時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

讀書計劃教師篇一

吾生有涯，而知無涯,。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,，不斷地進行“充電”,，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”,。 讓我們多一份語言的醇厚與靈動，多一份精神的豐裕與深廣,，在讀書中體會到書的無窮魅力,！

1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)內(nèi)容,，準確定位自己，用先進的教育教學(xué)理念武裝自己,，提高自己,。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識,，努力使自己成為一個既專業(yè),，又多能的“多面手”。

3,、通過閱讀,，不斷提升自己素養(yǎng)。

4,、與書中大師對話,，產(chǎn)生心理共鳴。

5,、積累素材,，為寫作提供原材料。

6,、感受文字之美,，陶冶個人情操,。

1、本學(xué)期讀完《一個教師到底能走多遠》,、《一盞一盞的燈》,，并做好讀書筆記，撰寫心得體會,，從這兩本書中汲取理論精華,，以充實自己，便于很好地引領(lǐng)學(xué)生開展好讀書活動,。

2,、閱讀張貴勇的新著《讀書成就名師——12 位杰出教師的故事》，了解杰出教師之所以成名成家的路徑,。

3,、讀些專業(yè)性指導(dǎo)強、指導(dǎo)實踐見效快的書籍,。繼續(xù)保持每學(xué)期認真閱讀教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，認真瀏覽學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物，有選擇地精讀部分篇目,，及時了解國內(nèi)外教育改革新動向,，針對一些案例指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

4,、讀些閑書,，使自己成為一個有品位，懂生活的學(xué)術(shù)人,。將進一步修煉自己的讀書習(xí)慣,，讀一些歷史書籍、文學(xué)名著,，提高自己的知識含量,，提升自己的品味。

1,、在讀書過程中,，積極撰寫讀書心得、體會,。

2,、 積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與教學(xué)活動相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，努力探索和嘗試，博采眾長,，為我所用,。

3,、對所閱讀書籍做好讀書筆記，并定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進,，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗,。

讀書計劃教師篇二

人,，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”,。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長,。作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的'職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。

讀書計劃教師篇三

一,、指導(dǎo)思想

黨的xx大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”,。當前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠,，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書活動目標

1,、通過活動,，充實教育理論。

2,、通過活動,，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過活動，提升理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

三,、讀書活動具體安排

每學(xué)期2-3本教育理論經(jīng)典名著,，可以公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

1,、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享。

2,、繼續(xù)教育,。以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標》,、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究,，尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學(xué)目標。鼓勵教師自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

教師讀書計劃篇三

作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

四,、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》,、《動植物百科大全》等。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,，教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!本文由本站編輯整理。

二,、我的讀書目標：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

四,、讀書安排：

本學(xué)期,，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》，了解老師心理健康的標準,，正確認識自己的職業(yè)特征,，做好本職工作，安心教育工作,，認真閱讀,，寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師篇四

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來,，閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

1,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

1,、重點閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的一百條新建議》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》,。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

（一,、二月份）

1、制定讀書活動方案,，參加學(xué)校讀書活動的啟動儀,。

2、利用寒假閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

（三,、四、五月份）

三月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規(guī)》,；

四月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第三章《教育理論》,；

五月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實踐》和第五章《師生楷模》,；

（六,、七、八月份）

六月份：提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記,。

七月份：利用暑假,，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

八月份：利用暑假,，自我閱讀《給教師的新100條建議》,。

（九、十,、十一月份）

九月份：

1,、重點閱讀《陶行知教育名篇》一書，參加學(xué)?！白x書沙龍”活動《陶行知教育名篇》大家談,。

2、參加教研組組織開展的小組讀書活動。

十月份：

1,、重點閱讀：《給教師的新100條建議》一書,，參加學(xué)校的“讀書沙龍”活動——“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇。

2,、參加學(xué)校舉行的“我閱讀,，我快樂，我閱讀,，我成長”讀書征文比賽,。

十一月份：

1、參加學(xué)校的“讀書沙龍”活動——我身邊的教育名篇,。

2,、參加學(xué)校“教師閱讀年”考試,。

3,、參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動，暢談自己讀書的心得體會,，并聯(lián)系自己,，講一個自己親身經(jīng)歷的教育故事。

十二月份：

1,、參加全市教師閱讀考試。

2,、參加學(xué)校讀書總結(jié)會暨年度讀書人物評比表彰活動,。

3、整理好自己的讀書筆記,、上交讀書材料的上交工作,。

讀書計劃教師篇五

教師讀書計劃

教師讀書計劃（一）：

教師個人讀書計劃

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散,。我欽佩，我贊嘆,，我在思考,，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢,？課能夠上得如此簡單,，但簡單的背后難道就沒有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級教師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,，如讀書廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊,。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法,，從而“無法無天”。

