計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇一

作為一名音樂老師,，在一定意義上說(shuō),，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響,。所以，老師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象,，通過閱讀讓自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟,，"悟"有所用,，"用"有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí),，讓自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來(lái)：

讀書,，能夠改變老師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書，能夠讓老師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能讓自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變老師的人生,，而且能促讓老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇二

作為教師,，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展,，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定如下讀書計(jì)劃讀書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式,，做教師的要多讀書,，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),。才能跟上時(shí)代的步伐,。

1,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

2,、讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng),。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2,、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間，

3,、讀書時(shí),，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時(shí)寫下心得體會(huì),。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。

4,、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。利用課間和同事聊書,。

5、利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng),。

1,、《第56號(hào)教室的奇跡》,。

2、《新課程怎樣教》,。

3,、《冰心文集》。

4,、《教育從愛開始》,。

5、《給教師的一百條新建議》,。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇三

作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。下面是小編收集整理的教師讀書計(jì)劃范文,，歡迎借鑒參考,。

一.讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

二.讀書目標(biāo):,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

2、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》,。

四,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好，寫好,。

心得體會(huì),。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

4.主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

6,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力作好,，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過：“只讀兩本書(教材、教參)的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的,。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會(huì)的良心,。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說(shuō),沒時(shí)間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型,。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨?，老師的壓力也是相?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評(píng)職稱,、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天,，只想坐下來(lái)看看電視、聊聊天,，放松放松,，哪有精力讀書?”蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書,?！彼晕乙e極參與這個(gè)活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

一、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

2,、每天堅(jiān)持讀書,，養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣。通過讀書活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3、通過讀書開闊視野,，通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

二,、讀書活動(dòng)的主要措施：

1、邊閱讀邊摘錄,、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。

3,、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

6、勤于動(dòng)筆。要用心讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,，勤寫讀書心得,。參與交流,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，在合作,、交流,、互動(dòng)中共同提高。

《如何成為一名良師》,、《目送》,、學(xué)校訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,，只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作，才能促進(jìn)我的成長(zhǎng),。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責(zé)任,，因此營(yíng)造書香校園,，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),，我校根據(jù)根據(jù)自己讀書工作安排和學(xué)校實(shí)際,，特制定教師讀書計(jì)劃如下：

一、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2,、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

二,、讀書,。

口號(hào)。

讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三,、讀書要求及措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做。

寫好心得體會(huì),。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,。

2、學(xué)而不用,，則不如不學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟,，悟有所用，用有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、每個(gè)專題的讀書學(xué)習(xí),，一定要記好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,，以供與同行們進(jìn)行交流,。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性;讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧;讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考。

我曾有幸聆聽過一些特級(jí)教師,、明星教師的課堂教學(xué),，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的。

散文。

形散而神不散,。我欽佩我贊嘆我在思考大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡(jiǎn)單但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn)每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解如讀書廣而精等。所有這些都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法從而“無(wú)法無(wú)天”,。

這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,，讀好書,，好讀書。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書,，要終身以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！睘榱舜龠M(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友,，我建議你每個(gè)月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年,、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書,。)”

我覺得前輩的話是很有道理的，為此,，我決定搜集,、購(gòu)買、閱讀以下書籍：

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍,、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等。

2,、

唐詩(shī),。

宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

3,、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

二、讀書方法及措施,。

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,。并且筆記要有分類,，有實(shí)用。

2,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

三,、讀書成果的預(yù)設(shè)：

1、爭(zhēng)取用三年時(shí)間,，盡可能多地豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、制定一份適合一至五年級(jí)學(xué)生的管用好幾年的遠(yuǎn)景計(jì)劃：

(1)小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)閱讀的文藝作品的書目,。

(2)各年段應(yīng)背誦的詩(shī)文名篇篇目。

(3)為了擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面而需要閱讀的科學(xué)普及讀物,。

(4)各年級(jí)學(xué)生應(yīng)寫的作文題目及名篇參考,。

(5)為差生準(zhǔn)備的有利于提高他們思維水平的書籍篇目。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力,，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!

一.讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的工作當(dāng)中,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

二.讀書目標(biāo):,。

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

4,、在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,，在讀書中成長(zhǎng),。

1、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》,。

2,、《教育的理想與信念》、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等。

3,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文,。

4、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

四,、我的讀書措施：

2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，做讀書筆記,、寫好心得體會(huì)。

3,、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5,、讀書活動(dòng)與工作相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

6、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。與其他老師交流讀書心得。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！痹谧x書中成長(zhǎng)，落實(shí)讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力,。作好讀書筆記和讀書心得,。透過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇四

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì),。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

《愛的教育》《素質(zhì)教育在美國(guó)》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇五

20xx年3月幼兒園成立了“清墨齋書友會(huì)”,，幼兒園給老師們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境與交流的平臺(tái),。作為一名幼兒教師要通過讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,、新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。根據(jù)園內(nèi)安排的讀書計(jì)劃,，我制定了個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

1、知識(shí)的提高：通過讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵,、修養(yǎng)的幼兒教師,，讓自己的知識(shí)更富有、更充實(shí),。

2,、思想的提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3,、能力的提高：在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力,。

1.學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)：（3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）

2、雜志：（特別文摘）

1,、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、充分利用業(yè)余時(shí)間,，每天保證半小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。

3,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思,、多總結(jié),，認(rèn)真書寫讀書心得。

4,、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí).

