當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇一

在日常的幼兒教育工作中，我不斷思考和反思自己的教育理念和教育方法,，以期將自己打造成一名優(yōu)秀的幼師,。通過(guò)反思和總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到了幼師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特性和重要性,，也明白了自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方,。以下是我個(gè)人反思的心得體會(huì)。

首先,，作為一名幼師,，我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。幼師不僅僅是一位教育者,，更是一位陪伴者和引領(lǐng)者,。一個(gè)好的幼師能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)安全、溫暖,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我明白,，我不僅要教會(huì)幼兒知識(shí)和技能,，更要培養(yǎng)他們的品德和人格，幫助他們成長(zhǎng)為積極,、樂觀,、有愛心的人。這個(gè)責(zé)任讓我意識(shí)到幼師的工作不僅僅是一份職業(yè),，更是一種使命和追求。

其次,，我反思了自身的教育理念和教育方法,。在處理幼兒?jiǎn)栴}和與幼兒交往中，我常常發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于以自己的意愿和想法為中心,，忽略了幼兒的真實(shí)需求和個(gè)性發(fā)展,。我過(guò)去常常急于教給幼兒知識(shí)和技能,，卻忽略了觀察和理解幼兒的興趣和需求。通過(guò)反思,，我認(rèn)識(shí)到教育是一種個(gè)性化的過(guò)程,，每個(gè)幼兒都有各自獨(dú)特的特點(diǎn)和需要，在教學(xué)中應(yīng)該注重因材施教,，關(guān)注幼兒的發(fā)展需求,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次,，我反思了自己與幼兒的溝通和互動(dòng)方式,。過(guò)去，我常常采用口頭指導(dǎo)和紙上作業(yè)的方式與幼兒進(jìn)行教學(xué)和交流,，這種方式過(guò)于單一和呆板,。通過(guò)反思，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng),、參與的過(guò)程,，幼師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者。因此,，我開始嘗試采用多種形式的教學(xué)和交流方式,，如故事、游戲,、小組活動(dòng)等,，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變得更加積極和愉快,。

再次,，我反思了自己的自我提升和職業(yè)發(fā)展。作為一名幼師,，我相信終身學(xué)習(xí)的重要性,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我豐富了自己的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并通過(guò)參加教育研討會(huì)和與同行交流,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。此外,，我還積極開展教育研究和教材編寫工作,，以不斷提高自己的教育科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)這些努力,，我希望能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

通過(guò)以上的反思和總結(jié),，我深刻體會(huì)到幼師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特性和重要性,。幼師職業(yè)需要擁有細(xì)致入微的觀察力,、堅(jiān)定的責(zé)任心、豐富的教育知識(shí)和技能,，更需要敏感的心靈和善于傾聽的耳朵,。作為一名幼師，我將時(shí)刻反思和不斷改進(jìn)自己的教育理念和方法,，努力成為一名優(yōu)秀的幼師,，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇二

第一段：引入幼師個(gè)人發(fā)展的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200）

作為一名幼師,，個(gè)人的發(fā)展一直是我關(guān)注的焦點(diǎn),。在幼師職業(yè)中，不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能,，還需要具備個(gè)人素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?。幼師的個(gè)人發(fā)展不僅僅是為了提升自己的能力，更是為了能夠更好地服務(wù)幼兒,，為他們的健康成長(zhǎng)提供更好的幫助和支持,。因此，我非常重視自己的個(gè)人發(fā)展,，力求不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第二段：學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)修的必要性（字?jǐn)?shù)：250）

作為一名幼師，我深知自身的不足和需求,。幼兒教育領(lǐng)域不斷變化和發(fā)展,，新的教育理念和方法層出不窮。為了跟上時(shí)代的腳步,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)修是非常必要的,。在職期間，我通過(guò)參加各類培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)交流會(huì),，不僅能夠不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還能夠與其他幼師們分享經(jīng)驗(yàn)和理念，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。同時(shí),，通過(guò)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，我也能夠更好地適應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)和需求,，為他們提供更好的教學(xué)和指導(dǎo),。

第三段：個(gè)人發(fā)展的加強(qiáng)自我認(rèn)知和反思能力（字?jǐn)?shù)：250）

個(gè)人發(fā)展的過(guò)程也是一個(gè)加強(qiáng)自我認(rèn)知和反思的過(guò)程。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)自己的工作,，我能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。同時(shí),，也能夠更好地理解幼兒,，如何更好地與他們進(jìn)行溝通和交流，滿足他們的需求,。在職期間,，我多次反思自己的教學(xué)方法和手段，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,。這種反思和改進(jìn)能力的提升,，不僅能夠提高幼兒的教育質(zhì)量，也對(duì)自身的進(jìn)步有極大的幫助,。

第四段：個(gè)人發(fā)展的重要性對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響（字?jǐn)?shù)：250）

個(gè)人發(fā)展的重要性不僅對(duì)個(gè)人有益,，也對(duì)團(tuán)隊(duì)有著很大的影響。一支優(yōu)秀的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)作為基礎(chǔ),。只有個(gè)體的成長(zhǎng),，才能夠推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)個(gè)人發(fā)展,，我能夠提高自己的發(fā)言能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，更好地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)商。同時(shí),，我也能夠分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的學(xué)習(xí)和交流。這種團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步,，對(duì)于幼兒園的整體發(fā)展非常重要,。