這使我懂得,，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,，讀好書，好讀書,。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個人讀書計劃如下：

一,、讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、讀書資料：

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關(guān)于人（個性是兒童,、少年,、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書。）”

我覺得前輩的話是很有道理的,，為此,，我決定搜集、購買,、閱讀以下書籍：

1,、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

3,、國內(nèi)外名人傳記,。

4,、當今心理學(xué)專著。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

三、讀書方法及措施

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,，有實用,。

2、每一天確保半小時到一小時的讀書時間,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力,，我唯有用一生的時間來備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識,，與學(xué)生共成長吧！

教師讀書計劃（二）：

教師個人讀書計劃

一.讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

二.讀書目標:

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三,、讀書資料：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用群眾備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，用心和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐潛力,。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

教師讀書計劃（三）：

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法、較強科研潛力”的高素質(zhì)教師隊伍,，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標：

1、透過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2,、透過讀書活動，在教師中構(gòu)成用心進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、透過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑,。

5,、透過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改善教學(xué)方法,、改革評價標準，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、透過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣,。

7、透過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

三、讀書方式

1,、個體研讀,。每一天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。

2,、群眾閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，透過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實際,，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書

報告

四,、必讀書目

1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2,、《給教師的一百條新推薦》

3,、《給教育一點形上的關(guān)懷》

4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5,、《給教師的推薦》

6,、《陶行知教育名篇》

五、讀書策略：

1,、提高認識,，重視讀。我們將透過每周的教師例會和板報、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的好處,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃。

3,、落實閱讀書目,。加強、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

4、落實閱讀時間：師生群眾讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。

7,、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六,、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動帶給組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,。

4、成立讀書小組,，定期進行讀書心得交流,、專題討論等

5、用心參加xx市組織的各種讀書大賽,、讀書沙龍,、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性,。

教師讀書計劃（四）：

教師個人讀書計劃范文

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想:

透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標：

1,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

三、讀書資料：

本學(xué)期已名著《給教師的一百條推薦》為重點,，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細細研究。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改善自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實際，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實踐相結(jié)合,，構(gòu)成自己的成果，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會。

四,、主要措施：

1,、每一天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個人成長記錄袋,。資料有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會,、工作成果等,。

五、讀書形式：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅持用心參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

教師讀書計劃（五）：

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，建立有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書目標：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的潛力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動

方案

2、每一天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，用心思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力,。

4,、將讀書活動與當前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運用理論處理教學(xué)實際問題的潛力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、用心和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

六、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信透過自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

教師讀書計劃（六）：

新學(xué)期教師個人讀書計劃

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的潛力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

二,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動

方案

計劃

2、每一天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，用心思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

4,、將讀書活動與當前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運用理論處理教學(xué)實際問題的潛力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、用心和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

三,、我的讀書資料和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

相信透過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。

教師讀書計劃（七）：

“書籍是人類進步的階梯”，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù),。讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人禮貌，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高教師的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更就應(yīng)要讀書,，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。

一,、讀書目標

1、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當結(jié)合,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力，努力提高個人教育素質(zhì),。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學(xué)教師。

3、透過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、透過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

二、讀書選取

2,、避免形式主義,，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,，以“問題為中心”,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,，堅持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常用心主動參與以教研組、備課組,、課題組為單位,，開展讀書交流會、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動,，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而到達取長補短,，優(yōu)勢互補，資源共享,，構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

4,、促進深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。用心參加交流,、討論等活動，及時消化,，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展,。

三,、具體措施：

1、召開讀書活動動員會,，統(tǒng)一認識,，明確目的。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實際,，在有選取閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定辦公室讀書計劃,。

2、推薦讀書書目,。學(xué)校結(jié)合實際,，用心向教師推薦讀書書目，《這天我們怎樣做教師》,、《有效教師》,、《給教師的一百條推薦》、《高效課堂》,、《外國優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵教師廣泛閱讀,。要求每個教師年內(nèi)要精讀1-2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位教師撰寫必須字數(shù)的讀書筆記,，并結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會,。

3、創(chuàng)新讀書形式,。要以校本培訓(xùn)為立足點,，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合用心開展靈活多樣的讀書活動,，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

4,、搭建讀書平臺,。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺,。開辟“教師讀書”專欄,，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵教師發(fā)帖與跟帖,，開展網(wǎng)上討論,，交流讀書心得。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,、節(jié)假日及暑期時間,，采用讀書沙龍、讀書征文,、讀書競賽,、讀書

