段,、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)總結(jié)等方面來闡述我的體會(huì),。

首先,，在編寫教學(xué)教案時(shí)，教育工作者需要明確教學(xué)目標(biāo),。這是教案制定的基礎(chǔ),，也是教學(xué)工作實(shí)施的方向。在我實(shí)際的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)只有明確教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)才能有的放矢，才能更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)行為,。因此,，我在編寫教案時(shí)，一定要確立明確的目標(biāo),，包括知識(shí),、技能和情感等方面的目標(biāo)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整,。

其次,，在教學(xué)過程中，教學(xué)能否得到有效地實(shí)施取決于教學(xué)過程的安排,。我發(fā)現(xiàn),，過于匆忙和教學(xué)節(jié)奏不協(xié)調(diào)會(huì)影響教學(xué)效果，甚至導(dǎo)致幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和積極性下降,。因此,，我在編寫教案時(shí)，盡量留出有足夠的時(shí)間和空間給幼兒去思考和實(shí)踐,，讓他們在充分參與的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)他們自主探索和嘗試，讓他們成為學(xué)習(xí)的主體,。

此外,，在教學(xué)中我也開始思考如何選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,。幼兒的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)方式與成人有很大的區(qū)別，所以我們不能僅僅采用一種模式的教學(xué)手段,，教師必須靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,。我發(fā)現(xiàn)，通過游戲,、故事,、繪畫等多種形式的教學(xué)手段，可以增加幼兒的興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高教學(xué)的效果。因此,，在編寫教案時(shí),，我一定要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,。

另外，對于教學(xué)效果的評(píng)價(jià)也是教學(xué)教案必不可少的一部分,。我認(rèn)為,，只有及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，才能知道教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的效果,，從而對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。在實(shí)際的教學(xué)中，我主要通過觀察,、測試,、討論等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題所在,，以便及時(shí)解決,。因此，在編寫教案時(shí),，我會(huì)合理安排評(píng)價(jià)的方式和時(shí)間,，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

最后,，在教學(xué)的總結(jié)中,，我認(rèn)為我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué),。只有在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，我們才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)及時(shí)記錄教學(xué)過程中的點(diǎn)滴收獲和問題,，結(jié)合教學(xué)教案的編寫和實(shí)施情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，完善教學(xué)教案,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，教學(xué)教案的編寫和實(shí)施在幼兒教育中起著重要的作用,。通過對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程,、教學(xué)手段,、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)總結(jié)的體會(huì)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)教案的重要性和改進(jìn)的方向,。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力，不斷完善教學(xué)教案,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇二

因?yàn)橄矏酆⒆铀赃x擇了幼兒教育,。

從事幼兒英語教育有很長一段時(shí)間了,，最大的感觸是在教學(xué)過程中最重要的事要善于探索和總結(jié)。

一,、要積極同孩子溝通,，用心觀察孩子的反應(yīng)，根據(jù)孩子的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整講課方式,以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。例如講授故事的時(shí)候,，可以采用圖片、vcd,、分角色表演等方式通常情況下孩子最喜歡的一種方式十分角色表演,。

二、敢說先于正確,。要鼓勵(lì)阿孩子積極發(fā)言,，如果孩子說錯(cuò)了不要馬上正面批評(píng)，這樣回答及孩子的積極性,，要以比較委婉的方式來糾正錯(cuò)誤,。老師可以這樣說：讓我們來聽聽磁帶里是怎么說的（聽到孩子出錯(cuò)的地方停下來）哦，這里原來是這樣的（然后讓孩子自己改正錯(cuò)誤）,。

三,、要用豐富的肢體語言和表情來傳達(dá)故事、歌謠以及歌曲的意思,。豐富的語言和表情可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容,，并且可以活躍課堂氣氛,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

四,、新知識(shí)要多復(fù)習(xí),。前一節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容一般要連續(xù)復(fù)習(xí)三次孩子才可以掌握，此后可以每周復(fù)習(xí)一次,，以便孩子牢牢記住并會(huì)應(yīng)用,。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)感受，與大家共享,，有不當(dāng)之處請給予建議,。希望大家多來這里交流。

