無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和家長：

大家上午好,！

我是八年級的學(xué)生xx,。我榮幸能代表八年級xx名學(xué)生講話,，我非常激動(dòng)，也非常自豪,。兩天我一直在想,，在今天的家長大會(huì)上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長,，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè),，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺得該說的話很多,，但最想說的,，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了尹吉甫學(xué)校,，選擇把我們送到這所學(xué)校來讀書,，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎,？在過去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下,，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

尊敬的家長們，在這里讀書,，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位,。我在這里給各位家長提幾點(diǎn)建議：

1,、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2,、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、要支持我們的課外閱讀要求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。

5,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況,，加強(qiáng)教育,。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的,、有效的教育,。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不泛,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們才會(huì)有這么好的成績,。

在這里我向各位家長承諾：我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到這里,，共同思考,，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事,，謝謝,！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長工作順利,，同學(xué)們的成績更上一層樓,！我的講話完畢，謝謝大家,！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇二

各位家長：

大家好,！

我是五（2）班的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

本學(xué)期剛剛完成了期末檢測,，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題,，因?yàn)槊總€(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),。

許多同學(xué)成績和開學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題,。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固。二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,，老是馬馬虎虎,。

我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué),，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。五年級的學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了,，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）專心聽講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。有部分同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。

（2）質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

（3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。

（4）一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整,、格式規(guī)范,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（5）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。

（6）及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅(jiān)持,。

2,、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。

（2）重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

3,、正確認(rèn)識家長簽名的作用。

別看一個(gè)簽名,，對孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,，對于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字,。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義,。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓孩子訂正,，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正,。

4,、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識,。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的家長可能說我太忙了,，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難,，但對我們來說最重要的還是孩子,，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),。

5、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

6,、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對于這些活動(dòng)，家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí),，不想其它的事情。

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。

各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母,！”相信你的孩子，也相信你自己,！謝謝大家,！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好！

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)臺上,，代表五（3）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng),，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了,，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而在玩電腦,，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個(gè)87分,，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

這學(xué)期,，我們5年級重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們５（3）班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光*老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸他*的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績,。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。ň炊Y）

爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師,、以及您們對我們的期望,，一定會(huì)為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇四

尊敬的家長,，敬愛的老師們：

大家好!我是七(九)班的沈xx,，今天由我介紹有關(guān)聽課的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)在有許多同學(xué)因?yàn)槁犝n效率不高導(dǎo)致回家做作業(yè)速度慢,，從而睡不好覺,，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢······無限惡性循環(huán),，所以,，提高聽課效率是十分重要的。

首先,，我們一定要調(diào)整好睡眠,，如果平時(shí)寫作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息，慢慢調(diào)整好睡眠,。因?yàn)槿绻缓糜X,，上課就會(huì)打瞌睡，凈忙著和瞌睡蟲作斗爭了,，哪還顧得上聽課,。所以，保證良好的睡眠是聽課效率的保證,。

其次,，上課時(shí)應(yīng)多積極思考，不能等著別人來給你報(bào)答案,。因?yàn)?，你自己思考，如果對了,，則對它有更深刻的印象,，稍加復(fù)習(xí)便可以記住;就算忘記了，也可以再次思考,，有了一次想對的經(jīng)驗(yàn)后,，再次思考的正確率就會(huì)高上不少。就算你第一次想錯(cuò)了，也會(huì)起到集中注意力,，對這個(gè)問題印象更深刻的作用,。

除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng),，表達(dá)自己的觀點(diǎn)：如同意說“對”,，明白了說“哦”，不同意說“不對”······這樣不僅使老師認(rèn)為你在認(rèn)真聽課,，尊重他的課堂;還會(huì)使你自己對這個(gè)知識點(diǎn)記憶的更深刻,。因?yàn)槟阍谡f話前肯定要思考一下，說完時(shí)在回顧一下老師剛才說了什么內(nèi)容,，就等于在課堂上你就對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶,，回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現(xiàn)“每天復(fù)習(xí)3分鐘,，學(xué)習(xí)很輕松”,。

最后，上課的時(shí)候不要總是低著頭,，要抬起頭,，目光跟著老師走。因?yàn)槿绻险n低著頭的話,，就會(huì)產(chǎn)生一種老師說的和我毫無關(guān)系的錯(cuò)覺感,，從而非常容易走神，導(dǎo)致一節(jié)課下來好像沒有聽到什么知識點(diǎn);而上課抬起頭則恰恰相反,，會(huì)有一種我在上課,，需要認(rèn)真聽課的感覺，便會(huì)集中注意力,，專心聽老師講課,。

提高學(xué)習(xí)效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，減輕回家后的負(fù)擔(dān),，節(jié)省時(shí)間;而且，白天的記憶力相對于晚上會(huì)強(qiáng)上不少,，又提高了效率,，可謂是一舉兩得。

所以,，學(xué)會(huì)聽課是十分重要的,。

謝謝大家!

