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農(nóng)村完小校長競聘演講稿篇一

很高興有機會站在這里,，參加農(nóng)村小學校長的崗位競聘,。這是我縣為實現(xiàn)教育人才能上能下、能進能出的教育體制改革的重要舉措,，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)教育事業(yè)上有所成就的年輕人一個機會,，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的教育理想,，為郇封鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦,。

一、自我介紹

我叫***,，現(xiàn)年31歲,，河南大學漢語言文學自修本科學歷。1999年8月參加工作,，連續(xù)三年擔任九年級畢業(yè)班班主任,，教育教學成績突出，已累計向修武一中輸送學生24人,，受到上級領(lǐng)導的一致好評,，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。近三年來,，連續(xù)被評為“市先進教育工作者”,、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀教師”,、“教育質(zhì)量獎”,，這些成績的取得，離不開在座的各位領(lǐng)導的關(guān)懷和指導,，也離不開各位教育同仁的鼎力支持和幫助,。同時，在繁重的教育教學工作之余,，我還擔任郇封一中的團支部書記,，在上級團委和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的開展工作,，學校團支部連續(xù)三年被評為“五四先進團支部”,，我本人也被評為縣優(yōu)秀團干部。十多年的基層教育教學,，不斷的錘煉著我,，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨,、開拓進取,、能擔大任的優(yōu)良工作作風,，我自信我一定可以完成從教學工作者向教學管理者的完美轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村小學校長的崗位上大放光芒,。

二,、對教育工作的認識

(一)教育是一項培養(yǎng)人終身幸福的事業(yè)。

教育應(yīng)該使我們的師生從中感受到幸福,，真正實現(xiàn)教師樂教,，學生樂學。我們的耳邊充斥太多的學生認為學習苦,、學習累的抱怨聲,，有太多教師身心疲憊的牢騷聲，有太多家長為孩子厭學,、輟學而發(fā)出的無奈的嘆息聲,。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天,，高三的學生為了緩解高考的壓力,，集體撕書，片片紙片猶如六月飛雪,，這是今年6月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺區(qū)漢臺中學和河南省駐馬店高級中學的真實事件,。從中我們可以看出學生把高考當成是一種目的，而不是手段,?？即髮W是為了接受高等教育，使自己過上幸福的生活,?？梢韵胂螅坏┻@些學生考上大學之后,，目的達到了,，還會積極進取，充實和豐富自己嗎?要不有人總結(jié)了一句話,，在中國的大學,，要么成為人才，要么成為人渣,。我們也許不能夠改變中國教育的大氣侯,，但是我們可以改變學校教育的小環(huán)境。多年之后,，學生的記憶中不僅應(yīng)該有作業(yè),、訓練，更應(yīng)該有游戲的快樂,、發(fā)現(xiàn)的趣味以及人的良好個性的發(fā)展,。這是我們在座的同仁們都應(yīng)該認同并著力去實踐的,。

(二)教育是一項關(guān)注人終身發(fā)展的事業(yè)。

中國有一句老話,，“三歲看大,，七歲看老”。小學是學生性格的形成時期,。美國心理學家研究：21次是行為變成習慣的平均數(shù),，3歲是語言期，6歲是性格形成期,，12歲是心理斷奶期。所以,，在小學,，我們應(yīng)該注重學生的行為習慣養(yǎng)成，以初步培養(yǎng)學生的性格,。良好的性格是學生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。有很多老師和家長都會發(fā)出這樣的感慨：***在小學的時候?qū)W習很好，為什么到初中就退化了呢?在初中的這些年的任教經(jīng)歷中,，我對此是深有體會,。很多學生在小學有老師看著、催著,、逼著,，學習成績會很不錯，在這種近乎“保姆式”的教育中,，孩子的自主意識,、自學習慣幾乎為零。這些學生到初中不行,，到高中更不行,。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”,。作為教育工作者,，要交給孩子修行的本領(lǐng)，讓他們自己能主動的汲取知識,，即使將來不上學了,，也能夠自主發(fā)展。

(三)教育是創(chuàng)造和諧的教育,。

如果我們的教育不能夠給學生提供幸福,、及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，那我們就是在犯罪,。而我們又知道“失之毫厘,，差之千里”,，小學教育是基礎(chǔ)，是根本,。所以我此次來競聘校長,，很有一種“我不下地獄，誰下地獄”的豪邁,。我很有一種憂患意識,，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急,。當我看到越來越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒有畢業(yè),，就在大街上來回游逛，無所事事的時候,，我就在想這是不是就是將來社會不和諧,、不穩(wěn)定的因素。而一批又一批這樣的無業(yè)少年是不是還在出現(xiàn),。我想我可以為改變一部分學生的命運而做一些什么的,。所以我來了。