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇三

時(shí)間如梭,，2021年3月我接手了幼兒園大班的工作,，經(jīng)過兩個(gè)月的嘗試，我覺得幼兒的教育教學(xué)方面應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

一,、以“綱要”為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)課程方案

園長在學(xué)期工作計(jì)劃中指出：本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是：學(xué)習(xí)《綱要》,，教育理念,，轉(zhuǎn)換角度：從知識(shí)學(xué)到人性發(fā)展；使幼兒通過良好的教育,，在預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)方案中,，得到脫穎而出。

因此,，我仔細(xì)閱讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。《綱要》將教育觀,、兒童觀,、保教觀進(jìn)行了整合，首次將“面向未來”的教育理念提升為“面向幼兒未來”的教育理念,。它對教育內(nèi)容,、目標(biāo)及教育評(píng)價(jià)都做出了很大的調(diào)整，提出了“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念,，強(qiáng)調(diào)了“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！泵鞔_提出了“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇劃分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，可以按照幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)劃分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,。”從而幫助教師從宏觀上把握《綱要》精神,，也為教師微觀上的教育教學(xué)提供了明確的目標(biāo)導(dǎo)向,。

二、努力在一日生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是獨(dú)立存在的,，它是滲透在幼兒一日生活中的,。我們透過晨間活動(dòng)、游戲,、,、午餐、,、聽故事,、看動(dòng)畫片、文學(xué)活動(dòng)等,，利用一切有利條件,，隨時(shí)隨地的進(jìn)行德育工作，靈活實(shí)施德育工作,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)品德優(yōu)良的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒在日常生活中，在潛移默化培養(yǎng)好道德,。

三,、早期閱讀活動(dòng)

早期閱讀是指幼兒接觸書面語言的過程，其中包括認(rèn)讀,、聽讀,、閱讀和表達(dá)四個(gè)方面。通過早期閱讀,，幼兒可以不斷豐富知識(shí),，拓展視野,，提高語言表達(dá)能力，為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。首先,，我們利用早上教學(xué)活動(dòng)的休息時(shí)間，讓幼兒聽讀,、聽賞詩歌,、童謠、故事等,，讓幼兒在欣賞中,、在理解中、在朗誦中,，不斷加深語言的理解能力,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。其次,，逐漸學(xué)會(huì)了認(rèn)讀,。在幫助幼兒掌握前、后,、上,、下、左,、右等空間概念的同時(shí),，還利用看圖識(shí)詞、認(rèn)字,，培養(yǎng)了幼兒識(shí)辨字形的能力,。第三，在閱讀方面,，我們一方面讓幼兒欣賞,，另一方面，讓幼兒嘗試大膽地閱讀,，培養(yǎng)幼兒邊看邊講述,，理解故事內(nèi)容，并嘗試簡單的講述故事,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。第四，在幼兒聽,、說,、讀、寫方面，我們采取了“幼兒——教師——幼兒”的方式,，互幫互學(xué),，使幼兒在愉悅、自由,、安全的氛圍中成長,。

四、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì)

首先，我們創(chuàng)造一些良好的條件,，提供一些活動(dòng)器材,，引導(dǎo)幼兒積極參與，滿足幼兒自主活動(dòng)和創(chuàng)新的需要,。同時(shí),，根據(jù)幼兒的身體發(fā)展需要，提供活動(dòng)機(jī)會(huì),，在走,、跑、跳,、投,、鉆,、爬,、攀登的游戲中，鍛煉幼兒的各方面的身體素質(zhì),。

其次,，結(jié)合主題活動(dòng)，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，如：跳圈,、投籃、拍球,、玩沙包,、走竹梯等，讓幼兒在游戲中鍛煉身體,，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

