光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學前班教學工作計劃上學期篇一

新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教學下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的.衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計劃：

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好的進餐習慣,。

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學習獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教學,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

學前班教學工作計劃上學期篇二

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達能力,。,，

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

學前班教學工作計劃上學期篇三

各方面提高也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學前班教育教學的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高孩子自我的各項工作水平,。

我教的是常識、音樂,、體育,。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據(jù)新大綱,、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體,、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動,，孩子雖小,，但他們已具備了必須的動手本事，在各種活動中讓小朋友多動手,，不但能夠訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，并且還能夠開發(fā)他們的智力和想象本事。

所以,，我在教學活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫孩子自我喜歡的作品，用紙折孩子自我喜愛的飛機,、輪船,、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考,，且激勵為主,，讓小朋友孩子自我開動腦筋，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果,。

我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時洗手，孩子自我學穿戴,，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所,，每一天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。每一天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情景,。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。

以“安全第一,，職責重于泰山”為準則,，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“110”,、“火警119”,，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法,。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護孩子自我，明白愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對象。用生活中的'實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進行重點教育。

本學期更加注重了和家長的.溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一齊歡樂,，一齊開心,。還有文藝活動，也讓家長們看到了孩子自我孩子的成長,，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學,，以補不足,，爭取更大的提高。

學前班教學工作計劃上學期篇四

團結(jié)谷律中心學校是一所完全中心小學,。根據(jù)學前教育教學工作的目標和任務,，并學校內(nèi)辦設了以漢語教學為主的學前班，大力地加強了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學前教育,。

我班根據(jù)學校的發(fā)展思路,，結(jié)合本班實際情況采取多種措施，實施了學前教育,。如今,，廣大農(nóng)村的學前教育正在蓬勃開展，幼兒們也愿意到學校來上學,，家長們也愿意把自己孩子送到學校就讀,。學前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學前班的教育教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量幼兒的未來打好堅定的基礎。

全面貫徹落實黨的教育方針,，切實加強學前班的教育教學工作,，加強師德師風修養(yǎng)，為人師表,，關心每個幼兒,，善待家長，在新的學期里學前班的各項工作更上一層樓,。

本班一共有二十名幼兒,，其中男生有十一名，女生有十一名,。本班幼兒總的來看,，在學習習慣方面有了較大的進步，其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率也達到了90%,。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡，有些工作做的.不到位,，普遍還存在一些問題,。

1.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2.幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一,。

3.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,，邏輯性,，連貫性還需加強。

4.個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱等,。

簽于以上不足，本學期我們把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時,，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓練,。

將學前班的準備工作和班級特色教學，各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒入學打好基礎,。

1.改變舊的和落后的教學方法，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作,。2.穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育,，加強愛校,，講文明守紀教育。

學前班教學工作計劃上學期篇五

一.班況分析：學前班本學期新生5名,，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察,，我們對孩子在身體,、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學會了有組織有紀律,，學做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

認知發(fā)展：

1.智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4.數(shù)學概念：學會比較長短、多少,、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認生,。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分孩子依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二.本學期工作的主要目標及任務：

一幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

二教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“xx”專項課題,，確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

一常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育,，增強其自我保護意識和能力,。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。

二教學活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

三家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

學前班上期教學工作計劃

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期又開始了,，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃,。

幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學習、生活,、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關心別人,，班級氛圍寬松自由,。他們適應了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴,。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差,，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學期加以引導,。

分科教學目標：

語言：

樂意與人交談，講話有禮貌,。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

能清楚地說出自己想說的事,。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。會說普通話。

數(shù)學：

對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論,。

學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題,。

學習10以內(nèi)的加減，認識加號,、減號和等號,，理解加法、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)及加,、減式題的運算。能在教師引導下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題,。

健康：

身體健康、能較好地適應環(huán)境,。

在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快。

生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

在體育活動中主動、積極,、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅強、勇敢,、不怕困難等品德,，能與同伴友好、合作游戲,。

社會：

能主動地參與各項活動,，有自信心。

能積極與人交往,，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

科學：

能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

每月教學重點

家長工作：

做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

積極配合教師的各項工作,，認真填好家園聯(lián)系冊,。

學前班教學工作計劃上學期篇六

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,、邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

