無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小班母親節(jié)活動方案篇一

古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長,，也難以與人交往，融入社會,，更談不上愛別人,，愛國家，愛社會,，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛,、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了,，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“孩子園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī),，積極引導(dǎo),。”因此,，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

2、制作花,、賀卡,、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線,、剪刀,、彩色卡紙、油畫棒,、彩色吸管等,。

3、《感恩的心》磁帶,、錄音機(jī),。

4、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶?；顒印?/p>

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說）,。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

一,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎,？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢,？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短,，目的性強(qiáng),，為孩子進(jìn)入后面的.活動做了鋪墊。）

二,、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ê⒆踊卮穑簰叩?、倒垃圾,、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。）

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說,，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎,。（家長代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動,、有趣,、吸引孩子。）

5,、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油,，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受,。）

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下，孩子動手制作禮物,，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎,？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。（比如：媽媽,，我愛你！媽媽,，你辛苦了,！媽媽,，祝你節(jié)日快樂！）

（活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。）

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

（活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）

小班母親節(jié)活動方案篇二

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月,，母親節(jié)來臨之際,，學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動,，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會知恩圖報,，始終不忘父母之恩、師長之恩,、知遇之恩,、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之情感生根,、開花,、結(jié)果。

(一)宣傳教育活動：

1.各班級在班主任的組織下于5月7日進(jìn)行“感恩教育”動員,，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義,，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。

2.利用校園廣播,、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育,。

3.5月7日國旗下演講內(nèi)容為“感恩母親節(jié)”。

4.各班于5月xx日召開“媽媽,，您辛苦了!”的感恩教育主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談與媽媽之間的親情故事，加深對感恩的認(rèn)識和感受,，深化對學(xué)生的感恩教育,。(學(xué)校行政組織評比)

(二)踐行實施活動

1.周末感恩家庭作業(yè)。

(a)寫一封感恩信,、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;(三四五年級每班上交3份)

(b)做一件讓父母開心的事情;

(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話;

(d)給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳;

(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

2.班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳,，感恩父母心”(看自己一天、一周,、一月,、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動,。

3.班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》,、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》,、《?；丶铱纯础贰ⅰ堕L大后我就成了你》等感恩歌曲,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

1.每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式,，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動,。

2.主題班會要求內(nèi)容豐富，形式多樣,，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面,，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的團(tuán)課開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學(xué)生沒有觸動,，屆時學(xué)校行政將進(jìn)行檢查,。

小班母親節(jié)活動方案篇三

媽媽，我愛您!

5月7日――8日

1,、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母女之間的深厚感情,。

一,、5月7日

母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感,。

制作調(diào)查表

(1)對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽,。

二,、5月8日

(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

三,、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛,，增加母女之間的深厚感情。

四,、5月10日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物,，表達(dá)對媽媽的祝福。

(2)體驗?zāi)赣H在孕育時,，照顧自己的'辛苦,。

五、5月8日

(1)展示媽媽做的是食物,，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物,。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目,。

請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動,，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動,，留下難忘的回憶!

小班母親節(jié)活動方案篇四

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活 中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感 恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

六,、家園互動

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

方案五：幼兒園感恩節(jié)活動方案

地點：本園

時間：20xx年,、11月xx日

參與人：全體教職工、家長,、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程,、活動、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動準(zhǔn)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函,、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項,、捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動創(chuàng)意人：馮小艷

活動策劃人：林敏敏

人員安排：主持人：林敏敏

參與人員：全體教師 全體幼兒 家長

活動流程：

1,、7：45——8：30 區(qū)角活動 (戶外、室內(nèi))

2,、8：30——9：00 早操

3,、9：00——9：30 早點時間

4、9：30——10：00 集中活動

5,、10：00—10：10 操場集中

(這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6,、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8,、11：45——12：00睡前故事

9,、12：00——14：30午睡

小班母親節(jié)活動方案篇五

了解媽媽辛苦的`勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果,。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2,、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地,。

紙、筆,、錄音機(jī),、廢舊材料、手工操作,。

引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片，回憶媽媽的勞動,，進(jìn)行討論,，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？” “如果不干這些事情行不行,，為什么,？” “媽媽干了這么多活，會怎么樣,？” “你是用什么方法去愛媽媽,？” “怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了,？”

教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛。（如：為媽媽畫畫,、制作禮物,、寫祝福話、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么,？

1、觀察幼兒在活動中對媽媽辛苦勞動的態(tài)度,；

2,、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn),。

開展媽媽節(jié)日親子活動,，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

小班母親節(jié)活動方案篇六

1,、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點;

2,、學(xué)習(xí)畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

幼兒帶媽媽的正面照片,、教師為自己媽媽畫的.相片

一、我愛媽媽

教師出示媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽,，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興。

