制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

讀書計劃教師幼兒園篇一

認真貫徹落實區(qū)教育局“讀經典,、誦名篇,、為人師” 校園閱讀活動，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標，營造積極向上,、健康文明的“書香校園”氛圍,，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,。

通過此活動旨在為教師的成長搭建一個學習與交流的平臺,，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活,，進一步促進我園“團結進取,、求實創(chuàng)新”的園風以及“自信、好學,、嚴謹,、善誘”學風的形成。

全體教職工

幼兒園多功能活動廳

六,、活動求

1,、全體教師必須按時參加讀書活動，因特殊原因不能參加的,，須提前請假,。

2、負責活動組織的老師須提前寫好活動計劃,，準備好學習材料,，并進行認真的組織，做好活動記錄,。

3,、活動過程中，教師做到有反思,、有心得,、有總結、有匯報,。

4,、評選出閱讀活動先進個人。

1,、從教工自身發(fā)展需要,，結合個人自學、小組互動,、園內交流等形式,，閱讀推薦書目和自選書目相結合。

2,、圍繞不同層面,、不同形式,、不同內容開展“三個一”主題活動，即：人人精讀一本書,、開一次專題講座,，寫一篇讀書心得、豐富讀書活動的實質性內涵,。

3,、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動。

4,、圍繞幼兒園“早期閱讀活動”教育特色,，從理論和實踐兩個層面結合教科研推進學習。（如：優(yōu)秀兒童作品解讀,、兒童文學名著賞析等）

5,、開展“青年教師演講比賽”活動。

6,、評選優(yōu)秀閱讀個人,，進行表彰。

（一）啟動階段（20xx年3月——4月）

1,、制訂讀書活動方案,。

2、召開讀書活動動員會,。

3,、確定讀書活動相關書目（推薦與自選結合）。

（二）實施階段（20xx年5月——9月）

1,、明確讀書要求,，有計劃地開展讀書活動。

2,、結合“三個一”的主題有計劃開展各項活動,。

3、鼓勵教師做好讀書摘錄,，撰寫讀書心得,。

4、建立讀書討論交流區(qū),，積極利用我園網站或區(qū)教育信息網以及其他有效途徑,，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件,。

5,、組織開展靈活多樣的交流活動（專題講座、讀書心得交流,、格言展示等）

6,、開展“青年教師演講比賽”活動。

（三）總結評比階段（20xx年10月）

1,、評選讀書先進個人給予表彰,。

2、優(yōu)秀讀書心得體會匯編,。

3,、匯總材料，回顧總結讀書活動,。

備注： 好書推薦：

1,、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社

2,、《給教師的建議》［蘇聯(lián)］b.a.蘇霍姆林斯基著,，杜殿坤編譯，教育科學出版社

3,、《國際教育新理念》顧明遠,、孟繁華主編，海南出版社

4,、《愛彌爾》［法］盧梭著,，趙平漚，商務印書館,、人民教育出版社

5,、《教育心理學－獻給教師的書》吳慶麟著，人民教育出版社

6,、《教育的理想與信念》肖川著,，岳麓書社

7、《教師科學素養(yǎng)讀本》姚文忠著,，四川大學出版社

8,、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠、錢理群,、江曉原主編,，廣西教育出版社

9、《教師人文讀本》張民生,、于漪著,，上海辭書出版社

10、《曙光集》楊振寧著,，三聯(lián)書店

12,、《西方的智慧》［英］羅素著，中央編譯出版社

13,、《萬物簡史》［美］比爾.布萊森著,，接力出版社

15,、《細節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社

16,、《多元智能》［美］霍華德.加德納著,，沈致隆譯，新華出版社

17,、《藝術的故事》［英］貢布里希著,，范景中譯，廣西美術出版社

19,、《愛的教育》,、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》 《幼教園地》,、《學前教育》,、《教育導讀》、等,。

讀書計劃教師幼兒園篇二

一,、讀書目的：

1、通過學習教育教學刊物,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力，開闊視野,，積累教學經驗,。提高自己的課堂教學水平。