三,、自身優(yōu)勢

1,、過高的個人素質(zhì)。

我的素質(zhì)用一句話來概括就是“提筆能寫,，張嘴能說”,，這是作為一個教育工作者最有利的條件和優(yōu)勢。我的提筆能寫,，包括兩個方面,，一是漂亮的字體，我曾經(jīng)在2007年獲得河南省教育系統(tǒng)硬筆書法三等獎;二是我老到流暢的文筆,，經(jīng)常為學校工作撰寫各種工作總結(jié),、申報材料等。我自修了中文本科,，提高了自己的專業(yè)理論水平,，可以使自己駕輕就熟的開展工作。

2,、過強的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

從參加工作以來，一直擔任班主任工作,，工作卓有成效,。工作中，我善于反思，找方法,，班級各項工作總是走在前列,。特別是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時優(yōu)秀生分布不均,，我班的優(yōu)秀生只有4個,，每次考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。但是我堅信,，多為成功找方法,，少為失敗找理由。成功不在于拿到一副好牌,，而在于將一副壞牌打好,。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取8人,。教學中,，我非常注重工作經(jīng)驗的總結(jié)和提高。有多篇論文獲省市獎勵,。

3、強烈的奉獻精神,。

我的心底有一種對教育事業(yè)的迷戀和熱愛,。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實人,，干老實事,。從教這十多年，我一直是這樣干好我所作的每一件事,，要做就做最好,。我可以早出晚歸，披星戴月,，我可以加班熬夜到深夜,。我只為了把教育當作是一種事業(yè)來做。

4,、對小學教育的深刻認識和體悟,。

我的父親、愛人都在小學任教,，我本人也曾經(jīng)有過兩年小學任教的經(jīng)歷,，所以，我對小學的教學有更深刻的認識和體悟,。

以上是我的競職理由,，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學,、向同事學,、從書本上學、在實踐中學,，堅守教學崗位,，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步。

四,、工作思路

我對于我的校長角色的定位是領(lǐng)導,、服務(wù)、福利院長和學校精神的倡導者,。臺灣經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過,，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會變成羊,，一群羊讓一直老虎做首領(lǐng),，那么這群羊會變成老虎。所以我首先要練好自身本領(lǐng),，做一個強干的領(lǐng)導,。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展,。福利院長就是讓老師得到精神和物質(zhì)的雙重收獲,，讓學生得到人生之初的良好教育。最后就是做學校精神的倡導者,，以一種精神去凝聚并激勵全校師生,。

如果我競聘校長成功，我將從一下幾個方面開展工作：

(一)建設(shè)一支召之即來,、來即能戰(zhàn)的教師隊伍,。

1、以精神激勵為主,，淡化物質(zhì)刺激,，加強師德師風建設(shè)，增強教師的向心力和凝聚力,。

2,、開展“名師”計劃，重點培養(yǎng)一個到幾個在郇封鎮(zhèn)乃至修武縣都叫得響的名師,。

3,、完善教師量化考核體系，激發(fā)教師的上進心,。

(二)緊緊抓好教育教學生命線

1,、常規(guī)教學不放松,，上好課堂40分鐘。向課堂要質(zhì)量,，提高課堂效率,。

2、抓好常規(guī)教學檢查,，以檢查促發(fā)展,。

3、定期舉行教師賽課活動,，提高教師課堂教學水平,。

4、加大教研工作力度,，多出成果,，出好成果。

(三)促使學生形成良好的行為習慣和學習習慣

1,、以班主任為主力軍,，全體師生共同參與，制定班級行為養(yǎng)成量化細則,，并和評選優(yōu)秀班主任和教師考核掛鉤,。

2、通過升旗會,、班會,、自習課等形式加大學生行為習慣養(yǎng)成教育。

3,、通過校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境,。

4,、切實加強孝道教育，教育學生學會感恩,，激發(fā)強烈學習動機,，形成正確的學習目的，更長久,、自覺,、自主的學習。

各位領(lǐng)導,、評委,、老師，亞里士多德有一句名言,，“給我一個支點,，我將翹起整個地球”。可以相信,，我競聘校長,，將為我找到一個支點，我可以借此實現(xiàn)我的教育理想,，為郇封鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩!

謝謝大家!