第五段：個(gè)人發(fā)展的未來(lái)規(guī)劃和展望（字?jǐn)?shù)：250）

個(gè)人發(fā)展不是一蹴而就的，需要有深入的規(guī)劃和遠(yuǎn)大的展望,。在職業(yè)發(fā)展中,，我希望能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，深入研究幼兒教育領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我也希望能夠參與教育研究和學(xué)術(shù)交流,，為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。除此之外，個(gè)人發(fā)展也需要注重自身的心理健康和身體素質(zhì),，只有身心合一,，才能夠更好地投入到幼兒教育中。因此,，未來(lái)我還將注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)和保持良好的身體狀態(tài),。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)幼師個(gè)人發(fā)展的思考和實(shí)踐,，我深刻意識(shí)到個(gè)人發(fā)展對(duì)于幼師的意義和重要性。學(xué)習(xí)和進(jìn)修,、加強(qiáng)自我認(rèn)知和反思能力、對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響以及未來(lái)的規(guī)劃和展望,，都是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，幼師才能更好地服務(wù)于幼兒,，為他們的健康成長(zhǎng)提供更好的幫助和支持。個(gè)人發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程,，只有全身心地投入其中,，才能夠取得更大的成果。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇三

有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,，有人說(shuō)教師是園丁,，有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人,，如此等等贊美之詞,，根本沒有對(duì)教師所從事的工作做全面的理解。其實(shí),，教師所從事的工作是一個(gè)不同于其他的工作的工作,，她神圣、偉大,、高尚,，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。當(dāng)年我還是學(xué)生的時(shí)候,，我學(xué)習(xí)的是各種《守則》和《規(guī)范》;當(dāng)我成為教師的時(shí)候,，學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國(guó)教師法》。盡管我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議上就通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》,。但長(zhǎng)期以來(lái)《中華人民共和國(guó)教師法》雖然存在著,，我們國(guó)家曾經(jīng)有過(guò)許多侵犯教師合法權(quán)益的事情不斷發(fā)生，例如毆打,、辱罵,、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生,，而我們的教師迫于時(shí)代與社會(huì)和實(shí)際生活的壓力,，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只知法,、守法是不夠的,，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的,，吃點(diǎn)虧是可以吞下去,，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《中華人民共和國(guó)教師法》不僅幫助教師得到我們的所得,，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利,。

作為教師,，我們可以利用《教師法》來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，可作為未成人的學(xué)生,，當(dāng)他們的合法權(quán)益一旦遭到非法侵害時(shí),，他們又怎么去維護(hù)自己的合法權(quán)益呢?為了切實(shí)保護(hù)廣大未成年人的合法權(quán)益不受非法侵害，1991年9月4日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,，本法自1992年1月1日起施行,。國(guó)家制定本法的目的是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益,，促進(jìn)未成年人在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。本法制定的依據(jù)是中華人民共和國(guó)憲法?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》共分為七章五十六條,。第一章是總則、第二章是家庭保護(hù),、第三章是學(xué)校保護(hù),、第四章是社會(huì)保護(hù)、第五章是司法保護(hù)、第六章是法律責(zé)任,、第七章是附則,。除了家庭保護(hù)之外，重點(diǎn)是學(xué)校保護(hù),，在有關(guān)學(xué)校保護(hù)方面,，本法做出了如下規(guī)定：

8.學(xué)校對(duì)未成年人在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù),，妥善處理,，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇四

近年來(lái),，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展,，幼兒教育的重要性日益凸顯。作為幼兒園的幼師,，為了更好地適應(yīng)幼兒教育的要求,，提高自身的教育能力和素質(zhì)，個(gè)人培訓(xùn)成為一種必然選擇,。在我的個(gè)人培訓(xùn)過(guò)程中,，我受益匪淺，取得了一定的成效,。以下是我對(duì)幼師個(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，個(gè)人培訓(xùn)的目的和重要性是我深刻認(rèn)識(shí)到的,。隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展,，幼兒教育也從一個(gè)簡(jiǎn)單的照顧孩子的工作轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)孩子的潛能和發(fā)展孩子的全面素質(zhì)的工作。作為一名幼師,，要想更好地勝任這一工作,，培訓(xùn)是不可或缺的。通過(guò)個(gè)人培訓(xùn),，我可以學(xué)到更多的教育理論和教育方法,，能夠及時(shí)了解教育界的新動(dòng)態(tài)和新要求，提高自身的教育水平和工作能力,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其次，合理安排個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃是個(gè)人培訓(xùn)中至關(guān)重要的一步,。在個(gè)人培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到合理安排個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。首先,，根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求,，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。例如，我對(duì)于教學(xué)方法和教育理念比較感興趣,，所以我把重點(diǎn)放在了這方面的學(xué)習(xí)上,。其次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)時(shí)間要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排,，不能過(guò)于貪多嚼不爛，要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際工作,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。最后,，及時(shí)總結(jié)和反思學(xué)習(xí)成果,，提交學(xué)習(xí)報(bào)告，以便更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果,。

第三，積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人培訓(xùn)的效果也非常重要,。在我個(gè)人培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師研討會(huì),、學(xué)校內(nèi)外的教育講座等,。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還能夠與其他幼師進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí),。通過(guò)與其他幼師的交流，我能夠了解到不同的教育理念和教育方法,，拓寬自己的教育視野,，提高自身的教育素質(zhì)。此外,，還可以借此機(jī)會(huì)建立起教師之間的關(guān)系網(wǎng),，為今后的工作提供便利和支持。

第四,，個(gè)人培訓(xùn)的成效和實(shí)際應(yīng)用是對(duì)個(gè)人培訓(xùn)的最好評(píng)價(jià),。通過(guò)個(gè)人培訓(xùn)，我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,。在日常工作中,，我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇，注重啟發(fā)式教育和能力培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力,。我能夠根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時(shí),，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力有了顯著的提高,，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也表達(dá)了肯定和贊揚(yáng),。