2,、通過閱讀教育名著,，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學工作之中，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高自身修養(yǎng),，提高自身業(yè)務素質。

二,、讀書內容：

1,、學校圖書室的教育教學刊物。

2,、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》,。

3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》,、

三,、讀書形式：

1、積極參加學校組織的集體晨讀活動,，充分利用好每天固定的半小時閱讀時間,。

2,、每天的下班時間，如中午,、晚上,，自由閱讀。

3,、充分利用節(jié)假日的時間，去圖書館自由閱讀,。

四,、措施和方法：

1、根據(jù)自身情況進行閱讀,。充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保不低于一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，讓學習成為自己的一種需要,。

3、利用學校教研組活動進行交流,、網絡交流,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

二月份：

1,、制定個人讀書計劃。

2,、利用晨讀時間,，讀閱覽室里的語文教育教學書刊《山東教育》、《小學語文教學參考》,、《小學語文教學通訊》做好讀書記錄卡,。做到邊讀書，邊反思,。 三月份：

1,、 閱讀有關語文學科教育教學雜志。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,、 四月份：

1、閱讀《小學語文教學參考》,，做好讀書筆記,。

2,、讀《班主任之友》、《教學與管理》,，提高自己管理班級的能力,。 四月份：

1、閱讀各種語文教育教學刊物,，做好讀書筆記,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

五月份

1,、閱讀各種語文教育教學刊物，做好讀書筆記,。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。

3,、寫讀書體會,。

讀書計劃教師幼兒園篇三

作為教師，首先要使自己具有終身學習的能力,、學會學習的能力,。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學科知識,，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度,。而讀書是最快捷,、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己,，讀書是學習的重要方式，做教師的要多讀書,，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐,。

1,、學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的合格教師。

2、讀書讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質量,。讓閱讀伴自己成長,。

1、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證一小時的讀書時間,，

3,、讀書時，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質疑,，積極思考，及時寫下心得體會,。有亮點一定要和同事共享,。

4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習,，讓閱讀成為一種習慣,。利用課間和同事聊書。

5,、利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

6、利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng),。

1、《第56號教室的奇跡》

2,、《新課程怎樣教》

3,、《冰心文集》

4、《教育從愛開始》

5,、《給教師的一百條新建議》

讀書計劃教師幼兒園篇四

高爾基說："書籍是人類進步的階梯,。"讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書，讀書,，再讀書!"閱讀已經成為教師的一種基本生活方式,。

隨著時代的發(fā)展，社會的進步,，人們對教師的要求越來越高,，孩子對知識的渴望也越來越強烈，這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時,，也要想想如何充實自己,，如何豐富自己的精神世界和文化世界，我覺得最好的方法就是 ——讀書,。 我們只有通過讀書不斷充實自己,，不斷學習他人的先進經驗，才能讓自己能夠勝任教育教學工作,，讓閱讀成為一種生活習慣,，特制定如下的讀書計劃：

一、讀書目標：

1,、在讀書中提高自己的思想境界,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象,。

2,、通過讀書，了解更新的教育動態(tài),，及時轉變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

3,、通過讀書，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

4,、 通過讀書,，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內涵的教師,。

二,、讀書所遵循的思路：

1、堅持"讀書促進思考,，思考促進成長"的原則,，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結合,，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2,、參與各種讀書交流活動,，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3,、充分利用網絡資源,，聽一些優(yōu)秀的數(shù)學名師的課例，及時寫好聽課記錄與反思,。

4,、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念,，提高自己的教學實踐能力。

三,、主要措施：

1,、把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習慣

2,、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。

四,、讀書內容：

1,、《數(shù)學新課程標準》

2、《我這樣教數(shù)學——華應龍課堂實錄》

3,、《教師怎樣解決課堂教學問題》

4,、優(yōu)秀教師的教學課例(參考網絡資源)

讀書計劃教師幼兒園篇五

作為一名音樂教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

2,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的`自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