7,、學做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確,。

8,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確,，能控制用眼時間，不在強光,、弱光下閱讀,、繪畫。

加強理論學習,，本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質(zhì)量評價標準》等有關課程改革的材料,，明確生物課程在基礎教育階段的任務，掌握新課改對學生和老師提出的新要求,，要善于學習和思考,，勤于研究和總結(jié),，不斷反思，不斷提高,。

9,、初步知道并注意保護牙齒。

10,、具有初步的自我保護意識和能力。

11,、提高自身的自律能力,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

以上就是本班今年的班務工作計劃,，我們?nèi)焕蠋煏煤冒凑者@個計劃工作,，讓寶寶今年會有更多的收獲,，家長有更多的驚喜,。

1,、知道四季變化與人、動物,、植物的密切關系,，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2,、初步了解人類,、動物、植物都生長在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”,，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3,、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源,。

4,、認識小學校,，了解小學生的情況，激發(fā)入學學習的愿望,。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感,，關心他人,，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事,。

6,、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體,，有初步的集體榮譽感,。

1、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌,、散文。

2,、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4,、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語。

5,、能自然,、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度,、表情講話。

1,、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合,。正確的書寫數(shù)字1-10。

2,、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題,。

3、學習20以內(nèi)加減法,。

4,、認識球體,、圓柱體、長方體,、正方體,。

5、會進行圖形的分割和拼合,。

6,、認識人民幣，并會兌換,。

7,、認識鐘表、會看日歷,。

8,、能主動探究各種科學,、自然現(xiàn)象,。

9、種植,、觀察,、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規(guī)律的,。

1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2,、能獨立的、有表情的唱歌,。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望,，會較合理的布置畫面,。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定,，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,，而且，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7、能欣賞和評價自己及同班的作品,。

學前班教學工作計劃上學期篇七

為了很好地把學前班《體育》課程教好,，我制定如下的工作計劃：

本班學生通過上學期的培養(yǎng)，在體育方面,，學生興趣較濃,，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的,。

2.小班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣,。

3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段,。能組織幼兒進行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰、單車,、跳繩以及各種棋類的學習,。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

1.研究課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中,、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標：

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長,。

b.體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進入小學后的體育教育,、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期(后期)評定表,，學期、學年評定表,，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格,、生長速度,，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),，同時進行評價,。

3.在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進行必須的指導,。(其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運動量,、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

學前班教學工作計劃上學期篇八

1、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀，寫0~20各數(shù),。

2,、初步明白加減法的含義、名稱,，比較熟練的計算一位數(shù)的`加減法;會解決一些實問題,。

3、直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形,。

4,、初步認識鐘面，會認識整時和半時,。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù),、比一比，10以內(nèi)的認識和加減法,，認識圖形,，分類。11~20各數(shù)的認識,，認識鐘表,，20以內(nèi)進位加法，用數(shù)學實踐活動。

1,、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學資料,，為學生學習數(shù)學供給了更豐富的知識。

2,、重視學生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動資料和學習素材。

3,、認數(shù)和計算相結(jié)合,，穿插教學，使學生逐步構(gòu)成數(shù)的概念,，到達計算熟練,。

4、重視學生對數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感,。

5、計算數(shù)學,、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學生采用自我認為適宜的方法進行計算。

6,、安排“用數(shù)學”的資料,，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的本事。

7,、安排實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。

有學生41人,。全部進入學前班,，學生們都活潑可愛,，有著強烈的好奇心和求知欲,。可塑性強,，整體上是一個積極向上的班級,。學生剛?cè)雽W，年齡小,，坐不住,，但學生的基礎參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差,。因為學習習慣,、行為習慣養(yǎng)成不好，所以有待加強養(yǎng)成教育。學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，重要的是訓練學生的學習習慣,。

在教學過程中，還需要想方設法多設計一些讓學生感興趣的活動,，來充分調(diào)動學生的學習進取性,，使師生融為一體，使學生盡快良好的形為習慣,。

1,、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式,。

2,、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題供給豐富的素材或信息。幫忙學生建立學好數(shù)學的信心,。

3,、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣,。

4,、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。

學前班教學工作計劃上學期篇九

一,、指導思想：

本學期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育，為人師表,，關心學生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量,。