最后，個(gè)人培訓(xùn)需要持之以恒地堅(jiān)持下去,。個(gè)人培訓(xùn)是一個(gè)艱辛的過(guò)程,，需要付出很多的時(shí)間和精力。然而,，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn),，才能夠獲得更多的收獲和提高。因此,，我認(rèn)為個(gè)人培訓(xùn)需要持之以恒地堅(jiān)持下去,。

總之，通過(guò)個(gè)人培訓(xùn),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了個(gè)人培訓(xùn)的目的和重要性,，學(xué)到了更多的教育理論和教育方法，提高了自身的教育能力和工作水平,。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)個(gè)人培訓(xùn)的精神,，不斷提高自身的教育素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇五

20xx年上學(xué)期快要結(jié)束了,，幼師個(gè)人總結(jié)范文。在這個(gè)學(xué)期里,，取得了不少成績(jī),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進(jìn)行一下總結(jié),。

一,、職業(yè)道德和工作負(fù)荷 在活動(dòng)中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個(gè)體差異,；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度,；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上。

二,、專業(yè)能力

在教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià),，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃,。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，并能夠民主、公平地對(duì)待幼兒,，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,，個(gè)人總結(jié)《幼師個(gè)人總結(jié)范文》。在區(qū)域活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的兒童規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)兒童時(shí),，在兒童創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜、清潔,、舒適,、空氣清新、采光照明對(duì)幼兒的適宜,，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題。但在家長(zhǎng)參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。在日?；顒?dòng)中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動(dòng)中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外兒童活動(dòng)時(shí)間,；考慮到幼兒活動(dòng)地密度,、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察,，注意隨機(jī)教育,。

三、專業(yè)成長(zhǎng)

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討,、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記,、反思筆記、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作,，記錄、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí),。

四、工作業(yè)績(jī)

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也給予了肯定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作,，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高,。但在理論知識(shí)方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步,。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇六

她的精神是一片云，裝點(diǎn)平凡的藍(lán)天;她的精神是溫馨的情感,，讓世界更加美麗,。她就是我們身邊的雷鋒，覺得擁有雷鋒精神的人不多,。雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們,，但是他的精神卻無(wú)處不在，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到他在我的身邊,。就像有人為挽救生命去獻(xiàn)血,，就像有人為孤寡老人打掃衛(wèi)生、獻(xiàn)愛心,，就像有人為了幫助貧窮孩子能讀上書,，而創(chuàng)立助學(xué)基金。雷鋒精神還不止這些,，只要你做個(gè)有心人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有許多這樣的事情。但其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察,，必定能在身邊發(fā)現(xiàn)那些“活雷鋒”。有一位阿姨,，她就是一個(gè)擁有雷鋒精神的人,，她就在我們的身邊。

她在家是街坊鄰里的貼心人,。有句老話叫“遠(yuǎn)親不如近鄰”,，說(shuō)的是人在遇到急難事兒的時(shí)候,，遠(yuǎn)方的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)給予幫助,，表示鄰里之間關(guān)系親厚。幾十年來(lái),，不論鄰居們誰(shuí)家生活上遇到困難,，都第一時(shí)間到場(chǎng)，張張羅羅,，忙前忙后,，出力獻(xiàn)策。有的老人在外面繩子上曬被子,，眼看要下雨了,，她就幫助老人收被子,，像這樣的小事兒，她已經(jīng)記不清做過(guò)多少次了,?！叭嘶钪荒芄鉃樽约?，做件好事心里總是踏實(shí)的,。況且我做的都是力所能及的小事，不值得一提,?！边@就是她的想法。

在學(xué)校她是好老師,，深得幼兒的愛戴,、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幼兒說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師!”家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子交給老師,，我們放心!”2014年春,，她剛接過(guò)大二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁,，班級(jí)紀(jì)律渙散,，幼兒沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別幼兒對(duì)別人的東西較感興趣,，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊。一次老師的手表放在桌子上不見了,，她就委婉的說(shuō)：“哪位同學(xué)看到老師的手表,，不玩的時(shí)候再還給老師啊!”一個(gè)多星期過(guò)去了，這塊手表還沒回來(lái),，老師利用晨間活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行了一次品德教育，讓幼兒找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,，并把掌聲送給他們,，哪些幼兒表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的幼兒表個(gè)態(tài),。也許是老師的班會(huì)起了作用,，第二天上午，老師要到廚房值班,，順手把包放到桌子上,，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)丟失的那塊手表“物歸原主”了,。她高興極了,，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí),，老師把這件事告訴了全班幼兒,，并告訴孩子們，老師為他感到驕傲,，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,，知錯(cuò)就改。老師說(shuō),，沒有一個(gè)人,，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改,。老師還率先帶領(lǐng)全班幼兒把掌聲送給了那個(gè)孩子,。從此，班里再也沒發(fā)生過(guò)“失竊”現(xiàn)象,，拾金不昧卻蔚然成風(fēng),。愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生,。老師一個(gè)慈祥的微笑,，一句愛的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生,。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法。那是2015年的時(shí)候,，學(xué)校正在舉行迎元旦聯(lián)歡會(huì),，突然，有一個(gè)女生報(bào)告,，王麗嘔吐啦,，旁邊其它幼兒捂著嘴嫌氣味難聞，有的還站了起來(lái),，老師急忙走過(guò)去詢問(wèn)情況,，在得知具體情況后，王老師立即拿來(lái)掃帚將孩子的嘔吐物打掃干凈,，然后把幼兒攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝,，然后打電話通知他的家長(zhǎng)把學(xué)生接回家,。這類的事情不勝枚舉,。她在工作中勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè),，從未落下幼兒的一堂課,。

如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?“勿以善小而不為”,，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難,，當(dāng)我們的社會(huì)需要我們，我們要盡我們的能力給他們提供幫助,，向我們身邊的好人學(xué)習(xí),，將她們的精神發(fā)揚(yáng)光大!

