人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇一
我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩,。但由于家庭條件的'優(yōu)越、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。
通過一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如：xxx,xxx等,。
我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書,，但有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn),。
我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛動(dòng),、植物,，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法,。喜歡繪畫,，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂,，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞,，但有時(shí)唱歌的聲音不自然。
健康：
1.促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展：
（1）練習(xí)雙手交替拍球,，30個(gè)以上,。
（2）學(xué)習(xí)投擲目標(biāo)。
（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,。
（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。
（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈,。
（7）學(xué)會(huì)聽口令：稍息,、齊步走、跑步走,。,。
2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服,。學(xué)會(huì)整理玩具,，能保持玩具清潔；有基本的生活自理能力,。
（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲,、勤理發(fā)的好習(xí)慣,。
（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。
3.注意安全保護(hù)：
（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)。
（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑,。
（3）不推撞同伴,。
措施：
1.每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2.組織生動(dòng)活潑的分散,、集體游戲,，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展,。
3.通過評(píng)選“衛(wèi)生好寶寶”,、值日生等活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣,。
4.通過談話,、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
社會(huì)化情感：
1.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
2.知道集體活動(dòng)時(shí)要按次序不擁擠,。
3.能做到三輕：說話輕、走路輕,、放下東西輕,。
4.能和同伴友好的玩,，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。
5.學(xué)會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理圖書,、玩具，逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作,。
6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語,。
7.培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。
措施：
1.通過每周一次的升旗儀式,，評(píng)選每月好寶寶活動(dòng)營造幼兒積極參與德育活動(dòng)的氣氛,，將德育滲透到每天、每周,、每月活動(dòng)中,。
2.通過外出考察、迎六一等活動(dòng),，幫助幼兒了解和感受,、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,。
3.通過親子活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng),。
語言：
1,、培養(yǎng)幼兒聽的能力
（1）能聽懂普通話。
（2）喜歡聽老師講故事,、朗誦兒歌,。
（3）能聽老師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng),。
2．學(xué)習(xí)說話
（1）繼續(xù)學(xué)說普通話,。
（2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話,。
（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演,。
（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容,。
措施：
1．通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力,。
2．通過聽故事、聽別人說話等活動(dòng),，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,。
3．利用圖書、繪畫和其他形式,，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,。
科學(xué)：
1．引起幼兒對(duì)周圍事物的興趣觀察植物的生長變化,，引起幼兒觀察的興趣。
2．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地,、有順序地觀察事物,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
3．學(xué)習(xí)初淺的知識(shí)
（1）知道春夏季的名稱及顯著特征,。
（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動(dòng)物,，知道其名稱,、外形特征及生活習(xí)性。
（3）初步形成日常生活用品的概念,，并知道其名稱,。
4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。
措施：
1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi),、教室內(nèi)的動(dòng)植物生長變化，有探究的欲望,。
2.提供豐富的可操作材料,，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。
3.通過角色游戲,、區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、型,、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。
4.通過談話,、故事,、做小環(huán)保員等形式,，引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,。
藝術(shù)：
1.音樂
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,，對(duì)音樂的感受力和參與音樂活動(dòng)的能力,。
（2）喜歡參與音樂活動(dòng),，會(huì)安靜地聽音樂,。
（3）學(xué)會(huì)唱愉快,、有力的歌曲,。
（4）學(xué)習(xí)簡單的集體舞,。
（5）學(xué)習(xí)用幾種樂器進(jìn)行輪奏。
2.美術(shù)
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,；在教師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動(dòng),。
（2）會(huì)利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲，會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
措施：
1.支持、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺(tái)”的表演,，讓幼兒參與音樂活動(dòng),。
2.通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動(dòng)的能力。
3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi),，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。
4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,，手工藝品,。
1.通過家長會(huì)、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài),。2.通過家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長了解孩子的發(fā)展情況。
四,、特色工作：
1.通過多媒體,、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法,。
3.做好英語磁帶的反饋工作,。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇二
計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