如：“媽媽我愛你”,、“媽媽,，你辛苦了”------

二、媽媽的畫像

通過照片和畫像的比較,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三,、我為媽媽畫像

同桌幼兒相互比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較,。

提醒幼兒畫得大點,，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征,。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點,。如各種各樣的頭發(fā)

展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子,，最喜歡媽媽的什么,。

小班母親節(jié)活動方案篇七

世界上有一種情感，它與生俱來,，沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛,！母親,，是世界上最偉大的人。五月,，陽光燦爛,，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進(jìn)與家人的感情,。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動,。

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4,、制作折紙花、各色彩紙紙,、油畫棒等,。

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天,，我們要給媽媽送上最

好的祝福,。

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）

2.教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,，“美麗的花朵”,。

幼兒觀察，你看見了什么,。

今天我們就來制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法,。

教師分發(fā)制作材料。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影,。

小一班

****年5月10日

5月10日早上,，我班的慶5.12母親節(jié)活動在熱烈歡快的氛圍中圓滿結(jié)束了。現(xiàn)針對本次活動做如下小結(jié)：

今天教學(xué)活動幼兒知道了5.12母親節(jié),，活動氛圍非常的熱烈,、愉快，利用班級特色：折紙,，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺,，制作了美麗的折紙花朵，送給自己媽媽當(dāng)禮物,。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過的折紙基礎(chǔ)，愉快的制作了今天的禮物,，母親節(jié)的`禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛自己媽媽的思想。

班級的活動組織形式很適合小班幼兒,，可以經(jīng)常開展此類活動,，不僅提供了孩子動手制作的機(jī)會，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛他人的情感,。

通過這次主題活動,，希望大家幼兒學(xué)會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,，最后，祝福天下所有的母親健康快樂,，也祝福天下所有的家庭幸福美滿,。

小一班

****年5月10日

小班母親節(jié)活動方案篇八

營銷目標(biāo)的確定，對于活動營銷策劃的成敗尤為關(guān)鍵,。營銷目標(biāo)的不同,，所需的經(jīng)費、人員都各不相同,。而對于銀行來說,，任何營銷活動的目標(biāo)都是為了提升銀行的效益，同時包含提升品牌知名度和影響力,、客戶忠誠度以及增加市場占有率等相關(guān)因素,。

一般來說，活動營銷預(yù)算主要分為推廣費用,、物料費用,、場地租賃費、禮品費,、交通費,、勞務(wù)費,、其他經(jīng)費等。其中,，最主要的是推廣費用和物料費用,。即使是同樣類型的活動，不同地區(qū)舉辦的不同內(nèi)容的活動營銷費用也有很大不同,。當(dāng)然,，銀行與媒體之間的關(guān)系也會起到很大影響作用。另外,，活動營銷備用金也是活動營銷預(yù)算中的一個重要部分,，用來避免活動營銷預(yù)算超額而導(dǎo)致活動無法正常進(jìn)行的問題發(fā)生。

活動營銷主題應(yīng)圍繞活動目標(biāo)來執(zhí)行,?；顒訝I銷主題往往是活動營銷策劃的難點之一，對于銀行的活動營銷策劃來說,，應(yīng)首先通過相關(guān)數(shù)據(jù)或市場調(diào)查為分析依據(jù),，再選擇適合的活動營銷主題。其次,，分析與本次營銷目標(biāo),、客戶、產(chǎn)品相關(guān)的可能成為宣傳亮點的內(nèi)容,，比如是否貼近某個季節(jié)或者節(jié)日(中秋,、國慶等客戶群體較為重視的各類節(jié)日)，客戶是否會產(chǎn)生某種共同的需求等,。

活動營銷內(nèi)容是活動營銷策劃的核心,，主要包括活動時間的設(shè)計、活動形式的設(shè)計,、活動文案的設(shè)計,、活動視覺的設(shè)計、活動體驗的設(shè)計等五個部分,。

1.活動時間的設(shè)計

活動時間的設(shè)計不僅包括活動整體時間的設(shè)計,，還包括活動每個部分的時間設(shè)計。有些時候,，我們舉辦一次活動往往分為三個甚至更多不同的時間點來設(shè)置,，如何安排好各個時間點的銜接和遞進(jìn)，就是我們在活動時間設(shè)計中著重要考慮的問題,。

2.活動形式的設(shè)計

活動營銷可以采取多種豐富的形式來吸引客戶,。如郊游活動、座談活動,、有獎?wù)骷顒拥??；顒有问降脑O(shè)計受到活動營銷目標(biāo)、活動營銷預(yù)算及活動營銷主題的限制,。