要把經典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來：

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師幼兒園篇六

為進一步開展落實好六年級級部德州市教育科學十二五規(guī)劃課題《分層教學與當堂達標的探究》，級部開展讀書活動,，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，為把讀書活動融入到教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)。現(xiàn)特制定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

2、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成獨特的教學風格,。

3,、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結合,，學以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網絡，進行網上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓,、聽課、博客等機會,，努力向專家,、名師,、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經驗，經常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5,、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,，每月通讀兩章《創(chuàng)新教育中國教育范式的轉型》一書并不斷體會反思,，每月寫兩篇心得體會進行交流。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師幼兒園篇七

積極參與學校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要。

1.讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗,，進行自我反思,。

悟讀書心得。

5.每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結,。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。

讀書計劃教師幼兒園篇八

“書到用時方恨少,，事非經過不知難,。”對于我們教師而言，要學的東西太多,，而我知道的東西又太少了。有人說,，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。讀書使人進步,，使人明理,，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書，再讀書,！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式,，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結緣，以書為友,，走進書本,，終生與書為伴。我校在寒假期間倡導老師們開展讀書活動,，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處,。因此，我積極參與到學校的讀書活動中,，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質和自身修養(yǎng),，努力做家長滿意的,、學生愛戴的人民教師。現(xiàn)把我的寒假讀書計劃制定如下：

1,、通過學習教育經典理論,，轉變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過讀書，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學水平,。

4、通過學習名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

1、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。

4、通過網絡平臺積極和其他教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網絡論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

大量閱讀書籍，做讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍，同時再把學校給我訂閱的《教師博覽》中的經典篇章瀏覽一遍,。 讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變人生,，而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

書,，要常讀,。粗疏的讀，細致的讀，都會有不同的感覺和收獲,。有些詞句一時弄不懂就放一放,，日后有了興致和經歷再讀也不遲。讀史書,，不一味崇拜,，也不一味摒棄，要有所借鑒,，有所探研,，不人云亦云，把思考留給自己,；讀今著,，不一味追隨，也不一味留戀,；而要有所分辨,，琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡。

讀書要靜,，天地萬物之博大,，無一是以靜制動。不靜,，則生雜念,，生意想，意氣,，神則散,，則不能全神貫注，就是十魂十魄,，也會灰飛煙滅,，何況人只有七魂六魄。

讀書要用情,。大千世界,，繁雜世事，情處處可見,，皆可包容,。書是死的，人是活的,，字里行間,，那是一股熱流，激流,，讀書用真情,，就會發(fā)現(xiàn)書中人的大步舞,，大聲唱；物的大變遷,，大飛躍,。人，熱情洋溢,，風流灑脫,。景，山含黛青,，水藏綠藍,，絢麗多彩，如身臨其境一般,。人物喜,，則喜；人物悲,，則悲。是春,，就能聽到鶯歌燕舞,，看到雜樹發(fā)花；是冬,，就能看到松柏蒼蒼,，聞到梅香縷縷。

讀書要記,。用腦子記,，也用筆記，把深邃的哲理思想,，和優(yōu)美的詞句段落,，一一記錄，猶如享受一桌豐盛的菜肴,，致致的菜譜,。

讀書要廣泛，上通天文,，下通地理,，書不分三教九流，五花八門 -—建筑,，文學,，心理學，思維學,，倫理,，醫(yī)學-----凡能找到的書,，都去讀，開卷有益,，益就是五谷雜糧,，瓜果菜蔬，利健康,。

讀書就是為了長進,，書可以教化人，但人不是書的.奴隸,，書也不是人的上帝,，書中得到訓誡和啟示，多出一條路來,，而萬萬不是多出一條腿來,。

讀書計劃教師幼兒園篇九

為提高自身的業(yè)務水平，本學期依然積極參與學校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要,。

通過多讀書，讓自己成為更富內涵的老師,。通過學習教育經典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質量和效益,。在讀書中提高自己的思想境界。