數(shù)概念：會(huì)按大孝長短,、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。
班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會(huì)較好地愛護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng),。
2,、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長委員會(huì)的成員,，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠實(shí),、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的.需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。
2,、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。
3,、每月召開班務(wù)會(huì)議,，討論、反思,、分析班級(jí),、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支。
5,、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,，節(jié)約水電。
7,、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。
（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少
的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。
2,、提供傾聽機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜
地聽,。
3,、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。
提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力
通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。
（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。
具體措施：
1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師、小朋友打招呼,。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲,。
3,、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力,。
4,、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片,、頭飾,、指偶和實(shí)物。通過情景對(duì)話,、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué),、說英語的主動(dòng)性,。
（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇三
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng),。爭創(chuàng)本班班級(jí)特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！
二．班級(jí)情況分析：
身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高,，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣,；不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀,。其中優(yōu)占%,、良占%、一般占%,。
認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動(dòng),；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作,。其中優(yōu)占%,，良占%，一般占%,。
社會(huì)性發(fā)展方面：大部分
幼兒有禮貌,、會(huì)交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),。其中優(yōu)占%，良占%,，一般占%,。
三．班級(jí)工作目標(biāo)：
1．營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。
2．開展主題探究活動(dòng)，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
3．爭創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色,，發(fā)揮教師“美工”方面的特長,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長,。
4．開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。
5．取得家長信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。
6．配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。精心照料體弱多病幼兒,，力爭出勤率達(dá)85%以上。
7,、日常工作中多觀察,，及時(shí)找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生。
四．班級(jí)工作內(nèi)容：
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。
2,、我們認(rèn)為每一個(gè)孩子就象我們心中的小太陽,，是祖國的花朵、未來的希望,。為了孩子們健康快樂的成長,，我們和家長共同努力，使每一個(gè)孩子成長為真正的“太陽”,。
2,、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……
2,、根據(jù)主題探究
活動(dòng)與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū),，體驗(yàn)集體分享的愉悅；設(shè)“自由墻”,，,，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間,。
3,、活動(dòng)區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點(diǎn)，添加相應(yīng)材料,。增設(shè)動(dòng)手操作區(qū)材料：‘扣扭扣,、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié),、剪紙巧巧手…’,；豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’,，增設(shè)科學(xué)區(qū),，讓孩子在動(dòng)手制作中動(dòng)腦，探索,，使其從小愛科學(xué),。
（二）家長工作：
1、有針對(duì)性地召開家長會(huì)，讓家長了解新的“主題探究活動(dòng)”,，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。
2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”,，與家長加強(qiáng)互動(dòng),，虛心聽取家長的建議。
3,、教師在“家長之窗”、體育區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本,、聯(lián)系本上及時(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，加強(qiáng)互動(dòng)，取得家長的密切配合,。
4,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
5,、多種形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。重點(diǎn)班車幼兒,。
6,、針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。
起到更好的作用,。
7、請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū),。
（三）班級(jí)管理目標(biāo)：
（1）、1,、全班老師團(tuán)結(jié)一致,，合理分工，相互提醒,，搞好班內(nèi)各項(xiàng)工作。
2,、每月召開2-3次班務(wù)會(huì),，平時(shí)對(duì)班上事宜及時(shí)進(jìn)行商議討論,，認(rèn)真處理班上事宜。
3,、帶班時(shí)間遵守各自崗位職責(zé),，做好交接班各種手續(xù)。
4,、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,，作到心中有數(shù)，并及時(shí)清理上報(bào),。
5,、爭創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色，學(xué)習(xí)水墨畫,，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法,。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,。
5,、愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn)，做到節(jié)約,，利廢利舊,。
6、加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求,，促使
幼兒形成自律,，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信,、探索,、創(chuàng)新。
（2）,、生活衛(wèi)生保?。?/p>