五、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)活動(dòng)中，采用生動(dòng)、形象的教育手段,，讓幼兒持續(xù)對周圍環(huán)境,、設(shè)施、材料,、人和事的好奇心和探究欲望,，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，能始終持續(xù)用心探索和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，激發(fā)孩子的好奇心,，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，積極鼓勵(lì)幼兒,，支持幼兒的想法，給幼兒更多探索,、操作的機(jī)會(huì),，不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、交流的欲望,。

2.注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓幼兒樂意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3.注重幼兒數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),，讓幼兒會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察,、分析、解決生活和游戲中各種有關(guān)數(shù)學(xué)的問題,，用心探索和發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的數(shù)學(xué)趣味,。

4.尊重、理解每位幼兒,，用心探索,、合理運(yùn)用教育方法，最大限度的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

5.給幼兒供給豐富的材料和多次探索的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

6.數(shù)學(xué)教育生活化,，在生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué),，掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。

六,、教師與家長的互動(dòng)關(guān)系

家長是幼兒園的合作伙伴,，尊重家長,、與家長合作，是搞好幼兒園教育的重要前提,。因此

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇四

從____年__月份至____年__月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

一,、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

二,、基本情況

三、1,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。6,、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

2、實(shí)習(xí)的收獲

(1),、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(2),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(3)、觀摩了幼兒園的,、有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

(4),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會(huì)與感想。

3,、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識(shí)的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課,，除了傳授新知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

四、1,、意見與建議

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5)與教師的交流顯得有些少,。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)5

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇五

華峰示范小學(xué)

張選榮

如何提升教育教學(xué)質(zhì)量,，通過教育教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)的開展,，我對教育教學(xué)質(zhì)量提升，有以下幾點(diǎn)看法：

為促進(jìn)教師提高思想理論水平,，學(xué)校要通過組織自學(xué),、專家講座、論壇等活動(dòng)的開展來促進(jìn)廣大教職工對教育教學(xué)中存在的相關(guān)問題的進(jìn)行思考,。

學(xué)校建立了合理的教研組織網(wǎng)絡(luò),，定期組織教研小組進(jìn)行專題研究活動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)行為,，提高了廣大教師的教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

為進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì),，學(xué)校要不斷地調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)教師的研訓(xùn)，實(shí)施師資隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理,，執(zhí)行全員業(yè)績考核評(píng)價(jià),，不斷地為學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提高提供了強(qiáng)勁的人力資源支持。

學(xué)校為了強(qiáng)化質(zhì)量改進(jìn)意識(shí),；建立教育視導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立由校長統(tǒng)領(lǐng),、教務(wù)處牽頭,、定期在校開展針對性的學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)，收集教育質(zhì)量波動(dòng)的有關(guān)信息,，及時(shí)糾改,，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。嚴(yán)格教育質(zhì)量檢查：集中檢查與日常檢查相結(jié)合,；普遍檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,；檢查與指導(dǎo)相結(jié)合；自檢與互查相結(jié)合,。抓實(shí)教育質(zhì)量反饋：通過日常的教育教學(xué)秩序檢查以及期中,、期末教學(xué)檢測，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教育教學(xué)信息收集渠道,，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題,；通過對所有教育教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教育環(huán)節(jié),、各種教育管理制度,、教學(xué)改革方案等進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)來健全教育質(zhì)量監(jiān)控的制度體系,。

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇六

20xx年12月02日至20xx年12月8日,，帶著對事業(yè)的追求,、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,，我有幸赴福州,、三明參加南靖縣“十三五”小學(xué)校長（幼兒園園長）管理能力提升培訓(xùn)班為期7天的培訓(xùn)。我要感謝教育局,、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活,，洗去了我身上的浮躁,，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí),，潛心研修,。回顧七天的學(xué)習(xí)生活,，給我留下了深刻的印象,，令我感悟頗多，收獲很大,，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行,，受益匪淺。