農(nóng)村完小校長競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動,。因為,，我知道，這個機會是組織,、老師們給予的,，承載的是一份沉甸甸的責任、使命,，還有眾多的等待和期望,。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導,、老師們作交流和匯報,，敬請大家批評指正。

一,、個人情況簡介

袁*,，男，現(xiàn)年41歲,，小學高級教師,，省級骨干，從教23年,。期間代課7年,，脫產(chǎn)學習進修2年，任村小校長8年,，任中心校校長6年,。從一名代課教師，一路風雨兼程,，走到現(xiàn)在,，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,，一直憑借著夢想的支撐,，教師夢、校長夢,、人生夢,，一次次的夢想的實現(xiàn),，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,，我一直在不斷的思考,、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”,，有了付出,，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育,，自己必須通過學習提高自己”;任校長六年,，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐,、教育幸福和尊嚴作保障。23年,，對于我自己來講,，因為幸運，所以常懷感恩,，因為感恩,，愛學生、愛教師,、愛學校,、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!

二,、競聘的理由陳述

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些,，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途，說得大些,，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰,。”由此可見,，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾,，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受,。

1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領(lǐng)者,，學習工作上的帶頭人,，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念,、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際,，獲取師生的理解和支持,，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習，大膽的實踐,，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師,、學生視為親人、朋友,，把鼓勵,、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考,、在實踐,、在努力!

2、校長該做什么?我一直認為,，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生,、成就教師、發(fā)展學校,。作為校長,，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學生的成長,，思考教師的培養(yǎng),，謀劃學校的發(fā)展。

3,、什么才是好校長?做官不能一輩子,，做校長也是同樣的道理。一任校長下來,，你為你的學生,、老師、學校做了些什么,，留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候,，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,，我想,，你就是一個優(yōu)秀的校長了。

這段時間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導把關(guān),，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導和老師們參考：(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學一線工作23年,，深知農(nóng)村小學的學生、老師真正需要的是什么,，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義,，所以,，為了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切,。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷,，我深深的體會到，學習是我們做教師,、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生,，讓我們一同,，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作,，經(jīng)歷了許多,，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了,，在名與利,，得與失，功與過,，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。

三、任職后的思考

去年在成都師范學院培訓時,，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要,，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解,，也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導,、老師們匯報,。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會學生怎樣去做人,，怎樣與自然、他人,、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真,、善,、美，使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng),、有靈魂、有信念的人,。),，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。

2,、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異,、師生優(yōu)秀,。

3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學質(zhì)量的提升;辦學特色的不斷彰顯,。

4,、實現(xiàn)四大夢想：

(1)、美麗校園夢;用三年時間,，統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設(shè),，逐步改善辦公條件，齊備教育教學設(shè)備設(shè)施,。讓新民小學以一種綠色,、整潔、舒適,、雅致的形態(tài)呈現(xiàn),。

(2)、和諧校園夢;三年里,，我們將倡導用心,、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),，讓我們的校園充滿人與人之間的平等,、尊重、友愛,、團結(jié),。

(3)、質(zhì)量提升夢;對于農(nóng)村小學大班額的質(zhì)量提升,，我知道它的難度和艱辛,，我們需要精誠團結(jié)，更需要真抓實干,。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成,、教師素質(zhì)的提升,、有效課堂的研究與構(gòu)建、激勵機制的健全這四個方面去突破,。

(4)特色彰顯夢;學校特色其實就是一種辦學個性的體現(xiàn),，它不是一蹴而就，需要時間,，需要積淀,。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念、思想,、目標,，以學校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，積極地實踐,、探索,，一步一個腳印的走下去。

要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越,，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領(lǐng)導和大力支持,，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照、榮辱與共;需要我們不離不棄,、執(zhí)著堅守!如果需要,，我，愿意與之攜手,，用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學教育發(fā)展的新華章!

農(nóng)村完小校長競聘演講稿篇三

大家好!我首先感謝領(lǐng)導,、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我,，參加競職演講的機會，使我有機會展示自己的才華,，為楊莊小學的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干,。如果我當選繼續(xù)任楊莊小學校長，我相信我有信心,有能力做好學校的各項工作,，為楊莊小學的騰飛貢獻自己的力量,。