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期日常消毒,、清洗工作。
2,、激發(fā)幼兒食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,；提醒多喝水,；保證充足的睡眠；及時(shí)擦汗,，照顧好體弱幼兒,。
3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),。
4,、管理幼兒藥品，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥,。
五．每月具體安排
九月：
1．召開家長會(huì),。（主題探究活動(dòng)）
2．培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁、飲水,、午睡）,。
3．預(yù)設(shè)開展主題探究活動(dòng)“奇妙的球”鼓勵(lì)兒童自主學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整,。
4,、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走,，簡單隊(duì)列變換。
十月：
1．做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。
2．開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美,。
3．請(qǐng)家長配合開展“今天我值日”活動(dòng)，讓孩子感到自己在長大,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
4．根據(jù)“主題活動(dòng)”補(bǔ)充班級(jí)環(huán)境，取得家長配合支持,，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料,。
十一月：
1、主題活動(dòng)中,，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料,，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2,、訓(xùn)練新畫法,，培養(yǎng)
幼兒創(chuàng)造、想象能力，為畫展作準(zhǔn)備,。
3,、請(qǐng)醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識(shí)”。
4,、搞好對(duì)家長開放活動(dòng)。
十二月：
1,、邀請(qǐng)家長參加“迎新年活動(dòng)”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長,、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信，有班級(jí)特長,。（節(jié)奏樂）
2,、開展“我是小畫家”畫展，增強(qiáng)幼兒自信,，展示本班班級(jí)特色,。
一月：
1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）,。
2,、展出學(xué)期“主題探究活動(dòng)”內(nèi)容，回顧各活動(dòng),，吸取更好的經(jīng)驗(yàn),。
二月：
1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。
2,、全面復(fù)習(xí)。
3,、制訂下學(xué)期計(jì)劃,。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。教師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長，親切待寶寶”的宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。
1、努力營造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。
1,、辦好家長學(xué)校
幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng),。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí),。
2,、家長開放日活動(dòng)
家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。
3、家長園地
本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
4,、電子信箱,、家園路路通
充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作,，召集家長對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。
每一次的開始都會(huì)給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束,，我們回到了與孩子們生活的大家庭,，帶著對(duì)孩子的愛，帶著對(duì)工作的熱忱,，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。
一、班級(jí)情況分析
孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識(shí)、對(duì)事物的了解能力,、叛逆行為等都會(huì)陸續(xù)出現(xiàn),。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會(huì)有新的變化,，這時(shí)家長,、老師的困惑和煩惱也會(huì)增加,。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)班級(jí)工作有更深入的了解和認(rèn)識(shí),，并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈”。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
三、教育教學(xué)方面
1.上學(xué)年工作回顧
上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，采取各種教育教學(xué)的方法、手段,，開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯(cuò)的,，但仍存在著很多的不足,，如活動(dòng)后，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度,，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力,，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法,，把幼兒放在主導(dǎo)地位。
2.本學(xué)期計(jì)劃
本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實(shí)、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨,。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，通過平時(shí)清楚的向幼兒講清常規(guī)要求，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化,，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生，做好班級(jí)小主人的職責(zé),。
我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等,。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。
區(qū)角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動(dòng)方式,，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學(xué)習(xí),。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū),、小小超市、蒙氏區(qū),、建構(gòu)區(qū),、圖書區(qū)、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇,，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決問題,。
本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，我相信經(jīng)過我們的努力,，會(huì)給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),，我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長,，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇五
1.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足,、搜集活動(dòng)。
2.加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
3.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
4.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
主題活動(dòng)：《快快漸漸》
主題目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》
主題目標(biāo)
引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語言,、空間,、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能,。