在培訓(xùn)開始前，班主任積極組織我們學(xué)員通過微信群公告方式向參培教師公告,，讓我們在第一時(shí)間明確培訓(xùn)計(jì)劃,、日程安排等,。因此結(jié)束培訓(xùn)之際,，我想說：道不盡的感謝。首先要感謝班主任老師對本次活動(dòng)的精心組織與策劃,，對學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的安排及對學(xué)員們學(xué)習(xí)上,，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴我們學(xué)員渡過了這七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,，真的是很辛苦,，感謝各位專家，教授,，名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容,，在這里我要真誠的對老師們說一聲“謝謝”，謝謝老師,、專家七天來的辛勤工作,。

這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。

此次培訓(xùn),，傾聽了張信容，洪良清,、范祝君,、周曉斌、馬昌明,、謝艷華,、陳琪芳、黃芳等等專家的精彩講座,，真是受益匪淺,。這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析，也有為師之道和管理之窗,；既有系統(tǒng)的理論,，也有園長的工作實(shí)踐和對相關(guān)園所的介紹；既有專題講座,，也有學(xué)術(shù)討論和參觀學(xué)習(xí),；既有集中培訓(xùn)，也有分散活動(dòng)。這次培訓(xùn),，使我們意識(shí)到：幼兒園的管理者,，必須要有一整套系統(tǒng)的、成功的實(shí)施策略和管理經(jīng)驗(yàn)及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長,、幫助教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的服務(wù)理念,。同時(shí)也使我們意識(shí)到：管理者如果沒有思想，就沒有出路,；沒有作為,，就沒有地位；沒有專業(yè),，就沒有品質(zhì),；沒有實(shí)力，就沒有魅力,；沒有眼界,，也就沒有境界。

無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新,。福建教育學(xué)院培訓(xùn)處的張信容

教授平易近人的教學(xué)風(fēng)范，熱情洋溢的講座,，令人高山仰止?，F(xiàn)在腦海里回映還是她上課形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng),，她認(rèn)為好學(xué)校一定要有好規(guī)劃,，并從為什么要制定學(xué)校規(guī)劃，制定規(guī)劃的意義,，制定發(fā)展規(guī)劃的涵義以及當(dāng)前規(guī)劃編制的幾個(gè)主要問題等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,，與大家分享了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，利用案例深入淺出地講解如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。而三明市梅列區(qū)教育局謝映華副局長關(guān)于《農(nóng)村小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略與工作途徑》的講座風(fēng)趣而幽默,，他在管理學(xué)校中注重團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)，他認(rèn)為管理者要深入了解教師,，積極創(chuàng)造條件滿足教師的個(gè)性發(fā)展的需要,。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次,；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師獲取更多的專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)能力,，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng),，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要,，如落實(shí)教師的福利待遇,，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂,。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng),，使教師緊張的情緒得以放松,，始終保持良好的心理狀態(tài),。聽了他的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí),。團(tuán)隊(duì)像家一樣,，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素,，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗(yàn)工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能,。福一幼的周曉斌副園長介紹的幼兒園安全管理與日常工作,，更讓我深刻意識(shí)到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由來至園外的,、也有來至園內(nèi)的,，有災(zāi)的、也有禍的,，我們要高度重視“校園安全,，依法治園”，通過最大努力把安全傷害降到最低點(diǎn),。

這次培訓(xùn)涉及到了幼兒園的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),、美術(shù)特色教學(xué)、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)等問題,，通過老師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和認(rèn)真思考,，達(dá)到了我們學(xué)員之間相互交流、相互學(xué)習(xí),、相互啟發(fā),、相互促進(jìn)和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中,，要將學(xué)來的先進(jìn)理念結(jié)合,、運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，在管理上注重細(xì)節(jié),，追求卓越；在教學(xué)教研上,，注重團(tuán)隊(duì),，追求專業(yè)；在園所發(fā)展上,，注重創(chuàng)新,，追求特色；力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長,，能夠引領(lǐng)或促進(jìn)幼兒園朝著更穩(wěn)健,、更科學(xué)和更有活力的方向發(fā)展。

在此次學(xué)習(xí)中,，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,，從師資、設(shè)備,、環(huán)境,、孩子、