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇七

作為一名幼師，我始終認(rèn)為自我提升和學(xué)習(xí)是必不可少的,。幼師的職責(zé)是引導(dǎo)孩子的全面發(fā)展,，因此我們需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育思維。參加個(gè)人培訓(xùn)是我實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一,。在參加一次個(gè)人培訓(xùn)后,，我有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我將簡(jiǎn)要談?wù)勥@些體會(huì),。

首先,，個(gè)人培訓(xùn)幫助我更新了教育理念。在培訓(xùn)期間,，我聽到了許多優(yōu)秀的幼教專家的講座和分享,。他們的新理念和教育方法引發(fā)了我對(duì)幼兒教育的思考。通過(guò)與其他幼師的交流和討論,，我意識(shí)到了舊有的教育模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代幼兒的成長(zhǎng)需求,。我開始思考如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求調(diào)整自己的教育方法，創(chuàng)造更適合他們的發(fā)展環(huán)境,。個(gè)人培訓(xùn)讓我明白,，作為一名幼師，更新自己的教育理念是非常必要的,。

其次,，個(gè)人培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)課程讓我學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的幼教知識(shí)和技能,。我通過(guò)學(xué)習(xí),，了解到了更多關(guān)于幼兒心理發(fā)展和教育規(guī)律的理論知識(shí)。這些知識(shí)的掌握,，不僅豐富了我的教育知識(shí)儲(chǔ)備,，還提高了我解決問(wèn)題和開展教學(xué)工作的能力。此外,，培訓(xùn)中的實(shí)踐課程讓我親身體驗(yàn)到了許多教育方法的效果,，讓我能更好地運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。

第三，個(gè)人培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我結(jié)識(shí)了許多同行。我們一起上課,、討論,、交流，相互學(xué)習(xí)和分享,。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我認(rèn)識(shí)到,，通過(guò)與他人的合作，我們可以共同促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。在與其他幼師的交流中,，我不僅了解到了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還收獲了許多解決問(wèn)題的思路和方法,。這種合作和分享的機(jī)會(huì),，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)體自身提升的重要意義。

第四,，個(gè)人培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí),。培訓(xùn)中，我接觸到了許多創(chuàng)新的教育理念和方法,。這些新觀念讓我認(rèn)識(shí)到,，要想提升自我，就必須要有敢于創(chuàng)新的勇氣和思維,。培訓(xùn)中的實(shí)踐課程也讓我獲得了一些創(chuàng)新的體驗(yàn),，我在這些實(shí)踐中嘗試了一些新方法，發(fā)現(xiàn)了其中的一些有效的教育手段,。這使我深刻感受到,，創(chuàng)新是幼師教育工作中的重要一環(huán)，只有勇于創(chuàng)新,，才能更好地完成自己的教育使命,。

最后，個(gè)人培訓(xùn)讓我重新樹立了自己的教育信念,。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn),，我更加堅(jiān)定了自己從事幼教工作的信心。我深深感受到了幼教事業(yè)的偉大和重要性,。與其他幼師交流和分享的過(guò)程中,，我看到了許多優(yōu)秀的幼師們的努力和成果，這更加鼓舞了我繼續(xù)努力的決心和信心,。個(gè)人培訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到,，幼教工作不僅是一份職責(zé)和責(zé)任,，更是一份愛和關(guān)愛，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要而重大的影響,。

總之，個(gè)人培訓(xùn)是我成為優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵一步,。通過(guò)個(gè)人培訓(xùn),，我更新了教育理念，更新了幼教知識(shí)技能,，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，重新樹立了自己的教育信念,。我相信,，通過(guò)不斷參加個(gè)人培訓(xùn)，我將不斷提升自己的教育素養(yǎng)和能力,，為幼兒的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更多的力量,。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇八

對(duì)于幼師這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,！

二、優(yōu)勢(shì)分析

我快樂,，我充滿童真

一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片,，我愛孩子,，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,，一種喜悅,。

我年輕，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在校期間,，我通過(guò)了cet―4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試,，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好,，只有更好,！

三、弱勢(shì)分析

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3―4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言,、聲音,、動(dòng)作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏,；對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無(wú)所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙,！

四、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

4,、通過(guò)三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師,。

五,、任務(wù)與措施

（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3,、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。

4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展

措施：

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ),。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

（三）家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。

2、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3,、根據(jù)家長(zhǎng)需求,，邀請(qǐng)專家來(lái)園作講座。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng),。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào),。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1,、圍繞家長(zhǎng)工作展開深入的研究。

2、家長(zhǎng)學(xué)校開展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng),。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇九

15年前,，她帶著青春的稚嫩，以及對(duì)幼教職業(yè)的偉大憧憬從內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè),，進(jìn)入東勝區(qū)小紅帽幼兒園工作,。她在這里扎根，在這里成長(zhǎng),。伴隨成長(zhǎng)的日子,，故事在變，心情在變,，依然不變的是這份育人信念,。小小的她要在每一天認(rèn)真的工作中實(shí)現(xiàn)大大的幼教夢(mèng)想。

做小小的老師,，用大大的“愛”陪伴孩子成長(zhǎng)

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,，同樣，剛?cè)肼毜乃舱J(rèn)為“不想當(dāng)名師的老師也不是好老師”,，因此做一名“大大的”,、“聲名在外”的幼兒教師是她最初的職業(yè)目標(biāo)。