1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角,。
3.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察,、種植,、搜集、捕捉等活動(dòng),。
4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱。
5.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。
1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車,，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方。
2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,，供其相互交換。
3.豐富自然角,，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉、花卉等,，供幼兒觀察,。
4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。
5.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與,。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇六
我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,，他們有禮貌,，會(huì)自我的事情自我做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在團(tuán)體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中,，另外本班幼兒個(gè)性鮮明,，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng),，易理解新事物,，可是他們自控本事較差，比較好動(dòng),，課上習(xí)慣也不好,，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長抓不解的工作。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué),，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1,、有初步的保護(hù)自我身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。
3、在日常生活中堅(jiān)持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自我的情緒,。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶。
5,、鞏固堅(jiān)持已構(gòu)成的良好生活習(xí)慣,。
語言方面
1、喜歡與人交談,、講故事,、聽見聞、愛提問,。
2,、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事,。
3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自我的意見,、愿望與要求。
4,、能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。
科學(xué)方面
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,。
2,、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。
3,、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。
社會(huì)方面
1,、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自我的不良行為;學(xué)習(xí)自我解決交往中的小糾紛,。
2,、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，明白保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實(shí)話，不拿別人的東西,，不任性,。
3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動(dòng)人民,，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù),。
藝術(shù)方面
能運(yùn)用繪畫,、美工、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。
(一)班級(jí)管理
1、定期召開班務(wù)會(huì),，發(fā)揮班級(jí)各位教師的所長,，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,，使我班的各項(xiàng)工作能到達(dá)最佳效果,。
2、合理擺放班級(jí)物品,，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物,，節(jié)儉用水用電等,。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),，參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，虛心理解家長和同事提出的意見和提議。
(二)教育工作：
1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在簡便,、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢,、散步,、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。
(2)耐性的培養(yǎng)：經(jīng)過形式多樣的直觀教具,，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動(dòng),，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性,。
(3)收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫忙,、提醒、督促以及故事,、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具,，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時(shí)就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來，請(qǐng)家長跟教師說;為此,，我們將采取多鼓勵(lì),、多肯定的教育手段，對(duì)有提高的幼兒及時(shí)給予肯定,，增強(qiáng)其自信心,。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高,。
4,、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動(dòng)：
開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來,。邀請(qǐng)家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果,。經(jīng)過對(duì)家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng),、地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士,。
5,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，編出一套適合孩子的早操,。其次，開展每一天的戶外體育活動(dòng),，保證每一天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,。有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
6、加強(qiáng)語言會(huì)話本事的培養(yǎng)：
利用早談活動(dòng),、游戲的互相與自我評(píng)價(jià),，鍛煉孩子的會(huì)話本事。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言,，多問多說。重視幼兒閱讀本事的培養(yǎng),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,，豐富詞匯,。
7、供給多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事：
經(jīng)過對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度,，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜,、擦桌子、分玩具等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動(dòng)手本事,。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂活動(dòng),。
(三)保育工作
1、尊重,、關(guān)愛每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫忙幼兒,。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,，做到每一天一小掃,，每周一大掃;物品堅(jiān)持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3,、玩,、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。
4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。
(四)家長工作
重視開展家長的工作,，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作,。