我今天演講的內(nèi)容分為三個部分:一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標。

一,、個人基本情況

我叫張興才,，男，漢族,，現(xiàn)年40歲,，大專學歷，小學一級教師，中共黨員,，襄城縣湛北鄉(xiāng)楊莊村人,。1985年7月畢業(yè)于原許昌地區(qū)漯河師范學校，同年被分配到湛北鄉(xiāng)一中任教,，任學校團總支書記;1990年8月調(diào)入楊莊小學任教，1994年擔任學校校長,。我自參加工作以來,，教書育人，努力工作,，顧全大局,，盡職盡職。特別是擔任校長以來,，學校多次榮獲縣,、鄉(xiāng)先進單位，其中2002年被評為縣級“管理規(guī)范化學?！?，2006年被評為許昌市“文明學校”,，我本人也多次被評為優(yōu)秀教師和先進工作者,，其中1989年、1995年獲得縣級優(yōu)質(zhì)課選手,。

二,、個人競爭優(yōu)勢

今天，我競聘的是楊莊小學校長職位,，之所以競聘這個職位,，主要基于以下五個方面的考慮:

1、我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員,，十三年校長的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策,、法律、法規(guī),，能堅持社會主義辦學方向,，遵紀守法，作風正派,，在思想上,、政治上能夠同黨中央保持一致。

2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。始終堅持讀書學習,，認真鉆研，善于思考,，勇于創(chuàng)新,，不斷豐富自己的文化知識，努力提高自己的管理水平,。從教二十三年來,，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學質(zhì)量逐年上升,。

3,、我具有較高的學校管理能力和水平。十三年校長的工作經(jīng)歷,，使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗,，深知作為學校領(lǐng)導在管理中的地位、作用和職責,。在學校管理工作中,，我提出了“以德育工作為導向，以教學工作為主線”的指導思想,，根據(jù)我校實際,，建立健全了一系列的教育教學工作管理體制，完善了教學工作網(wǎng)絡(luò),。要求每位教職工切實做到“教書育人,，管理育人，服務(wù)育人,，環(huán)境育人”,。我堅持深入課堂教學第一線，和全體教師共同研究,、探索新課改,。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的教學工作已走上了規(guī)范化,、制度化的道路,，教學質(zhì)量明顯提高，得到了各級領(lǐng)導和學生家長的一致好評,。

4,、具有開拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯,，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè),、求真務(wù)實的工作作風,，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣,，這為學校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件,。特別是在2005年10月至2007年2月新校建設(shè)期間，在縣,、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導的大力支持下,，我和學校全體教師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿,，磨破嘴,，利用自己的各種人緣關(guān)系，爭取建校資金20多萬元,，使新校建設(shè)順利完成，實現(xiàn)搬遷,。同時,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索創(chuàng)新,，積累了豐富的管理經(jīng)驗,。

5、具有良好的同志關(guān)系,、較好的親和力和一定的協(xié)調(diào)組織能力,。

三、工作設(shè)想和目標

如果我能競聘成功,，繼續(xù)擔任學校校長,，我的目標是:把楊莊小學辦成一所學生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學校,。要實現(xiàn)以上目標，我打算從以下六個方面改進學校工作,。

1,、依章治校、依德治校,。

根據(jù)有關(guān)法律,、法規(guī)，結(jié)合學校實際制定和完善各項規(guī)章制度,，使各項工作有章可循,，從而實現(xiàn)學校管理的科學化、制度化,，提高管理效應(yīng),。同時嚴格要求,，督促檢查，保證規(guī)章制度得以落實和貫徹,。

2,、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量,。

全面執(zhí)行素質(zhì)教育,，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)教師隊伍,。在教師隊伍建設(shè)過程中,，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學工作中充分肯定,、發(fā)揮教師工作的積極性,，尊重教師的個性，尊重教師的人格,，更尊重教師的知識與才能,，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學工作中,。為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學的發(fā)展,，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加校本培訓,。經(jīng)常入班聽課,、示范指導，廣泛開展教研活動,，與教師共同研究新課程改革,，大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗,，從而大大提高教師的工作積極性,，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3,、加強校風建設(shè)和安全教育,。

在領(lǐng)導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學第一線,，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實事,，努力提高教職工福利。在教風方面,，對學生全面負責,，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課,、互相學習,，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展,。在學風方面，要求學生認真,、踏實,、勤奮、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣,，促進“三風”建設(shè),。同時，經(jīng)常對師生進行安全教育,，最大限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

4,、改善教學環(huán)境和教學設(shè)備,。

積極建設(shè)綠色校園，在新校建設(shè)的基礎(chǔ)上,，多方籌措資金,，美化校園環(huán)境，使教師在優(yōu)美的教學環(huán)境中舒心工作,，讓學生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長,。抓好電化教學設(shè)備、教學儀器的配置,，用三到五年時間初步實現(xiàn)教學網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化，努力改善教學條件,，積極創(chuàng)建市級示范化學校,。

繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路,，明確學校的教育目的和培養(yǎng)目標,，保證黨的教育方針全面落實，實現(xiàn)學校的培養(yǎng)任務(wù),。接受領(lǐng)導和同志們的監(jiān)督,，聽取不同意見,、團結(jié)協(xié)作，時刻以江澤民的“三個代表”重要思想和胡錦濤書記的“八榮八恥”社會主義榮辱觀來指導自己的工作,。認真學習教育科學知識,，向先進的兄弟學校學習好的管理經(jīng)驗，積極采納教職工的合理性建議和意見,，實行科學,、民主管理，有效地開展各項工作,。

6,、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務(wù),。

各位領(lǐng)導,、同志們，培育英才的事業(yè),，是每個教師的職責,，能為楊莊小學出力，實現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運的事,，我希望并相信能擁有這個機會。在任期內(nèi)如果完不成目標任務(wù),，我將引咎辭職,，接受組織的安排。如果組織上給予信任,，我會倍加珍惜,，不遺余力。我將按照我的工作設(shè)想和目標,，以飽滿的熱情,，與全體教師一道風雨同舟，攜手共進,，共創(chuàng)楊莊小學輝煌的明天,。

農(nóng)村完小校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、評委,、同志們：

大家好!

我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗,，我感到非常幸運和激動。借此機會,，感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會,，以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助,。

我叫董偉強,，今年33歲,，黨員，行政管理本科學歷,，小教高級職稱,。1995年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學任教,，由于教學經(jīng)驗豐富,，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師,、省骨干教師,，獲市青年基本功大賽一等獎等。2004-2008年被任命為大磨張小學業(yè)務(wù)主任;2008年被任命為臺官李小學副校長,，協(xié)助校長開展日常工作,，主抓安全、電教工作,，一直到現(xiàn)在,。

我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導與時俱進,，高瞻遠矚,，于2007年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制,、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸,，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺,。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長,。在縣,、鄉(xiāng)領(lǐng)導的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治,，各校的工作蒸蒸日上,，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師,，同時自己已有多年學校中層領(lǐng)導管理經(jīng)驗,，在這種氛圍下，自己備受鼓舞,，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力,。

我的競聘優(yōu)勢是：

一、對半坡店小學的情況比較了解,，與半坡店學校的教師關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有強有力的保證。

二,、長期擔任學校中層領(lǐng)導職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷,，2年副校長經(jīng)歷，特別是所負責的安全工作和電教工作,，一直是學校工作的亮點,。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力,、交往能力、組織能力,。

三,、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富,，教學成績突出,。這使我了解學生，熟悉教學,，能夠較好的指導教學,，讓學校的教學質(zhì)量更上一層樓。

四,、踏實肯干,，求真務(wù)實。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁,。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中,，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生,、家長中樹立了較高的威信,。“讓學生愛戴,，讓同事喜歡,，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。

校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作,，擔子重,，責任大。面對競聘的崗位,，我深感責任重大,，也做了積極充分的準備。如果我當選,，我將做好以下幾方面的工作：

一,、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量,。

身正,，不令則行。

首先提高領(lǐng)導班子的思想認識,，領(lǐng)導班子成員要加強學習,、統(tǒng)一認識、分工合作,，率先垂范,。整個領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首,，教學為中心,，科研為先導，更新教育理念,，深化教育教學改革,，改進教學方法，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量,。

同時，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓,。思想培訓重在提高教師思想認識,，激發(fā)教育熱情，樹立學校主人翁思想,，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材,。業(yè)務(wù)培訓重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。只要教師認真,、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平,。

第三,，強化管理，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學行為,，向管理要質(zhì)量,，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學高效的學校管理模式,。

通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新,，提高教師在社會上的地位,，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力,。

二,、抓學校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校園,，促學生文明健康發(fā)展,。

首先，在做好教師思想,、業(yè)務(wù)工作的同時,，大力抓好學生的思想、學習工作,。

積極營造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀,、明禮的人”,，做好文明學生評選工作，以學生為載體,，影響家長從而影響社會,，既提升學校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間,。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質(zhì)量,。

同時,，盡學校最大努力，協(xié)調(diào)各級教育部門,、村委支持,，加大學校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過整修,、粉刷圍墻等,，迅速改變學校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學習,、生活環(huán)境,，增強師生自尊心、自信心,、自豪感,。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。如果競選成功，我相信,，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導的支持,、領(lǐng)導下，我會盡自己所力,，和全校師生齊心協(xié)力,，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,，如果落選,，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!

謝謝大家!