但是清楚的記得她踏進(jìn)班級(jí)時(shí)激動(dòng)又忐忑的心情,，面對(duì)剛?cè)雸@哭鬧不止的孩子,，她學(xué)的所有理論一下煙消云散,。她唯一做的事情就是把孩子輕輕的摟在懷里,，擦去臉上的淚水，一遍遍的安慰,，當(dāng)孩子們哭鬧焦慮到出現(xiàn)咬她,、打她的行為時(shí)，雖然她內(nèi)心無(wú)比委屈,，但是專業(yè)素養(yǎng)提醒她：這是正常的分離焦慮,，孩子這時(shí)候不需要指責(zé)，只需要愛和理解,。

記得一個(gè)新入園的孩子,，午睡時(shí)從來(lái)不在自己的床上睡，只能一直抱著,，她把孩子摟在懷里輕聲的說(shuō)：“別怕,，老師陪著你”，孩子在她懷里甜甜的入睡,?？粗⒆邮焖蟮臉幼佑X得特別幸福,、特別有成就感。她用愛走進(jìn)幼兒的心里,，陪伴孩子們成長(zhǎng),，成為了孩子們最喜歡的“佳佳老師”。

孩子們的接納讓她對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有了全新的認(rèn)識(shí)：幼兒老師,，必須從小小的行為出發(fā),，才能走向大大的夢(mèng)想!

做小小的老師，用大大的“堅(jiān)持”提升專業(yè)素養(yǎng)

2005年她有幸成為了我園第一位蒙特梭利教師,，帶著領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、同事的信任，她走進(jìn)了蒙氏班,，由于剛剛接觸蒙特梭利教育,，對(duì)蒙特梭利教育的解讀還不全面。帶班中遇到困惑,、挫折,，她及時(shí)查閱相關(guān)書籍并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在摸索,、實(shí)踐中反思,、總結(jié)，讓她的理念不斷提升,。在工作中她尊重幼兒,，以感恩的心對(duì)待幼兒，讓孩子們?cè)凇白杂伞钡沫h(huán)境中生活,，從而達(dá)到自然的發(fā)展,。

通過(guò)一課三研活動(dòng)，提高了反思能力和教學(xué)能力,。在課題《蒙特梭利主題研究與實(shí)踐》的研究中,，她擔(dān)任大班組的組長(zhǎng)一職，帶領(lǐng)教師們圍繞課題的內(nèi)容與目標(biāo)的制定,、課題的實(shí)施展開研究,。提升了她的教科研能力，逐漸成為教科研人才,。

當(dāng)困難與挑戰(zhàn)在自己的堅(jiān)持下成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)后,，她發(fā)現(xiàn)：幼兒教師只要扎根于工作崗位，勇敢的迎接挑戰(zhàn),，也能讓小小的我產(chǎn)生大大的教育影響,。也正是這份堅(jiān)持，才讓她的教育之路越走越遠(yuǎn)。

小小的老師用堅(jiān)持,、努力走向夢(mèng)想

付出就會(huì)有收獲,，努力就會(huì)有成長(zhǎng)。她曾多次獲得園內(nèi)“先進(jìn)工作者”的稱號(hào),，2009年她所帶班被評(píng)為“東勝區(qū)先進(jìn)班集體”,。這也是對(duì)她工作最大的鼓舞和認(rèn)可。同年科學(xué)課“有趣的沉浮”在東勝區(qū)“教學(xué)觀摩活動(dòng)中”進(jìn)行公開課展示,。2010年教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的調(diào)料》榮獲國(guó)家三等獎(jiǎng),。論文《淺談小班幼兒在繪畫中存在的問(wèn)題及對(duì)策》、《蒙氏教育中幼兒敏感期》榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),。2014年榮獲“東勝區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào),。這是她參加工作來(lái)最大的收獲。2015年獲得了中國(guó)教育學(xué)會(huì)十二五教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題《蒙特梭利主題研究與實(shí)踐》結(jié)題,。2016年4月榮獲“東勝區(qū)骨干教師”稱號(hào),。2016年6月所編排幼兒創(chuàng)意戲劇榮獲東勝區(qū)二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)都將是她工作中最大的動(dòng)力,。

在多年的教學(xué)實(shí)踐與研究中,，她從一個(gè)幼教入門者成長(zhǎng)為一名區(qū)級(jí)骨干教師。我深深感到支撐這些成績(jī)的是源自她對(duì)這份工作的熱愛與堅(jiān)持,。

小小老師,，收獲大大幸福。

在數(shù)十年的工作中,，她一直是一線崗位上一名小小的老師,，但是卻能收獲于來(lái)自純真世界里大大的幸福。

記得去年教師節(jié),，畢業(yè)五年的孩子相伴而行回到幼兒園看她,，讓她特別的感動(dòng)。她們分別5年,，卻依然保存著那份最初的情感,。這些都來(lái)自于幼教事業(yè)帶給她的回報(bào)，讓她處在這個(gè)物質(zhì)世界里最純真的情感中,，這也是讓她這么多年來(lái)一直堅(jiān)持從事幼兒教育的心靈動(dòng)力。

15年來(lái),，她一直是小小的我,，沒有巨大的榮譽(yù)、沒有輝煌的成果,，但她卻在用她的愛,、她的堅(jiān)持、她的努力成就著孩子們一個(gè)個(gè)大大的理想、成就著一個(gè)個(gè)大大的社會(huì)人,、體驗(yàn)著一次次大大的幸福,、栽種著這個(gè)社會(huì)大大的夢(mèng)想。

小小的她,，要在這平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),，用自己博大的胸懷去愛護(hù)每一位幼兒，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),，無(wú)愧于人民的幼教工作者!