家長等各作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,，放下架子,，深入教職工中，深入家長中,，研究問題,，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。堅(jiān)持以人為本,，加快教師專業(yè)成長的步伐,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

總之,，感謝這次為我們培訓(xùn)的老師,，讓我不僅學(xué)到了很多我平常在工作中、生活中所學(xué)不到,、聽不到的知識(shí),，讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍，讓我的理念又得到一次刷新,。我將帶著我的思考,、我的希望一同打包返航……能靜下心來慢慢感受、點(diǎn)點(diǎn)思考,、細(xì)細(xì)品味,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，然而學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),，將“永遠(yuǎn)在路上”,我將在未來的工作中勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，勇于實(shí)踐,，真正做到學(xué)有所成，學(xué)以致用,，并常懷一顆感恩之心,，對待工作與生活，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇七

華峰示范小學(xué)

張選榮

如何提升教育教學(xué)質(zhì)量,，通過教育教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)的開展，我對教育教學(xué)質(zhì)量提升,，有以下幾點(diǎn)看法：

一,、通過抓學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)

為促進(jìn)教師提高思想理論水平,，學(xué)校要通過組織自學(xué),、專家講座、論壇等活動(dòng)的開展來促進(jìn)廣大教職工對教育教學(xué)中存在的相關(guān)問題的進(jìn)行思考,。

二,、通過抓課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校建立了合理的教研組織網(wǎng)絡(luò),，定期組織教研小組進(jìn)行專題研究活動(dòng),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高了廣大教師的教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、通過抓隊(duì)伍，提高隊(duì)伍素質(zhì)

為進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì),，學(xué)校要不斷地調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)教師的研訓(xùn)，實(shí)施師資隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理,，執(zhí)行全員業(yè)績考核評(píng)價(jià),，不斷地為學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提高提供了強(qiáng)勁的人力資源支持。

四,、通過抓管理,、強(qiáng)化制度建設(shè)，建立教育質(zhì)量保障體系學(xué)校為了強(qiáng)化質(zhì)量改進(jìn)意識(shí),；建立教育視導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立由校長統(tǒng)領(lǐng),、教務(wù)處牽頭、定期在校開展針對性的學(xué)科教學(xué)督導(dǎo),，收集教育質(zhì)量波動(dòng)的有關(guān)信息,，及時(shí)糾改，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展,。嚴(yán)格教育質(zhì)量檢查：集中檢查與日常檢查相結(jié)合,；普遍檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合；檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,；自檢與互查相結(jié)合,。抓實(shí)教育質(zhì)量反饋：通過日常的教育教學(xué)秩序檢查以及期中、期末教學(xué)檢測,，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教育教學(xué)信息收集渠道,，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題；通過對所有教育教學(xué)活動(dòng),、各個(gè)教育環(huán)節(jié),、各種教育管理制度、教學(xué)改革方案等進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)來健全教育質(zhì)量監(jiān)控的制度體系,。

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幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇八

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年,，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師,，到此刻已經(jīng)五年了，一路走來,，我始終以“為了孩子,，為了教育”的服務(wù)宗旨從事幼教工作。現(xiàn)將我的工作心得體會(huì)如下：

一,、尊重孩子

尊重幼兒在發(fā)展水平,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式、生活態(tài)度,、情感等方面的個(gè)性差異,，為幼兒提供豐富適宜的教育內(nèi)容，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料,，以平等寬容的心態(tài)去理解孩子,，不要對幼兒品頭論足。

二,、理解孩子

我們以同理心從孩子的角度出發(fā),，看待他們特有的問題，不要在成人觀點(diǎn)上粗暴地中斷孩子的活動(dòng),，中止他們的研究,，以教師的想法或成人觀點(diǎn)來代替孩子的想法。

三,、支持孩子

為幼兒的探索活動(dòng)給予必要的支持,。如：為幼兒提供豐富多樣的可操作材料；為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的探索環(huán)境,，使幼兒感到安心,，為幼兒提供豐富多樣的玩具、物品,，使幼兒探索與操作的物品充足,。