以上是我的個(gè)人讀書計(jì)劃。

通過讀書實(shí)踐活動(dòng),，我會(huì)積極參與到這個(gè)活動(dòng)中,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)中，提高自身的修養(yǎng),。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇六

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，貫徹“思想導(dǎo)致行為,，讀書改變命運(yùn)”的讀書精神。把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

（1）,、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應(yīng)實(shí)小發(fā)展的需要。

（2）,、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。

（3）,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中,。

（1）,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃制定個(gè)人讀書計(jì)劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃,。

（2）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記、教育家思想,、學(xué)習(xí)方法類等書籍,。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，同時(shí)對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教育》,、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教法,，以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出摘抄和隨筆,，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),做到邊讀書，邊反思,。,。

（3）、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動(dòng),。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂活動(dòng)相結(jié)合,。

（4）、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水才行,。

（5）、每學(xué)期撰寫一篇論文,，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考,、探索和總結(jié)。

1,、課題名稱：怎樣進(jìn)行音樂課堂欣賞教學(xué)

2,、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《音樂教育心理學(xué)》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)音樂教育》等有關(guān)的音樂教育方面的各種資料,。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇七

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的,。 因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長(zhǎng),，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化新知,。全體教師只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想,，才能不 斷更新教育觀念,，實(shí)現(xiàn)自我超越;只有樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的理念，才能實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn),。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,，成為新時(shí)期有良好師德的幼兒 教師，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1,、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭(zhēng)做人民滿意的教師,。

2、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高,。

3.搭建平臺(tái),。通過開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，促使教師將閱讀成為習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡?。為此將嘗試開展以下活動(dòng)：

(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái)。

(2)開展讀有所得,，以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

(3)定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布，及時(shí)樹立讀書典型,，對(duì)多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

(4)做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄下來(lái),，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。

(5)成立教師書友會(huì),，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600),。(6)借助教師個(gè)人博客,，鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流,、教育隨筆案例等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育,。

二

第一階段：宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號(hào)召，及時(shí)召開“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),。

2.撰寫讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫,。

4.開展推薦一本好書活動(dòng),，并確定“推薦書目”。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上,、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師觀點(diǎn)的碰撞,，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動(dòng)“讀書活動(dòng)”專題活動(dòng)的開展,。

4.及時(shí)做好讀書活動(dòng)信息報(bào)送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動(dòng)”專題征文比賽,。

2.開展“讀書活動(dòng)”教師座談會(huì),，評(píng)選先進(jìn)人物。

3.幼兒園對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),，樹立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn)。

4.評(píng)選我園“優(yōu)秀讀書小組”,。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇八

世上萬(wàn)物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),這便是書；天下風(fēng)光在讀書,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,；我們無(wú)需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢,。我們無(wú)需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,；我們無(wú)需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。

量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能。才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營(yíng)造書香校園"的讀書活動(dòng),，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、 每天閱讀一篇教育教學(xué)

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇九

蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師讀書是一項(xiàng)教師終身教育的工程，是教師獲得精神成長(zhǎng)的有益途徑,，是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器,，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景,。做為一名語(yǔ)文教師，更要與書為伴,，與書為友,，讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的精神，讀書是一件幸福愉悅的事情,。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育,，勝任教育教學(xué)要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想:,。

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4,、通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書內(nèi)容：

2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3,、每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《中小學(xué)班主任》。

4,、兒童文學(xué)類故事,、小說(shuō)、詩(shī)歌,。

四,、主要措施：

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友,，充實(shí)思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得,。3.堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

只要我堅(jiān)持行走在路上,，相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。相信浸潤(rùn)在書香里的我會(huì)有新的收獲，新的飛躍,。

幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇十

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”知識(shí)日益更新令人吃驚的今天，死守一桶“死水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐,。做為學(xué)校教育教學(xué)必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長(zhǎng)，拓寬教育教學(xué)“活水”渠道,，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要,，制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)管理能力,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，塑造自己良好的教師形象及學(xué)校管理者形象,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自身的人文涵養(yǎng),，讓自己的生命在閱讀中更精彩,。

二、讀書內(nèi)容：

1、研讀校訂各級(jí)各類刊物,。

2,、閱讀有關(guān)學(xué)校管理層面的書籍：《學(xué)校發(fā)展策劃理論方法與實(shí)踐》、《校長(zhǎng)時(shí)間管理質(zhì)量與效率的維生素》等,。

3,、讀經(jīng)典教育著作：《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛彌爾》等,。

三,、主要措施。

1,、每日確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1—2本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著,，每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得。

2,、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,，讀一些文學(xué)名著，加強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng),。

3,、善于將讀書活動(dòng)中所取得的理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思與學(xué)習(xí),。

4,、將個(gè)人閱讀與集體閱讀有機(jī)結(jié)合，積極參加各類部門組織的讀書活動(dòng),。