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）

作為一名幼師,，我一直以來(lái)都在教育工作中努力實(shí)踐和探索，不斷提升自己的教育水平,。這段時(shí)間的經(jīng)歷,，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到作為幼師的重要性和責(zé)任，也增強(qiáng)了我在教育實(shí)踐中的自信和能力,。下面我將對(duì)我的個(gè)人心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享,。

第二段：探索與實(shí)踐（200字）

作為一名幼師，我不僅要注重學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授,，更需要關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求,，以及他們的全面發(fā)展和多元化需求。在教育實(shí)踐中,，我注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力和合作精神,，通過(guò)開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和與他人有效地合作,。我還鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行自我表達(dá)和情感交流,，通過(guò)藝術(shù)、音樂和體育等活動(dòng),，讓他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣,。這樣的實(shí)踐與探索，不僅讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：溝通與互動(dòng)（300字）

幼兒園教育要注重與家長(zhǎng)和社會(huì)的有效溝通和互動(dòng)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。在和家長(zhǎng)的溝通中,，我注重傾聽他們的關(guān)切和需求，通過(guò)及時(shí)回應(yīng)和有效溝通,，建立了良好的合作關(guān)系,。我還積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，與社會(huì)資源有效對(duì)接,，為孩子提供更廣闊的教育視野和資源,。通過(guò)和家長(zhǎng)和社會(huì)的緊密合作,，我能夠更好地了解孩子的家庭環(huán)境和社會(huì)背景，合理安排教育活動(dòng)和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多元化發(fā)展,。

第四段：自我反思與自我提升（300字）

作為幼師,，我時(shí)刻保持對(duì)自己的反思和審視，不斷尋求提升自身教育專業(yè)水平和教育理念的途徑,。通過(guò)參加各類教育培訓(xùn)和研討會(huì),，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐方法,。同時(shí),，我也不斷調(diào)整自己的教育方式和方法，注重個(gè)別化的教學(xué),，根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)和需求,，靈活運(yùn)用各類教育工具和資源。通過(guò)持續(xù)的自我提升,，我能夠更好地應(yīng)對(duì)幼兒園教育面臨的挑戰(zhàn),，同時(shí)也能給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

幼師是幼兒園教育的中堅(jiān)力量,，也是幼兒成長(zhǎng)道路上的引路人,。通過(guò)我的教育實(shí)踐和探索，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,，也樹立了讓每一個(gè)幼兒都能獲得優(yōu)質(zhì)教育的信念,。我將持續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的教育水平和教育理念,，為幼兒的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十一

楊__，女,，本科學(xué)歷,，一級(jí)教師，教齡17年,。在十幾年的教育教學(xué)工作中,，她始終懷著自己的夢(mèng)想，捧著一顆愛心,，不斷地探索和實(shí)踐,，履行職責(zé)，為人師表,，熱愛幼兒,，真正做到了讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，快樂中發(fā)展,。

以德樹人,，做好表率

作為班主任的她時(shí)刻不忘自己的表率作用。她嚴(yán)格要求自己的一言一行,，時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立榜樣,。每天早晨她都早早來(lái)園，提前做好一日活動(dòng)的準(zhǔn)備,，以陽(yáng)光積極的心態(tài)接納每一個(gè)可愛的孩子,，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)與孩子們交談,，孩子們都很喜歡她,。她總認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是一份良心活,，是一份神圣的職業(yè),，所以一定要對(duì)得起幼兒，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起自己的良心,。正因?yàn)樗兄@樣高尚的職業(yè)道德，才受到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng),。

孜孜不倦,，盡職盡責(zé)

自從她參加工作以來(lái)就一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任期間,，她親力親為,，不斷提高班級(jí)管理能力，所帶班級(jí)充滿活力,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。她把班級(jí)當(dāng)作自己溫馨的家，從教室的布置及班級(jí)的管理,，無(wú)不體現(xiàn)她工作的精心與細(xì)心,。教室里桌椅、花卉,、繪畫材料等擺放的方法及位置,，她都一一指導(dǎo)并親自示范，注意檢查,，將要求落在實(shí)處,。

十幾年來(lái)她始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，把教育看成光榮的事業(yè),，把幼兒園當(dāng)成自己的家,。她就是這樣任勞任怨，以苦為樂,，也許這就是她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,。

不斷學(xué)習(xí),，提升自己

在教育教學(xué)過(guò)程中她深知：教師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水,，教師首先要有一桶水”,。要不斷地給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí),，隨時(shí)向其他教師學(xué)習(xí),，常與同事交流。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,，雖說(shuō)這些東西不能照搬,，但是善于借鑒往往能事半功倍。因此,，每學(xué)年她都積極參與園里的聽評(píng)課活動(dòng),，在聽評(píng)課活動(dòng)中捕捉別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,。

在幼兒園她踴躍參與課題研究,，先后參與《體育游戲在幼兒園的開展與運(yùn)用》、《中班桌面游戲的開展與運(yùn)用》等課題,，除此之外,，她積極參加各種培訓(xùn)，在一次次的培訓(xùn)中,，她不斷提高了自己的各項(xiàng)技能,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，她堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《學(xué)前教育學(xué)》等,。

心系幼兒，讓愛做主

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)幼兒要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，她們班有一個(gè)孩子曾經(jīng)十分內(nèi)向,，不愿和任何人交談，只要有人問(wèn)她話,，她就會(huì)嚎啕大哭,，但她卻用自己真誠(chéng)的愛打開了那位幼兒緊閉的心門，如今那位幼兒性格越來(lái)越活潑,，能自己主動(dòng)與他人交談,，各方面表現(xiàn)都很出色。是她的愛心給孩子播灑了一片茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。

濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個(gè)幼兒,。了解孩子們的內(nèi)心，走進(jìn)孩子們的世界是她始終如一的追求,。對(duì)待新入園的幼兒,，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來(lái)拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑、寬容,、耐心,，從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,，在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻;多一些引導(dǎo),，少一些壓力;讓孩子默認(rèn)老師是他們的大同伴,，若有喜怒哀樂會(huì)和老師一起分享，既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友，從而樹立起老師崇高的威望,，使教育取得事半功倍的效果,。