四、傾聽孩子

認(rèn)真傾聽孩子,，聽孩子說話，滿足孩子表達(dá)的需求,，不要打斷孩子或強(qiáng)迫孩子說教,，以關(guān)懷、接納的態(tài)度與孩子溝通,，了解他們的需求,，與孩子建立平等的關(guān)系。

五,、欣賞孩子

我們要尊重孩子,，理解孩子，欣賞孩子,。在孩子的探索活動(dòng)中,，以欣賞的眼光看待孩子，接納他們的成果,，不要有太多的挑剔,。

總之,，在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要以“為了孩子,，為了教育”的服務(wù)宗旨來對待每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，與每一個(gè)家庭共同配合,，促進(jìn)孩子健康,、快樂地成長。

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇九

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,。回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有提高”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,，我竭盡自我最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

我熱愛自我的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、歡樂的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對團(tuán)體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。

在工作中,，自我努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中異常注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，征求他們的意見,，改善工作我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完美的,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情景,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫忙他們,，為此,，我想只要自我付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教育教學(xué)心得體會(huì)篇十

今天聽了張春霞老師的講座,，受益匪淺，特別是在幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)上,。對影響幼兒語言表達(dá)能力的因素也作了梳理,，我覺得存在以下幾個(gè)方面。

目前,，電視,、dvd、電腦逐漸普及到千家萬戶,，收看電視,、上網(wǎng)已經(jīng)成為許多家庭晚間及節(jié)假日的主要娛樂項(xiàng)目。幼兒晚間看電視已成為一種習(xí)慣,，一種生活方式,。幼兒收看電視能接受多種信息，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些"電視語言",幼兒會(huì)隨口流利地說出廣告語,，唱出廣告歌,，在這方面，收看電視對幼兒有一定益處的,。然而,，我們不能忽視幼兒在看電視過程中，習(xí)慣于被動(dòng)地聽講話,，看畫面,，幼兒沒有說話的機(jī)會(huì)，也無需要去動(dòng)腦,，編故事情節(jié),，這樣在不知不覺中，幼兒語言表達(dá)的主動(dòng)性,，積極性就受到了壓抑。另外幼兒在家庭中以看電視為主要活動(dòng)，在某種程度上減少了與家庭成員及小伙伴的交往機(jī)會(huì),，游戲,、看圖書等活動(dòng)時(shí)間也相應(yīng)減少。這使幼兒失去了更多的在交往中學(xué)習(xí)語言,、運(yùn)用語言的機(jī)會(huì),。

目前，幼兒園語言教育在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上或多或少存有以偏概全的現(xiàn)象,。在教育內(nèi)容,、目標(biāo)、方法,、途徑等方面都存有偏差,。教育內(nèi)容的選擇，注重故事,、兒歌,、繪本等教學(xué)，忽視了講述,、聽說的訓(xùn)練;在教育途徑上重視課堂教學(xué),，忽視在幼兒一日活動(dòng)中途徑的教育。

如在故事教學(xué)中,，教師在聽故事前,，總要提幾個(gè)問題后，讓幼兒聽故事,，聽完故事后又要提許多似乎啟發(fā)性的問題,，不難發(fā)現(xiàn)，幼兒的思維和語言表達(dá)都形成了一種定式,，一問一答的方法,，久而久之，幼兒的思維和語言表達(dá)處于被動(dòng)狀態(tài),，幼兒也缺少了主動(dòng)的流暢的完整的表達(dá)能力,。

有些幼兒口語表達(dá)的障礙來自于自身的膽怯、害羞等心理,。孩子從家庭走向幼兒園,，家園配合不好，很容易造成幼兒對幼兒園的恐懼,，對老師的陌生感,。在園內(nèi)顯得不合群，甚至"沉默寡言",。而這類幼兒的家長反映,，孩子在家里口語表達(dá)流暢,，在園在家判若兩人。

兒自由討論的時(shí)間,，讓幼兒的思維和語言處于積極狀態(tài),，鼓勵(lì)幼兒用多種語言形式表達(dá)同一內(nèi)容。