演講

5,、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的、互動式的學(xué)習(xí)活動,，透過推薦書目,、讀書

演講

教師讀書計劃（八）：

讀書計劃

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠,。這便是書。作為一名人民教師,，要不斷地充實自己,，跟上時代的腳步。只有透過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦,。因此,，既是響應(yīng)學(xué)校的號召,，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

個人學(xué)習(xí)目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐潛力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，用心投身新課程改革,，進行教育

創(chuàng)新

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

讀書資料:

1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條推薦》,、《小學(xué)音樂教師》,、《給教師的一百條新推薦》等。

2,、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》,、《小說月報》、《意林》等,。

讀書措施:時間保證充分利用假期和課余時間,，惜時于學(xué)。

物質(zhì)保證:圖書館,、閱覽室,、個人藏書,、因特網(wǎng)

讀書形式：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅持用心參加各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

教師讀書計劃（九）：

個人讀書計劃

一,、活動認識及個人目標

只有崇尚知識的民族,，才是有期望的民族;只有崇尚知識的教師，才是堪當重任的教師,。教師的職責是“教書育人”,，決定了教師就應(yīng)是個讀書人，務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模,。透過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，進行教育

創(chuàng)新

二,、閱讀安排：

（一）研讀專著

1、《給教師的一百條新推薦》

2,、《小學(xué)英語教學(xué)法》

3,、《教學(xué)理念：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（二）自選書籍

1,、《標桿人生》

2,、《感恩老師》

3,、《賞識你的學(xué)生》

三,、主要方法及措施

（一）、充分閱讀自己訂購的教學(xué)刊物《小學(xué)英語教學(xué)研究》,、《小學(xué)英語游戲》,、和一些教育類的書本來進行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

（二）,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會，改善自己的教學(xué)方法,。

（三）,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證,，構(gòu)成自己的成果,。用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。

（四）、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng),，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水,，自己務(wù)必先有一桶水才行,。

（五）、用心參加各級各類的讀書交流活動,，用心發(fā)言,，虛心聽取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

教師讀書計劃（十）：

小學(xué)教師個人讀書計劃

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人禮貌,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更就應(yīng)要讀書，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實際狀況,，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當結(jié)合,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學(xué)教師,。

3,、透過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

4,、透過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。

三,、讀書選取

1、讀書選取,。用心開展自學(xué),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標及相關(guān)政策等,。制定好學(xué)習(xí)計劃,，（1）《教育新理念》,、（2）《給教師的一百條推薦》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實踐》,。

2,、避免形式主義，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,，以“問題為中心”，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,，堅持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學(xué)習(xí)成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常用心主動參與以教研組,、備課組、課題組為單位,，開展讀書交流會,、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

4,、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。用心參加交流,、討論等活動,，及時消化，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

教師讀書計劃（十一）：

教師個人讀書學(xué)習(xí)計劃

書不是食物,，卻能夠讓人覺得充實,，書不是衣服，卻能夠裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師務(wù)必把讀書作為一生中的頭等大事,，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實,，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就就應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍,，更就應(yīng)扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青,。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃：

一,、讀書目標：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,，豐厚歷史文化底蘊,，提高自身修養(yǎng)，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備,。

2,、透過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，加強自身修養(yǎng)提高,，與此同時提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力,。

3,、透過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，透過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與潛力。

二,、閱讀資料：

1,、《論語》、《春秋》,、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新推薦》鄭杰著華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編教育科學(xué)出版社

3,、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀推薦書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好

心得體會

2、學(xué)而不用,，則不如不學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認真地進行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟,，悟有所用，用有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

4,、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，必須要記好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,，每月撰寫一篇

心得體會

厚學(xué)以載學(xué),，讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,；讀書，能夠使教師不斷增長智慧,；讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考,。

教師讀書計劃（十二）：

教師個人讀書計劃

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù)，一種職責,，因此營造書香校園,，教師務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè)，增強教師的讀書意識,，促進教師的快速成長,，我校根據(jù)根據(jù)區(qū)教研室讀書工作安排和學(xué)校實際，特制定教師讀書計劃如下：

一,、讀書活動目標：

1,、透過讀書活動，在教師中構(gòu)成用心進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2、透過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

二,、讀書口號：

讓閱讀成為一種習(xí)慣。

三,、讀書活動安排：

配合學(xué)校讀書節(jié)活動,，安排主要活動如下：

1、文化早餐：利用網(wǎng)上資源,，由學(xué)校教導(dǎo)處每一天推薦一篇文章,，資料涉及新課改、一線教師的教育隨筆等,，發(fā)布在校園網(wǎng),，利用上午5-10分鐘的時間閱讀。