一分耕耘，一分收獲

在十幾年的教育生涯中,，她通過(guò)自己辛勤的努力,，取得了可喜的成績(jī)，曾先后被評(píng)為“縣級(jí)模范班主任”“延安市教學(xué)新秀”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“模范班主任”“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。

作為一名幼兒教師,，她始終以踏實(shí)的工作態(tài)度對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但她卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默耕耘著,，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十二

作為一名幼師,，在兒童教育的道路上不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是我們義不容辭的責(zé)任,。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng),，我參加了一次個(gè)人研修,。在這次研修中,，我積極學(xué)習(xí)了一些前沿的幼兒教育理念和方法，并對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行了深刻的反思,。在此分享我的研修心得和體會(huì),。

第二段：積極學(xué)習(xí)前沿的幼兒教育理念和方法

在研修中，我意識(shí)到傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代幼兒的需求,。因此,，學(xué)習(xí)前沿的幼兒教育理念和方法成為我個(gè)人研修的重點(diǎn)。我學(xué)習(xí)了以情境教育為主導(dǎo)的教學(xué)方法,，強(qiáng)調(diào)注重學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造和幼兒參與的培養(yǎng),。我也了解了多元智能教育理論，它認(rèn)為每個(gè)孩子都具有不同的智能特點(diǎn),，教師應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)體差異來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我意識(shí)到幼兒教育應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力,、合作能力和實(shí)踐能力,。

第三段：深刻的教學(xué)思路反思

通過(guò)學(xué)習(xí)前沿的教育理念和方法，我對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行了深刻的反思,。我意識(shí)到過(guò)去我在教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)的傳授,，而忽視了培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力。我曾經(jīng)認(rèn)為讓孩子們記住知識(shí)點(diǎn)就是成功的教學(xué),，但現(xiàn)在我明白了,，只有理論加上實(shí)踐才能真正使孩子們掌握知識(shí)。因此,，我下決心在教學(xué)過(guò)程中注重情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)踐操作,，讓孩子們能夠通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)理解知識(shí),。

第四段：改進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐和效果

在反思的基礎(chǔ)上,，我積極改進(jìn)我的教學(xué)實(shí)踐。我改變了以往的教學(xué)方式,，開始注重創(chuàng)設(shè)情境和提供實(shí)際體驗(yàn),。例如,，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，我讓孩子們親手動(dòng)手搭建簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置,，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，讓他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這樣的教學(xué)方式不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，更培養(yǎng)了他們的觀察和實(shí)踐能力,。在實(shí)施這些改進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我觀察到孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心都有了明顯的提升。

第五段：研修心得與未來(lái)展望

通過(guò)這次個(gè)人研修,，我深刻體會(huì)到教師的不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)前沿的幼兒教育理念和方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，我可以更好地識(shí)別和滿足孩子們的需求,，提高教學(xué)質(zhì)量。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)參加更多的研修活動(dòng),，不斷更新自己的教育觀念，并將學(xué)到的新知識(shí)和新方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過(guò)這次個(gè)人研修經(jīng)歷，我不僅學(xué)習(xí)到了前沿的幼兒教育理念和方法,，還反思了自己的教學(xué)思路并實(shí)踐了改進(jìn)措施。這些改進(jìn)帶來(lái)了明顯的效果,，讓我更加深信終身學(xué)習(xí)對(duì)于教師的重要性,。我將繼續(xù)努力不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并將學(xué)到的知識(shí)和方法用于實(shí)際教學(xué),，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的努力,。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹幼師個(gè)人計(jì)劃的重要性和目標(biāo)（200字）

作為一名幼兒教師，制定個(gè)人計(jì)劃是我提高自身職業(yè)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素,。個(gè)人計(jì)劃有助于明確職業(yè)目標(biāo),，規(guī)劃職業(yè)道路，提高工作效率和業(yè)績(jī),。在我的個(gè)人計(jì)劃中,，我設(shè)立了自己的目標(biāo)，包括提高幼兒教育水平,，提升專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，為每個(gè)孩子提供高質(zhì)量的教育,。

第二段：個(gè)人計(jì)劃中的目標(biāo)和具體措施（300字）

在我的個(gè)人計(jì)劃中,，我設(shè)定的第一個(gè)目標(biāo)是提高自己的幼兒教育水平。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我決定多讀一些與幼兒教育相關(guān)的書籍和論文,，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法，并將其應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中,。此外,，我還計(jì)劃參加一些與幼兒教育相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

第三段：個(gè)人計(jì)劃對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生的影響（300字）

我的個(gè)人計(jì)劃對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念的過(guò)程中，提高了自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)與其他教育者的交流和分享,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中,。其次,，制定個(gè)人計(jì)劃也有助于提高我的工作效率和業(yè)績(jī)。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和制定具體的措施,，我能夠更好地規(guī)劃我的工作,，并且能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這讓我感到非常有成就感,，并激勵(lì)我不斷努力追求更高的職業(yè)成就,。

第四段：個(gè)人計(jì)劃給我的孩子帶來(lái)的變化（200字）

我的個(gè)人計(jì)劃也給我的孩子們帶來(lái)了積極的變化。首先,，我不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，能夠更好地滿足孩子們的成長(zhǎng)需求。我能夠提供更多的,、更有趣的教育資源,，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，制定個(gè)人計(jì)劃讓我更加有條理地教育孩子們,。我能夠更好地規(guī)劃每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)他們的興趣和特長(zhǎng)量身定制教學(xué)內(nèi)容,。這樣能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)個(gè)人計(jì)劃的意義和總結(jié)（200字）