1,、根據(jù)幼兒的具體情景，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn),，了解幼兒在家情景，取得家長的配合,。
2,、召開不定期小型家長會(huì)，向家長匯報(bào)我們的工作情景及幼兒在園的情景,，同時(shí)虛心聽取家長的意見和提議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展,。
3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學(xué)方案,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情景，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動(dòng),，鼓勵(lì)家長參與我們的教育工作。
4,、開展社區(qū)活動(dòng),，讓家長參與活動(dòng)，幫忙幼兒了解周圍的自然環(huán)境,，加深幼兒對(duì)自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
5,、豐富“家教園地”的資料,，使其更豐富多彩，更好地滿足家長,、孩子們的需要;定期更換家教?？瑸榧议L供給最新的幼教資訊,，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之,，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨,，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇七
(一),、健康
1在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤。
2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。
4,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品,。
5,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
6,、能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,，樂意接受醫(yī)生的治療,。
7、有關(guān)心他人的意識(shí),。
8,、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
9,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。基本動(dòng)作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確
(二)、語言
1,、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，有一定的口語表達(dá)能力,。掌握一定的詞匯量及常用句子,。
3、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，不打斷別人的話。
4,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(三),、科學(xué)
1,、幫助
幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。
3,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
4,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。
5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。
6,、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),。
(四)、社會(huì)
1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,，樹立自信心。
2,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
3,、待人有禮,，理解接納他人，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物,。
4、有愛心,，關(guān)心,、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物,。
5,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。
(五),、藝術(shù)
1、能積極參與音樂活動(dòng),，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂,。
3,、能用領(lǐng)唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。
5,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。
7、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。
8、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流,。
做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中,。開展相關(guān)的講座,、活動(dòng)，使家長能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇八
我班共52名幼兒,，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒,，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名,，女26名,。經(jīng)過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生，僅有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變,。
2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具,，愛護(hù)花草樹木,，能在團(tuán)體面前發(fā)表意見，說出自我的想法,，與團(tuán)體的相處也較融洽,。
3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形,、三角形及白天,、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo),，僅有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。
4,、在體質(zhì)方面,，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。避免發(fā)生一些不安全事故,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。
3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自我的事情自我做,，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服,，圖書等物品,。
1、教師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,，及充分地利用本園的有利條件,，經(jīng)過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事,。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5,、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
1,、經(jīng)過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛團(tuán)體的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭榮譽(yù),。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，經(jīng)過晨間談話,，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。
3,、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。
4,、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗本事,。
5,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事,，同時(shí),，經(jīng)過語言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事,，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在團(tuán)體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到歡樂,，能主動(dòng)地參與,。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，堅(jiān)持普遍家訪兩次,，并作記錄，同時(shí),，乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡,、寫便條、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識(shí),，以做好家園聯(lián)系工作,。
7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：
(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣
(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作本事