學期主要閱讀語文和數(shù)學課標,，為全面提高教學成績提供理論,、方法等方面的指導，明確教學中的重難點,。

根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。充分利用課余時間閱讀，寫好心得體會,。

將讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗,，進行自我反思,。主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務學習,、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

讓讀書活動切實為本學期提出的“全面提高教學質量“而服務。

讀書計劃教師幼兒園篇十

積極參與學校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗,，進行自我反思,。

悟讀書心得。

5.每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結,。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

《愛的教育》《素質教育在美國》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》

讀書計劃教師幼兒園篇十一

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度,。閱讀不能改變人生的起點,，但可以改變人生的終點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應該多讀書,，讀好書,。而怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書,，讀好書,。“讀好書,，立師德,，鑄師魂，樹師表,?！边@是時代的召喚，讓我們一起閱讀經典書,，做好教師,。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃：

在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進教師提高業(yè)務素質,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。開展讀專著、賞名著,、頌經典系列讀書實踐活動,。

1、通過閱讀學習,，增強了職業(yè)道德意識,，提高了教書育人水平，進一步端正了教育思想,，在教育教學中能真心實意地關心,、愛護、培養(yǎng),、教育每一位學生,。

2,、通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3,、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，通過讀書熔鑄師魂，進一步提高師德修養(yǎng),，搞好班級和學生管理,，抓好德育，全面育人,。

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網絡，進行網上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓,、聽課,、等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

(2),、每月必讀：《讀者》文摘、《演講與口才》文摘,、《意林》文摘等,。

讀書計劃教師幼兒園篇十二

遵紀守法、積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,、愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二、教育教學方面

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，做好教學工作計劃,，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,，轉變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。我積極指導英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。

三、衛(wèi)生保健方面

本學期,，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,，做好班級衛(wèi)生工作計劃,，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,、視力檢測、微量元素的測查,，做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四、家長工作方面

因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長，因為家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家、園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學工作,。請家長配合做好 “冬季親子趣味運動會”“英語圣誕聯(lián)歡會”“元旦化妝舞會”等一系列親子活動。

五,、合作方面

目標是走向成功的第一步,，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭,。在本學期,，我在做好協(xié)調組織工作的同時，做到分工明確,，責任到人,，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作的開展,，是班級成員形成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

讀書計劃教師幼兒園篇十三

我的計劃是每兩周要讀完一本書,，作為老師我的休息時間其實是算不上太多的，在上課之外的時間都要用來備課,、批改作業(yè),。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的，我是要精讀的,，需要的時間就更多了,，我的計劃是兩周讀完一本書，在讀的同時也要做好讀書筆記,，在讀完之后寫一篇感言,，這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時也應該要求同學們一起讀書,，每個月讀完一本書,。

我所計劃要讀的書分為兩個類型：一是教育學方面的書，這一類書是能夠幫助我提高自己的教學水平的,，多讀這些書對我是有很大的幫助的,。另一類就是適合學生們讀的書了,。作為一名語文老師我經常會推薦一些適合他們的書讓他們去讀，這樣是能夠幫助他們去提高寫作水平的,，對他們的語文學科的學習是有幫助的，這一類的書籍可以多讀一些,，從中篩選出最好的書推薦給他們,。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感，能夠鍛煉他們的寫作能力,。

每天至少要抽出半個小時的時間來閱讀書籍,，雖然我的休息時間不多但也是有一些的，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,，但必須要每天抽出半個小時去讀書,。每周的閱讀時間要超過五個小時，在周末的時候可以多花一點時間在閱讀上,，這樣兩周讀完一本書,，我想自己是一定能夠在這個過程中學到一點東西的。

我知道想要堅持著每天讀書是一件比較困難的事情,，白天上班已經很累了,，回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅持著去讀書的話,，又怎么能夠讓學生堅持多讀書呢,？作為老師我是一定要做好示范的，所以這一年我是一定會按照自己制定的計劃去執(zhí)行的,，我想在一年之后我是一定會有一些收獲的,。