通過(guò)制定個(gè)人計(jì)劃,，我不僅提高了自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng),，也給我的孩子們帶來(lái)了積極影響。我堅(jiān)信,，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己,，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。個(gè)人計(jì)劃不僅僅是一份制定目標(biāo)和計(jì)劃行動(dòng)的文件,，更是我成長(zhǎng)的見證,。我將繼續(xù)堅(jiān)持制定和執(zhí)行個(gè)人計(jì)劃，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量,。

幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十四

通過(guò)教師招聘的層層考試,，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)201x年的新教師。回想準(zhǔn)備筆試時(shí)的艱辛,，準(zhǔn)備面試時(shí)的緊張,，整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃,，但從未想過(guò)放棄,，因?yàn)槲蚁嘈排Φ母冻鰰?huì)換來(lái)期待已久的結(jié)果。接著是二七區(qū)為新教師準(zhǔn)備的為期兩天的培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實(shí),，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開教學(xué)，以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先加入二七區(qū)的教師隊(duì)伍覺得特別幸福,，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)。培訓(xùn)的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌,，體驗(yàn)著二七此時(shí)的魅力,，憧憬著二七未來(lái)的美好。接下來(lái)的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備,，胡建玲老師告訴我們?cè)趯?duì)待工作的時(shí)候要愉快接受,、創(chuàng)新完成，務(wù)實(shí)重干,、執(zhí)行合一，賞識(shí)包容身邊的人,。我想我們真的這樣做的話,，工作會(huì)出色完成，也會(huì)感到幸福愉快,。另外胡老師給我們發(fā)了swot表,，讓我學(xué)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行分析，只有充分了解自己,，才可以更好地展現(xiàn)自己,。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書,、多聽課,、多思考、多積累,、多請(qǐng)教,、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識(shí),，逐步提升自己,。

張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn)，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間,，字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福,，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵(lì)我們只要有機(jī)會(huì)就當(dāng)班主任吧,，因?yàn)榘嘀魅魏推胀ǖ膶W(xué)科教學(xué)老師真的會(huì)有不一樣的感受,，此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科，是否有做班主任的機(jī)會(huì),，但無(wú)論自己是否有這樣的機(jī)會(huì),，聽聽張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓我受益匪淺,。作為一名新教師,，首先我需要向書本學(xué)習(xí)，老師建議我們可以認(rèn)真閱讀本學(xué)科的雜志,，因?yàn)殡s志中的觀點(diǎn)新穎,，我們可以將其中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍,，看看這些一線的教育專家是如何進(jìn)行教學(xué)的,。其次是向名師學(xué)習(xí)，老師提到了竇桂梅,，選擇一個(gè)名師,，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經(jīng)驗(yàn),，他們的愛崗敬業(yè),，他們的工作智慧，他們的勇于挑戰(zhàn),，他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的,。最后要抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中鍛煉和提升自己,。當(dāng)我聽到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí),，似乎看到了自己未來(lái)工作的希望，因?yàn)槭切W(xué)科,，要想提升自己,，就要積極參加各種活動(dòng)，不管結(jié)果如何,，但在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中必定會(huì)給自己帶來(lái)收獲,，因?yàn)檫^(guò)程本身就是一種成長(zhǎng)。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集,、一本反思日志,、一個(gè)記錄階段性計(jì)劃目標(biāo)的本子,、一個(gè)貼身的本子。

齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的,，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹,，讓我明白了二七的教育理念，在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作,。有了理念指導(dǎo),，接下來(lái)便是如何備課了。備課內(nèi)容就是做教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)教學(xué)資源的組合與利用,，對(duì)學(xué)生的分析和研究。備課的方式就是借助教參,，研讀教材;借助觀察反思,，研究學(xué)生;借助課標(biāo)，把握程度,。具體的備課就是從確定教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，設(shè)計(jì)作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行的,。教學(xué)目標(biāo)的確定是細(xì)化課標(biāo)，具體來(lái)說(shuō)就是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)找到課程目標(biāo),，進(jìn)而確定學(xué)段目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)、單元目標(biāo),，最終得到課時(shí)目標(biāo),。設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)要有可觀察、可檢測(cè),、可解釋的特征。另外,，知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)是我所熟知的,，但是這次才意識(shí)到三維目標(biāo)是不能分割的整體,，不能分開敘寫。老師緊接著又講解教學(xué)目標(biāo)的敘寫要有行為主體,、行為動(dòng)詞,、行為條件、表現(xiàn)程度四個(gè)成分,。那么具體應(yīng)該如何寫呢?第一步,，解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，確定關(guān)鍵詞。第二步,，分析關(guān)鍵詞,，構(gòu)建概念圖。第三步,，根據(jù)概念圖,，分解行為動(dòng)詞。第四步,，根據(jù)概念圖,，確定行為條件。第五步,，根據(jù)概念圖,，確定行為程度第六步，綜合上述分解,，敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo),。最后總結(jié)了備課主要包括備課標(biāo)、備教材,、備位置,、備資料、備教參,、備學(xué)生,、備目標(biāo)、備方法,、備過(guò)程,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)確定學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，選用合適的評(píng)價(jià)方法,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。齊老師關(guān)于備課的詳細(xì)描述,，讓我對(duì)備課有了清晰的思路,。接下來(lái)又講解了上課時(shí)注意的問(wèn)題，教學(xué)的底線,，提升教學(xué)能力的途徑等等,，結(jié)合她的成功經(jīng)驗(yàn)給我們講解了這么多，讓我受益匪淺,。

兩天的培訓(xùn)讓我接觸到很多新的理論思想,，很多一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，短短的時(shí)間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容,，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排,，感謝講課專家們的經(jīng)驗(yàn)傳授,，也期待自己在二七的教師隊(duì)伍中能夠快速成長(zhǎng)。