(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2,、每一天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，異常要注意吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇九
1,、在吃飯方面：
經(jīng)過半年的努力,，明明可以獨(dú)立進(jìn)餐，但在吃飯的速度和進(jìn)食量會(huì)稍差一些，而且吃飯時(shí)總是很喜歡先吃白米飯?jiān)俪圆恕Ｓ袝r(shí)吃飯也會(huì)邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨(dú)立進(jìn)餐的計(jì)劃,，我們剛開始會(huì)用小貼畫的形式給予獎(jiǎng)勵(lì),，可是由于家里也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了,。我們又利用了幼兒的年齡特點(diǎn)：區(qū)分男孩,、女孩的辦法來引導(dǎo)她。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進(jìn)食速度還可以我們就叫她“小公主”。她聽到這個(gè)非常高興,，也很敏感。到了現(xiàn)在這個(gè)辦法還是很管用,。明明能夠獨(dú)立使用筷子進(jìn)餐,，并且改掉了邊吃邊玩的壞習(xí)慣，進(jìn)食量也比較不錯(cuò),。
2、在午睡方面：
明明能夠自己穿脫衣服,，并且能夠疊衣服（有時(shí)會(huì)有點(diǎn)懶而不疊）,。在睡覺環(huán)節(jié)有時(shí)還需要拍睡,，希望隨著明明年齡的增長能夠獨(dú)立入睡,。
3、在健康領(lǐng)域方面：
我們通過幼兒的體能測試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好,，但在單腳跳,、往返跑、投擲方面有所欠缺,。希望家長與我們配合共同促進(jìn)她的進(jìn)步,。在家里可以以游戲的方式進(jìn)行此類活動(dòng)。
1,、與成人的交往：
經(jīng)過上半學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施,，明明與成人的交往、交流有了很大的進(jìn)步,，但主動(dòng)性較差,，往往是我們問她來答,，而且無視一些常規(guī)，多以自己為中心想做什么就做什么,。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流,、引導(dǎo)她能說出一些自己的想法，抓住機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。比如：一天中午午睡之前,，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子、拿拖鞋到睡眠室準(zhǔn)備睡覺,，而她卻站在那里不知在想什么,。我對(duì)她說：“孩子該去搬椅子了，拿拖鞋睡覺了”然后她看了看我說：“明明搬椅子,、拿拖鞋,、睡覺對(duì)嗎？”我說對(duì)接著她去做了這件事情,。午睡時(shí),，我拍著她入睡，我看著她沒有一絲睡意,，就與她玩起了語言游戲,，對(duì)她說：“張老師拍著小明明睡覺”。她看著我說：“小明明拍著張老師睡覺”,。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”,。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”。就這樣一會(huì)小明明睡著了,。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個(gè)很大的突破了,。并且能夠做到與我們一起游戲、一起聊天了,，但現(xiàn)在存在的一些問題是孩子的主動(dòng)性還是不夠,，而怎樣培養(yǎng)她的主動(dòng)性，我希望家園配合,，來引導(dǎo),、鼓勵(lì)。
2,、與小朋友之間的交流,。
經(jīng)過上半年的努力，感覺這方面是她最弱的一個(gè)方面,，對(duì)于自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確,，只是很用力的去抱住小朋友，而不去進(jìn)行交流,，這是需要一段時(shí)間的引導(dǎo),、鼓勵(lì)和幫才能改變的,。因此我們幾位教師會(huì)引導(dǎo)其他幼兒主動(dòng)與佳佳一起游戲、一起活動(dòng),。同時(shí)我們還引導(dǎo)和分辨喜歡的幾種表達(dá)方法,。比如：拉一拉小手、輕輕地親一下小臉等,。經(jīng)過這半年的努力,，明明與小朋友之間的交流有了很大的進(jìn)步。比如：她可以與其他幼兒一起游戲了,、懂得了輪流,、有時(shí)也能夠說出自己的一些想法的等。但在交流的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)明明還是有些缺少自信心,，她想做什么事情時(shí),，總會(huì)先對(duì)別人說：“明明要去小便、明明排隊(duì)對(duì)嗎,？,、明明不抱小朋友對(duì)嗎？等等”她在等待別人來肯定自己的答案,，然后再去做這件事情,。因此我們需要家園配合，在家里可以教一點(diǎn)其他幼兒所不會(huì)的東西到幼兒園來展示自我,，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持,，不要太以幼兒為中心，要學(xué)會(huì)商量,，但不能一味地妥協(xié),。
1、室內(nèi)的教育活動(dòng),。
上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上,，不會(huì)隨便地下座位或者不經(jīng)教師的同意自己去自己想去的地方了。這半年我們教師采用緊盯的方式,，當(dāng)她想有什么活動(dòng)剛要起來時(shí)，我們就會(huì)叫一下：“明明”讓她回答一些問題或者有時(shí)說：“明明到前面講一講,，說一說或者是表演等,，但有時(shí)她回答的是：“去小便”接著我們會(huì)引導(dǎo)她說：“明明想去小便可以嗎？”明明是一個(gè)非常聰明的孩子,，每次和她說過的一件事情,，她總能記得。還有明明在識(shí)字方面的能力是非常好的,，因此我們教師會(huì)挖掘出她的優(yōu)點(diǎn),，請(qǐng)她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心,。通過這半年的努力，佳佳在教育活動(dòng)時(shí),，有時(shí)能和小朋友一起互動(dòng)（但只是自己比較感興趣的）專注力方面還有待提高,。
2、室外的戶外活動(dòng)：
上半年明明在戶外活動(dòng)時(shí)可以與小朋友在一起,，能夠聽指令做一些事情,，但是與小朋友一起做游戲有一定的困難。因此我們會(huì)引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩,、主動(dòng)與明明做游戲,，還有教師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)她，她會(huì)更高興的去玩,。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,，明明在戶外可以與小朋友們一起做游戲（不會(huì)自己跑到別處玩），但有時(shí)找朋友的主動(dòng)性差,，她總是會(huì)等待其他幼兒找自己玩,。在集體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動(dòng)起來，非常不錯(cuò),。
1,、自我服務(wù)意識(shí)。比如：自己拿書包,、物品保管等,。
2、教育活動(dòng)時(shí)的專注力及語言表達(dá)能力,。
3,、與小朋友主動(dòng)溝通的能力。
4,、任務(wù)意識(shí)和挫折教育,。
5、時(shí)間概念的認(rèn)知,。
1,、在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情,，并且做到善始善終,。
2、任務(wù)意識(shí)的條理性,，可以與幼兒商量先做什么再做什么,，不要一味的鼓勵(lì)。
3,、在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持,，不要以幼兒為“中心”了,，適時(shí)的商量可以，但也可以否定,，要有挫折教育,。
4、家庭成員,、幼兒園培養(yǎng)幼兒的思想要一致,，這樣才能達(dá)成共識(shí)。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇十
1,、朋友見面真開心,。
2、快快慢慢,。
1,、能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥,、小姐姐的自豪感和責(zé)任感,。
2、感受,、理解故事角色的真摯的友情,，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助,。
3,、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲,。
4,、能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂趣,。
5,、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量,。
6,、觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
7,、根據(jù)音樂得快慢展開想象,，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色。
8,、知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些主要形式,。
1,、快樂島,。
2、腳印橋,。
3,、我和小球賽跑。
4,、我會(huì)做慢動(dòng)作,。
1、高朋友和矮朋友,。
2,、朋友的生日。
3,、逛公園,。
4、馬路上,。
5,、數(shù)汽車。
6,、開車,。
7、前與后,。
1,、有朋友真好。
2,、大樹和小鳥,。
3、說說笑,。
4,、愛開玩笑的納納。
5,、慢吞吞的壓路機(jī),。
6、小兔看爺爺,。
7,、龜兔爬樓，誰是第一,。
1,、找朋友。
2、想讓你高興,。
3,、聽話的朋友。