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇五

尊敬的老師，尊敬的各位家長：

大家好,！我叫xx,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會(huì)。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了,。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心,，我們在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,，但是我們真的過得很開心！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競爭的壓力,，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作,，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班,！

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來，聊一下我的學(xué)習(xí),。開學(xué)至今,，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的,。

就說我個(gè)人吧,，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來,，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及,，但這些都無濟(jì)于事,。反省后我找到了自己的問題點(diǎn)。讓我對地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識,。

另外從這一點(diǎn)就可以看到,，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對待,，讓強(qiáng)勢科目更強(qiáng)，讓弱勢科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次,！

對于我的強(qiáng)項(xiàng)語文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語文我下得功夫最少,，但是成績還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面,，我看的書比較雜,，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等,。

每天無論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書，這已經(jīng)成了習(xí)慣,。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了,。

其實(shí)對我而言,，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松,。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，需要我媽媽把我拉回來,！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí),！

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己,，也相信管好自己就能飛,！

下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過任何一個(gè)知識遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬,，謝謝您,！面向老師）老師,，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們,，愛護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們,，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的,！作為班干部，我會(huì)以身作則,，做好班級的各項(xiàng)工作,！

還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長,，這一學(xué)期以來您們都辛苦了,，忙工作，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),！忙著給我們做營養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對你們最大的回報(bào)（鞠躬）,！

再一次謝謝各位（鞠躬）,！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇六

各位叔叔阿姨：

您們好！我是六二 班的英語學(xué)科代表,。我代表我們班同學(xué)向各位叔叔阿姨提出一點(diǎn)建議和要求,。希望在您們的關(guān)愛下，我們的英語學(xué)習(xí)能夠取得更大的進(jìn)步,。

英語學(xué)習(xí)貫穿我們學(xué)習(xí)的始終,，對我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。特別是到了六年級,，英語學(xué)習(xí)到了最重要的時(shí)期,，直接關(guān)系到我們初中英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。六年級課程比較緊,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)游刃有余,，但是也有一部分同學(xué)，由于基礎(chǔ)較差或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,，英語學(xué)習(xí)比較吃力,。我們的英語老師在課堂上對我們耐心講解，反復(fù)訓(xùn)練,，堅(jiān)持每課聽寫學(xué)過的單詞,、重點(diǎn)句子,。對學(xué)困生手把手得教，面對面的指導(dǎo),，鼓勵(lì)我們努力進(jìn)取,，充滿信心。課后還讓學(xué)習(xí)好的同學(xué),、班干部檢查,、督促、幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),，組建自主學(xué)習(xí)互助小組,，以達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的,。但是我想如果我們的英語學(xué)習(xí)能夠得到各位家長的支持和配合,，我們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步會(huì)更大。

盡管我們在學(xué)校很努力,，但是我們班仍有個(gè)別同學(xué)不重視英語學(xué)習(xí),，經(jīng)常不能完成家庭作業(yè)，個(gè)別同學(xué)的作業(yè)沒寫完,，家長簽了字,；書寫潦草，家長也簽了字,；甚至有些家長半學(xué)期幾乎都沒有簽過字,，就更不用說堅(jiān)持天天聽寫了。你們很愛我們,，希望我們學(xué)習(xí)好,。你們覺得我們是你們的一切，但是你們?yōu)槭裁床荒苊刻斐槌?0分鐘看看我們的作業(yè),，檢查一下我們的背誦,，聽寫一下我們學(xué)過的單詞和重點(diǎn)句子，幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，并及時(shí)解決,。為了我們的健康成長，你們付出了很多,，你們給我們提供豐富的物質(zhì)生活,，但我們更希望你們能多給我們一些精神上的關(guān)愛，學(xué)習(xí)上的幫助,，正確得愛我們,。

如果每位家長都能做到以下幾點(diǎn)，我想我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的,。

1,、堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查作業(yè),，并按要求簽字,。

2,、對 于老師布置的聽寫任務(wù)，各位叔叔阿姨能堅(jiān)持聽寫,，不會(huì)念英文的,，用漢語聽寫，并對照檢查,。對于聽寫錯(cuò)誤和不會(huì)的詞語及句子,，督促我們認(rèn)真記憶并改錯(cuò)。