二,、工作目標：

1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學會認知，學會做人,，學會共處準備,。

三、主要工作

（一）,、學習工作

1,、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。

2、各校堅持單周一政治學習,，雙周一教研活動制度,。

（二）、管理工作

1,、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實，抓實施,，抓檢查,。

2、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度,。

3、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

4,、堅持學前班教研活動,，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

5、學前班工作納入學校工作計劃中,，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。

（三）,、工作措施：

1,、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識，積極參加各種培訓和競賽,。

2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展,。

3,、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量,，堅持每日三十分鐘早操活動。

4,、開展說普通話活動,，引導幼兒在校、在家都說普通話,。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作,。

6、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育,，加強愛校，講文明守紀律教育,。

7,、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學,，干干凈凈回家。

8,、堅持不懈地進行安全教育,，讓學生高高興興上學，平平安安回家,。

9,、認真學習教育理念，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，備好精品課,，充分利用電化教學，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng),。

10、積極參加教研活動,，互相學習,，取長補短。

11,、積極完成學校布置的各項任務,，積極參加學校布置的各項活動。

12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,，注意教學密度，語言教學注意多讀,，發(fā)音準確,，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學,。多練,，靈活地掌握計算方法。

14,、進行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活,，努力學習，本期游烈士塔一次,。

15,、開展“我能行”活動，通過穿衣,、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學生獨立生活能力。

16,、加強體育鍛煉,，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國,，

四,、主要活動安排：

九月：

1,、開學常規(guī)教育,、常規(guī)檢查,。

2、教室環(huán)境布置,。

3,、早操活動編排。

4,、檢查學前班安全設施,。

5、學前班家長會,。

十月：

1,、早操活動比賽。

2,、環(huán)境創(chuàng)設評比,。

3、幼兒體檢,。

4,、組織幼兒秋季趣味運動會。

十一月：

1,、各班幼兒普通話抽查評比,。

2、小能從比賽,，備課教案展評,。

3、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》,，準備元旦游園活動,。

4、組織幼兒繪畫大賽,。

十二月：

1,、迎新年家園同樂聯(lián)歡會。

2,、學期末教學考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

3,、各項活動及工作總結(jié),。

元月：

1總結(jié)、交流,。

學前班教學工作計劃上學期篇十

全班學生剛進校門,，年齡小,，愛說、愛動,、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍,，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,，良好的學習習慣處于初步形成期,。

他們學生的程度不一，有的孩子提前上學前班,，已初步認識了漢語拼音,，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié),。能認讀簡單的獨體字,。而有的學生，沒有上過學前班,，對于語文的學習了解不多,，學生的程度深淺不一。

每個學生都抱著美好的愿望來上學,，開始他們的真正意義上的學習,，來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮,、鉆研,、細心的精神，學習目的還未明確,，學習習慣正處于逐步形成的階段,。

培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié),。通過識字,、學習課文，培養(yǎng)學生扎實的語文基本功,。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢,，培養(yǎng)學生通過多種途徑識字的能力。并且,，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,，培養(yǎng)學生閱讀的興趣。

1、漢語拼音

(1)能讀準聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個單韻母,。

(2)能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話。

(3)學會復韻母,，前,、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、識字與寫字

(1)喜歡學習漢字有主動識字的原望,。

(2)認識常用漢字80個會寫40個。

(3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔,。

(4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流,。

3、口語交際

(1)學說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

(2)能認真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容,。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

(4)引導學生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

(5)注意傾聽對方講話,。

(6)能理解日常用語的意思,。

(7)能清楚地說出自己想說的事情。

(8)喜歡聽故事,、看圖書,。

(9)能聽懂和會說普通話。

(10)對學生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

1,、本冊教材安排及特點

博采眾長，富有新意,。本冊教材根據(jù)新課程標準有關語文課程性質(zhì)的論述,，進一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學語文教學的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng),。

同時,，在選文的角度，課型的安排、練習的設計等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透,，注重情感培養(yǎng)、注重語言積累,、注重課堂教學效率,、注重良好學習習慣的養(yǎng)成等諸方面特點。

突出重點,，便教利學,。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學習習慣”開篇，將低年級小學生日常語文學習和語文生活中必須具備的良好習慣,，有選擇,、有重點地編入了課本。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢,，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學習用品,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展,。