4,、跑得快,，跑得慢的動(dòng)物。
5,、節(jié)日的景象,。
1、手拉手,。
2,、有趣的車。
3,、添畫,。
1、火車鉆山洞,。
2,、哈羅哈羅。
3,、小指勾一勾,。
4、誰來了,。
哦中班九月份工作計(jì)劃
5,、小白兔和大狗熊。
1,、設(shè)置“好朋友”園地,，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對(duì)好朋友剪下的貼在園地里,，并不斷豐富內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的同伴友情。
2,、與幼兒童制作同心樹,。
3、在墻上布置“快塊回,，慢慢回”的專欄,，展示有關(guān)車輛的快慢，動(dòng)物的快慢,，生活中快慢等內(nèi)容,，并不斷的豐富,。
4、在活動(dòng)室里放置汽車,、摩托車,、飛機(jī),、輪船等交通工具的模型,，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點(diǎn),。
5,、結(jié)合國慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作,。
6,、設(shè)置“動(dòng)物朋友樂園”展示交流臺(tái)，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品,。
1,、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品。
2,、每個(gè)幼兒選擇1————2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng),。
3、創(chuàng)做有益鏈,。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端,。
4、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,，共享游戲的快樂,。
1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事,，說說自己的情緒感受,。
2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事,，體驗(yàn)長大的積極情緒,，親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī),。
幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇十一
中班的幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的本事都有著不一樣程度的提高,。根據(jù)對(duì)幼兒基本情景的分析,，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,，逐漸學(xué)會(huì)自我整理床鋪,；孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和教師、同伴做游戲,；早晨來園時(shí)能主動(dòng)和教師,、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),；大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流，有必須的自理本事和交往本事,；有些本事強(qiáng)的幼兒能在完成自我力所能及事情的同時(shí),，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛,?？吹剿麄兲岣叩耐瑫r(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足,。
（一）幼兒本事培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：
1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情景,，清楚自我說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。
（2）供給傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。
（3）在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。
2,、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的本事。包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,；養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，構(gòu)成規(guī)則意識(shí),。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的本事,。包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會(huì)正確看待自我的本事,，做事有信心、有毅力,。
（二）,、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施
1）健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加團(tuán)體活動(dòng)，在團(tuán)體活動(dòng)中,，堅(jiān)持安定,、愉快的情緒。
2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理本事。
3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,，體驗(yàn)愉快的心境。
5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
措施：
1,、經(jīng)過趣味的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng),，多交新朋友,，堅(jiān)持愉快的心境。
2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
3,、開展相關(guān)的主題活動(dòng),，讓幼兒明白在馬路上、活動(dòng)室,、家里等地方應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng),，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。
4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩,、一齊做、一齊唱,、一齊跳,，說說自我高興的事，享受團(tuán)體生活的歡樂,。
5,、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,，針對(duì)性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣,。
6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)拍球,、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。
2）社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。
2,、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。
3,、學(xué)會(huì)整理自我的書包，愛護(hù),、保管自我的物品,。
4、努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。
5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境。
6,、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想,。
措施：
1、經(jīng)過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。
2,、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡單地評(píng)價(jià)自我及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。
3,、鼓勵(lì)并供給機(jī)會(huì)讓幼兒做自我力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事,。
4,、經(jīng)過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序,。
5,、聯(lián)系家長，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。
3）科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會(huì)到歡樂，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察,。
2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置等。
4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征,，并能按物體的功能分類。
5,、到戶外接觸大自然,，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源,、堅(jiān)持環(huán)境清潔等,。
措施：
1、在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維本事,。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒經(jīng)過看,、聽、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象,。
總之，本學(xué)期,，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自我,，為我園的保教工作盡自我的一分力。