3,、一星期至少保證兩次檢查學(xué)過課文的背誦情況,，對于背不過的課文，指導(dǎo)背誦,，直至背過,。

嚴(yán)格做到以上三點(diǎn)，讓你們的孩子不要掉隊(duì)太遠(yuǎn),，爭取奮力趕上,。謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我在八中的這半年里，發(fā)生了很多事情,，它們就像剛剛發(fā)生過一樣,，令我記憶猶新。

李老師,，是我的班主任,，也是我最敬愛的老師之一，李老師是一個(gè)很有幽默感的人,，課上總會(huì)給我們帶來喜悅的氣氛,，在八中這半年里，李老師在我的心目中,，一直是一個(gè)高大,，有責(zé)任感的好老師。李老師十分關(guān)愛我們每一個(gè)人,，但并不是直觀地表述,，李老師，上次錄制公開課的時(shí)候,，您說過,，七個(gè)大組組長都去,，就不讓我去。老師,，您知道嗎,，當(dāng)您說完這句話后，我的心如同沉入底部布滿寒鋒冰刺的深淵之中,，當(dāng)時(shí),，我覺得自己真的不再擁有您對我的信任了，可我知道您的用心良苦,，因?yàn)槟牢疑险n從來不愛舉手發(fā)言,，所以您希望能借此激發(fā)我，使我有所改變,。老師,，我領(lǐng)會(huì)您的意圖，不會(huì)辜負(fù)您的,。李老師,，謝謝您，您辛苦了,！

董老師,，是我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科之一,，自從我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表之后,，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：決不能讓董老師失望。因?yàn)槲抑?，董老師為了我們八班和七班,，付出了辛勤的汗水。每次我去抱作業(yè)時(shí),，董老師總是在不停地工作,，不是在做幻燈片，就是在改作業(yè),。不知為什么董老師他身上總是有一種不同的光輝在照耀著我……但是,，想想我做的一件事，讓我感到很內(nèi)疚,，覺得很對不起董老師,。有一次課間，同學(xué)們都坐在教室里,，只有我和“翟老師”在教室里扔球,，董老師從窗外看見了我們，便把我們倆叫到了休息室，當(dāng)時(shí),，您說了一句話：“數(shù)學(xué)課代表就是要給大家做榜樣,。”,，董老師,，這句話我不會(huì)忘記，我會(huì)做好榜樣的,，您辛苦了,，對不起！

包老師,，是我的英語老師，包老師懂的英語知識很多,，所以我特別佩服包老師,。其他同學(xué)都喜歡和包老師聊天，無拘無束,，有時(shí)還會(huì)向包老師要吃的,，但我不喜歡這樣，因?yàn)槲矣X得這樣很不尊重老師,。包老師,，雖然我們很少交流，但請您不要覺得我很冷漠,，我依然敬愛您,。其時(shí)，我很想邀您一起打籃球,，但我怕您拒絕我,，便沒有和您說。包老師,，我對您十分熱愛,，您辛苦了！

有時(shí),，我真的在想自己都干了些什么,，好事？壞事,？還是沒有,，我不知道......在這八中的半年里，我播下了希望的種子,，開出了友誼的花朵,，結(jié)出了知識的果實(shí)，收獲了一切的美好。老師,、同學(xué),、教室、校園,、天空,、花草，他們在我的八中生活里編織出了美妙的絮語,，這就是我在八中的這半年,。

家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿高三篇八

要求孩子做到的,家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易,但這是一個(gè)緊張的準(zhǔn)繩,。要是家長一邊津津樂道地看電視劇,、足球賽,一邊要求孩子好勤學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一樣平常是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過晚飯,女兒造作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營建一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

家長作表率,讓孩子在勉勵(lì)中發(fā)展。

有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級,、初中二年級,、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,要是能順利地沖上去,一樣平常來說高考就不可題目。現(xiàn)在,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增長了幾何,英語課文和古文都越來越長,。我和孩子一同闡發(fā)新題目的客觀難度,我對她說:各人都異樣地遭遇困難,就看誰能沖上去,。要是勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干勁竭盡全力,你的理想就近你一步。孩子明白了我的意思,在幾何,、古文方面無認(rèn)識地多花功夫,由于事先有生理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的中央,以是,她反而沒有感觸在“斜坡”上費(fèi)力,。

第一、抓作業(yè).要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、溫習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

那么,家長應(yīng)當(dāng)從那邊動(dòng)手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果呢?家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

第一、抓作業(yè).要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、溫習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)埋頭,、仔細(xì),勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.謄寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能"有頭無尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三,、抓技藝.如想題目,、造作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面敏捷,在質(zhì)中求快;言語表達(dá)務(wù)求明白、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力.重要是視察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真造就上述能力.