“漢語拼音”共安排15課,，分5個單元。每課一般包括5個部分：

(1)字母和配合字母教學的情境圖,、表音表形圖;

(2)漢語拼音書寫教材;

(3)音節(jié)拼讀練習;

(4)拼音詞和與之相配的插圖;

(5)有關的拼音詞,、拼音句練習。

要求是讀準聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié),?！罢n文”的重點是識字、寫字,、朗讀,、背誦。同時,，有關讀寫姿勢的要求,，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的練習設計等,，明確具體,，操作性強，既便與教師的教,，也利于學生的學,。

2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略

本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品,，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，語文課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習。

在拼音教學中要擺正情境圖,、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學,，能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，準確拼讀和正確書寫音節(jié),，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng),。

培養(yǎng)學生識字,、寫字、朗讀,、背誦的能力,。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書寫,、默寫129個生字。

閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累,。重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練,，結(jié)合范寫,，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì),。

嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，語文課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫,，進行觀察訓練,，全面提高學生的素質(zhì)。

3,、根據(jù)學生實際和新課程理念,，你準備如何科學、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面,，高度重視“習慣篇”的教學,，采取多種手段，落實要求,。激發(fā)興趣,。抓住重點。(寫字姿勢“三個一”,，關鍵是“一寸”)注重實踐,。不斷示范,。在同學中樹榜樣，勤于檢查,。堅持反復抓,、抓反復，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通,。

在漢語拼音的教學中，以激發(fā)學生的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。把握好拼音抄寫的量,。

讓學生通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜;

(4)背誦兒歌，如教學單韻母時,，雖然單韻母雖然只有6個,，比較好學，但對于剛開始接觸拼音的學生,，還是有一定難度的,。因此，學習單韻母時,，我會把學生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學生學習拼音的興趣,，兒歌背熟了,，單韻母也掌握了。

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況,，精心設計好教案、認真上好每一節(jié)課,、及時反饋,、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生,、使用普通話教學,。

2、由于小孩小,。掌握抽象的漢語拼音,。是相當枯燥無味的,。所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性。富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

3,、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導學生去學,。通過形象,。直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能掌握所學的漢字。五重難點;能記住6個單韻母,。23個聲母,。

4、關注全體學生,，一個孩子都不能落下,。

5、關注學生差異,，要關注稍微慢一點的學生,。

6、關注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。

7、關注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。

20xx學前班語文教學計劃

8,、關注教學形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

9,、關注自身成長，為了讓學生學好,，老師要先學,，即活到老學到老。

10,、關注家庭作業(yè),，拼音學習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習太累太苦,。

學前班教學工作計劃上學期篇十一

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌,、跳舞,，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,，如碰鈴,、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏,，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫,，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進行繪畫,。

二、教學目標：

音樂目標：

(1)唱歌：學習使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂,。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的`速度、力度和難度;學習利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能,，進一步學習創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào),、交流與合作,。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強弱,、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作,，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏,、間奏、尾奏的基礎上,，進一步感受和表現(xiàn)樂句,、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型,，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂,、他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對指揮的要求作出積極反應的習慣,，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

美術(shù)目標：

(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受,，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣,。

(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

品,，欣賞及評價同伴的作品,。

三、具體措施：

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些帶有前奏,、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材,、不同性質(zhì),、適應多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容,，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏,、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的,、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,，音的強弱及音色等,。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感;提供多樣化的樂器,，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

學前班教學工作計劃上學期篇十二

一學期又過去了,，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。下學期,，進一步深化學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一、常規(guī)工作：

二,、教學工作：

健康領域——身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識，學習保護自己;喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

數(shù)學領域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

科學領域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領域——能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

社會領域——能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

語言領域——樂意與人交流,，講話禮貌;注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。

三,、家長工作

開展家長會,，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情,，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況,。

四、每月工作重點

二,、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教學教學工作;

3、做好興趣班的動員招生工作;

5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動;

2、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄;

3、組織幼兒觀察植物生長情況;

五月：

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3,、準備“六一”演出活動;

六月：

1、開展“我要上小學了”主題活動;

2,、組織幼兒欣賞小學校園,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3、開展主題教學活動——再見了,，幼兒園;

4,、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進行物品登記和整理工作,。

學前班教學工作計劃模板