2,、好書推薦：學(xué)校每月向教師一本書籍,，開展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購買,。

3、讀書心得交流,。學(xué)期末由學(xué)校組織,，每人撰寫一篇讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。

四,、讀書要求及措施：

1,、落實閱讀書目。根據(jù)區(qū)教研室推薦的篇目,，每人選取一本自己感興趣的書,，由學(xué)校統(tǒng)一購買。

2,、落實閱讀時間：集中讀書時間為周三和周五下午第三節(jié),，與學(xué)生共同讀書。

3,、及時做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分,，每周不少于兩次,。本學(xué)期摘記不少于8000字，感悟不少于3000字,。

4,、結(jié)合自己的工作實際，撰寫教育隨筆,，及時發(fā)布在博客上,，每月不少于兩篇。堅持每周更新者,，期末考核加分1-3分,。

5、每周一交副校長室批閱,，校干讀書筆記由校長批閱,。及時反饋，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書。

6,、學(xué)期末讀書筆記展評,，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。

讀書計劃教師篇六

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。從某種意義上說，一個喜歡讀書,、擅長思考,、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀,、不愛讀書的人要大得多,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，故在新學(xué)期始,，結(jié)合自己的自身實際情況,，制訂個人讀書計劃：

一、書籍的選擇

避免形式主義,，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實際的書籍。

閱讀《英語課程標準及解讀》,、《外語教學(xué)法》,，通過讀書，進一步使自己更加懂得學(xué)生對英語學(xué)科的心理狀況,，以便于在教學(xué)過程中適時選擇合理的教學(xué)方法,，提高學(xué)生對英語學(xué)科的喜愛。

二,、讀書時間安排

確保自己每日有一定的讀書時間,，在時間上給予保證，堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等，確保每學(xué)期做一本讀書筆記,。積極參加交流,、討論等活動，及時消化,，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展,。

讀書計劃教師篇七

作為一名音樂教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的`自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來：

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師篇八

教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。為了推進我校“書香校園”的建設(shè),，增強教師的讀書意識,，促進教師的快速成長，根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,，特制定我校教師讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

二,、活動目標

1,、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑,。

5、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進教學(xué)方法、改革評價標準,，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

三,、讀書活動的內(nèi)容

1,、全員教師

1年內(nèi)精讀2本書籍，上學(xué)期讀羅然的《讓新課程走進課程》下學(xué)期必讀《中小學(xué)生心理健康行為問題的干預(yù)》,，班主任必讀《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》,。

2、青年骨干教師

倡議他們要讀五種書：名人傳記,、教育家的書,、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書,、學(xué)習(xí)方法書,。

青年骨干教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外，每學(xué)期至少自選一本書籍精讀,。

四,、讀書方式

1、個體研讀,。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,，本年度繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》,，寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸,。

4、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫讀書筆記。

5,、開展活動,。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會,、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

五,、讀書策略：

1,、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報,、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。

2、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，年度初制定自己的個人讀書計劃。

3,、落實閱讀書目,。加強、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于8000字，感悟不少于1000字,。

6,、讀書筆記將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。

7,、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí),。

六,、保障措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李建勝

副組長：張美臻

組員：全體教師

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入,，更具實效性,。

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讀書計劃教師篇九

教師讀書計劃教師讀書計劃是體會教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯,，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,?！?這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來,，閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。特制定個人讀書計劃。

1,、努力提升理論和實踐報告水平,，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

1．重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。

2．準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》,。

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《讀者》,。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

8、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

讀書計劃教師篇十

積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

讀書計劃教師篇十一

為進一步開展落實好六年級級部德州市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《分層教學(xué)與當堂達標的探究》,，級部開展讀書活動，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，為把讀書活動融入到教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。現(xiàn)特制定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀兩章《創(chuàng)新教育中國教育范式的轉(zhuǎn)型》一書并不斷體會反思,，每月寫兩篇心得體會進行交流,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師篇十二

積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

《愛的教育》《素質(zhì)教育在美國》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》

讀書計劃教師篇十三

以我校xx教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

堅持每天讀書，把讀書當成職業(yè)習(xí)慣,?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書不是為了應(yīng)付上課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。要每天不間斷地讀書，與書籍交朋友，不斷提升自身的綜合素質(zhì),。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、經(jīng)典閱讀：《英語教師培訓(xùn)讀本》,、《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：

1,、《英語新課程標準》

2,、《英語教學(xué)活動與設(shè)計》

3、每月必讀：《語言教學(xué)中的交際法》

1,、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3,、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

5,、認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是——讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。