3.活動文案的設(shè)計

活動采用的宣傳語,、主體的宣傳文案等文字內(nèi)容，都是需要在營銷策劃過程中設(shè)計出來的,。這是由于活動執(zhí)行往往由很多個部門通力協(xié)作才能完成,。以銀行卡活動文案設(shè)計為例，一般需要主廣告語(10字以內(nèi)為佳),、主廣告文案(一般由兩個字?jǐn)?shù)相同,、有對仗的半句組成)、主介紹文案(活動時間,、活動規(guī)則及活動須知等內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)版本),、主宣傳文案(3段、400字左右的活動介紹,，不包含活動時間、活動規(guī)則,、活動須知等內(nèi)容),。

4.活動視覺的設(shè)計

活動營銷往往會涉及到一些視角效果的吸引或宣傳。比如廣告的顏色渲染,、會場的顏色搭配等環(huán)節(jié),。活動視覺的設(shè)計應(yīng)以活動營銷主題為大設(shè)計方向,。

5.活動體驗的設(shè)計

在活動營銷策略中,，直接互動的營銷活動，是促進(jìn)客戶的增長及提高客戶粘度的重要手段之一,。其中,，客戶的實際體驗度極為重要。比如銀行舉辦郊游等戶外活動時,，選擇整個郊游活動的路線是否合理,，客戶是否在體力上可以承受等因素都是策劃方應(yīng)提起充分考慮的。

執(zhí)行規(guī)劃主要分為場地,、人員,、物料、流程等幾部分,。

1. 場地

活動現(xiàn)場執(zhí)行首先需要規(guī)劃的就是場地的問題,，選擇哪一類的場地、場地該怎樣布置等都需要規(guī)劃進(jìn)行,。場地的選擇主要應(yīng)考慮兩個因素：是否符合活動內(nèi)容的要求和場地是否讓客戶更好的參加活動,。比如,，我們選擇在戶外設(shè)立宣傳點進(jìn)行活動宣傳，那么我們就要考慮這個地點是否是目標(biāo)客戶的聚集地,，是否影響過往路人的正常行走等問題,。

2. 人員

人員的規(guī)劃主要包括現(xiàn)場執(zhí)行人員的數(shù)量、互相之間的工作配合等環(huán)節(jié),。比如,，會議營銷就要考慮會議的接待人員，所選場地的引導(dǎo)人員,，前臺簽到的人員,，現(xiàn)場的服務(wù)人員，攝影人員,、電子設(shè)備保障人員等等,。

3.物料

物料的規(guī)劃主要包括場地布置所需的各項物料，營銷宣傳的各種材料,、介紹產(chǎn)品的各種資料,、獎品等。我們需要規(guī)劃物料的數(shù)量,、質(zhì)量以及準(zhǔn)備完畢的時間,。

4. 流程

小班母親節(jié)活動方案篇九

“護(hù)蛋行動”，一個頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動——幼兒園將為每一個孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天,，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗?！白o(hù)蛋”成功,，雞蛋作為獎勵，讓孩子感受成功的喜悅,。

1,、此幼兒園活動培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和感恩的心。

2,、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋,，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗,。

3,、對孩子們來說，不僅僅是“護(hù)蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細(xì)心呵護(hù)的.不易,。

人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋),、保鮮袋。各班準(zhǔn)備相機(jī),、標(biāo)簽(名字,、破蛋時間)

5月11日

家長可在母親節(jié)聊天，延續(xù)此幼兒園活動,。

小班母親節(jié)活動方案篇十

“護(hù)蛋行動”,，一個頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動——幼兒園將為每一個孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋,，保護(hù)期為一天，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗,。“護(hù)蛋”成功,，雞蛋作為獎勵,，讓孩子感受成功的.喜悅。

1,、此幼兒園活動培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和感恩的心,。

2、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋,，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗,。

3,、對孩子們來說，不僅僅是“護(hù)蛋”而已,，而是讓他們感受媽媽對自己細(xì)心呵護(hù)的不易,。

人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋,。各班準(zhǔn)備相機(jī),、標(biāo)簽(名字、破蛋時間)

5月11日

家長可在母親節(jié)聊天,，延續(xù)此幼兒園活動,。

小班母親節(jié)活動方案篇十一

了解媽媽辛苦的'勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果,。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2,、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地,。

紙、筆,、錄音機(jī),、廢舊材料、手工操作,。

引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片，回憶媽媽的勞動,，進(jìn)行討論,，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行,，為什么,？”“媽媽干了這么多活，會怎么樣,？”“你是用什么方法去愛媽媽,？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了,？”

教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛。（如：為媽媽畫畫,、制作禮物,、寫祝福話、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么,？

1、觀察幼兒在活動中對媽媽辛苦勞動的態(tài)度,；

2,、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn),。

開展媽媽節(jié)日親子活動,，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。